考试大纲-管理学基础

199管综2024考试大纲
一、政治经济学。

1. 马克思主义政治经济学基本原理。

2. 西方政治经济学。

3. 中国政治经济学。

二、管理学。

1. 管理学基础。

2. 组织行为学。

3. 人力资源管理。

4. 运营管理。

5. 营销管理。

6. 战略管理。

三、经济学。

1. 宏观经济学。

2. 微观经济学。

3. 国际经济学。

4. 产业经济学。

四、法律基础。

1. 宪法。

2. 行政法与行政诉讼法。

3. 民法。

4. 商法。

5. 劳动法。

五、数学与逻辑学。

1. 数学分析。

2. 概率论与数理统计。

3. 运筹学。

4. 逻辑学。

六、英语。

1. 阅读理解。

2. 完形填空。

3. 翻译。

4. 写作。

七、综合分析题。

1. 综合分析题部分可能会包括对多学科知识的综合考察，考生需要综合运用所学的管理学、经济学、法律等相关知识，解决实际问题的能力。

以上是根据往年情况推测的可能考试大纲内容，具体以考试院发布的官方大纲为准。

希望这些信息能够对您有所帮助。

《管理学》考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织掌握管理的内涵:通过计划、组织、领导和控制组织资源，以有效益和高效率的方式实现组织目标的过程。

掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。

（P3）管理职能：计划、组织、领导、控制管理技能：概念机能、人际技能、技术技能管理层次也称组织层次，是指从最高一级领导职务到最低一级管理组织的各个职位等级，管理人员按层次分为基层管理者，中层管理者，高层管理者。

理解成功的管理者与有效的管理者的区别。

)了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。

学习型组织：每个人都参与发现和解决问题，以是组织能够持续不断地试验、变革、改进并提高其发展、学习和实现目标的能力。

（P13）古典管理理论：强调管理研究方法的理性与科学性，致力于把组织建设成高效运转的机器。

包含科学管理、官僚组织、行政管理原则。

给企业带来新的技能，建立起来高生产力和对待员工的有效性。

科学管理（泰勒）：关注每个工人的生产力，强调科学地决定工作和管理实践，通过这种方法来提高效率和劳动生产率。

（P15）弊端：忽略了社会环境和员工需求，导致了管理者和员工间的冲突加剧，有时候甚至是暴力冲突，在这种情况下，员工们常感觉呗利用了，这与泰勒及他的拥护者们所想象的和谐与合作形成了强烈的反差。

官僚组织：组织通过制度和书面记录来延续其发展，制度和流程是客观的，且一致地适用于每一个人。

职位是按等级划分的，且受上一级支配。

管理者不是依靠个人魅力来成功下达指令，考的是管理职位的合法权力。

（P16）弊端：雇员门忠实于某个人，而不是组织或其使命，资源被用来实现个人欲望，而非组织目标。

行政管理原则：关注的是整个组织，（法约尔管理哲学：提出14条管理原则，其中统一指挥、分工、同一方向、等级链成为今天的管理哲学。

五种管理的基本功能和元素：计划、组织、命令、协调、控制。

）（福利特：更强调人而不是工程技巧的重要性，“不要死抱着你的蓝图”，而应分析管理和组织的互动状态。

《管理学》考试大纲一、基本内容1、管理活动与管理理论：了解管理的涵义，职能，管理者的角色与技能，了解中外早期管理的思想，控制基本的管理理论。

2、道德与社会责任：了解道德及道德的相关概念，了解影响管理者道德素的因素，了解提高员工道德素质的途径，理解企业的社会责任。

3、信息获取：了解信息与数据的概念及它们的互相关系，理解信息系统的要素及其开辟步骤，了解有关的信息技术。

4、决策：了解决策的定义，原则和根据，控制决策的类型，了解决策的理论和决策的过程，知道决策的主意。

5、计划和计划工作：了解计划的概念及其性质，了解计划的类型，控制计划的编制过程。

6、计划的组织实施：了解目标管理的基本思想及过程，了解目标的性质，理解滚动计划法和网络计划技术。

7、组织设计：了解组织设计的任务与原则，以及组织设计的影响因素，了解组织部门化的相关内容，了解组织层级化，通过组织设计为决策和计划的有效实施发明条件。

8、人力资源管理：了解人力资源计划的任务过程及人员配备原则，控制员工招聘的标准，来源和主意，了解绩效评估的定义，作用，程序与主意9、组织变革与组织文化：了解组织变革的动因和类型，理解组织变革的内容，了解组织变革的过程与程序，了解组织变革中的阻力、压力及其管理，理解组织文化的概念及特征。

