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生物的变异、育种与进化1．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位【答案】A【解析】生物体在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致位于非姐妹染色单体上的非等位基因进行了重组，其变异属于基因重组，A正确。
2．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】A3．（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移【答案】C【解析】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长，可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长，A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。
4．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷)生物一、单选题（每题6分共30分）1.关于神经兴奋的叙述，错误的是A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒3.关于HIV的叙述，正确的是A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根5.下列实践活动包含基因工程技术的是A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆二、填空题（共42分）31.(9分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO２的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO２的速率。
吸收或释放CO２的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO２的量），回答下列问题：（１）在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示，从图形C可推测该植物存在另一个的途径，CO２进出叶肉细胞都是通过）的方式进行的。
生物的变异、育种与进化（2013山东卷，6）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。
下列分析错误的是( )A. 曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B。
曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0。
4C。
曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D. 曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等【答案】C【解析】对题目中提到四种交配方式逐一分析：1。
杂合子连续自交F n中Aa的概率为（1/2）n，图中曲线Ⅳ符合；自交得到的F n中纯合体比例为1—1/2 n，F n—1中纯合体的比例为1—(1/2）（n-1），二者之间差值是1/2n，C错误。
由于在杂合子的连续自交过程中没有选择，各代的A和a的基因频率始终相等，D 中关于曲线Ⅳ的描述正确；2.杂合子的随机交配：亲本中Aa比例为1，随机交配子一代中Aa概率为1/2,继续随机交配不受干扰，A和a的基因频率不改变，Aa的比例也保持定值，曲线Ⅰ符合此种小麦的交配方式,同时D中关于曲线Ⅰ的描述正确，D项正确;3.连续自交并逐代淘汰隐性个体：亲本中Aa概率为1，自交一次并淘汰隐性个体后F1中Aa概率为2/3,再自交一次并淘汰隐性个体后F2中Aa的概率为2/5,即0。
4，再自交一次并淘汰隐性个体后F3中Aa的比例为2/9，所以曲线Ⅲ为连续自交并逐代淘汰隐性个体，B项正确.4。
随机交配并逐代淘汰隐性个体：亲本中Aa,随机交配一次（可视为自交）产生子一代淘汰掉隐性个体后Aa概率是2/3，再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体后Aa概率是1/2，A基因频率为3/4，a的基因频率为1/4，产生子三代中Aa的比例为2/5,曲线Ⅱ符合.在Ⅱ的F3中，Aa的基因型频率为0.4，A正确。
【试题评价】本题考查遗传学分离定律的应用、基因频率和基因型频率的相关计算，旨在考查考生学生的图文转换能力以及分析综合能力。
第七单元变异与进化单元练（时间：75分钟，满分：100分）一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。
）1．下表是2005-2008年碳青霉烯类抗生素在某医院住院患者中的使用情况统计。
下列叙述错误的是（）A．该细菌的耐药性不断增强体现了生物的适应性B．抗生素直接对细菌的耐药性基因进行选择使耐药基因频率增大C．滥用抗生素是细菌耐药性增强的重要原因D．开发新的抗生素有助于解决细菌耐药性增强的问题【答案】B【分析】基因突变具有普遍性，基因突变为生物进化提供了原材料，自然选择决定进化的方向，题中使用抗生素，就是对细菌的一种选择，使具有抗药基因的细菌保留下来。
【详解】A、随着抗生素的使用，细菌的耐药性增强，体现了细菌对环境改变的适应，A正确；B、抗生素的直接选择对象是抗药性状，而非基因，B错误；C、滥用抗生素使细菌耐药性基因频率增大，导致耐药性增强，C正确；D、开发新的抗生素有助于解决细菌对现有抗生素产生耐药性的问题，毕竟耐药性增强需要一个过程，D正确。
故选B。
2．某昆虫种群由于外界因素的改变，被分割成甲、乙两个种群。
分割后的两个种群中A基因的基因频率变化情况如图所示。
下列叙述不正确的是（）A．原种群个体的基因型可能不只一种B．甲种群中的显性性状个体更适应所处的环境C．0~T过程中，甲、乙种群均发生了进化D．T时刻将甲、乙种群混合，A基因的基因频率恢复到0.5【答案】D【分析】由图可知，甲、乙两个种群A基因频率往不同的方向改变，表明两者所在环境有所区别，对于A基因的选择作用不一样，在T时刻后两个种群的A基因频率趋于稳定。
【详解】A、由于基因频率为0.5，则可能在环境改变前，该种群只有杂合子，也可能AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，A 正确；B、甲种群中A 基因的频率定向增大，说明显性性状是有利变异，更加适应环境，B正确；C、甲种群和乙种群在0~T的过程中，基因频率均发生了定向的改变，说明两个种群发生了进化，C正确；D、由于甲种群和乙种群的种群数量不一定在T时刻相同，混合后A的基因频率不一定能恢复到0.5，D错误。
2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)生物部分及解析注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
写在本试卷上无效。
3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2013新课标卷）关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA答案：C解析：RNA中也有氢键。
一种病毒只能含一种核酸，是DNA或RNA。
核糖体中不含DNA，含RNA。
2．（2013新课标卷）关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光答案：D解析：叶绿色和类胡萝卜素几乎不吸收绿光，故叶片反射绿光，从而使植物呈现绿色。
3．（2013新课标卷）下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同答案：C解析：肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。
呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码。
