蒙太奇含义分类和功能

电影蒙太奇解析蒙太奇，法语montage的音译，原是建筑学上的术语，有构成、组装的含义。

借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连接的意思。

电影蒙太奇方法，就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容的方法。

一、蒙太奇的功能在现代影视作品中，一部影片通常由500～1000个镜头组成。

每个镜头的画面内容、运动形式，以及画面与音响组合的方式，都包含着蒙太奇因素。

可以说，一部影片从拍摄镜头时就已经在使用蒙太奇了，而蒙太奇的作用便主要体现在以下几个方面：1、概括与集中通过镜头、场景、段落的分切与组接，可以对素材进行选择和取舍，选取并保留主要的、本质的部分，省略烦琐、多余的部分。

这样一来，就可以突出画面重点，从而强调特征显著且富有表现力的细节，以达到高度概括和集中画面内容的目的，2、吸引观众的注意力，激发观众的联想在编排影视节目之前，视频素材中的每个独立镜头都无法向人们表达出完整的寓意。

然而，通过蒙太奇手法将这些镜头进行组接后，便能够达到引导观众注意力、影响观众情绪与心理，并激以逐渐放大的方式突出主体发观众丰富联想力的目的。

这样一来，便使得原本无意义的镜头成为观众更好理解影片的工具，此外还能够激发观众的参与心理，从而形成主客体间的共同“创造”。

二、创造独特的画面时间通过对镜头的组接，运用蒙太奇的方法可以对影片中的时间和空间进行任意的选择、组织、加工和改造，从而形成独特的表述元素——画面时空。

1、形成不同的节奏节奏是情节发展的脉搏，是画面表现形式与内容是否统一的重要表现，也是对画面情感和气氛的一种修饰和补充。

它不仅关系到镜头造型，还涉及影片长度与分配问题，因此其发展过程不仅要根据剧情的进展来确定，还要根据拍摄对象的运动速度和摄像机的运动方式来确定。

在后期编辑过程中，蒙太奇正是通过对镜头的造型形式、运动形式，以及影片长度的控制，实现画面表现形式与内容的密切配合，从而使画面在观众心中留下深刻印象。

2、表达寓意，创造意境在对镜头进行分切和组接的过程中，蒙太奇可以利用多个镜头间的相互作用产生新的含义，从而产生一种单个画面或声音所无法表述的思想内容。

蒙太奇的分类蒙太奇的分类普多夫金把蒙太奇分为五大类：一是对比蒙太奇，例如资本主义危机时期焚毁小麦与饥饿儿童镜头的连接。

二是平行蒙太奇，例如普多夫金拍的《母亲》中，游行示威的工人队伍逐渐壮大与涅瓦河的冰块逐渐溶化镜头的平行描绘。

三是比拟或象征的蒙太奇，即今天常称为“隐喻”的蒙太奇，例如以飞翔的海鸥象征对自由的向往等。

四是交叉性或“动作同时发展”的蒙太奇，例如前文所述《赖婚》中那个最后一秒钟的营救。

五是“主题反复出现”的蒙太奇，即代表着一定主题意义的事物，在关键时刻一再出现在银幕上。

另外，还有一种分类的方法：蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。

前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。

在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。

这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。

叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇平行蒙太奇平行蒙太奇平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。

格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。

平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。

如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。

2.交叉蒙太奇交叉蒙太奇交叉蒙太奇交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。

蒙太奇分类：叙事蒙太奇，表现蒙太奇。

叙事蒙太奇也称叙述蒙太奇、连续蒙太奇、连续构成。

所谓叙事蒙太奇，是蒙太奇最简单、最直接的表现。

是意味着将许多分镜头按逻辑或时间顺序分段纂集在一起，这些镜头中的每个镜头自身都会有一种事态性的内容，其作用是从戏剧角度和心理角度（观众对剧的理解）去推动剧情的发展。

表现蒙太奇也称队列构成、队列蒙太奇。

表现蒙太奇不单单是为了叙事，更重要的目的在于通过逻辑上具有一定内在联系的镜头队列组接，来暗示或者说创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。

表现蒙太奇的组接技巧：平行式组接，积累式组接，对比式组接，联想式组接平行式组接是表现蒙太奇手法之一，又称为平行蒙太奇。

它是在某一蒙太奇段落中，同时并列地叙述两个以至两个以上的事件。

这两个或两个以上的事件，互相之间具有因果关系、呼应关系等逻辑上的联系。

平行式组接比较典型地反映了表现蒙太奇跨越空间的特征，它不是对某一事件“单线的叙述”，而是通过对两个事件的“复线叙述”，来创造一种新的含义，抒发一种主观情绪，从而更增强作品的感染力量。

