孩子不愿意学画画怎么办？

如何帮助孩子找到自己的兴趣爱好和特长？哎哟喂，这可真是个大问题！现在的小朋友啊，压力都挺大的，学习、兴趣爱好、特长，恨不得样样精通。

可这兴趣爱好和特长不是说找就能找到的呀！就像我儿子，小时候就跟我说想学画画，可这孩子天生没有艺术细胞，画出来的东西，嗯，怎么说呢，反正就是跟艺术沾不上边。

当时我就跟他说，学画画可不是光靠兴趣就行的，还得有点天赋，就像我！我从小就喜欢画画，画出来的东西可漂亮了，嗯，虽然现在没时间画了，但是我以前可是学校里有名的“美男子”呢，哈哈！不过，我儿子这孩子，不服气，非得要学！我就陪着他跑了几家培训机构，发现了一个很有意思的现象，很多孩子都跟我们一样，想学这个学那个，最后却什么都没学好。

为啥呢？因为他们根本不知道自己真正的兴趣和特长到底是什么，只是一味的看到别人学什么就跟着学，结果到最后就成了“万金油”，什么都会一点，但什么都不精通。

后来，我儿子就坚持了一个月去上画画课。

一开始他特别兴奋，各种颜料、画笔，看得眼花缭乱，每天都兴冲冲地跑去上课。

可是，没过几天，他就开始不耐烦了，画出来的东西也越来越敷衍，甚至开始偷懒，上课的时候还偷偷玩手机。

我当时就问他：“你说你喜欢画画，现在为什么不想画了？”他说：“我画的不好看，别人画的都比我漂亮，我不想学了。

”哎，我当时就说：“别放弃，你刚开始学，肯定会有很多不足，你要坚持下去，慢慢练习，你就会进步的。

”但是，我儿子还是坚持要放弃。

我仔细观察了他一段时间，发现他不是不喜欢画画，而是他喜欢画画的方式跟老师的教学方式不太一样，他更喜欢用电脑绘画，比如用一些软件来画一些卡通人物，所以他才会变得越来越不耐烦。

于是，我决定带他去尝试一下电脑绘画。

我找到了一个专门教电脑绘画的培训机构，老师很认真地给他讲了一些电脑绘画的技巧，还给他推荐了一些练习用的软件。

结果，他一下子就来了兴趣，开始认真学习电脑绘画，并且还制作了一些简单的动画作品，看起来效果还不错。

这个例子其实也说明了，兴趣爱好和特长不是一成不变的，孩子们的兴趣和特长可能会随着时间的推移而发生变化。

少儿学习绘画的常见问题及答案孩子学习绘画的过程中会越到很多问题，今天我们就收集了些孩子学习绘画中常见问题.欢迎大家前来查看!1、孩子胆小不敢画怎么办?孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。

画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。

孩子表现出胆小的情况，一般是参加学习班或在周围有人时出现的。

首先，应该经常对孩子给予鼓励。

如果是在集体的环境里，应该营造一个愉快的绘画气氛。

使孩子尽快溶于集体，不产生陌生感。

不过高的要求，减轻孩子的心理压力。

鼓励孩子大胆动笔，没有一个孩子不会在纸上留下痕迹的，只要敢画就是成功。

第一次画画一般是担忧失败，担忧教师评价。

在学习过程中，逐渐的胆小。

一般是没有得到教师或父母的积极评价。

或是要求苛刻，孩子担忧自己的能力而丧失了自信心。

所以，应该经常给孩子积极的评价。

把批评变成提示，变成暗示。

使其建立自信。

只要孩子积极的完成学习的全过程，相信会逐渐大胆的绘画的。

2、孩子画画色彩单一怎么办?首先看是不是孩子眼睛生理的问题。

很多的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢经常的使用某些或某一种色彩。

在这种情况下，可以引导孩子观察各种各样的颜色体会不同的感受。

观察自己周围千变万化的色彩。

并鼓励在自己的画中进展表现。

教师可以设计色彩练习课，让孩子体会自己绘画中色彩丰富的感受。

也可以看看其他孩子色彩丰富的绘画作品，并予以提倡。

3、孩子经常画相同的形象怎么办?孩子经常画相同的形象，说明他已经熟练地掌握了这些形象的画法。

画相同的形象有一定的习惯性。

这些形象画起来比较顺利，容易从中体会到一定的绘画快感。

有些孩子画相同的形象始终没有变化。

时间长了容易形成一定的概念或模式。

这样会影响绘画水平的提高。

对于这样的孩子，首先应该提示他们真的去观察他们经常画的那些形象，从中不断的有新的发现。

在把发现的东西在熟悉的形象上表现出来。

鼓励他们去发现其它的形象，并大胆尝试把它们画出来。

比方：有些孩子经常画那种三角房顶、田字格形窗子的小平房。

根据您描述的孩子的情况，可能会有以下一些原因，我们也可以相应采用一些有针对性的解决方法：1、不愿意拿笔涂画，可能与孩子精细动作的发展有关：精细动作也就是手部动作，孩子做手工、握笔等都跟精细动作有关，有的孩子不愿意动手、不愿意握笔写字画画，跟精细动作发展不足以应对这样的任务有关。

