现代文阅读题答题技巧大全

部编版语文现代文阅读答题技巧现代文阅读答题的18个套路一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

反问：增强语气，强化情感。

引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

反语：正话反说，显得幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用：象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鲜明。

联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

反语（反讽）:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

（三）叙述方式：顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。

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现代文【2 】浏览各类题型的解答方法一有关说话修辞的题型:1描述类提问方法：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行.因为该词活泼具体（形象.精确）地写出了＋对象＋后果,换了后就变成＋不好的后果.或：不行,因为该词比另一词的情绪更强烈（或该词比另一词更符合对象的性情特点）.2构造类提问方法：某两个或三个词的次序可否更换？为什么？答题模式：不能.因为（1）与人们熟悉事物的纪律（由浅入深.由表入里.由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,表达了……3修辞类提问方法：这句话应用了什么修辞方法？如许写在表达上有什么利益？答题模式：确认修辞手段＋修辞本身的感化＋联合句子语境1. 比喻.拟人：活泼形象地写出了＋对象＋特点.2. 排比：有气概,加强语气,趁热打铁;层层铺开,慢慢扩展,对点明宗旨起强化感化等;强调了＋对象＋特点3. 比较：强调了……凸起了……4. 设问：引起读者对＋对象＋特点的留意和思虑5. 反问：强调,加强语气等;6. 重复：强调了＋加强语气二.有关布局谋篇的题型:提问方法：某句（段）话在文中有什么感化？答题模式：1. 文首：开篇点题;照顾标题;总领全文;衬着氛围,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫.2. 文中：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文.3. 文末：点明中间;升华情绪,深化主题;照顾开首,构造严谨;画龙点睛;言有尽而意无限.三.有关表现手段的题型:1艺术类提问方法：文章如许写有什么利益.后果.感化？答题模式：应用的方法＋内容＋后果（或感化）2人称类提问方法：应用这种人称写的利益是什么？或：为什么要转变人称？答题模式：第一人称：亲热.天然.真实,适于心理描述;第二人称：便于情绪交换,进行抒情,还能起拟人化的感化;第三人称：显得客不雅沉着,不受时空限制,便于叙事订定合同论.四.有关归纳内容要点的题型:提问方法：请归纳综合某一段（或全文）的内容要点.答题模式：分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案.五.有关鉴赏人物形象的题型:提问方法：请扼要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来答复.先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括.现代文浏览的表达技能分析术语归纳指点一.论述人称1.第一人称：论述亲热天然,能自由地表达思惟情绪,给读者以真实活泼之感.2.第二人称：加强文章的抒情性和亲热感,便于情绪交换.3.第三人称：能比较直接客不雅地展示丰硕多彩的生涯,不受时光和空间限制,反应实际比较灵巧自由.二.论述方法1.顺叙：能按某一次序(时光或空间)较清楚地进行记叙.2.倒叙：造成悬念,惹人入胜.3.插叙：对重要情节或中苦衷宜做必要的铺垫照顾,补充解释,使情节加倍完全,构造加倍严密,内容加倍充实饱满.4.补叙：对上文内容加以补充解释,对下文做某些交卸.5.平叙：俗称“花开两枝,各表一朵”,(指论述两件或多件同时产生的事)使头绪清楚,照顾得体.三.描述总体来说,描述有以下一些感化：①再现天然风光.②描述人物的表面及心坎世界.③交卸人物运动的天然及社会情形.1.人物肖像.动作描述.心理描述：更好展示人物的心坎世界.性情特点.2.景物描述：具体描述天然风光,营造一种氛围,衬托人物的情绪和思惟.3.情形.场面描述：交卸人物运动的背景,写明事宜产生的时光和地点,衬着氛围,更好地表现人物.4.人物对话描述.心理描述.细节描述：描述人物性情,反应人物心理运动,促进故工作节的成长.也可描摹人物的语态,收到一种特别的后果.5．正面描述.侧面描述：正面直接表现人物.事物;侧面衬托凸起人物.事物.四.修辞1.比喻：化平庸为活泼,化深邃为浅易,化抽象为具体.2.