10、领导概论：了解领导的内涵，理解领导者的类型，理解领导方式及其理论，了解领导行为论与情景论。

11、鼓励：了解鼓励的涵义与对象，理解X理论与Y理论，了解鼓励的内容理论，了解鼓励的过程理论，了解鼓励的强化理论。

第 1 页/共 2 页12、交流：了解交流及其过程，理解组织间和组织中的交流，了解有效交流的障碍和有效交流的实现。

13、控制与控制过程：了解控制的含义及须要性，了解基本的控制理论，理解控制的类型，理解控制过程，控制有效控制的基本主意。

14、控制主意：了解预算控制；了解生产控制；了解其他的比率分析、审计控制、盈亏控制以及网络控制等主意。

869管理学考试大纲1．考试目的《管理学》作为全日制管理类学术型硕士学位入学的专业考试课程，其目的是考查学生是否具备进行管理学领域深入学习和学术研究所要求的理论和实践水平。

2．考试性质和范围本考试旨在考查应试者在管理学领域掌握理论知识的水平和应用能力。

考试范围包括管理学基本概念、基础知识、基本技能、管理职能等方面的理论和综合运用技能。

3．考试基本要求管理学考试在考查基本知识与基本理论的基础上，注重考查学生运用管理学理论与方法分析和解决实际问题的能力。

考生应该能够：初步掌握管理学基本知识，重点了解计划、组织、领导、控制等管理职能的理论和技能。

熟悉管理学基本职能范围内的相关知识，理解管理学基本假设，掌握管理学的相关概念和理论，正确评价组织管理中的计划、组织、领导、控制等方面的工作。

具备理论联系实际以及综合运用管理学知识解决实际管理问题的能力。

能够准确把握管理学发展趋势，了解情景嵌入式的管理学热点问题。

4．考试形式本考试采取客观试题（简答题、名词解释题）和主观试题（论述题、案例分析题）相结合，基础知识测试和综合技能测试相结合的方法。

考试方式为闭卷考试，答题时间180分钟。

5．考试内容（知识点）《管理学》考试包括以下部分：基本概念、管理理论、综合应用、理论前沿等四部分。

总分为150分。

各部分的主要知识点如下：（1）基本概念：管理学、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、管理学基本假设、管理学发展历史、管理学前沿所涉及的相关基本概念。

题型：名词解释题（2）管理理论：计划职能的基本原理与方法、组织职能的基本原理与方法、领导职能的基本原理与方法、控制职能的基本原理与方法、管理学发展历史与前沿等方面的理论。

题型：简答题（3）综合应用：就以上基本概念和理论方法要求的内容，结合组织管理中实际出现的问题，进行分析论证，要求考生能够正确综合运用若干相关的知识内容，针对组织管理中实际问题的特点进行分析判断，提出理据和建议，文理通顺、逻辑性强，具有针对性的答案。

1、管理学的核心目标是：A. 最大化股东利润B. 实现组织目标并提升组织效率C. 最小化运营成本D. 仅仅关注员工满意度（答案）B2、下列哪项不属于管理的四大基本职能？A. 计划B. 组织C. 领导D. 监控（此处特指技术监控，非管理监控中的控制）（答案）D3、在SWOT分析中，“W”代表：A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）（答案）B4、关于决策制定过程，下列哪个步骤是首要的？A. 选择最佳方案B. 识别问题C. 评估备选方案D. 实施决策（答案）B5、组织结构设计中，矩阵式组织结构的最大特点是：A. 权力高度集中B. 项目与职能双重指挥系统C. 层级分明，沟通顺畅D. 只有一个上级指挥者（答案）B6、领导风格中，哪种风格强调领导者提供明确的方向和期望，同时给予下属一定的自由度？A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 目标导向型领导（答案）D（注：部分理论中将目标导向型领导视为一种强调目标设定与自由度的领导方式，尽管它可能与变革型领导有重叠之处，但在此情境下作为独立选项）7、在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求（答案）D8、下列哪项是激励理论中赫茨伯格的双因素理论所强调的？A. 满意与不满意并非对立的两端B. 金钱是唯一的激励因素C. 工作环境对激励无影响D. 个人成就与成长不被视为激励因素（答案）A9、在团队发展阶段模型中，团队成员开始形成共同目标，但也可能出现冲突的阶段是：A. 形成阶段B. 震荡阶段C. 规范阶段D. 执行阶段（答案）B10、控制过程中，为了确保实际工作与计划相符而进行的测量和评估活动，称为：A. 前馈控制B. 同期控制C. 反馈控制D. 预防性控制（答案）C。

