《BAL—创建领导力情景实战沙盘》培训目标

体验式管理李老师【讲师介绍】：中国沙盘讲师联盟研究员、资深管理顾问巅峰对决沙盘创始人高级体验式管理培训师领越®领导力认证培训师）企业高级培训师AACTP美国培训认证协会（河北省企业家研修班特聘讲师中国人民银行培训学院特聘讲师特聘讲师MBA清华大学总裁班，北京大学，魁北克大学国际长期为中国银行，中信银行，佳能公司，阿里巴巴，蓝色光标提供体验式管理培训【实战背景】：李老师曾在某科技集团担任管理职位，有多年企业管理经验。

基于在管理实践中收获的深刻理解和感悟，通过对沙盘管理培训、引导技术、体验式学习等多领域技术的有机融合，形成了独特的体验式管反馈概理类学习体系。

以知识领域跨度广、课程量身打造、个性化设计实战性强等特点受客户信赖，率特别高。

年体验式管理培训和管理咨询经历。

课程与浅入深出相结合，推崇寓教于乐及体验式教学13李老师的方式，强调学以致用为教育训练的最终目的。

每年在多家著名公司（银行）、知名学府成功实施过上百场内训以及公开课和总裁班课程。

获得众多伙伴的高度肯定和学员喜爱。

老师为人友善，配合度非常高。

【主要特色】：等项目体验、引导技术，沙盘学习，视频学习、角色扮演、案例分析李老师课程特色：课程中运用了多种互动式教学方式，让学员感受到“培训不再是痛苦的折磨，而是心灵的新体验”。

李老师培训内容：根据授课学员和客户的特点，课程内容个性化定制和量身打造。

李老师培训方式：在培训的过程中，不仅讲解知识和案例，还为学员讲解解决问题的方法和工具，使。

学员在培训后，能够用工具和方法解决工作中的实际问题，真正体现培训的价值年经典案例】：-2017年2016【期25山西）中国银行授课记录：,年全国（北京，杭州，南京-2017年2016-2017年2016 期7年天津电力《跨部门沟通与协作》《管理者五项修炼》《员工职业素养》期。

6年全国（北京，天津，青岛，拉萨，太原）中信银行授课记录：-2017年2016期5年建设银行（北京，昆明，辽宁）《员工职业素养》《高效能组织沟通》-2017年2016-2017年2016 期5年武汉农银大学《高效执行力》《管理者五项修炼》期3年北京人民大学：《时间管理》《协同致胜》《管理者五项修炼》-2017年2016期3年外企上海奇华顿食用香料《时间管理沙盘模拟》-2017年2016-2017年2016 期3年河北省企业家研修班《团队领导力》《创业领袖之沙盘》期）2年上海新城控股《高效能管理者的目标、决策与协作沙盘》（-2017年2016期）2年上海清科集团沙丘学院《沙丘掘金》（-2017年2016-2017年2016 期2年上海电信公司《管理者沙盘模拟》期2年全椒农村商业银行《卓越领导者的五种行为》-2017年2016期2年北京联通八区《协同致胜—高效能团队管理》-2017年2016-2017年2016 期2年江苏联社《团队建设》期2年恒大集团《管理者沙盘模拟》-2017年2016期2年北京中海油《跨部门沟通与协作》-2017年2016【主讲课程】：【体验式管理课程】：《领越®领导力—卓越领导者的五种行为》课程高效能团队致胜法则》课程-《协同致胜《管理者四项基本修炼》《沟通及管理者技能提升训练》【沙盘管理课程】：李元滨老师——《团队领导力沙盘模拟》李元滨老师——《中层管理干部执行力沙盘模拟》课程李元滨老师——《跨部门沟通与团队合作》沙盘课程李元滨老师——《目标与计划执行沙盘课程》李元滨老师——《思维训练沙盘演练》《巅峰对决沙盘——管理者全局思维与决策》《巅峰对决沙盘——团队建设与执行力》【部分客户】：、航天一院、中加国EMBA、中欧商学院MBA北京大学、长江商学院，清华大学、上海交大大学高校：期）、保定2期）、国家行政学院、北京管理干部学院、河北省民营企业家研修班（2（北京班MBA际、期）2（沙丘学院青年企业家协会，……期）3（北京人民大学山东东营企业总裁班，，EMBA北京大学后期）、中国航空，首都机场物业2期）、中海油，外交部、中组部、首都机场（2央视七套（政府国企：期），天2期），海口中油瑞飞，北京中石油（4高管，北京首都机场国航货运、中粮集团、北京地铁（津中建六局，国家电子商务中心，国安控股，北京二商集团北京水产公司，贵州振华华联集团，浙江浙能燃气公司，北京水务局……期），淮北电力，河北建投邢台热电，7岱海电厂，国家电网成都总电启明星，天津国家电网（电力行业：北京国家电投，南京电力……期）电信、北京移动，北京移动商学院，安徽移动，2中国联通北京分公司、北京联通八区（通信行业：期，惠州申泰2甘肃移动，临夏移动，山西移动，哈尔滨移动、四川移动，北京山西天音通信、上海电信电信……公司、神州数码、苹果、GE、惠普中国、佳能（中国）公司、IBM期）、3联想、蓝色光标（电子：IT、北京搜狐，北京MSN期）、北京盛市联盟、北京3期）、北京华想互联、北京智联招聘（2苏州三星（期），北京仪视科技，北京知妈堂，苏州天天电竞，珠海魅族手机，北京金银岛网络有限公2阿里巴巴（司，科威中国……期）、拉萨中信银行、杭州中信银行、郑5期）、郑州信用社、北京中信银行（3昆明建行（金融保险：州邮储银行、青岛中信银行，天津中信银行，南京邮储银行，山西中信银行，中国银行山西分行，北京工河北中国人寿、国家开发银行、IB杭州建行、宁波银行深圳分行、嘉兴农业银行、武汉农业银行、商银行、5期）郑州工行、农银大学湖北分校（2期），中国银行江苏分行（5北京中国银行、中国银行浙江分行（期）6期），安阳信用社，江苏省农村商业银行，南京徽商银行，满洲里善林金融，国成金融，齐商银行（苏州浦发银行，南宁浦发银行，杭州银行宁波分行，武汉信达投资，富滇银行，辽宁白山建行，全椒农村期），招商银行重庆分行。

