人教版二年级语文下册1

二年级语文下册第一单元生字表组词（人教版）第一单元、找春天脱（脱下）（脱落）（解脱）（逃脱）（脱掉）冻（冻结）（冰冻）（果冻）（冷冻）（解冻）溪（小溪）（溪水）（溪流）棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被)探（探听）（探望）（打探）（探亲）摇（动摇）（摇摆）（摇篮）（摇头）野（田野）（野花）（野外）（野草）躲（躲开）（躲雨）（躲闪）解（解开）（了解）（解放）（解决）（理解）2、古诗两首未（未来）（未必）（前所未有）（未知数）追（追赶）（追寻）（追求）（追问）店（书店）（饭店）（小店）（商店）枯（干枯）（枯黄）（枯井）（枯树）徐（徐州）（徐徐张开）（清风徐来）烧（烧饼）（烧伤）（发烧）（烧火）荣（荣华）（荣幸）（光荣）菜（菜场）（野菜）（菜园子）（饭菜）（菜花）宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿）3、笋芽儿冈（山冈）（井冈山）（高冈）世（世界）（世代）（出世）（永世）界（界线）（边界）（出界）（国界）（外界）（大开眼界）轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）（雷声轰轰）笋（竹笋）（春笋）（笋尖）芽（发芽）（笋芽）（抽芽）（豆芽）喊（呼喊）（叫喊）呼（呼吸）（欢呼）（呼救）（招呼）唤（叫唤）（使唤）（召唤）（呼唤）4、小鹿的玫瑰花弟（弟弟）（兄弟）（表弟）（姐弟）哥（哥哥）（表哥）（大哥）（哥们儿）骨（花骨朵儿）（骨碌）（骨头）抽（抽空）（抽水）（抽烟）（抽打）拐（拐弯）（拐杖）（拐卖）浇（浇水）（浇花）（浇地）终（终于）（终点）（始终）（最终）静（安静）（宁静）（清静）（平静）躺（躺下）（躺椅）（躺着）谢（谢谢）（感谢）（答谢）渐（渐渐）（渐变）（逐渐）（渐进）微（微笑）（微风）（细微）。

部编人教版二年级语文下册第一单元 古诗二首
咏柳
一、导入
春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多 姿多彩的画，唐朝诗人贺知章，仅用了短短2 句话，就把这春天美好的一切描绘出来了，让 我们一起到诗中去找一找春的气息吧！
作者简介：贺知章（约659—约744）， 唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂 客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知 章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为 “吴中四士”。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳 条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？
先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑 娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的 信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧， 新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和 下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年 轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破 瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形 成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的 妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。

语文园地一
看一看这张图，你 发现了什么？
这是一张公园 导览图，上面 有六个地点。
你能根据图示方向， 说出景物在公园的具
体位置吗？
湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南 露天剧场在餐厅的正北
宝塔在公园的东南 餐厅在公园的正南
提示：点击生字进入详细讲解。
tíng
湖心
zī xún
处
我仿佛看到了碧 绿的田野、细长
的柳条。
暖暖的阳光让我感 受到春天来了。
读一读，找规律。
这是有关修饰语的练习。补充词语时，可以读一读 泡泡里的话，结合你对春天的了解，想一想春天的天空、 阳光……是怎样的，再用合适的词语填空。然后说一说 你在春天里看到了什么景象，感受到了什么。
参考答案： 春天，我看到小草探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳
奏着乐曲？)
(3)春雨姑娘在叶丛中弹. 奏. 着. 乐. 曲. 。(春雨姑娘在叶丛中 做什么？)
5. 补全古诗，并完成练习。 赋得古原草送别(节选)
离离_原__上__草____， __一__岁_____一枯荣。 野火烧__不__尽_____ ， __春__风_____吹又生。 (1)本诗的作者是__唐___代诗人__白__居__易___。
(2)诗句中“岁”字的意思是( B ) A. 岁数。 B. 年。
(3)小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要 春风一吹，就又会蓬勃生长。正如诗中所写：野 火_烧__不__尽____ ，_春__风__吹__又__生___。
6. 我爱阅读。 (1)阅读《笋芽儿》后，我知道：呼唤笋芽 儿起床的是__春__雨__姑__娘__、__雷__公__公____。
树枝条上缀满了黄绿色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在 春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好 像给大地铺上了一块金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的， 让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。

