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记叙类文体中的景物描写
记叙类文章需要景物描写，没有景物描写的记叙文就好像没有神采的泥塑木雕，没有景物描写的记叙文就像没有感情的植物人。
而文章有了景物描写，一下子就像春天到来，原来的水瘦山寒变得风生水起，原来的枯槁物象顿时生机勃发。
就其原因在于：景物就是情感的外化，“一切景语皆情语”。
为了让我们的文章提升品位，充满美感，我们必须将写景的练习在平时坐实，在文章中随时运用，使自己的文章更有可观之处。
原则把握：
1，景物描写表现的不是事物而是思想情感。
2，
3，景物描写要有想象联想能力。
方法要点：
1景物描写以细节为上
2景物描写要注意动词形容词的准确运用
4，景物描写要从多个感觉角度进行
5，景物描写要多种修辞手法综合运用
写出人物的个性
写作者本身要张扬个性
笔墨集中在能表现人物个性的事件上
用细节凸显人物个性
写出事件的波澜
设置悬念，
平常事折腾
细节处见奇崛。
记叙文中的环境描写在文章中穿插三言五句或点到而止的简要环境描写,可以交代背景、渲染气氛、烘托人物心理、推动情节发展,或映衬人物的意志、品格和形象,突出中心思想。
恰当而精妙的景物描写会营造出文章含蓄优美的意境，让读者很容易走进文章的情境中，并被深深打动，景物描写在记叙文写作中具有神奇的功效。
下面让我们来比较一下。
同学们一定记得这段文字：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
鸭栏忽然被风吹开了……——《孤独之旅》如果我们把上文中景物描写的语句删去，原段就变为：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
鸭栏忽然被风吹开了……原文中暴风雨那天昏地暗、犹如世界末日般的场景一旦删除，读者原本揪起的心也就在瞬间恢复了平静，原本为杜小康捏着的一把汗也化为旁观的冷漠，文章的表达效果必将大打折扣。
景物描写的作用由此可见一斑。
其作用有：(1)情境式描写,揭示人物的思想感情,这种方式最常见。
如:一场雨之后那一片草地更绿了,那一株株的绿草一下子似乎长了一大截,让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯。
我感到,那正在滋生的不是小草,而是自己无法阻止的思念。
在前一句景物描写的基础上,抒发了后一句的情感。
(2)连串式描写,展开故事的情节。
在文章中,同一景物多次使用,递进描写,不仅可以使情节显得更加真实、更加吸引人,还能自然地展开情节。
在一篇以“关心”为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的: 细雨绵绵,如同那扯不断剪不断的缕,我的烦恼就像这绵绵的雨丝,没有尽头。
中间接着说:放眼望去,那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了,那一簇簇的绿叶,经过雨水的洗刷之后,更加绿了,更加亮了。
记叙文环境描写摘抄1、每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。
并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。
落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。
这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。
到处银装素裹，美不胜收。
2、夏天，广阔的林海变成绿色的海洋，有参天的古木，挺拔的松树，婀娜的杨柳，秀丽的白桦，独立则荫，成群则林，苍翠欲滴，生机勃勃。
这里的不仅风景秀丽、凉爽宜人，还是人们旅游避暑的好地方。
3、一阵微风吹来，似乎在告诉我们月亮出来了。
果然，我抬头一看，月亮像个害羞的小姑娘，羞答答地探出半个脑袋，向外面观察着，直到她发现没有异常动静时，才一转身，出现在天空中。
这时，天空中就像挂着一盏美丽的明灯，霎时间，旖旎纯洁，光彩四溢，照得大地清晰明亮。
4、在大自然的怀抱中，我们可以栉风沐雨，临山观水；可以聆听鸟鸣欢歌，松涛海浪；可以感受来自田园的清新、馨香的自然之风；在大自然的怀抱中我们不需要隐匿什么，也不需要雕饰什么，一切都是那样的自如、随意；在大自然的怀抱中，我们可以暂时摆脱一切烦恼，让思想进入一种脱俗而不羁的境界。
在新的时空中重新确定自我，还原自我，能将我们的身心在新的起点上复苏，让人格得到升华！5、冬天，各家门前的腊梅都挂满了枝头，紫红紫红的，十分惹人注目。
而那美丽的天堂鸟更是惹人喜爱。
兰色的“身体”、白色的“头部”、还有那橘红色的“翅膀”，就犹如仙鹤在翘首祈盼。
6、春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。
和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！7、冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
景物描写叙事作文怎么写7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文作文开头景物描写1. 清晨的阳光洒在大地上，就像给世界披上了一件金色的纱衣。
