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四字对联大全四字对联大全上联：勤能补拙下联：俭可助廉上联：勤能补拙下联：俭以养廉上联：勤能补拙下联：学可医愚上联：庆云兆日下联：芳草迎春上联：鹊送喜报下联：风传佳音上联：人欢马叫下联：春和景明上联：人勤春好下联：民富国强上联：人心喜暖下联：鸟语辞寒上联：三更猪去下联：五夜春来上联：三江春水下联：五岳青松上联：山清水秀下联：鸟语花香上联：诗书门第下联：礼义人家上联：树头银花下联：心上春光上联：说真心话下联：做老实人上联：四海生色下联：五湖呈祥上联：抬头见喜下联：举步生风上联：闻鸡起舞下联：跃马争春上联：五星高照下联：四海欢腾上联：心存爱国下联：志在为人上联：心上美景下联：窗外红梅上联：新春伊始下联：福寿即来上联：一家瑞气下联：万里春光上联：一年肇始下联：百业兴隆上联：一派正气下联：两袖清风上联：一堂春色下联：七巧良缘上联：英豪济济下联：阵势堂堂上联：莺歌燕舞下联：虎跃龙腾上联：蒸蒸日上下联：欣欣向荣上联：主欢客乐下联：近悦远来上联：祖国统一下联：台湾当归上联：吉日唯戊下联：太岁在寅上联：门心皆水下联：物我同春上联：丹凤来仪下联：金鸡报晓（狗年春联）上联：猴岁呈祥下联：狗年纳福（狗年春联）上联：神猴辞岁下联：金凤迎春（狗年春联）上联：雄鸡唱韵下联：大地回春（狗年春联）上联：藏龙卧虎下联：人杰地灵（龙年春联）上联：况逢龙岁下联：绝胜鹏搏（龙年春联）上联：小龙辞岁下联：骏马迎春（马年春联）上联：六畜兴旺下联：五谷丰登（农牧渔业）上联：六畜兴旺下联：二气雍和（农牧渔业）上联：金龙述职下联：银蛇报春（蛇年春联）上联：龙飞蛇舞下联：燕语莺歌（蛇年春联）上联：丙辉瑞应下联：子庶丰登（鼠年春联）上联：丙名世德下联：子夜凯旋（鼠年春联）上联：丙年春满下联：子夜灯红（鼠年春联）上联：丙年凤仪下联：子夜钟鸣（鼠年春联）上联：丙年兴旺下联：子民腾欢（鼠年春联）上联：子年人瑞下联：丙岁春温（鼠年春联）上联：子年润泽下联：丙火兴隆（鼠年春联）上联：子孙奋发下联：丙火辉煌（鼠年春联）上联：子夜为鼠下联：丑时属牛（鼠年春联）上联：发扬高雅下联：歌舞升平（戏院、影院、戏台）上联：马驰万里下联：羊恋千山（羊年春联）上联：羊肥马壮下联：国富民丰（羊年春联）上联：羊迎大吉下联：岁纳永康（羊年春联）上联：年年保险下联：岁岁平安（银行、保险公司）上联：八方秀色下联：一室清辉上联：八路进宝下联：四方来财上联：长空溢彩下联：大地流金上联：春风催绿下联：江山映红上联：春光骀荡下联：国步龙腾上联：春燕剪柳下联：喜鹊登梅上联：春盈四海下联：花漫九州上联：淡泊明志下联：平易近人上联：东风解冻下联：春日载阳上联：风和日丽下联：鸟语花香上联：风清日丽下联：鸟语花香上联：福星高照下联：万事亨通上联：高歌猛进下联：勇往直前上联：国家兴旺下联：人民安康上联：国强民富下联：政通人和上联：海阔鱼跃下联：天高鸟飞上联：红梅点点下联：春意融融上联：华灯飞彩下联：喜爆放红上联：举国安定下联：全民团结上联：军民义重下联：雨水情深上联：克勤克俭下联：为国为民上联：龙飞凤舞下联：月满春盈上联：梅开五福下联：竹报三多上联：莫看人短下联：不恃己长上联：年逢大有下联：日过小康上联：山河似锦下联：岁月更新上联：山河溢彩下联：岁月流金上联：山欢水笑下联：物阜民康上联：山青水秀下联：地利人和上联：山青水秀下联：国泰民安上联：神州巨变下联：世纪更新上联：神州巨变下联：祖国腾飞上联：十分春色下联：万里鹏程上联：时和世泰下联：人寿年丰上联：桃李争艳下联：春色满园上联：天增岁月下联：春满京城上联：同奔四化下