2013年山东省高考生物试题解析题1 真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A.神经细胞的树突B.线粒体的嵴C.甲状腺细胞的内质网D.叶绿体的基粒解析考查细胞的结构和功能，侧重“能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构”能力。
B、C、D膜上均附着大量与细胞代谢有关酶;树突增大膜面积有利于接受刺激，产生兴奋，不属于细胞代谢。
答案：A题2 将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变解析考查细胞分裂分化和转基因技术，侧重获取信息和综合运用能力。
基因载体以显微注射方式进入肌肉前体细胞。
分化与未分化细胞均有核糖体蛋白基因表达。
完成分化的肌肉细胞(即肌纤维)不再进行有丝分裂。
肌肉前体细胞能进行有丝分裂，分裂间期易受电离辐射发生原癌基因和抑癌基因突变。
答案：D题3 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析考查免疫，侧重“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容”理解能力。
吞噬细胞非特异性吞噬细菌抗原。
溶酶体含多种水解酶，图示与内吞小泡融合，将抗原分解为小分子。
处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞。
抗原加工处理和呈递存在于体液免疫和细胞免疫。
答案：B题4 生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色解析考查教材实验，侧重“理解实验原理、方法和操作步骤”能力。
2013年高考生物：生物的进化考点汇总考点1 现代生物进化理论1.（2012上海单科．29,2分）蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。
在一个地区的蜗牛种群内，有条纹( AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F，，则A 基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( ) A．30%．21% B.30%．42% C.70%．21% D．70%．42%2．（2012海南单科，23,2分）关于现代生物进化理论的叙述，错误的是( ) A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落3．（2010山东理综．2，4分）下列符合现代生物进化理论的叙述是( )A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C，基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率4．（2010全国I．4,6分）关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是( )A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．-般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5．（2010上海单科，28，3分）某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是( ) A．55%和32.5% B．55%和42.5% C．45%和42.5% D.45%和32.5%6．（2010海南单科，24,10分）某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：(1)该种群中a基因的频率为。
(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群____、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为____；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率____（会、不会）发生改变。
【Ks5u原创】2013届高考生物考点预测生物的变异和进化一、考纲解读考纲下载考纲解读命题规律命题趋势1.基因重组及其意义（Ⅱ)1.理解基因重组的种类及在育种上的应用.2。
掌握基因突变的特征、原因及意义。
3。
理解染色体结构变异,染色体组、单倍体、多倍体的概念及单倍体育种、多倍体育种。
4。
理解低温诱导植物1。
从考查的力度来看,本单元所占的分值在6～12分。
2。
从考查的内容来看,高考试题考查重点有：(1) 各种生物变异与人类遗传病的产生原因、特点以及相关原理在生产生活中的应用；1.命题趋势：重视以下考点内容:各种变异的原理及应用；人类遗传病的常见类型、检测预防及社会调查方法;现代生物进化理论的运用。
注意运用比较法、2.基因突变的特征和原因（Ⅱ)3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ）4。
低温诱导染色体加倍5。
人类遗传病的类型、监测和预防(Ⅰ)6.调查常见的人类遗传病热点题型一掌握变异特点，解答与变异有关的信息分析题【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q 五个基因。
下列各图列出的各种变化中，不属于染色体结构变异的是【例2】右图中①和②表示发生在常染色体上的变异.①和②所表示的变异类型分别属于A。
重组和易位 B.易位和易位C.易位和重组D。
重组和重组【解析】本题考查基因重组和染色体结构变异，准确获取图示信息,并依据染色体的变异特点进行合理推理与判断是正确解题的关键。
由题干知,该变异在“常染色体上”。
由染色体图像可判断：①中两条染色体形态和大小相同，为同源染色体；②中两条染色体的大小和形态不同，为非同源染色体。
①中的两条同源染色体大小和形态未发生变化，是非姐妹染色单体间交换所致,属于基因重组；②中两条染色体的大小和形态发生了改变,是非同源染色体之间染色体交换的结果,属染色体水平的变化,应为染色体片段的易位。
【答案】A【例3】遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。
2013年高考试题分项版解析生物专题07 生物的变异与进化一、选择题1.（2013海南卷·22）某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中2.（2013海南卷·15）果蝇长翅（V）和（v）由一对常染色体上的等位基因控制。
假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是A.v基因频率降低了50%B.V基因频率增加了50%C.杂合果蝇比例降低了50%D.残翅果蝇比例降低了50%3.（2013四川卷·1）在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP 的合成与分解D.基因的突变与重组4.（2013江苏卷·11）某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养5.（2013福建卷·5）某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8 种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代6.（2013北京卷·4）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化7.（2013江苏卷·12）下图为四个物种的进化关系树（图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度）。
DNA 碱基进化速率按1% / 百万年计算，下列相关论述合理的是A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C. 人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积D. 大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同8.（2013江苏卷·25）现有小麦种质资源包括: ①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育 3 类品种：a.高产、抗病；b. 高产、早熟；c.高产、抗旱。