领导力培训计划方案一、培训目标：本领导力培训计划的目标是培养和提升组织中的各层级领导者的领导能力，使其能够更有效地引领团队达成组织目标。

具体包括：1. 提升领导者的沟通能力，使其可以更好地与员工沟通，建立良好的沟通氛围；2. 增强领导者的团队管理能力，使其能够有效地协调和管理团队工作；3. 培养领导者的决策能力，使其能够更加理智和果断地做出判断；4. 提高领导者的人际关系能力，使其能够更好地与员工、同事建立良好的关系。

二、培训内容：1. 沟通能力培训：包括沟通理论、有效沟通的技巧、沟通中的障碍与解决方法等内容；2. 团队管理能力培训：包括团队建设、目标设定与分解、团队激励和激励机制等内容；3. 决策能力培训：包括决策理论、决策模型、决策中的常见问题与解决方法等内容；4. 人际关系能力培训：包括情商理论、人际关系管理技巧、人际沟通技巧等内容；5. 其他相关领导力培训课程。

三、培训方法：1. 线下课堂教学：由专业的领导力培训讲师进行针对性的课堂培训；2. 线上学习：利用网络平台进行课程学习，灵活安排学习时间；3. 案例分析：通过真实案例分析领导者在工作中的问题与挑战，并探讨解决方法；4. 角色扮演：通过模拟情景，让领导者在虚拟情境中锻炼解决问题的能力；5. 个人辅导：针对特定领导者的需求，进行个性化的辅导和指导。

四、培训时长：根据实际情况，领导力培训计划可以分为短期集中培训和长期持续培训两种模式。

短期集中培训一般为几天到一周的时间，长期持续培训则可以根据实际需要安排每周培训几个小时，持续数月。

五、培训效果评估：1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解领导者的现状和需求，为培训内容和方式的设计提供参考；2. 培训中评估：培训过程中实时收集反馈意见，及时调整培训内容和方式；3. 培训后评估：培训结束后进行最终评估，以检验培训效果。

以上就是一个完整的领导力培训方案，通过针对性的培训内容、多种培训方法以及严格的培训评估，可以有效提升领导者的领导能力，为组织发展注入新的活力。

课程主题：《BAL-领导力模拟沙盘》课程前言：随着全球经济一体化的迅速发展，许多企业急需提升自己的国际竞争力，他们深知卓越质量的领导力可以改善企业的经营成果，使之成为卓越企业。

可是，在企业实际的管理中遇到的挑战往往是错综复杂的——❑如何提高和保持高昂的团队士气，从而出色地完成业绩？❑如何不断地提升团队能力，利用团队整体能力完成业绩？❑如何不断完善制度、建设系统、总结工作方法，让团队更高效地完成业绩？针对以上问题，本课程课程通过一个连续剧式的管理实战沙盘模拟，让学员解决管理难题，从而达到培训组织者的真正目的。

课程收获：1、陈述领导力基本原理2、运用辅导下属的步骤和技巧3、陈述结果导向的教练之箭课程对象：本课程适合希望提升领导力的职业人士，比如职能部门经理、主管等课程时长：2天（12小时）课程形式：交互式课程提纲：一、领导力基本原理1、管理者的正确定位及角色转换；2、“领导 vs 管理”“inside-out vs outside-in”；3、理解为何用 RMCS 来衡量领导者；（Result，Morale，Competence，System）4、如何带领团队找到团队价值和团队使命；5、如何用好管理者三种不同的权利：强制性权利、利益性权利、影响性权利。

二、与上司和合作者的沟通与协调1、看清与上级和平级合作的障碍所在何处；2、深刻理解任务与目标的区别；1 / 13、面对不同上级交代任务的处理方式。

三、领导的艺术—激励与辅导1、高效的领导者能够充分释放员工的能量；2、领导者应具备的释能力是如何在工作中实现的；3、通过亲历式的学习理解来掌握辅导员工的有效方法；4、激励员工的规律和方法；5、辅导下属的步骤和技巧。

