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苏教版科学六上《洗衣服的学问》教学设计一. 教材分析《洗衣服的学问》是苏教版科学六上的一篇课文，通过本文的学习，让学生了解洗涤剂的种类、作用以及正确的洗涤方法，从而提高学生的日常生活技能。
课文内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在让学生在理解洗涤原理的基础上，能够独立完成洗衣物的任务。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对洗涤剂和洗涤方法有一定的了解。
但部分学生可能对洗涤原理的认识不够深入，操作技能有待提高。
此外，学生的个体差异较大，家庭环境和教育背景的影响使得他们在洗衣技能上存在差异。
三. 教学目标1.知识与技能：了解洗涤剂的种类、作用及正确使用方法，掌握洗衣物的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，提高学生的动手能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主生活的态度，增强家庭责任感。
四. 教学重难点1.重点：洗涤剂的种类、作用及正确使用方法。
2.难点：洗涤原理的理解和洗衣物的实践操作。
五. 教学方法1.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际环境中学习洗衣技巧。
2.小组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，提高团队协作能力。
3.演示法：教师示范洗衣操作，学生跟随操作，提高动手能力。
4.问答法：教师提问，引导学生思考，加深对洗涤原理的理解。
六. 教学准备1.教具：洗衣机、衣物、洗涤剂、水质测试剂等。
2.材料：洗衣粉、洗衣液、肥皂等。
3.课件：洗涤剂种类、作用及正确使用方法的图片和视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活实例，引发学生对洗涤剂和洗涤方法的思考，激发学习兴趣。
如：“你们在家是如何洗衣服的？用到哪些洗涤剂？”2.呈现（10分钟）通过课件展示洗涤剂的种类、作用及正确使用方法。
教师讲解洗涤原理，让学生明白洗涤剂如何去除衣物上的污渍。
3.操练（15分钟）教师示范洗衣操作，学生跟随操作。
注意讲解洗衣机各个按钮的功能，以及如何添加洗涤剂、柔顺剂等。
洗衣服的学问
洗衣服虽然看似简单，但正确的洗衣方法和技巧能够保护衣物的质量和延长衣物的使用寿命。
以下是一些关于洗衣服的学问：
1. 分类洗涤：根据衣物的材质、颜色和洗涤要求，将衣物分成不同的堆。
一般来说，将白色和浅色衣物分开洗涤，以防止染色。
同时，也要将洗衣标签中标有“手洗”或“干洗”的衣物分别处理。
2. 温度选择：洗衣机的温度设置对于不同类型的衣物非常重要。
一般来说，热水适用于棉质衣物和耐热的衣物，温水适合混合纤维和彩色衣物，冷水适用于敏感的细纤维和暗色衣物。
3. 衣物翻面：在洗涤前将衣物翻面，可以防止衣物表面出现磨损和起球的情况。
4. 柔顺剂的使用：柔顺剂可以使衣物更柔软、光滑，并减少静电电荷的产生。
但是，柔顺剂对于某些吸水性较好的
衣物，如毛巾和运动服等可能会减少其吸水性能，因此在使用时需谨慎。
5. 晾晒方式：晾晒是洗完衣物后的重要步骤。
对于某些衣物，如羊毛和储藏不久的衣物，最好避免直接阳光曝晒，以免衣物变形或褪色。
同时，也注意避免长时间暴露在高温下，以免使衣物变形。
6. 避免熨烫：对于某些可熨烫的衣物，最好在穿之前将其熨烫整理。
同时，要注意熨烫温度和熨烫时间，避免熨烫过久或温度过高导致衣物烧焦或变形。
