广西版小学信息技术四年级下册教案新部编本全册

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校教学设计信息技术科中心小学学校四年级2016-2017学年第二学期授课人：第1课文件和文件夹的管理教学目的和要求1.认识文件和文件夹。

2.掌握文件和文件夹的重命名方法。

3.学会创建文件夹。

教学重难点：学会创建文件夹。

教学过程：一、新课引入1.计算机里有音乐、电影，这些资料在计算机里是怎样存放的呢？提示课题二、新授1、解释文件和文件夹是用来干什么的？要吧分门别类地将文件放在不同文件夹中。

2、文件或文件夹的选择A．单个文件或文件夹的选择B．多个文件或文件夹的选择讲方法一和方法二C．选择多个不连续的文件或文件夹。

3、重命名文件或文件夹4、创建自己的文件夹。

第2课文件与文件夹的管理教学目的和要求1.学会查看计算机存储信息的信息。

2.学会文件或文件夹的复制、移动和删除。

教学重点：学生了解计算机存储信息的过程。

一、新课引入计算机中许许多多的文件和文件夹是如何被管理的呢？二、新授1.解释磁盘是用来干什么的查看磁盘内容2.文件或文件夹的复制3.文件或文件夹的移动4.文件或文件夹的删除5.文件的查找回顾与反思教学目标1、通过对本单位的知识回顾，使学生能够熟知文件及文件夹的管理。

2、着重培训学生的实际操作能力3、在学生上机操作过程中，培养学生创新思维的开发重难点文件及文件夹的复制教学过程一、知识回顾在这个模块里，我们学习了计算机里文件与文件天夹的基本操作，请同学们再回顾一下、；1、连续的文件和文件夹的选择2、不连续的文件和文件夹的选择3、重命名的文件或文件夹4、创建自己的文件夹5、查看磁盘信息和内容6、文件或文件夹的复制7、文件或文件夹的移动8、文件或文件夹的删除9、文件的查找二、评价与反思1、根据所掌握的情况对所学内容进行自我评价2、通过本模块的学习你认为自己能独力完成哪些事情模块二第三课初识因特网学习目标1、了解计算机网络2、了解internet3、初识IE浏览器重难点了解计算机网络了解internet 初识IE浏览器教学过程一、揭示课题。

部编版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计(附教学反思)教案设计课程简介本课程是针对小学四年级学生的信息技术课程，下册全册教案教学设计旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高他们的信息技术应用能力。

教学目标- 了解计算机硬件的基本组成和作用；- 理解操作系统的概念和基本功能；- 掌握文字处理软件的基本操作和功能；- 研究使用互联网进行信息搜索和浏览；- 了解网络安全和网络道德的基本知识。

教学内容1. 计算机硬件的基本组成2. 操作系统的概念和基本功能3. 文字处理软件的基本操作和功能4. 互联网的使用5. 网络安全和网络道德教学步骤1. 导入：通过小组讨论的方式，了解学生对计算机和互联网的了解程度。

2. 展示：通过展示计算机硬件的实物和操作系统的界面，引发学生对信息技术的兴趣。

3. 指导：教师讲解计算机硬件的组成和作用，操作系统的概念和基本功能。

同时，指导学生使用文字处理软件进行基本操作和功能的实践。

4. 实践：学生练使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置等操作。

5. 探究：教师引导学生使用互联网进行信息搜索和浏览，并讲解网络安全和网络道德的基本知识。

6. 总结：学生进行教学知识的总结，并自主完成作业。

7. 反思：教师引导学生进行教学反思，反思自己在研究过程中的收获和不足之处。

教学反思通过本节课的教学设计，我发现学生对计算机和互联网的兴趣很大，参与度高。

他们通过实践操作和探究研究，掌握了计算机硬件的基本组成和操作系统的基本功能。

同时，学生也通过互联网的使用，了解到了网络安全和网络道德的重要性。

然而，我也发现了一些问题。

一部分学生在实践操作中存在一些困难，需要额外的指导和帮助。

此外，部分学生对网络安全和网络道德的意识还不够明确，需要进一步加强教育。

针对上述问题，我将在下一节课中加强实践操作环节的指导，提供更多实例和练内容，以帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。

