培训管理操作手册范本
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培训管理操作手册范文培训管理操作手册一、概述培训管理操作手册是为了规范公司的人力资源管理,提高员工培训的效率和质量,增强企业的核心竞争力而编写的。
本手册旨在明确培训管理的流程和操作方法,为人力资源部门和相关岗位提供指导和帮助。
二、培训计划制定1、根据公司的战略目标和员工的绩效评估结果,确定培训的需求和重点。
2、与各部门经理沟通,了解员工的培训需求,制定初步的培训计划。
3、结合外部培训资源,如培训机构、专家等,设计具体的培训课程和内容。
4、确定培训的时间、地点和参与人员,编制详细的培训计划。
5、将培训计划提交给上级领导审批,并根据反馈进行修改和完善。
三、培训实施与管理1、根据培训计划,组织相关人员进行培训。
2、为培训师提供必要的支持和协助,确保培训的顺利进行。
3、负责培训过程中的学员管理,包括签到、考核、颁发证书等。
4、记录培训的过程和结果,整理成报告,提交给上级领导。
四、培训评估与改进1、在培训结束后,对培训的效果进行评估,包括学员的满意度、知识技能的掌握程度等。
2、根据评估结果,分析培训中的优点和不足,提出改进建议。
3、针对评估结果和改进建议,与培训机构和培训师进行沟通和反馈,共同改进和完善培训课程和内容。
五、附件本手册附带了相关的表单和文件,如培训计划表、培训签到表、培训评估表等,以便更好地进行培训管理和操作。
六、总结本手册是公司培训管理的规范和指导,旨在提高培训的效率和质量,增强企业的核心竞争力。
人力资源部门和相关岗位应认真遵守本手册的规定,确保培训管理的规范和有效。
应根据实际情况和需要进行调整和完善,以适应公司的发展需要。
教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量,保障学生权益而制定的一项重要文件。
本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范,帮助他们更好地开展教育培训工作。
二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年,是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。
2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展,为社会培养优秀人才;愿景是成为国内领先的教育培训机构。
三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成,负责学校的整体管理和决策。
2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门,各部门职责明确,协调合作。
四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容,是学校运行的基本依据。
2. 教学管理•授课计划:每学期制定的课程计划,明确课程设置和教学目标。
•教学评估:针对学生学习情况和教师教学效果进行评估,及时调整教学方案。
3. 学生管理•招生录取:制定招生政策,严格按照规定程序录取学生。
•学籍管理:健全学籍管理制度,保障学生信息安全和准确性。
五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估,以激励优秀教师,帮助提升教学质量。
2. 学生成绩评定根据教学计划要求,公平公正对学生成绩进行评定,形成正向激励机制。
六、应急预案学校制定应急预案,包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法,保障师生生命安全。
七、附则1. 本手册由学校制定,学校领导负责解释和修改。
2. 所有员工必须严格遵守本手册规定,违反者将受到相应处罚。
以上就是教育培训学校管理手册的主要内容,希望能提供给您清晰的管理指导。
