【物理】中考13第十三章电路初探一轮复习教学案

坎北中学初三物理一轮复习教学案（13）第十三章《电路初探》一、知识梳理：1．电源是能持续的装置。

用电器是使用能来进行工作的装置。

它与电源连接后，可以将转化为我们需要的能。

2．在连接电路的过程中，开关必须处于状态。

电路的连接有两种最基本的方法，把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做电路；把用电器并列地连接起来的电路，叫做电路。

3．教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是连接入电路中；每盏灯一般都装有控制的开关，开关与电灯之间是连接入电路的。

4．电流的大小用来表示，字母符号是，在国际单位制中它的单位是。

电压的大小用来表示，字母符号是，在国际单位制中它的单位是。

5．测量电路中电流大小的仪器叫。

实验室常用的一种有三个接线柱，如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选取用的量程。

读数时，应以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，如图13（1）所示。

电流表的分度值为A。

图中的读数是A。

6．电路两端的电压可以用来测量。

使用电压表时，必须将电压表与所待测的电路两端。

用双量程电压表时，如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用的量程。

读数时，应以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，如图13（2）所示，电压表的分度值为V。

图中的读数是V。

7．在串联电路中，处处相等，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压。

在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两瑞电压；干路中的总电流等于各支路中的电流。

8．在图13（3）中所示的电路中，开关S是用来控制，开关S1是用来控制，开关S2是用来控制。

二、典型例题【例1】关于教室里的日光灯之间的连接方法说法中正确的是（）A. 所有日光灯之间都是并联B. 由一个开关控制两盏灯时两灯串联C. 只要灯亮串联、并联都行D. 所有灯之间都是串联的练习：1、下面图13（4）中两灯连接的电路中不属于并联的是（）2、2、下列电路正确的是 （ ）【例2】用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡，组成了图13（5）所示的四个电路，其中电流表A 1能正确测灯L 1的电流的是 （ ）练习：1、图4所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是 A ．通过灯L l 的电流 B ．通过灯L 2的电流C ．通过灯L 1和灯L 2的电流之和D ．电源供给电路的总电流2、要直接测定灯泡L 2的电压，在下列几种电路中正确的是（ ）【例3】如图1所示电路，电源电压为6V ，电键K 闭合时，伏特表示数为6V ，出现此现象的原因可能是( ) A ．L 1短路或L 2断路 B ．L 1断路或L 2短路 C ．L 1和L 2都断路 D ．L 1和L 2都短路 练习：如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是：A ．L 1短路 B.L 2短路 C ．L 1断路 D ．L 2断路【例 4】根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。

物理：《第十三章电路初探》复习课(共2课时)集体备课教案（苏科版九年级）教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习（一）课题第一课时：复习（一）课型：复习课程标准三维目标知识与技能1、会读、会画简单的电路图。

2、能连接简单的串联电路和并联电路。

3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

4、会使用电流表和电压表。

过程与方法在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。

情感态度与价值观联系实际，尝试设计实用电路。

关注自然与社会，实现人与自然、社会的和谐发展。

教学重点1．会读、会画简单的电路图。

2、能连接简单的串联电路和并联电路。

3．会使用电流表和电压表。

教学难点1．能连接简单的串联电路和并联电路。

2．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

3．会使用电流表和电压表。

教具学具电流表、电压表等。

学习内容、过程安排教师引导学生活动修订栏一．复习填空题1．路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是，原因是2．在图所示电路中，只闭合S1时，电灯亮；当S1、S2都断开时，电灯亮，它们是连接的；当S1、S2都闭合时，电灯亮，它们是连接的．3．如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则处电表示电压表．4．如图所示，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压；若先独立思考小组交流集体讨论教师引导学生活动开关S、S2闭合，S1断开，那么能发光的灯是，电压表所测的是的两端电压；若开关S、S1、S2都闭合，那么能发光的是，电压表所测的是两端的电压．5．如图所示，V1测量两端的电压；V2测量两端的电压；V3测量两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是．二、复习选择题1．一个开关同时能控制三只灯泡 , 则这三只灯泡的连接方式为（）A. 一定是串联B. 一定是并联C. 串联或并联都可以D. 以上答案都不正确2．某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（）A.甲灯泡丝断了 B.乙灯泡丝断了C.丙灯泡丝断了D.都有可能小组交流独立完成后集体订正讨论集体订正课堂总结提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报作业设计练习册第2、5、6、8题独立完成教学反思教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习（二）课题第二课时：复习（二）课型：复习课程标准三维目标知识与技能1、会读、会画简单的电路图。