二年级语文下册第一单元词语归纳（人教版）浜屽勾绾ц?1銆併€婃壘鏄ュぉ銆嬩竴璇句豢鍐?锛?锛夋煶鏍戞э紵锛?锛夊皬楦熷徑鍙藉柍鍠筹紝閭ｆ槸鏄ュぉ鐨勬瓕澹板惂锛?(3)铦磋澏鍦ㄨ姳涓涗腑椋炶垶锛岄偅?2銆併€婅崏銆嬫槸锛堝攼锛夋湞鐨勫ぇ璇椾汉锛堢櫧灞呮槗锛夊啓鐨勶紝浠16槸銆婅祴寰楀彜鍘熻崏閫佸埆銆嬨€傝繖棣栬瘲鎻忓啓浜嗭紙鑽夐〗寮虹殑鐢熷嶅敖锛屾槬椋庡惞鍙堢敓锛夈€?3伙級銆?4柍鍦板彨鐫€鈥︹€?5辨病鏈夌櫧鏍芥槸鍥犱负锛堜粬涓嶄粎缇庡寲浜嗙幆澧冿紝涓哄埆浜哄甫鏉ヤ浜屻€佽儗璇点€佽儗鍐欙細12璇俱€婂彜璇椾袱棣栥€嬨€?217€?锛?锛夋?锛?锛夐粍鑾洪福缈犳煶锛岀传?锛??锛?锛夋槬椋庝竴鎷傚崈灞辩豢锛屽崡鐕曞弻褰掍竾鎴锋槬銆?锛?锛夎壋闃崇収澶у湴锛屾槬鑹叉弧浜洪棿銆?锛??318?鑺辨垨鍖鸿拰楦¤泲鑺便€?涓夈€佸惉鍐欙細鑴辨帀瑙ｆ斁鎽囧ご韬查洦鎺㈡湜灏忔邯妫夎姳瑙ｅ喕鐢伴噹娌硅彍鍙戠儳杩借刀瀹胯垗鍏夎崳骞叉灟寰愬窞鍟嗗簵涓栫晫绗嬭娊鍛煎敜鍛煎枈灞卞唸杞板姩鍠婂彨绔圭瑡鍏勫紵鍝ュ摜瀹夐潤鎷愬集娴囨按楠ㄥご缁堜簬鎰熻阿閫愭笎鎶界┖鍥涖€佹瘮杈冪粍璇嶏細缇烇紙瀹崇緸锛変亢锛堜亢鐨勶級楣婏紙鍠滈箠锛?鏉滐紙鏉滈箖锛?瀹癸紙瀹规槗锛?寰愶紙寰愬緪锛?楣冿紙鏉滈箖锛?鐗★紙鐗′腹锛?鑽ｏ紙鍏夎崳锛?闄わ紙闄ゆ硶锛?鐤忥紙鐤忚繙锛夋湯锛堟湯灏撅級浠嶏紙浠嶇劧锛夊唸锛堝北鍐堬級鎷愶紙鎷愬集锛?鐑э紙鐑х伀锛?鍐掞紙鍐掗櫓锛?娓★紙娓¤繃锛?鍒楋紙鍒楄溅锛夌坏锛堢坏缇婏級鎵旓紙鎵旀帀锛夊矖锛堝矖浣嶏級?娴囷紙娴囪姳锛?甯斤紙甯藉瓙锛?搴︼紙娓╁害锛?鐑堬韬诧紙韬插紑锛?搴楋紙鍟嗗簵锛??鑺斤紙鍙戣娊锛?鑿滐紙鐧借彍锛夋崲锛灏勶紙鐓у皠锛?绔欙紙杞︾珯锛?鑻︼紙鑻﹂毦锛??鎶斤紙鎶芥按锛?鍑€锛堝共鍑€锛?锛?鎵嶏紙鍒氭墠锛?瑗匡紙瑗跨摐锛夊ぇ锛堝ぇ瀹讹級寮燂紙寮熷紵锛夊摜锛堝摜鍝ワ級娌癸紙鐭虫补锛?闈欙紙瀹夐潤锛?钖囷紙钄疯枃锛?鏉愶紙鏈ㄦ潗锛?鐗猴紙鐗虹壊锛夎揪锛堝埌杈撅級瀹夛紙骞冲畨锛夋湰锛堟湰鏉ワ級鍛硷紙鍛煎惛锛?涔庯紙鑳栦箮涔庯級?i臎(瑙ｆ斁) xi猫(瑙ｆ暟) 濂攂膿n (濂旇窇) b猫n () 鍐瞔h艒n锟斤拷(鍐叉氮) ch貌n锟斤拷(鍐插簥) 鍑爅墨(鑼跺嚑) j菒(鍑犱釜) 钀絣u貌(钀藉彾) l脿(钀戒笅) 鎾抯膩(鎾掑▏) s菐() 閽粃u 膩n (閽荤爺) zu脿n (閽荤煶) ? xi菙锛堜竴瀹匡級拷(楠ㄥ共) 锟芥嫭锟?(楠ㄦ湹鍎? n () s菐n (鏁ｆ枃) 鏁皊h霉锛堟暟瀛︼級sh菙(鏁颁竴鏁?1銆佸～鍏ュ悎閫傜殑鍔ㄨ瘝锛?锛堝啿鍑猴級瀹堕棬锛堥暱鍑猴級瀚╄娊锛堟紨濂忥級涔愭洸锛堢┛杩囷級灞辫胺锛堟娊鍑猴級鏋濇潯锛堥暱鍑猴級鍙跺瓙锛堥椈鍒帮級棣欏懗2锛堣В鍐伙級鐨勫皬婧??锛堢豢鑹诧級鐨勫彾涓?锛堢矖閲嶏級鐨勫棑闊?锛堢編涓斤級鐨勪笘鐣??锛堥暱闀匡級鐨勮精瀛??锛堟祿瀵嗭級鐨勭豢鍙?锛堥锛堥潤闈欙級鍦拌汉鐫€?锛堝揩娲伙級鍦版父娉?涓冦€佽繎涔夎瘝锛?韬诧紞锛堣棌锛?瑙︼紞锛堟懜锛?濂旓紞锛堣窇锛?瀵伙紞锛堟壘锛?鍋ュ．锛嶏紙寮哄．鍥涘懆锛嶏紙鍛ㄥ洿锛?浠嶇劧锛嶏紙浠嶆棫锛?鍛煎敜锛? 鍛煎枈) 浠旂粏锛嶏紙缁嗗績锛?缇庝附锛嶏紙婕備寒锛?娴撳瘑锛? 鑼傚瘑) ?甯稿父锛? 缁忓父) 娓愭笎锛嶏紙鎱㈡參锛?婊嬫鼎锛嶏紙婊嬪吇锛?鐓у皠锛嶏紙鐓ц€€锛?锛?娓╂殩锛嶏紙鏆栧拰锛??鑴憋紞( 绌?) 鍚愶紞( 鍚?) ?鐢燂紞( 姝?) 鐤忥紞( 瀵?) 娣憋紞( 娴?) 钀斤紞( 鍗?) 鏃狅紞( 鏈?) ( 绗?)( 鎱?) 娓╂殩锛?瀵掑喎) 婕嗛粦锛?鏄庝寒) 鍋ュ．锛嶏紙鐦﹀急锛?甯稿父锛嶏紙鍋跺皵锛?娴撳瘑锛嶏紙绋€鐤忥級缇庝附锛?涓戦檵)锛?娓╂殩锛嶏紙瀵掑喎锛?涔濄€侀噺璇嶏細涓€( 涓?) 瀛╁瓙涓€( 鏈?) 閲庤姳涓€( 鐗?) 婕嗛粦涓€( 浠?) 琛ｆ湇涓€( 鏍?) 绔瑰瓙涓€( 涓?) 涓€( 鍙?) 榛勮幒涓€( 闃?)韬茶翰钘忚棌鍙藉徑鍠冲柍鍗佷竴銆侀€犲彞锛堜緥鍙ワ級锛?1銆佹笎娓愬湴锛氶洦娓愭笎鍦板仠浜嗐€?锛?鎴戞笎娓愬湴闀垮ぇ浜嗐€傦級2銆侀潤闈欏湴锛氬皬楣块潤闈欏湴韬哄湪搴婁笂鍏荤梾銆傦紙鎴戦潤闈欏湴鍧愬湪娌欏彂涓婂惉闊充箰銆傦級3銆佹儖??4銆佲€︹€﹀儚鈥︹€︼紝鍍忊€︹€?锛?锛夌嚂瀛愮殑灏惧反鍍忎竴鎶婂壀鍒€銆?锛?锛夐摱鏉忔爲鐨勫彾瀛愬儚涓€鎶婂皬鎵囧瓙銆?锛?锛夎槕鑿囧儚涓€鎶婂皬浼炪€?锛?锛夎溁铚撳儚涓€鏋跺皬椋炴満銆?锛?锛夎嵎鍙跺儚纰х豢鐨勫ぇ鍦嗙洏銆?锛??鍗佷簩銆佹嫇灞曪細1?鏄ュ洖澶у湴銆佷竾鐗╁2銆佹弿鍐欐槬澶╃殑鍙よ瘲鍙婅瘲鍙ワ細?銆婃槬鏃ャ?銆婄粷鍙ャ€嬶??3瑳瀛愶級锛堝仛绛峰瓙锛夆€︹€?。

