2020年高考生物同步练习： 群落的结构与演替

课时跟踪检测（三十三）群落的结构和演替一、选择题1．以下关于丰硕度的说法，正确的选项是( )A．调查土壤中小动物类群丰硕度可采纳标志重捕法B．甲水池鲫鱼数量多于乙水池，那么甲水池鲫鱼丰硕度较高C．通过群落演替，不同群落的物种丰硕度均达到相同水平D．丛林中物种数量多于河流，那么丛林的物种丰硕度高于河流解析：选D 调查土壤中小动物类群丰硕度的实验采纳的是取样器取样法；丰硕度描述的是群落中物种数量的多少，而不是种群中个体数量的多少；群落演替的最终结果与其所处环境紧密相关，因此通过群落演替，不同群落的物种丰硕度不必然均达到相同水平。

2．(2019·滨州质检)以下关于种群和群落的表达，正确的选项是()A．群落的演替是指一个群落优势取代另一个群落的进程B．丰硕度是种群的重要特点C．竹子有高有矮，属于群落垂直分层D．若是野兔在被捕捉一次后更难被捕捉，统计出的种群密度会比实际值低解析：选A丰硕度是群落的重要特点，B错误；竹子的高矮是种群内不同个体之间的不同，不属于群落的结构特点，C错误；若是野兔在被捕捉一次后更难被捕捉，那么统计出的种群密度会比实际值高，D错误。

3．以下有关生物群落演替的表达，正确的选项是()A．初生演替的地面在连年前不可能存在过植被B．群落演替必需经历草本植物时期→灌木时期→丛林时期C．群落演替进程中，群落的垂直结构和水平结构都会发生改变D．人类活动对群落演替的阻碍很小，可忽略不计解析：选C初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或是原先存在过植被，但被完全消灭了的地址发生的演替，A错误；群落演替一样会经历草本植物时期→灌木时期→丛林时期，但只有气候适宜情形下，才能演替到丛林时期，B错误；群落演替进程中，随着生物种类和数量的改变，群落的垂直结构和水平结构都会发生改变，C正确；在没有大规模自然灾害发生的情形下，人类活动对群落演替的阻碍远远超过其他自然因素，D错误。

4．(2019·潍坊期末)以下关于种群和群落的表达，错误的选项是()A．一个水池中所有的鲫鱼是一个种群B．成立自然爱惜区可提高大熊猫种群的K值C．长白山不同海拔高度散布着不同的植物，属于群落的垂直结构D．从临岸区到湖心区生物散布发生必然转变，组成群落的水平结构解析：选C长白山不同海拔高度散布着不同的植物，这是由于地形的起伏引发的不同高度的山坡上温度不同所致，属于群落的水平结构，C错误。

第31讲群落的结构与演替测控导航表一、选择题1.(2016·海南卷)下列有关群落的叙述,错误的是( D )A.群落有垂直结构和水平结构B.演替是生物群落的特征之一C.群落中物种之间是相互联系的D.群落是由空气、水和生物组成的解析:群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,群落不包括空气、水等非生物成分。

2.关于森林群落的叙述,错误的是( B )A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用解析:森林群落在垂直方向上有明显的分层现象。

3.(2018·海南卷)在一个群落中,当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时,种群间通常会发生( B )A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生解析:在一个群落中,当甲、乙两个种群利用同一有限资源时,两者构成竞争关系。

4.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。

下列相关叙述错误的是( D )A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B.该种鱼发育阶段不同,其所处营养级可能不同C.底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构解析:池塘所有生物物种在垂直方向上占据不同的空间,构成群落的垂直结构,底栖动物与浮游动物的分层也属于垂直结构;但仅由该种鱼的成年鱼与幼体属于同一个物种,不足以构成垂直结构。

5.(2019·湖北武汉月考)下列有关群落初生演替和次生演替的叙述中,错误的是( D )A.两种演替经历的阶段不完全相同B.次生演替的速度一般比初生演替快C.两种演替一般都朝向与环境相适应的方向进行D.两种演替总会使群落中物种丰富度增大、结构更复杂解析:群落演替的根本原因在于群落内部,但是也受外界环境因素的影响,因此两种演替也不一定总会使群落中物种丰富度增大、结构更复杂。

2020届一轮复习人教版群落的结构与演替作业基础对点练——考纲对点·夯基础考点一群落的结构特征(Ⅰ)1．[2019·四川成都实验中学模拟]下列有关种群和群落的叙述，错误的是( )A．种群密度是种群最基本的数量特征B．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低环境容纳量C．在没有自然选择的情况下，种群的基因型频率仍有可能发生改变D．群落在演替过程中，地衣、苔藓等低等植物会彻底消失解析：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征，A正确；环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，尽量降低家鼠等有害动物的环境容纳量，是对家鼠等有害动物进行控制的有效措施之一，B正确；在没有自然选择的情况下，由于基因突变等因素的存在，种群的基因型频率仍有可能发生改变，C 正确；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，这种代替是指优势种群的代替，可见，群落在演替过程中，地衣、苔藓等低等植物不会彻底消失，D错误。

