2013吉林省“通识培训”模块二答案李景莉

2013吉林省“通识培训”模块三选择题答案题目1中学教师应当掌握的教育教学基本理论包括（）①中学教育的历史与现状②中学教育与社会发展③中学生思维能力培养④课程标准选择一项：a. ①②③b. ①③④c.①②④d. ①②③④检查题目2题干多样化的交往形式也更有利于学生间信息交流、思想表达能力的提高。

对待学生之间的交往活动，教师哪些做法是不正确的（）。

选择一项：a.课堂上创造更多让学生合作的机会，促进学生间形成协同合作、互帮互助的良好关系b.积极组织并鼓励学生参加课外文娱体育活动c.带领学生参加社会实践等活动d.发现有早恋等不正当交往立刻制止并当面批评检查题目3中学阶段的学生总称（）选择一项：a. 童年期b. 少年期c. 青少年期或青春发育期d. 幼儿期检查题目4题干俗话说“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这要求教师（）。

选择一项：a. 掌握本学科知识b. 完善自身知识储备c. 精通多学科知识d.关注新媒体检查题目5中学阶段，学生的思维逐渐向抽象，高级发展。

促进学生思维能力的发展可以采取（）①创设启迪思维的学习情景；②多角度提出问题；③动手操作；④学生讨论和自主提问。

选择一项：a. ①②③④b.①②④c. ①②③d. ①③④检查题目6下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）。

选择一项：a.综合实践活动课程是其它课程的附属b.在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行c.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升d.综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深检查题目7中学教师应具备哪些学科知识（）①跨学科知识；②学科思想与方法；③本学科专业知识；④研究性学习基本方法。

选择一项：a. ①②③b.①②④c. ①③④d. ①②③④检查题目8中学生身心发展不具备的特点是（）选择一项：a. 开朗主动b. 思维活跃c. 情绪敏感d. 差异较大检查题目9要形成良好的师生关系，首先教师要做到（）。

吉林省辽源市事业单位《通用知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（）。

A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【参考答案】A2. 下列各组社会意识诸形式中，全部属于意识形态范围的是（）。

A、自然科学.道德.宗教B、法律思想.逻辑学.宗教C、政治思想.艺术.语言学D、法律思想.哲学.宗教【参考答案】D3. 小学教育的出发点和归宿是（）。

A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的【参考答案】D4. 朱某因婚外恋产生杀害妻子李某之念。

某日晨，朱某在给李某炸油饼时投放了可以致死的“毒鼠强”。

朱某为防止其 6 岁的儿子吃饼中毒，将其子送到幼儿园，并嘱咐其子等他来接。

不料李某当日提前下班后将其子接回，并与其子一起吃油饼。

朱某得知后，赶忙回到家中，其妻、子已中毒身亡。

关于本案，下列哪一说法是正确的？（）A、朱某对其妻、子的死亡具有直接故意B、朱某对其子的死亡具有间接故意C、朱某对其子的死亡具有过失D、朱某对其子的死亡属于意外事件【参考答案】C5. 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【参考答案】B6. 一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（）。

7. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》【参考答案】C9. 马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）。

A、实践性B、运动性C、物质性D、客观性【参考答案】C10. 提出归因理论的心理学家是（）。

A、耶克斯和多德森B、马斯洛C、韦纳D、阿特金森【参考答案】C11. 下列关于复式教学叙述正确的是（）。

2024年吉林省吉林市职业技能认定考评员考核试题答案（单选、多选、判断）1、判断题（共280题）1. 国际证书办理注册，由教育部门向劳动保障部提出申请。

答案：（×）2. 考评人员的阅卷评分过程必须接受考务管理人员的监督检查。

答案：（×）3. 建立职业技能鉴定所（站）必须符合下列条件：具有符合所鉴定职业（工种）标准要求的管理规章和制度；具有与所鉴定职业（工种）及其等级相适应的考核场地、设备、检测仪器和基础设施等。

