第一次世界大战导学案(学生用)

第一课第一次大战的爆发【课标要求】了解一战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战的导火线；理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件。

认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。

【重点难点】重点：帝国主义列强的主要矛盾和两大军事集团的形成。

难点：英国的大陆均势政策与帝国主义列强矛盾的变化；巴尔干地区为何成为欧洲的“火药桶”【学法指导】资本主义经济政治的不平衡发展是第一次世界大战爆发的根本原因，两大军事集团的形成是一战爆发的具体原因，而萨拉热窝事件是一战爆发的导火线。

由于20世纪的世界已经基本形成了一个整体，各国各地区之间的联系日益增强，形成了“牵一发而动全身”的局面，因此，人类发展到20世纪出现了世界大战。

一、动荡不安的世界1．概况20世纪初，世界已经被列强______________，全球各国各地区被纳入_______________之中，成为_______________。

2．表现（1）政治：主要资本主义国家进入垄断阶段即________________阶段，政治发展不平衡。

（2）经济：主要资本主义国家_________对比发生变化。

后起资本主义主义国家如________经济发展迅速，赶上并和超过__________等老牌资本主义国家。

（3）军事：为争夺_________________和___________，列强进行军备竞赛。

二、剑拔弩张的两大军事集团1．形成原因：欧洲列强之间_________________________不断加剧的结果。

（1）法德矛盾：法国在______________中战败，被迫割地赔款，失去_______________地位。

_______扩充陆军，试图压制法国。

（2）英德矛盾：英国推行______________________政策，便于自己插手欧洲事务。

_________的过分强大以及在殖民地等问题上的冲突加剧，英德矛盾逐步激化。

历史九上第21课《第一次世界大战》导学案学习目标：了解两大军事集团形成的史实、第一次世界大战经过、结果及影响。

重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。

自主学习1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了__________阶段。

2、以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事集团形成，展开疯狂地扩军备战。

3、1914年6月，事件的发生成为第二次世界大战的导火线。

4、1914年7月底，__________向塞尔维亚宣战。

、、、英国相继投入战争。

5、第一次世界大战的主要战场在，其中被成为“绞肉机”的战役是___________。

6、1917年4月，对德宣战，协约国力量大增。

1918年11月，无条件投降，历时四年多的第一次世界大战以__________的失败而告终。

7、第一次世界大战总体上是一场战争。

合作探究课本129页思考与讨论达标测试1．第一次世界大战爆发前，帝国主义为了争夺世界霸权形成了两大对立的军事集团。

其中由英国、法国和俄国建立的是A.三国协约B.华沙条约组织C.三国同盟D．北大西洋公约组织2.（2015·西）19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国家分别是A. 奥匈帝国和英国B. 德国和法国C. 意大利和俄国D. 德国和英国3．某同学利用右边的漫画进行研究性学习，他的研究结论应该是A.巴尔干是欧洲战争的“火药桶”B.人类迈入“电气时代”C.协约国必将战胜同盟国D.凡尔赛体系确立4．第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。

这反映的实质问题是A．意大利反复无常，不讲信誉B．协约国方面进行的是正义的战争C．协约国集团一开始就稳操胜券D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提5．南斯拉夫萨拉热窝城有一块石碑上刻着：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。

《第一次世界大战》导学案一、学习目标1、了解第一次世界大战爆发的背景和原因。

2、掌握第一次世界大战的主要进程和重要战役。

3、分析第一次世界大战对世界格局和人类社会产生的深远影响。

二、学习重难点1、重点（1）第一次世界大战的爆发原因，包括帝国主义之间的矛盾、同盟国与协约国的形成等。

（2）重要战役，如马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役等。

2、难点（1）理解第一次世界大战对世界政治、经济和社会思想等方面的复杂影响。

（2）分析一战期间各国的外交策略和国际关系的演变。

三、知识梳理（一）第一次世界大战的背景1、资本主义政治经济发展不平衡19 世纪末 20 世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。

各国经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。

2、两大军事集团的形成（1）三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利在 1882 年结成同盟。

（2）三国协约：英国、法国、俄国于1907 年最终形成协约国集团。

3、萨拉热窝事件1914 年 6 月 28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚民族主义者普林西普枪杀。

这一事件成为第一次世界大战的导火线。

（二）第一次世界大战的进程1、战争的爆发1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

此后，德、俄、法、英等国相继参战。

2、主要战役（1）马恩河战役：1914 年 9 月，德军进攻巴黎，英法联军在马恩河一带抗击德军，德军速战速决的计划破产。

（2）凡尔登战役：1916 年 2 月至 12 月，德法在凡尔登展开激战，此役被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最惨烈的战役之一。

