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这也是课堂满分作文【精彩5篇】这也是课堂作文篇一生活中，如果留心观察，你会发现身边处处都是课堂。
不必说探索星空学习天文，也不必说设计高楼大厦学习建筑，单是寒假里出门走亲访友，就能学习到五花八门的“知识”。
课堂一：公交车让座大年初一那天，我和哥哥姐姐们坐车去泰华，车里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活让人喘不动气。
车走了好久，好不容易有了一个空位，哥哥姐姐们都照顾我小，让我坐。
又过了一站，一位老奶奶上来了，她拄着拐杖，头发灰白，满脸褶皱，晃晃悠悠险些摔倒。
这时，车上有玩手机的，有装睡的，有聊天的，没有一个人主动让座，我当时也很困，但还是起身喊了一声：“奶奶，您过来坐吧！”哥哥姐姐们扶着她过来，老奶奶坐下后对我们笑笑说：“谢谢你们啊！”还拿出口袋里的花生给我们吃，我们本不愿拿，但看到老奶奶态[]度坚决，就拿了两颗。
回到家，我们看电视时，正在播中华民族传统美德——尊老爱幼的公益广告，这时我才想起那两颗花生，剥开尝尝，心里美滋滋的，这花生也别有一番滋味。
课堂二：年夜饭趣味大年三十晚上，我们一家十四口人欢聚一堂，等饭菜酒肴一切准备就绪时，我们去请爷爷上桌，爷爷坐好了，我们才依次坐下。
爷爷看我们坐齐，开始动筷子，爷爷吃过第一口菜，我们才能动筷子。
当爷爷举杯说新年祝词时，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圆桌边缘上，静静地聆听着爷爷总结过去的一年，表扬大家取得的成绩，提出新的一年的期望。
这时我偷瞄了伯伯、娘娘和爸妈一眼，他们眼神中满是谦虚和恭敬，专注的望着爷爷，这一幕让我心头一震，这不正是《弟子规》里的“父母命，须敬听”吗。
在他们的影响下，我们小孩子们吃饱了也没有离桌，一直坐好听爷爷和父辈们谈家常。
一直到爷爷说大家都吃好喝足了，去看春晚吧，这才起身请爷爷奶奶到客厅休息。
这看似短暂的一顿年夜饭，却是一节家风大课堂。
继承长辈的美德，学习做人的良好品格。
课堂三：…………生活，其实就是一个大课堂，可以学到五花八门的知识，处处都会让你有新的发现！只要留心，生活处处皆学问！这也是课堂作文篇二快乐一词，大家已经再熟悉不过了。
这也是课堂中考作文训练指导及例文【篇一：“这也是课堂”中考作文训练指导及例文】“这也是课堂”中考作文训练指导及例文走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务??生活处处是课堂。
这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发??请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
要求：除了诗歌，文体不限；字数800字左右。
一、审题：此次作文题为“这也是课堂”，严格来说是属于文体不限的命题作文，或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文，因为它可供选材的范围是极为宽泛的，这从作文的提示语中也可看出端倪。
但要真正写好这篇作文却不容易，如果不认真审题，将很可能出现偏题或跑题之作。
题目“这也是课堂”，首先要明确“课堂”的要义，结合提示语我们可以得知，这里的“课堂”应是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”，其中“也”是重点，它表明这不是学生平常上课时的课堂，应该是指给人以教育，使人得到磨炼的除正式课堂之外的任何地方。
“这”是个代词，它表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这”以很多具体的内涵，如“人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、“网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间”等等。