管理类联考大纲一、考试对象和范围1. 考试对象：凡有管理学、经济学、金融学、人力资源管理学、市场营销学、运营管理学等方面背景的本科毕业生。

2. 考试范围：管理类联考主要考察考生对管理学基本理论和基本知识、相关专业的基本常识以及在该领域的主要研究成就等方面的知识掌握情况。

二、考试要求和形式1. 考试要求：主要考察考生对管理学基础理论、经济学基本知识、金融学常识、人力资源管理学、市场营销学和运营管理学等方面的基本概念、基本原理和基本方法的掌握情况，以及对相关领域主要研究成果和发展趋势等方面的了解和掌握情况。

2. 考试形式：采取笔试形式，结合主观题和客观题，如选择题、填空题、解答题等。

三、考试内容1. 管理学基础理论：管理学的基本概念、管理学的基本范畴、管理学的基本原理；管理学的历史演变及学术发展趋势等。

2. 经济学基本知识：经济学基本概念、经济学基本原理、经济学的基本范畴、市场经济与计划经济比较等。

3. 金融学基础知识：金融学基本概念、金融市场与金融机构、金融制度和金融工具、金融市场与金融管理等。

4. 人力资源管理学：人力资源管理的基本理论、人力资源管理的组织设计与激励、员工招聘、选择与培训、员工绩效评估等。

5. 市场营销学：市场营销学的基本概念、市场调查与市场定位、市场划分与目标市场的选择、产品定价与渠道选择等。

6. 运营管理学：供应链管理、生产与作业管理、质量管理、物流与物料管理、项目管理等。

四、备考建议1. 充分了解管理学基础理论、经济学基本知识、金融学常识、人力资源管理学、市场营销学和运营管理学等相关专业知识。

2. 多做真题，熟悉考试形式和内容，培养解题技巧。

3. 注意阅读相关领域的学术研究成果和最新发展，了解管理领域的前沿知识和发展趋势。

结语：管理类联考大纲是对考生知识掌握情况的一种规范和指导，考生在备考时应充分了解考试要求和考试内容，抓住重点，多做练习，全面提高自己的综合水平。

希望考生们通过努力，取得优异的成绩！。

00054管理学原理考试大纲第一章：管理与管理学【考核知识点与考核要求】（一）管理概述识记：（1）管理的概念；（2）管理的特征；（3）管理的职能领会：（1）管理的产生及必要性；（2）管理有效性的衡量应用：联系实际说明管理的必要性（二）管理者识记：（1）管理者的概念与分类；（2）管理者的角色；（3）管理者的技能领会：（1）不同层次管理者应重点掌握的技能；（2）举例说明管理者扮演的角色（3）有效的管理者与成功的管理者（三）管理学识记：管理学的概念领会：管理学的特点第一节：管理概述一、管理的产生及必要性1.管理的产生：①管理产生于欲望的无限性和资源有限性之间矛盾的协调②管理是人类群体活动的产物2.管理的必要性：管理是组织不可缺少的要素，有组织就需要管理，管理与组织如影相随。

①从整个社会发展来看，管理是社会进步与发展的物质力量②管理是任何组织生存发展的重要条件③管理活动具有的普遍性二、管理的概念概念：管理就是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程①管理是对组织的管理，组织是管理的载体②管理是一项有目的的活动，管理的目的是为了实现组织目标③管理是由一系列活动构成的④管理是一个追求有效的过程⑤管理的实质是协调三、管理的特性①管理活动不同于作业活动②管理工作既具有科学性又具有艺术性③管理的核心是以人为本（处理好人际关系）四、管理的职能（计划、组织、领导、控制）㈠计划是对组织未来活动的预先筹划和安排㈡组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排㈢领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程㈣控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作五、管理有效性的衡量管理的有限性是由效率和效果来衡量的（效率是指投入与产出的比值；效果是指目标达成度，涉及活动的结果）第二节：管理者一、管理者的概念：管理者是指在组织中行使管理职能，通过协调他人的活动以实现组织目标的人二、管理者的分类：负责制定具体的计划，是对某一部门或某一①②按管理者所处从事工作领域及专业不同职能）的管理者三、管理者的角色⑴人际关系方面的角色⑵信息传递方面的角色⑶决策制定方面的角色四、管理者的技能⑴技术技能（基层管理者>中层管理者>高层管理者）⑵人际技能（基层管理者=中层管理者=高层管理者）⑶概念技能（基层管理者<中层管理者<高层管理者）五、有效的管理者和成功的管理者“有效的管理者”决定了组织的效率，“成功的管理者”决定了组织的效果，鉴于此，在一个组织中，管理者的类型也应该体现管理学能级原理的要求，将适合的人放在适合的岗位。

