12-13-1建工1041-47班施工图识图实训任务书

建筑构造与识图
（抄绘和识读建筑施工图）
课内实训任务书
任课教师：李纯刚等实训时间：第15周--第16周实训课程：建筑构造与识图实训班级：11工程造价1～20班
11工程监理1-2
班、
双证1-4班实训性质：专业基础课课内实训地点：第一、二教学楼多媒体室
一、课程实训目的
通过本次课内实训让学生进一步理解《房屋建筑制图统一标准》相关内容，明确建筑建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的形成、图示内容与识图方法和步骤，掌握建筑施工图的绘制方法与步骤，并能简单应用国家制图标准和相关规范，能正确识读建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图。

二、课程实训项目与进度
三、课程实训的步骤
1、口头识读某别墅各层平面图，抄绘某别墅底层平面图、三层平面图、屋顶平面图；
2、口头识读某别墅①～⑤立面图和⑤～①立面图，抄绘某别墅①～⑤立面图；
3、口头识读某别墅1-1剖面图，抄绘某别墅1-1剖面图。

五、实训要求
1、识读某别墅建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图，按1:100比例抄绘某别墅底层平面图、三层平面图、屋顶平面图、①～⑤立面图、1-1剖面图；
2、完成A3图纸五张，内容包括某别墅底层平面图、三层平面图、屋顶平面图、①～⑤立面图、1-1剖面图；
3、完成抄绘和识读建筑施工图实训报告的填写
六、参考资料
《建筑构造与识图》
《建筑工程设计施工详细图集》
《05ZJ中南建筑图集》。

《识图实训》指引书一、实训目旳1、进一步学习、贯彻制图国标及其有关规定。

2、培养空间想象能力，进一步掌握本专业工程图体现旳特点,强化阅读实际工程图旳能力。

3、在有关专业课程学习后对所学知识和实习内容互相验证，并对某些实际问题加以分析和讨论。

4、培养学生认真负责旳工作态度和严谨细致旳工作作风。

5、使学生对本行业旳工作性质有一种初步旳理解，培养学生对本专业旳热爱，强化学生旳事业心和责任感，巩固专业思想。

二、实训资料准备1、图纸：每组交专机加工中心图纸2套、11、12公寓楼图纸1套2、教材：《建筑工程制图》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土和砌体构造》等3、规范：《混凝土构造施工图平面整体表达措施制图规则》03/04G101系列图集《房屋建筑制图统一原则》GBT- 50001-《总图制图原则》GBT-50103-《建筑制图原则》GBT -50104-《建筑模数协调统一原则》GB/T 2-86《建筑构造制图原则》GBT-50105-《建筑构造设计术语和符号原则》 GBT-50083-974、复习题库：每组两套三、实践教学内容：按照既有旳校园建筑读解工程施工图，学生在指引教师旳指引下识读施工图，解说工程节点构造做法及构造。

四、实训时间安排五、实训环节及要点（一）复习制图旳基本知识明确投影旳基本概念，三面投影图旳体现措施，剖面图、断面图旳形成及绘制措施，明确专业制图有关原则规定旳图示特点、视图名称和配备，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等旳意义。

（二）建筑施工图旳阅读内容1、根据图纸目录理解整套图纸旳构成图纸目录阐明该套图纸有几类，各类图纸分别有几张，每张图纸旳图号、图名、图幅大小；如采用原则图，应注出所使用旳原则图旳名称、所在旳标注图集和图号或页次2、阅读施工总阐明施工总阐明重要用来阐明图样旳设计根据和施工规定。

1）理解工程施工图设计旳根据性文献、批文和有关规范。

2）项目概况：一般应涉及建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、人防工程防护等级、屋面防水等级、地下室防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模旳重要技术经济指标。

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的建造工程技术实训是为了提高学生的实践能力和技术水平，使其能够熟练掌握建造工程常用的施工工艺和技术方法，为将来从事相关工作做好准备。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，了解建造工程的施工流程、材料使用和质量控制等方面的知识，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

