教科版五年级下册科学练习题

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、选择题。

(本大题共14小题，每题3分，共42分) 1.四季形成的原因是（ ）。

A.太阳离我们的远近B.地球的公转C.星星位置的变化 2.地球自转的方向（ ）。

A.由西向东B.由东向西C.由南向北 3.下面城市最先迎来黎明的是（ ）。

A.拉萨B.汶川C.诸暨 4.傅科摆可以证明（ ）。

A.地球在围绕太阳公转 B.地球在自转C.地球在围绕太阳公转的同时还在自转5.夏天用棉被把棒冰盖起来，比棒冰暴露在阳光下（ ）。

A.融化得快 B.融化得一样快 C.融化得慢6.以下计时工具中，计时比较精确的是（ ）。

A.原子钟 B.水钟 C.机械钟7.安吉县在东八区，乌鲁木齐在东六区，因此安吉县比乌鲁木齐（ ）看到太阳升起。

A.早2小时B.迟2小时C.迟4小时8.测得某物体在空气中的重量为100克，浸在水中的重量为80克，那么这个物体在水中是（ ）。

A.沉B.浮C.能在任何深度停留 9.人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个时区。

A.12 B.24 C.36 10.用来测量液体比重的工具是（ ）。

A.测力计B.比重计C.天平 11.下列现象与空气的热胀冷缩无关的是（ ）。

A.热气球升空B.温度计在热水中液柱会上升C.夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出12.如下图：将用气球皮扎紧的空试管放入热水中，一段时间后（ ）。

教科版小学科学五年级下册1.1物体在水中是沉是浮培优练习一、选择题1.将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是( )。

A.石头B. 木块C. 萝卜2.一实心物体浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两半，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中( )。

A. 将会上浮B. 将会下沉C. 依然是浮的D. 以上情况都有可能出现3.下列关于判断物体浮沉的说法错误的是( )。

A. 物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B. 物体静止后悬在水中时是沉的C. 只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的4.海面上浮着许多的冰山，这说明（）A. 冰比同体积的海水重B. 冰比同体积的海水轻C. 冰比同体积的海水的轻重相同5.在水中上浮的木板，所受到的浮力（）重力。

A. 大于B. 小于C. 等于6.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）A. 轻的容易浮，重的容易沉B. 轻的容易沉，重的容易浮C. 大的容易沉，小的容易浮7.下列方法中，有可能使小木块沉下底的是（）A.把小木块锯得更小B.把几块小木块绑在一起C.在小木块上面绑一块大石头二、填空题8.如图所示，由同种材料做成的三块大小不同的实心积木，如果甲积木放人水中是沉的，则乙、丙两块积木放入水中是________的；如果丙积木放入水中是浮的，则甲、乙两块积木放入水中是________的。

9.如图所示，实验小组的同学们把小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮放入水中。

________是沉的，________是浮的。

10.苹果在水中是________的，把苹果切成一半大小分别放人水中，它是________的；再切成四分之一大小、八分之一大小，然后分别放入水中，苹果是________的。

11.物体在水中的沉浮与构成物体的________有关。

12.物体比同体积的液体________，物体就下沉，比同体积的液体________，物体就上浮。

13.物体在水中总会受到一个向上的力，这个力叫________。

教科版科学五年级下册4.3温度不同的物体相互接触练习卷一、选择题1．厨房里餐具中，与人体接触的部分基本上都是用（）的材料制作。

A．导热性能好B．导热性能不好C．没有差别2．相互接触的两个温度不同的固体，它们之间热传递的方式是（）。

A．热对流B．热辐射C．热传导D．无法确定3．餐桌上使用的碗垫属于（）。

A．热的良导体B．热的不良导体C．热的绝缘体4．妈妈将汤锅放在电磁炉上加热。

电磁炉向外发射热能的过程称为（）。

A．热传导B．热对流C．热辐射5．冬天，人们常用热水袋来取暖，热水袋主要是通过（）的方式把热量传给身体。

A．热传导B．热辐射C．热对流6．冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装是（）。

A．B．C．7．在相同环境下的两个烧杯，在第一个烧杯中放入100毫升80℃的水，在第二个烧杯中放入100毫升20℃的凉水。

10个小时后，两杯水的温度对比应该是（）。

A．第一个烧杯的水温度更高B．第二个烧杯的水温度更高C．两杯水的温度差不多D．两杯水的温度相差很大8．店家端上一盆冰镇西瓜，优优想起汪曾祺先生曾写到：“西瓜以绳络悬于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