联：共赏百花上联：同奔四化下联：共奉一心上联：同创大业下联：共绘鸿图上联：同迎盛纪下联：共贺新春上联：团结治国下联：实干兴邦上联：万方有吉下联：四季呈祥上联：万民有庆下联：四海皆春上联：万民有庆下联：百族共中上联：万事如意下联：四季平安上联：五星拔地下联：四柱擎天上联：五星永耀下联：四化长兴上联：喜辞旧岁下联：笑迎新春上联：喜登新纪下联：乐步锦程上联：小康在望下联：大业敢攀上联：心存四化下联：手绣三春上联：欣逢盛世下联：喜庆新年上联：行臻康泰下联：志展宏图上联：雄文五卷下联：伟业千秋上联：业兴来者下联：龙有传人上联：一帆风顺下联：四季平安上联：一国两制下联：同舟共荣上联：一元复始下联：百福骈臻上联：一元复始下联：万象更新上联：移风易俗下联：除旧布新上联：迎春接福下联：除旧布新上联：云霞锦绣下联：道路康庄上联：着眼四化下联：立足本职上联：自强不息下联：民志长生上联：九州日丽下联：四海春新上联：东风拂面下联：喜气盈门上联：东风入户下联：喜气盈门上联：春风得意下联：丽日舒怀上联：电灯守岁下联：炉火迎春（钢铁厂）上联：钢花赛日下联：马达迎春（钢铁厂）上联：金鸡报晓下联：神犬驱邪（狗年春联）上联：闻鸡起舞下联：放犬缉私（狗年春联）上联：猴扫妖氛下联：岁纳祯祥（狗年春联）上联：猴桃献寿下联：鸟语迎春（狗年春联）上联：龙腾虎啸下联：腊尽春回（虎年春联）上联：江山不老下联：祖国长春上联：江山如画下联：大地皆春上联：江山壮丽下联：桃李芬芳上联：金瓯永固下联：玉宇长清上联：九州安定下联：万众团结上联：九州共庆下联：两岸同春上联：九州生瑞下联：四海腾欢上联：九州生色下联：两岸连心上联：九州永泰下联：四季长春上联：巨龙奋起下联：祖国繁荣上联：开门纳福下联：举步迎春上联：科学致富下联：勤俭持家上联：励精图治下联：除旧布新上联：励精图治下联：振兴中华上联：柳丝垂岸下联：燕尾点波上联：龙吟虎啸下联：腊尽春归上联：绿化祖国下联：林茂粮丰上联：绿眠芳草下联：红插山花上联：梅传喜讯下联：雪兆丰年上联：梅花笑雪下联：柳浪推春上联：梅开春色下联：国展宏图上联：梅映红霞下联：雪兆丰年上联：民富国强下联：人寿年丰上联：民欢大有下联：国庆小康上联：年丰人乐下联：国富民强上联：普天同庆下联：日月增辉上联：齐歌四化下联：共庆三春上联：千门大喜下联：万户高歌上联：勤劳致富下联：科学兴邦上联：青春许国下联：斗志凌云上联：鹊传喜报下联：风送佳音上联：群芳斗艳下联：百业争雄上联：群芳斗艳下联：百家争鸣上联：人逢盛世下联：岁值年华上联：人逢盛世下联：鸟唱新春上联：人歌四化下联：鸟鸣三春上联：人和政美下联：国泰民安上联：人和政稳下联：世盛邦兴上联：人间改岁下联：天下皆春上联：人民万岁下联：祖国永昌上联：人民伟大下联：政策英明上联：人勤春早下联：国泰民安上联：人勤春早下联：民富国强上联：人勤春早下联：物阜年丰上联：人勤物阜下联：国泰民安上联：三通国瑞下联：两制邦兴上联：三通国瑞下联：两制人祥上联：三星拱户下联：四柱擎天上联：三阳开泰下联：两岸连心上联：三阳启泰下联：四化兴邦上联：铲除腐败下联：保持清廉上联：城乡比翼下联：山海扬辉上联：城乡比翼下联：工农齐飞上联：储金备患下联：积谷防荒上联：春风得意下联：科气致祥上联：春风化雨下联：壮志凌云上联：春风及第下联：政策归心上联：春风送福下联：喜气临门上联：春光播福下联：和气致祥上联：春光满面下联：瑞气盈门上联：春光满院下联：瑞气盈门上联：春光似海下联：盛世如花上联：春光永驻下联：特色频臻上联：春和景丽下联：国泰民安上联：春和景秀下联：物阜民康上联：春回大地下联：国振雄风上联：春回大地下联：日暖神州上联：春回大地下联：福满人间上联：