TMS 培训管理系统 (经销商)系 统 操 作 说 明东风英菲尼迪汽车有限公司2013年4月目录:TMS 培训管理系统 (I)(经销商) (I)系 统 操 作 说 明 (I)1 基本功能说明 (1)1.1 页面区块说明 (1)1.2 功能按钮说明 (1)1.3 控件使用 (2)1.3.1 日期控件 (2)2 培训申请管理 (3)2.1 培训申请 (3)2.1.1 业务描述 (3)2.1.2 业务操作 (3)2.1.2.1 菜单导航 (3)2.1.2.2 报名申请新增 (3)2.1.2.3 报名申请修改 (5)2.1.2.4 报名申请提交 (6)2.1.2.5 报名申请删除 (6)2.2 培训申请统计 (6)2.2.1 业务描述 (6)2.2.2 业务操作 (6)2.2.2.1 菜单导航 (6)2.2.2.2 培训申请统计导出 (7)2.3 培训需求录入 (7)2.3.1 业务描述 (7)2.3.2 业务操作 (7)2.3.2.1 菜单导航 (7)2.3.2.2 培训需求录入 (8)2.4 经销商报名状况 (9)2.4.1 业务描述 (9)2.4.2 业务操作 (9)2.4.2.1 菜单导航 (9)2.4.2.2 经销商报名状况 (10)3 经销商管理 (11)3.1 经销商信息维护 (11)3.1.1 业务描述 (11)3.1.2 业务操作 (11)3.1.2.1 菜单导航 (11)3.1.2.2 经销商信息录入 (11)3.2 人员基本信息维护 (11)3.2.1 业务描述 (11)3.2.2 业务操作 (12)3.2.2.1 菜单导航 (12)3.2.2.2 人员信息查询 (12)3.2.2.3 人员信息新增 (12)3.2.2.4 人员信息修改 (14)3.2.2.5 公司机构树显示 (14)3.2.2.6 人员信息更新 (15)3.2.2.7 导出 (15)3.3 培训记录 (15)3.3.1 业务描述 (15)3.3.2 业务操作 (16)3.3.2.1 菜单导航 (16)3.3.2.2 培训记录 (16)3.4 证书查询 (16)3.4.1 业务描述 (16)3.4.2 业务操作 (16)3.4.2.1 菜单导航 (16)3.4.2.2 证书查询 (17)4 培训中心 (18)4.1 教室资源情况 (18)4.1.1 业务描述 (18)4.1.2 业务操作 (18)4.1.2.1 菜单导航 (18)4.1.2.2 教室资源情况 (18)4.2 培训中心 (18)4.2.1 业务描述 (18)4.2.2 业务操作 (19)4.2.2.1 菜单导航 (19)4.2.2.2 培训中心 (19)5 基本信息查询 (20)5.1 课程查询 (20)5.1.1 业务描述 (20)5.1.2 业务操作 (20)5.1.2.1 菜单导航 (20)5.1.2.2 课程查询 (20)5.2 酒店查询 (21)5.2.1 业务描述 (21)5.2.2 业务操作 (21)5.2.2.1 菜单导航 (21)5.2.2.2 酒店查询 (21)5.3 培训教室查询 (22)5.3.1 业务描述 (22)5.3.2 业务操作 (22)5.3.2.1 菜单导航 (22)5.3.2.2 培训教室查询 (22)6 系统设置 (24)6.1 修改密码 (24)6.1.1 业务描述 (24)6.1.2 业务操作 (24)6.1.2.1 菜单导航 (24)6.1.2.2 修改密码 (24)7 待办事项 (25)7.1 长时间未更新人员信息提醒 (25)7.1.1 业务描述 (25)7.1.2 业务操作 (25)7.1.2.1 菜单导航 (25)7.1.2.2 长时间未更新人员信息提醒 (25)TMS培训管理系统1基本功能说明1.1 页面区块说明1.2 功能按钮说明删除按钮(删除需要选择对应记录的复选框)移除按钮(删除需要选择对应记录的复选框)添加按钮(添加新行按钮)重置按钮(页面置为初始页面)查询按钮(检索信息按钮)新增按钮(新增信息按钮)返回按钮(返回到前画面按钮)导出按钮(信息导出至本地)发送邮件按钮(发送邮件)保存按钮(保存输入信息按钮)提交按钮(提交输入信息按钮)带*号的输入框(必填) 1.3 控件使用1.3.1 日期控件点图标显示如下点击要选择的日期,例如:点142培训申请管理2.1 培训申请2.1.1 业务描述本功能主要用于经销商人事部门为本公司的人员申请培训报名。
01明确培训主题根据企业或组织需求,确定培训班的主题和重点。
02分析学员需求通过调研或问卷等方式,了解学员的学习需求和期望。
03制定培训目标结合企业或组织需求和学员需求,制定具体的培训目标,包括知识、技能和态度等方面。
确定培训目标03根据培训目标,选择适合的培训内容,包括理论知识、实践技能、案例分析等。
确定培训内容选用符合培训目标和内容的优质教材,可以是书籍、课件、视频等多种形式。
选择培训教材根据培训内容和教材,制定详细的课程计划,包括课程安排、教学方法、考核方式等。
制定课程计划选定培训内容与教材根据培训目标和内容,明确招生对象的要求和条件。
确定招生对象发布招生信息筛选学员通过宣传册、网站、社交媒体等途径发布招生信息,吸引潜在学员。
根据招生条件和要求,对报名的学员进行筛选和评估,确保学员符合培训要求。
030201招募与筛选学员1 2 3根据课程计划和学员需求,合理安排培训时间,确保学员能够充分学习和掌握培训内容。
确定培训时间选择符合培训需求和条件的场地,可以是企业内部会议室、学校教室、培训机构等。