二、构思：审好了题，思路自然也就开阔了，一般的记叙文是首选，关健是要有点题之句段，可通过对自己亲身经历的一件小事的叙述，以比喻的形式点明“人生、社会、自然、生活”也是课堂这一主题。
这个中心可以是自己领悟到的，也可以是受他人教育而获得启迪的。
个人以为还可以从以下几个方面作创新性的构思：(1)可采用“书信体”的形式，由学生本人向老师或家长讲真心话的形式，委婉地劝告他们不要老是以“课堂”来束缚限制学生或孩子，阻碍了孩子们的发展，应该让孩子们到“课堂”以外的“大课堂”去锻炼，从而表明了生活是“课堂”的延续，是课堂之外的“大课堂”这一主题。
这也是课堂作文初中【9篇】篇一：这也是课堂作文篇一这里没有教室的压抑，这里没有成堆的书籍，这里也没有谆谆告诫的师长，这里有各种我叫不出名字的绿树和鲜花，有溪水潺，有蓝天白云，明媚的阳光，这里叫自然。
清爽的早晨，感受着新鲜的空气，芳香的泥土，跟着阳光的步伐，我开始了在自然这个课堂里的第一节课，草尖上挂着晶莹的露水，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗璀璨的明珠，小昆虫们也活跃了起来，给这片安静的土地增添了活力，蚂蚁们用触角相互交流，工蜂不辞劳苦地采着花蜜，雌蜘蛛为了繁衍后代吃掉雄蜘蛛，这些知识在课本中都不会看到，于是这一课我学会了观察。
午后的阳光温暖又舒适，躺在绿油油的柔软的草地上，捧一本心爱的小说，享受着这暖暖的阳光，真的是一件再惬意不过的事，小说看累了，丢在一旁，闭上眼舒舒服服地躺上一会，抛开一切郁闷和烦恼，忘却以前和同学的争吵，家长的叹息，老师的无奈，在这里，听着周围清脆的鸟叫，和自然里一切零距离，这一课我学会了放松。
夕阳西下，鸟儿回家，西边的天空绽放出绚丽的色彩，红的像苹果，紫的像葡萄，黄的像橙子，让人不禁感叹自然的奇妙，花儿收起了花瓣，羞答答的像个少女，夜幕降临，仿佛天空刚换上了一块深蓝的幕布，无数的星星在天空中眨着眼睛，仰望天空，仿佛自己在无限的宇宙中遨游，伸手便可以碰到那一闪一闪的星星，那种感觉在紧张的教室是体会不出的，那一刻，我觉得我像一个仙子，掌管着这无数的星星，这天空的。
美丽是难以言语的，我找不出更好的词语来形容这里唯美的天际。
这一课我学会了欣赏。
自然里的一切都富有魔力，它教会了我许多许多，有做人的道理，有生活的技巧和深刻的认识。
在自然这个硕大无比的课堂里，我显得如此渺小，这里是我除了教室外的第二课堂，我要在自然界知识的海洋里畅游。
篇二：这也是课堂作文700字篇二生活中处处是课堂，有时候一个毫不起眼的小人物，也能成为你的老师，使你受益匪浅。
在那一个炎热的夏天里，我正在家里开着空调，兴致勃勃地打着《王者荣耀》，好不容易一个“五杀”到手，我高兴地叫→←了起来。
《这也是课堂》作文_初三优秀作文有人说，学校是我们的第二个家，老师是我们的第二个父母，同学是我们的兄弟姐妹。
在学校里，我们度过了最美好的时光，学到了最宝贵的知识，结交了最深厚的友谊。
学校就像一座巍峨的大山，孩子们是勤奋的蜂蜜，老师们是孩子们的指路明灯。
而课堂，则是我们知识的海洋，更是我们心灵的驿站。
我读初三的时候，班主任给我们全班同学讲过一则感人的故事：有一个叫小明的孩子，因为家境贫困，每天都要带着弟弟妹妹到处乞讨。
但是他却从来不让自己的弟弟妹妹受到任何委屈，每天回家后都会用自己的身体护着他们。
可是，因为这个原因，他经常迟到和旷课，成绩也一直不太理想。
班主任召集家长会，了解了小明的家庭情况后，决定帮助他一把。
在老师的关爱下，小明的行为习惯和成绩都有了很大的提高，他开始在课堂上发言，积极参与各种活动，成为了全班的“小老师”。
这篇故事给我留下了深刻的印象，也让我体会到了课堂的重要性。
课堂不仅是我们学习知识的地方，更是我们获得成长的场所。
在课堂上，我们可以与老师和同学交流、互动，开阔自己的视野，了解更多的知识。
课堂上的知识不仅来自教科书，还来自老师的讲解、同学的分享、实践活动等等。
这些都是课堂上不可替代的宝贵资源，对我们的成长起着不可或缺的作用。
学校的课堂更是培养我们自律、自信和团队合作精神的地方。
在课堂上，我们需要遵守规则，自觉地完成作业，认真地听老师的讲解。
这样的自律能力会在以后的学习和生活中发挥重要作用。