春临大地下联：福满人间上联：春临大地下联：喜到人间上联：党恩浩荡下联：春意盎然上联：鼎新革旧下联：豫立亨通上联：东风化雨下联：政策归心上联：斗星指路下联：旭日辉春上联：法制天下下联：春满人间上联：风光胜旧下联：岁月更新上联：风和日丽下联：人勤地丰上联：风流四化下联：富裕千家上联：风正国强下联：物阜民安上联：凤鸣盛世下联：龙有传人上联：福随春至下联：富伴勤来上联：光辉世纪下联：春满神州上联：国兴两制下联：户纳千祥上联：国臻大治下联：民乐小康上联：过年最乐下联：读书更佳上联：河山溢彩下联：华夏增辉上联：弘开盛纪下联：欢度新春上联：红梅映日下联：绿柳催春上联：红旗引路下联：翠柳迎春上联：红旗映日下联：瑞雪迎春上联：花明柳暗下联：山复水重上联：花香世纪下联：福满门庭上联：华灯溢彩下联：喜报迎春上联：华坛竞秀下联：文苑争芳上联：化臻上理下联：福享共和上联：积极进取下联：勇敢拼搏上联：家传美德下联：国展宏图上联：艰苦奋斗下联：自力更生上联：江山不老下联：神州永春上联：江山不老下联：祖国永春上联：人登寿域下联：世跻春台上联：人游化日下联：天与长春上联：人臻五福下联：花满三春上联：日上花梢下联：莺穿柳带上联：日薰春杏下联：风送腊梅上联：三江生色下联：四海呈祥上联：山川毓秀下联：松柏长春上联：山间明月下联：江上春风上联：时和景奉下联：雪瑞花奇上联：岁且更始下联：时乃日新上联：岁通盛世下联：人肇华年上联：抬头见彩下联：动手生财上联：唐虞盛世下联：天地长春上联：天开长乐下联：人到恒春上联：天开文运下联：人喜春阳上联：天涯月色下联：芳草春晖上联：香飘四季下联：春满九州上联：祥云捧日下联：玉树临风上联：新年初气下联：古国雄风上联：新岁献瑞下联：腊梅迎春上联：萱庭日永下联：兰室春和上联：阳春烟景下联：锦绣文章上联：阳春召我下联：淑气宜人上联：遥山耸翠下联：远水生光上联：一声爆响下联：万里春回上联：鱼游深水下联：鸟占高枝上联：与山同静下联：随地皆春上联：鸢飞鱼跃下联：燕语莺啼上联：韵耐春风下联：清宜夜雨上联：载瞻星气下联：如写阳春上联：鸡鸣晓旦下联：燕舞阳春（狗年春联）上联：金牛贺岁下联：玉鼠回宫（牛年春联）上联：人喜盛世下联：鼠兆丰年（鼠年春联）上联：同瞻马首下联：共沐春光上联：百花齐放下联：万马奔腾（马年春联）上联：彩云追月下联：骏马迎春（马年春联）上联：竹梅品格下联：龙马精神（马年春联）上联：云边雁断下联：陇上羊归（羊年春联）上联：龙腾盛世下联：马到长安上联：一轮红日下联：三代春风上联：国强物阜下联：民富年丰上联：神蛇瑞岁下联：骏马祥年上联：万方春色下联：千顷湖光（郭沫若）上联：万民便利下联：百货畅通（商业用联）上联：百花齐放下联：万木争荣上联：百花齐放下联：万木争春上联：百花齐放下联：四海同春上联：百花齐放下联：万福频臻上联：百年盛纪下联：一代精英上联：财亲智慧下联：福伴文明上联：山川添秀下联：大地回春上联：诗书门第下联：陶淑人家上联：岁当盛世下联：人逢华年上联：岁丰人寿下联：春和景明上联：百族共乐下联：两岸同春上联：春风送暖下联：政策归心上联：家和业旺下联：国泰民安上联：江山若画下联：岁月如歌上联：民夸盛会下联：国展宏图上联：五羊献瑞下联：八骏呈祥上联：白雪融腊下联：红梅赋诗上联：爆竹报喜下联：楹联迎春上联：爆竹辞旧下联：桃符迎新上联：垂杨系马下联：沙岸泊船上联：春风梳柳下联：时雨润苗上联：春光九十下联：气象万千上联：春回柳眼下联：红人桃腮上联：春回柳叶下联：赋献梅花上联：春临宅第下联：喜上梅梢上联：春浓山腹下联：梅放岭头上联：春为岁首下联：梅占花魁上联：春有新意下联：景无旧观上联：椿庭庆集下联：棣圃春浓上联：冬迎梅至下联：春伴燕