台湾学习总结

学习打算尽管一直都没有机遇在国外的校园学习，但是我常常听身旁出国留学的朋友提及，在那里你将会看得更广漠，产生各类各样的试探，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。

我想明白他们什么缘故这么说。

另外，我的专业是经济学。

通过大量的搜索，我在您学校的主页上发觉了许多和我专业相关的课程。

咱们明白，一个国家的经济与其他国家的经济紧密相连。

为了更好地明白得经济全世界化，包括它的运行机制，分析模型，以后的进展趋势等等问题，我超级想要取得这次NTHU提供的互换机遇，和其他学生一路交流讨论。

出境互换学习将不单单是一种确信，一种荣幸，它仍是对自我治理的一种挑战。

这是我第一次独立地为自己制定详细的学习打算。

我将尽自己最大的尽力充分利用身旁的学习资源，抓住各类锻炼机遇。

以下确实是我的具体打算：1.课程学习在已把握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和爱好，我打算选择如下课程：---经济学原理(II)这门课程将会让我明白得基础的经济学原理，让我明白各类各样的经济学分类，帮忙我用经济学的试探角度来讲明经济现象，让我具有在就业时必不可少的商业和治理知识。

---商业银行学这门课程要紧介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。

我将会把握许多与货币和银行相关的理论技术和专业知识。

---文化经济学文化经济学这门学科将着重试探文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。

随着愈来愈多的文化产品的产生，那个领域超级值得我去学习。

---计量经济学计量经济学将数学理论、统计学方式和应用愈来愈普遍的运算机科学应用到经济数据的分析中。

作为经济学的一门分支，它帮忙咱们将体会型的分析转变成经济学的理论知识。

我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我能够将这门学科学好。

---经济全世界化经济全世界化是指伴随着持续快速增加的商品、效劳、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济彼此之间愈来愈依托的进展状况。

祖国的神圣领土-台湾省适用年初二级所需时课内共用3课时；每周3课时间主题单元学习概述本节选择了位置范围，台湾的资源物产，经济等内容。

通过学习，使学生理解台湾的自然和人文特点；了解台湾的文化传统；形成台湾是祖国不可分割的组成部分的意识。

培养民族自尊心、自信心、自豪感，不仅是本节的学习目标，也是初中地理课程学习所要形成的重要理念。

本节教材设置了三个内容，祖国神圣的领土，美丽富饶的宝岛、出口导向型经济。

本节设计把这三个内容整合为三个专题，专题一：祖国神圣的领土；专题二：美丽富饶的宝岛；专题三：出口导向型经济。

专题一——台湾的位置范围以及与祖国大陆的联系，以研究性学习的形式，学生借助网络、PPT软件等多种信息工具，对搜集的资料进行整理归纳，通过展示、交流，理解台湾的位置以及台湾是祖国不可分割的一部分。

专题二——物产资源丰富以及原因，突出了台湾亚热带，热带季风气候影响下各种物产十分丰富。

专题三——台湾经济特征及其发展的有利因素，并了解台湾的工业分布何原因，利用大量的图片和资料，帮助学生探讨农业工业相互影响。

预期学习成果：提高学生从各种图表、媒体中获取地理信息的能力；学生制作演示文稿交流不同国家的人口政策以及目前主要的人口问题；，初步形成正确的国家主权观念；初步了解影响农业、工业分布的因素；能通过举例和分析资料，说明大陆与台湾的相互影响，形成两岸一家人地理思维。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：1、能够运用地图说出台湾省的位置和范围，知道台湾的组成。

2、运用地图和资料，学会分析台湾的自然地理环境特点，并分析台湾丰富的物产与自然地理差异的关系。

3、运用地图和资料，分析台湾的经济发展特色，经济发展的影响因素和工业分布。

过程与方法：1、运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。

2、具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。

[台湾交换生学习计划书]台湾是一个美丽的宝岛，能够到这个风景秀丽的地方进行学习是一个很难得的机会，那么同学们应该怎样制定计划呢?一起来看看小编整理的台湾交换生学习计划书，希望对您有用。

台湾交换生学习计划书篇一在大学中有了两次选课的经历，让我知道选课并不仅仅是为了拿到学分而选择一些相对好过的课程，而是按照自己的兴趣进行选择，这样学到的才是自己的。

