一年级课堂常规

一年级入学课堂常规教案一年级入学课堂常规教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级入学课堂常规教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级入学课堂常规教案1（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

3、学会正确的坐姿。

（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。

上课的时候，我们要专心听讲。

⑴跟师讲。

⑵自由讲。

⑶指名练说。

⑷开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿。

1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。

在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。

那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

一年级小学生课堂常规要求，开学前必看！
小学生课堂常规要求
一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放在桌面正中间。

二、候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，值周班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，等待老师上课。

三、铃声响后：
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。

下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。

四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。

课堂常规训练要点班级常规1、上课前的问好：老师手掌拍两下，竖起食指（小朋友要集中注意力，眼睛看老师，同时一排排竖里要对齐），然后是师生相互问好。

2、举手：课堂上提问，学生回答要举右手，手臂与肘关节同时呈直角，从位子上站起来要迅速，并站得挺。

老师请一个小朋友回答可喊名字或者直接喊几排几。

请了人回答，其余举手的人要把手轻轻放下。

3、教室摆放物品：要规格化，物归原处安放好，听课凳子准备好并擦净。

4、礼貌教育：老师宣布下课，这样说：“下课了，我们走路要—，说话要—，下课!”班长说起立，同学们自动向后转，向客人老师说“老师们，再见”。

5、眼操：老师要巡视，不要小助手，并注意纠正学生的错误动作。

教学常规1、掌握时间：课前准备闹钟进行练习。

老师要合理分配时间，按既定的时间操作，如有特殊情况，老师也要灵活机动，及时调整。

2、读书：学生读书时手拿书角，手要拿得稳。

老师要巡视，眼睛要扫描，如遇到不认真的同学也不要言语提醒，可以用手指指书，当有同学回答，而有人不注意倾听时，可以用手指指耳朵，要注意培养学生认真倾听的习惯。

3、自学三件事：注意不许“大合唱”，老师要及时制止，提醒是自己读。

做第2件事情时，告诉学生读时标小节，以后不再提醒。

4、拿书的姿势：老师以信号示意读书及放下书本，并提醒动作要轻。

5、自学里第3件事的指导：做第3件事，要理清脉络，体现文本结构，随后并示标。

6、指导课文朗读：要结合课后题要求，课堂上老师要指导到位，并做一定的范读。

7、板书设计：要凸现文本的重难点，并可以用于指导背诵（让学生连词成句，连句成段）。

8、写字教学：从字到词到句，同时要讲音义，要真正落实双基。

如倒字的教学：4个小朋友开火车依次说。

第一位：倒，倒。

第二位：倒流。

第三位：您在上游……。

（读书上句子）第四位：单人旁，到字边，倒。

9、细节：师范写时，一定要熟练，做到心中有字，每个笔画，写在什么位置，都要有数。

10、书夹：让学生自己准备一个夹子，要上哪一课，夹到哪一页。

一年级学生课堂常规要求
1．听到预备铃响，按时进入教室，准备好学习用具，将书本放在课桌左上角，文具盒放在书本上面。

2．上课铃响，教师宣布上课，全体起立，师生问好，行礼。

3．学生迟到在教室门口喊报告，经老师同意后，轻轻走进教室，不影响其他同学上课。

4．上课时，精神饱满，坐姿自然，两脚平踏在地，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳子上，不倚墙而坐。

5．上课专心倾听老师讲课和同学发言，不做小动作，积极思考问题，努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参与讨论。