下述育种方法可行的是A.利用①、③品种间杂交筛选获得aB.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC.a、b 和c 的培育均可采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c9.（2013天津卷·4）家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
下列叙述正确的是A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C. 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D. 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果10.（2013四川卷·5）大豆植株的体细胞含 40 条染色体。
用放射性 60Co 处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株 X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占 50%。
下列叙述正确的是A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有 20 条染色体C.植株 X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D.放射性 60Co 诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向11.（2013大纲版全国卷·5）下列实践活动包含基因工程技术的是A.水稻 F1 花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组 DNA 导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆二、非选择题12.（2013海南卷·28）造成人类遗传病的原因有多种。
在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题：(1) 21三体综合征一般是由于第21号染色体____异常造成的。
A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因，某患者及其父、母的基因型依次为Aaa、AA和aa，据此可推断，该患者染色体异常是其____的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。
(2)猫叫综合征是第5号同源染色体中的l条发生部分缺失造成的遗传病。
某对表现型正常的夫妇（丈夫的基因型为BB，妻子的基因型为bb）生出了一个患有猫叫综合征的孩子，若这个孩子表现出基因b的性状，则其发生部分缺失的染色体来自于____（填“父亲”或“母亲”）。
(3)原发性高血压属于____基因遗传病，这类遗传病容易受环境因素影响，在人群中发病率较高。
(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能患____，不可能患____。
这两种病的遗传方式都属于单基因____遗传。
13.（2013浙江卷·32）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T ）与除草剂敏感（简称非抗，t ）、非糯性（G ）与糯性（g ）的基因分别位于两对同源染色体上。
有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS 诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________________育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F 1 只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F 1 中选择表现型为________ 的个体自交，F2 中有抗性糯性个体，其比例是_______ 。
（3）采用自交法鉴定F2 中抗性糯性个体是否为纯合子。
若自交后代中没有表现型为__________ 的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。
请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。
通常从其它物种获得_______ ，将其和农杆菌的__________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助_______连接，形成重组DNA 分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。
14.（2013广东卷·28）地中海贫血症属于常染色体遗传病。
一堆夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿，分析发现，患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变（C→T）。
用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l，突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m 和s；但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切，如图11（a）。
目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产权基因诊断。
家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图11（b）。
（终止密码子为UAA、UAG、UGA。
）（1）在获得单链模板的方式上，PCR扩增与体内DNA复制不同，前者通过__________解开双链，后者通过________解开双链。
（2）据图分析，胎儿的基因型是_______（基因用A、a表示）。
患儿患病可能的原因是_________的原始生殖细胞通过_______________过程产生配子时，发生了基因突变；从基因表达水平分析，其患病是由于_____________。
（3）研究者在另一种贫血症的一位患者β链基因中检测到一个新的突变位点，该突变导致β链第102位的天冬酰胺替换为苏氨酸。
如果____________，但____________，则为证明该突变位点就是这种贫血症的致病位点提供了一个有力证据。
15.（2013重庆卷·8）某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。
（1）根据家族病史，该病的遗传方式是；母亲的基因型是（用A、a 表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示），在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时自由组合。
（2 ）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146 个氨基酸组成）在患者体内为仅含45 个氨基酸的异常多肽链。
异常多肽链产生的根本原因是，由此导致正常mRNA 第位密码子变为终止密码子。
（3 ）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的 DNA单链探针与进行杂交。
若一种他安贞能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，则需要种探针。
若改致病基因转录的mRNA 分子为“…ACUUAG…”，则基因探针序列为；为制备大量探针，可利用技术。
