教师管理1

教师管理办法一．教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退，有事先请假（没在特殊情况捎假安旷工处理）。

上个月以内出现事病假，迟一扣发当月奖金（即30元）。

事病假一天，每天扣0.3分，超过两天者（包括2天）按天扣工资。

（每天扣30元，日工资不足30的按实际日工资扣发）迟到早退每次按事假0.3天计算，3天算事假一天。

另外，上班时间不能中途脱岗，不准接待与工作无关的客人，更不能搞娱乐活动（学校规定时间除外）不准办公室闲聊，更不准进宿舍，以上情况发现一次按0.5天旷工处理。

二．教师上课应提前在教室前等候，上课铃声响后应立即进入教室，否则按迟到处理。

三．教师穿着应朴素大方，不穿奇装异服，不穿背心拖鞋进学校，冬季不穿大衣上课，要求学生做到的自己应首先做到，说话应注意场合分寸，不说粗话、野话，正确搞好师生关系处处为人师表。

四．教师不能随意把学生带入宿舍，有需要解决的问题，在教室或办公室处理。

五．教师要服从分配，认真完成校领导分配的各项任务，此项按百分制考核处理。

六．值日教师提前10分钟到校，认真做好值日（包括办公室卫生、停电时上下课打铃，关锁门窗），值勤教师要认真做好值勤工作。

七．班主任逢雨雪天必须提前到校照顾本班学生。

八．教师放学后不管学生和教室门窗自己先走，按早退处理，若出现意外，追究该教师责任。

九．教师要做好学生的项固工作，中学98％，小学100％，减少一个百分点，班主任和责任教师扣1分，本班课任教师扣0.5分。

中学每增加一个百分点，班主任加1分，课任加0.5分。

十．学生在学校出现重大事故，班主任和直接责任教师均扣2分。

十一．经常坚持早到校，晚离校加班加点工作的教师另外奖励（以签到的工作时间为准）十二．凡因工作失误或故意违反学校管理制度给学校造成影响的，一要扣发效产益奖金，二要视情节严肃处理，并给予经济处罚。

十三．因工作需要节假日加班（值班）的学校根据在关规定酌情给予资金补助或安排倒休。

十四．中途调出人员停发奖金。

一中教师管理规章制度第一章总则第一条为了规范一中教师的行为，促进教师队伍的健康发展，提高教学质量，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于一中教师管理工作，包括全体专职教师、兼职教师和助教等人员。

第三条一中教师应当严格遵守教育法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，严守学校纪律，积极履行教学任务，保障教育教学质量。

第四条一中教师应当具备专业素养和教学能力，不断提升自身素质，不断完善自己的教学方法，努力为学生提供优质的教育教学服务。

第五条一中教师应当主动关心学生，全心全意为学生服务，关注学生的学习、生活和发展，帮助学生解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生勤奋好学的品质。