7. 避免使用过多的洗涤剂：根据洗涤剂包装上的指南，使用适量的洗涤剂能够洗净衣物，过多的洗涤剂可能会残留在衣物上，并导致洗涤效果不佳。
总而言之，正确的洗衣方法可以帮助保护衣物的质量和延长衣物的使用寿命。
了解不同类型衣物的洗涤要求，正确选择洗涤方式和洗剂，并注意衣物的晾晒和熨烫，都是洗衣服的学问。
阳邑乡中心校学案备写纸学校里美庄年级六科目科学教师何振泰时间2010.11、.课题4、洗衣服的学问内容分析：《洗衣服的学问》是苏教版《科学》六年级（上册）第二单元“物质在变化”里的一课，属于课程标准中物质世界的范畴，研究不同洗涤用品的不同洗涤效果，力图让学生知道洗衣服的学问，掌握一些基本的生活常识，丰富生活经验，提高解决身边麻烦事的能力，增强用科学改变生活质量的意识。
本课主要分成三部分。
第一部分：提出怎样洗去污渍的问题。
第二部分：指导学生开展对比实验，了解不同的洗涤用品的特点。
第三部分、通过一段资料和漫画，向学生解释肥皂去油污的道理教学目标：1、知道洗涤用品可以使污物产生变化。
2、知道不同的污物要用不同的洗涤用品清洗。
3、做不同洗涤用品去污能力的鉴别实验。
4、能做控制变量的简单探究实验。
5、能用恰当的语言和文字描述所观察的变化情况。
教学重点：会做不同洗涤剂去污能力的鉴别实验。
教学难点：会控制变量。
教学准备：250ml烧杯×3、纸杯×3、洗衣粉、肥皂粉、洗洁精、搅拌棒×3、各种污迹、500ml烧杯一个教学内容教师活动预设学生活动预设问题及设计意图反思重构导入同学们刚才说了这么多，老师有个问题想问问大家，我们走进超市，各种各样的洗涤用品琳琅满目。
为什么会有这么多洗涤用品呢？然后进行实验研究。
学生自由发言，讲述类似经历。
（展示自己沾有污迹的衣物）讲述：这两天我碰到了一个难题，我在大扫除的时候，把衣服弄脏了，（师出示一件沾有各种污迹的衣服）我怎么洗也洗不掉这些污迹，你有过这样的烦恼吗？目标二实验探索在这个实验中，其他条件都一样，只有洗涤用品不一样。
学生只有明白了控制条件，实验才能做得科学规范。
将观察到的现象填写在表格中，并将结果与猜测比较，从而认识一些科学事实。
提问：哪一种污迹用哪一种洗涤用品效果好?并将猜测的结果填写在表格中。
布条上(油污)的变化│││││││├─────────┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤│布条上( )的变化│││││││├────────┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤│布条上( )的变化目标三分组实验探索1 布置实验：我看到你们自己带来了沾有污迹的衣服，那么你们可以用刚才找出来的洗涤这种污迹效果最好的用品来试一试，看看是否能洗掉呢？汇报实验结果：看到了什么效果？为什么会这样？按照上述控制实验条件的方法开展探究。
苏教版六年级科学上册第三单元《4.洗衣服的学问》授课说课稿一. 教材分析苏教版六年级科学上册第三单元《4.洗衣服的学问》是一节以生活实践为基础的科学课程。
教材从学生的日常生活入手，引导学生探究洗衣服的原理和方法，培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
本节课的主要内容有：了解洗衣粉（液）的成分及作用，掌握正确的洗涤方法，以及如何正确晾晒衣物。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对洗衣服有一定的认识。
但在洗衣粉（液）的成分、作用，以及洗涤方法方面可能还存在一些疑惑。
此外，学生对科学实验的兴趣较浓，通过实验探究，可以提高他们学习的积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解洗衣粉（液）的成分及作用，掌握正确的洗涤方法，学会正确晾晒衣物。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的探究能力和合作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注生活的态度，提高学生的生活自理能力。
