能力指标库与评分标准

附件3：工作能力考评指标库工作能力考评指标库说明：1 能力考核定义●是考核员工在岗位实际工作中具备的能力，根据被考核人表现的工作能力参照能力考核标准，对被考核人所但当的职务与其能力匹配程度作出评定。

2能力考核方式●被考核人的主管对被考核人进行能力考核，综合考虑本年度该员工在工作中反映出的各项核心能力，参考核心能力打分标准，并通过比较相同岗位其他员工的能力表现最终确定该员工的核心能力得分。

●打分标准依据详见后附的《A公司员工工作能力考核指标及评分标准》。

3 人员分类参加能力考评的人员共分为五类：管理类、研发类、操作类、保障类和市场开拓类。

各类中包含的岗位见本制度正文。

A公司员工工作能力考核指标及评分标准3－1 管理类岗位工作能力考评表姓名：团队：注：每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

3－2研发类岗位工作能力考评表姓名：团队：注：每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

3－3操作类岗位工作能力考评表姓名：团队：注：每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

3－4保障类岗位工作能力考评表姓名：团队：注：每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

3－5市场开拓类岗位工作能力考评表姓名：团队：注：每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

附件4：工作态度考评指标库工作态度考评指标库1 态度考核定义●工作态度是对某项工作的认知程度及为此付出的努力程度，工作态度是工作能力向工作业绩转换的桥梁，在很大程度上决定了能力向业绩转化的效果。

2 态度考核方式●被考核人主管对被考核人进行态度考核，综合考虑本年度该员工在工作中反映出的各项态度，参考态度考核打分标准，确定态度考核得分。

●工作态度考核可选取对工作业绩能够产生较大影响的考核内容，如创造性、敏捷性、责任性、积极性、纪律性、独立性、坚韧性、主动性、团队精神、民主性，注意一些纯粹的个人生活习惯等与工作无关的内容不要列入。

●态度打分依据详见《A公司员工工作态度考核指标及评分标准》。

kpi考核指标评分标准KPI（关键绩效指标）是用于评估一个团队、部门或组织的绩效表现的标准。

评分标准可以帮助管理层更好地了解员工的工作情况，并根据实际情况制定相应的奖惩措施。

下面是一个针对KPI考核指标的评分标准，共有七个要点。

1. 目标的制定（15分）：目标的制定是KPI考核的第一步。

评分标准应考虑到目标的具体性、可衡量性和达成度。

如果目标被严格实现，应给予15分，如果目标没有达到，或只实现了一部分，根据实际情况给予适当的扣分。

2. 工作成果（20分）：工作成果是衡量员工绩效的重要指标。

评分标准应考虑到工作成果的质量、数量和效率。

高质量的工作成果可以得到满分，如果成果质量不佳，或者数量不够，或者工作效率低下，应适当扣除分数。

3. 团队合作（15分）：团队合作是KPI考核中不可忽视的因素。

评分标准应考虑到员工在团队中的合作程度和贡献。

如果员工积极主动地参与团队活动，有效地与他人沟通和合作，应给予高分。

反之，则需要适当扣分。

4. 个人能力（15分）：个人能力是评估员工绩效的另一个重要指标。

评分标准应考虑到员工的专业知识、技能和经验。

如果员工具备较高的专业能力，能够独立解决问题并提出有效的解决方案，应给予高分。

反之，则需要适当扣分。

5. 创新能力（10分）：创新能力是现代企业中越来越重要的绩效指标。

评分标准应考虑到员工在工作中提出新思路和创新方案的能力。

如果员工能够不断提出创新的想法，并将其付诸实践，应给予高分。

反之，则需要适当扣分。

6. 自我发展（10分）：自我发展也是评估员工绩效的重要指标。

评分标准应考虑到员工通过学习和培训提升自身职业素质的情况。

如果员工能够积极主动地学习和提升自己的能力，应给予高分。

反之，则需要适当扣分。

7. 工作态度（15分）：工作态度是评估员工绩效的综合指标。

评分标准应考虑到员工对工作的热情、主动性和负责任的态度。

如果员工对工作充满激情，主动承担责任，并积极面对挑战和压力，应给予高分。

老年人能力评估表评估标准说明
1.评估指标
本评估共有三个维度，分别是日常生活活动能力、认知能力、精神状况与社会交流能力。

其中日常生活能力采用巴氏量表，包括10个指标，总分100分；认识能力评估4个指标，总分16分；精神状况与社会交流能力总分22分。

2.评分标准
（1）日常生活活动能力评分标准如下：
——0级（能力完好）：总分为100分；
——1级（轻度受损）：总分为65-95分；
——2级（中度受损）：总分为45-60分；
——3级（重度受损）：总分为≤40分。