（本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。

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沙盘模拟培训计划一、培训背景为了提高员工团队协作能力和解决问题的能力，我们计划开展沙盘模拟培训。

通过模拟沙盘场景，让员工亲身体验实际工作中的挑战和问题，培养他们的团队协作意识和解决问题的能力。

培训对象主要是团队主管和新进员工，希望通过此次培训，能够有效提升他们的工作能力和团队协作水平。

二、培训目标1.提高员工的团队协作能力，增进团队合作意识；2.培养员工解决问题的能力，提高应对挑战的能力；3.增强员工的沟通与协调能力，促进团队成员之间的有效沟通和协作；4.提高员工的时间管理能力，合理分配时间，提高工作效率。

三、培训内容1.沙盘模拟介绍通过培训师介绍沙盘模拟的概念和作用，让员工了解沙盘模拟的意义和目的。

2.沙盘模拟规则说明培训师讲解沙盘模拟的规则和流程，让员工了解在模拟中需要遵守的规则和注意事项。

3.模拟场景设计将员工分成若干小组，每个小组设计一组模拟场景，模拟不同的工作环境和问题情境，练习解决问题的能力。

4.模拟训练模拟环境准备就绪后，员工进入模拟环境，根据预先设计好的情境进行实际模拟训练。

5.训练总结培训师对模拟训练进行总结和分析，总结训练中出现的问题和困难，并给予建议和解决方案。

四、培训流程1.培训前准备培训开展前，培训师需与相关部门协商，确定培训的时间、场地、设备等准备工作。

2.培训介绍开始培训前，培训师向员工介绍本次培训的目的、内容和流程，让员工对培训有一个整体的了解。

3.沙盘模拟规则说明培训师对沙盘模拟的规则进行详细说明，让员工了解模拟训练的要求和注意事项。

4.模拟场景设计分组设计模拟场景，各小组自行确定模拟情境，并进行准备工作。

5.模拟训练员工进入模拟环境，按照预先设计好的情境进行模拟训练，培训师进行现场辅导和指导。

6.训练总结模拟训练结束后，培训师对训练进行总结和分析，对员工的表现进行评价和反馈。

7.培训总结培训结束后，进行培训总结，对培训的效果及员工的反馈进行总结，并制定下一步的培训计划。

学生沙盘课培训计划一、培训目标1. 让学生了解沙盘课程的基本概念和作用，培养学生沟通协作能力。

2. 帮助学生培养解决问题的能力和创造性思维。

3. 提高学生的团队合作和领导能力。

4. 增强学生的自我认知和情商管理能力。

二、培训对象学生沙盘课培训适合于中小学生群体，年龄段范围为8-18岁的学生。

三、培训内容1. 沙盘课程基本概念和作用- 介绍沙盘课程的理念和目的-了解沙盘课程对学生发展的重要性2. 沙盘游戏实践- 通过实际操作体验沙盘游戏，让学生感受到沙盘课程的乐趣和效果 -培养学生的观察能力、逻辑思维和创造潜能3. 沙盘故事讲解- 通过故事讲解的形式，引导学生正确认识自己和他人-让学生通过他人的故事，学会关心、包容和理解4. 沙盘小组讨论- 通过小组讨论的形式，培养学生的团队协作和交流能力- 激发学生的创新思维和解决问题的能力5. 沙盘学习总结- 学生进行沙盘学习总结，梳理、反思沙盘课程的所学所获-引导学生进一步思考和应用沙盘课程所获到实际生活中四、培训方法1. 活动导入- 游戏、音乐、趣味趣、故事引入等多种形式，吸引学生的注意力和兴趣2. 知识讲解- 游戏互动，用简单生动的语言向学生讲解沙盘课程的基本概念和作用3. 沙盘游戏实践- 指导学生操作沙盘游戏，让学生主动参与，亲身体验沙盘游戏的乐趣和效果4. 沙盘故事讲解- 通过生动的故事讲解形式，使学生能深刻感知沙盘故事的内涵和意义5. 沙盘小组讨论- 分组进行讨论互动，培养学生的团队协作和交流能力6. 沙盘学习总结- 学生进行总结性的沙盘学习总结，梳理、反思所学所获五、培训时间该培训为周期性培训，每周末举行一次，每次培训时长为2小时，共4个月。

六、培训计划第一周：沙盘课程基本概念和作用- 活动导入- 知识讲解第二周：沙盘游戏实践- 沙盘游戏实践第三周：沙盘故事讲解- 沙盘故事讲解第四周：沙盘小组讨论- 沙盘小组讨论第五周：沙盘学习总结- 沙盘学习总结第六周至第十周：沙盘课程综合实践- 选派学生进行沙盘课程综合实践，展示成果七、培训评估每次培训结束后，根据学生的表现情况，进行培训效果评估，及时调整培训策略和方法。

