部编小语三下 18童年的水墨画练习题

部编版三年级语文下册
第18课《童年的水墨画》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、看拼音，写汉字。

hú lu qīnɡ shuǎnɡ sōnɡ zhēn móɡu fēi jiàn
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。

浪（）碎（）溅（）墨（）
狼（）醉（）贱（）黑（）
三、我是查字典小能手。

1.“浪”字是（）结构，部首是（），第五画是（）。

2.“染“字是（）结构，部首是（），第五画是（）。

阅读能力大提升
四、阅读重点段落。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑通一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.这个自然段共有（）句话?本段写的是（）。

2.说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。

思维创新大拓展
五、巧猜字谜
1.黯然无声等待中。

2.四方齐心安天下。

参考答案
一、
葫芦清爽松针蘑菇飞溅
二、
浪（浪花）碎（打碎）溅（飞溅）墨（墨水）
狼（灰狼）醉（醉酒）贱（贱种）黑（黑白）
三、
1.“浪”字是（左右）结构，部首是（氵），第五画是（横折）。

2.“染“字是（上下）结构，部首是（木），第五画是（横折弯钩）。

四、
1.3 溪边钓鱼图
2.人倒映在绿色的溪水中。

五、
1.墨
2.爽。

新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习（带答案）一、看拼音写词语。

chéng xiàn biàn huàn làzhúyòu rén yuán rùnchéng liáng dāo jiàn guāng máng pǔtōng móxíng二、模仿秀。

照例子，仿写四个词语。

红彤彤：___________________________________金黄：_____________________________________一模一样：_________________________________闪闪烁烁：__________________________________三、先辨字，再组词。

厉（_______）抱（_______）架（_______）胶（_______）狼（_______）历（_______）泡（_______）驾（_______）校（_______）浪（_______）四、把下面的词语补充完整。

（______）（______）夺目（______）（______）粼粼旷亮（______）（______）（______）（______）有力伶俐（______）（______）（______）（______）无比五、我会选择正确的词语写在括号里。

虽然仍然当然1.黄山最妙的观松处，（_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

2.迎客松（_______）饱经风霜，却（_______）郁郁苍苍，充满生机。

优美优异优秀3.我们的班主任工作出色，被评为（_______）教师。

4.哥哥成绩（_______），考上了重点大学。

5.迎客松姿态（_______），枝干遒劲。

六、根据课文内容填空。

1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

小学三年级语文下册18《童年的水墨画》练习题（含答案）第一课时一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

水墨．画(mò nò) 染．绿(lǎn rǎn) 破碎．(suì shuì)浪．花(nànɡ lànɡ) 飞溅．(jiàn jàn) 清爽．(shǎnɡ shuǎnɡ)二、在括号里填上适当的量词。

一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手三、根据意思写词语。

1.中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

（）2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

（）3.古代官员所用的玉饰腰带。

（）一、墨(mò) 染(rǎn) 碎(suì)浪(lànɡ) 溅(jiàn) 爽(shuǎnɡ)二、一（个）水葫芦一（朵）山花一（只）红蜻蜓一（顶）斗笠一（串）雨珠一（双）小手三、1.水墨画 2.斗笠 3.玉带一、看拼音，写词语。

shuǐ mò rǎn lǜ diào ɡān fěn suì lànɡ huā（）（）（）（）（）二、比一比，组成词语。

葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )三、根据例子，仿写词语清清爽爽：一朵朵：四、如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?一、水墨染绿钓竿粉碎浪花二、比一比，组成词语。

葫(葫芦 ) 拨(拨动 ) 蘑(蘑菇 ) 菇(蘑菇 ) 胡(胡乱 ) 泼(活泼 ) 磨(磨坊 ) 姑(姑妈 ) 三、根据例子，仿写词语清清爽爽：平平安安安安静静白白嫩嫩一朵朵：一个个一串串一只只四、小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓。

部编版三年级下册 18 童年的水墨画同步练习一、选择题1．下列读音全部正确的一项是（）A．水墨．画（mù）染．绿（rǎn）碎．了（suì）B．钓竿．（gǎn）浪．花（lànɡ）飞溅．（jiàn）C．清爽．（shuǎnɡ）松针．（zhēn）浪．花（làng）D．蘑．菇（mú）拨．动（bō）扑腾．（téng）2．下列量词使用有误的一项是（）A．一（幅）水墨画一（双）小手B．一（朵）山花一（只）红蜻蜓C．一（根）绿玉带一（顶）斗笠D．一（条）雨珠一（个）水葫芦3．下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A．平静——安静忽然——突然B．抖落——抖掉戏耍——玩耍C．梳妆——打扮扇动——摇动D．平静——热闹钻入——冒出4．根据课文内容，下面说法错误的一项是（）A．“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。