（3）索姆河战役：1916 年 7 月至 11 月，英法联军在索姆河地区发动进攻，这是一战中规模最大的战役。

3、美国参战1917 年 4 月，美国对德宣战，大大增强了协约国的力量。

4、俄国退出战争1917 年11 月，俄国爆发十月革命，新生的苏维埃政权退出了战争。

第23课第一次世界大战导学案初三历史张淑婷一.学习目标：1、知识与技能：记住第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件，大战的开始和结束的时间，了解第一次世界大战的主要战场和战线，记住重要战役——凡尔战役。

2、过程与方法：结合两大帝国主义军事集团的形成分析第一次世界大战爆发的根本原因。

讨论第一次世界大战的性质为什么是帝国主义掠夺战争，说出第一次世界大战带来的影响。

3. 情感态度与价值观：通过对凡尔登战役的学习，理解战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识到热爱和平，远离战争是一种进步的现代意识。

二.预习感知第一次世界大战：原因：根本原因：重要原因：直接原因（导火线）交战双方：国和国战争爆发：时间标志：主要战场：洲三条战线：西线；英法对东线；俄国对南线：奥匈对重要战役：、、战争结束；时间：以集团的失败而结束。

性质：它是一起争夺世界霸权的非正义的战争。

影响：是人类历史上空前，造成了重大的物质和精神损失。

激化了的看。

促进了民族独立国家的形成和的觉醒。

三.探究研讨油画展示：这幅画反映了一战前的哪一重大事件？画中的刺客是谁？遇刺的主角又是谁？这一突发事件有何重大影响？一个国家皇储的遇刺是否足以引发一些场世界性的战争？如果不是，引发一战的根本原因是什么？第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，进行分析和评价。

四.课堂练习选择题1 19世纪末20世纪初，导致欧洲列强之间矛盾纷繁复杂的最根本性原因是A 第二次科技革命的影响不同B．各国国际政治经济地位的不同C．资本主义各国经济政策不同D，资本主义经济政治发展的不平衡2 第一次世界大战爆发前，法德矛盾的实质是A争夺欧洲大陆的霸权B．争夺世界霸权C．重新瓜分世界殖民地D．法国企图复仇3 一战前夕，在巴尔干地区争夺最为激烈的两个国家是A．英国和奥匈帝国B德国和法国C．俄国和奥匈帝国D．英国和德国4 1879年，德国和奥匈帝国签订同盟条约的直接目的是A在全球与英国争夺殖民地 B 帮助意大利与法国争夺突尼斯C共同对付沙皇俄国的威胁D．对抗法国和俄国的军事协定5 20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转向与法、俄结盟的最重要原因是(2001．7上海卷)A．军事力量明显削弱B．三国同盟已经形成C霸主地位业已丧失D英德矛盾急剧上升6 19世纪末20世纪初，欧洲两大军事集团的形成从实质上说明A 英法俄和德奥意的利益冲突B．荚德矛盾尖锐，各自寻找支持者C帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈D 帝国主义列强为各自利益相互勾结7 意大利在一战前加入同盟国、一战后却加人协约国一方作战的主要原因是A战争一开始协约国就稳操胜券B参加协约国作战对意大利有利C协约国方面进行的是正义战争d受美国参加协约国作战的影响8．第一次世界大战期间，西线战场的重要战役有劳永逸①马恩河战役②凡尔登战役③索姆河战役④日德兰海战A①②． B ①②③C．③④ D ②③④9．有关第一次世界大战的说法，不正确的是A1914年萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线B．欧洲战场上的西线进行的战争具有决定性的作用C战略主动权转到协约国方面是在大战的第一阶段D．塞尔维亚所进行的战争具有正义的民族解放性质11.耗材料一：这场战争历时4年零3个月，涉及30个主权国家，推翻了4个帝国，产生了7个新国家，死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元。

第21课第一次世界大战（导学案）主备人：杨文选审核人：杨文选时间：班级：_________________ 姓名：________________________学习目标1、简述一战爆发的根源。

了解一战的进程，以凡尔登战役为例，认识一战给人类带来的巨大灾难。

2、分析一战的性质及影响，深刻认识帝国主义是战争的根源，战争就是灾难，树立热爱和平，远离战争的现代意识。

学习重点：第一次世界大战爆发的原因和影响学习难点：第一次世界大战爆发的原因；自主学习快速阅读教材，完成下列内容一、原因1、根本原因：由于帝国主义经济、政治发展的不平衡加剧。

后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法俄等老牌的帝国主义国家争夺世界霸权，形成德、意、奥和英、法、俄 _____________这两大敌对的帝国主义侵略集团，进行扩军备战，战争一触即发。