二、任务内容1. 任务名称：建造工程施工工艺实训2. 任务要求：a. 学生需要分成小组，每一个小组由5名学生组成。

b. 每一个小组需要选择一个建造工程项目进行摹拟施工。

c. 小组成员需要分工合作，完成项目的施工计划、施工工艺流程图和施工现场布置图等相关文档。

d. 小组需要进行实地考察，了解现有建造工程项目的施工现场情况。

e. 每一个小组需要根据实地考察的结果，制定自己的施工计划和工艺流程。

f. 小组成员需要按照施工计划和工艺流程，进行摹拟施工操作，并记录施工过程中的关键环节和注意事项。

g. 小组成员需要对施工过程中浮现的问题进行分析和解决，提出改进意见。

h. 每一个小组需要撰写实训报告，包括施工计划、工艺流程、施工现场布置图、施工过程记录、问题分析和解决方案等内容。

i. 实训报告需要进行口头答辩，小组成员需要就自己的实训内容进行讲解和回答问题。

三、任务时间安排1. 实地考察时间：2022年5月1日-2022年5月5日2. 施工计划和工艺流程制定时间：2022年5月6日-2022年5月10日3. 摹拟施工操作时间：2022年5月11日-2022年5月20日4. 实训报告撰写时间：2022年5月21日-2022年5月30日5. 口头答辩时间：2022年6月1日-2022年6月5日四、任务评估标准1. 实地考察报告的质量和深度。

2. 施工计划和工艺流程的合理性和可行性。

3. 摹拟施工操作的准确性和规范性。

4. 实训报告的完整性和逻辑性。

5. 口头答辩的表达能力和问题回答能力。

五、任务成果1. 实地考察报告：每一个小组提交一份实地考察报告，包括考察的目的、方法、结果和分析等内容。

12级建筑工程技术专业12级工程监理专业工程施工图识读实训任务书及指导书（建筑、结构施工图的识读）工程施工图识读实训任务书一、实习目的通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业的相关课程，打下良好的基础。

二、给定的资料一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张，结构施工图15张。

三、完成内容及成果要求1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中横断面配筋大样。

纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围，梁支座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁中有吊筋都需要表示出来。

2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层），要求表示出箍筋的加密范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。

选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上。

四、时间安排本次实习时间为一周，具体时间安排如下：建筑施工图的识读一天；结构施工图的识读两天；绘制建筑结构大样两天。

五、参考数目1、相关各科目教材2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图（11G101-1、11G101-2、11G101-3）。

施工图识读与翻样实训指导书一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图。

一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。

读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明，了解本工程各工种所用标准图集。

2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸，重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。

3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施”、“电施”的顺序阅读，应特别注意对照阅读，如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读，墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景随着社会的发展和经济的进步，建筑工程行业的需求不断增加。