选择培训地点根据培训需求和场地条件,准备必要的培训设施和设备,如投影仪、音响、桌椅等。
准备培训设施安排培训时间与地点组建培训班管理团队确定管理团队人员构成包括负责人、教学人员、行政人员等。
明确各自职责确保每个成员清楚自己的工作内容和职责范围。
建立有效沟通机制定期召开会议,及时沟通解决问题,确保团队高效运转。
制定学员守则明确学员在培训期间应遵守的规定和纪律要求。
设定考核与奖惩制度建立合理的考核机制,对表现优秀的学员给予奖励,对违反规定的学员进行适当惩罚。
确定培训时间、地点和课程安排提前规划好培训班的整体安排,确保顺利进行。
制定培训班规章制度03团队建设活动组织丰富多彩的团队建设活动,增强学员之间的凝聚力和合作意识。
01学员分组根据学员特点和需求进行合理分组,便于开展针对性教学和团队活动。
02选定小组长每组选定一名负责任、有组织能力的小组长,协助教师管理小组事务。
保利物业培训管理手册保利物业是中国知名的物业管理公司,拥有多年物业管理经验和丰富的管理经验。
为了提升员工的管理水平和服务质量,保利物业充分意识到培训管理的重要性,制定了《保利物业培训管理手册》。
一、培训目标和原则《保利物业培训管理手册》详细阐述了培训一系列目标和原则。
其中,培训目标主要包括提高员工的服务意识和管理水平,增强员工的自信心和能力,提升公司整体的品牌形象和美誉度。
培训原则主要包括实用性原则、针对性原则、综合性原则、自主性原则等。
通过明确的培训目标和原则,有助于更好地为员工制定培训方案和提升培训效果。
二、培训内容和形式《保利物业培训管理手册》明确规定了培训内容和形式。
培训内容包括专业技能、个人素质、岗位操作等方面,其中专业技能包括:物业法律法规、物业市场与品牌营销、物业服务与管理、物业金融与财务管理等;个人素质包括:专业形象、沟通技巧、团队协作、客户服务等;岗位操作包括:保安、保洁、绿化、维修等。
同时,针对员工的不同需求和特点制定不同的培训方案,既可以是理论培训,也可以是现场观摩和操作规范等,使员工能够更好地掌握所学内容,提升实战能力和服务水平。
三、培训管理体系《保利物业培训管理手册》详细阐述了培训管理体系,包括培训计划、培训组织、培训实施、培训反馈、培训评价等方面。
通常情况下,定期组织全员或局部员工进行培训,保持员工的专业能力,提高公司的竞争力和服务品质。
为了保证培训效果,培训后的反馈和评价也很重要,通过员工的反馈意见和评价结果来及时调整培训内容和形式。
四、培训经费和时间《保利物业培训管理手册》明确了培训经费和时间,必须纳入公司年度预算,并根据实际需求及时调整。
培训时间必须有计划和安排,避免干扰员工的正常工作和服务。
五、培训效果评估《保利物业培训管理手册》规定了培训效果评估,对员工的培训效果进行评价,为进一步提高培训质量提供依据。
总之,《保利物业培训管理手册》的制定旨在提高员工的服务水平和管理能力,不断提升公司的整体服务品质和竞争力。
培训操作手册一、引言培训是提升员工技能、提高工作效率、促进企业发展的重要手段。
本手册旨在规范培训流程,明确培训目标,确保培训质量,帮助员工更好地掌握培训内容,为企业发展提供有力支持。
二、培训目标1.提升员工专业技能:通过培训,使员工熟练掌握本职工作所需的专业知识和技能,提高工作效率。
2.增强团队协作能力:通过培训,加强员工之间的沟通与协作,提升团队整体执行力。
3.培养创新意识:激发员工创新思维,鼓励员工提出创新性建议,为企业发展注入活力。
4.提升员工综合素质:通过培训,提高员工职业道德、职业素养,促进员工全面发展。
三、培训流程1.培训需求分析:根据企业发展需求,结合员工实际工作情况,分析培训需求,确定培训内容。
2.培训计划制定:根据培训需求分析结果,制定培训计划,明确培训时间、地点、师资、课程等内容。
3.培训实施:按照培训计划,组织员工参加培训,确保培训质量。
4.培训评估:对培训效果进行评估,总结经验教训,为下一轮培训提供参考。
5.培训反馈:收集员工对培训的反馈意见,不断优化培训内容和方法。
四、培训内容1.专业技能培训:针对员工岗位需求,开展专业知识和技能培训,提高员工业务水平。
2.管理技能培训:针对管理层,开展领导力、团队建设、沟通协调等管理技能培训,提升管理水平。
3.职业素养培训:开展职业道德、职业素养、心理健康等培训,提升员工综合素质。
4.创新能力培训:开展创新思维、创新方法等培训,激发员工创新意识,提高创新能力。
五、培训方式1.面授培训:组织专业讲师进行现场授课,结合案例分析、互动讨论等形式,提高培训效果。
2.在线培训:利用网络平台,开展线上培训,方便员工随时随地学习。
3.实践培训:组织员工参与实际项目,通过实际操作,提升员工专业技能。
4.外部培训:选派员工参加外部专业培训,学习先进理念和技术,拓宽视野。
六、培训评估与反馈1.培训评估:对培训效果进行评估,包括学员满意度、知识掌握程度、实际应用能力等方面。