”下列关于井水冰镇西瓜说法正确的是（）。

A．冰镇前西瓜温度比井水的温度高B．冰镇过程中，热量从井水传给西瓜C．冰镇后西瓜的温度比井水低9．夏天，想让房间里迅速降温，空调扇叶应该调整成（）。

A．向下B．向上C．向左D．向右10．下列说法正确的是（）。

A．金属的传热本领一样快B．相互接触的物体之间只要有温度差，就会发生热传递C．热在固体、液体、气体中的传递方式都是一样的11．热传递现象产生的必需条件是（）。

A．物体直接接触B．必须在物体上加热C．要有一定的温度差12．寒假时小科跟家长来到长春旅游，长春是我国东北地区的一个城市，这里的房子里都安装了暖气片，小科发现暖气片都安装在房间的（）。

A．上方B．中间C．下方13．制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。

新教科版五年级下册科学第二单元第三课《.绿豆苗的生长》同步练习班级：_________ 姓名：_________ 成绩：________一、填空题1．如果把叶绿体比作光合作用的“生产车间”，则是植物所需要的营养物质的“原料”。

2．在阳光的照射下，叶绿体把根吸收的水分和由气孔进来的合成植物生长所需的养料，同时释放出氧气。

叶的这种作用叫作。

二、判断题3．绿豆种子的发芽和绿豆苗的生长都需要阳光。

（）4．阳光是植物生长的必要条件之一。

（）三、单选题5．准备三盆生长情况相同的绿豆苗，把它们放在向阳的地方。

甲盆不浇水，乙盆浇适量水，丙盆多浇水。

几天后，发现生长情况最好的绿豆苗是（）盆。

A．甲B．乙C．丙6．在黑暗环境中生长的绿豆苗，具有的特点是（）A．茎粗，叶片细小B．茎细，叶片发黄且细小C．茎粗，叶片深绿且宽大7．窗台上的植物总是会偏向窗外生长，产生这种影响的主要原因是（）。

A．窗外更温暖B．窗外光照更充足C．窗外空气更新鲜8．向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动，这种特性称为（）。

A．向光性B．向地性C．向水性9．为了让植物更好地生长，爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。

补光灯的作用可能是（）A．补光灯可以模拟太阳，在夜晚为植物的生长提供能量B．植物的生长需要适宜的温度，补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死C．安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子四、多选题10．两个一面敞开的纸盒，一个纸盒的左壁挖个圆孔，一个纸盒的右壁挖个圆孔，光从圆孔中透入。

将两盆绿豆芽分别放在纸盒正中间，一个星期后，两盆绿豆芽生长状况如图所示。

下列表述正确的是（）A．这是模拟实验B．两盆绿豆芽生长说明植物具有向光性C．向光的一侧光合作用强D．背光的一侧光合作用强五、连线题11．我会连。

我知道每一周的植物生长情况。

六、实验探究题12．植物生长变化的研究。

某小组同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：在4个瓶子底部放置适量餐巾纸，在餐巾纸上各均匀地放上5粒绿豆种子，实验过程及结果如下表：（1）1号瓶和2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的条件。

教科版五年级下册科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个是陆地生物的特点？A. 鳞片覆盖B. 肺呼吸C.无鳃D. 冷血动物2. 以下哪个是植物常见的无性生殖方式？A. 接枝B. 发芽C. 结实D. 分枝3. 下列哪个不是理石的特性？A. 可燃烧B. 密度大C. 不透明D. 质地硬4. 下列物质不属于生活中的酸性物质的是：A. 醋B. 胃酸C. 尿D. 香蕉5. 下列物质不属于化学变化的产物的是：A. 金属氧化物B. 沙子C. 氧气D. 水二、填空题6. 答案：陆地生物的特点是___。

7. 如果滤纸上的溶液中有碳酸氢钠，则经过滤的溶液是____。

8. 生活中的常见碱性物质有____、____。

9. 在实验中，铁丢失光泽是__的反应。

10. 化石可以保留动植物的____。

三、问答题11. 什么是化学变化？请举例说明一个生活中的化学变化。

12. 请简要描述一种你所了解的植物的繁殖方式。

13. 为什么在实验中金属在酸溶液中浸泡后会失去重量？14. 生活中我们常用的工具里有什么是由木制成的？木是怎么来的？15. 什么是岩石？请简要介绍一种你所熟悉的岩石。