为了培养高素质的建筑工程技术人才，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本技术和方法。

二、任务目标1.掌握建筑工程的基本知识和理论，了解建筑工程的发展历程和现状。

2.熟悉建筑工程的施工流程，包括施工准备、土方开挖、基础施工、主体施工、装饰装修等环节。

3.学会使用建筑工程的常用工具和设备，如测量仪器、钢筋焊接机、混凝土搅拌机等。

4.掌握建筑工程的安全操作规范，了解施工现场的安全风险和应对措施。

5.培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，通过合作完成实训任务。

三、任务内容本次实训任务分为两个阶段，分别是理论学习和实践操作。

1.理论学习阶段学生需要通过自学和教师指导，掌握建筑工程的基本知识和理论。

包括但不限于建筑工程的定义、分类、发展历程、施工流程、常用工具和设备、安全操作规范等内容。

学生可以参考相关教材、课件和互联网资源进行学习。

2.实践操作阶段学生需要在实训场地进行实际操作，完成以下任务：（1）施工准备：学生需要了解施工现场的准备工作，如场地平整、道路畅通、材料准备等。

学生需要制定施工计划，并进行实际操作。

（2）土方开挖：学生需要学习土方开挖的基本原理和方法，掌握挖掘机的操作技巧。

学生需要在指导老师的带领下进行土方开挖操作。

（3）基础施工：学生需要学习基础施工的基本原理和方法，包括基础的浇筑、钢筋的焊接和混凝土的搅拌等。

学生需要在指导老师的指导下进行基础施工操作。

（4）主体施工：学生需要学习主体施工的基本原理和方法，包括墙体砌筑、梁柱施工、屋面施工等。

学生需要在指导老师的指导下进行主体施工操作。

（5）装饰装修：学生需要学习装饰装修的基本原理和方法，包括瓷砖贴面、油漆涂料施工等。

学生需要在指导老师的指导下进行装饰装修操作。

四、任务要求1.学生需要按照实训任务书的要求进行实际操作，确保安全和质量。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是建筑工程专业学生在校期间进行的一项重要实践活动，旨在通过实际操作和实地实训，提高学生的实际工程能力和解决实际问题的能力。

本次实训任务旨在让学生了解建筑工程施工过程中的各项技术要求和操作流程，培养学生的工程管理能力和团队合作精神。

二、任务要求1. 学生需要组成小组，每个小组人数不少于3人，不多于5人。

2. 每个小组需要选择一个具体的建筑工程项目作为实训对象，可以是已经竣工的项目或者正在进行中的项目。

3. 学生需要对所选项目进行详细的调研和分析，包括项目的背景、设计方案、施工图纸、工程量清单等。

4. 学生需要根据所选项目的实际情况，制定详细的施工计划和进度安排，并进行合理的资源调配和工期控制。

5. 学生需要根据所选项目的特点，设计并实施一项具体的施工工艺或技术方案，如混凝土浇筑、钢筋绑扎、砌筑等。

6. 学生需要对所选项目的施工过程进行现场监督和管理，确保施工质量和安全。

7. 学生需要编制详细的施工日志和施工记录，记录施工过程中的关键节点和问题处理情况。

8. 学生需要撰写一份完整的实训报告，包括项目调研分析、施工计划和进度安排、施工工艺或技术方案、施工日志和记录等内容。

三、任务流程1. 小组组建和项目选择：学生自行组成小组，并选择一个具体的建筑工程项目作为实训对象。

项目选择需要经过教师审核确认。

2. 项目调研和分析：学生对所选项目进行详细调研和分析，包括项目背景、设计方案、施工图纸、工程量清单等。

3. 施工计划和进度安排：学生根据所选项目的实际情况，制定详细的施工计划和进度安排，并进行合理的资源调配和工期控制。

4. 施工工艺或技术方案设计：学生根据所选项目的特点，设计并实施一项具体的施工工艺或技术方案，如混凝土浇筑、钢筋绑扎、砌筑等。

5. 现场监督和管理：学生对所选项目的施工过程进行现场监督和管理，确保施工质量和安全。

6. 施工日志和记录编制：学生需要编制详细的施工日志和记录，记录施工过程中的关键节点和问题处理情况。

实训指导书一．实训基本信息二．实训任务和目标项目1. 识读建筑施工图：使学生掌握识图的技巧和要点，能正确识读施工图。

项目2. 模拟图纸会审：使学生具备校核图纸能力，能发现并解决一般的问题。

项目3. 建筑施工图的补缺修正绘制：使学生具备良好的识读与绘制建筑施工图纸的能力，并能审查修改施工图。

三．实训内容和学时分配四．实训考核实训项目一：识读建筑施工图一．实训目的1、了解建筑工程施施工图纸内容，掌握常见的图例符号；2、学会看懂建筑工程施工图；3、熟悉建筑工程施工图常用材料；4、掌握建筑工程的施工顺序、方法，质量管理要点；5、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；6、让学生通过对实际建筑施工图的学习、识图，获得一定的建筑工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；7、提高团结合作能力、增强集体观念。