课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

（老师读，学生读，加深理解。

教案：2015年秋九年级物理上册第13章《电路初探》复习一、教学内容本节课主要复习苏科版九年级物理上册第13章《电路初探》的内容，包括电路的概念、组成及特点，电流、电压的概念及其关系，欧姆定律，电阻的性质，串并联电路的特点及应用。

二、教学目标1. 能使学生掌握电路的基本概念、组成及特点，了解电流、电压的概念及其关系，熟练运用欧姆定律解决实际问题。

2. 能让学生理解电阻的性质，掌握串并联电路的特点及应用，提高学生的实际操作能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的物理学科素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电流、电压的概念及其关系，欧姆定律在实际问题中的应用，串并联电路的特点及应用。

2. 教学重点：电路的概念、组成及特点，电阻的性质，电流、电压的概念及其关系，欧姆定律，串并联电路的特点及应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材（包括电源、导线、灯泡、电阻等）。

2. 学具：课本、练习册、笔记本、尺子、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个生活中的电路图，让学生观察并描述其特点。

2. 知识讲解：（1）电路的概念、组成及特点：引导学生回顾电路的定义、组成及特点，强调电路中电流、电压的概念及其关系。

（2）电流、电压的概念及其关系：通过示例，解释电流、电压的概念，引导学生理解它们之间的关系。

（3）欧姆定律：讲解欧姆定律的内容，并通过实际例子让学生掌握其应用。

（4）电阻的性质：引导学生复习电阻的性质，了解其影响因素。

（5）串并联电路的特点及应用：讲解串并联电路的特点，引导学生掌握其在实际中的应用。

3. 例题讲解：分析并解决几个与本节课内容相关的例题，让学生巩固所学知识。

4. 随堂练习：布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。

六、板书设计13章《电路初探》一、电路的概念、组成及特点二、电流、电压的概念及其关系三、欧姆定律四、电阻的性质五、串并联电路的特点及应用七、作业设计1. 绘制一个简单的电路图，并描述其特点。

苏科物理九年级上册第十三章电路初探复习课学案一、教学内容：本节课是对苏科物理九年级上册第十三章“电路初探”的复习。

复习的主要内容包括：电路的概念、组成及种类；电流的形成与电流方向的规定；欧姆定律及其应用；电阻的串联和并联；伏安法测定值电阻的阻值。

二、教学目标：1. 理解并掌握电路的概念、组成及种类，电流的形成与电流方向的规定。

2. 熟练运用欧姆定律解决实际问题。

3. 掌握电阻的串联和并联规律，并能应用于实际问题。

4. 学会使用伏安法测定值电阻的阻值。

三、教学难点与重点：重点：电路的概念、组成及种类，电流的形成与电流方向的规定，欧姆定律的应用，电阻的串联和并联规律，伏安法测定值电阻的阻值。

难点：欧姆定律在实际问题中的应用，电阻的串联和并联在复杂电路中的应用。

四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：课本、练习册、笔记本、三角板、直尺。

五、教学过程：1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成和电流的方向。

2. 知识点讲解：(1) 电路的概念、组成及种类：引导学生回顾电路的定义，讲解电路的组成要素，举例说明不同种类的电路。

(2) 电流的形成与电流方向的规定：讲解电流的形成原因，引导学生掌握右手定则，确定电流的方向。

3. 例题讲解：选用一道欧姆定律的应用题，讲解解题步骤和方法。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关练习题，及时反馈并讲解答案。

5. 知识点讲解：(1) 电阻的串联和并联：引导学生回顾电阻的串联和并联规律，讲解其在复杂电路中的应用。

(2) 伏安法测定值电阻的阻值：讲解实验原理，引导学生掌握实验操作步骤。

6. 例题讲解：选用一道综合题，结合伏安法测定值电阻的阻值，讲解解题步骤和方法。

7. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关练习题，及时反馈并讲解答案。

六、板书设计：板书内容主要包括电路的概念、组成及种类，电流的形成与电流方向的规定，欧姆定律的应用，电阻的串联和并联规律，伏安法测定值电阻的阻值。

2014初三物理中考复习教学案之13章《电路初探》中考目标要求： 班级___________姓名________________1、了解探究物质导电性的实验方法。