比拟：给物付与人的形态情绪（指拟人）,描述活泼形象,表意丰硕.3.借代：以简代繁,以实代虚,以奇代凡.4.夸大：衬托氛围,加强沾染力,加强联想;创造氛围,揭示本质,给人以启发.5.对偶：便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅.6.排比：节拍光鲜,内容分散,加强气概;叙事透彻,条分缕析;长于抒情.7.重复：写景抒情沾染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象.8.比较：使所表现的事物特点或所阐述的道理不雅点更光鲜.更凸起.9.设问：自问自答,提出问题,激发读者的思虑.10.反问：强调语气,语气强烈,强化情绪.五.构造安排布局谋篇的技能：直言不讳.首尾呼应.卒章显志.伏笔照顾.层层深刻.过度铺垫.设置线索;构造严密,完全均匀;衬托铺垫,前后照顾;设置悬念,制作波澜,起承转合,弯曲有致.材料和中间的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典范.真实.新鲜.有力.记叙文常以时光推移.空间转换.情景变化.思维逻辑次序等来安排层次.散文构想的线索,一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间地位为线索.从构造上明白不同地位的句子在文中所起的感化：1.首句——管辖全文.提纲挈领.引出下文,为后文做铺垫.埋下伏笔;2.尾句——总结全文,深化主题,照顾上文,前后呼应,言有尽而意无限,回味深长.3.转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文;4.中间句——点明中间.揭示宗旨;5.点睛句——点明全文中间,管辖全文;句子寄义深刻,耐人寻味,读后能给人以启发.6.情绪句——抒发强烈内涵情绪,直抒胸臆;7.抵触句——从字面上看自相抵触,但作者却寄寓了深刻的用意.揭示深刻内涵,表达深刻看法.六.表达方法入手分析句意：1.记叙文中的群情往往起画龙点睛.揭示记叙目标和意义的感化;2.群情文中的记叙往往起到例证的感化;3.解释文中描述.文艺性笔调起到点染作品使之加倍活泼形象的感化.4.夹叙夹议,记叙与群情交叉应用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发群情,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为群情办事的,而群情又以记叙为基本,叙为议供给了事实根据,使立论有根有据,具有很强的说服力.七.说话1.说话是否精确.简洁.活泼.形象;2.具有如何奇特的说话作风（滑稽.辛辣.平实.天然.简洁明快.含蓄深邃深挚等）;3.应用了什么奇特的修辞手段（比喻.拟人.排比.夸大.通感等）.八.表现手段1.象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念.思惟或情绪,特色是应用象征物与被象征物之间的某一特色（内容）得到含蓄而形象的表现,加强文章的表现力,象征手段的“托义于物”也就是“借此言彼”,宗旨含而不露,隐而不晦.2.衬托,是指不直接地对重要的人物或事物进行描述,而是对其背景.与之相干的人或事物加以描述,使其形象凸起,这种写法除了应用反差比较使重要形象加倍光鲜外,还会使文章弯曲含蓄,独具作风.3.先抑后扬,激发好奇,情绪铺垫,激发好奇.4.托物言志,作者在对事物的进行描述的进程中,异常奇妙地依靠作者小我的情绪和理念,把本身的情绪融入到事物中,来表达本身的心坎情绪,含蓄.哲理和暗示性,使读者在观赏中获得奇特的美感享受.5.借景抒情,经由过程景物的描述,来衬托作者或喜或悲的情绪.6.虚实联合,可以抓住重点,凸起事物的本质特点,从而更光鲜的描述人物的性情,凸现事物.景物的特色,更分散地揭示题旨.构造紧凑,笔墨分散.7.动静相衬,动衬静,静衬动,活泼的衬托感化,相得益彰.8.以小见大,由平常细微的工作反应重大的主题,凸起表现中间,更有震动力.9.衬着衬托,衬着,是指作者经由过程对人物的外形.行动.心理.说话或事宜.情形.景物等作多方面的挥洒铺陈,分散描述,凸起人或事物的本质特色,用以加深主题的一种表现手段.衬托是指不直接地对重要的人物或事物进行描述,而是对其背景,与之相干的人或事物加以描述,使其形象凸起.这种写法除了应用反差比较使重要形象加倍光鲜外,还会使文章弯曲含蓄,独具作风.比较一下,我们就可以发明二者的不同点：衬着在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描述;衬托倒是经由过程与之有关的其他事物的描述,对该事物起到映衬感化.二者也有订交叉的地方,那就是作者有时用衬着的方法意在起到衬托的感化;对用来衬托的其他事物也可以用衬着的手段来描述.10.联想想象,所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理进程,所谓想象,就是在原有感性形象的基本上创造出新形象的进程.联想想象经常在一路应用,可以使文章内容更为丰硕,形象更饱满.活泼,增加文章的艺术表现力.九.群情文论证方法1.比喻论证,其感化是将抽象的道理寓于具体的形象之中,使道理通俗易懂,深刻浅出,轻易被人接收.2.类比论证,经由过程讲故事.