四. 说教学重难点1.重点：洗衣粉（液）的成分及作用，正确的洗涤方法。
2.难点：如何正确晾晒衣物。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验探究法、小组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、实验器材、洗涤用品等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示衣物洗涤前后的对比图片，引导学生关注洗涤衣物的重要性。
2.探究洗衣粉（液）的成分及作用：学生分组实验，观察洗衣粉（液）与污渍的反应，讨论得出洗衣粉（液）的成分及作用。
3.学习洗涤方法：教师演示正确的洗涤方法，学生分组实践，交流讨论洗涤心得。
4.探究如何正确晾晒衣物：学生分组实验，观察不同晾晒方法的衣物晾干效果，讨论得出正确的晾晒方法。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化洗涤衣物的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：洗衣服的学问1.洗衣粉（液）的成分及作用–成分：__ __ __–作用：__ __ __2.正确的洗涤方法3.正确晾晒衣物八. 说教学评价1.学生对洗衣粉（液）的成分及作用、正确的洗涤方法的掌握程度。
洗衣服的学问一、教学目标：1、知道不同的污物需要用不同的洗涤剂清洗。
了解肥皂去污的原理。
2、学会用控制变量的方法进行探究性实验。
3、通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的方法。
4、意思到控制变量的重要性。
5、体验到利用穴道的科学知识提高科学质量的用去。
二、教学重点、难点1、知道不同的污物需要用不同的洗涤剂清洗。
了解肥皂去污的原理。
2、学会用控制变量的方法进行探究性实验。
三、教学准备：烧杯、勺子、水、肥皂、洗衣粉、植物油、污布。
四、教学过程一、谈话导入1、同学们，你们在家洗衣服吗?知道妈妈是怎么洗衣服的吗?如果衣服上沾有油迹、果汁、墨汁、血迹等，妈妈是怎么处理的呢?（学生自由说）2、过渡：今天我们一起来研究一下洗衣服的学问，好吗？（板书课题）二、实验探索1、师让学生猜猜，哪一种污迹用哪一种洗涤用品效果好?并将猜测的结果填写在表格中。
2、组织学生探讨如何控制实验条件。
如选择布条上污迹的大小、浸泡布条的水量多少、倒入肥皂、洗衣粉、草酸的多少……通过讨论，一定要让学生明确：在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤用品不一样。
学生只有明白了控制条件，实验才能做得科学规范。
3、第一个实验选择的污物最好是比较常见的，如油迹，用肥皂或洗衣粉就能洗去的，然后再选择墨汁或血迹，用肥皂或洗衣粉洗不净，而用草酸效果却非常好。
这样，实验的难度逐渐加大，学生的兴趣也会逐渐增强。
4、最后，将观察到的现象填写在表格中，并将结果与猜测比较，从而认识一些科学事实。
填写实验记录。
5、介绍洗衣方面的知识。
A、通过一些具体的事例介绍洗衣的学问。
B、为什么肥皂，洗衣粉有去污能力呢？C、对于油污用肥皂洗涤效果比较好……虽然污迹的成分各不相同，但只要跟与之匹配的洗涤剂发生反应，它们都能被洗干净，洗衣服大有学问。
6、巩固为什么肥皂，洗衣粉有去污能力呢？洗衣服有什么学问呢？。
苏教版科学六年级上册3.4《洗衣服的学问》说课稿一. 教材分析《洗衣服的学问》是苏教版科学六年级上册第三单元的一课。