（2）认知能力评分标准如下：
——0级（能力完好）：总分为16分；
——1级（轻度受损）：总分为13-15分；
——2级（中度受损）：总分为9-12分；
——3级（重度受损）：总分≤8分。

（3）精神状态与社会交流能力评分标准如下：
——0级（能力完好）：总分为22分；
——1级（轻度受损）：总分为15-21分；
——2级（中度受损）：总分为7-14分；
——3级（重度受损）：总分≤6分。

－1 －。

K 成功的信念，认为成功1控制，注重关注过程，右关注不够寸标感、方向感不强，缺女果的紧迫感，往往需要j 才能达成目标 目标的行之有效的方P 主重个人能力提升，得》和挫折，很容易放弃， 乞成功的意志力 同事或公司强调目标、 勺的作风不以为然，缺乏 F 和配合的态度个人成功对团队成功有何影响实现，积极支持团队取得成功■有强烈的追求想目标的愿望目标，并持续总能取1.成功导向、团队或公司的工作取得理想的结果，设定挑战性的目标，并努力实现或超过目标。

希望取得成功，但对成功抱被动等待的态度，认为成功的取得“可遇不可求”强调机遇的重要性知道工作的目标和方向，有时也会积极地追求目标的实现，但这种状态不稳定，容易出现波动有时因关注过程而迷失了最终的目标和成果，时常需要别人提醒面对挫折，显得信心不足，也缺乏足够的应对意识和方法，如感到排除障碍有难度，往往选择主动放弃对团队的成功不够关注，不明白 ■认为追求成功是重要的，相信成功最终主要由自己决定；懂得过程重要，但结果更加重要■有明确的目标和努力方向，为追求目标实现积极地采取行动。

尽管有时目标无法实现，但能设定新的目标并为之努力 ■面对挫折，心态较为平和，能够通过自身努力或寻求外部支持及时消除障碍，解决问题■为实现目标、达到成功，积极创造条件，改进工作方法 ■相信团队的成功有助于个人价值的 ■相信事在人为，努力追求成功，以体现个人价值，能主动设立成功的目标■有较强的行动力追求目标实现，掌握成功行事的方法■面对挫折，相信“办法总比困难多”，积极消除目标实现过程的障碍，愿意为成功付出更多心血 ■根据外部环境的变化，不断调整工作策略，持续改进工作方法，不断追求成功■相信个人追求成功对团队目标实现及最终成功有积极影响，努力使个人的努力成为同事榜样2. 客户服务意识（“客户”既指外部市场的客户，也指公司内部工作服务的任何对象）于客户需要，通过全心全意服务于客户，为其解决问题并提供优质服务，从而提升客户的满意度。

部门个人能力评价标准表在企业中，对于员工的能力评价是企业管理的重要部分之一，其中部门个人能力评价是一个重要的环节。

合理的部门个人能力评价标准表能够激励员工积极进取，提高个人能力和工作绩效，进而推动整个部门的发展。

一、考核指标1.业务能力•工作独立性：完成具体工作任务时能够独立思考并解决问题的能力；•专业技能：对于所属部门的专业技能要求，能够熟练掌握并快速运用；•工作效率：能够在规定时间内完成日常工作任务，并具有一定的协调能力和物流、工程等方面的工作能力；•组织协调能力：当主管部门安排多项工作任务时，能够合理安排工作进度和解决进度冲突。

2.责任心和执行力•任务完成度：完成公司指定的任务时能够积极做到位，克服困难和保证工作质量；•工作态度：对待自己的工作态度认真负责，能够认真对待自己的工作任务；•领导建议和考核反馈：对于指导与建议能够认真听取并积极改善自己工作中存在的问题。