四、综合题16. 通过对比陆地生物和水生生物的特点，你觉得它们各自适应了什么样的生存环境？请以自己所学习到的知识加以说明。

17. 在生活中我们经常会使用到一些酸性和碱性物质，请列举两种酸性物质和两种碱性物质，并简要说明它们的应用场景。

18. 请以自己观察到的事物为例，描述一下物质的三态变化。

19. 生活中我们经常会听到“化石”这个词，你对化石是什么有什么了解？你觉得化石对我们了解过去的生物有什么帮助？20. 请你根据自己学习的知识，描述一下化学物质可以通过什么方式相互作用并发生变化。

参考答案：1. B. 肺呼吸2. D. 分枝3. A. 可燃烧4. D. 香蕉5. B. 沙子6. 鳞片覆盖7. 碳酸钠8. 肥皂、苏打粉9. 金属与酸反应10. 形态11. 化学变化是指物质发生新的化学反应，生成具有不同特性的物质。

下期期末考试五年级科学试卷（满分100分）一、选择：请将正确答案的番号填在括号里（30分）1、在研究摆线长度是否影响摆的快慢的实验中，我们要改变的条件是（），而其他条件都不变。

A、摆线的长度B、摆锤的重量C、摆幅的大小2、在昼夜交替现象模拟实验中，我们可以选择（）来模拟地球。

A、手电筒（或蜡烛）B、透明玻璃珠C、不透明乒乓球3、一个石块在空气中重力是2N，在水中重力是1.4N，这时它受到的浮力是（）。

A、3.4NB、1.4NC、0.6N4、一个摆，摆锤轻重不变。

第一次用12厘米长的绳子做摆绳测得它15秒摆动了21次；第二次用24厘米的绳子做摆绳，测得它15秒大约能摆动（）次。

A、42B、21C、155、要想使浮在盐水液面上的马铃薯下沉，可以在盐水中（）。

A、加盐B、加糖C、加清水6、随着时间的流逝，阳光下物体影子的长短、方向都会发生变化。

某同学通过观察发现物体的影子由短变长了，由此可以判断他观察的时间是（）。

A、上午B、下午C、中午12点7、当太阳直射北半球时，北半球就是（）。

A、春天B、夏天C、冬天8、把一整块橡皮放在水中是沉的，如果把这块橡皮切成一半大小放在水中（）。

A、会浮起来B、会沉下去C、无法判断9、与木头这样的材料相比，金属吸热快，散热（）。

A、慢B、快C、无法判断10、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（）。

A、赤道B、经线C、纬线二、判断：在你认为正确的题前面的括号里画“√”，错误的画“×”（20分）（）1、水在变热的过程中，它的体积会变大，重量不变。

（）2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，物体受热时微粒加快运动，微粒之间的距离增加，物体的体积就膨胀了。

（）3、下沉的物体不会受到水的浮力的作用。

（）4、要使一个单摆摆动更快，可以减少摆锤重量。

（）5、所有的物体都有热胀冷缩的性质。

（）6、地球自转和公转方向都是自西向东，自转一周是一天，公转一周是一年。

（）7、不同材料构成的物体，在大小相同的情况下，重的容易沉，轻的容易浮；在轻重相同的情况下，大的容易沉，小的容易浮。

教科版科学五年级下册4.2水的蒸发和凝结练习卷一、选择题1．下完雨后，我们感觉比较凉爽，是因为__________。

A．水蒸发时吸热B．水蒸气凝结成水吸热C．水蒸气凝结成水放热2．夏天到了，乐乐从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠。

这些小水珠是（）。

A．袋里的棒冰融化后跑出来的B．空气中的水蒸气遇冷凝结而成的C．冰箱里的水蒸气遇热而形成的3．在探究水蒸发快慢与温度高低的实验中，我们得出的实验结论是（）。

A．水温越高，水蒸发就越快B．水温越低，水蒸发就越快C．水温高低与水蒸发快慢没有关系4．在给试管中液体加热的实验中，下列做法哪种是错误的？（）。

A．用铁架台固定试管B．试管口不可朝着人C．用酒精灯内焰加热5．夏天开着空调的汽车和冬天的汽车，车窗挡风玻璃上都会出现水珠，下列关于夏天和冬天车窗玻璃的水珠位置，描述正确的是（）。

