高考语文必考题型语用小综合拟写对联压缩语段文化常识

高考语文专题复习——压缩语段教案教学目标：1、明确压缩语段的几种类型。

2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。

3、掌握几种常用的压缩语段的方法。

重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。

教学设想：1、分析知识要点，讲解高考例题。

2、概括压缩类型，理清解题思路。

3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。

4、归纳解题方法，巩固练习成果。

考点阐释：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。

其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。

压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。

主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。

具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。

此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论）主要内容，提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟写导语等。

这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。

在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。

2010年共有7套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。

题型有概括主要内容（山东卷、浙江卷、江西卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷）、按要求把段落压缩成一句话（重庆卷、四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩，压缩后的句式一致）。

本考点的分值为3分或4分。

第一课时压缩语段之新闻（消息）一、基本常识：1．定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。

广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。

狭义的新闻专指消息。

高考考查中一般为消息。

重难点07 语言文字运用之语段综合（建议用时：30分钟）【命题趋势】1.高考语言文字运用综合题命题在坚持立德树人和增强文化自信的同时，综合考查语文核心素养。

2.主要结合考查成语的使用、语病判析与修改、标点符号使用、语句补写、表达得体等知识点，涉及病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，灵活多变。

【满分技巧】1.多方面着手备考，全面复习，不留死角。

2.备考热门考点，不能松懈。

高考近几年常考的标点、辨析词语（成语）、辨析并修改语病、语段压缩等题目，依然要加强练习，尤其要关注新题型。

3.备考冷门考点，不能忽视。

冷门考点也会有变热的时候，比如修辞手法，《考试大纲》明确规定“正确运用常见的修辞手法”，考生需要明确常见修辞手法的特点及作用，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。

【限时检测】一、【“皖豫联盟体”2020-2021学年高三上学期第一次联合检测】阅读下面的文字,完成各题。

我们挥毫泼墨，_________________生态画卷，让天蓝地绿水清的生态之美从理想照进现实，让绿色发展理念不断浸润美丽家园。

如今，越来越多的人开始养成绿色生活习惯。

北京新一轮百万亩造林綠化____________, 河南全面启动沿黄河南段左右岸、中下游生态廊道建设……根据相关数据显示，今年上半年全国已完成春季造林6646万亩，约占全年造林任务的65%左右。

习近平总书记强调，“小康全面不全面，生态环境质量很关键”。

在江苏南京栖霞区燕子矶街道，过去江边化工企业____________，江水被污染，如今厂房变绿廊、四季皆美景。

近些年来，我国大力推进生态文明建设。

从持续增绿，创造“全球新增綠化面积约1/4来自中国”的奇迹；到持续减排，让蓝天白云成为生活的常态……通过不懈努力，“绿水青山就是金山银山”的理念日益深入人心。

专门为骑行、步行设计的道路上绿树成荫，越来越多的人在购车时选择新能源车型……健康环保的生活方式，在点滴之处________着身边的环境，助力实现我们共同的“绿色梦想”。

专题七压缩语段(新题型）【考点介绍】压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息目的的一种题型。

2018年广东新考纲试题示例中出现了给语段中的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并作对联宣传三种考查形式。

【方法点拨】（一)下定义下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。

在内容上要抓住事物的本质特征;在形式上要注意：把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制.答题格式为：……是……。

可以套用如下公式来回答:被定义的概念(种概念）= 对其本质特征进行描述（种差）+ 大概念（属概念)答题步骤：第一步：确定小概念、大概念。

第二步：筛选本质特征，删除无用信息。

第三步:按照格式,将重要信息连词成句，调整字数.(二）拟写新闻标题新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。

一般来说标题往往不需要时间，只要有人物和事件两个必备要素,句中通常不停顿，文末不用标点。

答题步骤：第一步：确定标题要素一般此类题目的新闻材料,往往由导语和正文构成.你从导语中可找到主体和主要新闻事件.如果主要新闻事件无法确定，就看正文主要讲的是什么(因为正文是对主要事件的具体叙述），从而确定主要事件.第二步：明确表述形式新闻标题 = 主体 + 主要事件(三）概括语段及组合对联这一类题目的语言材料往往只有一段。

最佳的方法是先划分层次,然后概括各层次的主要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复句来表述.组合对联则首先要根据对联常识保证上下联字数相同、相同位置词性相同,末字仄起平收；其次要结合语段内容确定字词搭配。

【题型练习】1。

根据下面材料，给“综合实践活动课程"下个定义。

综合实践活动课程与语文、数学、英语等学科课程同等重要，它是跨学科实践课程,注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。

它可能涉及到多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习，也不同于某一门学科中的实践、实验环节。

2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练语言文字运用语段压缩（原卷版）知识点回顾01 新闻类压缩常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。

新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。

教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。

如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。

1.拟写一句话新闻拟写一句话新闻3步骤第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。

新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。

而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。

要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。

第二步：选择句式，组合信息。

首先应选择句式，安排层次。

一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。

还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。

另外，还要注意控制字数，草拟答案。

第三步：依据倾向，验证答案。

验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。

2.拟写新闻标题“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。

标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。

新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。

试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。

3.拟写导语导语，是对新闻报道的总的概括。

导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。

2021高考生必读：语文常见经典问题10问答｜语文综合知识—2021高考生必读：语文常见经典问题10问答语文注意事项:十大问题解答问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分ﻭ答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非**悉,这就使得我们对汉语有着较强的语感,这是我们辨析语病的优势。

