科教版八年级思想品德上册第一单元复习

教科版八年级上册思想品德第一、二单元复习提纲第一单元跨越代沟第一课走进父母题目参考答案页码1、为什么要孝敬父母？（为什么要尊敬老师？善待朋友？16、30-46）（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理；关心、帮助我们成长。

给子女最无私、最伟大的爱。

（2）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

1-42、怎样孝敬父母？√①听从父母的教导，认真学习，踏实做人。

②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。

③亲近、关心和帮助父母。

在衣食住行上首先要想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。

④赡养父母。

（物质上赡养父母，精神上关心父母。

）4 3、什么是代沟？两代人之间的矛盾和冲突，叫“代沟”或者“代际冲突”。

54、父母与子女产生矛盾和冲突（代沟）的原因有哪些？（师生矛盾产生的原因？）（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强；（2）我们与父母在年龄、知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。

6-8、205、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突，消除代沟？√（1）主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

（2）正确看待自己与父母的差别，尊重父母，接受父母的正确意见。

（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。

（4）调控自己的情绪、态度，克服逆反心理。

进行换位思考。

（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

11-15 第二课理解老师1、怎样尊敬老师？√（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；（2）感激老师的关心和教育；（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；（4）关心、体谅和帮助老师。

182、怎样消除师生之间的矛盾和冲突，建立起良好的师生关系？√（怎样与老师沟通？）（1）自觉接受老师的指导；（2）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；（4）理解和宽容老师的缺点和过失。

第一课时谁言寸草心，报得三春晖1、孝敬父母的原因1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

3 ）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

4 ）在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。

2、怎样孝敬父母1）孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

学会学习、学习做人，既是父母对我们的殷切期望，也是我们孝敬父母的具体表现。

2 ）孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。

3 ）孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。

4 ）孝敬父母，就要赡养父母。

我们长大后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

第二课时“代沟”析疑1“代沟”的含义进入青春期，我们大多数人会与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至隔阂、矛盾与冲突。

心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”2与父母产生“代沟”的原因进入青春期，我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强；我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。

但是，很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩子”。

因此，我们与父母之间就会产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。

②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因③我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远④青春期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定、强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。

因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。

这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

第三课时沟通与和谐（1）如何与父母沟通1）认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

《思想品德》八年级上册复习资料第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下第一课时我知我家一、家庭关系的建立1家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家里有亲人，家中有亲情。

（家庭中最重要、最核心的因素是亲人和亲情）2、家庭关系确立的情形：r依照法定条件和法定程序结婚，组成新家庭一一小两口结婚 ---------------- 婚姻关系随父（母）再婚组建新家庭 -------------------- 继父母与继子女------- 婚姻关系因生育导致的血缘关系组成家庭 ---------------- 宝宝的降生 ---------- 血缘关系I依照法定条件和法定程序收养组成新家庭------------- 养父母与养子女------- 收养关系3、家庭结构的演变：过去：三世、四世同堂的大家族现在：（主要）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。

主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。

（少量）单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。

联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。

4、家庭的功能：物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能二、与父母的关系不可选择1在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

注：养父养子女的关系、继父母与继子女的关系可以变动与选择。

一旦养父母与养子女解除法定收养关系，继父母一旦离婚，那么养父母与养子女、继父母与继子女的父母与子女关系也随之而解除。

2、对于好的家风与传统（勤俭节约、崇尚科学、以和为贵、节约用水、变废为宝等），我们应该继承并将其发扬光大。

第二课时我爱我家、大人讲我小时候1家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校：父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

二、无悔的奉献1父母的爱是至纯至深的，是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。

八年级上册思想品德总复习第一单元第1课 好习惯受用一生习惯对人的影响 （2页）1、 习惯的定义：习惯是一种相对固定的行为模式。

它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居，言谈举止，社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。

2、 习惯被分为好习惯和坏习惯。

3、习惯对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。

4、习惯对人的影响有哪些：①习惯影响着人的身体健康 ②习惯影响着人的思维发展 ③习惯影响着人们的行为5、习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。

受益一生的好习惯 （6页）1、受益一生的好习惯有哪些：①有计划消费的习惯 ②勤于劳动的习惯③节约时间的习惯。

2、养成有计划消费的习惯的原因：①可以使我们的收支保持平衡 ②使我们的消费更加合理 ③给我们生活的其他方面带来积极的影响。

3、养成勤于劳动的习惯的原因：①道德准则 ②社会发展 ③个人发展④法律义务4、时间有一个显著的特点，就是它的不复返性。

培养好习惯 （10页）1、 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。

2、 怎样培养好习惯：①培养好习惯必须有完善可行的计划 ②培养好习惯必须 有毅力 ③培养好习惯必须改掉坏习惯 ④培养好习惯必须有实际行动。

3、养成良好的学习习惯的步骤：①制订计划，付之行动 ②控制时空，约束自己 ③自我检查，及时调整。

第2课 积极的生活态度自己的事情自己干 （13页）1、 为什么要学会生活自理：①学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础 ②生活不能自理，也是懒惰和无能的表现。