部编人教版小学二年级语文下册第一课《古诗二首》教案人教版语文二年级下册第1课古诗二首教案课题古诗二首情感态度和价值观目标单元第一单元学科语文年级二年级1.认识“诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪”8个生字。

2.过程与方法：（1）通过朗读体会古诗所表达的意思。

研究目标（2）能正确、流利地朗读古诗。

①理解古诗内容；②能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思。

能力目标知识目标重点1.识字、写字。

2.让学生感受古诗文字的意境，体会诗人的情感。

难点1.让学生提前预课文。

2.让学生在研究的过程中，了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。

学法问题研究、探究研究教法教学过程教学环节导入新课1.猜谜语一只XXX轻轻飘，顺着风儿上九宵，一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。

谜底：（风筝）2.今天我们就来研究一篇描写放风筝得古诗下面我们就一起来研究《古诗二首》。

教师活动第一课时学生活动设计意图谜语导入吸引兴趣。

师生互动了解由生字组成的词语。

了解诗句所要表达的寄义。

学会本课生字词，理解词语及重点诗句。

读课题《村居》让学生明白要学的内容是什么。

讲授新课1、初读课文，整体感知（一）自读课文，出示请求：让学生认读1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句，背诵古诗，感受孩子们放风筝时的快乐心情。

2.了解重点词语的意思，了解古诗内容。

3.注意读书姿势要端正。

4.通读诗文，给诗文划分小节.（插入音频1）草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉/春烟。

儿童散学/归/来早，忙趁XXX。

5.认读生字：（1）诗、村、童。

组词：诗（诗画）（诗人）村（村落）（山村）童（童年）（童话）同学之间交流互相发问识记生字。

本课生字。

让学生简略（2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。

（3）读音对对猜，让学生认读字音。

莺（yīn yīng）飞拂堤（tīdī）XXX（liǚliǔ）醉（zuìsuì）春烟散（sàn zàn）学趁（chèng chèn）东风纸鸢（yuān yuāg）（二）交换汇报：1.XXX说说这首古诗所描写的画面：描写了了解课文讲解的内容。

春花秋月何时了》 • 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 —— 刘方平《春怨》 • 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 • 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄
》
从节气中寻找春天
节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的 补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中 国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根 据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节 气”，用作确定闰月的标准。中国古代的二十四节气以指导农事为本。 中国农历是一种阴阳合历，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此 加入二十四节气能较好的气味是什么呢？
看图片：你有什么想说的？
人教版部编二年级语文下册第一单元
走近中华传统文化
让我们一起去寻找春的足迹！
诵读，谈感受：
• 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(李白《送孟浩然之广东省陵》) • 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
春天的象征意义 1.对新生的萌芽来说，春天象征着新生命的开始。
春天的象征意义 2.对野花来说，春天象征着生机勃勃。
春天的象征意义 3.对森林来说，春天象征着复苏和希望。
春天的象征意义
春天还有什么象征意义？
4.对学生来说，春天就是一个新的起点，新的开端， 新的计划，新的目标。
从诗句中寻找春天(课文回顾)
村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

课后练习
1. 美术课上，忘带画笔的典典和同桌龙龙借画笔，他说： ①龙龙，画笔给我用一下！ ②龙龙，画笔借我用一下。 ③龙龙，画笔借我用一下，好吗？
(1)我最喜欢听到典典说第__③____句话，因为这句话语 气委婉。最不喜欢第__①____句话，因为这是用命令 的语气说的。
(2)如果典典说的是第①句话，我要提醒他：你这样说 话语气太__生__硬____，龙龙听了会很不舒服，说话时 语气要__委__婉____一些。
1. 春天来了，( 温暖 )的春风吹醒了大地。 2. ( 洁白 )的云朵在天空中自由自在地飘荡。 3. ( 碧绿 )的草地上盛开着( 美丽 )的野花。 4. 小朋友们在草地上( 开心 )地放风筝。
六 照样子，把句子补充完整。(4分)
1. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
迎春花在阳光下灿烂地开放，那是 春天的发饰
了 一幅仙桃图 。 ⁠
2. 看目录，判断对(√)错(×)。
(1)要想知道《两只绿眼睛跟着他》的故事内容，应该从第87
页开始读。
(√)
(2)想知道找马良借笔的人是谁，我们要认真读读《判官和魁
星》。
(×)
十 【新角度】春天来了，我们一起出门去找春天，她到底在哪 里呢？看图，发挥想象，照样子，写一写。(没学过的字写拼 音)(15分)
2. 今天， 邮 递 员 来不及 休 息 ，赶紧给鼹 鼠先生送来了包裹，里面是长颈鹿 大 叔 寄来 的礼 物。
二 观察公园导览图，用“√”画出加点字的正确读音。(6分)
大剧．场(jū √jù) 咨询．处(xǘn √xún) 六角亭．(t√íng tín)
柳堤．(tī d√ī) 餐厅．(dīng tī√ng) 宝塔．(t√ǎ dǎ)
⁠