3.沟通能力•内部沟通：能够与部门内其他同事以及上级领导建立良好的合作关系，达成共识以实现目的；•外部沟通：在跟客户和合作伙伴沟通时积极主动、热情周到、有极强的沟通技巧。

4.团队协作能力•本岗位的合作能力：能够协调所在工作部门员工之间的工作流程，积极与团队成员沟通协作；•团队精神：能够与同事和其他部门的职员协作好进度，以完成整个公司既定目标。

二、评分标准能力评价标准表中的每个指标有以下评分：•5分：超常表现，完成任务速度和质量都属于行业内top5%；•4分：出色表现，完成任务速度和质量都属于公司内top20%；•3分：达标表现，完成任务速度和质量都达到公司规定要求；•2分：未达表现，完成任务速度和质量都未达到公司规定要求；•1分：严重未达表现，对于公司造成较大的影响。

三、考核流程1.首先由部门主管对部门员工进行考核和评价；2.部门主管提交员工考核结果至人力资源部；3.人力资源部将员工考核结果汇总并形成考核报告；4.上级领导审核考核报告，形成最终结果，并定期进行评估。

专业实践能力评分标准专业实践能力评分标准是评价一个人在特定领域内的实际操作能力的重要依据。

对于各行各业的从业者来说，专业实践能力评分标准不仅可以帮助他们了解自己在工作中的表现，还可以指导他们在实践中不断提升自己的能力。

下面，我们将详细介绍专业实践能力评分标准的相关内容。

首先，专业实践能力评分标准包括多个方面的内容，如专业知识掌握、实际操作能力、问题解决能力、创新能力等。

在评分标准中，每个方面都有相应的评分指标，用以评价从业者在该方面的表现。

比如，在专业知识掌握方面，评分指标可能包括对相关理论知识的掌握程度、对最新发展趋势的了解程度等；在实际操作能力方面，评分指标可能包括操作技能的熟练程度、操作流程的规范程度等。

其次，专业实践能力评分标准是基于实际工作需求而制定的。

不同行业、不同岗位的从业者所面临的工作内容和工作要求都有所不同，因此专业实践能力评分标准也会因行业和岗位的不同而有所差异。

比如，在医疗行业中，从业者需要具备丰富的临床经验和敏锐的诊断能力；在信息技术行业中，从业者需要具备丰富的编程经验和熟练的系统维护能力。

因此，评分标准需要根据具体行业和岗位的实际需求来制定，以保证评价的客观性和准确性。

另外，专业实践能力评分标准是一个动态的评价体系。

随着行业的发展和变化，工作内容和工作要求也在不断地发生变化。

因此，专业实践能力评分标准也需要不断地进行修订和更新，以适应新的工作需求。

在修订和更新评分标准时，需要充分借鉴行业内的最新发展趋势和先进实践经验，以确保评分标准的科学性和前瞻性。

最后，专业实践能力评分标准的制定和执行需要全行业的共同努力。

只有行业内的专家、从业者和相关机构共同参与，才能制定出科学、合理的评分标准，并且保证评分标准得到有效执行。

同时，从业者也需要不断提升自己的专业实践能力，以满足评分标准的要求，从而更好地适应行业的发展和变化。

总之，专业实践能力评分标准是评价从业者在特定领域内实际操作能力的重要依据，它是基于实际工作需求而制定的，是一个动态的评价体系，需要全行业的共同努力来制定和执行。

考核测评指标要素及评分标准◆指标要素政治素质：1.政治立场坚定，认真贯彻党和国家的金融方针政策；2.积极参加各类培训，善于学习，勤于思考，与时俱进，有较好的政策理论水平；3.严格执行各项金融政策法规和各项决定，重大问题决策坚持原则；4.有较强的事业心和责任感，谨慎、勤勉、诚信地行使职权；5.品行端正，具有良好的人格品质和职业道德，团结同志，顾全大局。

工作能力：1.有较强的决策能力、组织和协调能力；2.有应对复杂局面、复杂问题的分析和驾驭能力；3.坚持与时俱进，开拓创新，创造性地开展工作；4.善于培养人才，对年轻管理人才、招聘的大学生、各类专业人才等制定培养、轮岗计划并落实；善于发现人才，任人唯贤、量才使用；5.有较全面的现代金融管理专业知识、文字写作和语言表达能力。