沙盘游戏培训计划1. 前言沙盘游戏是一种以模型和道具为基础，通过模拟实际情境来进行培训和学习的方法。

它可以帮助参与者更直观地理解复杂的问题，培养团队合作精神，提高解决问题的能力，以及在变化多端的环境中快速作出决策。

在这个培训计划中，我们将会介绍如何设计和实施一场沙盘游戏培训，并提供一些具体的案例来帮助参与者理解其应用方法。

2. 沙盘游戏培训的目的和意义沙盘游戏培训旨在通过模拟和体验，帮助参与者更深入地了解特定领域的知识和技能，并应用到实际中。

通过沙盘游戏培训，参与者可以提高沟通能力、解决问题能力、团队合作能力以及领导力，从而更好地适应快速变化的环境，并作出更明智的决策。

3. 沙盘游戏的设计和开发在设计沙盘游戏时，需要根据培训的目标和参与者的特点来确定游戏的主题和内容。

同时也需要选择合适的模型和道具来模拟实际情境，并确保游戏规则和流程清晰易懂。

在开发过程中，需要对游戏进行反复测试和改进，以确保其有效性和可操作性。

4. 沙盘游戏的实施和评估在沙盘游戏培训实施过程中，需要对参与者进行适当的引导和监督，以确保他们能够充分参与游戏，并从中获得有效的经验和教训。

同时还需要对游戏的效果进行评估，以便后续改进和完善。

5. 沙盘游戏培训的案例分析以下将介绍一个实际的沙盘游戏培训案例，以帮助读者更好地理解其实施流程和效果。

案例：团队协作沙盘游戏该沙盘游戏培训将以一个团队协作的场景为主题，通过模拟不同角色和情境的方式，帮助参与者提高团队合作能力和解决问题能力。

1) 游戏目标：通过游戏，参与者应该能够更好地理解团队协作的重要性，掌握团队协作的基本原则和技巧，并应用到实际工作中。

2) 游戏内容：游戏将模拟一个虚构的公司，参与者将被分配到不同的部门和岗位，并需要通过协作完成一系列任务和挑战。

3) 游戏模型和道具：为了模拟真实情境，我们将使用一些模型和道具来代表不同的部门和工作情境，如建筑模型、玩具车辆和人偶等。

4) 游戏流程：游戏将分为几个阶段，包括团队分配、任务分配、实施和总结等。

沙盘培训计划书的内容一、培训目的和背景随着经济全球化和市场竞争的日益激烈，企业越来越重视员工的培训和发展。

沙盘培训作为一种新的培训方法，具有很高的实用性和效果，被越来越多的企业所采用。

本培训计划旨在通过沙盘培训，帮助企业员工提升团队协作能力、决策能力和问题解决能力，以应对市场竞争的挑战。

二、培训内容和安排1. 培训目标本次沙盘培训旨在提升员工的团队协作能力、决策能力和问题解决能力。

通过参与沙盘模拟，员工将学习如何在团队合作中有效沟通、协调和决策，提高团队整体绩效和创造力。

2. 培训内容（1）团队建设：通过沙盘模拟案例，引导员工分组合作，明确分工合作，协作完成任务。

（2）决策能力：沙盘模拟中设置的挑战和问题，帮助员工学会决策思维和应对压力。

（3）问题解决：在沙盘模拟中出现的问题和障碍，员工需要团队协作，找到解决方案。

3. 培训安排第一天上午：开班仪式，介绍培训内容和目标，讲解沙盘模拟案例第一天下午：员工分组，进行沙盘模拟实践第二天上午：团队建设活动，分析模拟案例中的问题，加强团队协作和沟通第二天下午：挑战分析和问题解决讨论第三天上午：个人总结和团队总结，分享成果和收获第三天下午：结业典礼，颁发培训证书三、培训方式和教学手段1. 培训方式本次沙盘培训采用集中式培训方式，员工集中在特定时间、地点参加培训，在师资支持下，进行实践操作和讨论。

2. 教学手段（1）沙盘模拟：通过搭建沙盘模拟场景，让员工在模拟环境中进行团队合作和问题解决。

（2）案例分析：结合真实案例，引导员工分析问题、制定解决方案。

（3）小组讨论：分组对模拟案例中的问题进行讨论，鼓励员工发表意见，提高协作能力。

四、培训师资和评估体系1. 师资支持本次沙盘培训将邀请具有丰富团队建设和沙盘培训经验的专业师资，为员工提供专业指导和支持。

2. 评估体系（1）学员评估：培训结束后，对员工的沙盘模拟成绩、参与度和表现进行评估。

（2）培训效果评估：定期跟踪学员在工作中应用沙盘培训所学的能力和技能，反馈培训效果。

第一课情景领导力训练课程第一课：情景领导力训练课程导语：在一个组织中，领导力的重要性无法被低估。

优秀的领导者能够为团队带来积极的变革，激励员工的创造力和自主性，提高团队的凝聚力和生产力。

然而，领导力并非先天具备，而是可以通过学习和训练来培养和发展的。

情景领导力训练课程旨在通过模拟和实践，帮助学员有效地运用领导力技巧和策略来应对各种情境挑战。

一、课程目标：1. 掌握情景领导力的基本概念和原则；2. 发展个人的领导力技能，包括沟通、决策、团队合作等方面；3. 学会运用不同的领导力风格应对不同的情境；4. 培养适应变化和抗压能力。