6．要发言，先举手。

发言立姿端正，讲普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌用语，发言完毕后坐下。

7．朗读时，双手拿起书本，课本离眼睛一尺左右，做到眼到、口到、心到，读完后把书本轻轻放下。

8．对教师布置的作业要认真完成，遇到困难，经过思考确实不能解决，要主动向同学、老师请教。

作业要整洁、格式符合规范，按时上交。

9．写字要始终保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

10．下课铃响，教师宣布“下课”；师生互道“再见”后，学生才能有序走出教室。

11．课后，学生要主动整理学具；值日生应主动督促全班学生保持教室整洁，帮助教师整理教具，擦净黑板。

一年级新生各种常规教育一、概述对于刚刚踏入小学大门的一年级新生来说，他们面临着许多新的挑战和适应过程。

为了帮助他们更好地适应学校生活，本文将详细介绍一年级新生的各种常规教育内容。

二、课堂常规教育听课习惯：教导学生认真听讲，不随意插话，尊重老师，尊重同学。

发言习惯：鼓励学生积极发言，大胆表达自己的想法，同时要学会倾听他人发言。

书写习惯：要求学生保持正确的坐姿和握笔姿势，养成认真书写的习惯。

作业习惯：按时完成作业，不抄袭，不拖延，认真对待每一个作业。

三、课间活动常规教育礼仪教育：教育学生礼貌待人，不打闹，不追逐，轻声细语。

安全教育：提醒学生注意课间安全，不在楼梯、走廊等处奔跑、玩耍。

卫生习惯：教导学生保持环境整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

课间活动：鼓励学生参加有益的课间活动，如阅读、绘画等，促进全面发展。

四、午休常规教育按时作息：培养学生按时作息的习惯，保持充足的睡眠。

安静休息：在午休时间，要求学生保持安静，不发出噪音，不影响他人休息。

自理能力：教育学生自己整理床铺、衣物等个人物品，培养自理能力。

饮食卫生：教导学生注意饮食卫生，不在非用餐时间随意吃东西。

五、放学常规教育礼仪教育：教育学生遵守学校礼仪，向老师问好，告别同学，回家路上不随意玩耍。

安全教育：提醒学生在放学路上注意安全，不随意跟随陌生人，不独自穿越马路。

六、亲子常规教育行为习惯：通过家长反馈和教师沟通，了解学生在家庭中的表现，及时纠正不良行为。

亲子互动：鼓励家长积极参与学校活动，与孩子一起进行各种亲子活动，增进亲子关系。

七、结语一年级的常规教育是帮助学生适应学校生活的重要环节。

通过课堂常规教育、课间活动常规教育、午休常规教育、放学常规教育和亲子常规教育等方面的教育，学生将更好地适应学校生活，养成良好的行为习惯和团队协作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

一年级课堂常规一、课堂常规总目标课前做好准备;按时进入课堂;师生礼仪规范,坐姿端正挺拔;耳朵认真倾听;善于思考问题,积极举手发言;表达声音响亮,书写正确端正;按时完成作业。

二、操作细则1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室;2、进教室后伏桌静息;（脸统一朝向）3、老师进课堂后,由老师统一发令师生问好;4、上课期间学生双手交叠放于课桌上,双脚平放于课桌下;5、举右手回答老师提问;（手轴不离开桌面）6、不打断别人发言,安静听课;发言音量要适中,让全班每个人都听到。

不能随便插话。

7、书写做到“三个一”;（眼离课本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌面一拳远）8、书本整洁,无折痕,包书壳,写上名字班级;9、下课铃响后由教师统一发令师生道别10、学生在下课后作好下一节课学习用具的准备,然后上厕所或者喝水;（书本放置于课桌左上角,文具放置于课桌正中。