工作作风：1.坚持民主集中制的组织制度和领导制度，不主观臆断、独断专行；2.敢于大胆管理，承担责任，善于调查研究，能够理论联系实际；3.严格遵守重大事项报告制度；带头遵守本行休假、因公外出等规章制度；4.密切联系基层、群众，坚持走群众路线。

求真务实，讲实话，办实事；5.严格执行各项内控管理制度，无违法、违规行为，无重大经济案件或重大责任事故发生。

廉政建设：1.严格执行廉洁自律的相关规定，清正廉洁；2.严格遵守金融行业职业道德；3.艰苦奋斗、勤俭办事，自觉维护职工权益；4.正确行使权力，不以权谋私、损公肥私，办事公平公正，不徇私情；5.工作、生活不搞特殊化，生活情趣健康，自觉接受组织和职工群众监督。

◆评分标准优秀90(含）分以上、称职80（含）-90分（不含）；基本称职60（含）-80分（不含）；不称职60分（不含）以下。

这是一篇关于专项职业能力考核点的配分与评分标准的文章。

一、理论基础1. 专项职业能力考核点的含义及重要性专项职业能力考核点是评价一个人在特定领域内的能力水平和专业知识掌握程度的重要指标。

在职业发展中，通过专项职业能力考核点的评估，可以更加客观地了解一个人在特定领域内的专业能力，有助于人才选拔、岗位评定以及薪酬福利的设定。

2. 评分标准的重要性评分标准是指为了对专项职业能力考核点进行评估而制定的具体评分要求和标准。

评分标准的制定可以使评价更加客观和公正，避免主观性因素对评价结果的影响，具有重要的指导意义。

二、专项职业能力考核点的配分1. 从基础能力到专业技能的配分在制定专项职业能力考核点的配分时，需要根据不同岗位的要求来确定基础能力和专业技能的权重。

基础能力包括语言表达能力、团队合作能力等，而专业技能则是针对岗位具体要求的技能和知识点。

合理的配分可以有效地考量候选人的全面能力，使评价更加客观。

2. 考核点之间的配分关系另外，不同的考核点之间也存在着相互关联和影响。

在进行考核时，需要综合考虑各个考核点之间的配分关系，避免过分偏重某而忽视了其他重要的能力点。

通过合理的配分关系，可以更好地反映出候选人的整体能力水平。

三、评分标准的制定1. 评分标准的科学性和可操作性评分标准的制定需要注重科学性和可操作性。

评分标准应该具有明确的评分要求和标准，以便评委能够根据标准进行客观的评价。

评分标准还应该具有一定的灵活性，能够适应不同岗位的特点和候选人的特殊情况。

2. 评分标准的多维度考量评分标准应该对候选人的多个方面进行考量，包括专业知识、实际工作能力、沟通表达能力等。

这样才能更加全面地评价候选人的能力水平，避免因为偏重某一方面而影响评价的客观性。

四、个人观点和理解对于专项职业能力考核点的配分与评分标准，我认为需要注重科学性和客观性，避免主观因素对评价结果的影响。

另外，评分标准的制定需要与岗位要求相匹配，兼顾基础能力和专业技能的考量，才能更好地评估候选人的能力水平。

2008年云南省院所技术开发类项目绩效评价指标及说明
;绩效等级：优（）、良（）、中（）、差（）评价结果：分值=
单位名称：项目名称:
4.效益指标
（15%）
填表说明：
1、请在评价得分一栏填写三级指标的实得分数，按百分制计；
2、请针对每项三级指标的自评分，详细填写评分说明，评分说明主要填写针对评分标准，自评分得分的依据，不填写评分说明项自评分无效；
3、2.1.1、2.1.2、2.1.3项评分说明可不填，但需详细填写附表：项目资金预算、收支、结余情况表；
4、除2.1.1、2.1.2、2.1.3外，所有三级指标自评分为档次分，即参照评分标准，根据本单位情况，自我评价所属档次，不在档次区间内另行给分。

如项目
“ 1.2计划进度完成程度”指标，得分档次为100分、75分、60分、0分。

项目单位实际完成程度为80%，则自评分为75分，而不能在区间内打分;
5、绩效评价结果分为优、良、中、差四等，根据计算结果的分值，确定绩效评价对象最后达到的档次，具体见下表。

绩效次表。