第六条一中教师应当尊重学生的个性和特长，不歧视、不辱骂学生，不打骂学生，不伤害学生的身心健康，不侵犯学生的人格尊严。

第七条一中教师应当积极参加学校组织的各项教育教学活动，尊重学校领导和同事，维护学校的团结和稳定。

第八条一中教师应当自觉遵守教师职业道德规范，保护学生的隐私，不与学生发生不正当关系，不传播淫秽色情信息或暴力信息。

第二章教师日常管理第九条一中教师应当按时上课，认真备课，准备教学内容，按照学校教学计划和教学要求完成教学任务。

第十条一中教师应当按照学校规定的教学时间和课程安排参加教学活动，不得私自调课、缺课或迟到早退。

第十一条一中教师应当尊重学生的知识水平和学习能力，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

第十二条一中教师应当对学生进行认真负责的评价，客观公正地评价学生的学习情况和学业水平，及时向学生和家长传达评价结果。

第十三条一中教师应当定期组织学生参加各种学科竞赛和学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。

第十四条一中教师应当积极参加学校的教研活动，与同事交流教学心得，相互促进，提高教学水平。

第十五条一中教师应当积极参加学校组织的各项业务培训和专业发展活动，不断提高自身的业务水平和教学能力。

关于印发《贵定县中小学教师管理暂行办法(试行)》《贵定县中小学校长管理暂行办法（试行）》的通知（讨论稿）各镇（街道）教育指导站、中小学、幼儿园、县职校、县特校：根据国家、省、州、县有关政策，县教育局研究制定了《贵定县中小学教师管理暂行办法(试行)》、《贵定县中小学校长管理暂行办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻落实。

附件：1、贵定县中小学教师管理暂行办法(试行)；2、贵定县中小学校长管理暂行办法（试行）。

二〇一四年十月十一日附件1：贵定县中小学教师管理暂行办法(试行)第一章总则第一条为进一步深化教育人事制度改革，充分调动广大教师的工作积极性，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

现依据《中华人民共和国教师法》（1995年国家主席令第15号）、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、《教育部中央编办国家发展改革委财政部人力资源社会保障部关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》（教师[2012]9号）、《教育部国家发展改革委财政部关于深化教师教育改革的意见》（教师[2012]13号）等法律法规及文件精神，结合我县实际，制定本办法。

第二条县教育局依据国家、省、州、县有关教师（职工）管理的法规、制度，履行对全县中小学教师的编制、资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核管理等职能（本办法中的中小学教师含小学教师、中学教师、幼儿教师、特校教师、职校教师及职工，下同）。