答案：（×）4. 一个国家的经济体制、产业结构和科技水平状况决定着社会职业的构成。

答案：（√）5. 国家职业技能鉴定专家委员会设主任委员 3 人，副主任委员、常务委员若干人，全面负责专家委员会工作。

答案：（×）6. 试卷是整个职业技能鉴定测评工具体系的主体。

答案：（×）7. 鉴定点是最小不可分割的独立可鉴定的要素。

答案：（√）8. 完善制度建设，规范管理服务是我国“十五”期间推行国家职业资格证书制度的主要措施之一。

答案：（√）9. 职业技能鉴定标准理论考场分为 30 个座位和 25 个座位。

答案：（×）10. 职业技能鉴定试卷属于省级机密。

答案：（×）11. 鉴定要素一般由小至大可逐级分为多个层次。

答案：（×）12. 建立一个以职业活动为导向，以职业技能为核心的职业标准体系是保证职业培训和技能鉴定工作适应社会经济发展需要的前提。

答案：（√）13. 职业技能鉴定和推行职业资格证书制度涉及面虽然广，但还仅是涉及几十个行业的千百个职业（工种），为涉及社会待业和在职的广大劳动者。

答案：（×）14.15. 职业技能鉴定工作的质量标准是客观、公正、权威、规范。

答案：（×）16. 国家职业标准初稿由职业技能鉴定专家委员会进行初审。

答案：（×）17. 鉴定范围是指按职业技术要求，将鉴定要素按具体范畴划分的集合。

2024年吉林省吉林市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案（国编）1、单选题（共100题）1. 在考评过程中，如发生有争议的技术问题，最终由（C）裁决。

A、鉴定指导中心B、鉴定所（站）C、考评小组组长D、培训机构2. 职业技能鉴定工作质量保证体系主要包括（ B ）方面。

A 、六个B 、五个 C、四个 D 、三个3. 以下不属于劳动保障部对技师考核标准和考核方式的改革内容是（ A ）。

A 、调整职业资格等级B 、考试方式改为“以考为主，以评为辅”C 、国家一级技能竞赛获奖者可直接授予高级技师资格4. 职业技能鉴定的考试是( C )。

A 、职业资格升级考试B 、职业资格选拔考试C 、职业资格达标考试D 、职业资格一般考试5. 国家职业标准制定专家组中，哪类专家占专家小组人数的一半以上（ B ）。

A 、内容专家B 、实际工作专家C 、方法专家D 、理论专家6. 职业技能鉴定命题理论是以( A )为基础。

A 、测量学B 、考试学C 、工程学D 、统计学7. （ A ）是指根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。

A 、工种B 、岗位C 、技能D 、职业8. 国家规定职业资格证书由（ A ）统一印制。

A 、人力资源和社会保障部B 、各级劳动和社会保障行政部门C 、国家各有关行业主管部门D 、各级人民政府9. 我国现行的国家职业标准是由（ A ）发展演变而来。

A 、工人技术等级标准B 、工人工资等级标准C 、工人技术等级制度D 、工人工资等级制度10. 我国现行的国家职业标准是由( C )发展演变而来的。

A 、职业技能鉴定规范B 、岗位标准C 、工人技术等级标准D 、行业标准11. 职业技能鉴定所的审批机构为（ C ）。

(A)省职业技能鉴定指导中心 (B) 行业主管部门(C) 地方政府劳动和社会保障行政部门 (D) 教育部门12. 职业技能鉴定的命题技术，在内容上以( D )为基础。

吉林省长春市《通用能力测试(教育类)》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 德育目标是德育工作的（）。

A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【参考答案】C2. 我国于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。

A、1994B、1995C、1996D、1997【参考答案】C3. 我国的班级授课制最早始于（）。

A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后【参考答案】C4. 关于权利能力，以下选项中正确的说法是（）。