B．“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。

C．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。

D．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。

品读诗句，完成练习。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

5．句中的“水葫芦”指（）。

A．多年生草本植物B．水性好的孩子6．“水葫芦”加引号的作用是（）。

A．表示引用的部分B．表示特定的称谓C．表示特殊的含义D．表示否定和讽刺二、填空题7．在括号里填上恰当的量词。

一( )水花两( )银牙一( )雨珠一( )斗笠8．理清脉络。

1．《溪边》一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。

2．在《江上》一诗中，作者把________比作刚下水的鸭群。

通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的________之乐。

18《童年的水墨画》一、填空题1.看拼音，写词语。

diào gān pósuìlàng huāhúlu pū teng mògu________ ________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音花苞________（bāo pāo）汲________取（xījí）商量________（liǎnɡlianɡ）膝________盖（xīqī）脚丫________（yāyà）广播________（bōbē）3.根据课文内容填空。

4.辨字组词。

墨________ 默________ 碎________ 醉________染________ 梁________ 拨________ 拔________5.查字典。

“爽”字用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。

“爽”字在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③舒适，畅快；④痛快，率直；⑤不合，违背。

给下列词语中的“爽”字选择正确的解释，将序号填在横线上。

清清爽爽________ 秋高气爽________豪爽________ 身体不爽________6.用线把《儿童诗两首》中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。

街头________ 戏水专注溪边________ 钓鱼调皮江上________ 读《水浒传》快乐7.在横线上填上合适的词语。

甜美的________ 小草绿得________ 轻轻地________柔软的________ 花儿开得________ 悄悄地________遥远的________ 湖水清得________ 渐渐地________喧闹的________ 我们笑得________ 徐徐地________8.指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后横线上。

统编版小学语文三年级下册第18课字词基础训练专项题1、识字表写拼音墨【】染【】碎【】浪【】溅【】爽【】2、写字表写汉字mòrǎn gān téng suì【】【】【】【】【】bōlàng húshuǎng mó【】【】【】【】【】gū【】3、用“√”给加点字选择正确的读音。

染．绿（lǎn rǎn）破碎．（suìshuì）水墨．画（mònò）飞溅．（jiàn jàn）浪．花（nànɡlànɡ）清爽．（shǎnɡshuǎnɡ）斗笠．（lìnì）扑腾．（téng t én）4、看拼音写词语shuǐmòhuàchuíliǔdiào gān pūténg shān dòng【】【】【】【】【】xìshuǎbōdòng làng huāhúlu sōng shù【】【】【】【】【】qīng shuǎng sōng zhēn mógu【】【】【】5、生字扩词墨：【】【】染：【】【】竿：【】【】腾：【】【】碎：【】【】拨：【】【】浪：【】【】葫：【】【】爽：【】【】蘑：【】【】菇：【】【】6、按课文内容填空《溪边》_________把________当做______________，_________像________一样_______。

________给____________了，钓竿上立着一只________。

忽然扑腾一声_______碎了，_______上_______着______和______。

7、多音字组词斗dòu（_______）dǒu（_______）扇shàn（_______）shān（_______）钻zuàn（_______）zuān（_______）作zuō（_______）zuò（_______）8、选词填空屹立站立矗立(1)大街两旁（______）着许多高楼大厦。

18.童年的水墨画一、认真拼读，规范书写。

水mò（）画 rǎn（）绿清清shuǎng shuǎng（）破suì（）竹gān（） làng（）花二、照样子，填上合适的词语。

一（只）红蜻蜓一（）水花两（）银牙一（）斗笠一（个个）斗笠一（）雨珠一（）小手一（）山花三、选择题。

1.下列加点字有误的一项是( )A.水墨画柒绿竹杆B. 蘑菇折磨咕咚C.葫芦飞溅糊涂D.拨动拨打拔出2.本文的体裁是( )A.诗歌B.儿童诗C.儿歌3“刚下水的鸭群”指（），“两排银牙”指（）。

A.刚跳下水游泳的孩子。

B.刚学游泳的孩子。

C.戏水的孩子。

D.捣乱的孩子。

4.“水葫芦”中，双引号的的作用是（）A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示着重强调D.表示特定称谓5.《林中》这首诗中描写的景物有（）（多选）A.松树松针B.垂柳长江C.红蜻蜓小孩D.小蘑菇小孩雨珠5.下列句子修辞手法不一样的是（）A.山溪像绿玉带一样平静。