积累式组接是表现蒙太奇的手法之一，也称积累蒙太奇。

它将一些主体形象和内容较为相近的镜头的积累，能突出地强调一种思想，明确地说明一个主题。

积累式组接的画面之所以能够组接在一起，主要依据的是逻辑上的联系，这些画面往往以不同侧面说明一个相同的主题，组接之后产生一种综合效应。

方法1：通过内容相近的镜头组接，在一个蒙太奇段落内，强调这一段落的中心思想。

方法2：通过对一个复杂事物若干侧面的组接，使观众对所要表达的事物获得一个综合的、总体的印象，即用一个又一个的局部内容画面的积累来展示事物的整体面貌。

对比式组接是表现蒙太奇手法之一，也称对比蒙太奇。

它是把两种内容上相反的镜头组接在一起，而成的一种寓意，从而表现出作者的主观态度。

例如穷与富、强与弱、高大与渺小等的对比。

方法1：是把现实生活中两种对立因素进行对比。

方法2：是历史与现实的对比。

第二节蒙太奇的分类蒙太奇可分为二类：叙事蒙太奇和对列蒙太奇。

一、叙事蒙太奇以交代情节、展示事件为主要目的。

定义：按照事件、事物发展的时间流程、内在联系、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面以及段落。

它是影、视中最基本的叙述方法。

可以按内容的时间顺序，分为顺叙、倒叙、插叙和分叙等几种。

纪录片、新闻片大多数是按叙事蒙太奇技法来构思、拍摄、编辑电视片的。

1．顺叙蒙太奇又称连续式蒙太奇。

它按一条单一的情节线索，按事件发展的逻辑顺序、时间的先后次序，有节奏地组接镜头，进行连续的叙述。

这种形式的蒙太奇，又是叙述式中最常用的、最普遍的一种。

《最后的山神》做桦皮舟。

顺叙蒙太奇缺乏时间、地点和场面的变化，无法处理多线索同时发展的情节，容易造成平铺直叙的感觉，缺乏表现艺术。

2．倒叙蒙太奇倒叙蒙太奇先交代故事的结局、事件的结果或某些关键性的情节，再倒回去具体叙述故事始末、事件发展过程。

它常常借助于叠印、化变、画外音、旁白等，转入倒序。

倒叙方法的直接结果是产生叙述上的变化，造成悬念，引人人胜地展开故事的情节。

《停战以后》《第八个是铜像》3．插叙蒙太奇在叙述中心事件时，插入有关联的其他内容，用以说明背景、交代情节、介绍人物，帮助观众弄清主要情节内容和事件发展的来龙去脉。

插叙可以按照时间顺序，也可以打乱时间顺序。

在故事片、电视剧中，它常以回忆的形式出现。

插叙形式的回忆，往往不是大段的回忆，否则会影响对中心事件的叙述。

4．分叙蒙太奇分叙蒙太奇是把几个故事或几条情节线索分开来进行叙述，在表现方法上既可以交替描述，也可以依次表现。

这些故事和情节，可以有某种剧情上的联系，也可以毫无关系，但是，它们都是从各个不同的方面来体现同一个主题思想的。

《奥德加的等待》5．平行蒙太奇在分叙蒙太奇中，特别要提一下平行蒙太奇。

平行蒙太奇是在同一个主题中，将两条或两条以上的情节线索并列表现，强调的是同时性。

它的表现形式可以采用依次分叙的方式，也可以采用交替分叙的方式。

蒙太奇第⼆章蒙太奇第⼀节什么是蒙太奇蒙太奇( montage) ：法国建筑学上借来的术语，意为“安装、组合、构成”。

影视⽚制作中，按剧本或影视⽚所表现的主题思想，分别拍成许多镜头（画⾯），然后再按照原定创作思想，把这些不同镜头（画⾯）有机地、艺术地组接（剪辑）在⼀起，使之产⽣连贯、对⽐、联想、衬托、悬念、强弱、舒缓的节奏等作⽤，从⽽组成⼀部完整地反映⽣活、表达主题、为⼴⼤观众所理解的影视⽚。

