教案序号授课班级12级应用日语专业班课题第5课计划课时8教学目的教学要求重点难点学習によって、乗り物を利用して、外出できる。
重点文法：助詞「へ」「で」「と」「に」の意味と使い方。
参考资料《新编日语》1《新编日语助词例解》「みんなの日本語」（１）教え方の手引き一．復習１．標準問題集を説明する。
正しくないところに説明を加える。
２．文型の応用＜１＞你每天几点起床。
あなたは毎日何時に起きますか。
６時半に起きます。
＜２＞田中小姐每天几点到几点工作？田中さんは毎日何時から何時まで働きますか。
＜３＞这个美术馆星期六和星期日休息。
この美術館は土曜日と日曜日休みです。
＜４＞纽约现在是下午6点。
ニューヨークは今午後６時です。
＜５＞昨天的晚上 6点半到9点半学习。
昨日の晩６時半から９時半まで勉強しました。
＜６＞公司的休息日是星期五和星期六。
会社の休みは金曜日と土曜日です。
３．助詞を復習する１）助詞の意味２）助詞の使い方王さんは８時に起きます。
１時から３時まで勉強します。
休みは土曜日からです。
休みは火曜日までです。
王さんと田中さんは富士大学の学生です。
４．時間の表し方二．新しい単語１．人（ひと）：指单独的某个人。
例：この人、その人、あの人人（じん）放在国名后表示国际。
如：日本人、アメリカ人。
２．一人で：私は一人で勉強します。
３．いつ：用于询问时间。
あなたの誕生日はいつですか。
王さんはいつ休みますか。
王さんはいつ寝ますか。
４．次の：次の＋名詞例：次の人、次のバス、次の電車１．どういたしまして：どうもありがとう→どういたしましてすみません→いいですよ。
けっこうです。
６．～線：表示线路。
三．文法I 目標：乗り物を利用して、外出できる。
II 提出項目：１）＜場所＞へ行きます２）＜乗り物＞で行きます３）＜人＞と行きます４）＜日時＞に行きます５）誕生日は～月～日です１．わたしは京都へ行きます。
Ｎ（場所）へ行きます/来ます/帰ります移動の方向は助詞「へ」で示す。
「に」の用法もあるがここでは扱わない。
どこ「へ」もいきません/いきませんでした。
疑問詞で問われる範のものすべてを否定したいとき、否定形とともに助詞「も」を用いる。
～へ行きます例：Ｔ：わたしはあした杭州へ行きます。
格助词「へ」接在体言、或相当于体言的词或某些助词后，表示动作作用的方向、去向或达到的目标，相当于汉语的[向][朝][往]。
練習１）スーパー行きます２）デパート行きます３）美術館行きます文を作らせる。
（明日、来週、昨日、先週）展開１～へ行きますか例Ｔ：あした会社へ行きますか。
Ｓ：はい、行きます。
Ｔ：昨日図書館へ行きましたか。
Ｓ：いいえ、行きませんでした。
動詞の過去形例：行きます行きません行きました行きませんでした練習１）寝ます２）働きます３）休みます４）起きます例Ｔ：昨日、デパート→Ｓ１：昨日デパートへ行きましたか。
Ｔ：いいえ。
→S２：いいえ、行きませんでした。
展開２どこへ行きますか。
例Ｔ：あした銀行へ行きますか。
S：いいえ、行きません。
Ｔ：あした郵便局へ行きますか。
明日どこへ行きますか。
例Ｔ：来週→Ｓ：来週どこへ行きますか。
Ｔ：先月→Ｓ：先月どこへ行きましたか。
Ｔ：今朝→Ｓ１：今朝どこへいきましたか。
Ｓ２：スーパーへ行きました。
展開３どこ「へ」も行きません。
例Ｔ：明日どこへ行きますか。
Ｓさんは明日学校へ行きません。
デパートへ行きません。
→どこも行きません。
（過去の場合は）「どこも行きませんでした」昨日どこへ行きました→いいえ、どこも行きませんでした。
例Ｔ：日曜日どこへ行きますか。
昨日どこへ行きましたか。
どこへも行きません。
どこへも行きませんでした。
練習：１＞練習Ｂの1番、2番２＞文を訳す１）几点钟去教室？8点钟去教室。
２）你去哪里？我去图书馆。
３）星期六，田中先生去了纽约。
４）你回家吗？是的，回家。
几点回家？6点回去。
２．わたしはバスで会社へ行きます。
格助词「で」接在体言、体言+助词及相当于体言的词后，构成补语。
表示方法、手段、材料、工具，相当于汉语的[用][以][通过]等。
在这一课里，表示交通工具。
助詞「で」は、手段、方法を示す。
移動の動詞（行きます、来ます、帰りますなど）とともに用いて乗り物などの交通手段を表す。
徒歩の場合は「歩いて」となる。
～で行きます例：電車行きますわたしは明日京都へ行きます。
電車で京都へ行きます。