做题时，首先通读句子,借助于语感初步，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。

考生不准是因为只是跟着感觉走,忽视了用语法或逻辑去检验.ﻭ问题2：对字音的考查,高考命题有何规律能否帮助我们分析一下答:从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：ﻭ（1）常见常用的多音字是考查的重点.因为不少人易将多音读成一个音,或不理解字义而将几个读音弄混。

如“暑假（jｉà）”、“假(jiǎ)手”、“教（jiāｏ）学生”、“给（ｊǐ）付”、“参与（yù)”、“为（wèi)他人”。

(2）越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。

高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、性.即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的.如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。

(3)形声字是高频考点.试题所涉及的汉字大都是形声字。

（4)试题是以选择题的形式出现的。

（５)可以参考试题调研的语言基础专题。

问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻；（２）给概念下定义；(3)概括文段的基本内容、主旨；（4）用简洁的话将图表内容表述出来。

ﻭ问题4：仿用句式题极具性，命题极为灵活,命题形式都有哪几种答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。

从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种:（1)嵌入式。

要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境,又有下文的语境。

(２）续写式。

要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上,承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性.ﻭ（3）话题式.除给定例句外，还给定几个话题。

高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。

二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。

但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。

我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。

例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。

3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。

上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。

例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。

对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。

高考语基专项复习：对联题型解析（相关知识+考查题型+对点训练+答案解析）【相关知识】一、对联的定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。

对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。

对联一般由上联、下联和横批构成。

在考试中，则很少接触或用到横批。

二、区分对联上下联的方法：1.按音调平仄区分。

一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。

2.按因果关系区分。

“因” 为上联，“果” 为下联。

比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。

因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。

因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。

3.按时间先后区分。

时间在前为上联，时间在后为下联。

比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。

“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。

因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。

4.按逻辑关系区分。

比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。

这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。

三、对联的贴法：1.看位置。

当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；2.看横批。

按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。

按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。

四、朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。

五、对联的种类：正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。

反对：上下句意思相反、对立。

流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。

扩展语句与压缩语段一、扩展语句的类型：1、连词成句型：如：以“溪、海、潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。

2、句子扩展型〔添枝加叶或丰富句意类〕：如：请把“梅花开了”扩展成一段话，要求突出梅花不畏严寒的品格，不少于50字。

3、段落填充型〔观点结论概括提炼型〕：〔形式：领起式、过渡式、延伸式、结论式〕例1、你是我的朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后任然是各有一个苹果，倘假设你有一种思想，我也有一种思想，朋友之间彼此交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。

这句话意思很明白，就是：。

例2、汉字是用来记录汉语的文字，是世界上最悠久的文字之一。

几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。

现在和今后一个很长的时期里，汉字任是。

例3、科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。

自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。

政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。

了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己咋思想上成熟起来的有效途径。

例4、为使新闻播报更加通俗自然，编辑准备在新闻之间加上一些承上启下的话，要求衔接自然，转换巧妙。

〔1〕、沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳公安局将全市市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。

〔《华商晨报》〕。

〔2〕、上海市灾害天气预警信号发布自从下周开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。

〔《解放日报》〕。

〔3〕、发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团第12师的4起高致病行禽流感疫情被扑灭，昨天疫区封锁被解除。

〔《新华报》4、中心主题扩展型〔1〕、拟写广告词、标语、口号类如：请拟写一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。

专题07 语用综合题（选择简答）精选20题（解析版）全国甲卷专用，2024届高考语文精编预测系列一、选择简答字面含义的理解，应用“顾名思义”。

顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。

B.“自说自话”多用于表现只顾发表自己的意见，而不考量客观事实或环境的自言自语。

此处只是表达自己说话的语意，应用“自言自语”。

自言自语：指自己对自己说话。

C.“欲速不达”意思是想求快速，反而不能达到目的。

由前文“可是”可知，此处表转折，意为结果与期待相反，应用“适得其反”。

适得其反：恰恰得到与愿望相反的结果。

D.“独树一帜”形容与众不同，自成一家。

语境指李煜的词风与众不同，使用正确。

故选D。

2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

由“‘小楼’还有一个很重要的作用，就是在空间上将作者与外界隔离开来。

由此，所写之事、所发之感就有了一种作者自说自话、无人知晓、无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说与谁听？”可知，“这种感受”是指作者无人诉说，无人理会，无人懂得的惆怅和苦闷之情。

A.句意：繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。

此处说的是作者忧国忧民的情感，衔接不恰当。

B.句意：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。

抒发的是淡淡的春愁，衔接不恰当。

C.句意：我狠狠地把亭上的栏杆都拍遍了，也没有人领会我现在登楼的心意。

表达了作者徒有杀敌报国的雄心壮志而又无人理会的惆怅和苦闷之情。

衔接最恰当。

D.句意：登上高楼，极目所见的是一派荒凉冷清的茫茫沙野，如海似天的愁绪油然生起。

此处说的是“高楼”而不是“小楼”，表达作者对友人的思念和贬谪之地的艰苦，衔接不恰当。

故选C。

3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线语句中存在病句的应当是第①句。

画线句的语病主要是关联词“在”使用不当，“在阔大的空间”意指所处的空间，一般作句子的状语。

而“带给心灵自由感”中的“带给”，其中的行为接受对象应当是指“幽独情绪愈发浓烈的词人”。