同时，我还将引入案例讨论和互动游戏等活动，加深学生对网络安全和网络道德的理解和认识。

四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。

（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。

（2）学会与他人合作，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。

（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。

二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。

（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。

2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。

（2）开关机的操作步骤。

（3）鼠标和键盘的使用方法。

第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。

（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。

2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。

（2）文字录入和编辑的方法。

第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。

（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。

2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。

（2）基本图形的绘制方法。

第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。

（2）学会使用互联网查找信息。

2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。

（2）使用浏览器查找信息的方法。

第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。

（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。

2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。

（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。

2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。

3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。

四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。

2. 学生信息素养的提高。

•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。

过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。

情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。

本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。

各单元之间层层递进，逐步深入。

教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。

内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。

显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。

中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。

硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。

010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。

使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。

软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。

开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。

第1课《生活与网络》教学目标：1、了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。

2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。

3、了解常用的上网方式。

4、激发学生对网络学习的热情。

5、培养学生具备信息时代交流的热情。

教学重点：1、体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。

2、了解常用的上网方式。

教学难点：了解电脑网络的概念。

课前准备：能提供上网的教学设备、一段超市收银员收银的录像等。

第2课浏览器的使用教学目标：1、掌握“前进”、“后退”按钮的使用。

2、掌握网页“收藏夹”的使用。

教学重点：“前进”、“后退”按钮和“收藏夹”的使用。

教学难点：“前进”、“后退”的有效范围。

第3课《分类查找》知识目标：1、知道利用网络进行层层搜索的方法。

2、知道利用网络可以帮助我们学习。

技能目标：利用网站进入分类查找，掌握分类查找的方法。

情感目标：通过利用网络学习，进一步提高对信息技术的兴趣。

教学重点：分类查找的方法。

教学难点：如何确定查找的类别课前准备：英语儿歌、相关网站位置课时安排：1课时教学过程：第4课《搜索引擎》教学目标：知识目标：１、让学生明白什么是搜索引擎，知道搜索引擎的作用。

２、知道常用的搜索引擎。

技能目标：１、掌握搜索引擎的使用方法。

２、通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。

情感目标：１、体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。

２、在探究和交流活动中，进行探究性学习，体验探究带来的乐趣。

教学重点：搜索引擎的使用方法教学难点：理解多个关键字课前准备：多媒体网络教室、能提供上网的教学环境第5课《网络摘记》第6课《网络音乐厅》教学目标：知识目标：了解网络音乐欣赏的两种主要方式（在线和离线）。

了解音乐播放软件（MP，RP）的一般使用方法。

能力目标：能使用给定的网址在线收听音乐。

能用相应的搜索引擎搜索歌曲，下载保存。

情感目标：通过收听合适的音乐，提高学生的审美情趣。

陶冶学生情操，培养学生的知识产权意识。

四年级下册信息技术教案
主题一网海拾贝新世界
[教学目的与要求]
(1)知道网络的作用。

(2)学会使用IE浏览器。

(3)学会登陆具体的网站。

[课时安排] 1 课时。

[教学重点与难点]
(1)重点：学会使用IE浏览器登陆具体的网站。

(2)难点：理解IE浏览器和网站的关系，以及输入网址的技巧操作。

[教学准备]
投影（中国小学生、迪士尼乐园、风暴海底世界、网上动物园等网站主页）
[教学过程]
一、引入
再投影几个网站的主页，展示丰富的网络信息，引出因特网的介绍。

(板书：任务一初下网海)
二、新授
1．打开IE窗口，介绍窗口组成。

2．巩固IE窗口组成的讲解，让学生熟悉IE窗口的使用。

3．练习：
（1）找到并进入少儿频道。

（2）完成p3的马上行动中的“上网浏览的操作步骤”的连线。

4．请学生展示操作过程。

5．因特网给人们的生活、学习、工作等方面带来的变化，如何利用好网络，趋利避害。

三、练一练
自行了解“浏览器大战”。

四、小结：你会用IE浏览器登陆到具体网站了吗？你知道如何利用好网络了吗？
任务二网海寻贝
[教学目的与要求]
(1)学会使用IE窗口中的常用工具按钮（“后退”“前进”“历史”“刷
新”等按钮）。