这些构成形式与艺术⽅法称为蒙太奇。

第⼆节蒙太奇的产⽣与运⽤蒙太奇来源于⼈们⽇常⽣活经验影视蒙太奇应该是影视⽚构成形式和组合⽅法的总名称。

蒙太奇是为展⽰影视⽚主题思想、戏剧冲突、⼈物性格和艺术形象服务的。

第三节蒙太奇的若⼲名词蒙太奇思维——在构思和设计未来影视⽚的创作时，始终不脱离影视的特殊表现⼿段（蒙太奇⽅法和语⾔）所进⾏的⼀种形象思维活动，称为蒙太奇思维。

蒙太奇构思——对影视⽚的艺术处理和镜头的组接，需要有影视化的具体设想和计划，成为蒙太奇构思。

蒙太奇因素——构成蒙太奇句⼦的最⼩单位，它是⼀个创作上的概念，本⾝没有完整的意义，少可以是⼀个镜头，多可以是若⼲个镜头。

⼀般地讲，⼀个固定的镜头，⼀个静态的主体，就是⼀个蒙太奇因素。

有时由于镜头主体变化，⼀个蒙太奇镜头可能包括多种蒙太奇因素，称为蒙太奇因素。

蒙太奇形象——两个以上不同内容的画⾯形象，依照⼀定的逻辑组接所产⽣的表现某⼀个段落主题的形象，成为蒙太奇形象。

蒙太奇语⾔——两个以上不同因素的镜头，经过选择集中、合理的组接，形成说明某⼀种含义的影视语⾔，称为蒙太奇语⾔蒙太奇句⼦——由两个以上的镜头，经过有机连接构成⼀定完整意义的影视⽚段落，其特征是对素材有节奏的组合，称为蒙太奇句⼦蒙太奇镜头——这是⼀个纯技术概念，习惯上把⼀个镜头称为蒙太奇镜头。

⼀个镜头剪开两⽤或三⽤，就称为两个蒙太奇镜头或三个蒙太奇镜头。

蒙太奇转换——镜头之间的连接，场景之间的衔接，段落之间的组接，在⼀定意义之下的转换，都称为蒙太奇转换。

一、蒙太奇释义蒙太奇是法文MONTAGE的译音，指影视创作过程中画面镜头和声音的剪辑组合。

普多夫金语“电影艺术的基础是蒙太奇”。

狭义的蒙太奇指按照特定的创作目的和遵循一系列艺术规则对镜头画面、声音、色彩诸元素进行有机编排组合的手段。

更狭义的蒙太奇是：在后期制作中，将摄录的素材根据文学剧本和导演的总体构思精心排列进行剪辑，构成一部完整的影视作品。

介绍三个发展阶段:卢米埃尔兄弟、梅里爱、美国著名导演格里菲斯。

二、苏联的蒙太奇和形式主义传统苏联电影导演库里肖夫和他的学生爱森斯坦和普多夫金。

普多夫金：含义存在于一些镜头的并列中，而不存在于单独一个镜头中。

库里肖夫认为电影的思想是通过各个部分连接构成一个统一行动所创造的。

这些局部在实际生活中可以毫不相干。

1）演员莫兹尤辛的面部特写镜头，桌子上摆放一盆汤。

2）演员莫兹尤辛的面部特写镜头，一口棺材里躺着一具女尸，3）演员莫兹尤辛的面部特写镜头，一个小女孩玩玩具狗熊。

又例：1）、一个人在笑；手枪直指着；惊惧的脸。

（怯懦）2）、惊惧的脸；手枪直指着；一个人在笑。

（勇敢）由此，库里肖夫得出结论：造成观众情绪反映的，并不是单个镜头的内容，而是几个画面之间的并列，影片结构的基础来自镜头的组合，即蒙太奇。

有名的“库里肖夫效应”。

谢·爱森斯坦相信自然界的无穷变化是辩证的，是对立面的斗争和统一的结果。

每一个对立面在时间上都包含着自我毁灭的种子，而对立面之间的斗争则是运动和变化之母。

他相信剪辑应当是辩证的：两个镜头的冲突（正题和反题）将产生全新的思想（合题）。

爱森斯坦认为剪辑应产生激烈冲突，而不是细致的连接。

他说，平稳的过渡就是丧失机会。

爱森斯坦认为剪辑是一个近乎神秘的过程。

他把剪辑比做有机细胞的生长。

爱森斯坦认为，剪辑的节奏在影片中应像内燃机的迸发一样。

镜头的对比、持续、成形、设计以及光线的映射就像激流里的物体向着不可改变的目的地奔腾而去。

普多夫金和爱森斯坦之间的差别表面看来是学术性的。