电教装备工作考核细则

教育装备工作考核细则及计分办法
一、实验室
1、积极开展实验教学，依据大纲完成教材的演示实验及动手操作实验，学生实验开出率100%，30分；
2、建立实验室管理制度，20分；
3、配备专、兼职实验员，10分；
4、仪器有总账、明细账，10分；
5、仪器药品存取登记，10分；
6、危险药品存放有记录，制度帐卡齐全，10分。

二、图书室
1、充分发挥图书室功能作用，制度上墙，10分；
2、图书借阅登记，20分；
3、出入表册清晰齐全，10分；
4、师生借阅图书使用率符合要求，20分。

5、学校配有专、兼职图书管理员，10分；
6、图书分类入柜，存放合理，注明标签，20分。

三、远程教育室
1、现代远程教育室的设备完好，20分；
2、张贴课程安排表，20分；
3、运用天、地网资源进行教学并达到小学每周20节，中学每周30节数，40分；
4、档案建设规范，20分。

翟所中心小学电教工作考核细则2013-2014年度第一学期翟所中心小学电教工作考核细则为进一步提高全体教师信息技术应用水平，推进学校教育信息化建设，着力打造数字化校园，教导处和电教处根据中心校建设标准化学校目标管理绩效考核常规工作考评细则的要求，结合我校实际，制订本考核办法。

一、课任教师考核对课任教师考核由基础分和奖罚分组成。

基础分包括信息技术与学科教学整合课60分和教学资源制作40分;对完成规定情况和电教教材、器材借用情况实行奖罚分。

期末按一定比例折实计入教学业务考评总分。

(一)信息技术与学科教学整合课(60分)认真上好信息技术与学科课程整合课，合理使用信息技术手段，切实提高课堂教学质量，校级以上公开课、观摩课教师一般应使用多媒体设备。

全学期累计使用次数班均不少于应审备课数的30,。

对多于量标者，视次数酌情奖分，最高不超过20分;使用量标班均不足应审备课数的10%的，本项不得分。

(二)教学资源制作(40分)每学期按上传资源的要求完成自制课件与同步电子教学设计(可代替书写备课)数量规定:语、数、英各学科分别不少于10个，其它各学科不少于5个。

不符上传资源要求的课件、教学设计不记分，课件无同步电子教学设计的减半记分，电教处将定期清理不符上传资源要求的课件等。

不达量标一半者，该项不得分，对超过规定数量者，视次数酌情奖分，最高不超过20分;二、电教管理人员考核电教管理人员考核分数由基础分和奖罚分两部分组成。

按照学校对电教管理人员考核办法进行考核，考核得分为基础分。

奖罚分规定如下:1、认真按学校规定做好分管的电教设备管理工作，圆满完成任务，在各级检查中获得好评，奖1-2分。

不能完成分管工作，扣1,2分。

2、重视设备维护、保养，具有一定的维修能力，做好设备的一般维修工作。

设备完好率达95%以上，奖1,2分，达不到扣1—2分3、因操作失误及其它个人失误造成损失，视情况扣2-5分。

4、能按要求完成学校交办的其它工作。

电教管理员设备管理考核办法第一篇：电教管理员设备管理考核办法文星中学电教管理员设备管理考核办法此项考核作为管理员常规工作考核（200分）中的100分，以100分为基础分。

1、负责设备及工作间的管理，包括卫生、安全和技术维护，如发现问题及时汇报。

未做好清洁一次扣1分；一次发现问题未及时汇报扣1分；全期无扣分2、管理设备帐卡，做到帐、卡、物相符，并定期清查、盘点，作好记录。

及时更新我校设备管理系统数据。

帐、卡、物不相符扣2分；一次未及时记录扣1分。

未及时更新设备管理系统数据一次扣1分。

3、做好日常检查工作，每周至少两次：第一天和最后一天各一次，中途不定时检查。

检查设备维护情况和使用记录，对使用人员在技术上进行监督和指导，避免误操作或损坏设备。

一次未检查扣2分，检查未记录一次扣1分；4、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，做好多种设备的保养检修工作，及时检修、排除常见的简单故障。