(2)学会设置主页。

(3)学会使用搜索引擎查找。

四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。

2. 计算机的组成部分及功能。

3. 学习计算机的基本操作。

教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。

2. 学生跟随教师学习计算机的基本操作。

3. 学生分组进行实践，掌握计算机的基本操作。

教学评价：1. 学生能说出计算机的基本概念和作用。

2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。

第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的使用方法。

2. 学会文件的管理和保存。

教学内容：1. 操作系统的概念和作用。

2. 学习操作系统的使用方法。

3. 文件的管理和保存方法。

教学活动：1. 教师讲解操作系统的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习操作系统的使用方法。

3. 学生实践文件的管理和保存。

教学评价：1. 学生能说出操作系统的概念和作用。

2. 学生能熟练掌握操作系统的使用方法。

3. 学生能正确管理和保存文件。

第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本使用方法。

2. 掌握文字的输入、编辑和排版技巧。

教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。

2. 学习文字处理软件的基本使用方法。

3. 文字的输入、编辑和排版技巧。

教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习文字处理软件的基本使用方法。

3. 学生实践文字的输入、编辑和排版。

教学评价：1. 学生能说出文字处理软件的概念和作用。

2. 学生能熟练掌握文字处理软件的基本使用方法。

3. 学生能正确进行文字的输入、编辑和排版。

第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。

2. 学会使用网络进行信息搜索和交流。

教学内容：1. 网络的概念和作用。

2. 学习使用网络进行信息搜索和交流。

教学活动：1. 教师讲解网络的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习使用网络进行信息搜索和交流。

四年级信息技术学科下册第一单元集体备课教课方案教课进第（1）课第（1）课型新课度课时教课内上课时教课课1容认识演示文稿间时主备教备课组教师师教课目会得启动和放映演示文稿，会得新建幻灯片、在幻标灯片中插入文本框。

教课重点会得启动和放映演示文稿，会得新建幻灯片、在幻灯片中插入文本框。

教课难点教课准PPT课件教课方案备（一）赏识ppt作品。

个体（二）新授：新建演示文稿设1、简介PowerPoint,启迪学生翻开软件的方法：计a、开始菜单翻开，b、桌面快捷方式翻开。

学生练习。

2、简介新建演示文稿的方法。

a、翻开软件－新建空演示文稿－选择款式，b、找开软件后，点击新建按钮c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。

3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。

学生练习。

4、学习增添项目符号，学习改变项目符号。

学生练习5、新建幻灯片，对照新建幻灯片和新建演示文稿的不一样。

添上小诗《春夜喜雨》。

学生练习。

6、议论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，此中使用放映方式就能够从目前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。

7、以自己的名字为文件名，保留文件。

（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。

新建一个演示文稿，成立两张幻灯片，内容为古诗。

（四）小结：请同学们谈谈今日学习了哪些知识？让学生回答。

对今日课程中有哪些不理解的地方，请举手发问。

教师一一解答。

教学板书教学反思四年级信息技术学科下册第一单元集体备课教课方案教课进第（2）课第（）课型新课度课时教课内上课时教课课美化演示文稿1容间时主备教备课组教师师教课目如何设置幻灯片背景，应用设计模板制作幻灯片。

标会得复制、删除幻灯片，如何取消错误操作。

教课重点如何设置幻灯片背景，应用设计模板制作幻灯片。

教课难点教课准PPT课件教课方案备（一）复习解说上节课作业：古诗朗诵（二）新授：给幻灯片加背景1、认识幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒畅，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的建议：a、排版要求：上紧下松、与边沿有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对照b、色彩要求：协调一致，让人的眼睛看上去比较舒畅。

四年级教案(下)主题一网海拾贝新世界任务一初下网海【教材分析】本课主要是通过分析介绍因特网的应用，来认识电脑网络和因特网提供的服务。

只要求学生学会因特网的应用之一：看新闻，其他如查资料、收发电子邮件、网上购物、交朋友等只要求了解，因此学生不会感到困难。

【学情分析】四年级的学生绝大部分都有上网的经历，但是没有真正理解网络的含义，本次课将系统全面的介绍电脑网络初步知识，因特网的应用及服务，知识有点抽象，所以会有学生感到有一定的困难，考虑到学生的特点，教学上，尽可能的简化相关知识的介绍。

【设计理念】网络资源丰富，良萎不齐，如何让小学生防止伤害，从中得到益处，这是教育者们不断探讨的重要问题之一，本次课没有过多的讲解，只是抛砖引玉，让学生初步了解网络知识，了解因特网的作用。