归上联：蜂抱花须下联：鱼吹柳絮上联：蜂翼弄娇下联：燕泥衔须上联：高堂结彩下联：华宅生辉上联：光饰竹径下联：影透花荫上联：红楼旭日下联：绿柳芳春上联：红梅吐蕊下联：绿竹催春上联：花开富贵下联：竹报平安上联：花香四季下联：月满一轮上联：花迎喜气下联：鸟唱春光上联：怀同霁月下联：量洽春风上联：惠风和畅下联：化日舒长上联：江山永固下联：日月长恒上联：九州国泰下联：六合春新上联：腊梅报喜下联：飞雪迎春上联：兰芳春日下联：桂馥秋风上联：龙腾虎跃下联：水啸山吟上联：龙兴华夏下联：燕舞阳春上联：龙吟国瑞下联：虎啸年丰上联：绿柳吐絮下联：白杨飞花上联：民生有幸下联：国运无疆上联：年丰人寿下联：景泰春和上联：年年如意下联：处处春风上联：牛耕绿野下联：虎啸青山上联：千峰月色下联：五湖春光上联：乾坤正气下联：日月光华上联：群鸥戏水下联：众鹤游天上联：春来眼际下联：喜上眉梢上联：春光普照下联：福气长临上联：春和景明下联：物阜年丰上联：春降大地下联：福满人间上联：春明花艳下联：民富国强上联：春燕剪梅下联：喜鹊登春上联：党兴国旺下联：物阜民康上联：风清云静下联：日暖花香上联：光华大地下联：伟业中天上联：国臻大治下联：民奔小康上联：蕙兰并茂下联：桃李争芳上联：江山永固下联：广宇同春上联：椒花献颂下联：柏酒迎春上联：九州竞秀下联：七耀同辉上联：九州日丽下联：五湖景新上联：九州溢彩下联：五谷飘香上联：满园春色下联：一团和气上联：梅传春讯下联：雪兆丰年上联：全家福气下联：满院春光上联：鹊传喜讯下联：风送佳音上联：群芳斗艳下联：百业争荣上联：人歌四化下联：鸟唱三春上联：瑞雪辞岁下联：腊梅迎春上联：三春放彩下联：五福生根上联：三春淑景下联：四季宜人上联：山河秀丽下联：岁月辉煌上联：山河永固下联：大地同春上联：山河壮丽下联：日月光华上联：树承雨露下联：花沐春光上联：鹊送喜报下联：鸡传佳音（狗年春联）上联：百事可乐下联：万象更新上联：百顺为福下联：六合同春上联：财源茂盛下联：人寿年丰上联：春安夏泰下联：秋稔冬祥上联：春风及第下联：瑞霭盈门上联：春光满室下联：瑞气盈门上联：春和景丽下联：物阜人康上联：春透寒梅下联：韵谐青竹上联：风调雨顺下联：国盛人和上联：风光胜旧下联：岁序更新上联：风迎新岁下联：雪兆丰年上联：河清海晏下联：人寿年丰上联：华灯飞彩下联：喜炮迎春上联：江山壮伟下联：桃李芬芳上联：九州日丽下联：四化春新上联：梅开佳景下联：雪兆丰年上联：梅映红日下联：雪兆丰年上联：门迎百福下联：户纳千祥上联：人增寿纪下联：天转阳和上联：三山生色下联：五湖呈祥。
对对联的方法与技巧举例
中国古典对联的古老传统在中国的文化中，深深留下了深刻的印象。
对联，也称作上
下联或对子，是指两组由一或二句文字组成的组合，每组文字以韵脚为相同，彼此对应，
取意相通，使用于庆典期间贴易，风水安宅，祝福团圆之意。
学习中国古典对联是一种很
实用的能力，下面将介绍一些学习方法和技巧。
1、要注意对联的对照，在对对联进行设计时，要把握好对照关系，上联与下联要层
层对比，来表达辩证关系，表达思想上的对立，更加凸现艺术效果。
2、关注表达方式，尊重传统语法及文学风格，应选择古文或文言文语汇，表达简洁，可以运用一些修辞手法，如对照、重复、排比、拟人等，有利于凸显对联的艺术意境。
3、尊重历史文化，把握时代精神，设计的对联要遵循当时的社会活动，表达文化思想，反映正确的价值观念，体现时代变迁，以此来具体体现出当时的时代和文化的特点。
4、注意文字的运用，要加入当时的文化元素，对词语、习语进行灵活运用，可以把
普通的文字运用，赋予诗意色彩，加深艺术表现力，丰富文化语汇。