A．夏天在外表面，冬天在内表面B．夏天在内表面，冬天在外表面C．都在内表面D．都在外表面6．佩佩知道弟弟爱吃冰棍，于是她向阿姨买了一根冰棍带回家。

冰棍从箱子里拿出来没过多久，完好的塑料包装袋上就出现了许多小水珠，这些小水珠是从哪里来的？（）。

A．天气太热了，这些小水珠是佩佩的汗水B．空气中的水蒸气遇冷凝结而成的C．冰棍融化后渗出来的液体7．洗漱时，佩佩不小心把身上的校服弄湿了，以下哪种设备能以最快的速度将校服吹干？（）。

A．调至加热档的吹风机B．电风扇C．空调8．做好米饭，打开锅盖时，锅盖下方升腾起白气，一些水珠从锅盖滴下。

这些水珠________。

A．是锅内的水变成水蒸气又在锅盖上凝结形成的B．是锅内的水沸时到锅盖上的C．是锅外的水蒸气在锅盖上凝结形成的9．某同学猜想水蒸发快慢与水的质量有关吗？按如图所示操作是否能得出结论（）。

A．能B．不能，水的表面积不同C．不能，水的质量不同10．下列现象属于水蒸气变成水的是（）。

A．水越烧越少B．冬天嘴里哈出的“白汽” C．衣服放在外面晾干了D．手上的水烘干11．初冬的清晨，江南地区的户外物体上常会出现露水。

新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）一、选择题。

(本大题共20小题，每题2.5分，共50分) 1.下面哪个方法能够让船的装载量大一些（ ）。

A.增加船的重量B.减轻船的重量C.把船造得尽量大 2.轮船停泊在水面上，它同时受到水的浮力和它的重力作用，这两种力的关系是（ ）。

A.浮力大于它的重力，且方向相反B.浮力等于它的重力，且方向相反C.浮力小于它的重力，且方向相反3.在水中下沉的物体，它会受到（ ）的作用。

A.浮力 B.重力 C.浮力和重力4.煮饺子时，刚放下去的饺子是沉的，煮熟后的饺子却浮在水面上。

原因是（ ）。

A.饺子的重量变轻了B.饺子的体积变大了C.饺子的形状改变了 5.通过实验，我们发现空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较（ ）。

A.它们没有什么区别B.空气的体积变化更明显C.水的体积变化更明显6.饮料瓶里的饮料都没有装满，是因为（ ）。

A.饮料瓶会热胀冷缩B.饮料会热胀冷缩C.饮料瓶里空气会热胀冷缩 7.把形状、大小都相同的塑料条、铜条、木条同时放入同一杯热水中，最容易烫的是（ ）。

A.塑料条B.铜条C.木条8.在完全一样的塑料杯、铁杯、陶瓷杯中倒人同样多的热水，（ ）里的水凉得快。

A.塑料杯B.铁杯C.陶瓷杯 9.把常温的水加热，它的（ ）。

A.体积变大了B.重量变重了C.体积变小了10.液体温度计能测量气温的高低，它是利用了（ ）热胀冷缩的性质。

A.气体B.固体C.液体 11.利用太阳光影来计时的工具是（ ）。

A.太阳高度测量仪 B.日晷 C.滴漏12.在100毫升水的滴漏实验中，滴前10毫升水和滴最后10毫升水相比较（ ）。

A.前10毫升水滴得快B 最后10毫升水滴得快C.滴的速度一样快 13.人们在北半球拍到星星运行轨迹的照片中，圆心的中心亮点就是（ ）。

A.北斗星B.北极星C.金星 14.昼夜交替现象形成的原因是（ ）。

教科版五年级下册科学试题及答案有的小球是浮的。

他想知道是什么原因造成的，应该（）A.改变小球的形状B.改变小球的材料C.改变水的温度10.下面哪种情况可以用水钟计时。

（）A.在高山上B.在沙漠里C.在海边一、我的填空（每格1分，共20分）1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。