第二章管理体制第三条全县中小学教师管理实行以县教育局为主和学校分工负责的管理体制。

第四条县教育局负责全县各级各类学校教师的管理，统筹规划全县中小学教师队伍建设。

第五条县教育局依据事业单位编制管理和岗位设置管理的有关规定，制定全县中小学教师岗位聘任、常规管理、工资福利等方面的管理办法，并组织实施。

第六条全县各学校根据国家的法律法规和省、州、县人民政府及教育行政主管部门制定的政策和有关规定，自主管理本校教师。

教师管理制度经典范文一、引言在教育事业中，教师是起着关键作用的重要角色。

他们的管理对于保障教育质量、提高教学效果具有重要意义。

因此，建立和完善教师管理制度至关重要。

二、建立定期交流机制为了促进教师之间的交流与合作，学校应建立定期的交流机制。

例如，每学期组织教师座谈会，让教师分享教学心得和经验，互相借鉴与学习。

此外，可以设立教研组，让同学科的教师进行研究与探讨，提高教学水平。

三、建立评估机制为了促进教师教学水平的不断提高，学校应建立科学的评估机制。

例如，每学年对教师进行绩效评估，以评估和反馈教师的教学效果。

同时，还可以通过学生评教等方式，了解学生对教师教学的满意度，为教师提供改进的方向。

四、建立激励机制为了激励教师积极投入教学工作，学校应建立激励机制。

例如，为教学成绩突出的教师提供奖励，如表彰、晋升等；为教学进步较大的教师提供培训机会，帮助他们进一步提高自己的教学能力。

五、加强师德建设作为教师，拥有良好的师德是非常重要的。

学校应加强对教师的师德教育和管理。

例如，定期组织师德培训，加强教师的职业道德教育，提高教师的教育责任感和职业操守。

六、加强对新教师的培养和引导新教师是学校的宝贵资源，他们对于学校的建设和发展具有重要意义。

因此，学校应加强对新教师的培养和引导，帮助他们更好地适应教学工作。

例如，可以指定有经验的老师担任新教师的导师，每周定期与新教师交流，解答疑惑，提供教学建议。

七、建立教师考核制度为了提高教师的工作积极性和教学质量，学校应建立科学的教师考核制度。

例如，定期对教师进行考核，评估教师的职业素养、教学水平等方面。

同时，要在考核中注重全面评价，避免单一指标对教师进行评判，以便更好地激励教师积极投入教学。

八、加强教师队伍管理学校应加强对教师队伍的管理，充分利用教师资源，提高教育教学质量。

例如，根据学校的实际情况和需要，制定科学的教师编制和分配方案，合理配置人力资源。

同时，要加强对教师的岗位设置和轮岗制度的管理，确保教师在不同岗位上的平衡发展。

规范的教师管理制度第一章总则第一条为规范学校教师的管理行为，保障教师队伍的稳定和学校教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校全体教师，包括教学科研岗位的教师和行政管理岗位的教师。

第三条学校教师应当遵守国家有关法律法规和学校规章制度，积极履行职责，提高工作业绩，维护学校良好形象。

第二章教师的选拔任用第四条学校教师的选拔任用程序应当公开、公平、公正，按照岗位要求择优选拔。

第五条学校教师的选拔任用应当遵循“公开、竞争、择优、激励”的原则，注重教师的专业能力和教学水平。

第六条学校教师应当具备相应的教育背景和专业能力，且符合国家有关教师资格认定要求。

第七条学校教师应当具备良好的职业道德和品德修养，遵守教师职业行为准则，做到公正、廉洁、敬业、守法。

第三章教师的职责和权利第八条学校教师应当坚持以人为本，服务教育教学事业，积极投入教育工作，提高自身的教学水平和专业素养。

第九条学校教师应当遵守学校工作纪律和师德守则，服从学校领导和管理，维护学校的团结和稳定。

第十条学校教师应当积极参加学校组织的各项活动，保持良好的师生关系，为学生做好榜样和引导。

第四章教师的管理第十一条学校教师应当按照学校的组织设置和分工，认真履行岗位职责，完成教学任务，做好学生学业指导和教育工作。

第十二条学校教师应当定期参加教学培训和学术交流，不断提高自身的专业水平和教学质量。

第十三条学校教师应当维护学校的声誉和形象，不得利用职权谋取个人私利或损害学校利益。

第五章教师的激励和奖惩第十四条学校将根据教师的工作表现和工作业绩，进行相应的激励和奖励，并建立教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。

第十五条对于表现突出的教师，学校将予以表扬和奖励；对于违反职业操守或对学校造成损失的教师，学校将给予相应的处罚和警告。

第十六条学校将建立健全的教师绩效考核制度，根据教师的工作业绩和考核结果，合理确定教师的工资和职称晋升。

第六章教师的辞职和离职第十七条学校教师如需辞职或离职，应当提前向学校提出书面申请，经学校同意后办理相关手续，并履行完毕接替工作人员的交接事宜。

教师教育管理制度范本第一篇总则为规范教师教育管理工作，完善教师队伍建设，促进学校教育事业的健康发展，根据《国家教育法》和相关政策法规，制定本教师教育管理制度。

第二章教师资格管理1.教师资格的取得：按照国家规定，教师从事教育工作需要取得相应的教师资格证书，学校要求所有教师必须具备相应的教师资格证书。

2.教师资格的维护：教师在教育工作中要遵守教师职业道德准则，履行教育教学任务，不得有违反教师资格要求的行为。

第三章教师队伍建设1.教师招聘：学校要按照国家相关政策和法规，通过公开招聘的方式选拔优秀的教师加入学校教育工作。

2.教师培训：学校要组织全体教师进行定期的培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力。

3.教师考核：学校要建立科学的教师考核机制，对教师的工作表现和业绩进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行相应的处罚。