课堂也会给我们提供很多机会去锻炼自己的表达能力和沟通能力，培养我们的自信心和团队合作精神。
只有在课堂上不断地发言、表达自己的观点、和同学共同讨论问题，我们的能力才会不断地得到锻炼和提高。
课堂更是培养我们思考和创新的地方。
在课堂上，我们会接触到各种各样的知识，会听到老师和同学们的不同观点、见解。
我们需要通过思考、分析，理解和运用这些知识。
而对于一些复杂的问题，我们还需要去思考和探讨，找出最合适的解决办法。
这也是课堂作文范文5篇这也是课堂作文一：假如生活是课堂,那么大自然就是你的教师.-------题记竹屋后有一片竹林,竹子都挺立向上,一起风竹叶便沙沙地响,一天,弟弟突然问我:竹子是树吗?我毫不犹豫地说:当然是树,它长那么高,不是树是什么.弟弟摇着头不敢确定地说:不是吧.我们立刻来到电脑前,输入信息,很快出现了信息-----------竹,多年生草本植物,因没有分生层,恒久长不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹虽然很高,但它中间是空的,所以无论长多高,它都是草,不行能成为树.含羞草家中种了很多含羞草,因为这种植物很少见,所以我看它很宝贝,每天把它们搬到院子里晒太阳.这天,奶奶家的顽皮的小猫歪着脑袋,新奇地踱到含羞草跟前,把头东一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小猫的爪子刚一遇到含羞草,含羞草叶子立刻就合拢了,并且叶子上的茎也垂下了脑袋,小猫见了很无趣,以为含羞草死了,便喵瞄叫了几声离开了,非常钟后,含羞草又张开了叶子抬起了头.含羞草在遇到侵害时,会示弱,不对抗,这样幸免了不必要的地损害.谷穗到了丰收的季节,去田间走走,会发觉有的谷穗向天伸着,目空一切的样子,而有的那么低着头,静默不语,走进一看,向天伸着的谷穗是空壳,那些低头的那么是饱满的,饱满的谷穗知道虚心,而空谷却自得的仰着头.大自然有许多东西都是我们最好的教师:中空的竹,会示弱的含羞草,低头的谷穗,只要我们擅长发觉擅长思索,生活也是课堂.这也是课堂作文二：我爱书，我的家是书的世界，我的床是书的天堂。
对我来说，书就是我的其次课堂。
我爱书，因为它赐予我很多学问。
英国人说:一本好的百科全书，赛过一座华丽堂皇的博物馆。
确实，读书是获得学问的更简洁方法。
生活中遇到不明白的事，我的第一反响就是翻开书本找清缘由。
一次，我的手被蜜蜂的刺亲了一口，那刺心般的难过，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号好像漂浮在我的身旁，顾不上难过难过，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，最终找到了答案蜜蜂的刺同内脏相连。
中考材料作文：这也是课堂篇一：这也是课堂在学校，我们通常认为学习的地方只有教室，但我认为学习的地方应该是任何可以获得知识的地方，包括了校园其他的地方，甚至是我们的日常生活和社会实践中。
这也是课堂。
首先，学习不仅仅局限于教室，我们可以从各种课外活动中学到知识。
例如，参加学校的社团活动，我们可以学到很多实际操作的技能，培养实践能力，这是书本上学不到的。
再如，参加社会实践活动，我们可以通过观察社会现象和与人们的接触，增长见识，了解社会发展的问题和需求。
这些都是我们的额外课堂。
此外，我们的日常生活也是一个极好的学习场所。
在家里，我们可以通过观察父母的工作和与他们的交流，学到很多实际生活的经验和技巧。
与此同时，我们还可以通过读书、看电视、上网等方式，获取到丰富的知识和信息。
课程表之外的这些时间，都是我们的学习时间。
最后，在社会实践中学习也很重要。
走出校园，走入社会，我们可以更加深入地了解各种社会问题和实际情况，同时也能增强我们的社会责任感和同理心。
例如，参加慈善活动，我们不仅可以帮助到需要帮助的人，更能够学到社会公益的重要性和方式方法。
这样的经历也是我们的一堂课。
总之，学习的地方不仅仅局限于教室，我们要积极主动地利用校园、家庭和社会等各种资源，将学习融入到生活的方方面面中去。
这也是课堂，也是我们获得知识、成长、提高的机会。
只有这样，我们才能更好地面对未来的挑战。