答案：24、12、122.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。

答案：浮力、向上3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。

答案：排水体积4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。

答案：漏壶、漏斗5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。

答案：天平6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。

答案：高、低、平衡、热传导7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。

比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。

答案：速率、导体、金属、铜、铝、绝缘体、木材、泡沫塑料二、我的判断（每题2分，共20分）1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。

（错误）改为：水中溶解的物质会影响马铃薯的浮力，但不一定让它浮起来。

2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。

（正确）3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

（错误）改为：天上的星星每天围绕着北极星逆时针旋转。

4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。

（正确）5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。

（正确）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。

（错误）改为：观察水和油的热胀冷缩现象可以得出液体具有热胀冷缩的性质，但不是所有液体都一定有这种性质。

7.XXX比北京先迎来XXX。

（正确）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。

（正确）9.“XXX”可以证明地球在自转。

（正确）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。

教科版（2017秋）五年级下册科学热在水中的传递练习题（含答案）一、填空题1．热总是从物体传向物体。

2．热传递有、和三种方式。

3．热在传递时以热源为起点，从较热的一端向的一端传递。

离热源越远，热传递的时间越。

一般来说，金属的传热能力比非金属。

4．冬天贴上“暖宝宝”，身体会感觉到热，热传递的主要方式是。

5．太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传递热的方式称为。

6．在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫，这是因为太阳的原因。

7．热是一种能量，可以沿着物体从温度的部分传到温度的部分。

这种传递热的方式叫作。

8．热传递主要通过、对流和三种方式来实现。

9．热总是从的一端传向的一端。

通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫。

10．热在铁块中通过的方式传递，水传热的方式是，太阳的热是通过传到地球上来的。

二、判断题11．烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热，这种传递热的方式称为对流。

()12．热在不同材料中传递的速度不同。

（）13．只有两个物体相互接触，才能发生热传递。

（）14．在物体中，热总是由温度高的部分传向温度低的部分。

（）15．太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热。

()三、单选题16．如图，在铁圈和铁丝上分别用凡士林粘上A、B、C、D四粒豆子。

C和D之间有一木块连接，用酒精灯加热铁圈的一端，下列说法正确的是（）A．豆粒B先落下，因为金属是热的良导体B．豆粒A先落下，因为A距离酒精灯最近C．豆粒A和B同时落下，豆粒C和D再依次落下17．厨师满头大汗，脸膛被炉火烤得发红。

热从燃气炉传递给厨师的主要方式是（）。

A．热传导B．热对流C．热辐射18．路路看到妈妈把煮好的奶茶放在杯子里，为了让奶茶凉得慢一些，下列做法中效果最好的是()A．加盖、嵌入泡沫塑料内B．无盖、外包毛巾C．杯上加盖19．为了便于观察热在水中的传递，我们可以在水中加入（）A．感温粉末并搅拌均匀B．红墨水并搅拌均匀C．沙子20．电烤箱能把食物烤熟，这利用了()。

教科版科学五年级下册2.5给船装上动力练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．跟帆船相比电动风扇小船的优势是（）。

A．动力可以持续B．行驶速度可调节C．以上说法都对2．某同学造了一艘电动风扇小船，他想让小船前进地更快一些，下面方法可行的是（）。

A．换一个小一点的电动机减轻重量B．螺旋桨换成更大的C．改变船舵的方向3．某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（）。

A．加热蒸汽的火力减弱B．减轻船的重量C．改变船舵的方向4．不同潜艇中，续航最为持久的是以（）为动力的潜艇。

A．柴油B．汽油C．电能D．核能5．船舵的作用是（）。

A．让船保持一定的方向移动B．让船的速度加快C．让船的动力持续D．让船稳定不侧翻6．最原始的船的动力是（）。

A．风力B．电力C．火力D．人力7．船在水中航行会受到水的（）。

A．浮力B．阻力C．浮力和阻力D．浮力、阻力、重力8．当拨动舵叶的方向如右图时，船偏转的方向是（）。

A．B．C．D．9．下列说法不正确的是（）。

A．渡轮的稳定性好与它宽大的底面积有关B．潜艇靠调节自身的体积和浮力的大小来下潜和上浮C．在制作过程中发现新问题，可以及时在设计图和经费预算上作出调整D．造一艘船是一项工程，需要与他人合作10．给模型船安装一个风帆，这样让模型船行驶的动力是（）。