可以帮孩子做一些这样的练习，比如折纸游戏，跟孩子一起从折线条开始，直到折成具体的形状，到较为复杂的形状；玩具上的小零件也可以指导孩子把它们安在合适的位置；给孩子机会让他自己练习剥糖纸或拆包装；捡起较小的物体；系鞋带、扣纽扣等。

当孩子有充分的练习机会以发展他们手部的精细动作的之后，对握笔会感觉更能把握，也有更有信心尝试做这件事情；2、与成人引导及孩子的兴趣有关：可能在环境当中，他人不经意的打击都可能会使孩子失去信心和兴趣，比如，“这画得是什么呀？一点儿都不像”孩子就会认为是对他的否认，从此不肯动笔，所以要帮助孩子重塑信心。

可以在自然状态下对孩子有所引导，蒙台梭利说过，“做一些新鲜的事情可以激发孩子的行为。

”您可以买一些彩色的画笔，自己在大纸上随意涂画，不必在意什么形状和颜色;或者使用彩笔给孩子的玩具做一些“装饰”，或者画一些色块贴在孩子的玩具上等。

孩子就有机会被您的行为所吸引，而这跟过去坐在那边正经八百的画画是不一样的，至少要给孩子这种自然开始的机会，并且在同时调动孩子的兴趣。

关于注意力的问题：1、孩子的注意力是有选择性的：孩子更容易对自己感兴趣的事情投入注意力这是非常正常的，而且像看电视，电视画面一般来说是快速转换的，并且形象鲜明的，比如动画片，使孩子的注意力能够跟随；看书可能是孩子的爱好，而且书所呈现的内容有连续性，孩子若想知道后面发生的情况，就必须要“跟随”下去。

但是随着孩子年龄的增长，所需要注意的事情并不一定是他所感兴趣的，比如做功课、听讲、集中精力解决一道难题等。

所以需要有意培养孩子的注意力。

您可以先从画画这件事情开始，2、中是一些具体的建议；2、适宜的引导和培养：（1）给孩子安静、简单的环境：在孩子注意力发展的过程中，在孩子完成任务或者自己探索的时候，需要给予孩子安静简单的环境，对于孩子集中注意力并且有意识的发展注意力有很好的帮助。

孩子不想写作业不想上学怎么办
1.不用条件去交换
本身学习就是孩子自己的事情，不应该用条件去交换，不应该去哄去骗。

把生活还给孩子，把决定权还给孩子，让孩子自己去决定做与不做。

当孩子意识到这些是自己的事情以后，他不会再去推脱，而是会承担责任。

2.让孩子自己去承担
有时候家长要学着懒一点，该是孩子做的事情，就让孩子自己做，该是孩子承担的就让孩子自己去承担，让他自己去安排，把生活还给孩子，孩子会给自己一个让你意想不到的未来。

3.给孩子一些适当的空间
孩子是需要被尊重的，我们也要给他一些适当的空间，让他自由地去发展，就像我们常人养花一样，花不是被晒坏的，花是被我们用水浇坏的。

如果说我们一一味的去浇灌，给给予过多的关爱，那么孩子也会跟花一样，会感觉到难受无法呼吸。

4.创造学习的环境
我们现在很多父母都想自己的孩子能够好好学习天天向上，但是父母在旁边确实又看手机又玩游戏。

在这种环境下，我们如何能够让孩子能够专心学习呢？我想如果想要孩子专心学习，首先父母要创造一个学习的环境。

比如说孩子在学习的时候父母就应该也坐在旁边看书，即使是不看学术性的着作，你也可以看一些其他的相关技术类的一些书，也就是让孩子知道我父母也坐在旁边在认真的学习，这样可以带动孩子一起学习。

5.通过做游戏的方式给孩子上课
孩子在没有上学的情况下在家里进行学习，其实最大的问题就是一种枯燥。

所以父母应该给孩子一起互动，参与到孩子的学习当中去，对于孩子不懂的问题，父母应该加以解决，可以通过做游戏的方式给孩子上课，让孩子在游戏当中学习知识，我想这样的话可能会比较好一些。