5、注重意象抒情，使用一些抽象的比喻来表达意思，创造出诗意的美，尤其是借助
辞筵、英雄、神话故事等特殊形象，把所表达的思想深入人心，使对联更加有诗意。
在学习中国古典对联方面，最为重要的是多看多学，可以用心研读古典对联的典集，
并不断提高文字的运用能力，把传统文化传承下去，发掘其中的美妙，让传统文化永新立古。
对对联的技巧和方法怎样对对联(一)词性相当、结构相称这是对联格律的两个语法要素，也是最关键的两个要素。
词性相当,指上下联相对的词语性质应尽可能相同或相近。
如名词对名词、动词对动词，等等。
如：五蕴皆空观自在;一心不乱见如来。
此联中，“五”和“一”都是数词，“蕴”和“心”都是名词，“皆”和“不”都是副词，“空”和“乱”都是形容词，“观”和“见”都是动词，“自在”和“如来”都是名物化的形容词或动词。
一般对虚词的要求比较宽松,对实词的要求较为严格。
在具体的对仗中，除词性外，还可适当考虑词语在句中的作用，对修饰词语的要求较宽松，对中心词语的要求较严格。
结构相称，指上下联对应语句的语法结构应尽可能相同。
如:一心常忍辱;万事且随缘。
此联上下联皆为主谓宾结构，其中，“一心”对“万事”皆为偏正结构，“忍辱”对“随缘”皆为动宾结构。
怎样对对联(二)字数相等，内容相关这是对联格律的两个基础要素。
字数相等，指的是，若上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。
总之，若连字数都不能相等，那无论如何也难以称得上是名副其实的对联。
从内容看，上下联之间,内容要相关,以起到相反相成或相辅相成的效果。
这种关系或者是从相同的角度互相映衬、补充，即所谓“正对”;或者是从相反的角度互相反衬、对照，即所谓“反对”。
如: 觉行圆满;功德庄严。
(正对)心平积福;欲重招殃。
(反对)还有少数对联上下联之间属于互相衔接的关系，即所谓“串对”或“流水对”。
如:除了香甜苦辣咸酸涩;米油盐酱醋茶。
如果上下联内容毫不相关，会使人觉得非常别扭和生硬，则起不到对联应有的文学效果，难以称得上是合格的对联。
当然，有一种特殊的对联形式，即所谓“无情对”。
它指的是上下联形式上(字面)对仗工整，而内容上(意义)却有意不相关，从而造成一种特殊的效果。
无情对主要是利用对联的形式特征(对仗)，来体现一种文学趣味和技巧，其内容是次要的。
如:庭前花始放;阁下李先生。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==军营的对联篇一：军营对联勤练武靶开花绝非偶然战炮告捷迎吉庆力争先身忘倦素有奇志军心永固盼统一（一连击落拖靶，吉庆、素军为连长、指导员）执行果断决策首发命中众人众志成城初始即下力贯彻扎实作风嘉奖喜获一步一个脚印最终在上游（二连首发命中拖靶获嘉奖、营部大门）习武艺落双靶官兵一致当奋勇团结就是力量树标兵忙战备军地双方自留神应急再建新功（三连击落双靶、标兵连、应急分队、二等功连）春风送暖绚丽军营添绚丽雪夜披风忠诚战士洒忠诚（四连）贯彻十六大三个代表励壮志扎根三七连六门火炮挂桂冠（五连教育效果显著、军事训练考核获得第一名）翠禾滚滚月朗星稀无烽火白羽飘飘风和日丽少尘埃（六连为生产连，负责部队稻田生产）东风扑面绿色蝙蝠呈喜色瑞气临门赤诚线路报平安（指挥连，“蝙蝠”为侦察雷达）疾穿险路挥鞭逐日心志远怒踏长河驭马追风天地宽（汽车连安全运输获嘉奖）勇往直前烈焰横空巡五岳气冲霄汉长剑披彩卫九州长剑倚天红心虎胆腾壮志长缨悦目碧宇蓝天写华章（前卫、红缨导弹连）医护施爱似春风横渡不尽温情洒寰宇患伤感恩如万物复苏无穷秀色还人间（卫生队）技术如春巧手一渡山河美劲头似火丹心无悔热度高（修理所）爱心永驻极目东风催暖意殊彩纷呈一庭桃李报春晖（教导队负责骨干培训）服务中心为中心工作服务保障有力凭有力措施保障（服务中心）春和景明绿色军营腾白羽任重道远赤诚卫士保蓝天（警卫排、部队大门）扬军威清雷造势一音绝唱春风起颂党史彩旗飘摇万朵祥云喜气升（多功能厅，“我的地盘我做主”）铁血军魂，青春安社稷英雄风采，锐气镇海疆上联:秣兵厉马为保人间春色 , 下联:背井离乡但求国家泰平风吹浪打，戍海镇疆如钢铁日曝潮摧，保家卫国若磬石精忠报国当文豪做武将文韬武略壮军威砺金剑铸铁盾金戈铁马效中华再铸辉煌爱军队爱本职携手共建幸福家园零八再创辉煌学雷锋树新风并肩同谱奉献新曲零七大展风流队兴人和辞旧岁金州湾畔齐心协力勇创佳绩迎接春屏山脚下同心同德再铸辉煌戎涯无悔好儿男戍边卫国挺身投入三军列赤学子精文尚武立志愿为万里城再创佳绩辞旧岁勤学苦练争当优秀学员迎新春团结求实建设一流中队鹏程万里迎新春春色满园关不住军营风采立壮志铸军魂抒不尽戎马豪情喜庆元旦忆昨日齐努力中队百人勇创三春伟绩望明朝再拼搏军校四载倍惜六月光阴铁甲雄风铁甲滚滚如下山猛虎英姿勃勃似出海蛟龙鹏程万里摸爬滚打壮志铸军魂风餐露宿赤心表忠诚苦练精兵立壮志练兵场上砺兵秣马展未来征途上尽逞毫情我爱我家一瓢饮一箪食孤铭陋室一条线一扇面棱角分明三五人可做千军万马;六七步如行四海九州上：辞旧岁按纲建连科学打基础! 下：迎新春官兵齐心努力争先进,横：团结奋进上：几许报国心辽东汉子羽扇纶巾吟小雅下：数年军旅情陆战连长慷慨高歌唱大风横：文武双全。
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2、能力目标：了解对联的有关题型，学会拟写简单的对联。
3、德育目标：从民族语言的特有形式对联感受华夏文明，从而进一步培养热爱中华民族的感情。
二、教学重难点：了解对联的有关题型。
学会拟写对联。
三、教学方法：师生互动，合作交流四、教学时间：2课时第一课时一、导入：（宋）王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
桃、符就是对联，今天我们学习对联的有关知识，并学会写简单的对联。
二、对联特点：1、要字数相等，断句一致。
上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位臵相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位臵上。
4、内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
三、中考对联试题题型（一）、对接式【例如】把下面歌颂教师的对联补充完整上联：三尺讲台【育桃李】【开创千秋伟业】下联：一只粉笔【写春秋】【培养四有新人】1、在下面横线上填上恰当的词语，使之句式工整，语言凝练。
文明礼仪【贵】在养成公民道德【重】在实践2、东塔，是邵阳市内的一处名胜。
沿塔内阶梯步步而上，至高处观景口，可俯瞰市区全景。
在这座古塔之上，刻有一副对联，请根据对联知识补全下联。
上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登【步步高（或节节高）】（二）、修改式【例如】：收集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==对联对仗工整篇一：对仗工整的对联集锦一解放前，湖南湘乡有一所庙宇，庙门破败，菩萨也满身剥落，但求财抽签者仍络绎不绝，有一年正月初一，庙宇门上贴了这样一副对联：我若有灵也不至灰土处处堆筋骨块块落汝休妄想须知道勤俭般般有懒惰件件无二乾隆年间，京城工部失火，皇上命大司空金简召集民工重新建造，当时京城便流传一句上联：水部火灾金司空大兴土木此联包含有金木水火土五行，因此很久没人对得出来。