2、导火线：半岛号称欧洲“火药桶”，1914年6月发生了 ________事件。

二、过程1、开始：1914年7月奥匈帝国向宣战。

为了自身利益，加入到协约国一方作战。

2、战场：最初主要集中在，后来扩大到___________、____________和______ ____________。

3、转折：1916年的战役被称为“____________________”。

4、加速：1917年、中国对德宣战，俄国退出了一战。

5、结束：年月德国投降，一战以的失败而告终。

三、性质：。

四、影响：合作探究阅读下列材料，回答问题。

材料一：一位法国经济学家保罗德卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头……美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”材料二：欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。

材料三： 8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”并且在运送德军的大车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。

21课《第一次世界大战》导学案一、课前延伸：知识目标：了解帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，识记三国同盟、三国协约；记住一战爆发的标志、凡尔登战役、一战的影响。

能力目标：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。

情感目标：讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。

2、重点、难点：重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。

难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。

二、课内探究：（一）初学浅知：一、第一次世界大战1、背景（1）：资本主义国家向帝国主义过渡①条件：________________________推动了生产力的发展 .②完成：19世纪末20世纪初，_____、_____、英、法、____、_____等相继进入帝国主义阶段。

(2)两大军事集团的形成①原因：________________国家之间矛盾十分尖锐。

②形成：_______、______、______组成三国同盟；_______、_______、_____组成三国协约。

(3)导火线：________________。

2.经过：(1)爆发：__________年7月底，__________向塞尔维亚宣战。

_____见风使舵，加入到协约国一方作战。

（2）战场：主要集中在_______，后扩大到_______、亚洲和_________地区。

(3)转折：1916年的_____________，双方共伤亡七十多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。

(4)结束①1917年，_______对德宣战,参加协约国。

②中国也加入______方面作战。

③_______年11月，德国投降，历时________，以____________失败而告终。

3、影响：（1）性质：帝国主义掠夺战争（2）影响：①规模_______ ②时间__________ ③伤亡__________ （3）启示：（二）合作探究：1、想一想：①下列表格发生什么变化，反映了什么问题?②出现了这种情况又会产生什么结果？–→第一次世界大战的根源是：议一议：看教材P132漫画，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。

第21课《第一次世界大战》导学案一．复习检测：第二次工业革命发生的时间及主要交通工具。

二、情境导入，展示学习目标：（1）知道第一次世界大战的原因、时间、过程（2）理解第一次世界大战的影响、性质。

三、（一）自主学习，新知探究：（按要求完成自学内容，填在导学案上）（一）第二次工业革命对主要资本主义国家的影响。

（战争的背景）1、生产力获得突飞猛进的发展。

2、资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即__________阶段过渡。

3、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家_____、_____、____、_____、___、_ _ 等，相继进入帝国主义阶段。

（二）第一次世界大战1、原因：（1）根本原因：资本主义国家经济、政治发展的不平衡。

（2）具体原因：两大军事集团的形成三国同盟：_____、______、______ 三国协约：_____、_____、____性质：帝国主义军事侵略集团。

影响：展开疯狂的_______________，世界大战一触即发。

（3）直接原因（导火线）__________________。

2、经过:：（1）爆发：___________年7月底，______向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，德国和英、法、俄很快卷入战争。

__________为了自身的利益，望风使舵，参加协约国作战。

（2）战场：主要集中在____________，1916年的______________造成七十多万人的伤亡，被称为_________________.。

（3）扩大：战场由欧洲扩大到_______、________和太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。

1917年，________国对德宣战，中国加入_________方面作战。

（4）结束：_____年11月，________投降，第一次世界大战以_________的失败而告终。

（5) 影响：____________________________________________________________。

第一次世界大战【学习目标】1、知道萨拉热窝事件主要过程以及成为引火线的原由。

2、知道两大军事公司联盟国和协约国形成的原由和成员国，知道凡尔登战斗的残忍性, 议论战争给人类带来的深重灾害。

3、掌握第一次世界大战迸发的原由，对第一次世界大战的剖析和评论。

【学习要点】三国联盟和三国协约、第一次世界大战的影响【学习难点】第一次世界大战的剖析和评论。

【自主学习】学生阅读教材独立达成以下问题：1、背景： 19 世纪末20 世纪初，主要资本主义国家接踵进入了__________ 阶段。

以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事公司形成，睁开疯狂地扩军备战。

2、直接原由：1914 年 6 月 28 日，事件的发生成为第二次世界大战的引火线。

3、过程： 1914 年 7 月尾， __________ 向塞尔维亚宣战。

、、、英国接踵投入战争。

5、第一次世界大战的主要战场在，此中被成为“绞肉机”的战斗是________。

6、 1917 年 4 月，对德宣战，协约国力量大增。

1918 年 11 月，无条件投诚，历时四年多的第一次世界大战以__________的失败而告终。

7、性质：第一次世界大战整体上是一场战争。

8、 ________年 ______月，德国投诚，历时_______年多的第一次世界大战以联盟国的失败而告终，这场战场给各国人民带来了深重的磨难，参战各国共死伤_______多万人。