A．人力B．风力C．电力D．蒸汽11．下列（）是由风力作为动力的。

A．木筏B．气垫船C．帆船D．蒸汽船12．给小船安装风力推进装置时，带风轮的电动小马达应安装在（）。

A．船头B．船尾C．船的中部13．我们一般通过控制（）来控制船舶航向。

A．船舵B．螺旋桨C．发动机14．将下列小船放入水中后（不再对船进行操作），不能自行持续行驶的是（）。

A．B．C．二、连线题15．把对应的船的特点和影响因素连接起来。

教科版（2017秋）五年级下册科学热在金属中的传递练习题（含答案）一、填空题1．热的三种传递方式是、热对流和。

人在太阳下觉得很热是属于的热传递方式。

2．热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作。

3．热传递的主要方式有：、和。

4．热可以通过热、热、热三种方式进行传递。

5．热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作。

6．热在水中是以的方式传递的。

7．热总是从温度较的物体传递到温度较的物体。

8．冬天我们打开空调，整个室内温度会升高，这是通过冷热空气的来实现的。

9．当我们站在炉灶旁边看妈妈做饭时，我们能明显感觉到脸上热热的，这主要是的结果。

(填“热传导”“热对流”或“热辐射”)10．在固体中热的传递方式主要是。

二、判断题11．热可以沿着物体传递，总是从温度高的部分传向温度低的部分，这种传热方法叫热传导。

（）12．热在固体中传递的方式是热辐射。

（）13．空气使冰淇淋持续融化的传热方式是热对流。

（）14．温度不同的物体一定要相互接触才可能发生热传递。

（）15．热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。

()三、单选题16．在疫情防控中，我们坚持每天晨午检时所用的红外体温计不需要接触被测物体就能感应人体温度，这说明热在空气中是以（）方式进行传递的。

A．热对流B．热传导C．热辐射D．热散失17．两个不同温度的物体间发生热传导现象的条件是()。

A．不能接触B．必须接触C．接不接触都行18．龙龙和华华在一根铝条的A点处用酒精灯加热，铝条B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化(如右图所示)。

熔化的先后顺序应该是()。

A．B→C→D→E→F B．B→D→C→E→F C．D→B→C→E→F19．烧开水时，水壶里的水传递热的方式属于()A．热传导B．热对流C．热辐射20．甲乙两物体相互接触，下列情况可以使热量从甲物体传向乙物体的是()。

教科版（2017秋）五年级下册科学温度与水的变化练习题（含答案）一、填空题1．一般情况下，当温度降到℃，水会结冰。

2．水结冰时，体积会3．我们规定水刚好结冰的温度是，水沸腾的温度是。

4．一般情况下，水沸腾时的温度是℃，水结冰时的温度是℃。

5．水沸腾时的温度叫作水的。

6．水受热以后，而重量不变。

7．在用“纸锅"烧水的实验中，将做好的“纸锅”放在上，倒入适量的水，点燃加热，过一段时间后发现水了，但是纸锅完好无损。

这是因为水的沸点始终达不到纸的。

8．蒸发和沸腾都是变成的现象，在变化过程中都要。

9．水温下降到，水就变成了冰，这时可以说水由态变成了态。

10．水结冰时的温度叫，这时它的温度是℃；水沸腾时的温度叫，这时它的温度是℃。

11．实验时，将碎冰倒入杯中并撒较多的食盐。

撒食盐的目的是为了使冰快速，制造一个的环境。

12．分析温度变化统计图，水沸腾前，水温的变化情况是；水沸腾时的温度是；水沸腾以后，停止加热前，水温的变化情况是；停止加热后，水面的位置下降了，导致这一现象的原因是。

A．持续上升B．维持不变C．持续下降D.100度E.0℃F.100℃G．蒸发现象H．融化现象I．凝结现象A．持续上升B．维持不变C．持续下降D．100度E．0℃F．100%G．蒸发现象H．融化现象I．凝结现象二、判断题13．水沸腾时会产生大量的气泡。

（）14．水加热到沸腾后，水温会持续上升。

()15．烧水时，水面上方冒出的“白汽”就是水蒸气。

（）16．当温度达到0℃时，冰开始融化，并且在融化的过程中，温度继续上升。

（）17．水结冰的过程中，体积不会发生变化。

（）18．冰是固态的水，雪是液态的水。

()三、单选题19．如果冰箱冷藏室的温度是4℃，放入里面的水()A．会结冰B．不会结冰C．一部分结冰20．天气很热，小明放学回家感到口渴，从冰箱里拿出一瓶饮料，过了一会儿发现瓶子的外壁有一层水珠，这些水珠主要来自（）。