二、课程内容：1. 情景领导力概述在课程的开篇，我们将介绍情景领导力的基本概念，并讨论其与其他领导力理论的异同。

通过案例分析和小组讨论，我们将探讨在不同情境下，领导者需要具备哪些核心素养和技能。

2. 情景模拟演练通过情景模拟演练，我们将让学员亲身体验领导角色，并面对各种挑战。

通过模拟真实的工作场景，学员将有机会运用领导力技巧和策略来解决问题，并从中学习和成长。

3. 领导角色扮演在这个环节中，学员将分成小组，扮演不同的领导角色，并根据不同的情景来展示领导力。

通过讨论和反思，学员将了解不同的领导风格对团队和个人的影响，并学会根据情境选择合适的领导策略。

4. 创新领导力挑战在这一部分，我们将给学员提供一系列的创新领导力挑战，比如解决复杂问题、推动创新和变革等。

通过团队合作和辩论练习，学员将锻炼自己的领导思维和创新能力，掌握在不确定性和复杂性环境中带领团队取得成功的技巧。

5. 战略决策与变革管理在这个环节中，我们将学习战略决策和变革管理的基本理论和方法。

通过案例分析和小组讨论，学员将了解如何在不同情境下做出明智的决策，并学习如何应对组织内外部的变革。

三、课程特色：1. 实践导向：课程强调实践和互动，通过情景模拟和角色扮演等方式，让学员能够亲身体验领导的挑战和机遇。

2. 小组合作：课程注重学员之间的合作和交流，在小组讨论和团队合作中，学员将学会如何有效地与他人合作，提高团队凝聚力和工作效率。

沙盘游戏业务技能培训计划一、培训目的沙盘游戏是一种用沙盘和模型等物件来模拟实际生活中的情境进行训练和教学的方法。

它可以帮助学员们理解复杂的问题，培养解决问题的能力，提高团队协作和管理技能。

本次培训旨在提升学员们的沙盘游戏业务技能，使其能够熟练运用沙盘游戏进行团队建设、领导力培养等方面的工作。

二、培训目标1.了解沙盘游戏的基本原理和应用范围；2.掌握沙盘游戏的基本操作技能；3.能够设计和组织沙盘游戏培训活动；4.具备团队建设、领导力培养等方面的沙盘游戏实践能力。

三、培训内容1. 沙盘游戏基本原理-沙盘游戏概念和历史-沙盘游戏的分类和特点-沙盘游戏在团队建设、领导力培养等方面的应用范围2. 沙盘游戏操作技能-沙盘游戏工具和设备的使用-沙盘游戏的基本操作方法-模型搭建和布置技巧3. 沙盘游戏设计和组织-沙盘游戏设计原则和方法-沙盘游戏培训课程设计-沙盘游戏培训活动组织和管理4. 实践能力培养-团队建设沙盘游戏实践-领导力培养沙盘游戏实践-沙盘游戏实践案例分析四、培训方式1. 理论教学：采用讲授、示范、讨论等形式进行；2. 案例分析：通过真实案例教学，帮助学员们理解沙盘游戏的实际应用；3. 实际操作：在培训过程中安排学员们进行模拟沙盘游戏操作，以提高其实践能力；4. 互动交流：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学员们之间的交流和学习。

五、培训计划1. 第一阶段（1天）-沙盘游戏基本原理和操作技能的讲解-沙盘游戏操作和模型搭建的实际操作演练2. 第二阶段（2天）-沙盘游戏设计和组织的理论教学-沙盘游戏课程设计和活动组织的实践操作3. 第三阶段（2天）-团队建设沙盘游戏实践-领导力培养沙盘游戏实践4. 第四阶段（1天）-沙盘游戏实践案例分析和总结-沙盘游戏培训结业考核六、培训评估1. 培训结束后，组织学员们进行沙盘游戏培训的理论和实践考核；2. 通过培训考核结果，对学员们的沙盘游戏业务技能进行评估；3. 根据评估结果，对学员们的沙盘游戏技能进行等级评定。