打比方的方法将相相似的两件事进行比较,从而由此及彼,天然地得出新结论的论证方法.它以浅寓深,以近比远,形象光鲜,有很强的说服力.3.举例论证,用确实典范的事实来证实论点,事实胜于雄辩,具有很强的说服力.4.比较论证,应用正反两方面的事例或道理进行比较,在比较中证实论点,光鲜的比较,精确错误分明,长短是曲明白,给人印象深刻.5.引用论证,具有威望性,论证有力.6.引申论证,经由过程对事理原因或成果的严密分析,层层分析,从而证实论点的精确性.合理性,出色深刻.十.答题技能提示1.高考对表达技能题的考核多是主不雅题,须要组织文字精确的表述.表述可采用三段式：技能.内容.后果.也就是应用了什么技能,表达了什么内容,达到了什么后果.2.多角度：条分缕析.有些文段所显示的表达技能不只一个,所起的感化（后果）也不是一两句话就能说尽的,并且高考题已撤消了字数的限制,在时光许可的情形下,我们完全可以从多个角度动身,条分缕析,答得更周全更详尽一些.特别是在答赋分较高的归纳综合性标题时,必定要设①②③等序号答复,如许清楚明白,显示了答题的深度和广度,也让阅卷先生一目了然.3.用术语：一要熟记一些应用频率较高的表达技能的名称,如动静相衬.以小见大.虚实联合.欲扬先抑.托物言志.承上启下.卒章显志.直抒胸臆.衬托衬着.比较.象征.反衬等等;二要懂得一些常用技能的感化,比如比喻的感化是化平庸为活泼,化深邃为浅易,化抽象为具体;排比的感化是节拍光鲜,加强气概,便于抒情;第一人称真实,第二人称亲热,第三人称客不雅;三要懂得一些常用程式,如表现了什么,强调了什么,强化了什么,营造了什么,表现了什么,还有深化了主题,点清楚明了题旨等等【现代文浏览答题技能】常见题型的根本答法第一种开首对下文的感化或对全文的感化.1.交待时光.地点.背景或奠基全文基调.2.经由过程衬托.铺垫引出下文.3.描述某场景.现象为后文的群情.抒情做依托.张本或与之照顾.4.与下文作比较.反衬,使后面的内容更凸起.5.激发读者好奇心,吸引读者兴致,激发读者浏览下文的愿望.第二种为什么要写（或详写）这些内容1.为什么要写（或详写）这些内容,实际是是问选材与中间的关系.很显然,写这些内容是表现.证实.凸起.强调宗旨的.假如是问为什么详写,其根本思绪是详写可以把宗旨表现得更具体.更形象.更充分.更周全.2.可以从构造的角度来思虑,即写这部分是为了与前面（可能是开首）或者后面（可能是结尾）形成照顾.衬托.比较等.第三种“由……说开去”的文章是如何说开去的？1.一般是由……引出话题.2.再用某某事例解释该话题的寄义.3.做深层开辟或联想.4.群情.反思.辩证对待.第四种应用第一人称（或第二.第三人称）的利益（或后果）是什么？1.第一人称,利益是便于论述故事.充当线索,便于心理描述.抒发情绪等;2.第二人称,拉近和读者的距离,便于抒发情绪,显得亲热.3.第三人称,拉开和读者的距离,如许便于群情,因为群情是要沉着的,所以抒情时常用“你”.群情时常用“他”. 第五种对辞意的选材与写法做鉴赏评析1.常用的术语是“以小见大”,即从小的通俗的事宜中来反应大的道理,比如写母亲在我出门时的一句丁宁来反应母亲对本身的关爱.2.新鲜.别致.视角奇特.即素材本身不新鲜,但审阅材料的角度不同凡响.3.层层深刻,逐层递进.4.以物喻人,意味深长.5.以……为线索,将……贯串起来,思绪清楚,材料分散.6.前后比较,宗旨光鲜.第六种修辞手段应用的利益1.最常用的是比喻,比喻可以把抽象的说具体,把深邃的说通俗,把死板的说活泼;其次是排比,它可以营造声势,可以用简短的篇幅内表达出大量的内容,还可以营造情势与音调上的美感.2.再说比较与衬托,目标是为了使某物或某种特色更凸起.更光鲜.平日写甲物时可能要先写乙物,其目标就是为了从侧面与甲物作比较,从侧面更好地凸起它.3.测验中,还会从更灵巧的角度来考核,比如从句式的变换角度来考核,为什么要用如许的句式来,其实照样为了表意或情势美的须要,如许表达可能是从近及远,由现象到本质,为凸起强调,为了前后对应调和.再比如从词的活用来考核,如诗歌中的红了樱桃,绿了芭蕉,“红”做动词用,有何妙处？一般来讲,在讲词的妙处时,都有形象活泼如许的说法,的确是如许,在这里,“红”还把静止的状况写活了,写出了进程与动态感.第七种对人物形象做鉴赏评析分析人物形象时,要先做定性分析,即这是哪一类人的代表,然后再说他身上具体的特色,特色可以分条分要点枚举,这叫定量分析.同时要留意的是,人物形象往往是立体的.庞杂的.多侧面的,也就是他不是单纯的大好人或坏人,在大好人身上会出缺陷,在坏人身上会有长处.还有一点是对峙与同一,爱与恨的同一,巨大与微小的同一等等.第八种从修辞手段和表达后果两方面临某文段赏析常见答题格局是：用……手段,从……角度,对……作了描述,表达了……,使文章的……更…….作答时,必定要联合文章的相干内容.第九种本来是A,作者却说成B的情形.1.是从宗旨的角度斟酌,是为了强调凸起作者的某种情绪.2.是从表达后果斟酌,是为了增长滑稽或其它后果.3.是在某种特定背景下的特别表达.第十种问某句话在整篇文章中的感化.1.假如这句话在文章的末尾,可从内容角度斟酌,深化了中间,揭示整篇文章的宗旨,或照顾了开首.2.假如这句话在文章的中央,可从构造的角度来思虑,承上启下,由前面的……过渡到对……的描述或阐述.3.假如这句话在文章的开首,可从构造的角度来思虑,管辖下文.也可能是内容方面的,奠基全文基调等。

