汽车制动系统检修工作页1-3

汽车底盘认识工作页项目：汽车底盘认识《汽车维修基础》工作页1 、汽车底盘总体认识1)传动系认识汽车传动系的组成、布置及功用，参见图1-2。

功用：汽车发动机所发出的动力靠传动系传递到驱动车轮。

图1-2 汽车传动系的组成与布置1-_______;2-_______;3-_______;452)行驶系行驶系由汽车的车架、车桥、车轮和悬架等组成。

;6-_______;7; ;8-_______。

功用：(1) 接受传动系的动力，通过驱动轮与路面的作用产生_______, 使汽车正常行驶；2《汽车维修基础》工作页(2) 承受汽车的总重量和地面的反力；(3) 缓和不平路面对车身造成的冲击，衰减汽车行驶中的振动，保持行驶的_____性；(4) 与转向系配合，保证汽车_______性。

3)转向系图1-3 转向系示意图1-转向盘；2-转向轴；3-转向节；4-转向轮；5-转向节臂；6-转向横拉杆；7-转向减振器；8-转向器4)制动系汽车制动系统设有______制动和______制动参见图1-4。

图1-4 制动系结构示意图1. 2.33.真空助力器4.《汽车维修基础》工作页5. 4、学生观察(1)实训用车前制动器类型是(2)实训用车前悬架属于等等组成。

(3)汽车动力传动路线。

5、小组合作，动手动脑(评分标准：时间、准确度) (1)合作认识汽车底盘各个零部件。

(2)教师针对各零部件的提问，让学生正确找出。

三、检查与评估1、检查1)考核要求①能够快速说出各零部件的名称。

②提问举升机应注意的事项。

2)考核时间：30 分钟。

2、评估通过自评、小组评和教师评的方式进行学习效果和任务完成程度的评价，评价分A、B、C、D 等级。

评价人自评小组评教师评四、任务拓展采用ESP 车身稳定系统的汽车有什么优点？46.制动组合阀7.制动警示灯,后制动器类型是类型，包括、。

、基本知识工作态度团队合作任务完成评价小结掌握程度能力情况。

任务工单3 起动系统检修学生姓名 班 级 学 号 实训场地学 时2日 期工作任务本工作任务共有2项： 项目1：起动电路检修； 项目2：起动机的解体检修请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

准备工作安全须知、检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.安全要求及注意事项 请认真阅读以下内容：（1）实训车辆按要求停在指定工位上，未经老师批准不准启动；经老师批准启动，应先检查车轮的安全顶块是否放好，驻车制动是否拉好，排挡杆是否放在P 挡（A/T ）或空挡（M/T ），车前没有人在操作；（2）发动机运行时不能把手伸入，防止造成意外事故； （3）没有经过老师批准不允许随意连接或拔下电控元器件； （4）点火开关接通时，不允许连接或拔下电控系统元器件的接插件； （5）蓄电池的极性不能接反，否则将烧毁ECU 与电子元器件； （6）禁止使用起动电源辅助起动发动机，防止损坏电控系统部件。

（7）禁止触碰任何带安全警示标示的部件； （8）实训期间禁止嬉戏打闹。

异常记录： 2.场地检查检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

异常记录： 3.车辆、台架、总成、部件检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录） □整车（一汽大众迈腾B8整车，或其他同类车辆）□台架 □起动机总成 □部件异常记录： 4.设备及工具检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录）个人防护装备：□常规实训工装 □手套 □劳保鞋 其他： 车辆防护装备：□翼子板布 □前格栅布 □地板垫 □座椅套 □转向盘套 其他： 设备及拆装工具：□举升机 □发动机吊机 □变速箱托架 □抽排气系统 □拆装工具 □游标卡尺技能操作一 二□故障诊断仪 □示波器 □数字万用表 □蓄电池测试仪 其他： 异常记录： 5.其他材料检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录）材料：□抹布 □绝缘胶布 □发动机机油 □齿轮油 □冷却液 其他： 异常记录： 操作流程根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