水杯放在后柜上）11、离开座位时将椅子轻推放进课桌下。

12、使用文具常规。

文具盒打开动作要轻,不要发出声响,不能把文具当作玩具玩,不要把铅笔,橡皮含在嘴里。

不能用铅笔指着别人,不能用铅笔敲打伙伴,不能用铅笔在桌子上、墙壁上、地面上乱涂乱画,铅笔尽量在家中刨好再带来学校。

13、不准带小刀、剪刀之类的危险用品到学校14、、听讲（坐姿）常规,坐在座位上,头正,身正,脚放平。

一条腿不准坐在屁股底下,不准翘在前面同学凳子上。

三、上课的程序1、老师:“上课”。

全班:“起立”。

（全体学生起立）老师:“同学你好”。

学生还礼:老师,您好!（学生说“您”的时候统一鞠躬）然后教师发令:请坐下。

2、（全体学生坐下）四、下课的程序1、老师:“下课”。

全体学生:“起立”,学生起立,师:同学们休息;学生向老师致谢:“老师,请休息”。

五、课堂细节1、上课要专心听讲,认真思考。

坐姿端正,不交头接耳,不搞小动作,不看课外书或做其它作业。

2、迟到必须在教室门口向任课老师请示,经允许才进入教室,课堂因故离开教室须经老师同意。

一年级课堂常规训练一、课前常规。

1. 进教室。

- 轻轻走进教室，将书包放在指定位置。

- 主动向老师和同学问好，声音响亮、有礼貌。

例如：“老师早，同学们早！”2. 准备学习用品。

- 拿出课本、练习本、铅笔盒，将它们整齐地放在课桌上。

铅笔要削好，橡皮、尺子等文具摆放有序。

- 可以提前预习一下课本内容，看看今天要学习的课题和图片，对学习内容有个初步的印象。

二、课中常规。

1. 坐姿。

- 身体坐直，后背不靠椅背，眼睛平视黑板。

- 双手自然放在课桌上，左手在下，右手在上，两脚平放在地面。

2. 举手发言。

- 想要回答问题时，先举手。

右手臂自然伸直，手肘放在课桌上，五指并拢，举得高高的，但不要站起来或者大声呼喊。

- 得到老师允许后，再站起来回答问题。

回答时声音要响亮、清晰，让教室里的每个同学都能听到。

回答完毕后，轻轻坐下。

3. 倾听他人。

- 当其他同学回答问题时，要认真倾听。

眼睛看着发言的同学，不做小动作，不打断别人的发言。

- 如果有不同意见，可以等同学回答完后，再举手补充。

4. 课堂纪律。

- 遵守课堂纪律，不随便讲话、打闹。

如果有特殊情况需要离开座位，比如要去上厕所，要先举手向老师报告，得到老师同意后再轻轻离开座位。

- 认真听讲，跟随老师的思路。

老师在黑板上写字或者讲解重点内容时，眼睛要看着黑板；老师提问时，要积极思考。

三、课后常规。

1. 整理学习用品。

- 下课后，先把课本、练习本整齐地放进书包。

- 将铅笔、橡皮等文具放回铅笔盒，检查有没有遗漏的东西。

2. 离开教室。

- 轻轻把椅子推到桌子下面。

- 有序地离开教室，可以和老师、同学说“再见”。

一年级常规训练方案一年级作为学生的初始阶段，是培养学生好的学习习惯、形成健康的身心发展的关键时期。

为了帮助一年级学生全面发展和提高他们的学习能力，制定一个科学合理的常规训练方案是非常重要的。

下面将介绍一年级常规训练方案的内容和目标。

一、课堂常规训练1. 安排科学的课表：制定科学合理的课表，合理安排各科目的学习时间，确保学生有足够的时间进行基础知识的学习和巩固。

2. 细致的复习计划：针对一年级的学习内容，制定每天的复习计划。

通过复习，巩固学生的基础知识，提高学习效果。

3. 温故知新：课堂结束后，教师可以进行温故知新活动，让学生回顾当天所学的知识点，巩固记忆。

同时，通过温故知新，培养学生对知识的思考和理解能力。

4. 课堂规则培养：在课堂上引导学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。

教师可以设立奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯。

二、学科常规训练1. 语文训练：培养学生的听说读写能力。

通过诵读、朗读、做题等方式，提高学生的语文水平。

同时，通过训练，培养学生对语文的兴趣，激发他们在语文学习上的积极性。

2. 数学训练：培养学生的计算能力和思维能力。

通过数量的感受和操作，引导学生进行实际的数学运算，提高他们的数学能力。

3. 英语训练：培养学生的听说读写能力。

通过英语歌曲、故事等形式，激发学生对英语的兴趣。

同时，通过英语角和对话活动，提高学生的口语表达能力。

4. 科学训练：培养学生的科学思维能力。

通过实验、探究等活动，激发学生的科学兴趣，培养他们的观察和思考能力。

5. 美术、音乐、体育等训练：培养学生的综合能力。

通过绘画、唱歌、运动等活动，发展学生的艺术和体育潜能，促进他们全面发展。