答案：D2．[经典高考]一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是( )A．田鼠和杂草B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体解析：田鼠与杂草之间是捕食关系；豌豆和杂草的生长都需要光、无机盐、水分及二氧化碳等，因此二者间存在竞争关系；豌豆与其根中的根瘤菌之间为共生关系；细菌与其细胞内的噬菌体之间为寄生关系。

答案：B3．右图为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是( )A．竞争、竞争B．捕食、寄生C．寄生、竞争D．捕食、互利共生解析：由题图可知，乙和丙表现为“同生共死”的同步变化，则乙与丙之间为互利共生关系；又乙的种群密度随甲的变化为非同步变化，故甲和乙之间为捕食关系。

答案：D4．关于群落的结构，以下理解不正确的是( )A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D．不同地段生物种类的差别，构成了群落的水平结构解析：竹林中的所有竹子为一个种群，由于生长的阶段不同而高低不同，不属于群落的结构；动物在群落中垂直分布与其食性、栖息场所有关；淡水鱼的分层和其食性有关；不同地段的土壤性质、水分、湿度、光照不同从而导致生物种类有差异，构成了群落的水平结构。

群落的结构与演替一、选择题1.演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。

下列有关叙述不正确的是（）a．与演替之初相比，顶极群落的结构更为复杂和稳定b．形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关c．顶极群落一旦形成，将永远保持原状d．热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高[知能定位]此题考查的是群落的演替，属于综合运用层次。

[解题关键] 解答本题的关键是把握住演替的过程。

[答案解析]c 顶级群落形成后，也会受到各种自然因素和人为因素影响而发生变化。

顶级群落与演替之初相比，其的结构更为复杂和稳定，热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等群咯的形成与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关，由于热带雨林营养结构较温带草原、苔原或沙漠复杂，其自动调节能力也较高。

[易错点击]易错选a，不能正确理解顶级群落。

2.下列有关种群或群落的说法，正确的是a．群落有空间结构，种群没有空间特征b．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少c．种群密度能准确反映种群数量变化趋势d．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征[知能定位]本题考查种群和群落，属于考纲理解层次.[解题关键] 解答本题的关键是种群的特征和群落的空间分布。

[答案解析]d 种群和群落都有空间分布，ａ项错误；在裸岩演替为森林的过程中，生物数量增多，土壤中的有机物增多，ｂ项错误；种群密度反应某一区域种群数量的多少，不能反应种群数量的变化趋势，ｃ项错误；不同的群落中物种的组成不同，因此群落的物种组成是区别不同种群的重要特征，ｄ项正确。

[易错点击]易错选c，对种群密度理解不深。

3.关于群落的说法正确的是a．弃耕的农田不能演替形成树林b．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物c．在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等d．任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素[知能定位] 本题考查的是群落的有关知识，属于考纲理解层次.[解题关键] 解答本题的关键是掌握群落演替的过程及其原因。

高考生物复习夯基提能专题练习及解析—群落的结构与演替第一部分【夯实基础】1.(2020·江苏卷，15)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。

下列叙述正确的是()A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B.采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动2.(2022·山西师大附中质检)下列有关种群和群落的说法正确的是()A.组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫群落的空间结构B.用样方法调查种群密度时可获得准确的种群密度C.建立自然保护区可改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量D.“螟蛉有子，蜾蠃负之”，这两种生物之间是寄生关系3.(2021·1月联考重庆卷，18)长白山海拔500米以下为落叶阔叶林，500～1 100米为针阔混交林，1 100～1 800米为亚高山针叶林，1 800～2 100米为亚高山草甸，2 100米以上为高山灌木草甸。

关于长白山不同海拔高度段间的植物分布，下列说法正确的是()A.属于由光照差异引起的群落垂直结构B.属于由地形差异引起的群落水平结构C.海拔越高植物物种丰富度越高D.主要由温度和湿度的差异引起4.(2020·北京卷，8)菌根真菌与植物的根系生活在一起形成菌根。

其中，菌根真菌R(R菌)可帮助植物甲从土壤中吸收N、P等元素，R菌只能以脂肪酸为能源物质，但其自身不能合成脂肪酸，所需脂肪酸由与其共同生活的植物甲提供。

下列对这两种生物的叙述，错误的是()A.植物甲与R菌存在竞争关系B.植物甲为R菌提供能源物质C.R菌与植物甲代谢类型不同D.植物甲与R菌共同进化5.(2021·1月联考辽宁卷，11)羊草是北方草原的一种多年生优势牧草，前些年由于受到人为开垦的影响，羊草数量显著下降。