B.小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。

C. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。

D. 孩子们像刚下水的鸭群,扇动着翅膀拍手戏耍。

6.选词填空。

A. 洒落B.抖落C.飘落（1）是谁一声欢叫把雨珠( )，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（2）树叶像一只只蝴蝶，从空中( )下来。

（3）农民伯伯辛苦劳作，一串串汗珠( )在地上。

7.“人影给溪水染绿了”中，“染绿”指（）A.人影映在碧绿的水面上，像是被染绿了。

B.人身穿绿衣，倒映在水中，把溪水染绿了。

四、阅读理解。

放风筝星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。

我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少。

他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。

风筝花花绿绿,各式各样，有老鹰，有鹦鹉，有仙鹤,有蜈蚣……就是没有大蜻蜓。

我跟哥哥说:“快,快点让咱们的大蜻蜓飞上天吧。

”哥哥让我端端正正地举着大蜻蜓,他拿着线轴，飞快地向前跑,边跑边放线等他喊一声“放”，我赶紧松开手。

人教部编版三年级语文下册同步练习18. 童年的水墨画dòu（）shàn（）zuàn（）zuō（）斗扇钻作dǒu（）shān（）zuān（）zuò（）三、比一比，组成词语。

葫( ) 拨( ) 蘑( ) 染( ) 浪( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 杂( ) 狼( )四、照样子,写一写。

例：雨珠——一串串雨珠——一串串明亮的雨珠山花——( ) ——( )斗笠——( ) ——( )五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“碎”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“碎”字在字典里的解释有：①完整的东西破成零片零块②零星；不完整；③说话唠叨；给下列加点字选择正确的解释，填序号。

碗摔碎．了（）碎．布（）碎．石机（）碎．嘴子（）六、根据诗文内容连线。

《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问1．松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

( )2．山溪像绿玉带一样平静。

( )3．蜻蜓飞得那么快，哪里追的上？ ( )八、按要求写句子。

1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

（改成“被”字句）.2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写句子）.3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗: ,。

九、阅读重点段落。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。

1.选词填空。

潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（）的情景，第三句写的是孩子们 (）的情景。

2.理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻的孩子们，表现了孩子们的心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个的孩子，表现了这个孩子的。

18童年的水墨画课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。

mòshuǐ rǎn lǜ lànɡ huāhú lu diào ɡān pū tēnɡpò suì bō dònɡ móɡuqīnɡshuǎnɡ二、填空。

1.“墨”字的读音是______，部首是______，可以组成词语：________、________。

2.“爽”共______画，前三笔的笔顺是__________________________。

3.“竿”可以组词为________、________。

三、照样子，在括号中填入恰当的词语。

例：(一串串)雨珠( )小手( )山花( )小鱼( )欢笑( )蜻蜓( )斗笠四、比一比，组词语。

⎩⎨⎧墨（ ）黑（ ） ⎩⎨⎧拨（ ）拔（ ）⎩⎨⎧浪（ ）狼（ ） ⎩⎨⎧葫（ ）胡（ ）句子模块五、品读句子，完成练习。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

1.联系生活实际，绿色的应该是________，这句话是说人的影子映在溪水里，看起来也是________色的了。

2.按要求改写画“____”的句子。

改成“把”字句：_________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________3.这句话运用了________的修辞方法，从“________”一词可以看出来。

读写模块六、课外阅读。

雨 后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1.小哥哥摔倒了，嘴里说着“糟糕”，为什么脸上却发射出兴奋和骄傲？( )A.因为他虽然摔疼了，却没有哭，很勇敢。

《18.童年的水墨画》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共9题54分）1、（6分）阅读《童年的水墨画》文段，回答问题。

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

文段描绘了一幅（）。

A、《江上戏水图》B、《溪边垂钓图》C、《林中捡菇图》2、（6分）选择句中所运用的修辞手法：松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