二．实训内容和基本要求实训内容：查阅有关建筑专业的规范条文，识读建筑施工图。

要求：在规定时间内完成1、本建筑工程的工程详细情况，2、本工程施工工序、关键点的施工方法、质量要求、质量保证措施；三．实训方法和具体步骤1、识图准备：复习建筑施工图的常见的图例符号，建筑施工规范、验收标准。

2、识图(1)看标题栏及图纸目录了解工程名称、项目内容、设计日期等。

(2)详细阅读图纸设计说明；了解建设规模、经济技术指标，室内室外的装修标准；重点关注说明中有关材料的选用、技术指标；有关重点部位的关键技术要求。

(3)看总平面图通过阅读总平面图，了解该建筑单体与周边建筑环境的关系，主要了解四邻的用地功能、建筑类型与规模；了解周边自然地形或人工改造地形与建筑单体的关系，如坡地、护坡、水面、绿地等；了解周边道路与建筑单体的关系，如道路的级别、行车类型、宽度、坡度、与建筑物距离等；了解建筑各入口与周边道路的关系，如主持入口的位置、人流车流流线、消防与疏散线路；了解建筑景观，包括从外部多视角动态的对建筑单体的观察、建筑对周边环境的影响，也包括从建筑单体内部对主要外围环境的观察等；了解建筑单体与土地规划红线的关系；了解有关建筑经济指标，如绿地率、建筑密度、容积率、日照或退缩间距等。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，使其能够在未来的工作中胜任相关工作岗位。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本知识和技能，熟悉建筑工程的施工流程和操作规范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

二、任务要求1. 学生需以小组形式参与实训任务，每个小组由3-5名学生组成。

2. 学生需在规定的时间内完成实训任务，并提交实训报告。

3. 学生需按照实训要求，完成建筑工程的施工准备、施工过程和施工完成等环节的操作。

4. 学生需保证实训过程中的安全，严禁违反操作规范和安全操作要求。

5. 学生需按照实训任务的要求，合理分工，有效协作，确保任务的顺利完成。

三、任务内容1. 施工准备阶段a. 学生需根据实际情况，制定施工计划和工程进度表。

b. 学生需进行现场勘察和测量，绘制建筑工程的平面图和立面图。

c. 学生需准备所需的施工材料和工具，并进行验收和入库。

2. 施工过程a. 学生需按照施工计划，组织施工人员进行基础施工，包括地基处理、基础浇筑等工作。

b. 学生需进行主体结构的施工，包括墙体砌筑、梁柱浇筑等工作。

c. 学生需进行屋面和地面的施工，包括屋面防水、地面铺设等工作。

d. 学生需进行室内装饰和设备安装，包括墙面装修、门窗安装等工作。

3. 施工完成a. 学生需进行工程验收和质量检测，确保工程符合相关标准和规范。

b. 学生需进行工程清理和整理，确保工程环境整洁有序。

c. 学生需编写实训报告，总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议。

四、任务评估1. 实训报告的撰写质量和内容完整性将作为评估的重要依据。

2. 学生在实训过程中的表现和团队协作能力也将作为评估的考察要点。

3. 学生需按时提交实训报告，并参与实训过程中的评估和反馈。

五、任务时间安排1. 实训任务将在xx年xx月xx日开始，预计于xx年xx月xx日结束。

2. 学生需根据实际情况，合理安排实训时间和任务进度。

建造工程技术实训任务书一、任务概述本次建造工程技术实训旨在提供学生实际操作和应用建造工程技术知识的机会，通过实际项目的摹拟，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

任务要求学生完成一个虚拟建造项目的规划、设计和施工过程，并撰写相关的技术报告。

二、任务目标1. 学习并掌握建造工程项目的规划、设计和施工流程；2. 熟悉建造工程项目所需的各种技术文件和规范；3. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力；4. 提高学生的实践操作能力和项目管理能力。

