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人教版小学英语精通版四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲day 天week 周Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六today 今天weekend 周末park 公园theme park 公园theme park 主题公园；游乐园知识点精析Lesson 191. 如何询问一周有多少天课文应用：-How many days are there in a week? 一周有多少天?-There seven. 有七天。
句型结构：问句: How many days are there in a week?答语: There are seven (days in a week)./ Seven.重点解析：问句用于询问一周有多少天。
how many意为“多少”，用于对可数事物的数量进行提问。
例：Mr. Black: How many days are there in a week? 一周有多少天?Mike: There are seven days in a week. 一周有七天。
2. in和on的用法课文应用：How many days are there in a week? 一周有多少天?（1）in 用在月份、季节前,也可用于表示“在上午/下午/晚上”等。
例如：in May在五月，in summer在夏天，in the evening在晚上。
（2）on 用在星期、日期、节日等“具体某一天”前。
例如: on Monday在星期一，on June15th在六月十五日，on Children s Day在儿童节,on that day在那天。
3. let 型祈使句课文应用：Let s go and play. 让我们去玩。
句型结构：Let+第一人称或第三人称宾格（me, us, him...）十动词原形（help, go, play…）（+其他）.重点解析：let型祈使句主要有两种用法:表示“建议；劝导”。
⼈教精通版⼩学英语四年级（下册）单词表带默写表格模板⼈教精通版英语四年级下册单词（带默写表格）第⼀单元Unit 1. Welcome to my new home!第⼆单元Unit 2. There are forty students in our class.第三单元Unit 3. What subject do you like best?第四单元Unit 4. There are seven days in a week.第五单元Unit 5. What will you do this weekend?第六单元Unit 6. Would you like to take a trip?第⼀单元Unit 1. Welcome to my new home!home bedroom bed desk chair 家卧室床桌⼦椅⼦living room TV sofa armchair ball起居室电视沙发单⼈沙发球kite kitchen fridge table study风筝厨房冰箱桌⼦书房computer picture bathroom DVD player clock电脑图⽚浴室DVD播放机时钟第⼆单元Unit 2. There are forty students in our class.twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four⼆⼗⼀⼆⼗⼆⼆⼗三⼆⼗四twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight ⼆⼗五⼆⼗六⼆⼗七⼆⼗⼋twenty-nine eleven twelve thirty forty ⼆⼗九⼗⼀⼗⼆三⼗四⼗boy girl fifty sixty teacher男孩⼥孩五⼗六⼗教师school seventy eighty bag book学校七⼗⼋⼗书包书ninety one hundred pen pencil九⼗⼀百钢笔铅笔第三单元Unit 3. What subject do you like best?maths PE Chinese English music数学体育中⽂英语⾳乐art subject science lesson drama 美术科⽬；学科科学课戏剧listen do speak listen and do听做说听听做做speak and sing play and act sing play act说说唱唱玩玩演演唱歌玩表演第四单元Unit 4. There are seven days in a week.day week Sunday Monday Tuesday天周星期⽇星期⼀星期⼆Wednesday Thursday Friday Saturday 星期三星期四星期五星期六today weekend park theme park今天周末公园主题公园；游乐园第五单元Unit 5. What will you do this weekend?picnic sausage bread cake lunch 野餐⾹肠⾯包蛋糕午餐pork beef rice chicken sing猪⾁⽜⾁⽶饭鸡⾁唱歌dance paint draw read watch跳舞绘画画读看play read a book watch TV play computer games 玩看书看电视玩电脑游戏game do go shop go shopping游戏做去购物去购物swim go swimming fish go fishing游泳去游泳鱼；钓鱼去钓鱼第六单元Unit 6. Would you like to take a trip?zoo farm giraffe camel monkey 动物园农场长颈⿅骆驼猴⼦panda bear seal dolphin hippo熊猫熊海豹海豚河马tiger cat dog horse cow⽼虎猫狗马母⽜；奶⽜sheep goat duck pig绵⽺⼭⽺鸭⼦猪。
Unit4 单元测试卷听力部分一、看图片，听录音，用数字标出朗读顺序。
( ) ( ) ( )( ) ( )二、找出你所听到的句子。