第2讲群落的结构和演替一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2020·浙江省绍兴市高三高考模拟)下列关于群落垂直结构的叙述，正确的是(D）A．草原生态系统不具有群落的垂直结构B．群落的层次性越明显，动物的数量越多C．在群落垂直结构的各层次上栖息的动物都不同D．光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响[解析]草原生态系统和其他生态系统一样，具有群落的垂直结构和水平结构，A错误；群落的层次越明显、分层越多，群落中的动物种类就越多,B错误;有些动物在群落中栖息在植物群落垂直结构的多个层次，C错误；水生群落的层次性，即垂直结构，主要由光的穿透性、温度等决定，D正确。

故选D。

2．（2019·湖北高三开学考试）某池塘中A、B两种具有捕食关系的鱼类数量变化如图所示。

下列叙述正确的是（D)A．甲为捕食者，乙为被捕食者B．甲乙之间的捕食关系仅对捕食者有利C．两种鱼之间只有捕食关系,没有竞争关系D．甲乙两种群相互影响,使种群数量呈现波动现象[解析］甲的波峰在前为被捕食者，A错误；甲乙之间的捕食关系,相互选择，共同进化,B错误；两种鱼为争夺O2等资源会发生竞争关系，C错误；捕食者与被捕食者之间相互影响，当被捕食者种群数量增加时,捕食者种群数量由于食物增加而增加，当捕食者种群数量增加时,被捕食者种群数量由于被大量捕食而减少，又使捕食者种群数量因食物缺乏而减少，D 正确。

故选D。

3．（2019·河南高三开学考试)在某生态系统中，动物X是初级消费者。

现将动物Y引入该生态系统，调查动物X和动物Y 的种群数量变化，结果如表所示。

若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是(D）A．动物X和动物Y最可能为竞争关系，竞争的结果表现为相互抑制B．动物X种群的环境容纳量不受动物Y引入的影响C．该生态系统中动物Y种群的K值是250D．在第5年时，动物X种群的年龄组成可能属于稳定型[解析］由表中的信息可知，动物Y种群数量逐渐增加后稍微减少至稳定,伴随着动物X种群数量逐渐减少至稳定，结合两者数量的差异,初步推断两者最可能为捕食关系，A项错误；引入动物Y后，动物X种群的环境容纳量减小，B项错误；由表格数据可知，该生态系统中动物Y种群的K值大约是175,C 项错误；第5年后，动物X种群数量保持相对稳定，故第五年时动物X种群的年龄组成可能属于稳定型，D项正确。

2020高考生物一轮复习课后精练32.群落的结构和演替一、选择题1．下列所举实例中不能体现群落结构的是( )A．温带落叶林的外貌随季节变化B．草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C．田间的玉米有高有矮D．森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布解析：选C 田间的玉米有高有矮体现的是种群的特征。

2．下列有关群落演替的叙述，正确的是( )A．森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型相同B．从光裸的岩地演替为森林的过程中营养结构逐渐趋于复杂C．任何区域内的群落经过演替最终都会形成森林生态系统D．人类活动一定会使群落演替按不同于自然演替的方向进行解析：选B 森林火灾后的演替是次生演替，森林被火山岩全部覆盖后的演替属于初生演替；从光裸的岩地演替为森林的过程是初生演替，该过程中营养结构逐渐趋于复杂；群落演替最终是否形成森林生态系统要受环境条件的制约；人类活动有可能会使群落演替按不同于自然演替的方向进行。

3．下列有关种间关系的叙述，正确的是( )A．蝉吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系B．两种生物种群之间的捕食关系是在群落水平上进行研究获得的C．同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在竞争关系D．互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间解析：选B 蝉吸取树的汁液属于寄生关系，蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系；研究各种群之间的相互关系属于在群落水平上研究的问题；同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者在食物上不存在竞争关系，但二者在生存空间上会存在竞争关系；互利共生属于种间关系，发生在不同种生物的种群之间，不能发生在某个种群内的不同个体之间。

4．如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是( )A．可用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查B．可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具C．可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器D．可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度解析：选C 土壤小动物常具有趋暗、趋湿、避高温等特性，故设计诱虫器时应注意根据这些特点设计。

名校模拟1.如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A．竞争、竞争B．捕食、寄生C．寄生、竞争D．捕食、互利共生3．下图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。

有关该地群落变化的叙述，正确的是()A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D．在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强4．在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。