选择台湾辅仁大学交换对我来说也是一次选择，一直以来对台湾的文化、社会等方面都感动浓厚的兴趣，也正是因为这些兴趣，我选择了辅大。

翻看了辅大的新闻传播系网站贴出的科目，也拿了这些科目与我的专业课程计划进行了对比，我想：在辅大的选课，我主要参照下学期进行的科目进行相应性地选择，同时也会选择一些自己感兴趣的科目。

(一)选择一些融合新闻学与语文传播相关的课程众所周知，辅大的中文系很强，在我的专业课中也有中国古代文学和现代文学史等课程，我想我会借此机会选择一些融合性强的课程，感受语文传播的功能，从而帮助我认识语言文字的魅力，以及提升使用语言文字的敏锐度。

现代对新闻媒体人的从业要求越来越高，新闻采访也强调对话、沟通、多文化等的采访策略，我相信，如果我在选择课程上侧重这些课程(比如语文传播的访谈、人际传播、文化间传播等)。

(二)选择台湾味浓厚的传播课程当我在他们的课程设置上看到台湾传播与历史研究、中国大陆新闻研究和当代台湾社会问题时，不禁兴奋着，如果真的有机会去辅大，这些课一定要选。

一方面我想了解关于台湾传播学的历史，因为在我所学的中国新闻传播史里，有关台湾传播的发展讲的很少，我想更为系统的了解;另一方面，我想看看台湾编写的教材是如何评价中国大陆的新闻，从中了解我看大陆新闻与台湾人眼里看大陆新闻的区别。

至于台湾社会问题，这是出于一个对台湾的好奇所作的选择，也能帮助我提高对社会问题的敏感度。

(三)选择辅大的新传新闻特色课程每个学校都有每个学校的教学特色，至于选择特色课程，我会选择我们学院没有开设的新闻学课程。

瑞京:学习台湾医疗照护模式“台湾模式”目前备受医疗行业推崇。

在台湾，很多人一辈子就认一家医院;在台湾医院，经由电话回访产生的回诊率高达60%。

为什么不能让台湾医疗模式在大陆落地生根？卓国金的人生轨迹，几乎是所有莆田系民营医疗大佬的缩影。

十几岁跟着老乡出来打工求生，摸索着进入医疗行业，25岁时开了人生中的第一家民营医院――创业之初仅有12个病人，三个退休医生三班倒。

18年来，卓国金开了11家糖尿病医院和门诊部。

身为董事长的他对《中外管理》说，现在最大的心愿，是让台湾医疗的“照护模式”在大陆落地生根。

事实上，让卓国金无比钦佩的台湾医疗模式，瑞京糠尿病医院正在努力学习、取经。

台湾医疗的魅力在哪儿？台湾医疗究竟有怎样的魅力？2008年两岸通航，卓国金开始去台湾考察医疗发展，他感到了从未有过的震撼。

台湾医疗的整体水平，全球第三，亚洲第一。

在台湾，很多人一辈子就认一个医院;在台湾医院，经由电话回访产生的回诊率高达60%。

拥有全球最先进的技术、设备，拥有最优秀的医生和贴心的服务，收费却只有美国的五分之一、英国的六分之一、新加坡的二分之一，以六七折的大陆价格，就能买到很多高品质进口药。

台湾医院的80%是民营，50%以上的病床属于民营医院;全省高考前3000名才有机会进医学院，再经过长达12-13年的锤炼才有机会成为主治医师;台湾医生做事严谨而又分工精确，由团队协作确认诊疗方案而不迷信专家;程序极简，全程信息透明，没有“红包”和黄牛号，连病人家属的紧张担忧都照顾到。

2014年，在医院运营专家吕明湖帮助下，瑞京得以与数批台湾知名医疗机构交流互访，交流最后成了培训，台湾团队手把手教技术、教管理、教礼仪、教服务，卓国金既惊讶，又感动，却又说不出来太多漂亮话，“傅茂祖教授、游能俊院长、李洮俊院长……他们的信任，我不能辜负。