二年级下册人教版语文第一课古诗二首村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

课文重点：一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

三、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮四、多音字长：长处（cháng）长大（zhǎng）似：似乎（sì）似的（shì）五、田字格里的生字及组词诗（古诗诗歌）村（山村村庄）童（童年儿童）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆妆扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）六、古诗理解（一）、《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。

醉：迷醉，陶醉。

拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

散学：放学。

春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

鸢：老鹰。

2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。

全诗充满了生活情趣，诗情画意。

诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。

本诗落笔明朗，用词洗练。

全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

（二）、《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。

一：满，全。

人教版二年级语文下册目录一、我的家1.1 我的家庭1.1.1 家庭成员介绍1.1.2 家庭的特点和习惯1.2 家居环境1.2.1 家里的摆设和装饰1.2.2 家具和房屋结构二、我的学校2.1 学校的位置和规模2.2 学校的教学设施2.2.1 教室和操场2.2.2 图书馆和实验室2.3 学校的活动和规章制度2.3.1 学校的队伍和社团活动2.3.2 学校的假期和作息安排三、我的同学3.1 同学的相处和友谊3.1.1 同学之间的互助和支持3.1.2 同学之间的分享和快乐3.2 同学的个性和特点3.2.1 善良、乐观的同学3.2.2 聪明、勤奋的同学四、我的老师4.1 老师的教学方法和风格4.1.1 老师的耐心和细心4.1.2 老师的鼓励和激励4.2 老师的知识和经验4.2.1 老师的专业知识和教育理念4.2.2 老师的学识和修养五、我的功课与成绩5.1 语文方面的学习和进步5.1.1 识字、拼音和阅读习惯5.1.2 作文和语法知识的掌握5.2 数学方面的学习和进步5.2.1 计算和应用题的解答技巧5.2.2 几何和运算符号的理解六、我的兴趣爱好6.1 阅读和写作6.1.1 读书的收获和影响6.1.2 写作的乐趣和表达能力 6.2 绘画和手工6.2.1 绘画技巧的学习和创作6.2.2 手工制作的耐心和创意七、我喜欢的节日7.1 春节的传统习俗和风味美食 7.2 儿童节的庆祝活动和礼物7.3 元旦和圣诞节的喜庆氛围八、我的梦想与希望8.1 将来的理想职业和追求8.2 对未来的期待和努力方向以上是人教版二年级语文下册的目录，每个主题下可以进一步展开描述，充实内容，以达到2000字要求。

