• 中国的公共关系教育已经走向正规化、系统化和多层次化。 • 3.公共关系理论研究推动了公共关系实践的深入开展 • 4.公共关系的组织建设
第四节 公共关系的学科性质
• 一、公共关系的研究对象和研究内容 • 公共关系学专门研究各类社会组织如何适应社会环境,与
制约其生存发展的公众进行沟通,达成赞誉、合作,为自己 创造良好内外部环境的策略。 • 研究内容主要包括两个部分: • 第一部分是理论基础,以公共关系三大构成要素为框架展 开,包括公共关系主体研究,人员与机构、公共关系客体研 究,公众分析;第二部分是公共关系实务,以公共关系工作程 序(五步工作法)为主。
• 三、现代公共关系的产生与发展 • (一)现代公共关系产生的条件 • 1.公共关系产生的经济条件 • 主要表现为社会生产分工的细化、商品经济的高度发展,特别是买方
市场的形成。
• 2.公共关系产生的政治条件 • 社会政治生活的民主化是公共关系赖以产生和发展的社会政治条件。 • 3.公共关系产生的媒介条件 • 现代公共关系是在大众传播与现代通信手段高度发展的基础上产生的。
• 最早的政府公共关系和竞选的宣传职能出现于安德鲁·杰克逊(Andrew Jackson)时代。主要代表人物是阿莫斯·肯德尔(Amos Kendall)。
• 在中国,郑和下西洋开拓丝绸之路,传播中国文化,赢得了海外公众对中 国认知了解的佳话。
• 意大利传教士利玛窦到中国传教,他用中文撰写的《交友论》后来也 一度作为意大利国礼赠与我国政府。
• (四)以长远为方针
• 在公众中塑造良好的形象,绝非一日之功。同时形象一旦树立起来又 不会轻易改变,因此,公共关系的长远性与组织生存的长远性是紧密联 系在一起的。
• (五)以真诚为信条
• 互利互惠也只有依靠真诚才能做到。唯有真诚才能长久赢得公众的合 作与社会的美誉。