用户需求说明书文件版本:V1.2 文件状态:已审核文件编号:ZF-ZH-PX-01 密级:面向合同用户生效日期:2011-06-03 选中一个培训记录,点‘评价’ ,回显示对应培训班的评价页面,除对各项指标进行评分外,还可以写一下‘意见和建立’ 。
当培训机构回复后,可以看到‘回复’ 。
3.4.4『培训机构』查看评价�用户角色:培训机构�操作时机随意,随时可以查看,只要学员做好评价;�功能描述:学员完成各项指标评价和填写意见反馈后,培训机构可以查到评价具体情况,目版权所有 (C 杭州正方软件股份有限公司,保留所有权利。
第 21 页共 24 页用户需求说明书文件版本:V1.2 文件状态:已审核文件编号:ZF-ZH-PX-01 密级:面向合同用户生效日期:2011-06-03 前明确的有参评率、各项指标的满意率。
(实际上,培训机构的主管教育局一般会督促及时完成教学质量评价,例如在培训结束一周内,培训机构有责任组织好他们的学员完成各项规定指标的评价。
)�操作界面:(已最新程序界面为准,略) 3.5 其他单体功能及常用使用技巧介绍本章节主要说明,在上面介绍中未涉及到的那些单体功能做说明。
3.5.1学员(教师)如何查看个人报名的最新审核情况?答:在“选课”页面可以看,在“成绩和评价”页面也可以看到最新审核状态说明。
3.5.2 学员(教师)如何查看个人所有培训记录?答:在“成绩和评价”页面。
3.5.3 学员(教师)如何对所参加的培训班查看进行评价?答:在“成绩和评价”页面。
3.5.4 教师发生离职、调动等情况,学校该如何处理?离职和调出,只能针对本校老师进行操作,完成操作后,该教师将不再属于本校,该教师的系统登录帐号也随即停用,直到该教师调入到另外学校时,登录帐号才可恢复为‘可用’状态。
如果是招收了一个新老师(这里的新老师是指在本系统尚未建立其教师基本信息的教师),则需要‘增加’其基本信息,并分配登录帐号,告知其初始密码。
教育培训机构教学管理手册1. 介绍教育培训机构教学管理手册旨在指导和规范教学过程,提高教育培训机构的教学管理水平,确保教学质量和培训效果。
本手册适用于所有教育培训机构的教学管理工作,涵盖教学准备、教学实施、考核评估等方面的内容。
2. 教学准备2.1 目标与课程设计在教学准备阶段,教师应根据教学目标和学生的需求制定合适的课程设计。
课程设计应明确学习目标、内容、方法和评估方式,确保教学过程的有效性和针对性。
2.2 教材选择与制定根据课程设计,选择或制定适合学生水平和学习需求的教材。
教材应具有权威性、全面性和适用性,能够满足学生的学习需求,并有利于教学实施和评估。
2.3 教学资源准备教学资源的准备包括教具、多媒体设备、教学资料等。
教育培训机构应提供足够的教学资源,以支持教师的教学工作。
3. 教学实施3.1 教学方法选择教师应选择适合学科特点和学生需求的教学方法。
教学方法可以包括讲授、讨论、实践、案例分析等。
教师应根据不同的教学内容和学生特点合理运用各种教学方法,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.2 教学环境营造教学环境的营造对于教学效果有重要影响。
教师应创造积极、活跃的教学氛围,鼓励学生互动参与,加强师生之间的互动,提高教学效果。
3.3 学生辅导与指导教师应根据学生的学习进度和需求,进行个别或集体的学生辅导与指导。
辅导与指导的方式可以包括答疑、讲解、辅导材料等,帮助学生解决学习中遇到的问题,提高学习效果。
4. 考核评估4.1 考核方式选择根据课程设计和教育培训机构的要求,选择合适的考核方式。
考核方式可以包括测试、作业、项目等形式,能够全面评估学生的学习情况和能力水平。
4.2 评估标准制定制定明确、公正、科学的评估标准,对学生的学习情况进行评估和反馈。
评估标准应符合教育培训机构的要求,既能激励学生的学习积极性,又能客观、公正地评估学生的学习成果。
4.3 反馈与改进根据评估结果,及时向学生反馈学习情况,指导学生进行进一步的学习和改进。
学校管理员操作手册目录1.学校培训管理 (2)1.1.指标分配(分配教师) (2)1.1.1.学校管理员身份登陆 (2)1.1.2.选择指标分配 (2)1.1.3.选择待操作的项目 (3)1.1.4.选择不同培训机构的子项目 (3)1.1.5.编辑教师名单 (3)1.2.审定教师生成性资源 (4)1.3.校本培训管理 (4)2.教师信息管理 (4)2.1.临时库维护 (4)2.1.1.界面切图 (5)2.1.2.分区叙述 (5)2.1.3.功能描述 (5)2.2.基础库查询 (9)2.2.1.界面切图 (9)2.2.2.分区叙述 (9)2.2.3.功能描述 (10)1.学校培训管理1.1.指标分配(分配教师) 1.1.1.学校管理员身份登陆1.1.2.选择指标分配1.1.3.选择待操作的项目1.1.4.选择不同培训机构的子项目1.1.5.编辑教师名单1.2.名单查看根据用户输入的搜索条件,快速的查看被分配的培训人员名单。