接到报修通知后，在不影响教师上课的情况下及时修理或在当日自习课时进行修理。

当日不能修理的，及时通知报修人，正常情况下最迟不得超过三天，否则报修人应及时向学校办公室举报。

每学期期初对计算机及其外设统一检查保养，清洗投影机滤网。

做好各种设备的保养检修记录。

需外修的设备应及时报修，并做好外修记录。

未做好检修工作一次扣2分；一次未记录扣1分；5、所有设备一般不外借，如确需外借，须由主管领导批准；报损设备，须由校主管领导审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。

私自外借一次扣2分，未完善相关记录一次扣1分；6、积极协助各年段组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、陈列有序。

做好各种资料的整理归档工作。

资料存放不规范扣2分。

7、做好学校电教设备工作计划和工作总结。

一次未按时完成扣1分；8、注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术，积极向相关刊物投稿，积极参加相关项目竞赛活动（获奖按教师常规核办法加分）组织一次培训加2分。

电教考核细则
学校教育信息化要求各学科教师均能够运用信息技术开展教育教学，将信息技术灵活应用到课程教学中，运用信息技术来拓展学科教学资源、提高学生的学习兴趣。

为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下考核制度：
1、积极使用多媒体进行教学，每位教师每1周至少使用多媒体1次。

按学校规定程序使用多媒体.（10分）考核办法，期末查多媒体教室记录本或教案，少1次扣1分，不按规定填写相应表格,每发现一次扣2分,扣完为止。

2、会制作简单的课件进行教学，每学期上交3个有一定质量的课件。

（3分）考核办法，少一个扣1分，扣完为止。

3、积极撰写电教论文、教案，（电教论文或教案每学期至少上交1篇）。

（2分）考核办法：期末检查记录单，少1篇扣1分，扣完为止。

4、学校组织的培训按时参加，完成相应的任务，并且考核合格。

（5分）考核办法：无故不参加者1次扣1分，扣完为止；
5、网站管理员每月在校园网站上至少发表4篇信息。

信息不能集中一次性补发，信息必须是新的及时的。

（10分）考核办法：每少一篇扣1分.
6、班级多媒体管理情况。

（10分）。

考核办法：每周电教室抽查一次酌情扣分。

京博希望小学
2012年2月。

学校电教工作考核细则为了提高全体教师信息技术应用水平，推进学校信息化建设，结合我校实际，特制订本考核细则。

一、课任教师考核对课任教师考核考核基础分为100分，共有六部分组成，电教教学考核(20分)、电教论文发表（20分）、现代教育技术与学科教学整合课（20分）、教学资源制作（20分）、电教培训情况（10分）、电教教材、器材借用情况(5分)、网络电教研究开展情况（5分），期末按比例折实计入总分。

（一）电教教学法（20分）认真上好现代教育技术与学科课程整合课，合理使用信息技术手段，切实提高课堂教学质量，校级以上公开课、观摩课教师一般应使用多媒体设备。

全学期累计使用次数不少于应审备课数的30％。

每上好一节课累计2分，满分20分。

（二）电教论文发表（20分）能积极参加上级及学校安排的各种论文评优活动，每发表一篇论文，获校级优秀奖者得1分，获区级荣誉奖者得3分，获省级荣誉奖者得5分，获国家级荣誉奖10分，满分20分。

（三）电教培训情况（10分）能积极参加教育局及学校主办的各种电教培训活动，每参加一次校级奖培训得2分，旗级或旗级以上培训得5分，满分10分。

（四）现代教育技术与学科教学整合课（20分）（五）教学资源制作（20分）每学期按要求完成课件、电子教学设计方案数量：语、数、英各学科分别不少于10个，其它各学科不少于5个。

完不成者，该项不得分，对超额完成者，加分如下：1、每上传课件一节，加1分；2、每向校园网上传原创高质量课件一节，加2分3、在学校网站上建立自己的个人主页，并能及时更新，内容丰富者，酌情加5分。