《汽车制动系统维修》精品课程规划建设方案一、课程建设规划（一）课程的建设目标及步骤L对学生而言：（1）培育学生具有较高的职业素养。

即对客户行车安全的高度负责的职业精神和严谨的工作态度。

（2）训练学生具有规范、熟练的汽车制动系统的检测和维修技能（3）使大部分学生能够准确判断、排除制动系统引发的常见故障（4）通过对汽车制动系统的学习，打下排除较复杂故障的理论和技能基础。

（5）培养学生自主、合作、探究的学习习惯和学习能力的培养，为完成这样的目标，我们将通过课题组的合作工作，完成“汽车制动系统检测与维修”专业课的教学资源制作与整合，形成有特色的“自主学习平台”，这些教学资源包括：实施性教学大纲、教学设计、教学课件、技能指导视频、实训指导方案（工作单、评价表）、习题及答案、助学资料等。

2.对学校和教师而言：（1）以骨干教师为引领，促进高水平师资队伍的形成和发展，首先完成资源的形成和整合。

如教材《车轮定位技能训练手册》的编写、拍摄视频，形成课件、工作单和评价表等，最终形成自己的教学风格。

（2）促进理实一体化教学环境的建设，逐步形成科学的教学内容体系和具有自身特色的教学方法，不断提高教学质量，加强学校办学内涵建设。

3.形成全面的教学评价体系如果完成了一堂课所规定的工作任务，解决了一个实践问题，这本身就是一种评价。

在教学结果评价的基础上，反思过程，可以对所使用的教学方法做一番评价。

进而可对过程中的师生关系、学生与学生的协作关系做评价。

（二）课程建设步骤1.教材建设：教学内容主要体现在教材的编写，按照“领域--主题单元式”的思想编写《汽车制动系统检测与调整》和《汽车制动系统技能训练手册》教材。

2.课程建设：①完成《汽车制动系统检测与调整》课程的理论和实训的教学大纲，完善现有的电子课件、技能视频录像和试题库。

②加强教学研究，进一步完善理实一体化教学模式和项目教学法。

3.实训室建设：不断改善实训教学条件，增加实训室硬件建设。

任务：刹车片的检查与更换学生姓名实训场地任务成绩实训设备日期客户任务一辆2014款丰田卡罗拉 1.6L CVT GL版轿车行驶40000Km，车主反应车辆存在刹车异响现象，现安排售后机电工组对车辆进行全面检查。

任务目的一、知识准备(1)14款丰田卡罗拉轿车所采用的是何类型制动器？；。

(2)制动系统的组成，如图所示：1. ；2. ；3. ；4. ；5.(3)制动卡钳滑销螺栓力矩为，盘式刹车片磨损极限为 mm，车轮螺栓拧紧力矩为。

(4) 简述制动系统的工作原理；；。

二、计划与决策布置学习任务：1）刹车片的清洁、打磨；2）制动器外观检查；3）刹车片的检查与更换操作。

根据任务要求，确定所需要的设备、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

1．讨论确定任务所需要的设备、工具。

；。

2．小组成员分工在该任务中，组长主要负责：；其他组员分别负责：。

三、实施过程记录：盘式制动器刹车片厚度测量作业表厚度 1 2 3 最低厚度度值（mm）外侧刹车片内侧刹车片处理意见：刹车片检查与更换评分表序号考核要点流程配分得分1 清洁工作台,擦手清洁到位82 准备工具可调扭力、棘轮扳手；短接杆；套筒；2块抹布……83 选用合适工具拆卸制动钳装配螺栓104 取下制动分泵的固定螺栓 55 转动制动钳并将其用吊钩挂起来56 拆卸制动器摩擦片 57 清洁刹车片和制动盘 58 测量刹车片厚度(测量摩擦片的三个点，看摩擦片是否磨损均匀,刹车片厚度是否在规定范围内)正确使用测量工具和测量方法129 安装刹车片(如果要安装新刹车片,新刹车片会比拆下的经过磨损的刹车片厚,必要时向里推制动钳活塞)1010 安装制动钳装配螺栓按与拆卸相反的顺序拧紧，分两次拧紧至27牛米（报27牛米，实际实训操作15牛米）1011 清洁工具、整理工位1012 工具掉落一次扣5分13 报告操作完毕 214 在规定时间完成10总分：四、评价与总结教学评价采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式。