2、 学会自理主要包括两个方面：①要提高基本的生活自理能力 ②要提高自主安排和计划生活的能力。

3、 怎样培养生活自理能力：①克服依赖心理 ②掌握必要的生活技能 ③寻找独立锻炼的机会。

4、 生活技能包括: ①学习生活技能 ②家庭生活技能 ③社会生活技能。

保持乐观心态 （17页）1、 如何保持乐观的心态：①保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的 ②保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐 ③保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意 ④保持乐观的心态，要借助运动以保持健康 ⑤保持乐观的心态，要学会“爱”别人，宽容别人。

思想品德八年级上册第一、二单元知识点汇总第一单元让爱驻我家1.为什么要孝敬父母？①.父母把子女看成自己生命的一部分关心子女胜过关心自己。

父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②.父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能；还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。

③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务.2.怎样孝敬父母？①.孝敬父母就是要尊重父母，热爱父母，回报父母；②.我们要孝敬父母就是要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求.3.影响父母与子女良好沟通的原因？①.自身心理因素造成的.我们正处于心里的断乳期，有逆反心理，这影响了我们与父母的沟通；②.我们与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在着一定的差异，容易产生矛盾和误解，从而影响了子女与父母的关系.4.怎样实现与父母的良好沟通？①.学会与父母沟通就要理解自己的父母；（理解父母的唠叨；理解父母对自己的殷切希望；理解父母也有烦恼）②.学会与父母沟通还要尊重自己的父母；（尊重父母对自己提出的意见和建议；在发生矛盾和冲突时不能采取回避、疏远、顶撞的态度，要作出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性。

）③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。

（主动汇报生活、思想；虚心听取批评建议；多开展利于情感交流、心灵沟通的活动等）5、可爱祖国的表现，记忆要点即可（山河壮丽；历史悠久；文化灿烂—文字典籍+艺术创造+科技发明）6、怎样爱国？①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。

②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加灿烂的民族文化而尽心竭力。

教科版八年级思想品德知识点归纳3、违法行为的种类及相应的法律责任。

违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。

行政处罚的种类：（一）警告（二）罚款；（三）没收违法所得、没收非法财物；（四）责令停产停业；（五）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法规规定的其他行政处罚刑罚分为主刑和附加刑。

主刑：(一)管制;(二)拘役;(三)有期徒刑;(四)无期徒刑;(五)死刑。

附加刑的种类如下：(一)罚金;(二)剥夺政治权利;(三)没收财产。

附加刑也可以独立适用。

承担民事责任的方式，即：（一）停止侵害；（二）排除妨碍；（三）消除危险；（四）返还财产；（五）恢复原状；（六）修理、重作、更换；（七）赔偿损失；（八）支付违约金；（九）赔偿道歉。

4、犯罪的定义和特征。

犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

特征：严重社会危害性（最基本的特征）、刑事违法性、刑罚当罚性。

八年级下册思想品德知识点青少年的实际环保行动：①我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。

②在学校积极参加创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做必要的知识储备。

③在家庭和社区，多种植花草树木，搞好环境卫生、营造优美的生活环境，节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子，宣传环保知识等都是我们身体力行的活动。

④参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到环境保护的行动中去，带动更多的人参与到保护环境的行动中去。

4、针对我国严峻的人口、资源、环境问题，我国制定实施了哪些基本国策和战略？计划生育基本国策、节约资源、保护环境的基本国策、实施可持续发展战略2．公共卫生事业的作用(p32)公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。

3．公共教育的作用(p32)公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义。

八年级思想品德上册复习提纲第一单元相亲相爱一家人（1、2课）第一课爱在屋檐下知识要点：1、家庭的含义：家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。

P52、家庭关系确立的几种情形p5(1)依照法定条件和法定程序，组成新的家庭；(2)因生育导致的关系结合成家庭；(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭；(4)随父（母）组成新的家庭；3、家庭结构的类型p5现在一般为家庭、家庭。

此外还有家庭、家庭。

4、你如何理解与父母的亲情？P6（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。

生命是给予的，这种关系无可选择、。

（2）与父母的感情是天然生成的的一种。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风5、是我们成长的摇篮，是我们的第一任老师，在世上的多种爱中，至深至纯的是。

如水，温柔细腻；如山，深沉严格。

P8-96、孝敬父母（为什么要孝敬？）p13（1）父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，教我们，这种永远铭记在我们的心中。