沙盘实训报告一、实训目的。

沙盘实训是一种通过操纵小型模型和道具来模拟真实情境的培训方法。

本次实训的目的是通过沙盘模拟，帮助实训对象更好地理解和应对各种管理和领导挑战。

通过参与沙盘实训，实训对象可以在模拟的情境中学习和练习解决问题的能力，提高沟通协作能力，培养决策能力和领导技能。

二、实训内容。

本次沙盘实训主要分为三个部分，团队合作、决策管理和领导能力。

在团队合作部分，实训对象被分成若干小组，每个小组需要共同完成一个任务，通过沙盘模拟来展现团队协作的重要性。

在决策管理部分，实训对象需要在模拟的情境中做出各种决策，观察决策的结果并进行反思。

在领导能力部分，实训对象需要扮演领导者的角色，通过沙盘模拟来展现领导者的重要性和影响力。

三、实训过程。

1. 团队合作。

在团队合作部分，实训对象被分成若干小组，每个小组被分配一个任务，比如建立一个城市、规划一个园区等。

每个小组需要共同商讨并在沙盘上进行模拟，展现团队协作的重要性。

在这个过程中，实训对象需要学会倾听他人意见、合理分配任务、有效沟通等团队合作技能。

2. 决策管理。

在决策管理部分，实训对象需要在模拟的情境中做出各种决策，比如应对自然灾害、处理紧急事件等。

在这个过程中，实训对象需要学会分析问题、制定计划、决策执行等管理技能。

同时，实训对象还需要观察决策的结果，并进行反思和总结，从而不断提高自己的决策能力。

3. 领导能力。

在领导能力部分，实训对象需要扮演领导者的角色，通过沙盘模拟来展现领导者的重要性和影响力。

在这个过程中，实训对象需要学会制定目标、激励团队、解决问题等领导技能。

同时，实训对象还需要学会适应不同情境下的领导风格，培养自己的领导魅力和影响力。

四、实训效果。

通过本次沙盘实训，实训对象在团队合作、决策管理和领导能力方面都取得了一定的提高。

在团队合作方面，实训对象学会了更好地倾听他人意见、合理分配任务、有效沟通等团队合作技能。

在决策管理方面，实训对象学会了更好地分析问题、制定计划、决策执行等管理技能。

沙盘培训计划方案一、总体目标本次沙盘培训旨在通过沙盘模拟来促进团队成员之间的沟通与协作，提高团队整体的绩效水平，加强团队凝聚力，提高团队领导力和决策能力。

二、培训内容及安排1. 沙盘模拟介绍时间：1小时内容：介绍沙盘模拟的基本概念、应用范围、优势及沙盘模拟的意义，激发团队成员的学习热情。

2. 团队目标设定时间：30分钟内容：团队成员根据团队需求和目标，结合实际情况，共同制定团队的目标，明确团队的方向和发展方向。

3. 沙盘模拟操作时间：2小时内容：团队成员根据事先设定的案例，通过模拟操作沙盘，对具体情况进行分析和决策。

在模拟中发现问题、解决问题，锻炼团队的综合思维和应对能力。

4. 沙盘模拟讨论与总结时间：1小时内容：团队成员对模拟操作中发生的情况进行讨论和总结，找出问题所在，并寻找解决问题的方法，为改进工作提供参考建议。

5. 沙盘模拟思维引导时间：1小时内容：通过专业培训师的引导，鼓励团队成员和协作团队一起进行思维游戏，挑战传统思维，开拓创新思路。

6. 沙盘模拟实战演练时间：2小时内容：根据具体案例，进行实战模拟演练，让团队成员感受到真实情况下的压力和挑战，提高团队协作和应对能力。

7. 沙盘模拟经验分享时间：1小时内容：团队成员分享沙盘模拟过程中的感悟与体会，互相交流学习，共同提高团队整体水平。

8. 沙盘模拟总结时间：30分钟内容：培训师对本次培训进行总结和评估，对下一步工作提出建议和规划。

三、培训方案实施计划1. 培训时间：2天2. 培训地点：公司内部会议室3. 培训对象：公司所有团队成员4. 培训人员：专业培训师和沙盘模拟专家5. 培训形式：理论与实践相结合6. 培训资源：沙盘模拟工具、案例材料、讲义资料等四、沙盘模拟培训后期跟进1. 沟通会议：定期召开团队沟通会议，分享工作心得和经验，解决工作中出现的问题。