学习任务大众车型首次保养学习目标1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程。

2.能就车介绍车辆各系统组成与功用3.能描述车用机油、滤清器等首保用品的名称、规格、牌号并能正确选择4.能描述首次保养工量具及仪器设备的名称、种类、用途及其使用方法，并正确使用。

5.能描述首次保养相关部件的拆卸、测量、装配方法，并能熟练规范完成首保作业。

6.能确认首次保养项目的完成情况及车辆检查信息，并填写首次保养单和派工单反馈信息，签字明确工作责任，且内容齐全、外观整洁。

7.能描述过程检验与竣工检验的内容与方法，并实施检验8.能描述维修服务流程，与客户进行有效沟通，确认新增维修项目。

9.能描述车辆交付条件与注意事项，并按规定完成交付作业建议课时100学时工作流程与活动1.车辆各系统组成与功用说明2.首次保养单、派工单的识读与填写3.首保工作准备4.首保发动机机舱检查及保养5.首保车舱内检查及保养6.举升前外部检查7.首保首次举升检查及保养8.首保二次举升检查及记录9.首保作业学习成果展示、汇报与评价10.车辆维修手册的检索方法说明与使用11.车用油（机油、压力油、变速箱油、齿轮油、润滑脂等）、液滤清器（机油滤清、空气滤清等）的名称、牌号、种类及选用方法说明工作情境描述某客户的大众新车已行驶7500KM，按使用手册要求来厂进行首次强制保养。

维修接待员与客户确认首保信息后，向客户承诺45分钟的交车时间，向车间递交维修保养工单，维修人员按要求在规定时间内完成首次保养作业。

学习活动一车辆各系统组成与功用说明学习目标1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程。

2.能就车介绍车辆各系统组成与功用建议学时6学时学习地点实训室学习准备汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备学习过程1.使用维修手册随着汽车的发展，新车型中包括了新的系统和特性。

因此，对于技术员来说，如果仅靠其经验来维修高度复杂的车辆，其难度会越来越大。

汽车维修专项检查表一、常规检查事项- 轮胎：检查胎压、磨损情况及轮胎花纹深度，并进行必要的充气、更换工作。

- 轮毂：检查轮毂表面是否有明显损伤，如有需要进行修复或更换。

- 刹车系统：检查刹车片、刹车盘、刹车液等关键部件的磨损状况，并进行必要的更换或维修。

- 灯光：检查各类车灯的亮度、灯泡是否正常工作，如有问题需要进行维修或更换。

- 驾驶座椅及安全带：检查座椅和安全带的固定情况，确保驾驶员乘坐安全。

- 底盘及其它零部件：检查底盘、悬挂系统等零部件的磨损状况，如有问题需要进行修复或更换。

- 电瓶：检查电瓶电量及充电系统，确保电瓶正常工作。

二、发动机及相关系统检查事项- 机油：检查机油液面，确保机油量在正常范围内，并及时更换或维护。

- 自动变速器油：检查自动变速器油液面，确保油量在正常范围内，并及时更换或维护。

- 冷却液：检查发动机冷却液液面，确保液面在正常范围内，并定期更换。

- 刹车液：检查刹车液液面，确保液面在正常范围内，并及时更换或维护。

- 助力转向液：检查助力转向液液面，确保液面在正常范围内，并及时更换或维护。

- 空气滤清器：检查空气滤清器的污染情况，如有需要进行清洁或更换。

- 燃油滤清器：检查燃油滤清器的污染情况，如有需要进行清洁或更换。

三、底盘及悬挂系统检查事项- 悬挂系统：检查悬挂系统的各个零部件的磨损情况，并进行必要的修复或更换。

- 轮胎及轮毂：检查轮胎的磨损情况及轮毂的损坏情况，并进行必要的维修或更换。

- 悬挂系统的松动部位：检查悬挂系统各部位的连接处是否有松动或异响，如有问题需要进行修复或调整。

- 差速器和传动轴：检查差速器和传动轴的磨损情况，并进行必要的修复或更换。

四、电气系统检查事项- 电瓶电量：检查电瓶电量及充电系统是否正常工作，如有问题需要进行修复或充电。

- 点火系统：检查点火系统的线路及零部件是否正常工作，如有问题需要进行修复或更换。

- 充电系统：检查充电系统的线路及零部件是否正常工作，如有问题需要进行修复或更换。