行政管理理论基础考试大纲本次考试的大纲如下：
第一部分：行政管理的基本概念和特征
1. 行政管理的含义和基本特征
2. 行政管理的基本理论和原则
3. 行政管理与其他管理形式的比较
4. 行政管理的发展趋势和特点
第二部分：行政管理的组织结构和职能
1. 行政管理的组织结构和分类
2. 行政管理的职能和职责分析
3. 行政管理的领导和决策机制
4. 行政管理的绩效考核和评估体系
第三部分：行政管理的实践应用和创新发展
1. 行政管理在公共管理中的作用和地位
2. 行政管理的实践案例分析
3. 行政管理的创新发展和对策
4. 行政管理的国际比较和借鉴经验
第四部分：行政管理的伦理、法律和道德规范1. 行政管理的伦理规范和职业道德
2. 行政管理的法律规定和监督机制
3. 行政管理的职业操守和社会责任
4. 行政管理的道德建设和培养模式
第五部分：行政管理的专题研究和案例分析
1. 行政管理的专题研究方向和方法
2. 行政管理的实际问题分析和解决办法
3. 行政管理的案例分析和评述
4. 行政管理的未来发展趋势和展望
以上即为本次行政管理理论基础考试大纲，希望考生们能够充分准备，取得理想的成绩。

祝各位考生考试顺利！。

《管理学基础》考试大纲【考试目的】通过本科目考试，主要测查应考人员对于管理原理及管理职能的掌握情况，以及运用管理学思维分析问题，解决实际生活中管理问题的能力，包括科学决策、制定计划、组织结构设计、有效沟通、激励等能力。

【考试内容】一、管理认知（一）管理的概念；（二）管理的二重性；（三）管理职能；（四）管理者的权力及角色；（五）管理者的基本素质及技能。

二、管理思想的演进（一）早期管理思想；（二）泰勒的科学管理理论；（三）法约尔的一般管理理论；（四）梅奥的人际关系学说；（五）管理学发展趋势。

三、科学决策（一）决策的定义及分类；（二）决策的基本过程；（三）定性决策方法：头脑风暴、德尔菲法；（四）定量的决策方法：盈亏平衡分析、单级决策树、最小后悔值。

四、编制计划（一）目标制定的原则及步骤；（二）目标管理；（三）计划的概念及作用；（四）计划的分类；（五）计划的制定过程；（六）常用的计划方法；（七）时间管理。

五、明确分工（一）组织结构的核心内容；（二）组织结构设计原则及设计程序；（三）组织结构形式：直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制；（四）配备岗位人员的工作内容和程序。

六、领导艺术（一）领导的作用；（二）职位权力与非职位权力；（三）麦格雷戈的XY伦理；（四）权变伦理；（五）领导用人艺术。

七、沟通技巧（一）沟通的条件及过程；（二）沟通方式；（三）人际沟通障碍；（四）有效沟通的原则；（五）有效沟通的技巧。

八、有效激励（一）激励的作用；（二）马斯洛的需要层次理论；（三）赫茨伯格的双因素理论；（四）激励的方法。

九、检查纠偏（一）控制的概念；（二）控制过程；（三）控制的类型；（四）控制方法。

管理类联考大纲管理类联考是为了选拔具有优秀管理能力和潜力的人才，确保他们在管理领域具有扎实的知识储备和丰富的实践经验。

为了帮助考生更好地备考，以下是关于管理类联考的大纲，全面概述考试内容和考试要求。

一、管理学基础知识1. 管理学基本原理- 管理学定义、发展历程和主要理论流派- 管理职能和管理过程- 组织结构和组织文化2. 经济学基础- 宏观经济和微观经济理论- 经济环境对管理的影响- 市场竞争和市场规律3. 统计学基础- 统计学概念和基本原理- 统计学在管理决策中的应用- 数据分析和预测方法二、管理实务知识1. 组织行为学- 个体行为和组织行为的相互关系- 组织文化和组织变革- 领导力和团队管理2. 人力资源管理- 人力资源规划和招聘- 员工培训和绩效评估- 薪酬管理和福利制度3. 营销管理- 市场分析和市场定位- 产品定价和促销策略- 渠道管理和品牌建设4. 运营管理- 供应链管理和质量控制 - 生产计划和物流管理- 效率提升和成本控制5. 金融管理- 财务管理和财务报表分析 - 资本结构和资金运作- 投资决策和风险管理三、管理实践技能1. 决策分析- 决策理论和模型- 决策环境和决策风险- 决策思维和决策方法2. 沟通协调- 沟通技巧和协调能力- 团队沟通和跨部门协作 - 难点沟通和冲突处理3. 项目管理- 项目规划和项目组织- 项目执行和项目控制- 项目评估和项目总结通过以上大纲，我们可以清晰地了解管理类联考的考试内容和考试要求。

考生需要在这些领域上具备扎实的基础知识、丰富的实务经验和优秀的管理技能，才能在考试中取得优异的成绩。

希望以上内容能够有效指导考生备考，取得优异成绩，实现自身职业发展目标。