第四章教师绩效管理1.教师绩效考评：学校要对教师的教学成果和教育教学质量进行定期的考核和评估，确保教师工作的高效性和质量。

2.教师绩效工资：学校要根据教师的绩效表现，合理分配绩效工资，激励教师提高工作积极性和教学水平。

第五章教师奖惩管理1.教师奖励：学校要建立健全的教师奖励机制，对表现突出的教师给予荣誉和奖励，激励教师努力工作。

2.教师处罚：学校要依照相关规定，对违反教师职业道德准则和教师管理制度的教师进行相应的处罚，确保教师队伍的纯洁性和团结力。

第六章教师考核评估1.教师考核标准：学校要制定科学的教师考核评估标准，明确教师的工作职责和工作目标，确保考核的公平公正性。

2.教师考核方式：学校要选择合适的方式对教师进行考核评估，包括定期的个人考核和团队考核，确保考核评估的全面性和客观性。

第七章教师管理信息化1.教师信息管理：学校要建立健全的教师信息管理系统，管理教师的基本信息、学历信息、工作经历等，确保教师管理的科学性和便捷性。

2.教师管理数据分析：学校要利用信息化技术对教师管理数据进行分析和统计，为学校领导决策提供参考依据。

2023年学校教师管理制度2023年学校教师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。

秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。

进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。

对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。

课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。

2023年学校教师管理制度2教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

一、总则为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学秩序，特制定本制度。

二、工作纪律1. 教师应按时到校，不迟到、不早退、不旷工。

2. 教师应遵守学校作息时间，按时上下课，不得擅自调课、停课。

3. 教师应认真备课，按时完成教学任务，保证教学质量。

4. 教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

5. 教师应积极参加学校组织的各项活动，认真完成各项任务。

6. 教师应自觉维护学校形象，不得在校园内吸烟、饮酒、大声喧哗。

三、教学纪律1. 教师应按照教学大纲和课程计划进行教学，不得随意更改教学内容和进度。

2. 教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。

3. 教师应充分利用课堂时间，提高教学效率，不得拖堂、占课。

4. 教师应注重教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

5. 教师应关注学生的学习需求，耐心解答学生的疑问，为学生提供个性化辅导。

四、会议纪律1. 教师应按时参加学校组织的各类会议，不得无故缺席。

2. 教师应认真听取会议内容，积极发言，提出意见和建议。

3. 教师应遵守会议纪律，不得在会议期间玩手机、接打电话等。

五、请假制度1. 教师因病、因事需请假，应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。

2. 请假时间应尽量避开教学时间，减少对学生的影响。

3. 请假期间，教师应安排好代课教师，确保教学工作正常进行。

六、考核与奖惩1. 学校对教师的工作进行定期考核，考核结果作为评优评先、职称评定的重要依据。

2. 教师在工作中表现突出，取得优异成绩的，学校给予表彰和奖励。

3. 教师在工作中违反纪律、造成不良影响的，学校将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、扣发工资等处罚。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校人事部门负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子研究决定。

尺寸：100╳70的5个PV板小学教师常规管理制度1、学习制度。

准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。

经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。

每学期撰写３篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文。

2、研讨制度。

乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。

评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

3、请假制度。

坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。

请假须按程序按手续办理。

4、办公制度。

在时间上做到“三准”：准时到校、准时上课、准时下课。

办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事；5、课程制度。

认真执行课程计划，开齐上足每门课程，不经教导处批准，不得随意调换功课；6、上课制度。

做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空；7、听课制度。

建立跟班听课、帮扶听课制度，听课后要及时跟授课老师交流。

8、备课制度。

围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。

教师课前必须写好教案，公开课要使用导学案。

10、作业布置。

少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。

学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。

应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯；11、作业批改。

语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。

每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注使用短语加等级。

12、家校联系。

班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。

2009、2固堤街道常疃小学教师管理领导小组组长：李林生成员：刘素珍王会玲牟会婷钱秀美固堤街道常疃小学教师管理工作小组组长：王会玲成员：牟会婷钱秀美张素娟王会玲陈红伟庄红霞教师考核细则为了进一步加强教师职业道德建设，促进教师业务水平的提高，依法治教，规范管理小学教师年度考核，加强教师队伍和学校管理，促进我校教育教学质量大面积大幅度提高，特制订本考核细则。