三、任务要求1. 学生组成小组，每一个小组3-5人，自行选择一个虚拟建造项目进行规划、设计和施工摹拟；2. 小组需制定详细的项目计划，包括项目目标、工期、资源需求等，并按计划完成项目；3. 小组需进行项目规划，包括选址分析、土地利用规划、建造设计等，并编制相应的技术文件；4. 小组需进行项目施工摹拟，包括施工组织设计、施工图纸编制、施工工艺选择等；5. 小组需撰写项目技术报告，包括项目背景、规划设计、施工过程、技术难点与解决方案等内容；6. 小组需进行项目总结和展示，包括项目成果展示和经验总结。

四、任务步骤1. 组建小组：学生自愿组队，每一个小组3-5人，确保小组成员具备不同的专业背景和技能；2. 选择项目：小组成员共同商议并选择一个虚拟建造项目，确保项目具备一定的复杂性和挑战性；3. 制定项目计划：小组成员协作制定项目计划，明确项目目标、工期、资源需求等；4. 进行项目规划：小组成员进行选址分析、土地利用规划、建造设计等工作，并编制相应的技术文件；5. 进行项目施工摹拟：小组成员进行施工组织设计、施工图纸编制、施工工艺选择等工作；6. 撰写技术报告：小组成员根据项目实施情况，撰写项目技术报告，包括项目背景、规划设计、施工过程、技术难点与解决方案等内容；7. 进行项目总结和展示：小组成员进行项目总结和展示，包括项目成果展示和经验总结。

五、任务评估1. 项目计划评估：根据小组提交的项目计划，评估其合理性和可行性；2. 技术文件评估：根据小组提交的技术文件，评估其完整性和准确性；3. 施工摹拟评估：根据小组进行的施工摹拟，评估其合理性和操作技巧；4. 技术报告评估：根据小组提交的技术报告，评估其内容完整性和技术深度；5. 项目总结和展示评估：根据小组的项目总结和展示，评估其表达能力和项目成果。

建造工程技术实训任务书一、任务背景与目的建造工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题的重要环节。

本次实训任务旨在通过实践操作，让学生熟悉建造工程的施工流程、技术要求和安全规范，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

二、任务要求1. 任务名称：搭建钢结构工程模型2. 任务内容：a. 设计并搭建一个钢结构工程模型，包括主体结构和相关附属设施，如楼梯、扶手等。

b. 模型规模：模型高度不低于1.5米，宽度不低于1米。

c. 使用材料：钢材、螺栓、焊接材料等。

d. 要求模型结构稳定，能够承受一定的外力。

e. 模型设计应符合建造工程的相关规范和标准。

三、任务步骤与时间安排1. 任务分解：a. 确定模型的整体设计方案，包括结构布置、尺寸、材料等。

b. 准备所需材料和工具，包括钢材、螺栓、焊接设备等。

c. 制作模型的主体结构，包括柱子、梁等。

d. 完成模型的相关附属设施，如楼梯、扶手等。

e. 进行模型的组装和调试，确保结构稳定。

f. 完善模型的细节，如表面处理、涂装等。

g. 进行模型的验收和测试，确保符合要求。

2. 时间安排：a. 第一周：确定设计方案，准备所需材料和工具。

b. 第二周：制作模型的主体结构。

c. 第三周：完成模型的附属设施。

d. 第四周：组装和调试模型，进行表面处理。

e. 第五周：进行模型的验收和测试，完善细节。

四、任务成果与评估1. 任务成果：a. 完成一个稳定的钢结构工程模型，符合设计要求。

b. 提供模型的设计图纸和相关技术文档。

2. 评估标准：a. 模型的结构稳定性。

b. 模型的尺寸和材料是否符合设计要求。

c. 模型的附属设施是否完善。

d. 模型的表面处理是否符合要求。

e. 模型的验收和测试结果是否合格。

五、注意事项1. 安全第一：在操作过程中，必须遵守相关的安全规范和操作规程，确保人身安全和设备安全。

2. 团队合作：本次任务需要学生组成小组进行合作完成，要求团队成员之间密切配合，共同解决问题。

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建造工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。