2. 实践应用：鼓励团队成员将沙盘模拟中学到的知识和技能运用到实际工作中，促进工作效率和绩效提升。

团队建设与领导力沙盘训练活动方案一、引言在当今竞争激烈的社会中，团队建设和领导力的培养变得至关重要。

为了提高团队成员之间的协作能力，培养他们的领导潜力，本方案将介绍沙盘训练活动的设计与实施。

二、活动背景团队建设是培养团队成员之间相互合作和信任的过程，而领导力是指个体在团队中影响力的发挥。

为了促进团队成员的沟通、协作和领导力的提升，我们需要有一种活动形式来实践和培养这些技能。

三、沙盘训练活动介绍沙盘训练是一种基于沙盘游戏的培训方式，旨在模拟现实情境，通过参与者在沙盘上建设和调整场景，逐步培养他们的团队合作和领导力技能。

1. 活动准备：在进行沙盘训练活动前，需要准备以下物品：- 沙盘模型和一定数量的小道具，如树木、动物、人物等。

- 活动场地，保证参与者有足够的空间安排沙盘模型。

- 训练导师，具备丰富的团队建设和领导力培训经验。

2. 活动流程：(1) 导师介绍活动目的和规则，让参与者了解整个训练活动的背景和目标。

(2) 参与者分为小组，每个小组由3-5人组成，确保每个小组具有一定的多样性。

(3) 每个小组选出一名领导者，负责组织和协调小组成员的沙盘训练活动。

(4) 参与者利用小道具在沙盘上构建一个场景，代表一个具体的团队任务或问题。

(5) 参与者逐步调整沙盘模型，通过讨论和合作来解决团队任务或问题。

(6) 导师观察和引导，提供反馈和建议，帮助团队理解团队合作和领导力的重要性。

(7) 每个小组按照活动要求做汇报和总结，分享他们在沙盘训练中的经验和教训。

四、活动目标通过参与沙盘训练活动，团队成员将达到以下目标：1. 加强团队合作和协作能力，提高沟通和信任度。

2. 培养团队成员的领导力技能，提高他们在团队中的影响力。

3. 通过实践解决问题的能力，提高团队成员的决策能力和解决问题的能力。

4. 增强团队成员的创新思维和主动性。

五、评估与反馈为了确保活动的有效性和参与者的学习成果，我们将进行评估和反馈。

通过以下方式进行评估：1. 参与者满意度调查：询问参与者对活动的评价和建议。

情境领导培训计划书一、培训目的本次情境领导培训旨在帮助参训人员提升领导能力，培养其在各种情境下灵活应对的能力，促进团队协作和业绩提升。

二、培训对象本次培训对象为公司中高级管理人员和团队领导，共计20人。

他们在日常工作中需要面对复杂的情境并做出决策，因此需要提升其情境领导能力。

三、培训内容1. 情境领导理论解析- 情境领导的定义及发展历程- 情境领导的基本原理和特征- 情境领导与传统领导的区别2. 情境领导的核心能力- 问题解决能力- 沟通协调能力- 决策能力- 抗压能力3. 情境领导技巧培训- 情境分析与诊断- 制定情境领导策略- 有效执行情境领导方案- 情境领导的调整和反馈4. 情境领导案例分析- 案例分析讨论，深入理解情境领导的实际应用- 提炼案例中的成功经验和失败教训- 对案例进行模拟演练5. 情境领导的实战训练- 制定情境领导方案并实施- 实战演练，模拟真实情境的应对- 训练反馈和总结四、培训时间安排本次培训计划为期2周，共计10天。

第一周：- 第1天：情境领导理论讲解- 第2天：情境领导核心能力培训- 第3天：情境领导技巧培训- 第4天：情境领导案例分析- 第5天：情境领导案例分析第二周：- 第6-7天：情境领导实战训练- 第8-9天：情境领导实战训练- 第10天：培训总结和结业式五、培训师资力量本次培训将邀请资深的情境领导专家和成功的企业领导人共同授课和指导，保证培训内容的专业性和实用性。

六、培训方式本次培训将采用理论讲解、案例分析、团队合作、角色扮演等多种形式相结合的方式，力求使参训人员在培训中融会贯通，学以致用。

七、培训评估培训结束后将进行培训效果评估，结合参训人员的实际情况和业绩表现，对培训进行总结和反馴，以期为公司的领导团队提升提供具体有效的帮助。

八、培训目标通过本次培训，参训人员将具备以下能力和素养：- 理解情境领导的重要性和特点- 掌握情境领导的核心能力- 运用情境领导技巧解决实际问题- 通过案例分析提高情境领导能力- 通过实战训练锻炼情境领导能力- 增进团队合作和协作能力九、培训后续为了巩固本次培训的效果，公司将建立健全的情境领导培训后续指导和辅导机制，组织定期的情境领导培训交流和学习活动，为参训人员提供更多的学习机会和成长空间。

团队领导力建设沙盘训练1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。

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蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。

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一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四．生产／质量／采购物流管理岗位系列培训《金牌班组长领导能力提升》《精益班组长能力提升与实务》《现场主管管理技能实战训练营》。

《领导力》沙盘模拟培训课程-刘月松讲师主讲：刘月松讲师课程对象：企业高层经理课程目的：经过学习，学员对领导职能和组织特性的认识更加全面和清晰。

通过3轮持续的演练和调整，学员将获得科学的组织领导体验。

课程内容：培训对象：企业高层经理培训规模：24—36人授课时间：3天（18小时）引言：卓越的领导力是组织能力的倍增器。

认识沙盘：沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。

是西方知名商学院借鉴军事演习，开发出的优秀高端培训模式。

军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。

而沙盘模拟培训则是由参加学习的企业中、高层经理组成几个相互竞争的模拟公司，围绕与培训主题相关的经营活动，完成演练与学习。

课程简介：《领导力》沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法，强化管理者的领导能力与领导艺术，切实提升组织战略的成功率，锻炼管理者领导下属、规划远景、执行战略、实施计划、控制偏差、调整行动、完成任务的能力。

模拟经营中，模拟公司将遭遇各种各样的危机、约束、压力和挑战，参加培训的学员就是在经历模拟企业3年经营方案的设计和领导管理团队的成功与失败过程中，培养学员的团队领导能力。