看美术专业老师如何回答孩子学画画的常见问题1、孩子学画画从几岁开始最好呢？答：我从小就喜欢画画，小学开始学习美术，直到硕士毕业。

身边很多人问我，孩子从几岁开始学画画最好？对于这个问题，其实要根据孩子的性格和对绘画的爱好而定。

对于外向且主观意愿上表现出对画画有浓厚好奇心的孩子，3至5岁开始就可以让他尝试和体验绘画。

而对于内向且安静的孩子，可以更早时间让其学习绘画。

2、孩子学画画会耽误文化课的学习吗？答：现在的学校越来越注重素质教育，全面培养孩子的德、智、体、美、劳几大方面。

美术教育作为其中重要的组成部分，学画画能平衡孩子左右脑的开发，动手能力能提升孩子左脑的开发，颜色、形状、空间、位置的训练可以促进孩子右脑的发育，学画画能提升孩子的审美能力、创造能力、观察能力……通过举一反三、触类旁通的运用，还能提升孩子的联想能力。

学画画不仅不会耽误文化课的学习，还会对文化课的学习有所帮助。

3、孩子对画画不感兴趣怎么办？答：很多朋友问我孩子对画画不感兴趣怎么办？孩子对绘画不感兴趣多半原因是家长或老师没有找到孩子的兴趣点，无法提供孩子所需要的；或者是家长、美术老师以自己的主观意愿要求孩子画这画那，时间久了，孩子自然没了兴趣。

我们想要提升孩子的画画兴趣，可以尝试以下几种方法：第一，鼓励孩子大胆创作，保持孩子对这个世界的好奇心；第二，变废为宝，将家里不用的毛线、包装袋、包装盒以及孩子的玩具进行重新创作和设计；第三，增加表现手法，拓印、手工、泥塑、剪纸等组合利用，提升孩子的兴趣点。

4、儿童学画分为哪几个阶段呢？答：儿童学画其实有很多种说法，我个人倾向于分为这四个阶段：第一，涂鸦期（1-2岁无目的的涂鸦，3-4岁有目的的涂鸦）；第二，象征期（5-7岁的孩子，追求作品的象征性）；第三，表现期（8-9岁的孩子，强调自己作品的表现力）；第四，写实期（10-12岁的孩子，追求物体的写实状态）。

5、成人画与儿童画有什么区别？答：成人因为成熟而美丽，儿童因为天真而可爱，不同年龄阶段有不同的美学特征，在对待儿童和成人的绘画要求上也有很大的不同，所以我们不能以成人的眼光来分析孩子的作品，儿童画中的天真烂漫是一种美，自由随性也是这一种美，儿童画正是孩子身心发展的正常反应，由于年龄的关系，孩子的绘画多以想象出发，所以作品更容易呈现出更多的天真烂漫，幼稚可爱。

1-12岁少儿学画画必读儿童学画画的不同时期18世纪法国教育家卢梭说过：在教育中要“把孩子看成孩子”，“在他们心灵还没有具备种种水平以前，不理应让他们使用他们的心灵，因为它还处在蒙昧的状态时，你给它一个火炬，它也是看不见的。

”我们在辅导孩子绘画中，必须按照儿童绘画的发展阶段实行。

如果指导不得法，违背了儿童心理发展规律，用儿童暂时无法理解的知识和难以掌握的技能生硬灌注，强制训练，接受不了便横加斥责，那样会造成儿童对绘画产生厌恶和反感，防碍他兴趣爱好的发展与提升。

1、乱画期(1岁)乱画期是幼儿涂鸦阶段，所以也叫涂鸦期。

周岁婴儿用他们能接触到的工具(如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等)，不管在什么地方，都会笨拙地胡乱涂画。