你看那田野里的麦穗，在阳光的照耀下闪闪发光，是不是像一颗颗璀璨的宝石？哎呀，真的美极了！例子：写，开头用这样的景物描写，能立刻把读者带入到充满生机的乡村景象中。
2. 夜晚的星空深邃而神秘，仿佛是一个巨大的宝藏等待着我们去探索。
你说那闪烁的星星，是不是像无数双眨动的眼睛，好奇地看着我们呢？哇塞，太奇妙了！例子：写，这样的开头能激发读者对夜空的好奇和向往。
3. 海边的沙滩在阳光的烘烤下暖洋洋的，就如同一张柔软的大床。
你瞧那些贝壳，是不是像散落在床上的珍珠，漂亮极了？哈哈，真是让人陶醉！例子：写，让读者仿佛能感受到沙滩的温暖和贝壳的美丽。
4. 秋天的枫叶如火焰般燃烧，好似给整个山林点起了一把火。
你看那满山的红色，像不像一片燃烧的火海？哎呀呀，太壮观了！例子：写，以枫叶的热烈来展现秋天的独特魅力。
5. 春天的花园里百花盛开，宛如一幅绚丽多彩的画卷。
你说那些花朵，是不是像一个个穿着彩衣的仙女在跳舞？哇哦，美不胜收！例子：写，使读者能感受到花园的缤纷和活力。
6. 冬日的雪花纷纷扬扬地飘落，恰似一群洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞。
你瞧那雪花，是不是像一个个小精灵在嬉戏？嘿嘿，真有意思！例子：写，用雪花的飞舞营造出欢乐的氛围。
7. 黄昏的余晖洒在湖面上，仿佛给湖水镀上了一层金。
你看那波光粼粼的湖面，像不像无数颗金子在跳动？哇，好耀眼啊！例子：写，让读者体会到黄昏时湖水的独特之美。
8. 山上的雾气缭绕，就像给山峰蒙上了一层神秘的面纱。
你说那若隐若现的山峰，是不是像害羞的少女躲在面纱后面？哈哈，太迷人了！例子：写，吸引读者去揭开那神秘面纱后的景象。
9. 草原上的风呼呼地吹着，好似骏马在奔腾。
你瞧那风吹动的草浪，像不像绿色的海洋在翻滚？哎呀，太震撼了！例子：写，用风的动态展现草原的广阔和活力。
10. 森林里的树木郁郁葱葱，仿佛是一片绿色的海洋。
初一作文景物描写片段
段落一，春天的公园。
樱花树下，孩子们笑着闹着，捡花瓣、吹花瓣，玩得不亦乐乎。
阳光撒下来，花瓣闪闪发光，像星星点点的金子。
这春天的公园，
真是孩子们的天堂啊！
段落二，夏天的海滩。
海浪哗啦啦地拍打着沙滩，好像在喊，“来玩水啊！”沙滩上
的人们，有的晒太阳，有的挖沙堡，还有的冲浪，大家都玩得不亦
乐乎。
海风一吹，感觉整个人都凉快下来了。
段落三，秋天的森林。
哇，这秋天的森林真是美翻了！树叶金黄、火红、深绿，五颜
六色的，像画家的调色盘。
踩在落叶上，咯吱咯吱的，好像在给大
地鼓掌。
小松鼠忙忙碌碌地找食物，准备过冬。
这秋天的森林，真
是大自然的杰作啊！
段落四，冬天的山巅。
哇塞，这冬天的山巅真是白茫茫一片！雪花飘飘洒洒，好像在给大地盖被子。
站在山顶上，放眼望去，整个世界都是白色的，好像进入了童话世界。
空气特别清新，吸一口，整个人都精神了。
这冬天的山巅，真是让人心旷神怡啊！。
描写景物的记叙文作文最新10篇只有开放自己的心灵，睁开自己的眼睛，才能打开房间的门，只有懂得发现世间的美才能自己也参与进来，一块创造美好的风景……下面是小编为大家整理的一些关于描写景物的记叙文作文最新10篇，仅供参考。
描写景物的记叙文作文1我的学校坐落在美丽的西山脚下。
哪儿很美很美，到处充满了欢声笑语。
春天，学校里的小柳树长出了嫩嫩的芽儿，小草偷偷地探出了头，好像正在悄悄地偷看我们的快乐哩!夏天，鸟儿在枝头唱着它们优雅的歌曲。
小柳树已经长成大柳树了，能为人们乘凉了。
校园四周的冬青树，好像在对小花、小草们说“你们快点长吧!我答应做你们的诚信的卫士!”而张爷爷为学校栽得花苗，现在都已经开出各种各样美丽的花了!秋天，校园里的树上已经结出了许许多多的种子。
其他的花儿都谢了，只有菊花和冬青树还是那么坚强，它们像保边疆的卫士一样。
冬天，天上的雪花漫天飞舞着，好像给我们的学校披上了一条洁白的哈达。
哦!我还没介绍我的好朋友呢!他们同我一样在学校哩认真学习，长大后都会像刘明和谢明霞一样，实现自己的愿望的!啊!美丽的校园，我爱你!描写景物的记叙文作文2“扑、扑、扑……”听，农民伯伯又在翻田了，每到一定的时候，那些乡村的人们就会到田里去翻地，紧接着再种上新的蔬菜。
到了农村，你一眼就可以看到大片大片的稻田。
春天，稻田绿油油的，像涂上了绿色的染料。
在初夏，农民就要种早稻了，在早稻收割的时候，也就是7月下甸，初秋前后，它变得金黄金黄的。
一阵风拂过，成熟了的稻穗，在阳光的照耀下，向我们点头微笑。
7月下甸，晚稻也要播种了，这可辛苦了农民伯伯们，一边忙着收割早稻，一边又要种晚稻，真是应了唐代诗人李绅的“粒粒皆辛苦”啊!有些人在夏天还要背着茶篓上茶山采暑茶，据说这暑茶很清凉，喝了对人体有好处，采茶女还会唱茶歌呢!秋天，稻子都金黄金黄的。
风一吹，犹如田海里翻了一层稻浪，可好看了!有些蔬果需要一个温暖的环境，于是它们就有了一个特殊待遇——在暖棚里生长，这样一来，我们就又能吃到美味的水果了。
景物描写记叙文高一作文(精选5篇)景物描写记叙文高一作文精选篇1暑假去厦门游玩，我有幸看到了海边的日落，那壮观不凡的奇景，让我至今仍然记忆犹新。
记得那一次，到海边时，已经六点半左右了。
我不顾疲劳，急不可待地要去坐船，爸爸妈妈只好陪我去坐船。
船刚开不久，就听见有人在喊：“快看，太阳要下山了!”天是蓝的，海也是蓝的，水天相接，浩瀚无际，多么壮观呀!可太阳还是高高地挂在天上呀，根本没有要落下的神态。
爸爸对我说：“你看，太阳其实正在落下呢，只是很慢。
”我睁大眼睛盯着太阳，果然，太阳正在一点一点往下移，像一只蜗牛在爬行——速度很慢。