篇二：这也是课堂在我们校园里，不仅有教室里的课堂教学，还有一些特殊的场所也是我们的课堂，帮助我们进行学习和成长。
首先，图书馆是我们重要的学习场所之一。
在图书馆里，我们可以轻松地找到各种各样的书籍。
我们可以借阅教科书、参考书以及各类文学作品，从中汲取知识的营养。
同时，图书馆也是一个安静的学习场所，我们可以远离喧嚣和干扰，沉浸在思考和阅读中。
其次，实验室也是我们的课堂之一。
在实验室里，我们可以亲自动手进行一些实验，通过观察和实践，深入了解书本知识的应用。
《这也是课堂》作文_初三优秀作文这也是课堂今天，又是一个晴朗的清晨，阳光透过窗户，洒在我美丽的课堂上。
这是我们的教室，一间宽敞明亮的教室，四周是整齐的课桌椅和一面干净整洁的黑板。
这也是课堂，我们学习知识的地方，更是我们成长的乐园。
刚走进教室，同学们就迫不及待地开始忙碌起来。
有的同学整理书包，有的同学在课桌上整理复习资料，有的同学在小组讨论着彼此的问题。
每个人都在为自己的学习生活做着准备。
这也是课堂，充满着学习的气息，充满着奋发向上的动力。
课堂上，老师们用自己的智慧和慈爱为我们点亮知识的天空。
同学们在老师的引领下，认真地听课，勤奋地笔记，努力地思考。
这也是课堂，我们在老师的指导下，不断地积累知识，不断地提升自己。
有时候，课堂也会变得有趣起来。
老师们用各种各样的教学方法，让知识变得生动起来。
他们会引用有趣的故事、插科打诨的笑话、丰富的图片，让我们对知识产生兴趣，记忆深刻。
同学们也会积极地参与到课堂互动中，分享自己的见解和感悟，让课堂变得更加丰富多彩。
这也是课堂，我们在轻松愉快的氛围中，学会合作，学会交流，学会取长补短，成为更好的自己。
课堂也会是我们思考的地方。
在学习中遇到的难题和疑惑，我们会认真琢磨，不断思考，直到有所领悟。
在讨论中遇到的意见分歧和冲突，我们会沟通交流，找到共同点，促使团队更好地前行。
在考试中遇到的挑战和压力，我们会相互鼓励，携手共进，克服困难，取得成功。
这也是课堂，我们在成长的过程中，收获着自信，收获着勇气，收获着成功的喜悦。
我们的课堂不仅是知识的海洋，更是品格的熔炉。
在这里，我们不仅学会了知识，更学会了懂得尊重，学会了懂得合作，学会了懂得坚持。
在这里，我们不仅拓展了眼界，更丰富了内心，更充实了人生。
这也是课堂，我们在和谐发展、全面成长，成为更有价值的人。
今天，阳光还是那么明媚，课堂还是那么美好。
在这里，我们学习，奋斗，成长，每一步都充满欢乐。
这也是课堂，我们在这里，追求梦想，实现理想，品味生活。
这也是课堂_九年级优秀作文这也是课堂上课铃响了，伴随着同学们急匆匆赶回教室的脚步声，我也快步走进了九年级的教室。
今天我们要进行一个有关作文的讨论，我期待着这堂课的深入探讨。
老师走进来，我们都安静下来，等待着她的讲解。
她拿起黑板擦擦掉上节课的内容，写下了一个题目：《这也是课堂》。
她说：“今天我们要写一篇作文，写写你们对课堂的思考和感受。
”老师在讲解题目的时候，充满了激情和热情，她用清晰的语言向我们阐述了这个题目的深度和广度，让我们对这个题目有了更深刻的理解。
我站在教室的角落里，默默地思索这个题目。
课堂，这个对于每一个学生来说都不陌生的地方。
每一节课都在这里进行，每个同学都在这里学习，每个老师都在这里教育。
这一切似乎是那么的习以为常，但现在我开始思考，课堂究竟意味着什么？课堂是知识的海洋。
在这里，我们学习了许许多多知识。
老师们教给我们科学、数学、语文、英语等各种学科知识，让我们逐渐了解这个世界的奥秘，开拓我们的眼界，激发了我们的好奇心和求知欲。
课堂就像一座宝库，蕴藏着无尽的智慧和知识，我们可以在这里汲取知识的营养，丰富我们的头脑，这是课堂的魅力所在。
课堂是锻炼自我的舞台。
在这里，我们不仅仅是接受知识的被动接受者，更是要进行自己的思考和表达。
老师们在这里让我们进行思辨性的思考，激发我们的独立思维能力，让我们发表自己的见解和观点。
在这里，我们可以充分展示自己的才华和能力，让自己的思想得到锻炼和升华。
在这样一个舞台上，我们可以挥洒自己的才华，让我们的心灵得到洗涤，这也是课堂的魅力所在。
课堂是培养品德的熔炉。
老师们在这里教导我们做人的道理，培养我们正确的人生观和价值观。