【教学目标】1、知识与能力：使学生认识因特网，了解因特网的作用，简单了解因特网提供的服务。

2、过程与方法：提供网站地址，让学生上网浏览，亲身体验上网的乐趣。

3、情感态度和价值观：使学生对网络世界产生极大兴趣。

【教学重点、难点】什么是因特网？了解因特网的作用。

【教学准备】硬件：教师机和学生机，上网所需设备。

软件：WIN2000自带的IE浏览器。

【教学课时安排】1课时【教学过程】〔一〕、谈话引入：同学们，你们听说过“因特网”吗？它的本领可大了。

从今天开始我们一起到网络世界遨游一番。

〔二〕、地球是个大村庄：1、你们知道有什么更快的方法联系到远方的朋友吗？〔让学生自由发表意见〕2、老师介绍“因特网”：“因特网”又叫互联网，它给我们架起一座信息高速公路，人们的交往不再受空间和时间的限制可，世界各地的人们就像共同生活在一个大村庄里，学习、工作和生活变得更加轻松。

〔三〕、因特网的出色本领：你知道因特网有什么本领吗？A、可以看新闻B、可以查资料C、在网上交朋友D、可以收发邮件〔四〕、因特网提供的几大服务学生合作学习，小组汇报〔五〕、练一练：1、书第五页“想一想”〔六〕、小结、质疑：今天，我们认识了因特网，你们知道因特网在我们的生活中有什么作用吗？给我们带来什么便利吗？【板书设计】认识网络世界1、网络基础知识2、因特网的应用3、因特网的服务【教学反思】任务二信息搜索【教材分析】本课学习内容较多，主要介绍如何在网上获取信息．信息获取是信息技术的基础，是信息技术应用的重要环节，而搜索引擎是查找信息和获取信息最常用最有效的手段，是我们掌握信息技术的关键．培养学生从网上查找信息，获取信息的能力，可以为以后更好运用网络来学习打下基础．【学情分析】相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。