A、比喻B、拟人C、排比3、（6分）选出比喻句（）A、山溪像绿玉带一样围绕在村庄周围。

B、小溪唱着欢快的歌，一路往远处跑去。

C、小溪像不知道疲倦似的，演奏着春天的乐章。

4、（6分）选择句中引号的作用：是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

A、表示反语，具有讽刺否定的意思。

B、表示引用别人的话。

C、表示特指，特指水性好的孩子。

5、（6分）选择“爽”字的正确解释：清清爽爽A、明朗，清亮。

B、（感觉）轻松，舒服。

C、（性格）开朗，直率。

D、违背，有差错。

6、（6分）辨字组词：沉（），（）水A、默，墨B、墨，默C、默，默7、（6分）选择恰当的量词：钓竿上立着一（）红蜻蜓。

A、支B、只C、枝D、顶8、（6分）根据拼音选词语：长长的diào gān上立着一只红蜻蜓。

A、钓钩B、钓竿C、竹竿9、（6分）选择加引号字的正确读音：瀑布“溅”起的飞沫如烟，如雾，如尘。

A、jiànB、jiǎnC、qiǎn二、多选题（共1题6分）1、（6分）《童年的水墨画》一课中，从哪些句子体会到孩子们的欢乐？A、忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

B、一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

C、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

D、是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1．下面句子中没有使用修辞方法的一项是( )A．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

B．像刚下水的鸭子，扇动翅膀拍水戏耍。

C ．松树刚洗过澡一身清清爽爽。

D．她长得特别漂亮，像大明星一样2．下面句子中没有使用修辞方法的一项是( )A．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

B．像刚下水的鸭子，扇动翅膀拍水戏耍。

C ．松树刚洗过澡一身清清爽爽。

D．她长得特别漂亮，像大明星一样3．下列句子中有语病的一项是( )A ．如果没有姑父的监督，小沙准会夺门而逃。

B ．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

C ．我心里充足了快乐、骄傲与希望。

D ．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

4．根据课文内容，下面说法错误的一项是( )A ．“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。

B ．“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。

C ．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。

D ．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。

5．和平解放北平是在解放战争三大战役中的( )A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．北平战役6 ．明诗题。

水墨画是由______和______经过调配浓度所画出来的画。

《童年的水墨画》这组儿童诗主要描写了____________、____________、______________这几个生活场景，表现了孩子们__________________。

7 ．区别形近字，并组词。

墨(______ )黑(______ ) 浪(______ )狼(______ ) 付(______ )村(______ ) 拨(______ )拔(______ ) 葫(______ )胡(______ ) 仰(______ )柳(______ )扯(______ )址(______ ) 希(______ )布(______ )8．写字表写汉字mò(___ ) rǎn (___ ) gān (___ ) téng (___ ) suì (___ )bō (___ ) làng (___ ) hú (___ ) shuǎng (___ ) mó (___ ) gū(___ )默读短文，回答问题。

三年级语文下册《童年的水墨画》习题一、单项选择题（20分）1. 写出同音字，组成词语。

ténɡ：（）飞（）蔓沸（）A腾藤疼B藤腾腾C腾藤腾2. 选字组词。

（）花（）读大灰（）A浪朗狼B郎琅狼C浪朗郎3. 这句话运用了（）的修辞手法，“松树刚洗过澡”是指（）。

（）松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

A比喻刚下过雨B拟人刚下过雨C拟人给松树浇水D比喻给松树浇水4. 下列词语书写完全正确的一项是（）。

A破碎水默画B葫芦垂柳C扇动拔动D磨菇戏耍5. 给划线字选择正确的解释。

（）人影给溪水染绿了。

A为。

B被。

C交与。

D向。

二、判断题（10分）1.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。

（）2.“钓竿上立着一只红蜻蜓”是一个优美的静态景物描写。

（）3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

”这句话运用了排比的修辞手法，也让我们感受到作者丰富的想象力。

（）4.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。

（）5. “像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。

（）三、看拼音，写词语。

（20分）rǎn lǜ（） lànɡ huā（）hú lu（） pò suì（）bō dònɡ（） móɡu（）四．品读句子，完成练习。

（20分）（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话运用了和的修辞手法。

通过“镜子”一词可以看出溪水很。

（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

①诗句中的“水葫芦”为什么加了引号？它在这里指的是什么？②“两排银牙”实际上写的是什么？五．选词填空。

（10分）宁静安静平静（1）水面（）的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天和白云。

（2）（）的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。

（3）老师一走进教室，同学们就立刻（）下来了。

小学语文-有答案-人教部编版语文三年级下册18 童年的水墨画练习卷一、填空题1. 看拼音写词语。

2. 辨字组词。

喧________ 渲________旋________ 漩________3. 查字典。

①“漾”字共________画，第六笔画的名称是________。

②“葫”字的偏旁是________，组词为________。

4. 填上合适的词语。

一________阳光一________篷帐一________花苞一________白云一________草地一________蜻蜓二、选择题下列句子运用了何种修辞手法，括号中所填准确的一项是（）A.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。

（比喻）B.孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（比喻）C.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