界面如下图:1.3.审定教师生成性资源建设中1.4.校本培训管理建设中2.教师信息管理2.1.临时库维护界面概述:学校管理员可以通过此界面对本校的临时库的教师信息进行管理。
临时库是教师基础库的缓存库,修改后不会立即生效,需要县级管理员进行审核后正式进入加时基础库2.1.1.界面切图2.1.2.分区叙述A:选择搜索关键字及筛选条件进行搜索。
B:对教师信息进行修改、删除与查看。
C:添加教师信息,批量删除教师信息。
D:分页控制区域,可直接点击分页数字进行页面转向,也可以直接输入页面数回车转向功能2.1.3.功能描述a)检索:可以在输入框输入关键字(姓名、身份证号码、教师资格证)查询教师信息,下拉框能筛选市、县、学校的教师信息。
b)高级检索:点击按钮进入检索界面,输入或选择条件,点击开始检索则会检索到符合条件的教师信息。
c)添加教师信息:点击按钮进入教师信息添加模块,如图:输入或选择对应的信息,点击保存按钮,保存教师信息。
某五星级酒店培训管理规定手册一、前言本手册旨在规范某五星级酒店的培训管理工作,提升员工素质,保障服务质量,提高客户满意度。
二、培训目标1.提升员工服务技能和行为素质。
2.强化员工对五星级酒店标准和理念的理解。
3.培养员工对客户需求的敏感度和主动服务意识。
4.提高员工团队合作意识和沟通能力。
三、培训内容1. 专业知识培训•酒店服务流程•客户服务礼仪•卫生与安全标准2. 服务技能培训•沟通技巧•技术操作培训•风险管理意识•危机处理能力3. 酒店文化培训•五星级酒店理念•品牌文化传播•客户至上的服务理念四、培训方法1.理论教育:通过课堂培训、讲座等形式传授相关知识。
2.实践操作:通过模拟场景、实地演练等方式提升服务技能。
3.现场观摩:借鉴其他酒店成功经验,学习优秀案例。
五、培训评估1.培训效果评估:定期进行培训效果跟踪评估,检查培训是否达到预期目标。
2.培训反馈机制:鼓励员工提出培训改进建议和意见,不断优化培训方案。
六、培训管理1.培训计划制定:根据员工需求和业务发展制定培训计划。
2.培训资源管理:合理分配培训资源,确保培训质量和效果。
3.培训记录管理:建立员工培训档案,记录培训情况和成绩。
七、总结通过严格执行培训管理规定手册,某五星级酒店将不断提升员工素质和服务水平,为客户提供更优质的服务,实现酒店经营目标。
以上是某五星级酒店培训管理规定手册的内容,希望各位员工认真阅读并严格执行。
祝大家工作顺利,共同努力为酒店发展添砖加瓦!。
培训班操作手册一、引言为了确保培训班的顺利进行,提高培训效果,特制定本操作手册。
本手册详细介绍了培训班的前期准备、培训过程、后期总结等环节的操作流程和注意事项。
请相关人员严格按照本手册执行,以确保培训班的圆满完成。
二、前期准备1.明确培训目标:根据培训需求,明确培训班的培训目标,包括知识传授、技能提升、素质培养等。
2.确定培训对象:根据培训目标,确定培训班参训人员,包括内部员工、合作伙伴、客户等。
3.制定培训计划:根据培训目标和培训对象,制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、课程设置、师资安排等。
4.培训场地准备:选择合适的培训场地,确保场地设施齐全、环境舒适,满足培训需求。
5.培训教材准备:根据培训课程,准备培训教材,包括教材、讲义、案例、工具等。
6.培训师资准备:选拔具有丰富经验和专业知识的培训师,进行培训师资的培训和选拔。
7.培训通知发放:提前向参训人员发放培训通知,明确培训时间、地点、课程等基本信息。
8.参训人员报名:组织参训人员报名,收集参训人员信息,以便于培训组织和管理。
三、培训过程1.培训签到:培训开始前,组织参训人员进行签到,确保参训人员按时参加培训。
2.培训开场:培训师进行培训开场,介绍培训目标、课程安排、师资团队等。
3.课程讲解:培训师按照培训计划,进行课程讲解,确保培训内容的系统性和实用性。
4.互动环节:组织参训人员进行互动环节,包括提问、讨论、案例分析等,提高参训人员的参与度和积极性。
5.实操演练:组织参训人员进行实操演练,提高参训人员的操作技能和实际应用能力。
6.培训考核:对参训人员进行培训考核,检验培训效果,了解参训人员的掌握程度。
7.培训总结:培训结束后,组织参训人员进行培训总结,总结培训收获、问题和建议。
四、后期总结1.培训效果评估:对培训效果进行评估,包括参训人员的满意度、知识技能的提升等。
2.培训资料归档:整理培训资料,包括培训教材、培训记录、培训考核结果等,归档保存。
