八年级思想品德

八年级思想品德上册教案（优秀9篇）政治八年级上册教案篇一1．什么是诚实？诚实有什么重要性？（1）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。

诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。

（2）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

2．谎言的根源及危害是什么？（1）在我们的生活中，谎言并不鲜见。

各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由。

有的人认为，撒谎是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅。

其实，谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。

（2）撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗。

谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。

人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。

3．承诺的重要性及要求是什么？（1）学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。

俗话说，一诺千金，形容承诺的道德分量之重。

无论对大事还是对小事，你的承诺一经作出，就应该兑现。

每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。

一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。

（2）没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

4．怎样区分诚实、隐私与“善意的谎言”？诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。

我们有权保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。

不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求，而只能被视为愚蠢。

在某些情况下，我们需要“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。

八年级部编思品上知识点自古以来，人们就对人类的本质和存在方式进行了探究。

思想品德是培养学生健康成长的重要方面，而在八年级的学习中，我们也会接触到许多思想品德的知识点，本文将为大家详细介绍八年级部编思品上的重要知识点。

第一、信仰和世界观信仰是人们对某一种信念、某一种思想、某一种事物所形成的一种心理定向。

而世界观则是人们对这个世界的基本认识、看法和态度。

在八年级的学习中，我们需要理清自己的信仰和世界观，同时认识到不同环境、不同背景下的信仰和世界观也会有所不同。

第二、道德与法律道德是人们在社会实践中形成的、以品行为主体的规范。

而法律则是国家强制的社会规范，由国家制定、宣布和实施。

在学习过程中，我们需要认识到道德与法律的关系，以及如何在社会实践中理解和贯彻这些规范。

第三、情感与人际关系情感是人类个体之间产生的互相依存、互相作用、互相影响的心理现象，而人际关系是人与人之间在生产、生活和思想等方面相互联系、相互作用的关系。

在八年级的学习中，我们需要关注自我情感的发展，积极构建健康的人际关系，并了解如何解决人际冲突和矛盾。

第四、公平正义和人权公平正义是指在社会关系中，按照一定的公正原则、公正的标准来进行分配和判断。

而人权则是指人类在社会生活和实践中最基本的权利。

在八年级的学习中，我们需要认识到公平正义和人权的内涵和重要性，同时了解如何发挥自己的社会作用，为维护公平正义和人权尽自己的一份力。

第五、文化和文明文化是一切社会生产和生活过程中，人们所创造的物质财富、精神财富和价值体系。

而文明则是人类社会在生产、生活、思想等各个方面所取得的进步和成果。

在八年级的学习中，我们需要认识到文化和文明的基本概念和内涵，同时了解世界各地的不同文化和文明，培养自己的全球视野和人文素养。

总结以上就是八年级部编思品上的主要知识点介绍。

在日常学习生活中，我们需要深入理解这些内容，不断夯实自己的思想品德和人文素养，成为一个有思想、有道德、有文化的新时代青年。

八年级学生思想品德评语
以下是八年级学生思想品德评语的一些例子：
1. 思想上积极向上，具有较强的责任心和自律能力。

2. 具有良好的团队合作意识，能够积极参与集体活动，乐于与他人合作。

3. 爱护集体荣誉，遵守规章制度，对待老师和同学态度友好。

4. 具有善良、真诚、热心助人的品质，乐于帮助他人，关心集体，乐于奉献。

5. 具有正直的品质，知错能改，诚实守信，遵守游戏规则，不作弊，不欺负同学。

6. 具有强烈的集体荣誉感，乐于为集体争光，积极参加各项集体活动。

7. 具有较强的自我约束能力，能够控制自己的情绪，与人和睦相处。

8. 具有较强的主动学习意识，乐于学习新知识，积极参与课堂讨论和各类活动。

9. 具有良好的生活习惯，注重个人卫生，能够独立完成自己的学习和生活任务。

10. 具有良好的人际关系，善于沟通，尊重他人的意见，能够与不同的人和谐相处。

当然，这只是一些例子，具体评语会根据学生实际情况做出个性化评价。

八年级下册思品必背知识点思品是指思想品德，培养学生良好的道德情操和积极向上的人生观，是中小学教育的重要组成部分。