（六）电教教材、器材借用情况（5分）严格按照学校的借阅规定，借取自己所需的电教教材、器材，教师要积极借阅，按时归还、无损坏、丢失。

认真填写借用记录，归还所借物品时，需经电教管理员检查无误后签字，若有损坏、丢失照价赔偿。

借用时间规定如下：需一学期使用的电教教材、器材，在放假前归还，其它电教教材不应超过一个月、器材用完后应及时归还，以方便他人借用。

电教工作考核标准
(实分4分)
1、教师纸质备课(实分0.5分)要有不少于30%的电教内容，学校将定期检查，对不符
合要求的教师年终总评给予适当的扣分（检查方式：由学校组织部分教师组成评委小组，将备课按质量分为好、中、差三个等次分别计入0.5分、0.3分、0.2分）2、电子备课（0.5分），各年级备课组要合理分工，利用“中教育星备课管理平台”将
本年级本学期的教材的教案、课件、试题及相关资料管理好。

学校将在10底检查。

（检查同第一项）
3、各学科电教教材经常借阅、使用（0.5分），每周至少一次，到任兴明教师处借用。

并登记。

（查看记录，少一次扣0.1分）
4、多媒体教室的使用（1分），按市电教处的要求，每位任课教师每月至少使用一次，
鼓励教师要利用多媒体教室上课。

所需笔记本电脑数学物理学科到李冲主任处借，其它学科到战山老师处借，并记录。

（调查学生、查看记录少一次扣0.1分）
5、远程教育（0.5分）分为集体活动和个人活动，个人每月上交一份远程教育活动记
录，集体由教研组长每月上传一份活动开展情况的记录，交给李冲主任。

（查看上交材料，少一次扣0.1分）
6、学科网站资料上传（1分）本学期每位教师不少于15块，内容可以是教案、反思、
课件、试题及转载的相关教学资料，自创要标明作者姓名，下载的要标明转载。

(少一块扣0.1分,扣完为止。

)
注：以上工作2、3、4、5项每月月底检查，1项以学校检查时间为准（看配当）6项以学期末市教研叫记统计为准。

45周岁以上教师只完成1、5项。

其他项得分取45周岁以下教师得分的平均分。

天津市九十六中学电化教学设备管理考核实施方案电化教学是指一切以电教设备为教学手段的教育教学活动。

为延长电教设备的使用寿命，保证电化教学的正常开展，特制定本考核方案。

各班要认真学习，并切实执行。

1、电化教学管理纳入班级量化考核，并作为一单列项目。

2、本制度采用扣除班级量化分办法考核,满分10分。

检查小组负责对本办法执行情况监督考核，检查小组组长：电教室，检查小组组员：班级电教委员。

班级电教设备考核办法1、教室内电化教学设备的直接责任人为该班班主任。

班主任要安排一名学生作为班级的电教委员，协助班主任进行管理。

2、各班级电教设备应保证齐全，无丢失，无外观损伤，无人为损坏，使用状态正常。

开机能通过自检，投影机及显示器均有清晰图像呈现，如：键盘各键及鼠标键灵敏，无按键失灵。

键盘上的键击后能迅速弹起。

信号线及电源线无断裂、各接口针无弯曲、音箱声音清楚无失真等。

(不准将喇叭上的音量按钮旋转最大)。

各设备如有损坏丢失除照价赔偿外并扣班级量化分2分。

[设备保护]3、当班级换教室或更换班主任时,两班班主任要认真核对电教设备有无漏缺、损坏，并做一书面交接记录，两班班主任签字后由交接之后的班级交电教室备案。

对无交接记录的班级，出现差错，由交接后的班级承担一切责任。

4、多媒体柜子的钥匙连同电教使用记录必须在每学期期末考试前交学校电教室保管，每学期开学第一天及时领回。

否则按每延迟一天扣班量化分0.5分。

5、即将毕业班级应在升学考试前一周将钥匙和使用记录交还电教室；交还时应确保电教设备齐全、使用状态良好。

如有丢失、损坏的由班级负责赔偿并扣班级量化分1-2分。

每延迟一天交送扣班量化分0.5分。

交还工作可由班主任督促，管理员具体负责。

6、使用记录要做到随用随记。

各项目格式填写正确，无空白项。

禁止使用如“√”等符号。

使用次数如实记录，一般情况下一天不少于三节课。

字迹工整，记录详细，使用时若发生不正常现象，务必填写。

所有记录均一样，将被视为记录不真实。