中山市中小学教师继续教育信息管理平台校本培训操作手册目录校本培训流程展示 (1)一、培训计划的新增与提交 (2)二、培训申报 (3)三、培训报名 (5)3.1培训报名操作 (5)3.2“导入”说明 (6)四、培训总结 (8)五、考勤与效果 (9)六、学分查询 (8)七、校长操作内容 (11)八、继教中心管理员操作内容 (13)学校管理员 校本培训流程:一、培训计划的新增与提交学校需根据校本培训的相关要求提交校本培训年度计划。
审批流程:学校管理员填写并提交培训计划-——-学校校长审批—--—继教中心审批.路径:登录平台———-培训管理---—校本培训-——-培训计划(图1。
1)若无需修改,则需要选中该新增培训计划,并点击“提交"。
注:在待提交列表内的信息等同于草稿箱,您随时可以进行编辑保存,如需进入审批流程,则需要操作提交。
(图1.2)提交后可在“待审核”、“已通过”、“未通过"选项卡中查看审核状态和审核流程:(图1.3)提交培训计划 进行培训申报 完成培训报名 提交培训总结 进行考勤登记 可查询学分校长审批 继教中心管理员审批 校长审批 继教中心管理员审批 校长审批 继教中心管理员审批校长审批 继教中心管理员审批二、培训申报培训计划审核通过后,学校管理员需登录平台对详细的培训内容进行申报。
审批流程:学校管理员填写并提交培训申报-——-学校校长审批———-继教中心审批。
路径:登录平台--—-培训管理———-校本培训--——培训申报(图2。
1)注:带※为必填项(图2。
2)新增培训需填内容如图2.2,填完后拉动右侧下拉选项条,点击“保存”即可。
若无需修改,则需要选中该新增培训,并点击“提交”。
注:在待提交列表内的信息等同于草稿箱,您随时可以进行编辑保存,如需进入审批流程,则需要操作提交.(图2.3)学校校长确认后待继教中心审批后培训申报完成,可以在“已通过”进行查看。
注:如果还是待审核的状态,师训专管员应该尽快联系学校校长/继教中心.(图2.4)三、培训报名3.1培训报名的操作培训计划及培训申报完成后,学校管理员需为学员进行培训报名,具体操作如下。
指令性培训项目管理操作手册(补充部分)说明:在培训机构功能中增加了二级帐户申报指令性项目的功能,二级帐户申报的项目需经过一级帐户确认,现将具体操作方法补充说明如下。
一、培训机构1、二级帐户申报指令性项目第一步:用培训机构创建的二级帐号登录后,显示界面如下图,主要增加了“指令性项目申报”功能:第二步:打开【培训机构事务】下的【指令性项目申报】菜单,弹出如下申报页面,按要求填写后,点击“保存”按钮,完成二级帐户指令性项目申报。
注:申报步骤与培训机构一级帐户申报项目相同。
2、一级帐户对二级帐户申报的项目进行确认一级帐户需对二级帐户申报的项目进行确认后,才能进入教育行政部门审核流程。
第一步:培训机构使用一级帐户登录后,打开【培训机构事务】下的【指令性项目确认】菜单,显示界面如下图。
第二步:勾选二级帐户申报的指令性项目,点击页面左上角的“确认申报”按钮,完成对二级帐户申报的指令性项目的确认。
注:培训机构一级帐户可通过上述页面中的“培训机构审核调整”、“参训人员查看”按钮,对二级帐户申报的培训班状态和参训人员进行查看,同时对部分内容可进行适当调整3、一级帐户对二级帐户申报的项目进行调整第一步:培训机构使用一级帐户登录后,打开【培训机构事务】下的【指令性项目申报】菜单,将审核状态设置为“待上报”,点击查询,显示二级帐户上报的所有项目信息,如下图。
第二步:勾选某个培训项目,点击“项目修改”按钮,显示如下图,可对二级机构申报的项目中的有关内容进行调整。
第三步:调整完成后点击“保存”按钮完成项目调整。
备注操作使用中的问题可联系浙江省教育技术中心:王晓冬,电话:******** 杭州正方公司技术支持:洪少生,电话:********。
目录1.总则12.培训组织管理23.培训内容24.培训形式35.培训考核36.培训执行程序37.培训效果评估与优化78.培训课件的审批及更新79.培训考核题库的审批及更新710.培训纪律811.培训知识产权保护管理办法81.总则1.1.制定本制度目的与范围1.1.1.目的:为提高员工业务水平和技能,满足公司发展需要、并使培训操作过程规范化、系统化,特制订本手册1.1.2.适用范围:公司全体员工的培训工作。
1.2.相关定义1.2.1.培训:为提高员工业务技能,开拓思路而进行的有目的训练。
包括内部培训,外派考察、各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、外培机构的专业知识技能培训。
2.培训组织管理2.1.公司培训委员会由集团执行董事、人力资源部经理、培训主管组成,职责如下:●负责制定全集团培训与开发工作的规章制度、战略规划和年度计划;●负责审阅公司各部门培训计划。