三、生活习惯培养1. 爱护环境：培养学生的环保意识。

通过养成良好的习惯，如垃圾分类、节约用水等，让学生懂得保护环境的重要性。

2. 保持卫生：培养学生良好的卫生习惯。

引导学生勤洗手、勤剪指甲、保持整洁等，培养他们的卫生意识和自我保护能力。

一年级常规教育常规教育是指对人们的行为进行规范、引导和约束的教育。

对于一年级的学生来说，常规教育是非常重要的。

因为在这个阶段，孩子们还没有形成良好的行为习惯和规则意识，需要老师和家长们的引导和帮助。

一、课堂常规1、准时到校，不迟到、不早退。

2、上课认真听讲，积极思考，做好笔记。

3、不做与课堂无关的事情，如：玩玩具、聊天等。

4、遵守课堂纪律，不随意插话、喧哗。

5、注意坐姿端正，保持正确的姿势。

二、作业常规1、按时完成作业，不拖拉、不抄袭。

2、作业本保持整洁，不乱涂乱画。

3、认真审题，理解题意后再做题。

4、字体工整、规范，不写潦草字。

5、做完作业后要检查，减少错误。

三、礼仪常规1、见到老师、同学要主动问好。

2、注意仪表整洁，男生不留长发，女生不化妆。

3、遵守公共场所的秩序，不随意打闹、乱扔垃圾等。

4、讲究个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。

5、尊敬师长，与同学友好相处。

四、学习常规1、每天都有学习计划，合理安排时间。

2、按时复习、预习，提高学习效率。

3、积极参加各种学习活动，培养兴趣爱好。

4、认真对待每一次考试，不作弊、不抄袭。

5、多读书、多思考，提高自己的文化素养。

以上是一年级常规教育的主要内容。

对于孩子们来说，这些规则和习惯可能看起来很繁琐，但只有当他们逐渐适应并遵守这些规则时，才能更好地适应学校生活，提高自己的综合素质。

因此，老师和家长们应该耐心地引导孩子们养成良好的行为习惯和学习习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。

一年级常规教育课件小学校长述职述廉报告各位领导、各位老师：大家好！我是镇中心小学的，任期三年，根据局党委的安排，我在此向大家作述职述廉报告，请大家给予评议。

一、德能勤绩廉三年里，我努力提高自身的政治素养和领导能力，牢固树立马列主义、思想、理论和三个代表重要思想以及科学发展观。

我具有坚定的理想信念，坚持党性原则，遵守党的纪律，自觉接受党的监督，始终以一名员的标准严格要求自己。

我具有强烈的责任感和事业心，爱岗敬业，刻苦勤奋工作。

大家好！我是本学期一年级课堂常规的领导。

首先，我要感谢学校和老师们对我们的关心与期望，也感谢同学们在过去的几个月里，对课堂常规的遵守和努力。

今天，我站在这里，主要是希望大家能够进一步提高对课堂常规的认识，共同营造一个和谐、有序、高效的课堂氛围。

首先，让我们回顾一下课堂常规的基本内容。

课堂常规主要包括以下几个方面：1. 集体意识：同学们要树立集体荣誉感，自觉遵守课堂纪律，维护班级形象。

2. 课堂秩序：上课铃响后，同学们要迅速进入教室，安静地坐好，等待老师到来。

3. 课堂发言：同学们要积极举手发言，尊重他人，不随意打断他人发言。

4. 作业纪律：按时完成作业，认真书写，保持卷面整洁。

5. 课间休息：课间休息时，同学们要文明活动，不追逐打闹，不损坏公共设施。

6. 爱护环境：保持教室卫生，不乱扔垃圾，共同维护教室整洁。

同学们，以上这些课堂常规看似简单，但却是我们每天学习、生活的基础。

下面，我想就以下几个方面进行强调：一、提高思想认识，树立集体荣誉感。

同学们要认识到，课堂常规是学校教育教学的重要组成部分，关系到我们个人的成长和班级的整体形象。

只有大家齐心协力，才能共同营造一个良好的学习氛围。

二、加强自律，自觉遵守课堂纪律。

同学们要养成良好的学习习惯，自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不随意离开座位，做到守时、守纪、守规。

三、积极参与课堂，提高课堂效率。

同学们要珍惜课堂时光，认真听讲，积极思考，主动提问，提高课堂学习效果。

四、关爱他人，共同维护课堂秩序。

同学们要尊重老师，团结同学，互相帮助，共同营造一个和谐、有序的课堂环境。

五、养成良好的作业习惯，提高学习成绩。

同学们要按时完成作业，认真书写，遇到问题及时请教老师和同学，不断提高自己的学习成绩。

最后，我衷心希望同学们能够从自身做起，严格遵守课堂常规，共同努力，共创美好未来。

让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习！谢谢大家！。