现代文答题技巧现代文答题技巧1一．要点满足法。

解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。

一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。

中高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。

二．沙里淘金法。

出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。

解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。

注意：只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。

三．组装焊接法。

有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，作恰当规范的表述就可以了。

如何提取文中信息？一般说，简答题不会有现成的原句可以作为答案的，答题的信息分散在作品的有关段落，所以就要我们对信息进行“整合”。

“整合”是现代社会一种相当常见的信息加工、处理方式，是对信息进行提取、整理、概括和重组的过程。

下面有几种方法作参考：1．答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位，即把题干设置的问题定位在__的某些段落，然后再作信息提取。

这种方法可以称为定位提取。

2．对提取的信息进行必要的剥离整理，把信息转化为合适的答案。

剥离就是剥落和分离，其实就是一种信息的再度“提取”，目的在于将有用信息跟黏附着的非信息词语分离；而整理则是对已经脱落了“黏附”成分的有用信息作初步的调整和理顺，主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。

这种方法可以称为剥离整理3．按照命题的意图和语言的特点对信息重新配置，通过概括、添加、转化和润色等，使之明确、通畅、简洁和规范。

即是重组优化四．答案中的用语要尽量采用语文专业的术语和习惯说法；答案中的说法要符合__的写作时代或时下的流行说法。

这可以称为随俗顺时法，比如：结构方面的作用可以使用：承上启下、过渡自然、首尾呼应、结构严谨……内容、主旨方面的作用可用规范词：强化、深化、升华、画龙点睛……情节方面的作用常用词：悬念、铺垫、反差……修辞方面的作用一般使用：反衬、对比、夸张、生动形象……写作手法方面的作用表述常用：欲扬先抑、欲擒故纵、象征、虚实结合、寓褒于贬……五．整体阅读后，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确地解答题目。

现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读，是各种考试中的必考科目之一。

它不仅考查考生的阅读理解能力，更是考查其综合素质的重要指标。

为了应对现代文阅读考试，考生除了在平时的阅读中提升自己的语文修养，还需掌握答题技巧，提高答题效率。

以下列举了现代文阅读答题技巧归纳一览，供各位考生参考。

一、题目分析1、先读题干，再看材料这是解决现代文阅读中的很多迷题的基本方法。

在做阅读理解时，不要贸然进入文章细节，可以先将所有的题干读一遍，然后再根据题目的要求带着问题去加工阅读材料。

2、多重整合，全面把握题意有时候一道题目，需要我们对不同的细节进行拼凑，才能得出正确的答案。

有时候一道题目，需要我们进行多次循环阅读，才能领悟到作者所要表达的内涵。

因此，在做阅读理解时，务必整体把握全文，做到多重整合。

3、区分各种题型同一篇材料中常常包含有各种不同类型的题目，需要我们懂得如何区分。

这些题目包括事实细节、文意推断、主旨概括、作者观点等各类题型，不同的题型有不同的答题技巧和方法，考生要能够在快速阅读中迅速辨认出各种类型的题目，分别采用不同的答题技巧。