下面是八年级下册思品必背知识点，希望对同学们的学习有所帮助。

一、爱国主义爱国主义是中国传统美德和中华民族的精神基石，也是培养学生爱国情怀的关键点。

学生应该形成爱国之情、爱国之志、爱国之行动，具体表现为：1. 热爱祖国土地、历史、文化和人民；2. 具有民族自豪感和荣誉感，有自觉传承中华文化的意识；3. 具有良好的社会责任感，具备参与社会建设、促进国家繁荣发展的能力。

二、道德品质1. 诚实守信：做人做事要实事求是，言行一致，不撒谎不欺骗。

2. 尊重他人：尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人身、财产、名誉等权益。

3. 积极心态：合理安排时间，积极乐观对待生活，勇于面对挑战和压力。

4. 识大体、顾大局：能够全局考虑，看到问题的全貌和内在联系。

三、科技与信息化1. 科技是指以某种技术手段提高生产力和生活水平的一项活动。

2. 信息化是指利用信息技术手段，将事物的信息通过网络等途径传送到对方，以便使双方得到沟通和交流。

3. 科技与信息化的发展促进了社会进步和繁荣，但同时也对人类造成了许多问题，因此应当引导学生正确认识科技与信息化的作用，知道如何正确利用它们。

四、法制与律法意识1. 法律是由国家制定、公布、实施并由政府强制执行的规范行为的准则。

2. 学生应该树立正确的法律意识，遵守法律法规，并对违法行为保持清醒的认识。

3. 学生还应该掌握基本的法律知识和自我保护能力，如如何避免被拐卖、如何预防校园欺凌等。

五、环境保护1. 环境是人类生存和发展的基础，环境保护是人类共同的责任。

2. 学生应该养成良好的环保意识，积极参与环保活动，自觉爱护、维护、改善和建设生态环境。

3. 在日常生活中，应该注意节约资源，减少污染和浪费，形成低碳生活方式。

以上就是八年级下册思品必背知识点，希望能为同学们的思品学习提供一些有用的帮助。

八年级思想品德教案5篇八年级思想品德教学设计八年级思想道德与法治教案篇一本学期我担任5至8班的八年级思想品德课教学。

新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：对学生进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育，帮助学生形成良好道德品质、心理素质，增强社会责任感和社会实践能力，加深爱国情感和民族文化认同感，热爱和平，关注人类和世界的发展命运，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线，培养学生的社会责任感与社会实践能力。

共有四个单元：第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。

第二单元善待他人，由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成，使学生懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；认识人格平等的涵义，懂得平等待人的道理；认识善良是美好品德的基石，培养与人为善、助人为乐的美德。

第三单元相处有方，由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成，这一单元是对第二单元的延伸和扩展，讲的是帮助学生进步掌握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。

第四单元胸怀天下，由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成，本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系。

1、树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2、按上级及学校的要求，认真备课。

做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

3、认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的。

教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。

八年级思品上册
八年级思品上册，即《道德与法治八年级上册》，由人民教育出版社、课程教材研究所思想品德课程教材研究开发中心编写，主编是沈贵鹏。

在2017
年部编版本中更名为《道德与法治八年级上册》。

该教材包括以下几个单元：
1. 第一单元：爱在屋檐下，我知我家，我爱我家，难报三春晖。

2. 第二单元：我与父母交朋友，严也是一种爱，两代人的对话。

3. 第三单元：师友结伴同行，同侪携手共进，同学·朋友，男生·女生。

4. 第四单元：我们的朋友遍天下，多元文化“地球村”，做友好往来的使者。

5. 第五单元：网络交往新空间，网络上的人际交往，享受健康的网络交往。

6. 第六单元：交往艺术新思维，友好交往礼为先，竞争？合作？合作！竞争！。

7. 第七单元：心有他人天地宽，换位思考与人为善。

此外，该教材还包括一些具体的教学目标，例如情感态度价值观、能力和知识等方面的目标。

例如，情感态度价值观方面要求学生理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈；能力方面要求学生理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己
所能孝敬父母和长辈，学会解决与父母之间的误会和矛盾；知识方面要求学生理解父母的爱，懂得尊重孝敬父母，会与父母平等沟通等。