在这里，我们学会了团结、友爱和互助，我们在这里感受到了老师对我们的关怀和爱护，我们在这里体验到了团结互助的快乐。
在这里，我们不仅仅学会了知识，更重要的是学会了做一个好人，这也是课堂的魅力所在。
课堂是思想交流的平台。
在这里，我们可以与老师和同学互相交流，分享自己的思想和观点。
“这也是课堂”中考作文训练指导及例文走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。
这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
要求：除了诗歌，文体不限；字数800字左右。
一、审题：此次作文题为“这也是课堂”，严格来说是属于文体不限的命题作文，或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文，因为它可供选材的范围是极为宽泛的，这从作文的提示语中也可看出端倪。
但要真正写好这篇作文却不容易，如果不认真审题，将很可能出现偏题或跑题之作。
题目“这也是课堂”，首先要明确“课堂”的要义，结合提示语我们可以得知，这里的“课堂”应是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”，其中“也”是重点，它表明这不是学生平常上课时的课堂，应该是指给人以教育，使人得到磨炼的除正式课堂之外的任何地方。
“这”是个代词，它表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这”以很多具体的内涵，如“人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、“网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间”等等。
二、构思：审好了题，思路自然也就开阔了，一般的记叙文是首选，关健是要有点题之句段，可通过对自己亲身经历的一件小事的叙述，以比喻的形式点明“人生、社会、自然、生活”也是课堂这一主题。
这个中心可以是自己领悟到的，也可以是受他人教育而获得启迪的。
个人以为还可以从以下几个方面作创新性的构思：(1)可采用“书信体”的形式，由学生本人向老师或家长讲真心话的形式，委婉地劝告他们不要老是以“课堂”来束缚限制学生或孩子，阻碍了孩子们的发展，应该让孩子们到“课堂”以外的“大课堂”去锻炼，从而表明了生活是“课堂”的延续，是课堂之外的“大课堂”这一主题。
(2)可以日记体、标题体或镜头体的形式，撷取生活的点滴，体现生活处处是课堂，人生也是课堂的主题。
(3)可采用调查报告的形式，通过对大部分中学生的深入调查，发觉许多学生因家庭的束缚和升学的压力，过分偏重于学校的小课堂而忽略了生活的大“课堂”，从而丧失了许多能力，最后呼吁大家要关注社会、关注生活、关注热点，因为“这也是课堂”啊！(4)可采用对话体的形式，通过甲、乙两位学生的交谈，反映出他们想到社会大“课堂”去磨炼，却因种种压力与束缚而无法付诸实施的苦恼心情，借甲、乙学生之口表达出事实上“社会”也是“课堂”之主题。
(5)可采用散文体的形式，阐述广泛地阅读可以使人明智，使人聪颖，可以陶冶情操，培养美好情感等，可以获取学校课堂之中所无法得到的知识与才干，从而体现“阅读也是课堂”这一深刻主题。
(6)可以小说体的形式，虚构出一位深受应试教育影响的中国留学生在国外遭遇的尴尬事，反映出缺少生活“课堂”磨炼所带来的危机，结果以某人语重心长地劝诫“这也是课堂”啊收尾，发人深思。
(7)可借助病历体的形式，通过对一位只懂得在“正式课堂”里埋头苦学的学生所产生的一些不良“病症”的诊断，以医生建议或医生手记的方式忠告患者应多多到社会上、生活中去实践、去锻炼，因为“这也是课堂”。
(8)可借用历史题材，以“历史新编”的形式，对人们熟知的《三国演义》中的“马谡失街亭”这一故事进行改编：马谡自幼饱读兵书，熟谙兵法，却因缺少在“战场”这个“课堂”上的作战经验，最终导致“街亭”之惨败，临死之前悲叹“实践(这)也是课堂”啊，以生命的代价训示后人……(9)可拟用表格体的形式，通过正式课堂和生活“课堂”(两张表格)所获取的知识、才干、能力、智慧等等方面的对比，表达出“生活也是课堂”这一深刻主题，启示人们千万别忽视“生活”这个大课堂……另外，我们还可以采用寓言体、童话体、采访体、合同体、广告体、启事等多种文体来对此次作文进行创造性地构思……选材方面，个人建议要选好切入口，最好从自己亲历的一些小事入手，这样容易操作，以免陷入“泛泛而谈”的误区。