【展现沟通】（1）三国联盟与三国协约的中心国家分别是______和 ______。

（填国名）（2）第一次世界大战迸发的根来源因是什么？（3）一战后期，哪一国家参战使协约国一方经济、军事实力大增？【合作研究】第一次世界大战时期，中国发生了好多与此次大战相关的重要事件，试举一例并进行剖析。

【拓展提高】第一次世界大战发生于第二次工业革命以后，所以有人说是第二次工业革命致使了世界大战的迸发，给人类带来了灾害。

那么事实能否这样，他们之间究竟有何联系？【达标测试】1、把以下各项按必定的逻辑关系摆列起来，正确的选项是（）①资本主义经济政治发展的不均衡规律②帝国主义国家之间的矛盾③帝国主义国家间力量对照的变化④帝国主义两大军事公司的形成⑤第一次世界大战迸发A. ①→②→③→④→⑤B.②→④→①→③→⑤C. ④→①→②→⑤→③D.①→③→②→④→⑤2、19世纪末，某外国长在议会发布演讲时说：“我们不可以容忍任何国家、任何外国的主神向我们说怎么办？世界已经切割完了！我们不肯阻止任何人，但我们也不允许任何人阻碍我们的道路。

第21课第一次世界大战导学案班级__________姓名__________课时安排：课时学习目标：1、列举三国同盟、三国协约的组成国，说明欧洲两大军事集团形成导致的严重后果。

2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

3、以凡尔登战役为例，讨论一战的影响，得出热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。

知识重点和难点：重点：三国同盟和三国协约；第一次世界大战的影响难点：一战的背景预习导学——不看不讲知识链接：温故知新：回顾第二次工业革命的主要史实。

时间：影响：自主学习：1、看书131-132页背写完成目标一相关内容：2、看书133页背写完成目标二相关内容：合作探究——不议不讲讨论一战的根本原因、性质和影响。

根本原因：性质：影响：知识梳理：根时间三国同盟本原一战：背景——导火线——开始——经过——结果----影响因性质三国协约达标检测：1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是3、三国同盟的核心国是4、第一次世界大战的战场主要在5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”，它是指6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终A.在第一次世界大战中出现的一支新军种是（）A、陆军B、海军C、空军D、海军陆战队7、第一次世界大战结束的标志是（）A、美国对德国宣战B、奥匈帝国投降C、德国宣布投降D、苏维埃俄国退出战争8、第一次世界大战的性质是（）A、王朝战争B、同盟国与协约国之间的战争C、民族解放战争D、帝国主义掠夺战争持续时间4年涉及国家30多个伤亡人数3000多万经济损失（美元）3400多亿纠错：学法指导：根据上表：（1）试分析一战的特点。

2（2）谈一谈你有何感想？3。

第8课第一次世界大战【学习目标】学习要点：“三国同盟”与“三国协约”；萨拉热窝事件；凡尔登战役。

学习提示：分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战的破坏性。

【自主学习】一、三国同盟和三国协约1.背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。

它们凭借强大的军事力量。

为了夺取更多的市场、原料产地和，欧洲列强展开了激烈争夺。

2.两大军事集团的形成：1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的正式形成；20世纪初，英国分别于法国、俄国缔约，建立起。

这两大军事集团展开了疯狂的军备竞赛，大战一触即发。

二、第一次世界大战的爆发3、时间：年7月——年11月4、原因：①根本原因：帝国主义国家发展不平衡的加剧；②具体原因：和集团队形成和对抗；③极端情绪狂热4.导火线：1914年6月28日，费迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。

这就是。

这一事件成为第一次世界大战的导火索。

5.爆发标志：1914年7月，奥匈帝国在的支持下，以萨拉热窝事件为借口，向宣战，第一次世界大战爆发。

6.发展：和俄、英、法等国很快参战。

为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加协约国一方作战。

三、第一次世界大战的进程和结果1.规模扩大：第一次世界大战最初集中在，后来逐渐扩大到非洲、亚洲和地区。

在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。

2.凡尔登战役：1916年，德、法两国军队在法国的展开了时约10个月的阵地战。

这场战役异常惨烈，交战双方死伤70多万人。

由于死亡人数太多，战役有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称。

德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。

3.加速战争结束因素：战争进行到1917年，参战，大大增强了协约国一方的力量。

俄国爆发，不久，退出第一次世界大战。

4.结束标志：1918年11月，德国投降，战争以的失败而结束。

5.性质：战争。

6.结果：这场战争历时4年多，先后参战的国家共计30多个，牵涉人口约15亿，超过当时世界总人口数的一半。