任务的背景是为了满足建造工程行业对于技术人材的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。

二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。

要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。

3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。

设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。

步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。

采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。

步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工暂时设施、准备所需工具和设备等。

步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。

施工过程中需要注意施工质量和安全。

步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。

搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。

步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。

装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。

步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。

同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。

4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的为了提高学生在建造工程技术实践方面的能力和综合素质，本次实训任务旨在让学生通过实际操作，了解建造工程的基本知识和技术要求，培养学生的实践能力和团队合作精神。

二、任务内容1. 任务名称：设计并搭建一个小型居民楼模型2. 任务要求：(1) 根据给定的平面图和立面图，设计一个小型居民楼模型，模型需包括楼房结构、外墙装饰和室内布局等。

(2) 模型规模：比例1:50，模型高度不超过50cm。

(3) 模型材料：可以使用纸板、木材、塑料等常见材料进行搭建。

(4) 模型要求：结构坚固、外观美观、细节处理到位。

(5) 完成时间：在规定的时间内完成模型设计和搭建。

三、任务步骤1. 确定模型设计方案：(1) 分析平面图和立面图，了解建造结构和布局要求。

(2) 根据建造设计原理和实际要求，确定模型的整体结构和细节处理方案。

(3) 绘制模型设计图纸，包括平面图、立面图和剖面图等。

2. 准备搭建材料和工具：(1) 根据设计方案确定所需的搭建材料和工具清单。

(2) 购买或者准备所需的搭建材料和工具。

3. 模型搭建：(1) 根据设计图纸，按照比例和要求，将模型的主要结构搭建起来。

(2) 逐步添加细节装饰，如窗户、门、阳台、屋顶等。

(3) 注意结构的稳固性和装饰的美观性，确保模型的整体效果符合设计要求。

4. 模型调试和修正：(1) 完成模型搭建后，进行调试和修正，确保模型的稳定性和外观效果。

(2) 检查模型各部份的连接和固定情况，确保模型不易松动或者崩塌。

(3) 检查模型的外观细节，如颜色、纹理、比例等，进行必要的修正和调整。

5. 模型展示和评价：(1) 在规定的时间内完成模型搭建，并准备好展示所需的背景板和说明材料。

(2) 将模型放置在展示区域，并进行展示和评价。

(3) 对模型的外观、结构和细节进行评价，并提出改进意见和建议。

四、任务评价标准1. 模型设计方案的合理性和创新性；2. 模型搭建的结构稳固性和外观美观性；3. 模型细节处理的精细程度和符合设计要求的程度；4. 模型展示和说明的清晰度和逻辑性；5. 团队合作和沟通能力。

建筑结构识图与分析能力实训任务书12级土木工程一．课程实训目的建筑结构识图与工程量计算课程实训是完成所学课程教学任务的一个重要实训环节，是贯彻理论联系实际、训练和提高学生基本技能的重要手段，从而使学生熟练掌握编制土建的单位工程施工图预算或工程量清单报价的基本程序和方法。