( ) 1. A. When do you have PE lessons?B. How many PE lessons do you have?( ) 2. A. We have English on Tuesday.B. We have English on Thursday.( ) 3. A. Do you like sports?B. Do you like music?( ) 4. A. What day is today?B. What do you usually do on Saturdays?( ) 5. A. When do you have music classes?B. Where do you have music classes?三、听问句，选答句。
( ) 1. A. It’s cold. B. It’s Sunday.( ) 2. A. On Monday. B. Today is Monday ( ) 3. A. I go to the theme park. B. I like sports ( ) 4. A. I like it. B. Three.( ) 5. A. OK. B. Yes, I do.笔试部分一、写出同类的单词。
1. A. art B. Chinese C. __________2. A. pen B. bag C. __________3. A. morning B. afternoon C. __________4. A. Friday B. Sunday C. __________二、根据图片提示完成句子。
1. Do you go to school on __________ ?2. We have art classes on __________ and __________.3. We go to the __________ __________on weekends.4. I have a piano class on __________.5. I usually go to see my grandma and grandpa on __________or __________ .6. We have a __________ lesson on Monday.三、单项选择。
Lesson21 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过Mr Black来校访问，了解学生一日学习安排，学生有礼貌地向客人提供帮助这一情景，介绍对于日期的问答方式What day is today? It’s Wednesday.同时复习巩固对活动时间When do you have English?和数量的问答How many English lessons do you have in a week?等已学过的内容。
主要目标语言：What day is today?It’s Wednesday.2. Just read and write通过学习today, Wednesday和Thursday，使学生正确听、说、认读，并能够在四线格内规范书Wednesday和Thursday。
理解句子What day is today? It’s Wednesday.并能熟练运用。
3.Let’s play通过课程表的形式，让学生根据图表结合新旧知识展开对话操练，加深对本课内容的理解，复习已知内容。
二、课前准备1. 师生分别自制课程表。
2. 教学课件PPT与课文视频。
3. 相应课程的单词卡片。
4. 教学图片。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习（Warm-up/Revision）1) 请一学生到前面带领大家复习Lesson 19的chant，调动兴趣，也通过有趣的歌谣奠定本课学习的基调。
2) 交流上一课布置的作业，请学生根据自己调查的数据，用学过的语言来进行介绍，复习旧知，为新课导入做准备。
在这个部分中，教师可就学生调查的结果进行进一步的情感启发，引导学生用简单的语言抒发对不同课程的感情，激发学生爱学习爱老师的情感，对课程资源进行德育发掘。
教师自己可加入交流，课前准备一张课程表，对学生进行介绍，课前准备一张课程表进行新课的教学。
3) Free talk。
介绍人物：A teacher will come to our school. Can you guess who he is? 教师出示教学课件上的人物Mr Black: This is Mr Black. 引导学生跟读Mr Black will come to our school. Welcome to our school/ class! 用真实的情景让学生感知语言，投入到语境中去，抒发恰当的情感。
Unit 4There are seven days in a week. 综合素质达标时间：40分钟满分：100分听力部分（40分）一、听句子，选出你所听到的单词或词组。
(10分)()1．A．day B．days C．Sunday ()2．A．week B．weekend C．Wednesday ()3．A．park B．quick C．sport()4．A．Tuesday B．Thursday C．Saturday ()5．A．PE lesson B．maths lesson C．music lesson 二、听句子，给下列图片排序。
(10分)() () () ()()三、听录音，将人物、事件、时间进行连线。
(20分)笔试部分（60分）四、选择合适的词补全句子。
(10分)1．Longlong always goes swimming with his father Sunday afternoon．2．We have music lessons Tuesday and Thursday．3．There are seven days a week．4．I usually get up6：30．5．I will go the theme park with my parents on weekends．五、单项选择。
(10分)()1．—What’s day of the week？—It’s Sunday．A．the first B．first C．the last()2．Let’s a game．A．play;guess B．play;guessingC．to play;guessing()3．Give a quick answer．A．my B．I C．me ()4．Lisa will to the zoo with her parents on weekends．A．going B．to go C．go ()5．Seven days a week．A．makes B．make C．is六、按要求完成句子。