请根据目录的要求，自行进行篇章的组织和内容的拓展，使文章通顺流畅，表达清晰明了。

新人教版语文二年级下册教案及教学反思
(全册)
教案部分
第一课《我的小猫》
教学目标：
- 能够认读并正确书写生字词。

- 能够理解课文内容，并能正确朗读。

- 能够用简单的句子表达自己对小猫的喜爱。

教学过程：
1. 热身导入：观看一段关于猫的视频，引起学生对猫的兴趣。

2. 导入新课：教师呈现课文《我的小猫》，帮助学生理解课文
中的部分重点词汇。

3. 指导朗读：教师带领学生一起朗读课文，并进行分角色朗读。

4. 语文讲解：通过图片和实物等辅助教具，讲解生字词的拼音
和部分意思。

5. 听力训练：播放录音，要求学生跟读录音内容。

6. 合作活动：学生分小组，自由讨论自己对小猫的喜爱，并用
简单的句子表达出来。

7. 拓展延伸：教师安排学生完成练册上与课文内容相关的练题。

第二课《小鸟的歌》
（以下省略）
教学反思
在教学过程中，我充分利用了多媒体教学手段，通过视频和音
频的辅助，提高了学生对课文内容的理解和记忆。

此外，通过合作
活动，我也促进了学生之间的互动和合作能力的培养。

学生对课文
内容的理解和表达能力有了明显的提高。

但是在课堂管理方面，我
还需加强，以确保整个教学过程的秩序和效果。

总的来说，本教案的设计和实施能够有效满足二年级学生的语
文研究需要，并通过多样化的教学方法提高学生的主动参与度和研
究效果。

课文１２ 寓言二则 ３５ １ 古诗二首 ２ １３ 画杨桃 ３６ ２ 找春天 ３１４ 小马过河 ３７ ３ 开满鲜花的小路 ４ 口语交际 ３８ ４ 邓小平爷爷植树 ５ 语文园地五 ３９ 口语交际 ６ 字词专项五 ４１ 语文园地一 ７ 字词专项一 ９单元知识总结五 ４２单元知识总结一 １０１５ 古诗二首 ４３５ 雷锋叔叔ꎬ你在哪里 １１ １６ 雷 雨 ４４６ 千人糕 １２ １７ 要是你在野外迷了路 ４５ ７ 一匹出色的马 １３ １８ 太空生活趣事多 ４６ 语文园地二字词专项二 １４ １６ 语文园地六字词专项六 ４７ ４９ 单元知识总结二 １７识字单元知识总结六 ５０１９ 大象的耳朵 ５１ １ 神州谣 １８ ２０ 蜘蛛开店 ５２ ２ 传统节日 １９ ２１ 青蛙卖泥塘 ５３３ “ 贝” 的故事 ２０ ４ 中国美食 ２１２２ 小毛虫 ５４口语交际 ２２ 语文园地七 ５５ 语文园地三 ２３ 字词专项七 ５７ 字词专项三 ２５单元知识总结七 ５８单元知识总结三 ２６ 课文２３ 祖先的摇篮 ５９８ 彩色的梦 ２７ ２４ 当世界年纪还小的时候 ６０ ９ 枫树上的喜鹊 ２８ ２５ 羿射九日 ６１ １０ 沙滩上的童话 ２９ 口语交际 ６２ １１ 我是一只小虫子 ３０ 语文园地八 ６３ 语文园地四 ３１ 字词专项八 ６５ 字词专项四 ３３ 单元知识总结八 ６６ 单元知识总结四 ３４看图写话快乐练 ６７{{{{① 古诗二首扫码听朗读扫码学笔顺一、读一读ꎬ选一选ꎬ在正确的读音后面打“ √” ꎮｙīｎ( ) 莺ｙīｎｇ() ｄī( ) 堤 ｔí() ｚｕì( ) 醉ｚｈｕì() ｔｉáｏ( ) 绦ｔāｏ()二、拼一拼ꎬ写一写ꎮｔóｎｇ ｎｉáｎｓīｄàｉｂìｌǜｊｉǎｎ ｄāｏ三、照样子ꎬ加偏旁ꎬ组成新字并组词ꎮ早＋( 艹 ) ＝ ( 草 )( 小草 ) 寺＋( ) ＝ ( )( ) 寸＋()＝ ( )()女＋()＝ ( )()四、判断下列说法是否正确ꎬ对的打“ √” ꎬ错的打“ ✕” ꎮ１.高鼎( ｄǐｎɡ) 和贺( ｈè) 知章( ｚｈāｎɡ) 都是唐代诗人ꎮ ( ) ２.« 村居» 和« 咏柳» 都是描写春天的诗ꎮ ( ) ３.“ 忙趁东风放纸鸢” 中的“ 东风” 指的是春风ꎮ()五、看图补充诗句ꎬ并完成练习ꎮ１.草长莺飞ꎬ拂堤杨柳醉ꎮ(１) 诗句中“ 长” 的读音和意思是() ꎮ①ｚｈǎｎɡꎬ 生长 ②ｃｈáｎɡꎬ 长度(２) 这两句诗描写的景物有() ꎮ ( 多选) ①小草②黄莺③杨柳④堤岸⑤炊烟! @２.不知细叶谁裁出ꎬ二月春风似ꎮ(１) 诗句中“似”的意思是( ) ꎮ①好像②表示超过(２)“裁出”细叶的是( ) ꎮ①剪刀②春风(３) 这两句诗运用了比喻的修辞手法ꎬ把比作ꎮ２二年级语文下册∙② 找春天扫码听朗读扫码学笔顺一、给下列字选择正确的读音ꎬ打“ √” ꎮ羞( ｘｉōｕ ｘｉū) 嫩( ｌèｎ ｎèｎ) 探( ｔàｎ ｄàｎ) 遮( ｚē ｚｈē) 触( ｃｈù ｃù)符( ｆù ｆú)二、拼写小能手ꎮｃｈūｎ ｇū ｎｉɑｎｇ点点嫩芽ꎬｘìｎｇ ｈｕā三、照样子ꎬ写一写ꎮ来 到了人间ꎬｌｉǔ ｓｈù白了ꎬｔáｏ ｈｕā ｔǔ ｃｈū红了四、句子模仿秀ꎮ１.小草从地下探出头来ꎬ那是春天的眉毛吧? ( 仿写比喻句)ꎬ 吧?２.春天像个害羞的小姑娘ꎮ像ꎮ五、快乐阅读ꎮ春天来了! 我们看到了她ꎬ我们听到了她ꎬ我们闻到了她ꎬ我们触到了她ꎮ 她在柳枝上( ) 秋千ꎬ在风筝尾巴上摇哇摇ꎻ她在喜鹊、杜鹃嘴里( ) ꎬ在桃花、杏花枝头 ( ) １.在选段中的括号里填入恰当的字词ꎮ ２.选段中的“ 她” 指ꎮ 我们通过、、闻、触找到了她ꎮ叮咚 叮叮咚咚 高兴 简单摇 尾巴秋千嫩芽春天３.你找到的春天在哪里? 是怎样的? 