A、权利能力就是指能够参加一定的法律关系、依法享有一定权利的法律资格B、权利能力是法律关系主体实际取得权利、承担义务的前提条件C、权利能力是指法律关系主体在法律关系中的享有的权利和承担的义务的具体内容D、权利能力以行为能力为前提【参考答案】B5. 学生集体是教育的（）。

A、主体B、客体C、权威D、主人【参考答案】A6. 李某不服某市工商局对其作出的暂扣许可证的行政处罚决定，遂向人民法院提起行政诉讼。

下列哪一证据材料在李某不能自行收集，但能够提供确切线索时，可以申请人民法院调取？（）A、涉及公共利益的证据材料B、涉及中止诉讼事项的证据材料C、涉及个人隐私的证据材料D、涉及回避事项的证据材料【参考答案】C7. 养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。

A、智育B、德育C、美育D、体育【参考答案】A8. 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。

A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育【参考答案】C9. A、自然性B、情感性C、层次性D、探索性【参考答案】D10. 国务院根据全国人大常委会关于授权国务院对职工退休退职办法进行部分修改和补充的决定所进行的立法是（）。

A、行政法的制定B、职权立法C、一般授权立法D、特别授权立法【参考答案】D11. 毛泽东在《新民主主义论》中提出的新民主主义文化纲领是（）。

长春市教师继续教育通识部分1.积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。

正确答案是：幸福2.感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。

正确答案是：满意3积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

正确答案是：二十世纪末4感恩行为策略要求列举的（）是小事。

正确答案是：可以5 "我的生活很好”这道题测的是（）。

正确答案是：富足感6 通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。

正确答案是：维度7 （）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。

正确答案是：愤怒8 当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态.正确答案是：积极的9 积极心理学的主要研究内容包括（）方面。

正确答案是：三个10有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

正确答案是：满意11主观幸福感概括起来有三个特点,分别是:主观性,( ),两维性.正确答案是：整体性12当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是( )幸福.正确答案是：忙碌奔波型13好奇心的反面是( )正确答案是：厌倦14幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.正确答案是：消极情感15根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人( )有关.正确答案是：工作动机16从无聊烦心的状态回归到沉浸体验之中,主要的路径是为自已寻找( ).正确答案是：新的目标,新的挑战17 ( )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动.正确答案是：自制18主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价正确答案是：情感性和认知性19人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段,二是( ),三是把职业当作获得幸福的手段.正确答案是：把职业当作获得的尊严的手段20当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到( ).正确答案是：焦虑和紧张21幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱( ).正确答案是：知识22人们在工作和学习中会产生一种酣畅淋漓,忘却自已的存在,忽略了时间的流逝等感受,我们把它称为( ).正确答案是：沉浸体验23精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味,幽默,热忱,宽恕,( ),希望,信仰七个方面.正确答案是：感恩24正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系.它包括公民精神,公平,( ).正确答案是：领袖品质25智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,( )六种优势.正确答案是：洞察力26影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.正确答案是：交往领域27当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.正确答案是：完美主义28"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.正确答案是：享乐主义型29当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是( )幸福.正确答案是：忙碌奔波型30勇气是指在不利的条件下,仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢,毅力,( )三个方面. 正确答案是：真诚31人们只是在将“结果不可控”的原因归结于（）、稳定的、普遍的因素时才产生明显的无力感。

1、（）是教师的天职。

a. 教书育人2、安全无小事，将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中，做法不正确的是（）。

a. 校规校纪中明确禁止某些危险行为3、（）是教师职业道德的灵魂。

b. 关爱学生4、要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（）。

b. 自信心5、下面不符合教师道德要求的行为是（）。

d. 惩罚学生6、我们国家提倡的新型（）是建立在“民主平等、尊师爱生”的原则基础上的。

b. 师生关系7、（）是教师职业的本质要求。

b. 爱岗敬业8、当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予（），这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。

c. 肯定性评价9、为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的（）。

c. 学习和交往10、“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（）。

d. 关爱学生，一视同仁11、（）是教师专业发展不竭的动力。

c. 终身学习12、（）是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系，也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。