这一课的主要内容是让学生了解和掌握洗涤剂的种类、作用以及正确的洗衣方法。
通过学习，学生能够理解洗涤剂是如何去除衣物的污渍，以及如何正确选择和使用洗涤剂。
教材通过生动的图片和实例，引导学生探索和发现洗衣服的学问，培养学生的观察能力和实践能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对于洗衣服有一定的了解。
但是，他们对洗涤剂的种类和作用的认识可能还不够全面，对正确的洗衣方法也可能存在一些误区。
因此，在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，引导学生通过观察、实验和讨论等方式，深入理解和掌握洗涤剂的种类、作用以及正确的洗衣方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握洗涤剂的种类、作用以及正确的洗衣方法。
2.过程与方法：学生通过观察、实验和讨论等方式，培养观察能力、实验能力和合作能力。
3.情感态度价值观：学生能够认识到科学知识在生活中的重要性，培养对科学的兴趣和探究精神。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够了解和掌握洗涤剂的种类、作用以及正确的洗衣方法。
2.难点：学生能够理解洗涤剂是如何去除衣物的污渍，以及如何正确选择和使用洗涤剂。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用观察法、实验法、讨论法和讲授法等教学方法。
同时，我会利用多媒体课件、实验材料等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些脏衣服和干净衣服的图片，引导学生思考为什么脏衣服经过洗涤后会变得干净，从而引出本课的主题。
2.探究洗涤剂的种类和作用：学生通过观察和实验，了解不同种类的洗涤剂以及它们的作用。
3.学习正确的洗衣方法：学生通过讨论和实验，学习正确的洗衣方法，包括洗涤剂的选择、洗衣水的温度等。
4.实践与反思：学生进行洗衣实践，并在实践中反思和总结自己的洗衣经验，提高洗衣的技能。
苏教版六年级科学上册第三单元《4.洗衣服的学问》优秀说课稿一. 教材分析苏教版六年级科学上册第三单元《4.洗衣服的学问》这一课，主要让学生了解洗涤剂的种类、作用以及如何正确使用洗涤剂来清洗衣物。
教材通过生活中的实例，引导学生探究洗涤剂的原理，培养学生的科学素养和动手实践能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对洗涤剂有一定的了解。
但是，他们对洗涤剂的种类、作用以及原理的认识还不够深入。
此外，学生的动手实践能力参差不齐，需要在教学中进行针对性的引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解洗涤剂的种类、作用及原理，学会正确使用洗涤剂清洗衣物。
2.过程与方法：通过实验、观察、讨论等方法，探究洗涤剂的奥秘。
3.情感态度价值观：培养学生热爱科学、乐于探究的精神，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：洗涤剂的种类、作用及原理。
2.难点：如何正确使用洗涤剂清洗衣物。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用实验、观察、讨论、小组合作等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过生活中洗衣服的场景，引导学生思考洗涤剂的种类和作用。
2.探究洗涤剂的种类：让学生举例说明常见的洗涤剂，并进行分类。
3.实验探究：分组进行实验，观察不同洗涤剂对污渍的清洗效果。
4.讨论洗涤剂的原理：引导学生探讨洗涤剂去污的原理。