●对所有员工培训工作的最终处理权。
2.2.人力资源部工作职责:●统筹调配全集团的培训资源;●培训项目的组织与实施;●培训项目的开发与管理,包括课程管理,需求分析,培训效果评估;●对全集团年度培训工作进行总结表彰;●对参加培训人员的资格评议、考核、管理;●职员职业生涯规划;●开发并评估培训课程;●进行培训需求调查,培训效果评估;●进行培训的登记存档。
●培训公司的内部培训师队伍与管理。
2.3.各部门负责人职责●负责本部门培训工作的整体组织及监督管理;●负责本部门的培训计划制定,课程开发、评估,课件制作与讲授;●负责本部门的培训需求调查,培训效果评估,并及时向人力资源部反馈。
●配合人力资源部对本部门人员的培训资格、培训师资格评议、考核、申诉;●配合人力资源部培养公司内部培训师队伍。
3.培训内容3.1.新员工引导培训:●企业介绍、企业发展史、企业文化、企业相关制度、工作流程等相关内容;3.2.基础岗位技能培训(胜任现状需要的):●各类各级岗位需掌握的应知应会知识和技能;3.3.员工发展培训●对公司优秀员工或提拔对象的培训,旨在于培养公司的管理队伍和骨干力量。
3.4.骨干岗位技能提升课程(胜任未来需要的):●根据科技、管理等发展动态,结合企业发展目标和竞争战略做出培训分析后确立的动态培训课程;4.培训形式4.1.内部集训:指公司内部策划举办的各类培训;4.2.外派培训:指公司外派员工参加企业之外培训专业机构组织的各类专业培训、学术交流及参观学习。
4.3.导师制:企业内部德高资重的员工为新员工一对一地进行指导和现身说教。
4.4.自主学习:员工个人为提升自我能力所做的进修或自学,公司可在资金上给予一定的支持或补贴,如购买书籍、培训视频、建立知识共享平台等。
5.培训考核5.1.笔试:由单选题、多选题、判断题、填空题、问答题混合成试题;5.2.实操:完成一些具体的工作任务或模拟的工作样本任务;5.3.培训总结报告:针对培训专题,结合工作实际,拿出解决问题的办法和措施,以促进学习成果的转化。
6.培训执行程序6.1.新员工引导培训6.1.1.新员工入职当天由人力资源部进行包括企业介绍、企业发展史、企业文化、企业相关制度等全体员工适用的公司常识培训;跟进新员工签订培训协议、签到《入职培训签到表》,并发放《新员工试工培训记录表》;6.1.2.人力资源部负责培训内容结束后,将新员工交由各用人部门安排新员工进行具体岗位的工作职责、目标、流程、设备使用等培训;6.1.3.用人部门需指定一名正式员工作为新入职员工的导师,在帮助新员工学习知识技能的同时,解答新员工对人际方面的困惑,或者对公司氛围和企业文化的理解产生偏差等问题,促进新员工更好地融入公司的集体中;6.1.4.新员工入职第三天下午17:30前,需将《新员工试工培训记录表》填写完整,提交至直属上级审阅后转人力资源部整理、备案。
6.2.内部集训(内部培训师)6.2.1.每月25日前各部门负责人依据部门的培训需求制定下月的《月度培训计划表》,《参训人员名单表》转人力资源部进行整理、备案。
6.2.2.每月28日前,人力资源部将汇总、整合各部门次月的月度培训计划并提交至副总经理、总经理审阅、审批。
6.2.3.人力资源部将于次月5日前,将审批后的月度培训计划以及参训人员名单用企业邮箱进行全体发布。
6.2.4.若员工对未报名参与的培训课程感兴趣,可以向所属上级申请报名参加,填写《培训申请表》转人力资源部,经培训课程负责人同意后,由人力资源部新增登记《参训人员名单表》,并以邮件回复报名参训人员;6.2.5.各培训相关负责人需在培训实施前3日将培训课件(包含文档类、语音类、视频类)、测试题、课后作业等培训资料转人力资源部整理、备案(已提交过的不需重复提交);6.2.6.人力资源部将在培训实施前2日,编制培训课程简介并通过企业邮箱向参训人员发布,以便参训人员做好培训前准备;6.2.7.各培训相关负责人需跟进培训前签到《培训签到表》,培训结束前向参训人员分发《培训反馈表》现场填写,现场回收;如有考试需要则需跟进参训人员的试题回收,考核成绩记录《培训成绩统计表》,然后将培训资料转人力资源部。
6.3.内部集训(外聘讲师培训)6.3.1.人力资源部根据公司发展的规划及各部门的业务之需要,选择合适的培训机构,聘请专业讲师来公司培训。
6.3.2.人力资源部负责向培训讲师(机构)介绍公司概况,进行企业文化方面的沟通与交流,确保培训导向与企业文化相一致。
6.3.3.在培训前的准备工作中,人力资源部要对培训时间、地点、参加人数、场地、设施、培训简介、培训活动通知等方面进行落实。
6.3.4.参训人员要保证培训出勤,各部门不得随意召回培训人员,需配合保证培训质量。