１）バス会社行きます２）新幹線東京行きます３）地下鉄ロンドン行きます４）船日本行きます５）飛行機フランス行きます展開疑問：何で行きますか。
例：Ｔ：～さんは地下鉄で会社へ行きますか。
Ｓ：はい、地下鉄で会社へ行きます。
Ｔ：～さんは地下鉄で学校へ行きますか。
Ｓ：いいえ、地下鉄で行きません。
Ｔ：自転車で行きますか。
Ｓ：いいえ、自転車で行きません。
Ｔ：じゃ、何で学校へ行きますか。
Ｓ：バスで行きます。
練習：１）病院何で病院へ行きますか。
電車２）ロサンゼルス飛行機３）イタリア船質問：１）日曜日どこへ行きましたか。
何で行きましたか。
２）みなさん何で学校へ来ますか。
３）自転車で市内へ行きますか。
バスで市内へ行きますか。
※在问交通工具时，可以读作「なんで」「なにで」，本书念作「なんで」。
練習Ｂの３番３．わたしはミラーさんと日本へ来ました。
Ｎ（人/動物）とＶます格助词「と」接在体言、词组、句子之后，构成补语。
表示动作、动作的对方或共同进行者，相当于汉语的[跟][同][和][与]。
動詞をともにする人（動物）は、助詞「と」で示す。
単独で動作を行う場合は、「一人で」を用いる。
わたし王さん学校→わたしは王さんと学校へ行きます。
例：わたしは友達と日本へ行きます。
～さんは～さんと京都へ行きます。
１）ミラーさん大阪２）鈴木さんニューヨーク３）シュミットイギリス４）山田さん東京展開：質問～さんと行きます→だれと行きますか｡例：Ａ：～さんは日曜日どこへ行きますか。
Ｂ：デパートへ行きます。
Ａ１：～さんと行きますか。
Ａ２：～さんと行きますか。
Ｂ１：いいえ、～さんと行きません。
Ｂ２：いいえ、～さんと行きません。
Ａ：じゃ、だれと行きますか。
Ｂ：～さんと行きます。
展開２一人で行きます。
例：質問を出すＴ：～さんは土曜日どこへ行きますか。
Ｓ：図書館へ行きます。
Ｔ：友達と行きます。
Ｓ：いいえ、友達と行きません。
Ｔ：クラスメートと行きますか。
Ｓ：いいえ、クラスメートと行きません。
Ｔ：だれと行きますか。
Ｓ：わたし…。
Ｔ：～さんは友達と行きません。
クラスメートと行きません。
一人で行きます。
１）日本行きます２）家帰ります３）会社行きます４）スーパー行きます４．わたしは５月５日に国へ帰ります。
移動の日時も同様に日付に助詞「に」をつけて表すが、「昨日、今日、来週」などには「に」をつけない。
時を尋ねるのには「何時、何曜日、何月何日」のように「何」を用いた疑問詞のほかに、疑問詞「いつ」が用いられる。
数字がつく時の言葉には「に」を用いること。
例：わたしは来週シャンハイへ行きます。
６月に北京へ行きます。
６月３０日に北京へ行きます。
１）７月１０日日本２）８月６日京都３）何月何日大阪４）９月１日東京展開いつ行きますか例：Ｔ：後藤先生は８月に中国へ来ました。
～さんはいつ学校へ来ましたか。
Ｓ：９月１１日来ました。
→９月１１日に来ました。
Ｔ：いつ家へ帰りますか。
Ｓ：１月１４日に帰ります。
練習１）京都２月１日２）東京３月１０日３）バンコク１月２０日４）ニューヨーク７月５日質問を出す：１）いつ、日本へ行きますか。
２）いつ、家へ帰りましたか。
３）いつ、家族と北京へ行きますか。
練習Ｂの５番、６番文を作らせる：一人は質問する、一人は答える。
５．誕生日は５月５日です。
介绍自己的生日。
例：わたしの誕生日は３月１０日です。
～さんの誕生日は？～さんの誕生日は～月～日です。
質問：誕生日はいつですか。
＝誕生日は何月何日ですか。
更尊敬的为：お誕生日は何月何日ですか。
練習：１）家族の誕生日を言わせる。
２）友達の誕生日を言わせる。
練習Ｂの７番四．テキストの内容１．文法のまとめ１＞人は場所へ移動動詞＋ます。
疑問：人はどこへ移動動詞＋ますか。
２＞人は交通道具で場所へ移動動詞＋ます。
表示某人乘坐某交通工具去某处。
疑問：人は何で場所へ移動動詞＋ます。
３＞人は人と動詞＋ます。
疑問：人はだれと動詞＋ます。
４＞人は日付に動詞＋ます。
某人在某时间做某事。
５＞誕生日は～月～日です。
生日是某月某日。
２．例文を読んで訳す。
主語の省略１＞あしたどこへ行きますか。
奈良へ行きます。
あした、（あなたは）どこへ行きますか。
（わたしは）奈良へ行きます。
２＞疑問詞＋も＋否定：表示全部否定３＞いつ：可以询问具体的月、日，也可以是星期、小时。
３．会話を読んで中国語に訳す４．会話を作らせる。
「～へ行く」五．本課のまとめ１．文法の確認２．文を訳す六．宿題１．標準問題集２．文法をマスターする３．会話を暗記する。