”“以病人为中心”、“用心做事”的台湾精神让卓国金有醍醐灌顶之感：瑞京最需要的就是这个！多年间频繁考察欧美、德国、日本、韩国等地后，他决定建立“台式照护模式”。

§7.4.1 台湾省（第一课时）【学习目标】1.能够运用地图说出台湾省的位置和范围。

2.能分析出台湾省的自然地理环境（地形、气候、河湖、资源等）特征。

【学习重点】台湾的位置范围及自然地理环境。

【学习难点】台湾的河流特点与地形气候的关系。

【学习方法】自主探究、合作探究学习法【课前准备】导学案、教学课件、提前分好四个学习小组起好组名【学习过程】导入：播放温家宝总理的一段话：“我想到台湾去，去接触台湾同胞，我今年67 岁了，就是爬我也愿意去~~~”温总理为什么那么愿意去台湾？（台湾是我们祖国不可分割的的一部分，总理期待祖国的统一。

）今天我们就一起深入学习一下台湾。

树标：投影展示学习目标，教师强调重难点。

达标：自主探究:完成导学案自主探究题目，时间限制5 分钟，做好展示自学成果准备。

附导学案自主探究题目：一、自主探究（5min）自主探究（一）：自学课本P58 图文资料，观察阅读、回顾旧知、自主探究，在课本上完成圈、点、勾、画，并完成下列题目。

1．找出太平洋、东海、南海、台湾海峡，描述台湾省的地理位置。

2.找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿，说说台湾省的大致范围。

3.在台湾省位置图中描绘出北回归线，说出台湾省的主要气候类型。

自主探究（二）：自学课本P59 图文资料，观察阅读、回顾旧知、自主探究，在课本上作出圈、点、勾、画等标记，并完成下列题目。

1.描述台湾省的地形、地势特点。

2.判断台湾省气候类型，说出气候特点。

3.读地形图，观察台湾岛河流，结合台湾岛地形、气候、岛屿形态等特点，描述台湾岛上的河流特征（流速快慢、流量大小、流程长短）。

读图、析图：从地图中提取信息、分析信息、解决问题。

（分值：1 分）各组抢答，及时点评并积分。

1、展示“台湾在全国的位置图”描述台湾在我国的位置。

2、展示“台湾的海陆位置”图，描述台湾的海陆位置。

3、展示“台湾与北回归线的关系图”，描述台湾的纬度位置。

合作探究：台湾在海上交通和海防上有何意义？学生答后教师强调“东南锁钥”“七省藩篱”。

台湾省的地理环境与经济发展【学习目标】：1、运用地图，准确记忆台湾省的地理位置及自然环境2、说出台湾主要的经济部门，分析并熟练记忆其经济发展的特点3、运用地图归纳台湾人口和城市的分布规律并熟练记忆4、通过学习台湾自古以来就是中国神圣领土，培养学生爱国主义情感【学习重点】：熟练记忆台湾岛的经济特征和地形特征。

【学习过程】：一、课前预习：学习任务一：阅读教材P78-P80页文字及图8-24、26,把你认为重要的或者不理解的知识标记出来，并完成台湾省的地理位置及自然环境概况1.位置与范围（1）位置：位于中国东南沿海，北临A_______海，东临太平洋，南临B_____，西隔C_______海峡与福建省相望。

(2)范围：主体是台湾岛，还包括周围的D_________、E_________、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿，陆地面积约3. 6万千米2，_________是中国第一大岛。

2. 自然地理环境(1)地形：以_________为主，山地约占总面积的2/3,山脉集中分布在台湾岛的_______和______; _______约占总面积的1/3，多分布在台湾岛的西部沿海地区。

台湾最高峰为________，也是中国东部最_____峰。

(2)地震多发地区：台湾地处欧亚板块和_________板块的交界处。

(3)气候：属_________气候和_________气候，每年6〜10月常受_________侵袭。

(4)河流:水流湍急，_________资源丰富。

是_________岛内最长的河流。

(5)自然资源：森林资源丰富，盛产_________、红桧、扁柏等。

矿产资源多样，主要有_________、石油、金、铜、硫黄等。

周围海域的_________资源也很丰富。

学习任务二：阅读教材P81-P83页文字，把你认为重要的或者不理解的知识标记出来，并说出主要的经济部门学习任务三：阅读教材P83-P84页文字，把你认为重要的或者不理解的知识标记出来，并分析台湾人口和城市的分布规律(1)人口：居民以汉族为主，约占总人口的97%。