知道影响金属导体电阻的因素。

会区别导体、半导体、绝缘体的不同。

2、了解变阻器的结构和作用。

会使用滑动变阻器改变电路中的电流。

3、知道欧姆定律的内容、表达式。

会用欧姆定律分析解决有关的实际问题。

本章知识结构框架：本章中考题型：1、（13德阳）由欧姆定律公式I=U ／R 变形得R=U ／I ，对此，下列说法中正确的是A ．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B ．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C ．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D ．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关2、（13烟台）在图右中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S 后，滑动变阻器的滑片P 向右移动的过程中，下列说法正确的是A 电流表A 1和电流表A 2的示数之和变小B 电压表V 和电流表A 2的示数之比保持不变C 电流表A 1的示数变小，电压表V 的示数变大D 电流表A 2的示数不变，电压表V 的示数不变3、（13衡阳）如上图所示，小宇运用电学知识设计了一个电子身高测量仪，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比，金属杆cd 和MP （右端P 是滑片）与电路接触良好，杆cd 和MP 的电阻不计．当被测身高增加时，电压表的示数A ． 变大B ． 变小C ． 不变D ． 无法确定4、（13广州）如图所示，灯泡 L 1 比 L 2 亮，电压表 V 2 示数为 6V ，下列说法正确的是A ．V 1 示数为 6VB ．V 1 示数大于 6VC ．V2示数小于 6VD ．V 2示数大于 6V5、（13烟台）在下图中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S 后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是A ．灯L短路B ．灯L断路C ．电阻R断路D ．电阻R短路6、（13日照）某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如上图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R 与天然气浓度β的变化关系如图乙所示，已知R0为定值电阻，电源电压恒定不变，用此仪器检测天然气是否泄漏，则下列判断正确的是A天然气浓度增大时,电压表示数变小B无论天然气浓度怎样变化,电压表与电流表示数的比值不变C天然气浓度增大时,电路消耗的总功率变小D天然气浓度减小时，电流表示数变大7、（13达州）上图所示，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为4∶1；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲∶I乙为A．4∶3 B．3∶2 C．3∶4 D．3∶18、（13宜昌）把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，通过R1的电流是______A，R2两端的电压是_______V。

2019-2020年九年级物理上册 第十三章 电路初探复习教学案（一）苏科版一．教学目标巩固复习第十三章电路初探。

二．教学重难点1、认识三种电路。

2、会用电流表和电压表。

三．学习与交流1．下列说法中正确的是（ ）A ．开关合上的电路一定是通路B ．导线内部断裂会发生短路C ．电路发生开路时会产生较大的电流D ．电路中导线松动会产生开路（断路），2．在下列各实际电路中，各元件之间属于并联的是（ ）A ．电视机和屋内的电灯B ．手电筒中的各节干电池C ．学校的电铃和开关D ．家中的电灯和开关3．下列电路元件符号表示电动机的是（ ）4．冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S 1、S 2。

根据需要，当先闭合S 1时只有红灯L 1发光，再闭合S 2时红灯L 1和白灯L 2均发光；并要求在S 1闭合前，即使先接通S 2，L 2也不发光。

根据上述要求设计的下列电路图中正确的是（ ）5．用导线将灯泡、干电池、开关连接起来，闭合开关，发现灯不发光，过一会儿，干电池发热，这个现象的电路故障是（ ）A ．开路B ．灯泡是坏的C ．短路D ．无法判断四．典型题列6．下列家用电器在正常工作时，通过的电流最大的是（ ）五．课堂检测7．下列说法中正确的是（ ）第3题A BC 第4题 A ．计算器 B ．收音机 C ．日光灯D ．彩电 第6题A ．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大B ．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用C ．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的D ．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的8．如图的电路中电表连接正确的是（ ）9．在如图所示的电路中，当开关S 闭合后，两灯均正常发光。

若某一时刻，灯L 1的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是（ ） A ．两只电流表示数均变小 B ．两只电流表示数均变大 C ．两只电流表示数变成相等 D ．两只电流表示数均不变10．如图所示，若闭合开关S ，在下列判断中正确的是（ ）A ．电压表被烧坏B ．电流表被烧坏C ．灯泡被烧坏D ．不会发生故障11．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）A ．灯L 1的灯丝可能已烧断B ．灯L 1亮度可能不变C ．灯L 2可能断路D ．灯L 2可能短路12．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S 后，发现两灯均不发光。

第十三章电路初探
一、内容分析：
本章内容为初中物理电学的入门篇，内容涵盖了电学的基础内容，包括：电路的基本组成、电路的两种连接方式、电路的三种状态、电学中的两个重要测量仪器——电流表和电压表，这些知识的掌握对于学生学习电学的基本规律以及运用规律解决问题有着很重要的意义。

二、教学设计：
1.关注电路的基本组成，明确各元件的作用，运用能量转换的思想，明确电源和用电器的作用；
2.对于两种连接方式的设计，建议在实验的同时使用类比的方法，在增加学习趣味性的同时使学生掌握知识；
3.对于电路三种状态的教学设计，建议充分调动学生的自主能动性，让学生在实验中明确通路、断路和断路，尤其是对于短路的教学，要激励学生的科学探索精神，用于开展短路实验，在实验中了解短路的危害性。