在涂抹活动中，他们感到新奇好玩，乐于尝试，开始还没有想画什么的想法，仅仅孩子好动的本能。

他们看到涂抹的效果会引起兴趣。

经过反复涂画，促动了手、眼、脑机能的发展，持续增加线、形、色的感知积累。

一开始涂得乱麻一团，线条没有分别，毫无秩序，进而能反复同一动作，有一定方向，说明视觉上有所控制了。

这种控制水平会发展到更复杂的动作——绘出了圆形，虽然很不象样子，但已是一大进步。

成人可能对幼儿画的形状难以理解，但从那些线条的动态中感受到幼儿心里的喜悦和惊奇。

2、命名期(2、3岁)这时期，孩子一边画，一边呀呀说着什么。

但他画的是什么，人们根本看不出。

他说这是“苹果”、那是“妈妈”等等，是孩子自己对涂画的注解，自己很欣赏。

把自己的动作和想象结合起来，促动了思维的发展。

他还不能抓住物体的整个形状的特征，仅仅把自己看到的一部分象征性地去命名。

人们如不细心观察、询问，就很难理解。

当孩子一说这是什么时，大人们也许会捧腹大笑。

这就加深了对儿童心理活动的了解。

这个阶段的儿童不是想什么画什么，而是画什么想什么。

3、罗列期(3、4岁)在涂鸦阶段，儿童只要能把画的东西和想的东西逐渐联系起来，画得稍微有些形状，就感到很大满足。

把表示脑袋的圆圈和表示手脚的长线拼凑起来，就感到这是一个活人，大圈套小圈就是一个猫，这只能说是一个一个物的罗列，相互没有联系。

孩子学画的十大禁忌方法Q：小孩胆小不敢画如何办？A：小孩绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。

画面的形象和成效能表现出小孩的性格、胆识的大小。

小孩表现出胆小的情形，一样是参加学习班或在周围有人时显现的。

第一，应该经常对小孩给予鼓舞。

假如是在集体的环境里，应该营造一个愉快的绘画氛围。

使小孩尽快溶于集体，不产生生疏感。

只是高的要求，减轻小孩的心理压力。

鼓舞小孩大胆动笔，没有一个小孩可不能在纸上留下痕迹的，只要敢画确实是成功。

第一次画画一样是担忧失败，担忧教师评判。

在学习过程中，逐步的胆小。

一样是没有得到教师或父母的积极评判。

或是要求苛刻，小孩担忧自己的能力而丧失了自信心。

因此，应该经常给小孩积极的评判。

把批判变成提示，变成暗示。

使其建立自信。

只要小孩积极的完成学习的全过程，相信会逐步大胆的绘画的。

Q：小孩画画色彩单一如何办？A：第一看是不是小孩眼睛生理的问题。

专门多的小孩对某些色彩有偏爱，喜爱经常的使用某些或某一种色彩。

在这种情形下，能够引导小孩观看各种各样的颜色体会不同的感受。

观看自己周围千变万化的色彩。

并鼓舞在自己的画中进行表现。

教师能够设计色彩练习课，让小孩体会自己绘画中色彩丰富的感受。

也能够看看其他小孩色彩丰富的绘画作品，并予以提倡。

Q：小孩经常画相同的形象如何办？A：小孩经常画相同的形象，说明他差不多熟练地把握了这些形象的画法。

画相同的形象有一定的适应性。

这些形象画起来比较顺利，容易从中体会到一定的绘画快感。

有些小孩画相同的形象始终没有变化。

时刻长了容易形成一定的概念或模式。

如此会阻碍绘画水平的提高。

关于如此的小孩，第一应该提示他们确实去观看他们经常画的那些形象，从中不断的有新的发觉。

在把发觉的东西在熟悉的形象上表现出来。

鼓舞他们去发觉其它的形象，并大胆尝试把它们画出来。

比如：有些小孩经常画那种三角房顶、田字格形窗子的小平房。

那么能够提示观看一下现代街道上的漂亮的建筑。

再观看街道上的车、人、树、路灯、广告等等。

3岁宝宝如何学画画当想要3岁宝宝学画画时，怎样才让宝宝学画画?其实3岁宝宝学画画有很多好处的，可以开发宝宝的小手的灵活性。

今天小编就为大家带来了一些建议，希望能够帮到大家。

3岁宝宝学画画的方法1、以言语引导孩子画画当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以言语来引导他做画。