二、答题技巧1、事实细节题事实细节题主要考察考生的文字理解能力和阅读速度，它要求考生在短时间内找到细节信息，是易错的题目类型之一。

答题技巧：一定要看清题干的要求，快速浏览材料，找到切入点。

一般来说，这些题目通常带有数字或者具体的描述词汇，可以帮助考生迅速定位细节。

2、意义推断题意义推断题是考核阅读能力的主要环节之一，是要求考生通过选择材料中隐含的信息，推断文章的整体意义。

答题技巧：除了要求考生具备较高的文字理解能力外，还需要考生具备深刻的文化和生活经验的储备。

通常要求考生总结各种生活情境、跨文化交流和其他复杂的社会事件，开展灵活的、事实的符号交流。

3、主旨概括题主旨概括题是考查考生对文章主旨的理解能力，要求考生能够通过全文，概括出文章的主题思想或中心思想。

答题技巧：整体理解全文，抓住重心，总结思路。

现代文阅读考试宝典一、赏析句子（一）从语言表达方面赏析句子1.从修辞角度赏析（1）比喻①能使深奥的道理变得浅显。

②能使人物形象鲜明。

③能使景物形象化。

④能给人丰富的想象。

⑤能使语言简练、明快、生动。

⑥能使标题醒目、动人。

（2）拟人①可以使情景交融。

②可以更好地烘托气氛，抒发感情。

③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

（3)夸张①可以强调事物的特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣。

②可以引起人们丰富的想象。

（4）排比①内容集中，增强气势。

②叙事透辟，条分缕析。

③节奏鲜明，长于抒情。

（5）反复①用于说理性文章，起强调作用。

②抒情写景，感染力强。

③承上启下，划段分层。

（6）设问①引起读者的注意，启发读者思考；②加强作者想表达的思想；③引出下文，承上启下的过渡作用。

（7）反问反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。

（8）引用①使语言生动活泼、丰富多彩；②能增强话语的说服力和战斗力；③用“意引”可达到言简意赅的效果。

2.从特殊句式入手赏析（1）从句式特点入手赏析①矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

②点睛句：画龙少不了眼睛。

这些句子就是文章的眼睛。

③结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考，余味无穷。

（2）从结构作用的角度赏析总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心2.从词语运用的角度赏析从词语的词性角度分析词语的作用。

答题形式：XXX字（词）运用了XXX描写，写出了XXXXX的情态（样子），表现了XXXX 特点或品质。

（二）从内容情感上赏析句子从内容情感上赏析句子时，一般需要理解句子的深刻含义。

理解句子含义要结合文章的主旨来进行理解。

从句子的表面含义，逐步深入理解，到深层含义。

（三）从写作方法上看句子1.从表达方式的角度赏析表达方式:记叙、议论、描写、抒情、说明(1)人物描写(2)环境描写（社会环境、自然环境、场面描写）①交代事情发生的地点或背景（通常放在文章的开头部分）②奠定感情基调（通常放在文章的开头部分）③渲染气氛④烘托人物心情⑤反映人物的性格或品质⑥推动情节发展⑦为下文埋下伏笔⑧深化作品主题(3)其他描写角度（听、视、嗅、味、触觉）答题形式：作者运用XXXX描写，描写了（刻画了）XXXXXX，表达了（抒发了）XXXXX之情。

现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点：现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等，通过了解题型的特点和解题思路，能更好地把握题目的考
点和答题要求。

2.理清文章结构：在阅读文章之前，可以先浏览一下文章的结构，了
解每个段落的大致内容和逻辑关系，这有助于把握文章的整体脉络和主线。

4.注重关键词：在阅读过程中，要注意关键词的提取和理解。

关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等，通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。

5.注意语境理解：理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。

有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义，需要根据上下文来进行具
体理解。

7.从整体把握文章：现代文表达方式多样，常常需要从整体把握文章
的思想内容。

有时题目会出现一些抽象概念或比喻，需要通过整体理解来
回答相关问题。

8.多做练习与总结：通过多做一些现代文阅读练习题，可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧，并加深对于文章的理解和把握。

同时，在做题后
要总结归纳，发现自己的不足和问题，并予以改进。

总之，现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握，同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。