4.以实验的方法，在电路连接方式中穿插两个电表的使用，建议先有学生通过预习后完成课本实验，在学生实验中教师注意收集学生在电表使用过程中的不规范、甚至是错误之处，然后集中讲解；
5.整张内容的讲解，要时刻贯穿电路图的使用教学，要求学生对电路图的掌握做到：规范熟练掌握电路元件的符号表示及电路图的画法，能画出较美观的电路图，能熟练通过电路图连接实物，或者通过实物图画电路图；
6.最后一节的教学，建议拓展增加家庭电路的双控电路的设计和连接，更能激发学生学习的兴趣和积极性。

20１7年中考物理第十三章电路初探复习学案（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(2017年中考物理第十三章电路初探复习学案(新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第十三章电路初探【中考说明要求】从能量转化角度认识电源和用电器A能够识别、连接串联、并联电路A简单电路的设计Ｂ电流表、电压表的正确使用与读数Ａ串并联电路的电流、电压关系A【考点梳理】考点一：电路连接方式例题1、家庭电路中各用电器的连接方式是____＿_联,这种电路连接方式的好处是_＿_________＿_____＿____＿＿_＿_____＿__＿_＿例题2、如图所示,汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭。

但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为_＿_____，转向杆相当于电路中的__＿＿___。

考点二：涉及电源、用电器的能转化例题1、一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的Ａ.电源B．开关Ｃ．导线 D.用电器例题2、人类一直在寻求各种高效和“绿色”的能源，新材料在这方面扮演了重要的角色.硅是一种半导体材料，可制作硅光电池,硅光电池能把__＿＿能直接转换成__＿＿＿能,且完全不会造成污染。

考点三：电路识别例题1、如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S １、S2，则 A ．Ll 不能发光,L2能发光 Ｂ．Ll 能发光,L2不能发光C.Ｌ1、L ２都能发光D.Ｌ1、L2都不能发光 例题2、如图所示是小明设计的简易起重机的电路,下列操作中，电动机能工作的是A.只闭合S2 B ．只闭合S1、S2C.只闭合Ｓ3 D ．只闭合Ｓ1、S3例题3、如图所示的电路,断开开关Ｓ１、Ｓ2,闭合开关S ３,灯L1与Ｌ2＿＿_＿＿联;断开开关S ３,闭合开关Ｓ1、S2,灯L １与L ２_＿＿＿_联.(填“串”或“并”)考点四：电路设计例题1、新交通法规于201３年1月1日施行，驾驶员不系安全带记３分，罚100元。

九年级物理第十三章电路初探复习【教案类型】复习课【主备教师】【教学目标】1.理解串、并联电路的特点；2.会分析电路的连接方式；3.会设计简单的电路.【教学难点】会分析电路的连接方式【教学过程】一、互动突破知识点1：串并联电路的识别例1：如图所示电路中，当闭合时，LI、L2串联；若此时再闭合S1,则-当闭合时，LI、L2并联；当闭合时，电路会发生短路，损坏电源。

知识点1：电路和电路图例2：如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（）例3：根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制LI, S2控制L2, S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路并画出对应的电路图.知识点3：简单电路设计开关S：余―指示灯L. 例4：小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关Si和一个指示灯Li （相当于电阻很大的灯泡）.台灯开关和灯泡用S2、L2表示.当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合Si时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯例5：图是楼梯照明灯的模拟电路.它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制.请 在图上补画连接导线，使之符合这一要求，并画出对应的电路图。

二、 总结提升三、 当堂训练1. 某兴趣小组的同学在了解冰箱内压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，根据 看到 的现象，可以断定压缩机和灯泡是 联，2. 如图所示电路，下列说法正确的是（A. 闭合开关Si 、S3,断开开关S?时，B. 闭合开关S2,断开开关Si 、S3时，C. 闭合开关Si 、S 2,断开开关S3时，D. 闭合开关$2、S3,断开开关S1时， 3. 某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯Li 和采暖灯L2不能同时工 作，下列电路图中符合要求的是（ ）灯L- L2串联 灯Li 、Lz 并联 灯Li 亮、L?不亮 灯Li 不亮、旗亮4. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，灯总是亮着将造成很大的浪费.科研人员利 用“光敏”材料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合；利用“声敏”材料制成声控开关 它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合.如图所示的电路中，属于楼道灯的电路是（）5. 请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路。