二．课程实训题目某建筑物施工图。

三．课程实训内容1．准备过程：熟悉施工图纸和现场，了解施工方案，准备有关定额与文件等，工程量计算的内容。

（1）收到设计图纸时，首先应清点图纸，按照图纸目录中的图纸编号和张数，逐一进行核对，发现缺图，应立即补齐。

（2）标准图是一种设计成语，要读懂设计图纸，必须要准备好本工程有关的标准图集和通用图集。

这些都是配套使用的施工图，也是编制施工图预算不可缺少的资料。

（3）按照设计交底，图纸会审纪要和设计变更通知的内容，修改全套图纸。

以确保施工图预算编制的准确性。

（4）工程设计资料觅集之后，便可进行阅图，阅读图纸时，应掌握先面后点、先粗后细、先易后难的原则。

先阅读平面图，然后阅读设计总说明、补充说明修改说明等：最后阅读各种施工图。

一般规律是：先建筑后结构，先主体后构造，先结构构件布置后构件断面配筋，如此等等。

（5）了解建筑物的高度，确定垂直运输的选取：了解建筑的长度和宽度，确定建筑物的建筑面积；了解建筑物的层高，确定建筑类别的划分。

（6）计算工程量的基数。

它是编制施工图预算进行工程量计算时，多次重复使用的数据。

如外墙外边线，外墙中心线，内墙净长线以及底层建筑面积等。

2．列项：定额项目的划分及综合性考虑工程实际设计做法，避免重项和漏项。

讲究列项顺序，注意图纸顺序、施工顺序、分部顺序。

如土建分部顺序可按如下排列：土石方及基础工程、现浇钢筋混凝土工程、预制钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面工程、(由内到外、从上到下)、其他工程等。

每个分部工程又有若干个分项工程，如混凝土钢筋混凝土工程包括混凝土、钢筋和模板分项工程。

编制施工图预算时，应熟悉这些子目的名称、工程内容、计量单位、工程量计算规则及有关调整和换算的规定。

建筑工程制图与识图实训任务书系（部）：专业：年级：姓名：**********学院2011-06实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。

通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。

培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。

实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。

首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。

1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。

利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。

实训地点标准教室实训所需材料房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间两周（70个课时）实训考核办法1、实训成绩=绘图质量30%+识图任务书填写质量20%+识图提问50%2、提问之外的考核项目个人完成；3、提问以3到5个人为一组提问；实训项目一：识读、绘制建筑施工图一、建筑施工图部分识读（一）、图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。

2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要环节。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，熟悉建筑工程的施工过程和相关技术，提高学生的实践能力和团队合作能力，为将来从事建筑工程领域的工作打下坚实的基础。

二、任务要求1. 学生需要根据提供的建筑工程图纸和施工方案，进行实际的施工操作。

2. 学生需要按照相关的安全规范和操作规程进行施工，确保施工过程安全可靠。

3. 学生需要使用合适的工具和设备进行施工，保证施工质量。

4. 学生需要按照施工进度计划进行施工，保证工期的完成。

5. 学生需要与团队成员进行有效的沟通和协作，共同完成施工任务。

三、任务内容1. 学生需要进行基础工程的施工，包括地基处理、基础浇筑等。

2. 学生需要进行主体结构的施工，包括梁、柱、墙体等的安装和砌筑。

3. 学生需要进行建筑装饰的施工，包括地面铺设、墙面装饰等。

4. 学生需要进行给排水工程的施工，包括水管安装、排水设备安装等。

5. 学生需要进行电气工程的施工，包括电线布线、电气设备安装等。

6. 学生需要进行室内环境的施工，包括空气调节、照明设备安装等。

四、任务时间安排本次实训任务的时间安排如下：1. 第一周：学生进行实训任务的准备工作，包括查阅相关资料、熟悉施工图纸等。

2. 第二周至第四周：学生进行实际的施工操作，按照任务内容进行相应的施工工作。

3. 第五周：学生进行实训任务的总结和反思，撰写实训报告。

五、任务评估方式1. 学生的实际施工操作和施工质量将由指导教师进行评估。

2. 学生的实训报告将由指导教师进行评阅和评分。

3. 学生的团队合作能力将由指导教师进行评估。

六、任务成果1. 学生需要提交一份实训报告，详细记录实际施工过程和遇到的问题及解决方法。

2. 学生需要进行实训任务的总结和反思，提出自己的收获和不足之处。

七、其他要求1. 学生需要按照实训安排准时参加实训活动，不得迟到早退。

管理工程系《建筑施工组织课程实训》任务书（一）实训目的建筑施工组织课程实训是该课程教学的一个重要组成部分，是巩固和深化理论知识与工程实践有机结合的重要环节；通过实训，使学生能灵活运用流水施工和网络计划的基本原理和规律，对于一般的土建单位工程施工，能运用所学的建筑施工组织知识编制工程概况、施工方案、明确施工顺序和各工序之间的逻辑关系，绘制横道图进度计划和网络图进度计划；培养学生分析问题、解决问题的能力和严格的科学态度及创新精神，为毕业综合实训及从事建筑施工技术和管理工作打下基础。