仿照课文写一写ꎮ她在( 什么地方)( 干什么) ꎮ３二年级语文下册∙∙∙∙∙∙∙∙③ 开满鲜花的小路扫码听朗读扫码学笔顺一、下列加点字读音有误的一项是( ) ꎮ Ａ∙(ｇｕǒ)∙掉(ｎòｕ)Ｃ∙(ｓàｎｇ)∙丽( ｘｕàｎ)二、拼写小能手ꎮｙóｕ ｄì ｙｕáｎ ｙｕáｎ ｌáｉ ｊú ｚｈǎｎɡ ｓｈū ｓｈｕ三、下面的句子应该用什么语气读? 读一读ꎬ选一选ꎮ ( 填序号)Ａ.赞美 Ｂ.惊喜Ｃ.疑惑 １.啊ꎬ通往松鼠太太家的路ꎬ成了一条开满鲜花的小路ꎮ ( )２.这是谁在我家门前种的花? ( ) ３.这是多么美好的礼物啊! ( )四、读句子ꎬ注意加点的部分ꎬ仿照例句写一写ꎮ例:门前开着一大片五颜六色的鲜花ꎮ１.房子旁边 柳树ꎮ２.山坡上小草ꎮ３.蓝天上 白云ꎮ五、快乐阅读ꎮ 鼹鼠先生来到松鼠太太门前ꎮ 松鼠太太走出门ꎬ看见门前的小路上花朵簇簇ꎬ小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊ꎮ 松鼠太太对鼹鼠先生说:“ 我知道了ꎬ去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽ꎮ 这是多么美好的礼物啊!” １.因为ꎬ所以松鼠太太知道了去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠ｘｉāｎ ｈｕā先生的包裹里是花籽ꎮ２.选文中“美好的礼物”指的是ꎮ生活中美好的礼物还有ꎮ４二年级语文下册④ 邓小平爷爷植树扫码听朗读扫码学笔顺一、读一读ꎬ用“ √” 选出正确的读音ꎮｌíｎ ( )ｌíｎｇ()二、拼写小能手ꎮｗò( )ｗū()ｘｉǎｎ( )ｘｕǎｎ()ｚｕó( ) ｚｈｕó()ｚｈí ｓｈùｘｉūｘｉɡé ｗàｉｙǐｎ ｒéｎ ｚｈù ｍùｍǎｎ ｙì三、词语填充卡ꎮ( )() 如洗万里( )( )( ) 致勃勃 () 的小柏树() 的笑容() 的风景四、用加点词语写句子ꎮ１.一棵绿油油的小柏树栽好了∙∙笔直地站在那里ꎮ２.８３ 岁高龄的邓小平爷爷在人五、快乐阅读ꎮ 一个树坑挖好了ꎮ 邓爷爷( ) 地挑选了一棵茁壮的柏树苗ꎬ( ) 地移入树坑ꎬ又挥锹填了几锹土ꎮ 他站到几步之外( ) 看看ꎬ觉得不是很直ꎬ连声说:“ 不行ꎬ不行!” 他又走上前把树苗扶正ꎮ １.选择合适的词语填在文段中的括号里ꎮ ( 仔细 精心 小心) 龄握选茁意{{{{２.联系文段ꎬ给邓爷爷植树的过程排排序ꎮ ( 填序号)①选树苗②挖树坑③移入树坑④扶正⑤填土⑥细看( ) →( ) →( ) →( ) →( ) →( )５二年级语文下册口语交际注意说话的语气一、比一比ꎬ用“ √” 选出能让听的人感到舒服的语气ꎮ⎧⎪喂ꎬ你怎么走路的? 看着点! ( ) ⎨ ⎪⎩小明ꎬ你走路看着点好吗? ( ) ⎧⎪让开ꎬ别挡着我! ( ) ⎨ ⎪⎩小明ꎬ请你让一下好吗?()二、选一选ꎮ 遇到下面的问题ꎬ你会怎么说?１.妈妈让我学钢琴ꎬ我想学画画ꎮ 我会跟妈妈说:( )Ａ.“ 妈妈ꎬ我不想学钢琴ꎬ我就要学画画ꎮ”Ｂ.“ 妈妈ꎬ我不喜欢弹钢琴ꎬ我喜欢画画ꎬ您就让我学画画吧ꎮ” Ｃ.“ 妈妈ꎬ我很喜欢画画ꎬ老师也夸我画得好ꎬ我想学画画ꎬ行吗?”三、写一写ꎮ６２.看到同学洗手后忘了关水龙头ꎬ我会跟他说:( )Ａ.“ 喂ꎬ你忘了关水龙头了ꎬ我已经帮你关了ꎬ以后注意点ꎮ” Ｂ.“ 同学ꎬ你好! 你忘了关水龙头了ꎬ以后要记得关哦!” Ｃ.“ 同学ꎬ你好! 你洗完手怎么能不关水龙头就走呢?”上学迟到了ꎬ老师批评了我ꎮ 下课后我对老师说:“”二年级语文下册春天来了ꎬ()的天空中飘着( )的云朵ꎬ(大地ꎮ(盛开着( )的微风吹来ꎬ()的野花ꎮ)的阳光照耀着) 的柳条在翩翩起舞ꎮ( ) 的草坪上一、根据下面的导览图ꎬ完成练习ꎮ(填序号)①湖心亭②咨询处③露天剧场④管理处⑤餐厅⑥宝塔周末ꎬ妈妈带着小明到公园玩ꎮ他们首先来到( ) 了解( )里海豚的演出时间ꎬ看完演出ꎬ他们登上了高高的( ) ꎬ看到湖边有一座美丽的( ) ꎮ游览了一上午ꎬ小明饿了ꎬ妈妈带着他到( ) 吃饭ꎮ二、在括号里填上合适的词语ꎮ三、根据不同的提问ꎬ读读下面的句子ꎬ找出应该重读的词语ꎮ门前开着美丽的鲜花ꎮ１.哪里开着美丽的鲜花? ( )２.门前开着什么? ( )３.门前开着什么样的鲜花? ( )四、补充诗句ꎬ完成练习ꎮ赋得古原草送别( 节选)离离ꎬ枯荣ꎮ烧不尽ꎬꎮ１.这首诗的作者是唐代诗人( ) ꎮＡ.李白Ｂ.杜甫Ｃ.白居易２.写小草长得茂盛的诗句是( ) ꎬ写小草生命力顽强的诗句是( ) ꎮＡ.春风吹又生Ｂ.离离原上草７二年级语文下册五、快乐阅读ꎮ开满鲜花的葱( ｃōｎɡ) 地胖外婆在院子里圈出一小块儿地ꎬ专门用来种葱ꎮ 没想到ꎬ几天以后葱就长出来了ꎬ又绿又直ꎬ胖外婆见了高兴得直搓手ꎮ 可是大头儿子说:“ 光长葱没劲儿ꎬ要是能再长出一些花儿来就好了ꎮ”正说着ꎬ一只小鸟喳喳叫着从葱地上飞过ꎮ 胖外婆忽然眼睛一亮ꎬ说:“ 咱们在葱地旁做个鸟窝ꎬ让小鸟给我们带来四面八方的花的种子ꎮ”鸟窝挂出去了ꎮ 第一天ꎬ没有小鸟飞来ꎮ 第二天ꎬ还是没有小鸟飞来ꎮ大头儿子说:“ 我们给小鸟放点儿吃的东西吧ꎮ”于是ꎬ在第三天ꎬ胖外婆用两个小碟子ꎬ分别装了水和小米ꎬ放进鸟窝ꎮ 这下ꎬ小鸟真的飞来了:一只ꎬ两只ꎬ三只它们抢着吃小米、喝水ꎬ还叽叽喳喳地叫着ꎬ院子里一下热闹起来ꎮ终于有一天ꎬ胖外婆发现葱地里长出了星星点点的绿ꎮ 又过了几天ꎬ星星点点的绿变成了各种形状的叶子ꎮ 胖外婆一片一片指给大头儿子看ꎮ 大头儿子看了就高兴地叫道:“ 小鸟带来的种子发芽喽!”