5.学习正确洗涤方法：讲解洗涤剂的正确使用方法，引导学生养成良好的洗衣习惯。
6.实践操作：学生动手实践，运用所学知识清洗衣物。
7.总结提升：对本节课的内容进行总结，强化学生的知识点。
七. 说板书设计板书设计如下：洗衣服的学问1.洗涤剂的种类：肥皂、洗衣粉、洗衣液等。
2.洗涤剂的作用：去污、消毒、柔顺等。
3.洗涤剂的原理：乳化、溶解、化学反应等。
4.正确洗涤方法：选择合适洗涤剂，注意洗涤剂用量，分类清洗等。
八. 说教学评价1.学生对洗涤剂的种类、作用及原理的掌握程度。
洗衣服的学问
【摘要】洗衣服与我们的日常生活密切相关, 是我们经常做的家务活,也有学问。
本文总结了一些日常生活中洗衣服的小窍门。
【关键词】洗衣服；污渍；
一、手洗衣服的步骤
（一）内衣外衣分开洗涤。
因为内衣直接接触皮肤，所以内衣要一起洗，并且尽量使用柔和的专用内衣皂。
外衣由于在外面穿，多少会沾到外界的细菌和灰尘，所以要跟内衣分开。
还有如果家里有婴幼儿的，要把小孩子的衣服也跟大人的衣服分开，避免大人衣服上的细菌跑到孩子衣服上。
（二）根据污渍种类分别对待。
如果衣物上有血迹，一定要用冷水洗涤才能将血迹洗干净。
如果衣物上有红酒渍，则要用白酒或酒精先揉搓再用洗涤剂清洗。
水果渍如果弄到衣服上则要马上清洗，等等这些药根据不同的污渍种类来选择不同的洗涤方法。
（三）洗之前先泡十分钟。
衣服不要入水直接就洗，应该先加上洗涤剂先浸泡十分钟为宜。
因为只有浸泡几分钟, 洗衣粉才能充分溶解,才能同衣服上的污渍起化学反应。
水会软化衣物，并且溶解一部分污渍，即使是顽固污渍也可以软化，然后经过手洗就可以完全除掉啦。
但是不要把衣服一泡就很久，那样就不好洗。
缺少这一过程, 再好的洗衣粉, 花再大的力气, 也只会起到事倍功半的效果。
（四）深色浅色分开洗。
深色衣服有可能会掉色，最好在洗涤之前先看好洗水唛，在确定掉色之后要独立清洗。
对于另外一些我们无法判断是否掉色的衣服，尽量还是分开洗涤避免其他衣服被染色。
（五）衣服要及时清洗。
换下来的衣服尽量及时清洗，不要堆在一边一周两周之后才去洗。
因为有些灰尘可能一开始只是浮在衣服的表面，但是时间一长可能就进入衣服的纤维里面从而难以清洗了。
所以要及时把脏衣服解决掉哦。
（六）多次漂洗直到衣服清透为止。
漂洗的次数可能会因为你加入的洗涤剂的多少而改变，可能多数在3-4次。
但是具体情况也要看你的衣服，要漂洗到水上没有泡沫而且不浑浊、手触摸衣服没有滑腻感为宜。
因为此时衣服上的碱性洗涤剂才被完全洗掉，不会在衣服晾干之后留下印记。
（七）手洗之后用洗衣机甩干。
洗衣机一般会有单独的甩干功能，洗完衣服之后，还是按照内衣外衣的分类分开把衣服甩干即可，这一步骤可是绝对不能忽略的。
因为漂洗过程中可能有没有漂干净的情况，甩干则是另一道防线，可以让衣物里面没有漂洗干净的水分一起甩出去，保证衣物的干净。
（八）最好在阳光下晒衣服。
提到干净，不能仅限于肉眼看到的没有污渍就是干净。
太阳光里的紫外线照射可以帮助衣服消毒、杀菌，不仅可以让衣服快干，晒干的衣服还会有阳光的味道哦
二、洗衣服的好方法
1、清洗白衣、白袜。
取一个柠檬切片煮水后把白色衣物放到水中浸泡，大约15分钟后清洗即可。
2、清洗衣物怪味。
取白醋与水混合，浸泡有味道的衣服大约五分钟，然后把衣服在通风处晾干，即可达到
3、清洗衣服上笔印。
首先将酒精倒在衣服上自来水笔的划痕上，每一道划痕上都要均匀的覆盖上酒精，酒精要选用浓度不小于75％的医药用酒精。
用普通的洗脸盆，准备好大半盆水，再加少许的洗衣粉，待洗衣粉能充分溶后，将衣服完全浸泡在水里二十分钟，再清洗衣服即可除掉笔印。
4、清洗衣服上的酱油渍
首先把沾上污渍的地方用水浸湿，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，然后用水清洗，可除去渍。