b. 同伴关系13、《教师专业标准》中要求教师要“关爱学生，重视学生身心健康，将学生（）放在首位”。

d. 生命安全14、“罗森塔尔效应”说明了教师在工作中应当（）。

d. 对学生充满信任和期待15、学校开展安全教育，除了利用课堂教学之外，还可以通过课外活动、（）等途径开展。

a. 社会实践活动16、（）是教师职业的基本要求。

b. 爱国守法17、教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（）。

c. 为人师表18、（）是教师职业的内在要求。

c. 为人师表19、面对学生的个体差异，以下对策中合理的是（）。

b. 利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会20、（）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。

c. 教师职业道德21、（）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。

2024年吉林省吉林市技能人才评价考评员考试题库（完整版）1、判断题（共280题）1. 指挥鉴定指导中心办理证书，负责发给鉴定合格者职业资格证书是职业技能鉴定所的重要职责。

答案：（×）2. 为了提高我国职业技能标准水平，逐步与国际接轨，我国在一些重要的职业（工种）实现职业资格证书的国际双边、多边互认。

答案：（√）3. 技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证。

答案：（√）4. 职业技能鉴定应当与当前社会生产、经营和服务等领域的职业发展变化相一致。

答案：（√）5.6. 工人技术等级标准经历了七次修订。

答案：（×）7. 职业资格考试成绩评定按理论知识考核成绩和操作技能考核成绩中较高的成绩确定。

答案：（×）8. 题目对鉴定点所指内容的测量程度，用于把握一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度。