傍晚时分，在万里长空奔波了一天的太阳接近了地平线，帮衬的还有火烧云。
天上的云红彤彤的，这边的才有一点红，那边的已经变成金灿灿的，真是变化极多呀!随着云彩慢慢变红，而且天边也有了一丝晚霞，好像抹不掉的色彩。
天水之间，顿时成了一片红色世界，连我的脸也被霞光照得红扑扑的。
太阳只剩下半边脸了，但我还想再观赏观赏这美丽无比的景色，太阳似乎明白我的心思，故意停留在半空中，用它最后几分钟时间尽力打扮这个世界。
可能怕人们看不到自己的杰作，太阳发出刺眼的光芒，让人睁不开眼睛。
可能是太阳真的要回家了，或者是它劳动一天已经疲倦了，光芒已经弱了许多。
整个海面的颜色也更加柔和了，我坐的船准备靠岸，还有更多的船往岸边开来，太阳提醒我们晚上要来了。
太阳终于“回家”了，云变成了灰色，海边的雾渐渐加浓了，天地之间一片黑暗。
月亮跟着爬了起来，淡淡的月光抚摸着大地，空气中还带着一丝丝凉气。
暮色中，我努力看清了海面，为这次的奇景而赞叹!景物描写记叙文高一作文精选篇2窗外那棵枯树已不知挺立了几个春秋。
焦黑的树干，扭曲的树枝却无一例外地指着沧茫的天空，我常会想：也许是一场大火烧焦了它的躯干，或许一道闪电夺走了它的青春……就在我反反复复的思考中，那些天真无邪的日子已从我身边悄悄地走过。
我开始厌恶身边那些一成不变的事物，包括那棵枯树。
景物描写记叙作文•相关推荐景物描写记叙作文（通用24篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的景物描写记叙作文，希望对大家有所帮助。
景物描写记叙作文篇1春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。
真是想啥来啥，8月10日，我们师生来到了山野，欣赏了春天的山花。
我们的车停在一座高山下。
下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。
老师说：“再往前走走，上山看看！”话音刚落，我们就急着往山上跑去。
山坡的草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。
有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。
正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。
我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。
这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。
远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。
我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。
这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。
我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。
这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。
我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。
有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗？”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。
春天，山野，绿色，山花，多么美丽的啊。
片段一：用天气变化表现心情或感受。
晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。
走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。
阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，在笑着眨眼，那柔和的微风，在轻轻低语呢喃……天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？
——乐景抒乐情。
天如墨，水如泪。
我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。
——哀景抒哀情
片段二：用秋天校园的景物表现指定的心情或感受。
秋天的校园充满诗情画意。
树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。
树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。
——乐景抒乐情
秋天的校园让人伤感。
树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。
校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎升，使人心生凉意。
一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。
一会儿，校园里又飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。