6.3.5.在培训实施工作中,人力资源部跟进培训前参训人员到场签到《培训签到表》,培训中进行拍照以及录像,培训结束后,现场分发《培训反馈表》给参加培训人员填写,如有考试则要跟进参训人员的试题回收,考核成绩记录《培训成绩统计表》,以及配合培训讲师跟进参训人员课后安排;6.3.6.员工在培训期间因违反培训制度给公司造成损害的,应承担相应的赔偿责任。
6.4.外派培训6.4.1.人力资源部根据公司发展的规划及各部门的业务之需要,选择合适的培训机构派员工外出参加培训。
6.4.2.外派培训由公司支付培训的学费和派送至外地的食宿、交通费用。
6.4.3.参加外派培训的员工提交《培训申请表》,经部门负责人审阅后,转人力资源部审核,再上报副总经理、总经理审批;6.4.4.通过审批参加外派培训的员工必须与公司签订相应的《培训服务协议》,经人力资源部备案后,方能在财务部借出资金,执行相关的培训。
6.4.5.对有考试任务(公司要求必须通过考试)的外派培训,受训员工必须在培训结束的第一时间参加考试。
第一次考试由公司承担所承诺的考试费用,若需要补考则由员工自行承担;若受训员工在参加培训后,无正当理由拒绝参加考试的,则该次培训的所有费用由受训员工承担。
6.4.6.公司员工参加各类外派培训除应遵守本公司的规章制度外,还应遵守培训单位的有关规定,维护本公司的良好形象,力争取得优异成绩。
6.4.7.公司员工参加外训取得的各种证书和成绩单应报人力资源部备案,作为年度考核的依据。
6.4.8.公司员工参加主要由公司出资的学习、培训应视具体情况同时办理合同变更,培训结束后应服从公司的工作安排或岗位调整。
6.4.9.关于外派培训协议期限:凡公司出资的外派培训,按培训费用的额度定协议期限。
6.4.10.违约赔偿;员工如在培训协议期内(以员工与公司签订的培训协议为准)自动辞职,或公司按公司规章制度提前解除与员工的劳动关系的,员工应赔偿公司的培训费用,赔偿金额的计算方法为:赔偿金额=(培训期间公司支付的所有费用/培训协议期的月份数)×未履行的协议期月份数;6.4.11.员工在学习培训期间因违反本制度给公司造成损失的,应该负相关的赔偿责任。
6.4.12.外派员工在培训结束后,需在三日内写出总结报告上报人力资源部。
培训报告要针对培训专题,结合公司实际,拿出解决问题的办法和措施,以促进学习成果的转化。
人力资源部对其培训成果做出评估。
培训效果不理想的,下次外派不予考虑。
6.5.员工发展培训6.5.1.下属员工选拔。
由各部门负责人提名,转人力资源部备案,再报副总经理、总经理审批;6.5.2.员工培养计划。
由人力资源部组织,各部门配合,对员工进行心理素质、管理才能测评,制定个人培训计划书,指导员工有针对性的学习,提高整体素质。
6.5.3.人力资源部应建立、健全后备干部培养档案,记录后备干部的工作经历、工作绩效考核的成绩、工作能力和潜力、优缺点、近期培训内容及拟晋升职位等内容。
6.6.自主学习(上级安排的)6.6.1.部门负责人因业务需要为下属员工选定合适的培训课程,让员工进行的自主学习;6.6.2.每月25日前各部门负责人依据部门的培训需求制定下月的《月度培训计划表》,《参训人员名单表》转人力资源部进行整理、备案。
6.6.3.每月28日前,人力资源部将汇总、整合各部门次月月度培训计划并提交至副总经理、总经理审阅、审批。
6.6.4.人力资源部将于次月5日前,将审批后的月度培训计划以及参训人员名单用企业邮箱进行全体发布。
6.6.5.员工需在限期内完成指定内容的学习,通过培训考核(笔试、任务实操),同时需在学习结束后三日内写出总结报告上报部门负责人,培训报告要针对培训专题,结合公司实际,拿出解决问题的办法和措施,以促进学习成果的转化,经部门负责人审阅后,转人力资源部进行整理、备案。
6.7.自主学习(自由选择)6.7.1.电子文档、视频等学习资料可在共享平台上自由下载学习;6.7.2.书籍、文件、硬盘、光盘等实物类学习资料则要向人力资源部申请借阅,在《培训资料使用协议书》在签字并按要求登记后方可领取。
7.培训效果评估与优化7.1.人力资源部人力人员每月应向上月参加培训人员的上级发出《上级对培训效果评估表》,以便了解参加培训人员在培训后的工作改善情况。
(新员工引导培训,自主学习:自由选择的除外)7.2.人力资源部应在每月10日前,依据上月的《月度培训计划表》、《新员工试工培训记录表》、《参训人员名单表》、《培训签到表》、《培训反馈表》、《培训成绩统计表》、《培训评估表》、《上级对培训效果评估表》进行汇总整理,并编写《月度培训工作总结》上报副总经理。
7.3.人力资源部、副总经理依据《月度培训总结》报告对培训工作执行优化。
8.培训课件的审批及更新8.1.人力资源部应根据所收集的培训课件进行统一的规范化整理,并填写《培训课件审批表》转人力资源经理审核后,上报副总审批。
8.2.随着公司的不断发展,《培训课件审批表》中培训课件所涉及的内容会出现各种变更。