答案：（√）9. 职业技能鉴定准考证编码采取 19 位数字代码。

答案：（√）10. 理论知识题库每个鉴定点下题量不得少于 6 道，其中选择题的题量应不少于 2 道。

答案：（×）11. 职业技能鉴定的经验型命题易造成试卷间差异较大。

答案：（√）12. 考评人员经鉴定实施单位同意可跨职业、等级和类别承担考评活动。

答案：（×）13. 工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准。

答案：（√）14. 阅卷和评分的管理是控制职业技能鉴定质量的重点和难点。

答案：（√）15. 层次属性参数赋予了试题明确的目标归属。

答案：（√）16. 职业技能鉴定指导中心需要对职业技能鉴定所（站）的建立进行资格条件的审查。

答案：（√）17. 建立中央数据库属于国家职业资格工作网的系统功能之一。

答案：（×）18. 我国所有职业都有 5 个资格等级。

答案：（×）19. 职业分类可以为国民经济信息统计和人口普查规范化提供依据。

一、单选题1教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息被称为（教育影响）2法国哲学家利托尔诺的教育起源说的观点是（生物起源说）3苏格拉底创建的教学方法称为（精神助产术）4我国第一本马克思主义教育学著作是（新教育大纲）5制约教育发展规模和速度的主要因素（生产力发展水平）6教育的本质属性是（培养人的社会活动）7决定教育领导权和受教育的社会因素是（政治制度）8我国奴隶社会的教育内容为（六艺）9战国后期从正反两个方面总结儒家教育理论和经验的著作是（学记）10我国封建社会教育的主要内容是（四书五经）11世界上颁布义务教育法令最早的国家（德国）12古代西方世界第一个专门论述教育问题的教育思想家是（昆体良）13标志教育学走向独门的教育著作是（大教学论）14教育劳动起源论的代表人物是（凯洛夫）15古代具有独特军事色彩的教育制度的国家是（斯巴达）16赫尔巴特根据其理论提出了著名的（四段教学法）17我国专门的教育机构——学校产生在（奴隶社会的商朝）18近代第一部系统而全面的教育学著作是（大教学论）19使教育学真正成为一门规范学科的标志是出版了（普通教育学）20实验教育学的代表人物是（梅伊曼）21以小说体写成的教育著作是（爱弥儿）22斯巴达教育的主要特点是（注重军事教育）23教育的心理起源说的代表人物是美国教育家、心理学家（孟禄）24最早的学校出现在世界上第一个进入奴隶社会的国家（埃及）251902年，我国正式颁布的第一个现代学制是（壬寅学制）26我国于1922年颁布的学制是（壬戌学制）27由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构叫做（双轨学制）28实行单轨学制的典型国家是（美国）29我国颁布实施的第一个现代学制是（卯学制）30新中国成立后制定的第一个学制称为（1951学制）31“三育两有”教育方针的提出是在（1957年）32根据个人的本性和发展需要来确定教育目的的观点称为（个人本位论）33社会本位教育目的的主张是（赫巴尔特）34一个国家或政党发展教育事业，开诊教育工作的根本指导思想是（教育方针）35教育目的在各级各类教育机构的具体化称为（培养目标）36教育的根本目的是（发展生产力）37盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（加里宁）38学生有权在义务教育年限内在校学习，教师不得随意侵犯或剥夺学生参加学习活动的权利是（学习权）39“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（长期性）40从教师与学生的关系看，教师是学生学习的（促进者）41美国教育学家、心理学家霍华德．加德纳在他的名著《心智的结构》中提出了（多元智能理论）42在对待自我上，教师是（反思实践者）43中小学生具有很强的可塑性、向师性和模仿性，说明教师劳动具有（示范性）44教师私拆学生信件的行为侵犯了学生的（隐私权）45“教学有法但无定法，贵在得法”说明教师劳动具有（创造性）46国家对教师实行的一种特定的职业许可制度是（教师资格制度）47公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（人身权）48影响师生关系的核心要素是（教师素质）49以问题为核心，由一个教师或教师小组通过一系列活动进行的课程是（核心课程）50由中央教育行政机构编制和审定的课程是（国家课程）51美国课程学者艾斯纳提出的一种课程目标形式是（表现性目标）52由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程称为（校本课程）53行为课程的目标创始人是（泰勒）54生长性课程目标的代表人物是（斯腾毫斯）55从课程制定者角度可分为国家课程、校本课程和（地方课程）56以问题为中心，把几门学科结合起来进行教学的课程是（核心课程）57核心课程于20世纪初最早出现在（美国）58校本课程开发的主体是（教师）59最早提出班级授课制的是（夸美纽斯）60教学工作的辅助环节是（课外辅导）61美国幼儿园及小学采用的一种非传统的教学组织形式是（开放教学）62以美国心理学家华生为代表提出的教学理论是（行为主义教学理论）63认知教学理论的代表人物是（奥苏伯尔）64教师的教与学生的学相结合的双边活动过程称为（教学过程）65教学工作的准备环节是（备课）66 20世纪60—70年代产生于苏联、以赞科夫为代言人的一种教学理论是（发展性教学论）67建构主义教学理论中最有代表性的人物是（乔纳森）68发展性教学理论的代表人物是（赞科夫）69在教学中要充分调动学生学习的自觉性和主动性的教学原则是（启发性原则）70我国1997年在上海进行的教学组织形式改革所采用的形式是（小班教学）71教学工作的中心环节是（上课）72我国教学组织形式改革中的一种尝试是（小班教学）73根据教育、教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求是（教学原则）74我们把教学活动要适合学生的发展水平的原则称为（量力性原则）75.