有某中书对人说：“除了我老乡纪晓岚，没人可对出此联”。
于是他登门请求纪晓岚。
纪想了一会，微笑着说“不是很难，只是对出来有妨先生，你看怎么办？”中书急忙说：“无妨无妨，能对出就好。
”纪晓岚于是对道：南人北相中书君什么东西那中书羞愧而去，一时间京城中到处传为笑话。
三浏阳北乡有位老先生善做对联，有一商人，父母去世后合葬，误将父葬西边，母葬东边，违了旧时规矩，商人便在坟前立二石柱，准备写一对联以求补正，遍请乡中通文墨者，皆曰不能，最后请到这位老先生，老先生笑着说：“试试看。
”随即提笔写道：生前既不离左右死后何必分东西观者无不赞赏。
后来，南邦寺死了个老和尚，有人又请老先生写对联，说：“南邦寺死个和尚。
”老先生随手写下：南邦寺死个和尚来人大惊：“我讲的是句话，你怎么写上去啦？”老先生笑笑，又挥毫写道：西竺国添一如来来人合掌称妙。
四明翰林学士解缙常用诗文对联作武器，嬉笑怒骂权臣。
他身才短小，有位权臣在一次宴会当众取笑他，出一上联让他对：二猿断木深山中小猴子也敢对锯（句）？解缙稍加思索，立即反击：一马陷足污泥内老畜牲怎能出蹄（题）！在座者皆相视而笑。
五昆山人归元恭，家甚贫，门户破得不能关，桌椅坏得不能用，只好用绳子勉虽捆扎住，某年除夕，作联云：一枪戳出穷鬼去双钩搭进富神来横批：结绳而治。
六清朝未年，北京某街住有不少亲王及太监，此辈欺凌居民，又多秽闻丑事。
对对联的技巧和方法
1. 哎呀呀，对对联要注意平仄呀！就像走路要迈好步子一样。
比如说“云对雨，雪对风”，平仄搭配得多和谐呀！这可非常重要哦。
2. 嘿，对联的字词要相对呀！就像两个人在较量呢。
比如“天对地，雨对风”，不这样对可就不工整啦，能明白不？
3. 哇塞，意境也很关键呀！要让人能在脑海里浮现出画面来。
像“明月松间照，清泉石上流”，那意境多美呀！
4. 注意啦，对联还要有连贯性呢！就像讲故事一样得一环扣一环。
举个例子，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，多自然流畅呀！
5. 嘿哟，内容要相关呀！不能风马牛不相及。
像“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，都是在说春天呢。
6. 哈哈，多积累词汇呀！不然怎么能对出好对联呢。
就好像肚子里没货怎么能做出美味佳肴呢，对不对呀？
7. 哎呀，观察生活也很有用呀！生活中有好多对联的素材呢。
比如看到春天的花，就可以想到“春花对秋月”呀！
8. 哇，要大胆尝试呀！别害怕对不好。
就像学走路，多摔几次跤就会了嘛。
试着对一对“青山对绿水”呀！
9. 总之呢，对对联有很多技巧和方法，只要用心去学，去练，就能掌握啦！我相信大家都可以的哟！。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==格律对联范例篇一：对联格律六要素对联格律六要素字数相等、内容相关（基础要素）词性相当、结构相称（语法要素）节奏相应、平仄相谐（声律要素）节奏相应和平仄相谐密不可分，以下主要从平仄相谐规则的角度进行说明，平仄相谐规则中即包含了节奏相应的概念。
一、平仄归类标准在现代对联写作、评选中，本站提倡以普通话四声（阴、阳、上、去）为平仄归类标准。
但是，前人作品中某些字古韵、今韵读音差异较大，为充分体会其意境和韵味，应该掌握古四声（平、上、去、入）。