又过了几天ꎬ在各种形状的叶子上面ꎬ真的开出了一朵朵鲜花ꎮ 大头儿子在葱地里钻过来ꎬ钻过去ꎬ使劲地闻着ꎬ急得胖外婆直叫:“ 别踩坏我的葱!” １.照样子写词语ꎮ 又绿又直 又又又又又又 ２.从“ 一只ꎬ两只、三只” 这一句中的省略号可以知道飞来的小鸟ꎮ３.葱地里的鲜花种子是( ) ꎮ Ａ.胖外婆买来的Ｂ.小鸟带来的Ｃ.大头儿子带来的六、看看这本书的封面和目录ꎬ找出你需要的信息并填空ꎮ１.这本书的书名是«目录两个人的小屋 ３ 会叫的大皮鞋 ６ 写信和读信»ꎮ２.从目录中我知道«会叫的大皮鞋»在第页ꎬ«»在第１６页ꎮ８二年级语文下册我会认( 给加点的字选择正确的读音ꎬ画“ √”)∙(ｙīｎ ｙīｎɡ) ∙( ｄī ｔí) ∙春烟( ｚｈｕì ｚｕì)∙柳∙绿( ｌèｎ ｎèｎ) ∙(ｆú ｈú)∙到( ｃｈù ｃù) ∙来( ｑí ｊì) ∙了( ｐò ｑò)∙( ｗèｉ ｗèｎ∙(∙( ｔáｎ ｙúｎ) ∙手( ｗū ｗò) ∙勃勃( ｚì ｚｈì) ∙( ｌíｎ ｌíｎｇ)∙( ｘｕǎｎ ｘｉǎｎ) ∙正( ｆú ｆū) ∙壮( ｃｈū ｚｈｕó) ∙手ｆēｉ ｈｕ土ｚｈēｎ ｔｉá∙子( ｔíｎ ｔíｎｇ) ∙询( ｚī ｃī) ∙厅( ｃāｎ ｃｈāｎ) ∙场( ｊù ｊǜ) ∙( ｌǐ ｎǐ) ∙动( í ｙí) 我会写 ɡǔ ｓｈī ｓｈāｎ ｃūｎ éｒ ｔóｎɡ ｂì ｌǜ ｈｕà ｚｈｕāｎɡ ｓī ｄàｉｊｉǎｎ ｄāｏ ｃｈōｎɡ ｃｈū ｘúｎ ｚｈǎｏ ɡū ｎｉɑｎɡ ｔǔ ｃｈū ｌｉǔ ｓｈùｄàｎɡ ｑｉū ｑｉāｎ ｔáｏ ｈｕā ｘìｎɡ ｈｕā ｘｉāｎ ｈｕā ｙóｕ ｄì ｙｕáｎｙｕáｎ ｌáｉ ｄà ｓｈū ｙóｕ ｊú ｔǔ ｄｕī ｌǐ ｗù ｘìｎɡ ｄèｎɡｚｈí ｓｈù ɡé ｗàｉ ｙǐｎ ｒéｎ ｚｈù ｍù ｍǎｎ ｙì ｘｉū ｘｉ９ 意∙∙ ∙. {{.{√ ∙ √一、易读错的字快活———快乐 满意———满足 ∙( √ｄī ∙( ｄ√ｕī ｔí)∙芽( ｎ√èｎ ｄēｉ) ∙( ｓà√ｎɡ ｌèｎ) ｓāｎɡ) 格外———分外 美丽———漂亮 茁壮———强壮正巧———刚好绚丽多彩———五彩缤纷 邓( ｄèｎɡ ｚｈèｎɡ) 生机勃勃( ｂó ｂú)二、易写错的字 丝( 最后一笔是长横ꎮ)绿( 右下是“ ” ꎬ不要写成“ 水” ꎮ) 寻找( 下面是“ 寸” ꎬ不是“ 才” ꎮ)柳枝( 右边是“ 卯” ꎬ不要写成“ ” ꎮ) 员( 下面是“ 贝” ꎬ不要写成“ 见” ꎮ) 礼( 左边是“ 礻” ꎬ不要写成“ 衤” ꎮ) 休息( 右边是“ 木” ꎬ不要写成“ 本” ꎮ) 三、词语盘点古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝(绦) 剪刀 春天 冲出 寻找 姑娘 吐出荡秋千 野花 桃花 杏花 柳枝 鲜花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局 太太 做客 惊奇 快活 美好一堆 礼物 姓邓 爷爷 植树 碧空如洗 万里无云 公园 格 外 引人注目 汗珠 休息 树苗 小心笔直 满意 四、多音字五颜六色———五光十色 七、反义词打开———关上 害羞———大方 仔细———马虎 解冻———冰封 懊丧———兴奋 快活———伤心 美好———丑恶 赶紧———拖延 笔直———弯曲 满意———失望 小心———大意精心———粗心绚丽多彩———黯然无色 八、词语搭配( 脱掉) 棉袄 ( 春天) 的音符 ( 冲出) 家门( 害羞) 的小姑娘( 奔向) 田野 ( 开满鲜花) 的小路( 寻找) 春天 ( 绚丽多彩) 的鲜花( 快活) 地蹦跳 ( 五颜六色) 的鲜花( 美好) 的礼物 ( 满意) 的笑容( 精心) 地挑选 ( 美丽) 的风景( 仔细) 地看 ( 惊奇) 地说九、句子乐园１春天像个害羞的小姑娘ꎬ遮遮掩掩ꎬ躲躲藏藏ꎮ ( 比喻句) ｂēｎ( 奔跑)奔ｂèｎ( 投奔) {ｓāｎɡ( 丧礼) ｘｉāｎ( 鲜艳)鲜ｘｉǎｎ( 鲜为人知) {ｎáｎ( 难忘)２ 春天来了! 我们看到了她ꎬ我们听到了她ꎬ我们闻到了她ꎬ我们触到了她ꎮ( 排比句) ３.丧ｓàｎɡ( 懊丧) 难ｎàｎ( 灾难)她在柳枝上荡秋千ꎬ在风筝尾巴上摇 哇摇ꎻ她在喜鹊、杜鹃嘴里叫ꎬ在桃花、五、辨字组词村( 村庄)材(木材)原( 原来) 泉( 泉水). . 六、近义词 妆( 化妆) 壮( 强壮)休( 休息)体( 身体) 杏( 杏树) 呆( 发呆) 堆( 一堆) 推( 推动) 杏花枝头笑( 拟人句)十、考点提示 １ « 古诗二首» 常考查古诗的背诵默写ꎮ ２ « 找春天» 常考查对文中比喻句、拟人句的仿写及课内阅读ꎮ３.« 开满鲜花的小路» 常考查课后习题 ２仔细———细心寻找———寻觅 赶紧———立刻懊丧———懊恼 １０ 的仿写句子及课内阅读ꎮ ４.« 邓小平爷爷植树» 常考查课内阅读ꎮ {{ { {。