例如：孩子想画大象，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。

然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。

想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?很好!身体又是什么形状呢?长方形。

2、丰富孩子的生活经验丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。

举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。

孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。

这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。

3、提供能引起共鸣的图册借助图画书引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力。

不过，图画书内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。

像四六岁孩子喜欢幽默风趣、充满新奇与想象的图画书。

格林童话、安徒生童话、各国民间故事，或近代创作中《好饿的毛毛虫》、《下雨了》、《变色岛》等书，都是扩展孩子认知经验及刺激想象力的好书。

再者，图画书的故事结构最好有三、四段不同的情况或高潮，且要易于描绘，孩子作画时才能得心应手，甚而将几个高潮加以整合，选择一段表现在画中。

4、善用琅琅上口的儿歌除了图画书，还可以善用儿歌这个好帮手。

像花儿卖香水：小花蕾，打开门，卖香水。

小蝴蝶，飞飞飞，买香水，这朵看一看，那朵闻一闻。

如何教小孩子学画画如何教小孩子学画画想要教孩子进行画画吗？那么应该怎么教孩子会更好呢？下面是店铺分享给大家的如何教小孩子学画画，欢迎阅读。

如何教小孩子学画画1、鼓励是第一位的小孩子学画画最需要的是认同和鼓励，一是因为他们的技能很浅，没有办法做到成人的标准。

二是因为他们对事物的理解也与成人的不一样。

所以在指导小孩子画画时，不要用一个大人的世界来看小孩子的画。

如果不懂得这一点，那么对小孩子学画不但没有帮助，而且可能会扼杀小孩子的想象力，以及画画的兴趣。

所以多给孩子爱与鼓励是非常重要的。

2、保存孩子的画对于孩子的画要进行保存，让他认识到自己的进步。

通过保存画这种方式来表达家长对孩子画的认可。

利用这些保存的画，告诉孩子们画的进步在那里，还有那里有改善的空间。

要注意谈话的技巧，如”这画非常棒，太好了，这里如果这样画的话，就更完美了。

”一次就指出一个问题。

这样才不会损害到小孩子学习画画的信心。

3、打开孩子的眼界画画要积累很多的素材，这些素材可以通过看画展来积累，也可以多到自然中观察景物和阅读童话故事来获得。

4、营造一个好的环境在刚开始的时候，孩子是很难一个人在那里画画的。

你要培养他的兴趣爱好，所以你要花点时间和他一起作画。

孩子是非常喜欢模仿大人的。

你画什么，他也会跟着画什么。

有条件的家长，可以和孩子一起去听课，效果会更好。

多给小孩子以鼓励，认可，多花一些时间去陪他，带他，多给一点爱给他。

只要你做到这些，一定会有回报的。

如何正确引导孩子学画画一位老师这样说过，“在有些家长看来，孩子的涂鸦似乎没有任何价值，他们更不明白孩子用彩笔究竟想要表达什么，但涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，有着巨大的促进作用。

这种作用，是其他活动所不能替代的。

”早教专家于老师也认为幼儿“涂鸦”不怕画得“乱”，就怕画“不乱”。

涂鸦和语言一样传递着孩子的情绪与感觉，通过涂鸦，孩子可以不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意，从中获得创作的乐趣与成就感。

小孩学画画的好处是什么很多家长在培养孩子特长时，往往会引导孩子学习画画，那么家长为什么会选择让孩子接触画画这门特长呢?画画对于孩子最大的好处又有哪些?今天小编在这里给大家带来小孩学画画的好处及技巧，希望对大家有所帮助!小孩学画画的好处是什么一、画画可以有效锻炼孩子的记忆思维画画最能锻炼记忆力。

影视演员黄磊也一直用画画来锻炼他的女儿多多的记忆力，每次出去玩后，多多都会凭记忆里画出当天的出游记。

黄磊也经常带多多去看自己的话剧《暗恋桃花源》的排练，而回到家，多多就会把现场排练的内容凭记忆画出来。

二、画画可以提升孩子的细致观察力大人看事物，习惯从整体上去观察，而孩子更倾向于关注自己感兴趣的部分，因此，孩子往往能注意到更加细致的部分。

三、画画能快速提升孩子的想象力为什么我们总看不懂孩子画的是什么呢?因为我们跟孩子的想象力、认识能力都是有差别的。

成人喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界充满了童话般的烂漫......四、画画能培养孩子的创造能力儿童美术教育不是把儿童培养成小画家，而是于萌发儿童的美感，培养儿童的创造性表现能力。

五、绘画能锻炼孩子的右脑发育，开发孩子的智力爱因斯坦、达芬奇、居里夫人等这些世纪伟人的共同之处在于，他们都有超强发达的右脑。

绘画是开发右脑的黄金途径。

花儿会唱歌、太阳长胡子、小兔子拿着气球玩、电视机长着两条腿......这都是孩子的多彩世界，他们有自己的思维、有自己的审美、有自己的想象力，我们要做的就是开发引导他们做的更好更完善。

孩子学画画的技巧2岁前：绘画从会淘气开始，与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。

涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来，他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为孩子热爱画画的原动力。