以上内容仅供参考，建议查阅教材或咨询专业人士获取更准确的信息。

学生初二综评思想品德评语
1. 思想觉悟高，热爱学习，积极参与班级活动，作品精心策划，受到同学们的广泛认可与赞许。

2. 关心他人，关心社会，积极参与公益活动，为他人提供帮助，展示了高度的人文关怀和社会责任感。

3. 具备良好的道德品质，言行举止端正，带头遵守校纪校规，在班级中树立了良好的榜样形象。

4. 具备积极的人际关系与团队合作意识，善于倾听他人的意见和建议，与同学之间的关系融洽。

5. 具备良好的自我管理能力，能够自觉遵守学校规定，规律作息，积极参与体育锻炼，保持良好的身心健康。

6. 乐于助人，热心帮助班级内外的同学，尊重师长，关心弱势群体，展现了积极的社交能力和人文关怀。

八年级思想品德教案人教版5篇八年级思想品德教案人教版1一.教材分析《政治生活》第二课第四框题的教学内容。

监督权是我国公民依法享有的政治权利之一，正确行使民主监督权也是我国公民参与政治生活的重要途径，本节课主要学习民主监督权利的具体内容，进行民主监督的渠道、意义，使学生正确行使监督权。

本节课是第一单元的落脚点，同时又为后面学习“为人民服务的政府”做好必要的铺垫，有承前启后的作用。

二.学情分析本节课与人们的生活息息相关，高一学生有一定的学习基础，学生思维活跃、理解能力较强，因此本课应根据学生的特点，采用“自主学习、合作探究、展示交流”的学习方式，让学生在情境中体验、在合作学习中发展、在交流中获得新知、在思辨中作出正确的选择，从而树立正确参与民主监督，共同守望公共家园。

三.教学目标：1.知识目标了解公民监督权的内容;明确公民行使民主监督权利的途径和方式;理解公民行使监督权的意义;懂得公民要负责任的行使民主监督权利。

2.能力目标能结合自身生活经验，对民主监督的途径和方式进行归纳;对进行民主监督的行为能进行正确的分析，作出正确的选择;重视联系生活实际，提升参与政治生活的能力。

3.情感、态度与价值观体会民主监督的意义，珍惜自身享有的权利，加强主人翁责任感;加强法制观念，养成依法行使政治权利的行为习惯。

四.教学重难点1.教学重点：公民行使民主监督权利的方式、行使民主监督权利的意义2.教学难点：正确行使民主监督的权利五.教法学法1.教学方法：情境教学法、小组探究学习法、启发式教学法2.学习方法：自主学习法、合作学习法、探究学习法八年级思想品德教案人教版2《师生之间也会有矛盾》【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。

2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提升与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。

八年级上册道德知识
八年级上册道德知识主要包括以下几个方面：
1. 尊重他人：尊重他人的权利、尊严和感受，学会倾听和接纳他人的意见和建议。

2. 诚信守信：树立诚信意识，遵守社会道德规范，不欺诈、不作弊，做到言行一致。

3. 责任担当：学会承担自己的责任，积极履行自己的义务，尽自己所能去帮助他人。

4. 法治观念：树立法治观念，遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事情。

5. 公共意识：树立公共意识，尊重公共财物和公共秩序，维护公共利益。

6. 珍爱生命：树立生命意识，珍惜自己的生命，尊重他人的生命，注重安全和健康。

7. 民族精神：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

这些知识点涵盖了道德教育的各个方面，对于培养学生的道德品质和行为习惯具有重要意义。

同时，这些知识点也是中考的重要考点，需要学生认真学习和掌握。