德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标是（德育任务）76.教育者创设良好的教育情境使受教育者受到感染熏陶的德育方法是（情境陶冶法）77德育理论一般将学校和教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道叫（德育途径）78德育工作所要传授的价值与规范是（德育内容）79.组织学生参加多种实际活动培养优良思想品德的方法是（实际锻炼法）80通过摆事实,讲道理.使受教育者明辨是非,善恶的德育方法属于（说理教育法）81以他人的高尚思想,模范行为和英雄事迹影响学生思想品德的方法是(榜样示范法)82通过专门的道德课系统地向学生传授道理知识和理论的道德教育途径是(直接的道德教学)83.在德育过程中.衡量一个人品德水平的重要标志是（品德行为）84率先以法令的形式把”道德课”列如学校正式课程的国家是（法国）85.随着班级授课制的出现而产生的一种工作岗位的称谓（班主任）86.对学生的全面成长负有第一位责任的是（班主任）87.学生在学习期间宝贵实况的见证人(班主任)88.组织和培养班集体是班主任工作的（中心环节）89一个班的集体舆论持久地发生作用而形成的一种风气就是（班风）90.在集体中占有时并为大多数人所赞同的言论和意见是（集体舆论）91.用强制性指令短里班级的班主任类型是（专制型）92.我国首次采用班级授课制是在1862年创办的(京师同文馆)93.赞同自己与学生作为一个人是完全平等的班主任类型是(民主型)94.学校教育活动基本单位(班级)95世界上最早的教学专著(学记)96 19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮是(实用主义教育原理)97最早以马克思主义理论为为基础探讨教育学问题的著作是(论共产主义教育)98我国封建社会的教育制度与国家的选士制度密切相关,隋唐以后开始实行(科举制度)991693年,英国哲学家洛克出版了体现他完整的绅士教育理论的著作是(教育漫话)100实用主义教学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是(杜威)102由横向划分的学校系统占绝对优势的学制结构叫做(单轨学制)103我国现在的学制建立始于(清朝末期)104我国1903年制定于1904年实施的学制是(__卯学制) 105以片面培养学生的考试能力,谋求最高升学率为根本目的的一种教育是(应试教育)106向学生传授系统科学知识和技能,培养和发展学生智力才能的教育活动是(智育)多选1教育是一种相对独立的社会子系统，它的基本要素包括（教育者、受教育者、教育影响）2《学记》中提出的教学原则主要有（藏息相辅、师道尊严、教学相长、启发诱导、学不等）3教育的社会属性主要包括（永恒性、相对独立性、历史性、阶级性）4 20世纪出现的几大教育学理论流派主要包括（实验教育学、实用主义教育学、文化教育学、批判教育学、马克思主义教育学）5影响人的发展的因素是多方面的，主要包括（遗传因素、环境、教育）6教育的个体社会功能主要包括（个体思想意识社会化、个体行为的社会化、职业角色意识的形成）7历史上关于教育起源问题的有代表性的观点主要有（家庭起源论、神话起源论、生物起源论、心理起源论）8教育学的产生和发展主要经历了（萌芽阶段、独立形态阶段、发展阶段）9制约教育制度的因素主要包括（政治、文化、经济、年龄特征、知识水平）10我国现行学制的结构是（幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育）11教育目的是教育活动的（出发点、归宿）12历史上关于教育目的的主张的主要流派有（个人本位论、社会本位论）13我国全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育）14我国素质教育的基本特征（全体发展、全面发展、主动发展、和谐发展）15素质教育的根本原则（主体性原则、发展性原则、全体性原则、基础性原则、普通性原则）17教师的劳动特点主要包括（复杂性，创造性，长期性，连续性，间接性）18教师的专业态度主要包括（职业道德，教育理念，专业情意）19教师的基本技能主要包括（教学设计能力，课堂驾御能力，语言表达能力，自我反思能力）20学生的主体性主要体现在（独立性，选择性，创造性，自我意识性）21中小学教师的专业素质应包括以下几个方面（专业知识，专业态度，专业技能）22学生的受教育权主要包括（学习权，公正评价权，受完法定教育年限权）23教师的专业知识结构主要包括（通时性知识，条件性知识，实践性知识）24教师进修培训权的行使，要在完成本职工作的前提下，有组织有计划的进行，一切应贯彻（在职为主，业余为主，自学为主）25学生的人身权主要包括（隐私权，荣誉权，人格尊严权，人身自由权）26学生的人身自由权主要包括人身自由权、人格尊严权和（身心健康权，隐私权，