——哀景抒哀情
精彩片段描写:
刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。
地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。
车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。
又一阵风。
风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
——风
这天的霜花不似往日的，总是树的形态。
立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。
你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。
不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光辉了。
初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。
再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。
虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
什么时候打发了它们，大地才会复苏。
——霜春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟如雾，无声无息地下着，不停地拂在我的脸上、身上。
树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。
小雨调皮地落在它们的身上。
哈，
好一件珠纱衣！
天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。
突然，轰隆隆的雷声响起来，紧接着，一道闪电像划破了天空。
不一会儿，黄豆大的雨点从天而降，打在地上劈里啪啦直响天上刚才还是风云密布，转眼间雷电交加、狂风暴雨，即使是坐在家里面，也感觉到那种地动山摇的气势。
方才还是阴云密布，刹时雷雨交加，电闪雷鸣，大树被狂风吹得东倒西歪，摇摇欲坠，震耳欲聋的雷声如在耳边。
道路中间的树被刮得东倒西歪,倾盆大雨很快使门前的公路变成了泽国。
——雨
渐渐地，雨停了，只有那雪花越下越大。
开始，雪刚落下来，就化了，稀稀疏疏，几点雪花。
雪越下越大，那鹅毛般的大雪从彤云密布的空中簌簌地飘下来。
夜晚，漫天皆白，像有人把无数的素花从天上向下倾撒。
屋顶上、窗檐上的雪花在不断增厚。
这时，人们进入了梦乡，只有那银色的小花在纷纷扬扬地飘落，发着刺眼的光，正如古人所说：“吹灯窗更明，月照一天雪。
”第二天一大清早，大地换上了白色的装束，屋顶铺上了一层又厚又白、棉絮似的白雪，落光了叶子的树上开满了一朵朵银花。
长青树的绿叶上也开了一层白花，白绿相配，更显得素雅。
用手把树一摇，那银花便像屑末儿似地洒落下来。
遍地皆白，好一个粉妆玉砌的世界啊!
雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
——雪
秋天的校园
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。
)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。
(从远处写桂花树静止的形态。
)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。
)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。
)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。
(从味觉、肤觉写花的香味。
)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。
古诗赞桂花："月中有客曾分种，世上无花敢斗香。
"可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。
(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。
)
春天的校园
春姑娘迈着轻盈地步伐，向我们走来。
她越过高山，跨过小溪，穿过树林，悄悄地来到我们的身边，春天的校园，到处一片生机勃勃，焕然一新的景象。
校园里的花惊奇斗艳。
玉兰花开得最旺了，有的含苞欲放，像一个嘟着小嘴巴的小朋友。
有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，一阵微吹风，它翩翩起舞。
还有的才展开两三片花瓣儿，亭亭玉立。
桃花也不甘弱后，近看像一张笑脸，粉红色透着白，白得如雪，红得如霞，远远望去真像天边的彩霞染上的，红艳艳得山茶花，站在翠绿的枝头上昂首怒放，一阵微风吹来，它频频点头，它的颜色红得像一团团燃烧的火苗。
大树为校园增添了许多浓郁的绿色。
枝繁叶茂的大树郁郁葱葱，苍翠欲滴，远远望去真像一把绿色的大伞。
小黄杨换上了绿色的外衣，真像一个绿色的小士兵。
银杏树上长满了小扇子，送给春姑娘。
我爱美丽的校园，更爱春天的校园，走在校园的小路上，迎着满面春风，我们的心情多么的快乐。