历史研究性学习:《台独分子——梦醒时分》——关于台湾问题的研究性学习一、课题名称《台独分子---梦醒时分》二、教学目标历史研究性学习是学生在教师指导下，从历史学习中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式主动获取历史知识、应用历史知识解决问题的学习活动。

作为新大纲、新教材改革的主要内容，研究性学习是倡导学生学习中的主体研究精神，更能发挥历史教育促进学生发展、提高学生以创新精神和实践能力为核心的整体素质的价值功能。

在此指导下的《台湾问题的研究》的学习目标，可概述为：1．情感与人格发展目标：(1)说出综合国力对解决台湾问题的具体影响；从中美关系发展趋势中得出对台湾问题解决的认识；（2）写出自己对搜集材料、解决问题过程的认识，及对自己学习方法的影响。

2．能力发展与方法掌握目标：(1)说出所搜集材料的作用及使用情况； (2)说出调查问卷的使用目的和方法；（3）说出自己解决问题方法的优点和需要改进的地方，并提出改进意见。

3．文化素质目标：说出自己对台湾和祖国的情怀。

三、教学的重点关于台湾是祖国领土不可分割的一部分的历史史实中国政府的对台政策四、教学难点学生对一些政治术语难以理解，对错综复杂的国际关系理解起来也不容易。

五、教学方法引导启发法学生自主合作法探究讨论法辩论法六、研究过程研究背景介绍今年台湾政坛上最引人关注的莫过于是台湾“领导人”的选举，这可以说是台湾各种政治力量的一场真正的较量。

不仅仅如此，台湾领导人在选举时的“惊人言论”同样也得到国际社会的广泛关注。

有些学生也常常问道：中国政府为什麽不以武力来解决台湾问题？中国政府为什麽要关注美国的态度？为此,我希望学生针对台湾问题能进行研究性学习，如何能调动绝大多数学生积极参加呢？我出示了四段材料，创设情景，看看是否能激起学生对台湾问题产生浓厚的兴趣？这是近几年有关台湾问题的4段材料：1.“解决台湾问题,我们特别强调决不放弃使用武力,不承诺放弃使用武力,正是为了不使用武力,最终实现祖国和平统一.”2.北京时间2003年9月17日,第58届联合国大会总务委员会一致决定,拒绝将冈比亚等极少数国家提出的所谓台湾“参与联合国”问题纳入本届联大议程.台湾当局“参与联合国”的闹剧第11次以失败告终.3.2003年3月18日，国家主席胡锦涛与美国总统布什通电话。

高二历史研究性学习开题报告表研究成果展示（一）台湾概况台湾省坐落在我国东南部，包括台湾岛及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等21个附属岛屿，面积共约36000平方千米，人口2200万。

其中，台湾本岛面积为35873平方公里，是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上，地处东经119°18'03"至124°34'30"、北纬20°45'25"至25°56'30"之间，东临太平洋，东北邻琉球群岛；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300公里；西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为130公里。

台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。

台湾岛是个美丽的宝岛，资源丰富，自然条件优越，被誉为“祖国东南海上的明珠”，岛上森林面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。

距历史考证，远古时代，台湾与大陆相连，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，出现台湾岛。

台湾居民中，汉族约占总人口的98%；少数民族占2%，约38万人，主要是高山族，已经在台湾生活许多代。

与福建一样，一些台湾居民，有信奉妈祖的习惯,讲闽南语;儒家思想在台湾的影响很大，台湾每年的教师节就是孔子的生日，繁体中文是台湾人民的通行语言，这也从一个方面说明了海峡两岸人民之间的亲缘关系和历史渊源。

台湾是中国不可分割的一部分。

早在公元230年，当时三国吴王孙权派1万官兵到达“夷洲”（台湾），吴人沉莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。

大陆与台湾早就有往来，在明末郑成功收复台湾之时，就向荷兰殖民者说过，“台湾自古以来是中国的领土”。

由于便利的地理位置,优越的自然环境,战后台湾的经济发展迅猛。

许多制造业生产在亚洲地区位居前列，工业产品包括汽车、飞机、轮船、石油化工产品、钢铁、机械、电器、电脑与电子消费品、纺织品与服装、体育用品、鞋、玩具、加工食品及手工艺品等，大部分用于出口。