人教版小学英语精通版四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲day 天week 周Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六today 今天weekend 周末park 公园theme park 公园theme park 主题公园；游乐园知识点精析Lesson 191. 如何询问一周有多少天课文应用：-How many days are there in a week? 一周有多少天?-There seven. 有七天。
句型结构：问句: How many days are there in a week?答语: There are seven (days in a week)./ Seven.重点解析：问句用于询问一周有多少天。
how many意为“多少”，用于对可数事物的数量进行提问。
例：Mr. Black: How many days are there in a week? 一周有多少天?Mike: There are seven days in a week. 一周有七天。
2. in和on的用法课文应用：How many days are there in a week? 一周有多少天?（1）in 用在月份、季节前,也可用于表示“在上午/下午/晚上”等。
例如：in May在五月，in summer在夏天，in the evening在晚上。
（2）on 用在星期、日期、节日等“具体某一天”前。
例如: on Monday在星期一，on June15th在六月十五日，on Children s Day在儿童节,on that day在那天。
3. let 型祈使句课文应用：Let s go and play. 让我们去玩。
句型结构：Let+第一人称或第三人称宾格（me, us, him...）十动词原形（help, go, play…）（+其他）.重点解析：let型祈使句主要有两种用法:表示“建议；劝导”。
unit4 there are seven days in a weeklesson19.教学目标1. 本单元围绕一周内学生每天的学习和生活情况这一话题展开，本课使学生在真实情景中学习以下句型及其答语：How many days are there in a week？There are seven.What’s the first day of the week？1.It’s Sunday.2. 能够听、说、认读下列三会,四会单词：week，day，week能正确书写day，Sunday四会单词。
并提醒学生注意专有名词的书写特征。
3.学习chant，让学生在欢快的节奏中，加深对本课内容的理解掌握4. 通过本单元的学习，培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态，让每个学生都感悟到应使生活过得天天有意义。
教学重点：1.掌握三会生词基础上正确的书写四会词。
2.巩固How many...?There are..及what’s the first day？It’s Sunday..目标语言结构.（二）教学难点：1.真实的语境中熟练的输出本课功能句，并将目标语言的应用扩大到生活当中，并将学过的词汇以旧代新。
2.强化how many的数量问功能和问答中there be存在关系的对应。
三、课前准备教学课件奖励粘贴四．教学步骤1. 热身／复习(Warm-up／Revision)课前播放歌曲：How many fingers do you have ?和Number song.，复习数词同时为引出随后课堂活动做铺垫的同时，渲染英语学习气氛。
2. 新课导入(Presentation)1)教师通过快速出手指，学生报数引出how many 句式，而后以test your eyes 游戏巩固此复习how many句式并为授新做好铺垫.2) 游戏过程中通过要求学生快速出示答案，引出本课新句“Give me a quick answer, please.”，并根据学生的表现，及时以good或excellent加以评价，并给予不同数量的粘贴加以鼓励。
教学设计课题名称There are seven days in a week.课型实验课□实践活动课课时共（1）课时完成一、教学内容分析(一)教材分析精通版小学英语四年级下册Unit Four :There are seven days in a week. Lesson 19 (二)学习内容分析本课为精通版版小学英语四年级下册Unit Four中的第一课，包括Just talk, Just read and write, 和Let’s chant 3个板块。
话题是围绕一周天数进行问答，并融合北京版三年级上册第6课内容有关在某一天从事具体活动。
对话部分的情景是老师和学生之间通过quick answer 来进行交流。
在quick answer 的情景中学习相关语言知识。
一周七天，及一周第一天，初步了解中西方文化背景差异。
二、学习者分析本课时的教学对象是四年级的学生。
部分学生已经能够说出一周七天但是个别单词发音不够准确，对于序数词的概念不是很了解，同时对于拓展北京版中在某一天从事的活动的动词掌握较好。
但由于此次是借班上课，对学生的学情不是很了解，因此在教学中，教师将鼓励学生尽量多的使用学过的知识进行以旧带新，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的语感和良好的语音、语调，并努力创造贴近实际生活的情景，使学生能将课堂所学应用到实际生活中，培养学生综合语言运用能力，为学生今后的学习奠定良好的语言基础。
三、学习目标确定(一)知识与技能目标1.学生能够通过课上师生问答情景学习目标语言：How many days are there in a week? 以及回答：Seven. 并能融合北京版语言：What day is today? It’s Wednesday, great, it’s our football day.2.学生能够听、说、认读词语：一周七天的单词。
能够听、说、读、写day Sunday 并能在四线三格中规范书写。