在此过程中()A．群落的结构逐渐复杂B．进行的演替属于初生演替C．群落的优势物种未发生明显变化D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失A．图中表示初生演替的曲线应为甲B．图中A～E点中代表顶极群落的应为DC．在图示A点所具有的物种，也可存在于E点，但有可能发生优势取代D．图中C点处环境条件可能发生了剧烈变化，但C→D→E变化可表明生态系统具有自我调节能力7．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是()A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度8．科研人员对某一地区甲、乙、丙3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。

分析表中数据可知()A.可用标志重捕法调查各样地土壤中的动物类群数 B ．各样地土壤中动物的丰富度没有明显的差异 C ．各样地土壤中动物的数量没有明显的差异 D ．各样地土壤中动物的种群数量增长曲线均为“S”型9．异湾藻是常见单细胞赤潮藻类，科研人员为研究大型海藻对异弯藻的生长是否有抑制作用，将异湾藻与三种大型海藻分别混合培养于适宜的条件下，每天测量异湾藻数量变化，结果如下。

以下分析错误的是( )异湾藻——缘管浒苔 A.对照组为相同条件下异湾藻单独培养 B ．表中数值为异湾藻种群密度 C ．异湾藻和鸭毛藻为互利共生关系D ．孔石莼和缘管浒苔对异湾藻增殖具有较强的抑制作用10．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。

2020届一轮复习人教版群落的结构与演替作业一、选择题1．太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。

由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。

下列叙述不正确的是( C )A．该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果B．研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C．调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D．群落演替过程中岛屿上物种多样性增加解析：由于该岛屿位于太平洋深处，与其他环境存在地理隔离，所以调查岛上一种陆生动物的种群密度不需要考虑迁入和迁出的影响。

2．下列有关群落演替的叙述错误的是( B )A．群落演替过程中新群落中优势种不同于前一群落B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化C．初生演替既可以起源于陆地也可起源于海洋D．围湖造田说明人类的活动能改变群落演替的方向和速度解析：群落演替过程中群落不同，群落中的优势种也不相同，A 正确；群落演替过程中由于自然选择的作用，种群的基因频率会发生显著变化，B错误；初生演替在水生环境和陆地环境中都可能发生，C正确；围湖造田是人类的活动使水生群落变为陆地群落，说明人类的活动能改变群落演替的方向和速度，D正确。

3．(2019·山西康杰中学模拟)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如表所示。

下列分析合理的是( B )A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧解析：移栽植物使物种丰富度提高，自我调节能力增强，使得群落结构的稳定性增强，A错误；种植植物后小型土壤动物会明显增多是移栽植物的预期结果，B正确；边坡甲上没有移栽乔木，但也有可能发生群落的演替自然长出乔木，C错误；群落演替过程达到相对稳定阶段后不会再继续加剧，D错误。

2020高考生物复习课后作业本32群落的结构与演替(含解析)一、选择题1.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。

人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。

在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。

下列叙述错误的是( )A．疟原虫与人是寄生关系B．藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者C．疟原虫与按蚊是共生关系D．鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系2.研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图(注：字母A～I代表不同群落类型，A为发育早期的群落，B、C、D、E为发育中期的群落，F、G、H、I 为发育晚期的群落)所示，下列叙述错误的是( )A．大别山的全部马尾松可称为一个种群B．调查马尾松的年龄结构，可以预测种群数量的变化C．群落G的垂直结构中不同层的物种丰富度都是最低D．在群落发育晚期，物种丰富度减少的原因是种间竞争加剧3.研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示(注：字母A～I代表不同群落类型，A为发育早期的群落，B、C、D、E为发育中期的群落，F、G、H、I为发育晚期的群落)，下列叙述错误的是( )A．大别山的全部马尾松可称为一个种群B．调查马尾松的年龄结构，可以预测种群数量的变化C．群落G的垂直结构中不同层的物种丰富度都是最低D．在群落发育晚期，物种丰富度减少的原因是种间竞争加剧4.生物因素与非生物因素之间复杂的相互作用可导致演替，可分为初生演替和次生演替，以下关于群落演替的论述正确的是( )A．初生演替时各类生物出现的顺序是苔藓→地衣→草本植物→灌木→乔木B．环境因素可以影响演替的速度C．次生演替的初始环境中一定生长着树木等D．次生演替可形成森林，初生演替不能形成森林5.某生态系统中相互影响的甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况如图所示，相关叙述正确的是 ( )A．甲种群一定是生产者B．M点时甲种群的出生率大于死亡率C．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退D．甲、乙种群数量变化是反馈调节的结果6.下列有关群落的叙述正确的是( )A．物种组成是区分不同群落的重要特征B．稻田中水稻长势无高矮差异，因此稻田群落没有垂直结构C．人类活动决定群落演替的速度和方向D．沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是次生演替7.为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是( )A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C．水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D．不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关8.外来物种薇甘菊入侵某生态系统后，随时间推移，植物种类数及碳储量变化如下表。