四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。

第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。

二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。

2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。

三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。

难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。

2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。

3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。

6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。

计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。

7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。

（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。

8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。

课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。

同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。

重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。

四年级信息技术下册全册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的基本组成和作用学会使用网络资源1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络的组成和作用网络资源的利用1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和分类讲解网络的组成和作用演示网络资源的利用学生实践：利用网络资源进行学习1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念学生能熟练操作网络资源第二章：计算机安全2.1 教学目标了解计算机安全的意义掌握计算机安全的基本知识学会保护个人信息和计算机信息安全2.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机安全的基本知识保护个人信息和计算机信息安全的方法2.3 教学步骤引入话题：计算机安全的意义和重要性讲解计算机安全的基本知识演示保护个人信息和计算机信息安全的方法学生实践：设置计算机密码和防火墙2.4 教学评价学生能正确回答计算机安全的意义和重要性学生能熟练操作保护个人信息和计算机信息安全的方法第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作学会编辑和排版文档学会使用文字处理软件的常用功能3.2 教学内容文字处理软件的基本操作编辑和排版文档的方法文字处理软件的常用功能引入话题：文字处理软件的基本操作讲解编辑和排版文档的方法演示使用文字处理软件的常用功能学生实践：编辑和排版一篇文档3.4 教学评价学生能正确回答文字处理软件的基本操作学生能熟练编辑和排版文档第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作学会使用电子表格进行数据处理和分析学会使用电子表格的常用功能4.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据处理和分析的方法电子表格的常用功能4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件的基本操作讲解数据处理和分析的方法演示使用电子表格的常用功能学生实践：使用电子表格处理和分析数据学生能正确回答电子表格软件的基本操作学生能熟练使用电子表格进行数据处理和分析第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作学会设计和制作演示文稿学会使用演示文稿的常用功能5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作设计和制作演示文稿的方法演示文稿的常用功能5.3 教学步骤引入话题：演示文稿软件的基本操作讲解设计和制作演示文稿的方法演示使用演示文稿的常用功能学生实践：设计和制作一篇演示文稿5.4 教学评价学生能正确回答演示文稿软件的基本操作学生能熟练设计和制作演示文稿第六章：图形图像处理软件的使用6.1 教学目标掌握图形图像处理软件的基本操作学会编辑和处理图像学会使用图形图像处理软件的常用功能6.2 教学内容图形图像处理软件的基本操作编辑和处理图像的方法图形图像处理软件的常用功能6.3 教学步骤引入话题：图形图像处理软件的基本操作讲解编辑和处理图像的方法演示使用图形图像处理软件的常用功能学生实践：编辑和处理一幅图像6.4 教学评价学生能正确回答图形图像处理软件的基本操作学生能熟练编辑和处理图像第七章：计算机编程基础7.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握编程语言的基本语法学会简单的编程语句和逻辑7.2 教学内容计算机编程的定义和分类编程语言的基本语法简单的编程语句和逻辑7.3 教学步骤引入话题：计算机编程的定义和分类讲解编程语言的基本语法演示简单的编程语句和逻辑学生实践：编写一个简单的编程程序7.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的基本概念学生能熟练使用编程语言编写简单的程序第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标了解信息素养的定义和重要性掌握信息检索和利用的方法学会网络伦理和网络安全的基本知识8.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索和利用的方法网络伦理和网络安全的基本知识8.3 教学步骤引入话题：信息素养的定义和重要性讲解信息检索和利用的方法演示网络伦理和网络安全的基本知识学生实践：进行一次信息检索和利用的活动8.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义和重要性学生能熟练进行信息检索和利用第九章：多媒体制作与处理9.1 教学目标掌握多媒体制作软件的基本操作学会制作和编辑多媒体素材学会使用多媒体制作软件的常用功能9.2 教学内容多媒体制作软件的基本操作制作和编辑多媒体素材的方法多媒体制作软件的常用功能9.3 教学步骤引入话题：多媒体制作软件的基本操作讲解制作和编辑多媒体素材的方法演示使用多媒体制作软件的常用功能学生实践：制作和编辑一个多媒体项目9.4 教学评价学生能正确回答多媒体制作软件的基本操作学生能熟练制作和编辑多媒体素材第十章：综合实践活动10.1 教学目标培养学生的信息素养和综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题培养学生的创新能力和团队合作精神10.2 教学内容信息素养和综合应用能力的培养利用信息技术解决实际问题的方法创新能力和团队合作精神的培养10.3 教学步骤引入话题：信息素养和综合应用能力的培养讲解利用信息技术解决实际问题的方法演示创新能力和团队合作精神的培养学生实践：完成一项综合实践活动10.4 教学评价学生能正确回答信息素养和综合应用能力的相关问题学生能熟练利用信息技术解决实际问题学生能在综合实践活动中展现出创新能力和团队合作精神第十一章：互联网应用11.1 教学目标了解互联网的基本概念和结构掌握互联网的基本应用学会利用互联网进行信息搜索和交流11.2 教学内容互联网的基本概念和结构互联网的基本应用信息搜索和交流的方法11.3 教学步骤引入话题：互联网的基本概念和结构讲解互联网的基本应用演示信息搜索和交流的方法学生实践：利用互联网进行信息搜索和交流11.4 教学评价学生能正确回答互联网的基本概念和结构学生能熟练利用互联网进行信息搜索和交流第十二章：计算机硬件与软件12.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成掌握计算机软件的基本概念学会计算机硬件和软件的维护与管理12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机软件的基本概念计算机硬件和软件的维护与管理的方法12.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的基本组成讲解计算机软件的基本概念演示计算机硬件和软件的维护与管理的方法学生实践：进行一次计算机硬件和软件的维护与管理的活动12.4 教学评价学生能正确回答计算机硬件的基本组成学生能熟练掌握计算机软件的基本概念学生能掌握计算机硬件和软件的维护与管理的方法第十三章：数字艺术与创意编程13.1 教学目标了解数字艺术的基本概念和类型掌握创意编程的基本方法学会利用数字艺术进行创意表达13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型创意编程的基本方法利用数字艺术进行创意表达的技巧13.3 教学步骤引入话题：数字艺术的基本概念和类型讲解创意编程的基本方法演示利用数字艺术进行创意表达的技巧学生实践：进行一次数字艺术创作活动13.4 教学评价学生能正确回答数字艺术的基本概念和类型学生能熟练掌握创意编程的基本方法学生能利用数字艺术进行创意表达第十四章：信息技术的未来与影响14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势掌握信息技术对社会的影响学会适应信息技术的未来变化14.2 教学内容信息技术的发展趋势信息技术对社会的影响适应信息技术的未来变化的方法14.3 教学步骤引入话题：信息技术的发展趋势讲解信息技术对社会的影响演示适应信息技术的未来变化的方法学生实践：进行一次关于信息技术未来影响的讨论活动14.4 教学评价学生能正确回答信息技术的发展趋势学生能熟练掌握信息技术对社会的影响学生能掌握适应信息技术的未来变化的方法第十五章：复习与拓展15.1 教学目标复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域培养学生的自主学习与探究能力15.2 教学内容复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域自主学习与探究的方法15.3 教学步骤引入话题：复习本册内容，巩固所学知识讲解拓展信息技术的应用领域演示自主学习与探究的方法学生实践：完成一次复习与拓展的活动15.4 教学评价学生能正确回答本册内容的相关问题学生能熟练掌握信息技术的应用领域学生能掌握自主学习与探究的方法重点和难点解析本文主要介绍了四年级信息技术下册的全册教案，涵盖了网络基础知识、计算机安全、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、图形图像处理软件的使用、计算机编程基础、信息素养与伦理、多媒体制作与处理、互联网应用、计算机硬件与软件、数字艺术与创意编程、信息技术的未来与影响以及复习与拓展等十五个章节。