“以小见大”的主题表现形式应该是对付这类题目最好的手段。
总而言之，这次的中考作文题与几年前的“风景这边独好”这个中考题有些类似，都在审题这一关给考生出了一道难题，如果不认真审题，不发觉“这也是课堂”题目中“是”所隐含的比喻关系，将很难写出扣题的创新佳作。
当然，由于这道作文题在1999年湖南省中考作文已出现过，一些有关于这个题目的优秀作文也散见于各大报刊杂志及作文选，此次中考抄袭之作在所难免，这大概需要阅卷老师炼就一双“火眼金睛”了！只不过，以前的优秀作文基本上属于一些扣题类的记叙文佳作，少有内容上、文体上、语言上的创新，时隔四年，重写此类题目的作文时，考生应该比以前有所超越、有所创造吧！“旧瓶装新酒”也未尝不可，估计命题者也是出于这方面的意图。
佳作选一这也是课堂(满分)我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。
我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。
每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。
它象征着一种终结。
无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。
我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。
每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。
是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。
它们顽强、蓬勃、生生不息。
我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。
那是一种让人敬佩的勇敢与执着。
当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。
是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！还有蚂蚁。
一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。
蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。
我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。
团结从一个个细节中得到体现。
这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
佳作选二这也是课堂——拥抱自然，净化心灵一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨，马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。
在这样美好的日子，一筹莫展的我，放下书本，来到滨海步行道赏景。
我顺着步行道的头上一直往前走，大口呼吸着来自大自然的新鲜的空气。
我看到有的小孩在沙滩上嬉戏，有的游人在拍照…。
过了好长时间，走累了的我轻轻地靠在木质的栅栏上，闭上眼睛，任海风吹拂着我的脸庞，露出对生活感到美好的微笑。
此时我想到了刚才学习时的挫折：老师布置的一道题我做不出来。
思路明了的我，现在却变得糊涂起来。
我在演算本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。
我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山。
