下载文档原格式
序 号排查日期排查内容存在问题处理措施及办法参加人员12014年3月5日 开展对校园及周边治安问题的“地毯式”排查校内，要重点排查学校大门和其他通道的安全检查制度及执行情况、内部安全工作分工负责和落实情况、安保人员的配备组成情况、安全保卫硬件设施建设情况、报警系统和应急处理机制运行情况。
1.有些楼层没有配备消防灭火器。
2.排查到有些教室线路有漏电现象，电风扇有损坏情况，存在安全隐患。
1.总务处人员负责购买设备并且配置在各个楼层。
2.通知维修人员进行维修，班主任做好安全教育（防水防电）工作。
22014年4月23日 已辞退人员与学校、教职工在职时产生但未化解的矛盾纠纷，以及少数师生存在的心理和精神疾障。
校外，要重点排查学校教师与家长间的矛盾纠纷，学校领导和教师与周边居民、政府及各单位部门间的矛盾纠纷。
无无32014年5月10日 开展对校园及周边安全隐患的重点排查。
排查重点在学校教学楼和住宿楼的建筑安全情况、学校建筑消防设施情况、学校大门和大门附近道路交通安全情况、学生食堂安全措施及落实情况。
学校大门和大门附近道路有些拥堵放学时段在学校门前，由值日教师和保安进行治安巡逻，并做好道路疏通工作。
42014年6月28日 开展排查各年级、班级的学生之间是否有矛盾纠纷，是否有隐患等。
毕业班的学生由于即将毕业，又部分学生心情出现异常波动。
举行毕业班学生道德讲堂专题讲座、心理辅导、考前指导等培训序 号排查日期排查内容存在问题处理措施及办法参加人员52014年9月3日 是否存在对学生恐吓、语言威胁、欺负学生不良青有少部分在学生联合社会上的无业人员影响学生正常生活1.对学生进行教育。
2.联合公安、工商及学校各部门。
3.与家长联系62014年10月20日 开展是否有老师与老师、老师与学校、老师与领导、老师与校外人员、老师与学生、学生与学生之间的矛盾纠纷。
有个别老师对学校的某些制度、个别老师和少数调皮的学生有点小矛盾。
学校联系五老、上级有关部门参与、学校工会、政教处协调。
