第一讲
课题：春天里的发现
知识归纳：
一、重点生字词：
寻找害羞嫩芽仔细解冻篱落疏远弹奏仍然
撒娇爱抚健壮自豪嫩绿浓密惋惜散发漆黑
遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬叽叽喳喳
二、多音字：
奔：（bēn）奔跑尽: （jìn）尽职
(bèn) 投奔（jǐn）尽管
钻:（zuān）钻研骨：（gū）花骨朵
（zuàn）钻石（gǔ）骨气
三、反义词：
教学目标
1.认识47个生字，书写39个汉字。
2.引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵
春天的诗文。
3.引导学生多读，读出感情。
在反复的朗读中，做到朗读与感情、感悟相交融。
教学重点
1.认识47个生字，书写39个汉字。
2.正确、流利、有感情地朗诵课文，会背要求会背诵的诗文。
教学难点
1.创设情境，在诵读中积累优美句段。
2.增加对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
教学用时2课时
呼——吸浓——淡静——闹（动）密——稀（少）
白——黑升起——降落自豪——自卑健壮——虚弱
漆黑——明亮有趣——乏味
四、近义词：
喊——叫揉——搓仍然——依然自豪——骄傲
浓密——稠密惋惜——可惜常常——频繁渐渐地——慢慢地
五、用加一加的方法认字：
才+木——材（木材）列+灬——烈（热烈）
西+牛——牺（牺牲）大+辶——达（达到）
度+氵——渡（渡船）安+扌——按（按时）
冒+巾——帽（帽子）本+竹——笨（笨重）
六、词语拓展：
近义词组成AABB式：遮遮掩掩躲躲藏藏欢欢喜喜
ABAB式拟声词：丁丁冬冬叮叮咚咚滴滴答答叽叽喳喳
考点分析（题型分析）
1.考查古诗《草》、《宿新市徐公店》。
（1），春风吹又生。
出自代诗人的《》。
篱落疏疏一径深，。
这是诗人写的《》中的诗句。
（2）《草》、《宿新市徐公店》这两首诗都描写了____季景色。
2.学写比喻句。
问：什么是比喻句？
比喻句是一种常用的修辞手法，是指用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或
说明甲事物。
写比喻句，先要找到两个事物的相似之处，再把一个事物说成另一个事物。
“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”草芽弯弯像人的眉毛一样，作者把刚从地下探出头来的小草比喻成春天的眉毛。
练习：请判断是不是比喻句。
（1）圆圆的月亮像盘子。
（）
（2）明明长得像爸爸。
（）
3.学写拟人句。
问：什么是拟人句？
拟人句是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫“人格化”。
“幼小的笋芽儿在大家的关心帮助下不断努力，终于长成健壮的竹子。
她站在山岗上，自豪地喊着：‘我长大啦！’”笋芽儿像人一样可以喊着，具有人的动作语言。
练习：请用拟人的修辞手法写一句话。
巩固练习
一、读一读，连一连。
嫩触探豪莺终 háo yīng zhōng nèn chù tàn
二、看拼音写词语。
mián huā xiāo xī zhuī gǎn wèi lái shì jiè
尧
安 h ū hu àn ji āo shu ǐ g ē ge ji àn ji àn h ài xi ū
三、词语花园里花香扑鼻。
1.反义词。
吸 —— （ ） 动 ——（ ） 健壮 ——（ ）
2.加上偏旁组成字和词。
+（ 火 ）=（ 烧 ）（ 烧火 ） +（ ）=（ ）（ ）
+（ ）=（ ）（ ）
+（ ）=（ ）（ ）
3.让词语回到正确的位置。
骄傲 自豪
（1）（ ）使人落后。
（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（ ）。
四、阅读拾贝，我会连。
小草 一朵两朵 像春天的眉毛
野花 探出头来 像春天的眼睛
树木 吐出嫩芽 像春天的琴声
小溪 丁丁冬冬 像春天的音符
五、古诗对对碰。
1.根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金色的菜花丛中，怎么也找不到了。
2.读了《草》这首诗，我知道小草
3.我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。
六、句子超市。
1.模仿秀。
例（1）：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白载了。
”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“。
”
例（2）：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
自豪地喊着：“。
”
例（3）：春天像个害羞的小姑娘。
春天像。
2.把句子补充完整。
（1）春天来了，。
（2）你知道？
（3）春天开放的花有、、……
3.如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！
黄莺：。
微风：。
七、课文广角。
1.鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白载了，一朵花都没看着。
”鹿弟弟
认为“玫瑰白载了”是因为。
2.笋芽儿终于钻出了地面，她睁开眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花，柳树，小燕子……
八、阅读短文真快乐。
春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比。
她们好像在互相争奇斗艳地比美：美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像是一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1.这段话主要写来了，带给一片生机勃勃。
2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：
3.用“”画出文中一个比喻句。
4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
九、写作园地。
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写一写。
趣味讲堂：
广州市市花——木棉花
木棉，别名：红棉、攀枝花、英雄花、
烽火树；属落叶乔木。
长10cm―20cm，矩圆
形至椭圆形矩圆形。
树干基部密生瘤刺，以
防止动物的侵入。
木棉在中国两广地区分布
很广，其树高中，可达25m。
木棉外观多变
化：春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象。
木棉花桔红色，3～4月开花，先开花后长叶，树形具阳刚之美。
木棉的花大而美，树姿巍峨，可植为园庭观赏树，行道树。
盛开时，满树枝干缀满艳而硕大的花朵，如火
如荼，耀眼醒目，极为壮丽，素有“英雄树”之美
名。
1982年6月广州市人民政府决定，将木棉确定
为广州市市花。
木棉象征着广州蓬勃向上的事业
和生机，并以此激励人们报效祖国的豪情壮志。
第一讲参考答案：
一、háo豪 yīng莺 zhōng 终 nèn 嫩 chù触 tàn 探
二、棉花、消息、追赶、未来、世界呼唤、浇水、哥哥、渐渐、害羞
三、1.呼、静、虚弱
2.氵、浇、浇水或日、晓、春晓
扌、按、按照或日、暗、黑暗或木、案、书案
3.（1）骄傲（2）自豪
四、小草一朵两朵像春天的眉毛
野花探出头来像春天的眼睛
树木吐出嫩芽像春天的琴声
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、1.儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
2.小草非常顽强，即使被野火烧了，也会重新生长出来。
3.略。
六、1.（1）只能下次再来看球赛了！（2）妹妹自豪地说：“我的作文终于发表在校报上啦！”（3）春天像刚出生的婴儿。
2.花儿开放了。
船儿为什么能在大海里航行？油菜花迎春花郁金香
3.小鹿，你家的桃花可好看了，粉红粉红的，我真想唱首动听的歌。
你家的桃花还散发出淡淡的香味呢！
七、1.玫瑰长得很高，可是一朵花也看不到。
2.明亮美丽笑红了脸摇着绿色的长辫子叽叽喳喳地叫着
八、1.春天大地
2.五颜六色色色俱全五光十色色彩斑斓
3.美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。
4.好好读书，不能浪费美丽的春光。
九、范文。
多彩的春天
春天来啦！春天来啦！
你看：小鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱着欢快的歌儿；蝴蝶也来了，在空中翩翩起舞，划下一道道优美的音符；五颜六色的花朵争相开放，好像在说：“我最漂亮！我最漂亮！”小草从泥土里探出头，伸了个懒腰，揉揉眼睛说：“春天到了，我又重生了！”
小朋友们在这阳光明媚的春光里，一边唱歌一边跳舞，悠扬的歌声随着微风飞向远方。