或用苏打粉，浸湿后，在沾有酱油渍的地方涂上苏打粉，10分钟后用清水洗净，即可除掉酱油渍。
5、清洗衣服上油漆
把清凉油抹到粘有油漆的部位，清凉油里所含的物质可溶解油漆，之后在冲洗干净即可。
若沾上水溶性漆（如水溶漆、乳胶漆）及家用内墙涂料，及时用水一洗即掉；若尼龙织物被油漆沾污，可先涂上猪油揉搓，然后用洗涤剂浸洗，清水漂净。
6、清洗草渍
准备100克食盐、1000克清水。
把水倒入容器中，用手搅匀，将沾有草渍的衣服放入盆中，在盐水中泡10分钟。
将衣服入在水中清洗，即可把顽固的草渍洗掉。
7、清洗染色衣服
在洗衣机里放入温水进行漂洗，加入84消毒液，半缸水加大约三分之一瓶消毒液，溶解稀释，放入衣服，盖上机盖，漂洗大约25分钟，25分钟后捞出衣物，衣服晾干后即可。
8、清洗血迹
刚沾染上时，立即用冷水或淡盐水洗（禁用热水，因血内含蛋白质，遇热会凝固，不易溶化），再用肥皂或10％的碘化钾溶液清洗；用白萝卜汁或捣碎的胡萝卜拌盐皆可除去衣物上的血迹；若沾污时间较长，可用10％的氨水或3％的双氧水揩拭污处，再用冷水强洗。
如仍不干净，再用10-15％的草酸溶液洗涤，最后用清水漂洗干净。
无论是新迹，陈迹，均可用硫磺皂揉搓清洗。
9、轻松洗掉衣服上的霉点
把嫩嫩的绿豆芽放在霉点上，双手使劲搓揉，最后再用清水冲洗即可除霉点；或者将衣物上的霉斑可先在日光下暴晒，后用刷子清霉毛，再用酒精洗除；或者把被霉斑污染的衣服放入浓肥皂水中浸透后，带着皂水取出，置阳光下晒一会，反复晾晒几次，待霉斑清除后，再用清水漂净；丝绸衣物可用柠檬酸洗涤，后用冷水洗漂；麻织物的霉渍，可用氯化钙液进行清洗；毛织品上的污渍还可用芥末溶液或硼砂溶液（一桶水中加芥末二汤匙或硼砂二汤匙）清洗；用2％的肥皂酒精溶液（250克酒精内加一把软皂片、搅拌均匀）擦拭，然后用漂白剂3-5％的次氯酸钠或用双氧水擦拭，最后再洗涤。
10、清洗红、紫药水
红药水渍可先用白醋洗，然后用清水漂净；也可先将红药水污处浸湿后用甘油刷洗，再用含氨皂液反复洗，若加入几滴稀醋酸液，再用肥皂水洗，效果更佳；处理紫药水渍，可将少量保险粉用开水稀释后，用小毛刷蘸该溶液擦拭。
反复用保险粉及清水擦洗，直至除净
11、清洗膏药
衣服蹭上膏药可以用酒精加几滴水（或用高梁酒亦可），放在沾有膏药渍的地方搓揉，待膏药去净，再用清水漂洗，或用焙过的白矾末揉，再用水洗亦可；也可用食用碱面撒于污处，加些温水，揉搓几次，即可除去。
12、清洗泛黄的衣服
衣服会变黄，多半是荧光剂变弱，洗米水＋橘子皮简单又有效：保留洗米水或是将橘子皮放入锅内加水烧煮后，将泛黄的衣服浸泡其中搓洗就可以轻松让衣服恢复洁白。
流汗产生的黄渍，用氨水去除：流汗产生的汗渍，因为含有脂肪的汗液，容易在布质纤维内凝结，所以在洗涤时加入约2汤匙的氨水，浸泡几分钟后，搓洗一下，然后用清水洗净，
依照一般的洗衣程序处理，就可以将黄黄的汗渍去除。
13、清洗啤酒、黄酒渍
新染上的污迹，放清水中立即搓洗即掉。
陈迹可先用清水洗涤后，再用2％氨水和硼砂混合液揉洗，最后用洗水漂洗干净；黄酒的陈迹，在用清水洗后，再用5％的硼砂溶液及3％双氧水揩拭污处，最后用清水漂净。
14、清洗果汁印
新渍可用浓盐水揩拭污处，或立即把食盐撒在污处，用手轻搓，用水润湿后浸入洗涤剂溶液中洗净，也可用温水搓肥皂强力洗除；重迹及陈迹清除后，可先用5％的氨水中和果汁中的有机酸，然后再用洗涤剂清洗。
15、清洗铁锈
取鲜柠檬，可榨出其汁液滴在锈渍上用手揉擦之，反复数次，直至锈渍除去，再用肥皂水洗净。
16、清洗碘酒
对碘酒渍可先用淀粉浸湿揉擦（淀粉遇碘立即呈黑色），再用肥皂水轻轻洗去。
淡的碘渍可用热水或酒精，可用碘化钾溶液搓拭。
浓渍可浸入15-20％的大苏打温热的溶液中，约2小时左右，再用清水漂洗。
17、清洗印油印
当毛料或布料沾上印油时，应先用热水或开水冲洗，然后用肥皂水搓洗，再用清水漂净，即可干净。
千万不要用凉水洗，因为这会使颜色浸入纤维，很难再洗净。