通过不断的阅读和练习，积累经验并且加以
总结，相信能够提高现代文阅读的能力。

高考语文现代文阅读答题技巧一览高考语文现代文阅读答题技巧一览1一、把握主旨一是理清文章的思路。

文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。

特别是那些体现立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。

尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。

第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。

作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

牢记：欲速则不达。

一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。

二、认真审题做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。

现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。

这是答题的第一步，也是最关键的`一步。

题干一般由两个部分组成，一是文章的话，一是命题者的话。

设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。

这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。

现代文常见15种答题技巧现代文是语文考试中的一个重要科目，掌握一些答题技巧可以帮助提高解题效率和准确性。

以下是常见的15种现代文答题技巧： 1. 仔细阅读题目：在答题之前，仔细阅读题目，理解问题的要求和限定条件。

2. 理清文章结构：分析文章的结构，找出段落之间的逻辑关系，有助于理解文章的主旨和作者意图。

3. 关注关键词：注意题目或文章中的关键词，例如比较、对比、因果关系等，这些关键词能够指导你正确理解问题和选择答案。

4. 注意上下文：在阅读文章时，注意上下文的信息，它们可能提供关于作者观点、态度或论证的重要线索。

5. 提炼主题句：找出段落或全文的主题句，它们通常包含文章的核心思想和观点。

6. 找准中心论点：在阅读议论性文章时，找到作者的中心论点，这有助于理解作者的立场和主张。

7. 分析修辞手法：注意文章中使用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，它们能够增强语言的表达效果和说服力。

8. 注意篇章结构：分析文章的篇章结构，如开头、过渡、结尾等部分，有助于理解文章的整体逻辑和思路发展。

9. 举例论证：在答题时，可以通过举例子来支持观点或解释问题，这能够增加你回答的可信度和说服力。

10. 划重点词句：在阅读时，划出关键词、重要观点或引人注意的句子，有助于记忆和理解文章。

11. 分析图表数据：如果文章中包含了图表或数据，仔细分析它们的含义和相关关系，有助于对文章的理解和分析。

12. 综合材料：在综合材料题中，注意综合各个素材的信息，找出共性和差异，进行比较和分析。

13. 推理与归纳：根据文章提供的信息，进行推理和归纳，形成自己的观点和结论。

14. 勤加练习：通过大量的阅读和实践，提高对现代文的理解和应用能力。

15. 时间管理：注意掌握答题时间，合理安排时间，避免在某一题目上花费过多时间而影响其他题目的答题。

这些答题技巧可以帮助你更好地应对现代文答题，但记住最重要的是理解文章内容和题目要求。

多加练习和积累经验，不断提升对现代文的理解能力和解题技巧。

现代文阅读答题技巧现代文阅读是中学语文考试中的重要环节，对学生的阅读能力和理解能力提出了很高的要求。

为了帮助同学们更好地应对现代文阅读题，以下是一些现代文阅读答题技巧。

一、仔细审题在阅读理解题时，首先要仔细审题。

通读题目，理解题目要求。

特别注意一些关键词，如“主要观点是什么”、“本文作者的态度是什么”等。

在审题时要全面理解题目的意思，避免对题意产生偏差。

二、注重文境分析在作答时要注重文境分析，即结合文章内容进行理解。

要抓住关键词，理解其在文章中的含义和作用。

同时，要抓住文章的中心思想，辩证地看待问题。

通过分析文章结构、语言运用等方面，来寻找答案的线索。

三、关注文章结构文章结构对于理解文章的意思和作者表达观点起着重要的作用。

因此，在阅读文章时要关注文章的开头、发展和结尾，理解文章的脉络和逻辑。

四、注意作者观点在阅读文章时，要注意作者的观点和态度。

通过观察作者在文章中的表述方式、修辞手法以及所选择的事例、论证方法等，可以推测出作者的观点和态度。

这对于回答关于作者观点的问题非常有帮助。

五、加强解读修辞手法现代文常常使用一些修辞手法来表达作者的观点或情感。

如夸张、对比、比喻等，这些修辞手法对于阅读者来说是需要解读的。

熟悉并掌握常见的修辞手法，可以帮助我们更好地理解文章和回答问题。

六、积累知识背景现代文阅读题目常常涉及到一些具体的社会、文化、历史背景知识。

如果我们之前对这些知识有所积累，就能更好地理解和回答题目。

因此，要平时多读一些相关的书籍、文章，加强自己的知识储备。

七、多加练习最后，多加练习是提高现代文阅读能力的关键。

通过做大量的阅读理解题目，积累经验，熟悉题目类型和命题思路。

同时，要注意总结解题经验和答题技巧，找出自己容易犯错的地方，不断提高自己的答题水平。

通过以上的现代文阅读答题技巧，相信同学们能够更好地应对阅读理解题目，提高阅读理解能力。

只要勤加练习和总结，相信你们一定能够取得不错的成绩！。

一、现代文阅读试题答题技巧方法1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案2、步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇，大致了解。

先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]第二遍：审清题意，回读原文。

看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。

[宜慢，仔细，并回读检查]最后：理清要点，认真答题。

根据答题要求，加工改造，概括提炼。

（尽可能利用原文中的关键性文字答题）一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：第一步，通读全篇，大致了解。