部编版信息技术四年级下册教案及教学反
思(全册)
简介
本文档是关于部编版信息技术四年级下册的教案和教学反思的全册概述。

下面会按照每个单元的顺序逐一介绍每个教案及教学反思。

第一单元：计算器的使用
教案：
- 教学目标：学生学会使用计算器进行简单的四则运算。

- 教学步骤：进行计算器的功能介绍，示范四则运算的步骤，让学生进行练和实践。

- 教学反思：学生对于计算器的掌握情况良好，大部分学生能够灵活运用计算器进行简单的计算。

第二单元：电子邮件的使用
教案：
- 教学目标：学生学会使用电子邮件发送和接收信息。

- 教学步骤：介绍电子邮件的基本概念和功能，教授学生如何
注册账号和发送邮件，进行实际的演练。

- 教学反思：学生能够顺利注册和使用电子邮件，但在邮件格
式和发送规范方面还需要继续加强。

第三单元：数据的收集和整理
教案：
- 教学目标：学生学会使用电子表格工具收集和整理数据。

- 教学步骤：介绍电子表格的基本操作和常用功能，让学生进
行实际的数据收集和整理练。

- 教学反思：学生对于电子表格工具的使用还不熟练，需要更
多的实践和指导。

......（以下类似）
总结
本文档介绍了部编版信息技术四年级下册的教案及教学反思。

通过每个单元的教学，学生们对于计算器、电子邮件和电子表格工
具有了初步的了解和应用。

然而，在某些方面仍然需要进一步加强，
例如邮件格式的规范和电子表格的高级功能。

教师在后续的教学中可以重点关注这些内容，帮助学生更好地掌握信息技术知识。

小学信息技术四年级新版下册教案目录CONTENCT •课程介绍与目标•计算机基础知识•画图软件应用•文字处理软件应用•网络基础知识与安全防护•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教材内容与结构教材内容新版小学信息技术四年级下册教材涵盖了计算机基础、网络应用、多媒体制作等方面的知识点。

教材结构教材按照由浅入深、循序渐进的原则编排，每个单元包含若干个课时，每个课时围绕一个主题展开。

教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基础操作、网络搜索与下载、简单多媒体制作等技能。

过程与方法目标培养学生自主学习、合作探究的能力，以及运用信息技术解决实际问题的能力。

情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新精神。

课程安排与时间课程安排本课程按照学校的课程安排进行，一般每周安排1-2课时。

课时分配根据教材内容和学生实际情况，合理分配各个课时的教学内容和教学时间，确保教学进度和质量。

同时，留出一定的时间供学生自主探究和实践操作。

02计算机基础知识80%80%100%计算机的组成与原理包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。

分为系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、编译器等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。

