《小小少年》课件PPT

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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
找一找！它们的区别？
小小 少 他的 烦 年 转眼 高 恼增加 了ຫໍສະໝຸດ 课啦！ 作业：背唱《小小少年》
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

• 3.新学的节奏型是__________?
今天跟着老师去旅游吧！ 我们的第一站——山上 听听看看是什么？
我们的第二站——海边 听听看看是什么？
• 电影《英俊少年》
• 少年海因切是一个勤快又勇 敢的孩子，一次为了拯救被 冤枉的父亲，他被坏人绑架 到仓库里，他凭借着自己机 智，勇敢地和坏人搏斗。终 于把坏人落网了，也顺利把 爸爸从监狱里救出。高兴的 海因切又以嘹亮的歌声，歌 唱生活中新的一页。
歌曲表现了少 年怎样的心情 与变化?
读一读，读出快乐的海因切。
• • • • • • • • 小小少年 很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年 很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 记一记
附点节奏
附点是记在音符符头右 边的圆点，用以增长音 符的时值。
分段学一学（一）
分段学一学（二）
讨论：少年在长大，内心也在变化，你认为在速度、力度 及声音的表现上应作哪些处理？
要求：1、独立思考，自我处理唱一唱。 2、组内交流，分声部合作唱一唱。 展示评价：音准、节奏、声音、表情、动作
• 1.歌曲是出自哪个国家的哪部电影？ • 答案：德国《英俊少年》 • 2.这首歌曲是几几拍？ • 答案：四四拍

俊少年
思考一下，插曲对于人物的形象塑造有什 么作用？
英俊少年
• 请同学们欣赏这部作品 • 感受歌曲的魅力
课后作业
• 请同学们课下总结本节课知识点
• 练习演唱并欣赏本次课的歌曲
• 下节课见！
第四单元
小小少年
英俊少年
小小少年
英俊少年
《英俊少年》是汉斯·海因里希执导的家庭音乐片，由 海因切·西蒙斯、保罗·达尔克主演。
英俊少年
该片讲述了少年海因切因为母亲去世，父亲被人诬 陷贪污了银行的钱，于是被寄养在那个对父亲一直 反感而且个性自私保守的外公家里而发生的故事。
英俊少年
英俊少年
• 演唱这首歌曲，感受歌曲传达的情感

心理（上自的我哪意些识变）化？
情绪情感丰富强
容易产生逆反心理
烈而不稳定。
精选ppt
7
（1）转移注意力，如：听音乐、打打球等
（2）做自己的心 理医生：如记日记
（4）在适当场合宣泄，如：放声歌 唱、去踏青等
（3）向他人倾诉，寻求帮助
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8
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3
[想一想] 我们应当如何看待青春期的
生理现象呢？
（2）变声
（1）长痘痘
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（3）体味 4
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
5.我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，
有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；但我们要相
信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，
小小少年(歌词)
• 小小少年，很少烦恼， • 无忧无虑乐陶陶。 • 但有一天，风波突起， • 忧虑烦恼都到了。 • 一年一年时间飞跑， • 小小少年在长高。 • 随着岁月由小变大， • 他的烦恼增加了。 • 小小少年，很少烦恼， • 眼望四周阳光照。 • 小小少年，很少烦恼， • 但愿永远这样好。 • 一年一年时间飞跑， • 小小少年在长高。 • 随着岁月由小变大， • 他的烦恼增加了。
我是谁？我不过是一个普通的女孩子……（1） 我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同 学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自 己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我 在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不 一样，时常变得忧郁，爱发脾气……
问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，
我们所需要的是时间和耐心。
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5
（1）智力逐步发展 到高峰期

梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
《小小少年》
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个 德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。 他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏 人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己 的聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
伴奏
根据歌曲情绪可以分为几部分？
哪部分是这首歌曲的高潮呢？
在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同 学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将 困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的 强者!

•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《小小少年》
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德 国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的 聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
根据歌曲情绪可以分为几部分？ 哪部分是这首歌曲的高潮呢？
在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同 学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将 困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的 强者!y!
我们，还在路上……

找一找！它们的区别？
小小 少 他的 烦 年 转眼 高 恼增加 了
背Байду номын сангаас《小小少年》
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

1、这首歌唱出了怎样的情绪？
乐观、勇敢、有朝气
淡淡的烦恼
2、听听歌曲，选出正确的节拍（A ）
A、4/4
B、4/3
学习新的节奏型附点八分音符
X. X ti i li 附点八分音符
X二分音符
X
八分音符
X. X X ti i li ta
X 四分音符
X 十六分音符
启示
在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小 的烦恼,但他并没有被烦恼打倒而从此低 沉。歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在 歌曲中，所表现出的是充满欢乐、乐观向 上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄 跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧 和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的 挑战,做一个乐观向上的少年!
祝：
同学们远离烦恼， 健康快乐地成长！
பைடு நூலகம்
第4课 认知音乐节奏（四）
小小少年
随着我们一天一天长大，各种烦恼也会 越来越多，谁来说说自己的烦恼？你又 是怎样克服的？
。
德国电影《英俊少年》拍摄于1969年，但80年代初期才在中 国上映。电影描述了一个英俊少年捍卫家庭幸福的动人故事， 是一曲亲情与友谊低声吟唱的美好颂歌。
凝听歌曲，思考一下。

同学们，通过学习这首歌 曲老师希望大家今后在遇 到困难和挫折的时候能够 像小小少年一样，勇观乐
观地去.面。 对。
小小少年想一想同来自们，你们有 烦恼吗？你的烦恼 是什么呢？
作品简介
这首作品来自是德国影片《英俊少年》，影 片中的主人公名叫海因切，他非常聪明，还 很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直和父 亲卡尔一起生活。他父亲和外公的关系不好， 外公不喜欢他们。他的父亲被人诬陷，被判 入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗 争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。 父亲无罪释放，外公从此喜欢上了这个既聪 明又勇敢的海因切。

同学们很有天赋，吹得很好哦！ 接下来我们一起来玩个“歌曲接 龙”的游戏！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
小小少年
我们上节课一起学习了歌 曲《小小少年》，同学们 还记得歌曲讲述的是什么 吗？
那我们应该用怎样的 情绪来唱呢？现在我 们一起用另外的方式来表 现这首歌吧。
同学们会吹口哨吗？ 我们来一起欣赏一首 口哨版的《小小少年》 吧。
我们来试着吹 一下这首歌吧。