第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。

那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？1、了解文章的大致内容。

哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。

了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。

3、了解文章的思想、感情、主旨。

注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：一、抓住文章中关键的词句。

文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且……因为何况但是然而因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。

注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。

有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

二、弄清文章的结构。

从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。

从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

现代文阅读答题方法和技巧
阅读现代文时，我们可以采取以下方法和技巧：
1. 首先，快速浏览全文了解大致内容。

可以先看看文段的开头和结尾，以及每个段落的第一句和最后一句。

这样可以对文章的主题和脉络有一个初步的了解。

2. 其次，细读每个段落，重点关注作者的论述和论据。

注意识别论点、论据和例证。

可以用标记笔或者做简单的记号来帮助理清思路。

3. 在阅读过程中，留意作者的观点和态度。

注意细节中的言外之意和隐含的情绪。

这有助于我们理解作者的意图和立场。

4. 注意文章的结构和组织方式。

常见的组织方式有因果关系、比较对照、递进关系等。

理清文段之间的逻辑关系，可以更好地把握文章的主题和思路。

5. 再次阅读全文，整体把握文章的主旨和要点。

思考作者的写作意图和目的。

6. 在答题时，注意准确理解问题的要求，并根据文章中找到的信息和观点进行回答。

可以引用文中的例证、数据或者名言名句来支持自己的观点。

7. 注意答题的结构和语言表达。

可以采用简洁明了的语言叙述，清晰地表达自己的观点。

以上是一些阅读现代文的方法和技巧，希望对您有所帮助。

高考现代文阅读答题技巧高考现代文阅读答题技巧(一)答题基本知识：1、阅读：注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(散文和小说，新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)2、审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。

题干具有以下作用：暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。

审题时注意：是否选准题眼(答题重点);是否选全要点(要答几个方面);是否选准角度(以谁为陈述主体);是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时，注意问与答要照应好、如问：为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：短暂和愉快两点;(3)设问的角度：以这作陈述对象，而不是作者(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3、答题：规范作答不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)(二)常用写作手法(技巧)(加横线的为高考常考手法)第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象，象征，类比，虚实结合渲染烘托第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排(主次、详略等)，第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1：理解文中重要语句的含义和表现力A、语句的含义题：还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B、语句的作用题：要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