（排比）D.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（设问）三、填空题课文内容我知道①“黑旋风”和“浪里白条”都是________里的英雄好汉。

“黑旋风”指的是________。

“浪里白条”是________，水性好。

②《童年的水墨画》，摄取了一组________镜头，表现了孩子们________的快乐。

四、语言表达照样子改写句子。

例1：小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了，他特别爱看。

①他说：“我很想去看望我外婆”。

例2：大王不能说齐国没有人。

大王怎么能说齐国没有人呢？②她不能忽视这个问题。

五、现代文阅读读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。

山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物________________________________________。

（2）诗中有三对意思相反的词：________——________________——________________——________（3）诗中运用这些反义词的好处是________。

部编版三年级下册《第18课童年的水墨画》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。

（1）溪水把人影rǎn 1ǜ________，静静的diào gān________上，立着红蜻蜓。

突然，pū tēng________一声，人影suì le________。

这一静一动的转换，使这幅“水mò________ 画”变得生机盎然。

（2）一个个“水hú lu________”钻入水中，拨起阵阵làng huā________。

（3）只见松林里一个个斗笠像mó gu________一样。

2. 辨字组词。

3. 在括号里填上适当的量词。

4. 关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

A.表示反语，具有讽刺否定的意思。

B.表示引用别人的话。

C.表示特指，指在水中游泳嬉戏将头露出水面的孩子。

5. 照样子，写一写诗歌描绘了怎样的画面。

《溪边》：儿童在溪边垂钓的场景。

《江上》：________。

《林中》：________。

二、阅读提高阅读诗句，完成练习。

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上（立）着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影（碎）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（1）按照原诗把诗句补充完整。

（2）文中画横线的句子运用了的修辞手法，把________比作________，突出溪水的________。

（3）这首诗描写的景物有________、________、________、________、________和鱼儿。

（4）给下面的句子选择合适的解释。

________（填序号）人影给溪水染绿了。

A．人影把溪水染绿了。

B．人影被溪水染绿了。

（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。

请把描写“动态美”的诗句画上“ ”。

阅读诗句，完成练习。

林中松树刚洗过澡一身（清清爽爽），松针上一串串雨珠（明明亮亮）。

类文阅读-18童年的水墨画怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“”画出来。

2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

3.你觉得“我”是个怎样的孩子？1.画：不远。

奶奶就住在马路那头的另一个街区里2.很久很久以前，可以骑驴或者马；未来，可以坐火箭；现在，可以做轿车和走路。

3.“我”是个有奇思妙想的孩子。

雨窗外，已经下起了雨。

可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。

1.“我”没有变成（）。

A.雨伞B.雨滴C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。

A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3.在雨中，“我”的心情是怎样的？（）A.着急B.害怕C.高兴4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘？1. B2. A3. C4.“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。

最新部编版三年级语文下册《童年的水墨画》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

gāng cái dǎbàn hùxiāng làzhúliúyìpiào liàng jìng lǐpái liè二、按要求写词语。

绿油油（ABB式） ___________ ___________ ___________ 白发苍苍（ABCC式） ___________ ___________ ___________ 津津有味（AABC式） ___________ ___________ ___________三、辨字组词。

读（_______）郊（________）棕（_______）洒（_______）续（_______）效（________）踪（_______）晒（_______）四、把词语补充完整，并完成练习。

摇（____）晃（____）张（____）舞（____）提（____）吊（____）（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥（1）我发现所填的字都是_______。

类似这样的四字词语我还积累了：______、______。

（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。

（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。

五、沙场点兵(选词填空)。

赶忙赶快（1）妈妈催我（_____）走，因为要下雨了。

（2）开会时间快到了，我（______）把手里的材料浏览了一遍。

注视凝视（3）她（______）着窗户,她一定是走神了。

（4）老师用慈祥的目光（______）着我,六、读课文，知大意。

《童年的水墨画》是一组________，作者是________。

其中《溪边》写的是________，《江上》写的是________，《林中》写的是________。

类文阅读-18童年的水墨画怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“”画出来。

2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

3.你觉得“我”是个怎样的孩子？1.画：不远。

奶奶就住在马路那头的另一个街区里2.很久很久以前，可以骑驴或者马；未来，可以坐火箭；现在，可以做轿车和走路。

3.“我”是个有奇思妙想的孩子。

雨窗外，已经下起了雨。

可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。

1.“我”没有变成（）。

A.雨伞B.雨滴C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。

A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3.在雨中，“我”的心情是怎样的？（）A.着急B.害怕C.高兴4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘？1. B2. A3. C4.“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。