培训意义和收获：经过叁天的学习，学员对领导职能和组织特性的认识更加全面和清晰。

通过3轮持续的演练和调整，学员将获得科学的组织领导体验。

1、验证以往形成的领导思想和方法，梳理思路、暴露误区。

2、通过分析生动鲜活的现场案例，认识领导力与经营业绩之间的逻辑关系，及时反思企业现行领导与管理方式的有效性。

3、通过模拟经营，大大提高学员的领导技能和领导艺术。

4、通过对战略目标的分解，提高对战略实施的实质性理解。

5、拓展战略管理视角，走出片面追求完美规划的局限，认识领导力对于战略执行的作用和价值。

6、经过密集的经营决策，充分体验领导力团队力的关系，深刻认识领导力对于领导者的重要性。

刘月松讲师简介：沙盘模拟演练导师：刘月松实战派高级培训师，沙盘培训专家。

沙盘模拟ceo制定培训计划一、培训计划背景公司作为一家国际化的企业，我们每年都需要招聘大量新员工，并且需要对现有员工进行不同层次的培训。

因此，制定一个全面、科学的培训计划就显得至关重要。

在过去的培训中，我们收到了一些投诉，员工们表示培训内容有些过于枯燥，缺乏实际操作的机会。

因此，本次培训计划将重点针对员工的实际需求，结合公司的业务特点，制定更加符合实际需求的培训计划。

二、培训目标1. 提高员工的岗位能力，使其更好地适应公司业务需求；2. 培养员工的创新能力，提高团队的整体竞争力；3. 培训员工的沟通能力和领导力，使其能更好地与同事和客户进行沟通；4. 提高员工的职业素养，提升公司整体形象。

三、培训内容及方式1. 岗位能力培训本次培训将根据员工不同的岗位需求，制定个性化的培训内容。

同时，培训计划也将涉及到职业规划和发展，帮助员工更好地了解自己的职业发展方向。

培训方式：除了传统的课堂培训外，还将增加实际操作部分，搭建实践操作平台，让员工们亲身参与，提高学习效果。

2. 创新能力培训创新意识是公司发展的重要动力，本次培训将围绕创新意识和创新方法进行培训，提高员工的创新能力。

培训方式：采取案例分析、团队竞赛等形式，让员工在多样化的情景下学习，激发其创新潜能。

3. 沟通能力和领导力培训在现代企业中，良好的沟通和领导力是非常重要的，本次培训将围绕沟通技巧和领导方法进行培训。

培训方式：通过角色扮演、模拟演练等形式，让员工在培训中实践，提高沟通和领导能力。

4. 职业素养培训企业形象和文化是公司立身之本，本次培训将加强对员工职业素养的培训，提升企业整体形象。

培训方式：通过企业文化传达、情景模拟等形式，提高员工对公司文化的认知，同时培养员工的职业素养。

四、培训实施计划1. 制定培训教材，并进行内部审查和修订。

2. 开展员工需求调研，确定培训内容和方式。

3. 组织培训师团队，进行专业化培训师的培训。

4. 制定培训计划和时间表，安排各项培训活动。

沙盘培训方案一、背景介绍沙盘培训是一种基于沙盘游戏的教育工具，通过搭建微缩的模型，参与者可以在沙盘上模拟各种情境，以提升他们的问题解决和决策能力。

针对企业、学校、家庭以及其他组织，沙盘培训方案可应用于团队建设、沟通技巧、决策分析等不同领域。

本文旨在提供一个全面且可行的沙盘培训方案，以满足各种需求。

二、培训目标1. 提升解决问题的能力：通过参与者在沙盘上模拟场景，增加解决问题的实践经验，培养主动思考和独立决策的能力。

2. 加强团队合作：通过共同参与沙盘游戏，培养团队合作和协作精神，促进团队成员之间的沟通和理解。

3. 增进沟通技巧：参与者可以通过沙盘游戏，学习如何清晰有效地表达自己的观点，倾听他人，共同寻找解决问题的办法。

4. 提高决策能力：沙盘培训可以帮助参与者模拟各种决策场景，训练他们权衡利弊、制定决策计划和评估风险的能力。

三、培训内容1. 沙盘基础知识培训：介绍沙盘游戏的历史和背景，解释沙盘游戏中各种元素的含义和使用方法。

2. 沙盘技巧培训：训练参与者如何使用沙盘工具、建立沙盘场景，并学习如何进行沙盘故事讲解和分析。

3. 场景设计与模拟：参与者分组进行模拟场景设计，运用沙盘工具搭建微缩模型，并模拟解决具体问题的过程。

4. 团队合作训练：通过团队合作解决沙盘场景中的问题，培养团队共同协作和沟通的能力。

5. 决策分析训练：参与者分析和评估沙盘场景中各种选项和决策，以培养他们权衡利弊、做出明智决策的能力。

四、培训形式1. 培训时间：根据参与者的需求和情况，可以安排为单次培训或长期定期培训。

2. 培训地点：提供适当的培训场地，确保参与者能够自由使用沙盘工具进行模拟和训练。

3. 培训工具：提供一套完整的沙盘工具，包括沙盘盘、各种代表元素、场景模型等，确保参与者有足够的材料进行培训。

五、培训成果评估1. 参与者反馈：在培训结束后，组织参与者填写反馈表，了解他们对培训效果的评价和建议。

2. 行为观察：培训师应密切观察参与者在沙盘培训中的表现，并及时给予指导和反馈。