A．瓶子中的饮料B．冰箱里的冰块C．冰箱外的空气D．小明手里的汗21．水结冰的温度是() ℃。

教科版科学五年级下册4.4热在金属中的传递练习卷一、选择题1．相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为具有相同的__________。

A．重量B．大小C．温度2．加热一根涂有蜡的铁丝（如下图所示），蜡融化最快的一点是（）。

A．A点B．B点C．C点3．在金属条的中间加热，热传递的方向是（）。

A．只向金属条的右端传递B．只向金属条的左端传递C．同时向金属条的两端传递4．电烤箱能把食物烤熟，这利用了（）。

A．热对流B．热辐射C．热传导5．用金属勺加热白砂糖时，金属勺柄会变得烫手。

最主要的原因是（）。

A．热从勺口传到勺柄B．金属勺柄产生热量C．手指热量无法散失6．热在金属条和金属片中传递的相同特点是（）。

A．都具有一定的方向性：温度高温度低B．都是以热辐射的方式传递C．传热速度都非常快，几乎看不到明显的实验现象7．如果用陶瓷锅和不锈钢锅蒸煮食物，热得比较快的是不锈钢锅。

一段时间后，凉得比较快的是（）。

A．陶瓷锅B．不锈钢锅C．一样快8．加热脸盆底大小涂有蜡的圆形铁片。

改变加热点，反复多次实验。

发现热________。

A．一直从铁片一边传到上对称的另一边B．一直从铁片中心向四周传递C．总是从温度高处传向低处9．在同一实验中，如果自己所在小组的实验数据与其他小组不一样，应该（）。

A．修改实验数据B．修改实验结论C．采用其他小组的数据D．再次实验，收集证据10．物体间的温度一样时，它们相互接触（）发生热传递。

A．会B．不会C．有时会11．下列说法正确的是（）。

A．热的良导体比热的不良导体作用大。

B．保温杯能生热，使杯内物体保持原来的温度。

C．保温杯能减缓杯内外的热量传递从而减缓温度变化速度12．在做“比较不同金属的导热能力”实验（如图所示）时，以下说法不正确的是（）。

A．三根金属棒的大小、粗细要相等B．火柴棒之间的距离要相等C．加热点与三根金属棒的距离要相等D．火柴棒掉落的时间要相等二、填空题13．在生活中，放在热汤中的汤勺、热饭中的饭瓢都会变热，这是________现象。

1.6食物链和食物网一、填空题1.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系,叫作O我们一般用箭头表示食物链中“”的关系，箭头指向O2.食物链通常从开始，到终止。

3.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫O二、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1.在一条食物链中,生物和生物之间主要是（）的关系。

A.吃与被吃B.相互竞争C.互惠互利2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现这一现象的食物链是（）。

A.螳螂-*蝉一黄雀B.树f蝉-＞螳螂黄雀C.树螳螂-*蝉一黄雀3.下列食物链正确的是（）oA.兔f蛇-*鹰8.阳光草一羊一狼C.草一昆虫一蛙一蛇一鹰4.像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（）oA.食物网B.食物链C.食物圈5.假如在一个由草原、兔子、鹰组成的相对单-的生态系统中，把鹰杀绝，兔的数量将会（）oA.迅速上升8.先上升后下降C.保持相对稳定三、判断题，对的打，错的打X。

四、实验探究题下图表示农田生态系统中的主要动植物，请回答问题。

(1)请将上图连接成食物网。

(2)写出最长的一•条食物链:O(3)如果有人大量捕杀青蛙，蝗虫和蛇的数量会如何变化?水稻的产量会增加还是减少?试分析其中原因。

参考答案：一、1.食物链谁被谁吃捕食者2.绿色植物凶猛的肉食动物3.食物网二、1.A2.B3.C4.B 5.B三、××√√√四、⑴(2)水稻一蝗虫f青蛙一蛇(3)大量捕杀青蛙，蝗虫会因缺少天敌而导致数量增加;蛇会因缺少食物而导致数量减少。

蝗虫数量增加，会导致水稻的产量减少。