这个时候家长们大可放心的让孩子充分地涂鸦。

3到4岁：这个时期的孩子发生着日新月异的发展，他们已经能够自由地画出大大小小的圆圈和横竖线条，并在事先相好要画什么的情况下再动手画。

问：儿童学画画需要系统学吗？
答：个人认为儿童学绘画需要有系统的课程来学习，并不是像学工具类绘画那样，从基础的工具到表现技法，研究式的学习。

而是从孩子的年龄和能力考虑，从学习内容和认识维度上，有体系的来学习。

孩子不能像成人那样，已经建立起自己完整学习体系和能力。

分散的学习不利于孩子获取吸收内容并掌握。

需要有体系的课程，螺旋上升式的为孩子递进展示讲解，并且需要时间让他们慢慢感受、掌握。

问：儿童画画时或学画时，可以看故事绘本吗？
答：当然可以，绘本是非常好的课堂引导媒介，不仅适用于艺术课程，许多学科都适用于绘本故事（如：英语、音乐等）。

优秀的绘本故事会从故事内容，画面风格及人物形象以及阅读者年龄等多方面进行考虑设计，是非常好的艺术内容传播的媒介和工具。

孩子厌学症的最佳治疗方法
孩子厌学症是一种非常常见的现象，但是家长们不必过分担忧，因为这个问题是可以解决的。

下面是一些治疗孩子厌学症的最佳方法：
1. 倾听孩子的想法和感受。

首先要了解孩子为什么不喜欢学习，可能是因为学习内容过于枯燥、困难或是有其他问题。

2. 和孩子一起制定学习计划。

让孩子参与到学习计划的制定中，让他们感到自己有一定的控制权，可能会增加他们的学习兴趣。

3. 激励孩子。

通过奖励和鼓励的方式，帮助孩子建立一种积极的学习态度。

4. 创造积极的学习环境。

让孩子有一个安静、舒适的学习环境，帮助他们集中注意力。

5. 寻求专业帮助。

如果孩子的厌学症严重到影响了正常的学习，可能需要寻求心理医生或教育专家的帮助。

教学资料参考范本幼儿园小班幼儿不爱画画怎么办撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________在绘画教学中，我们发现，小班幼儿较之中班、大班幼儿来说，是比较难教的，常常听到小班教师们诉说班上孩子不爱画画，或者乱涂一气，此时，老师的引导很重要。

幼儿不爱画画的原因：1、未适应幼儿园生活：小班上学期，刚入园的孩子还未完全适应幼儿园的生活，有些孩子拒绝参与绘画活动及其他活动；2、曾经被制止涂鸦：在“涂鸦期”，由于家长不了解涂鸦对孩子发展的意义，不准孩子“乱涂乱画”，或者责怪孩子画得不好，导致孩子对绘画活动失去兴趣；3、自尊心受伤：教师在集体绘画活动中挫伤了部分幼儿自尊心，从而使他们厌恶、害怕画画，具体表现在以下4个方面： 1）忽视个体差异：教师没有尊重孩子之间绘画基础的差异，在集体中出现“画得好的爱画——多画——画得更好”和“不会画的怕画——不画——更不会画”的现象。

2）违背幼儿绘画规律：教师没有遵循儿童绘画从涂鸦阶段到表现、再现、果实等阶段的循序渐进规律，强迫孩子跨越应有的发展阶段，如：在小班组织临摹活动，要求形似，方是方、圆是圆，孩子达不到要求，久而久之，自然怕画画。

3）忽视绘画素材教师忽略了观察生活乃绘画学习之源泉，培养情感是根本，一张范画加上简单说说越是不能很好地激发小班幼儿的绘画兴趣的。

4）评价方法不当：教师在评价幼儿作品往往流于形式或着重于评价画面效果，而忽略了对创作过程的评价。

幼儿最重视教师的评价，有些思维活跃却画得不像的幼儿，由于得不到教师的理解和肯定，失去了参与活动的信心。

幼儿不爱画画怎么办？1、活动形式多样化，充分激发幼儿对绘画的兴趣。

1）欣赏“前辈”作品：如在欣赏中、大班幼儿较好的绘画作品时，会听到幼儿一声声惊呼：“呀，好漂亮噢！”，继而是七嘴八舌的评价，随之而来的是“我也能画得这么好”的美好憧憬。