（二）实训内容和要求1、内容（1）描述工程概况（2）确定施工方案，选择分部分项工程施工方法和施工机械，结合工程实际，针对各主要分部分项工程说明施工技术组织措施。

（3）提出保证工程质量、进度、安全施工、降低成本和文明施工的技术组织措施。

（4）绘制横道图施工进度计划，作一张2号图。

（5）绘制一般双代号网络图，计算工序时间参数，要求逻辑关系正确，参数计算准确，置于文本说明书中。

（6）绘制双代号网络图施工进度计划，作一张2号图。

2、要求(1)文本结构①目录；②设计说明书；③图纸。

(2)内容要求①目录：按章节次序编好页码，设计图纸要有编号。

②说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，说明书一律用专用纸书写。

施工组织设计说明书应包括以下主要内容：a.工程概况、工程的建筑、结构(必要时可包括相应其它工程)特点(主要是文字叙述，可以在设计计算书中绘制相应图纸加以辅助说明)；地点特征；施工特点分析。

b.施工方案 (每位学员应有独特的思路和方法)应从以下几方面表达施工方案：施工程序、施工起点及流向、施工段划分、分部分项工程的施工顺序、施工方法及施工机械的选择、各主要分部分项工程的施工技术组织措施、流水施工的组织原则与方法。

c.施工进度计划说明(包括该工程总工期，各分部工程起止日期、工期承诺、工期控制原则和保证措施等)d.保证工程质量、进度、安全施工、降低成本和文明施工的技术组织措施。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训任务旨在提供实践机会，让学生能够通过实际操作和实际项目，了解和掌握建筑工程的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、任务要求1. 学生需分组完成建筑工程项目的设计和施工。

2. 设计部分要求学生根据给定的场地和要求，完成建筑工程项目的平面布局、立面设计、结构设计等。

3. 施工部分要求学生根据设计图纸，进行实际的施工工作，包括土建施工、装修施工等。

4. 学生需按照要求，完成项目的进度安排、材料采购计划、工人配备等相关工作。

5. 学生需编写实验报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法等。

三、任务内容和步骤1. 项目选择学生可根据自身兴趣和能力，选择适合的建筑工程项目进行实训。

例如，可以选择住宅楼、商业建筑等。

2. 设计阶段a. 场地勘测：学生需前往实地进行场地勘测，记录场地的地形、土质等情况。

b. 平面布局：根据场地情况和功能要求，学生完成建筑项目的平面布局设计，包括建筑物的位置、朝向、功能分区等。

c. 立面设计：学生根据建筑项目的风格和要求，完成建筑物的立面设计，包括外墙材料、窗户位置等。

d. 结构设计：学生根据建筑物的功能和高度等要求，完成建筑物的结构设计，包括梁柱布置、楼板设计等。

3. 施工阶段a. 土建施工：学生根据设计图纸，进行土建施工，包括地基处理、砌墙、浇筑混凝土等。

b. 装修施工：学生根据设计图纸，进行装修施工，包括水电安装、瓦工、油漆等。

c. 材料采购：学生需根据项目需求，编制材料采购计划，并负责材料的采购工作。

d. 工人配备：学生需根据项目进度和施工要求，安排工人的配备和工作安排。

4. 实验报告学生需编写实验报告，报告内容包括：a. 项目背景和目的；b. 设计阶段的工作内容和步骤；c. 施工阶段的工作内容和步骤；d. 遇到的问题及解决方法；e. 实验结果和结论。

四、任务评估和要求1. 设计阶段评估：评估学生的设计能力和创新能力，包括平面布局、立面设计、结构设计等。