我从回忆中回到现实，我仍在步行街的栅栏旁。
休息好了后，我继续沿着步行道往前走，我放松着自己的思维，放松着自己的一切。
过了好长时间，我从步行道回到了家里。
我重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍题。
终于我把这道题给解出来了。
我的心情更加愉悦，让我感受到了胜利的喜悦。
通过“这节课”我想在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中有辛酸、也有喜悦。
但我们应该不管生活是怎样的回敬我们，我们都应该微笑的面对生活。
不管遇到怎样的挫折，我们都应该不该对生活的热爱。
佳作选三这也是课堂繁花依旧，碧水长流，然而，物是人非，我骤然从一个公司金领沦为一个无业游民。
走在街上，感觉好奇怪。
脚步好慢，哦，今天不用赶着上班；手上好轻，哦，今天没带文件夹。
其实这都是我平常向往的假日生活，可心情却不休闲。
没有了工作，我能干什么呢，躲在家里看电视吗，不习惯，上街购物吗，又担心钱包空空，于是我就这样没思想，没目的地闲荡着。
不知什么时候来到海边，我用沙子堆成一张舒适的床，躺在上面，幻想来到了夏威夷。
十指交叉枕在脑后，看着蓝蓝天空，软软白云。
那是什么，我心里一震，直起身来，原来是一只断翅的小鸟在追逐伙伴。
鸟群是不会为了一只鸟而停下脚步的，而鸟只有在鸟群中才会得到相对的安全。
我想，正是如此，它才如此费力地去追逐吧。
看得出来，它有信念，为了这个信念，它不顾伤痛，一心向前。
一片白云过，它消失了，我努力地找寻，依然不见它的影踪，想必它已经赶上伙伴们了吧！我站起身来，拍去身上的细沙，抬头望望天，云彩飘移，织成一个好大的课堂。
佳作选四这也是课堂学校的课堂是紧张的，严肃的，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。
五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。
它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪加亲切，令我难以忘怀。
一个阳光明媚的上午，我独自一个人在街上走着，哼着欢快的小曲，呼吸着清新的空气，世界是多么美好，心里有一种说不出的快乐一阵“啪啪啪”的声音，打破了我的“美丽新世界”，不过那“啪啪啪”声好象挺有节奏的，我沿声望去，只见一个年过半百的盲人，正准备过马路，我装作好象若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷笑了起来。
这时，一位清洁工人模样的走了过来，她身穿一件橘红色的工作服，带着一种最纯洁，善良，美丽的微笑迎向那位盲人，并且握住了那位盲人的手，领着那位盲人向前走，一直走到很远，很远，望着那橘红色的背影，我心里震了一下，天啊，我刚才在做什么？一个在路边偷笑的人，那丑恶的嘴脸，真令人讨厌。
从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁，最善良，最美丽的心，这颗心让我想起了培根说的一句话：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下越发华丽，同样，一个打扮并不华丽，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
是的，就是一个微笑，使我明白了。
微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人之间的真诚的纽带。
这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。
佳作选五这也是课堂生活中是课堂。
只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。
这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。
但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。