有些孩子已经按捺不住，跃跃欲试了。

儿童学画画的步骤嘿，咱来说说儿童学画画这事儿哈！这可不是随随便便就能开始的呢。

一开始啊，就像小娃娃学走路，得先让他们对画画感兴趣呀。

给孩子看看那些五颜六色的绘本呀，有趣的卡通片呀，让他们眼睛放光，心里痒痒，哎呀，这画画可真有意思呀！这就好比给小树苗浇了第一瓢水，让它有了生长的念头。

等孩子有兴趣了，那就得给他们准备好家伙什儿。

画笔啦、颜料啦、画纸啦，都得安排上。

这就像战士上战场，总得有称手的兵器不是？可别小瞧了这些工具，它们能让孩子的创作欲蹭蹭往上涨呢。

接下来呀，就放手让孩子去涂涂画画吧。

别管他们画的是啥，是歪歪扭扭的线条，还是奇奇怪怪的形状，都不重要。

这时候就像小雏鹰刚开始扑腾翅膀，虽然还飞不高，但那股劲儿可足啦！让他们尽情发挥想象力，想画啥就画啥。

也许他们会画个太阳长了翅膀，也许会画个房子在云朵里，多有意思呀！然后呢，可以慢慢引导他们观察周围的事物啦。

看看花是怎么开的，叶子是什么形状的，小动物是怎么跑的。

这就像给孩子打开了一扇新的窗户，让他们看到更多的精彩。

观察之后再画，那画出来的可就更生动啦。

再往后呀，就可以教他们一些简单的绘画技巧啦。

怎么握笔呀，怎么画出不同的线条呀，怎么涂颜色更均匀呀。

这就像给孩子的画画之路铺上了一块块砖石，让他们走得更稳当。

这时候，别忘了多鼓励孩子呀！哪怕他们画得不是那么完美，也要大声说：“哇，画得真棒呀！”这鼓励就像阳光雨露，能让孩子的画画热情一直燃烧下去呢。

等孩子有了一定的基础，还可以带他们去看看画展呀，让他们感受一下大师的作品。

哎呀呀，那可真是不一样的境界呀，说不定能给孩子带来很多新的灵感呢。

儿童学画画呀，可不能着急，得一步一步来。

就像小树苗慢慢长大，需要耐心和呵护。

让孩子在画画的世界里自由翱翔吧，说不定未来的大画家就在这里面诞生啦！你说是不是呀？。

画室招生微信群文案
1.有家长问:孩子不愿意学，怎么办?孩子不想动，怎么办?孩子对画画不敢兴趣，怎么办?
现实会问你问题:10年后你孩子不愿意工作怎么办?20年后你孩子没有能力养家怎么办?30年后你孩子没有兴趣爱好只喜欢玩怎么办?
如果你能明白这三个问题，请问你孩子不愿意学习怎么办?
行动决定成败，犹豫等于放弃，坚持等于收获。

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2.“为什么我们上了一段期间课程，画画没有很明显的效果呢”，
“我也想知道，为什么我上了两年学了，还没有考上哈佛呢?”
用心灌溉，xxx画室，陪您前行!
3.艺术这件事，无需鸡汤。

毕竟，往后余生，
才华属于孩子，审美属于孩子，见识属于孩子。

受益终身的是自己的孩子，总得会一门艺术吧！
xx画室，伴你行。

初中孩子上学没有积极性怎么办？1、鼓励夸奖孩子孩子若是在学习上，或者其他方面，像舞蹈课，画画，之类的取得了好的成绩。

家长要及时的夸奖孩子，并给孩子一些奖励。

不要在听到孩子有好的成绩时，认为这是应该的，没什么好夸奖的。

这样会打击孩子的积极性，认为学的好和学的不好，都一样，对学习没有兴趣了。

2、合理用脑所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、提升成就感对于学生来讲，能否获得成就感是提高学习积极性的关键因素。

成就感来自于某些对于孩子来讲适当有困难但最后通过自己的能力终得到解决的一种心理，通常来说，难度越大，最后所拥有的成就感就越强！这种成就感的获得，同样会对孩子产生很大的影响。

4、奖惩分明对于没有学习主动性的初中生，做家长的不能偷懒。

比如在孩子放假期间，制定好学习计划，第一天需要完成哪些作业，如果没完成，那就是错，错了就要承担犯错的代价。

代价也要约定好，要让孩子到了承担代价的时候，心服口服，无话可说。

5、正确引导有些事情孩子们自己动手做的时候并不知道结果的对与错，所以只要不是过分的事情，可以让孩子们自己尝试，在做事情前正确的与孩子沟通，不要过多干涉孩子的尝试，即使他失败了，孩子也会想想：“我为什么没有听爸爸或妈妈的意见呢”，慢慢的孩子们对家长就有的崇拜的感觉，这样才会更听话。

6、加强与老师的沟通孩子在学校的时间比在家里的时间长，老师可以更加直观的了解孩子的学习动态和学习情况，家长要经常的和老师沟通，了解孩子学习不积极的原因，和老师一起努力找出解决问题的办法。

同时在孩子的学习过程中，若遇到比较棘手的问题，也要及时与老师沟通。

这样孩子才能朝着正确的方向不断前进。

初中孩子上学没有积极性的原因：1、家庭教育的缺乏因为家长工作的关系，一直没有对孩子进行有效的家庭教育。

如何帮助孩子建立良好的学习习惯？嗨，各位家长朋友们！今天咱们聊聊孩子学习习惯的事儿，这可是个大事儿，关系着孩子未来的学习之路啊！我记得我女儿小时候，特别喜欢画画，动不动就拿个笔在纸上乱涂乱画。