计算机通过输入设备接收信息，经过中央处理器的处理，再通过输出设备输出结果，完成各种任务。

计算机硬件计算机软件计算机工作原理计算机操作系统简介操作系统的概念操作系统是一种系统软件，是计算机上的一个关键组成部分。

操作系统的作用操作系统可以管理计算机的内存、处理器、硬盘等硬件资源，还可以管理各种软件程序，使得计算机可以更加高效、稳定地运行。

常见操作系统Windows、Linux、macOS等。

鼠标操作键盘操作练习方法鼠标和键盘操作技巧打字姿势、手指分工、击键方法等，以及常用快捷键的使用。

通过打字游戏、鼠标练习软件等进行实际操作练习，提高操作速度和准确度。

主题一网海拾贝新世界任务一初下网海知识目标：1、了解因特网的特点和作用；2、知道网址、网站和主页的含义；3、认识常用浏览器；4、掌握IE的基本用法。

过程和方法：通过上网，练习和体会浏览器的使用方法，并能进行一定的归纳。

情感和价值观：初步体验因特网的魅力。

教学重点：掌握IE的基本用法。

教学难点：知道网站，网址和主页。

教学方法：任务驱动，讲授课时：1教学过程：一、引入：来到电脑室，大家都很想上网。

为什么上网有那么大的吸引力？我们就从今天开始学习上网的一些基础知识。

二、新课：1、上网可以做些什么呢？请大家一起讨论并来回答。

教师小结：这个通常说的网又叫做因特网，或者叫互联网。

它的一个很重要的作用就是人们获取信息的一个重要途径，其实它已经渗透到生活的方方面面，成为人们不可或缺的一个工具。

2、浏览器打开电脑，要上网，要打开一个软件，叫浏览器。

通常我们使用的叫做IE浏览器，除此之外，还有那些呢？3、浏览器的使用谁能说说浏览器的使用？教师小结：打开电脑---双击浏览器---选中地址栏---输入网址信息---按下回车键---浏览信息实际上，在使用时，我们经常打开浏览器后，会出现某个网站，上面有很多常用的网站分类，当你想登录某个网站时，单击一下就可以了，免去了我们输入地址的不便。

4、网站、网址和主页谁来谈谈你对这三个名词的理解？教师小结：在因特网上，信息是由一个个网站提供的，比如新浪网，腾讯网；而网站是由一面面网页组成，每个网站都有各自的地址，称为网址，通过浏览器和地址，我们就可以登录到该网站了。

通常我们登录网站的首页又称为主页，我们可以从主页跳到其他网页上，方法是看到鼠标指针变成小手形状时，说明此处是一个超级链接，点一下就可以了。

5、学生练习和操作三、小结四、板书任务二、网海寻贝知识目标：1、了解获取信息的方法；2、进一步熟练使用IE；3、掌握设置默认主页；4、认识搜索引擎并会用来查找信息。

过程和方法：练习使用IE浏览器，认识搜索引擎的作用。

部编版小学信息技术四年级下册教师教学
用书(教学参考)完整版
本教学用书适用于部编版小学信息技术四年级下册教学，旨在
帮助教师进行教学参考。

该教材包含丰富的教学内容，具有以下特点：
特点一：全面的课程安排
本教材根据四年级学生的研究特点，设计了科学合理的课程安排。

教材包含多个教学单元，每个单元涵盖一个特定的主题或技能。

每个单元都有详细的教学目标和教学步骤，帮助教师有针对性地进
行教学计划。

特点二：生动有趣的教学内容
教材选取了与学生生活密切相关的内容，以增加学生的研究兴
趣和参与度。

通过实例和案例分析，让学生能够将所学知识与实际
情境相联系，提升研究的实用性和趣味性。

特点三：注重实践操作
本教材强调信息技术研究的实践操作，每个单元都包含一定数量的练和实验，帮助学生巩固所学知识，并培养解决问题的能力。

学生可以通过实际操作来体验信息技术的应用，提高动手能力和创新意识。

教师可以根据教材内容进行灵活的教学安排，结合学生的实际情况和研究需求，进行差异化教学。

同时，教师还可以参考教材中的扩展资源，丰富教学内容，提供更多的研究机会和挑战。

总之，本教学用书是部编版小学信息技术四年级下册教学的有力辅助工具，能够帮助教师有效开展教学工作，促进学生信息技术能力的全面发展。

> 注意：以上内容为对教材的简要介绍，具体详情请查阅教材原文。