学校电教工作考核细则

电教装备工作考核细则一、背景和目的电教装备是现代教育中必不可少的设施之一，它们能够为教师提供多样化的教育资源和工具，从而满足教学的多样化和个性化需求。

为了进一步提升教师的电教教育水平，落实优质教育资源的有效利用，保障教育教学过程的顺利进行，特制定本电教装备工作考核细则。

本细则旨在通过明确教师电教装备的使用标准、提高教育机构电教管理的水平，促进教育教学工作站的协调发展，进一步推进教育教学质量的提高。

二、考核方式及内容1. 考核方式教育教学机构应当采取考试成绩、考核表现、案例分析等方式进行电教装备工作考核。

考核结果将作为教师绩效考核、晋升、薪酬改革等评价标准之一。

2. 考核内容新时期的电教装备工作在不断变革和进步，因此在考核内容上应当强化实际操作的能力，能将理论知识与实践完美结合、创新拓展的能力。

考核内容包括但不限于：1.对电教装备的了解程度。

评估考生是否了解教育教学机构使用的电教装备类型、规格、性能、使用方法等基本和拓展性知识。

2.教学室管理与维护能力。

评判考生维护教学室环境，及时发现电教装备的故障，并能够处理故障，并及时向维修人员反馈。

3.教学设计和开发能力。

评估考生提供基于电教装备的教学案例，与课程内容相结合，选用合适的工具演示与讲解教学思路。

4.教育教学能力。

评估考生运用电教装备，将教育教学资源与工具处理得当，并且能够做到激发孩子的好奇心，引导学生的思考，提高学生的探究能力。

不同的考核内容应当根据不同的教育教学职位加以权重和细化，例如专业技术人员的电教装备维护能力，应当相对于教师的更为重要，教研成员的掌握案例制作和课程工具知识，也应当成为考核重点。

三、考核标准考核标准应当根据考核内容的不同而确定。

对于专业技术人员的考核标准，包括但不限于：1.设备安装和调试的标准操作流程。

2.确保设备的安全运行的标准操作流程。

3.能够定期对设备进行检测和维护的标准操作流程。

对于教师的考核，应当根据具体职责进行相应的考核标准设计，包括但不限于：1.丰富的电教案例和教学工具的资源库。

电教工作考核细则第一篇：电教工作考核细则高阳小学电教工作考核细则（40分）为进一步提高全体教师信息技术应用水平，推进学校教育信息化建设，着力打造数字化校园，根据中心校建设标准化学校目标管理绩效考核常规工作考评细则的要求，结合我校实际，制订本考核办法。

对个人考核：1、信息技术与学科教学整合课（10分）一周上电子白板课：语文2节，数学2节，英语、思品、科学、音乐、美术、信息各1节。

：2、教学资源制作（10分）一周上传2篇稿件、论文。

一周制作一件课件。

3、因操作失误及其它个人失误造成损失，视情况3分。

4、不按时关多媒体的门扣2分、不按时关电脑扣2分、不按时关多媒体的投影仪扣2分。

5、不得违规操作，不准随意拔插各种接口，如有人为设备损坏，发现一次，扣3分并由责任人照价赔偿。

6、工作期间上网聊天、玩游戏、浏览与教学无关的网站等，发现一次扣3分。

对班级考核：1、各处室、各教室的多媒体重视设备维护、保养。

（5分）第二篇：电教量化考核细1电教量化考核细则总分10分，分为六大项，实行扣分制度一、计算机的使用依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

电教人员职责及考评细则
一、严格执行各项规章制度，按计划主动完成各项工作。

二、热爱本职工作，努力钻研电教业务，深入教学实际，开展电化教学研究，组织总结交流电教经验。

三、精心维护、保养电教设备、设施，保持设备完好状态，不因设备影响工作。

四、严格按照要求管好用好软件资料，注意加速资料的周转，提高使用效率。

五、负责教师现代教育技术培训工作。

及时为教师收集、购置、摄录、编制、提供开展教育教学所需的各种电教教材、资料，主动、热情地做好各项服务工作，无教职工对服务态度的投诉。

六、及时向分管领导反馈电教信息,汇报工作情况,协助领导制定电教总体发展规划。

七、学校电教器材原则上只准用于教育教学，不得挪作他用。

未经领导批准，不得擅自外借。

八、对人为原因损坏设施设备的，谁管理谁负责查明原因，做好详细记录，提出处理意见，报告主管领导。

九、按时上下班，上班时间不溜号。

保持电话畅通。

十、对于临时安排工作，做到随通知随到，并能保质保量完成。

以上十条每条1分。

每项一次没达到要求扣当事人0.1分。

受到学校或上级口头或正式表彰一次，电教组所有人员加0、3分，当事人加1分。

半年一汇总，以10分为标准，高于10分计正分，低于10分计负分，计入教师评价分数中。

—1 —。

实验员、电教管理员工作考评方法
一、按时到办公室签到，每天签到两次，未签到者处理办法与职员一样。

二、凡外出不论公私事，均应向实验室负责人请假，回校后到实验室负责人处销假。

三、当事人有下列情形之一时，记过失一次：
1、当事人上班不在岗；
2、课前准备不充分，影响电教、实验课正常开展。

3、科任教师因教学需要，但找不到当事人时。

每过失一次，考核时扣月目标考核分2分。

一学年过失累计达10次者，考核不能评优，也不能评选先进。

四、上级有关部门到实验室、电教室检查工作，若查出有违反有关规章制度或未按有关规章制度操作且问题较严重的，学校给予当事人批评，并根据情况扣考核分5—20分，当事人年度考核不能评优也不能参评先进。

五、实验员、电教员要熟练掌握实验器材的性能、使用方法，为科任教师提供实验效果最佳的实验器材，若达不到此项要求，得不到科任教师认可，则考核只能评为称职。

每学期末教研组组织全组教师对实验员的工作进行无记名评议。

六、实验员、电教员要认真做好职责范围内的卫生工作，每周做到一次小清理，每月一次大清理，每学期一次全面清理。

*****学校
二0一二年八月技装人员月考核表。