但是吧，她画画的时间可真是一刻也舍不得停下来，每次一画起来就忘了时间，吃饭睡觉都忘了。

你说这孩子多专注啊！但是这专注劲儿要是用在学习上就更好了，你说是吧？所以我就琢磨着要不要给她报个兴趣班，让她把画画的兴趣转化成学习的动力。

后来，我就给她报了个美术班，那个老师挺有意思的，上课的时候会讲各种有趣的故事和知识，然后鼓励孩子们自己动手创作，而且会根据每个孩子的特点，给他们不同的绘画主题和创作方式。

我女儿特别喜欢，每次上课都很认真，而且还会回家自己练习，这可把我高兴坏了！你说我就想，这学习嘛，其实跟画画一样，最重要的就是兴趣，只要孩子有兴趣，学习起来就会特别轻松愉快。

但要怎么才能让孩子对学习产生兴趣呢？我觉得首先要尊重孩子的天性，别强迫他们做不喜欢的事情，比如，我女儿对画画感兴趣，那我就让她去学画画，让她在学习的过程中找到快乐。

其次，要给孩子营造一个良好的学习环境，比如，可以给孩子准备一个安静的学习空间，让孩子拥有自己的小天地，也可以和孩子一起读书，一起学习，让孩子感受到学习的乐趣。

当然了，学习过程难免会遇到挫折，这时候，家长要给予孩子鼓励和支持，帮助孩子克服困难，建立自信。

就比如我女儿，有一次她在美术课上学习画人物肖像，起初画得不太好，画出来的眼睛鼻子嘴巴都不像，我就鼓励她不要急于求成，慢慢地观察，仔细地练习。

后来，她在我的鼓励和帮助下，终于画出了一副不错的作品，整个人特别高兴，特别有成就感。

你看，这孩子学习起来不就知道了吗？一开始可能有点困难，但是只要坚持，就有进步，而且会越来越有自信。

所以，家长们，别担心，学习习惯的培养是一个循序渐进的过程，只要我们耐心引导，相信孩子一定能养成良好的学习习惯，拥有美好的未来！。

孩子在艺术学习中遇到困难怎么办？哎哟喂，说到孩子学艺术遇到困难，我可太有发言权了！前几天我侄子小宝就跟我哭诉说他画画怎么都学不会，气得他把画笔都扔了，还跟我说“叔叔，我是不是没有艺术细胞呀？我好想放弃！”当时我就乐了，这孩子，就因为一次没画好就想要放弃？要知道，我当年学画画的时候可比他惨多了！那时候我老爸买了一堆画材，还让我报了个素描班。

第一天课上，老师就让我们画石膏像，那石膏像可比小宝现在画的卡通人物难多了，各种阴影、光线，我当时就傻眼了！我费了老鼻子劲才画出来，结果老师看了就说：“你这画的什么玩意儿啊？怎么画的跟搓澡巾似的？”我当时脸都红了，恨不得找个地缝钻进去。

回家路上，我就想：完了，我肯定没这天赋，这画画我是学不会了。

可我爸就是个犟脾气，硬是让我坚持练下去。

每次我画不好，他就用他那神奇的“鼓励”方式：给我出难题！什么“给我画个正在飞翔的小鸟，要把它的翅膀和羽毛画得栩栩如生”、“画个树林，要体现出树林的深邃和静谧”。

我当时真是压力山大，每天都在跟画笔较劲。

不过慢慢地，我发现自己竟然越来越喜欢画画了。

虽然过程很痛苦，但我逐渐掌握了一些绘画技巧，也对美有了更深的理解。

最重要的是，我从画画中感受到了自己进步的喜悦，也体会到了克服困难后的成就感。

现在想想，其实小宝跟我当年一样，都是还没找到学习方法。

与其强迫他画画，不如引导他尝试不同的绘画风格，比如用手指画画、用颜料做印章等等，让孩子在玩乐中体验创作的乐趣，这样他自然而然就会喜欢上画画了。

还有，我们家长也要学会欣赏孩子的作品，不要只看作品是否完美，更要关注孩子在创作过程中所体现出的想法和情感。

孩子可能画得不像，但他的作品里可能表达着他对世界的理解和感知。

所以说，孩子学艺术遇到困难，只要耐心引导，找到适合他的学习方法，他就能克服困难，找到属于自己的艺术表达方式。