（2）父母为作出了贡献，为付出很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。

（3）孝敬父母是中华民族，我们要弘扬这一优良传统。

（4）孝敬父母是和的要求，是我们的天职7、我们应如何孝敬父母？P14----p17（1）孝敬父母就是子女对父母的、和。

其中最重要的是和父母。

（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。

（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。

孝敬父母需要，但得到的是。

（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。

当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而、其违法行为。

（5）我们还要孝敬父母的。

是非判断题。

对的打“√”，错的打“╳”。

1．非婚生子女没有与其生父母住在一起，就没有法定权利义务关系。

（）2．父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

（）3．孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。

八上教科版道德与法治单元笔记整理1.为什么说班级和学校是我们每个人成长的园地？（班级和学校的作用）P5★学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。

老师是专业的教育工作者，为我们学习科学文化知识、发展能力提供了条件和保障。

★2.如何看待个人与集体的关系？①个人与集体是相互依存的。

②个人生活在一定的集体中，个人离不开集体。

③个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

④我们在集体中成长，集体在我们的共同努力下不断发展。

★3.为什么要遵守集体纪律？（1）集体的纪律是为了整个集体的长远利益由大家共同制定的，必须得到每个成员的尊重。

（2）每个人都应该严格遵守集体纪律，不能为自己不守纪律的行为找借口，更不能仅凭自己的意愿随意地破坏集体纪律。

★4.个人利益与集体利益的关系怎样？怎样正确处理个人与集体的利益关系？ P16①个人利益与集体利益在根本上是一致的。

②当两者发生矛盾时，以集体利益为重，愿意放弃或者牺牲一些个人利益。

③正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。

④反对个人主义和小团体主义。

★5.为什么说合作才能铸就团队？（1）集体的力量是强大的，这种力量只有当集体成员团结一致，精诚合作的时候才能真正发挥出来。

（2）一个团队是否懂得合作、善于合作，决定着这个团队的成败。

★6.如何学会合作？（1）养成全局观念和集体意识。

（2）提高表达和沟通能力。

（3）主动承担责任，培养宽容与合作的品质。

★7.如何正确理解竞争？（1）社会生活中既存在合作，也存在竞争。

（2）竞争的意义：竞争给生命带来了活力。

个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展。

（3）为了实现个人和集体的共同发展，我们要敢于竞争，学会正确的竞争。

（4）做法：真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，最终实现共同进步，实现双赢。

★8. 如何正确认识我们的责任？主动承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。

八年级思想品德复习提纲班别座号姓名第一单元塑造自我1.1 自尊自信1、什么是自爱？珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。

2、自爱有什么作用？自爱是宝贵的心理品质，是美好心灵的出发点。

3、什么是人格？人格是一个人的精神价值的体现。

4、什么是自尊？自尊是一种对自己人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己。

从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情, 也不容许别人损害自己的人格。

5、自尊有什么作用？1）自尊是人的基本心理需要；2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。

6、自尊与知耻的关系是什么？互为表里7、什么是知耻？知耻是人的自我认识和自我反省的表现。

看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。

8、羞耻心有什么作用？有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；9、什么是自卑？自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。

10、自卑有什么危害？失去自信，情绪低落，迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。

11、怎样走出自卑这个心理牢笼？客观看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。

12、自尊与自负的区别是什么？自尊是恰当地自我肯定，而自负是过度地自我肯定。

13、自尊与虚荣的区别是什么？自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

14、虚荣的危害容易被虚荣的东西遮蔽了双眼。

虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。

不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。

1．2 明辨是非1、为什么要有良知的标尺？要判断一种行为是善的还是恶的，一件事情是正确的还是错误的，要决定自己应该做什么，不应该做什么，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。

道法八年级上册第一单元知识点第一单元：走进社会生活一、个人与社会的关系1.个人是社会的有机组成部分每个人都是社会这个大系统中的一个重要组成部分，个人的成长与发展离不开社会的支持与滋养。

2.人的身份在社会关系中确定随着身体成长、智力发展、能力提高，我们会在不同的社会关系中扮演不同的角色，这些角色共同构成了我们的身份。

3.人的成长是不断社会化的过程知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成。

这一过程是通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等来实现的。

4.人的生存和发展离不开社会每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，如衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面密切相关。

二、亲社会行为1.亲社会行为的表现亲社会行为主要包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

这些行为在人际交往和社会实践中养成，对个人成长和社会和谐都有重要作用。

2.亲社会行为的必要性青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

这有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

三、网络改变世界1.网络的积极影响方便信息传递和交流：网络让信息传递变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制。

丰富日常生活：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.网络的消极影响网络信息良莠不齐：网络中存在一些不良的、虚假的信息，影响人们的判断和决策。

沉迷网络：过度使用网络会影响学习、工作和生活，甚至导致身心健康问题。

隐私侵犯：个人隐私在网络中容易被泄露和侵犯。

3.网络生活的基本准则提高媒介素养：积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

注意信息选择：浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。

辨析网络信息：自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，让谣言止于智者。