现代文阅读理解答题技巧现代文阅读理解答题技巧引言对于现代文阅读理解题，掌握一些有效的技巧可以帮助我们更好地理解和回答问题。

本文将介绍一些常用的技巧。

技巧一：仔细阅读题干•阅读题干时要注意关键词和关键信息，有助于我们快速定位答案所在的段落。

•理解题干的要求，明确答案的类型（如事实、观点、结论等），有助于我们有针对性地查找答案。

技巧二：略读全文•在阅读全文之前，可以先对文章进行略读，快速浏览段落标题、首句和结尾，了解文章的大致内容和结构。

•略读全文可以帮助我们对文章有整体把握，并预判可能出现的问题和答案。

技巧三：精读关键部分•在回答问题之前，要先仔细阅读与问题相关的那一部分内容，比如涉及到答案的段落或句子。

•把注意力集中在关键词、关键句和关键信息上，深入理解作者的意图和推理过程。

技巧四：充分利用标点符号•在现代文阅读理解题中，标点符号经常包含重要的语境和信息。

•注意分号、冒号、引号等标点的使用，可以更准确地理解作者的观点和表达方式。

技巧五：对比和推理•多利用文章中的对比、转折、承上启下等关系词，进行信息的对比和推理。

•通过对比不同观点、转折的说法等，可以更全面地理解文章，并得出正确的答案。

技巧六：注意观点和态度•在现代文阅读理解中，作者的观点和态度常常决定了文章的主旨和重点。

•注意作者使用的词语、修辞手法和情感色彩等，推断作者的观点和态度，有助于理解文章并回答问题。

技巧七：审题细心，排除干扰•在回答选择题时，要仔细审题，注意选项之间的细微差别，避免因粗心导致选错答案。

•排除干扰选项要有系统性，有时可以根据对文章的整体理解和推断排除明显错误的选项。

技巧八：训练解题技巧•提升现代文阅读理解的能力需要不断的训练和实践。

•多做真题和模拟题，熟悉各种题型和常见的解题思路，不断提高解题的准确性和效率。

结论掌握现代文阅读理解答题技巧可以在有限的时间内更好地理解文章和回答问题。

通过多次实践和训练，我们可以逐渐提高解题的能力和水平。

高中语文现代文阅读答题技巧全套一、理清文章结构，把握主题思想现代文阅读答题技巧中，首先要理清文章结构，把握主题思想。

在阅读现代文时，要注重对文章结构的把握，了解文章的起承转合、主题思想的呈现方式，从而更好地把握文章的脉络和主题。

只有理清文章的结构，才能更有效地理解和把握文章的主题思想，为后续的答题做好准备。

二、注意细节描写，捕捉关键信息在阅读现代文时，要注重注意细节描写，捕捉关键信息。

现代文往往通过生动的细节描写来展现主题思想，通过对关键信息的收集和捕捉，可以更好地理解文章的内涵和含义。

在阅读现代文时，要细心观察，善于捕捉文章中的关键信息，从而更好地理解文章并为答题做好准备。

三、分析作者立意，把握文学特点现代文阅读答题技巧中，要分析作者立意，把握文学特点。

现代文通常反映了作者对时代和社会的思考和感悟，要通过阅读分析作者的立意，把握文章的文学特点，了解作者的写作意图和风格特点，才能更好地理解文章，为答题提供有力支持。

四、综合分析，准确把握问题本质在阅读现代文时，要进行综合分析，准确把握问题本质。

现代文往往涉及到一些复杂的问题和思想，在阅读答题过程中，要善于综合分析，从多个角度去理解和把握问题的本质，不断深化对文章的理解，为准确答题提供有力支持。

五、举一反三，拓展思维深度现代文阅读答题技巧中，要善于举一反三，拓展思维深度。

在阅读过程中，要不断引申拓展，善于举一反三，对文章中的观点和思想进行深入思考和拓展，从而更好地理解文章的内涵和意义，为答题提供更多视角和思路。

结语在高中语文现代文阅读答题过程中，要善于理清文章结构，把握主题思想，注意细节描写，捕捉关键信息，分析作者立意，把握文学特点，进行综合分析，准确把握问题本质，举一反三，拓展思维深度，从而提高阅读答题的效率和准确性，不断提升语文素养水平。

对于现代文的阅读理解，除了上文提到的技巧之外，还有一些注意事项和方法可以帮助学生更好地理解和分析现代文。

以下是一些扩展的内容：六、注意作者的语言运用和修辞手法在阅读现代文时，要注意作者的语言运用和修辞手法。

现代文阅读答题方法技巧汇总文章的表达技巧的分析鉴赏一、修辞手法(1)、确认所用的修辞手法,点明所用修辞手法。

(2)、明确答题方向。

答题时,一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。

一般说来:描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。

主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。

具体如下:比喻——使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形。

使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。

答题格式:生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感,便于抒发某种感情。

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。

(比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富)如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。

排比——强烈表达作者的思想感情。

增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。

议论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用。

用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽致。

答题格式:强调了+对象+特性夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣。

放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明。

对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

设问——无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果。

引起读者兴趣,引起读者思考。

用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。

用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

答题格式:引起读者对+对象+特性注意和思考反问——以否定的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用。

反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。

如1998年第29题即可答为:运用反复的修辞手法,将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光的飞逝。

精品文档现代文阅读试题答题技巧方法：基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案。

步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇，大致了解。

先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子。

（可以稍快）第二遍：审清题意，回读原文。

看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。

（宜慢，仔细，并回读检查）最后：理清要点，认真答题。

根据答题要求，加工改造，概括提炼。

（尽可能利用原文中的关键性文字答题）●叙述类阅读一般记叙文主要是通过记人的言行和事情的经过来表达中心思想的。

阅读记叙文首先要掌握记叙文的要素。

记叙文在记叙过程中，一般离不开六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

此外还要学生掌握记叙的线索（人、物、事、情、时、地线）、顺序（顺、倒、插、补、分叙）、人称、表达方式等。

散文的阅读相对有一定的难度阅读时注意有耐心，从关键词、句子获得启发。

小说的阅读小说有其自身的特点。

那我们在阅读小说时就应该从这些方面（故事情节的把握、人物形象的揣摩、环境描写的作用、作品主题的挖掘）入手，捕捉答题技巧。

叙述类文章阅读三步曲：第一步：阅读文章，整体感知；第二步：审明题干，明确出处，再找原文相关段落；第三步：整体分析，全面作答，分点表述。

中考叙述类考题类型：1.层次结构（考与不考都应关注，它是读文必备的能力）弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行：①找出文章的线索；②明确文章的顺序；③理清文章的层次④把握文章的详略。

2.题目——题目的作用：（1）把握象征意义；（2）语意双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

文章题目换成好不好？（联系文章中心内容答，能概括主要内容，体现文章中心，换后就）3.概括——概括语段、事件、全文中心（4-6分）概括语段：(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。