参见《平水韵部》。
允许用古四声创作对联，但应加以注明；如果出句注明“使用古韵”，对句也应遵循古韵，不应在一副对联中古今声韵混用。
普通话平仄归类，简言之，阴、阳为平，上、去为仄。
（古四声：上、去、入为仄。
）二、平仄相谐规则相谐——相互谐调（协调），和谐一致，配合得当。
平仄相谐规则包括三个方面：（一）上下联平仄相反；（二）句内平仄交替；（三）长联句脚规则。
（一）上下联平仄相反的规则历史上曾有要求字字相反的严格规则，本站根据当代部分学者的建议，规定下述3条：1、上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。
2、词组末字或者节奏点上的字应平仄相反。
例：（以下○表示平声，●表示仄声）常见的格言联：书山有路勤为径○ ● ●学海无涯苦作舟● ○ ○ 同治年间广东的何淡如为当地放焰火鞭炮的亭子所写的趣联：四面花果然好样○ ●一肚草格外大声● ○3、长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）句内平仄交替的规则以下3种规则，灵活掌握，允许只顾其一。
1、"马蹄韵"规则。
简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏（两平两仄交替，参见《马蹄韵》）。
例：书山有路勤为径○○●●○○●学海无涯苦作舟●●○○●●○（"学"字按《平水韵部》为入声）2、"一三五不论，二四六分明"规则。
对联的组句技巧对联的组句技巧是使对联在文句组合上表现出某些特色，以获得某种艺术效果的方法。
属于组句技巧的有：换位、串组、分总、缺如、重言、两兼、同出、连珠、越递、虚字、拆词、回文、列品、互文、绘态、歧义、巧辞等等。
先看第一种：一、换位换位，就是把句中词语的位置加以对换，从而适应某种需要。
一般分为三种：1、一联单换，即两联中只有一联有换位。
如：五风十雨梅黄节；二水三山李白诗。
这副对联中，下联没有换位，而上联中的“梅黄”，将“黄梅”换位成“梅黄”，以对“李白”。
2、各联自换，即上下联均有换位，但都只在本联内进行。
如：八十君王，处处十八公道旁介寿九重天子，年年重九节塞上称觞。
上联“十八”恰好是“八十”换位而成，“十八公”即“松”字；下联中“重九”，也换位成“九重”，与之前后相对，非常贴切。
3、两联互换，这种换位又叫“异位互重”，即上下联都用了同一个字或者词，但在相应的位置上交叉相对。
如：子将父作马；父望子成龙。
下联中的“父”与“子”就是上联中“子”与“父”的换位。
再如：一人千古；千古一人。
这是林森挽孙中山的联。
下联中的“千古”与“一人”是上联中的“一人”与“千古”的换位，意思却各不相同。
再如：寸管难书三尺意；三尺常对寸管情。
此联中“寸管”与“三尺”在上下联中互换，各言其事。
春开乡野千丛翠 [梅风]翠染山川万里春 [横流]以这联为例，翠和春异位互换，就属于第三种情况对句：恨无白帝开青眼[不曾有意]出句：幸有青山共白头[剪雪为诗]同理如果大家自己在写作成联中，运用这个技巧，可以受到意想不到的效果，大可以一试出句：檐空不见旧时燕【流水过】做一个换位联==二：串组组串，或称串组，就是将一些本来没有联系的事物的名称按一定的规律串联起来，从而使之表示出某种意思。
用组串法制作的对联，常见的有组串人名、地名、植物名、词牌名等。
请看下面这副对联：顺带说一声，这个办法在机巧联中比较常见碧野田间牛得草；金山林里马识途。
这是在1982年，由中央电视台等单位联合举办的春节征联活动中，择优选出的一副对联。