名誉权，荣誉权）27一般来说制约课程的因素包括（社会因素，学生因素，知识因素）28美国学者古德拉德于1979年提出的课程的成次结构是（理念课程，正式课程，理解课程，实施课程，经验课程）29从编制者或管理的层次划分，课程的主要类型包括（国家课程，校本课程，地方课程）30经典的课程目标理论主要包括（行为目标，生长性目标，表现性目标）31塞德归纳的课程实施研究的不同，取向包括（课程的实施的忠实观，课程实施的互动适应观，课程实施的参与制定观）32确定发展为本的课程目标应遵循的主要原则（基础性原则，发展性原则，差异性原则）33学校课程内容选择的依据是（课程目标，学生的需要，社会需要）3420世纪有代表性的教学理论主要包括（认知教学理论，情感教学理论，发展性教学理论，建构主义教学理论）35教师引导学生开展学习活动的基本环节包括（感知，理解，巩固，评价）36直观教学的具体手段主要有（实物直观，语言直观，模像直观）37班级授课制现代演绎的主要形式包括（特朗普制，开放教学，小组教学，小班教学）38在教育发展历史上，先后出现了如下几种有代表性的教学组织形式即（个别教学，班级授课制，分组教学）39非智力因素在人的发展中起着非常重要的作用，其主要心理因素包括（动机，需要，兴趣）40我国中小学教学活动经常采用以下原则（巩固性原则，直观性原则，因材施教原则，量力性原则，启发性原则）41.我国中小学常用德育方法(说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、品德评价法、情境陶冶法)42.中小学常用的德育方法主要有(品德评价法、情境陶冶法、指导自我教育法)43.影响学生思想品德形成的家庭因素主要有以下几个方面(家长的职业类别、家长的文化程度、家庭的经济状况、家庭的自然结构、家庭的气氛)44.学生的思想品德主要是由以下几个因素构成(知、情、意、行)45.我国中小学常用的德育原则主要有(知行统一原则、方向性原则)46.我国中小学校德育途径主要包括(学科教学、道德教学、校外活动、班主任工作、班会)47.班主任的角色特点决定着他们对学生的全面发展负有以下责任(教育的责任，培养的责任，发现的责任，激活的责任，夯实的责任)48.关于班主任的素养问题，有人概括为以下几个方面(率先垂范，理解学生，善于创新，谦虚诚恳，博学多才)49.班级体的形成到成熟一般要经历以下几个阶段(初建松散阶段，初步形成阶段，成熟发展阶段)50.一般来说，班主任在班级管理中存在一下几种风格类型(专制型，放任型，民主型)51我国封建社会的教育制度,自从春秋时期私学兴起后就一直分为(官学、私学)52在欧洲，封建社会的教育主要包括（社会教育、骑士教育）53以杜威为代表的实用主义学的基本观点是（教育即生活、教育即生长、教育即社会）54 1958年我国对学制进行了改革，提出建立并发展三类学校即（全日制学校、半工半读学校、业余学校）55现代学制的基本类型包括（西欧双轨学制、苏联分支学制、美国单轨学制）56教育的选择和确立，常包括（宏观层次选择、微观层次选择、中观层次选择）57教育目的选择确立的基本依据是（社会依据、个人依据）名解：1学校教育：教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。

吉林省四平市《幼儿教育通用知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【参考答案】D2. 现位于长春市朝阳区新民大街7 号的吉林大学预防医学院是原伪满时期的（）。

A、伪兴农部B、伪文教部C、伪交通部D、伪军事部【参考答案】C3. 想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。

从学习策略的分类上看属于（）。

A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略【参考答案】D4. 教师主导作用的实质在于（）。

A、讲授知识B、教书育人C、教学艺术D、引导启迪【参考答案】D5. 寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。

A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时【参考答案】A6. 强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【参考答案】C7. 列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是（）。

A、资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D、无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理【参考答案】B8. 下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构【参考答案】D9. 下面哪一个不属于长江三峡（）。

10. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。

A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C11. 教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【参考答案】C12. 幼儿想象的典型形式是（）。