快乐读书吧：读读儿童故事本次快乐读书吧推荐的是“读读儿童故事”，由“推荐书目”“提示语”和“插图”三部分组成。

“推荐书目”推荐了《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》。

这些作品都很经典，脍炙人口。

它们贴近儿童的日常生活，又常常有意想不到的情节，能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。

“提示语”点明了本次快乐读书吧的教学要点：要学会看书的目录。

学生可以从目录了解书的主要内容，还可以知道要读的内容从哪一页开始。

这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。

“插图”提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解书的目录一般呈现的内容。

教学目标1．产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

2．初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

3．感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

重点难点教学重点1．产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

2．初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

教学难点感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

教学策略1．组织阅读活动课前让学生提前准备是重要的环节。

学生在提前了解本节课要讲的儿童故事的情况下，能更好地完成阅读任务。

师生可以共同制订阅读计划，保证学生在相对集中的时间内完成阅读。

在教学中，让学生带着问题和任务阅读，激发学生的阅读兴趣。

把导读激趣和读书方法有效地结合在一起，让学生既享受阅读的乐趣，又学习到好的读书方法。

2．组织阅读交流在学生阅读故事完后，引导学生交流，教师对学生的交流情况进行总结和补充以加深他们的理解和体验，使学生对如何读儿童故事有一个初步感受。

最后，让学生分享读过的儿童故事，明确说和听的要求。

教师也可以根据情况向学生推荐其他儿童故事。

课前准备1．学生准备教材推荐的书籍，提前了解它们的内容。

2．学生准备想要分享的儿童故事的图文资料。

人教版统编版语文二年级下册教材课后题参考答案（一)第1课古诗二首读一读，填一填。

参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

参考答案：例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物。

课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？参考答案：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

生活中美好的礼物：如为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树默读第3自然段。

人教版小学二年级语文下册生字表HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版小学二年级语文下册生字表生字表（一）１遮掩躲探嫩符触鹊２枯荣宿徐篱疏未３笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪４玫瑰骨终瘸拐惋莺语文园地一材牺牲渡帽烈达按笨５哦股缝罐塔杜鹃脆６锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需７弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀８卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭语文园地二义占勾库粮唐荒爪付９环绕茂隐筑晰朦胧境10沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡11凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿12幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫语文园地三窄穷贱恶善强败内减13朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗14齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政仍15宋涛陈丹赵艺显16充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒语文园地四肤胆姓厕毕斧驾警17庐瀑炉疑鹭含岭泊吴18压乱垂虹19质勘岩册厚印痕刨煤宝20针忠盏稠语文园地五财栏抖喉咙拌搅榜馒租21戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱22滑玻璃碎攒封歉箱顿23既嗓拎桶晃甸24具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六茄菇炖烤扒扛拣跺25玲详幅奖催叭脏筋26莫斯附派谈讶27寓焦喘截守窜撞桩此锄28烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七灶铝锅漏勺铲壶汤碟29撒玉仰傻距组楚衡汉30迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟31恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍32德段婆屏喽型污销预订系呜语文园地八愉榆描瞄址趾帐账篷生字表（二）１脱冻溪棉探摇野躲解２未追店枯徐烧荣菜宿３冈世界轰笋芽喊呼唤４弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微５瓦泉然结股脆塔杜鹃６冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞７扑托摸利铃弱末芬芳夏应该９岛展建纱环绕胜隐约省茂盛10吾季留杏密蜜坡搭钉沟够11龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰12束勾府单夺宫扮雄伟烁辉煌13另志题提漫朗哄喝骗14刀尔求仍使便英票整式而且15丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜17吴含窗炉岭鸣绝银烟泊流柳18垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛19册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底20忠导盏积稠稀针碰慌21兄呆商抹挤拱决价钱购批评22报玻璃拾破碎滑继续封骄傲23擒桶停聪胳膊甸晃荡25叭玲狗糟楼梯肯脑筋26讶谈派引列蜂敲附近27守丢焦费望算此桩肥28灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀29勺斗玉组珍珠数钻研睡距离30油检查团斥责炎夸奖31亡肉耐谜传染类严寒。

人教版二年级下册语文全册第一单元教案二、自学1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

2、小组合作检查生字读音，交流识字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的读法。

3、开展识字竞赛，看谁读得准读得快。

4、开展读课文比赛，看谁读得通顺，没有错别字。

三、讨论1、找出描写鹿弟弟的话，引导学生质疑：你有什么不明白的地方吗？2、小组合作读文讨论解决提出的问题，教师巡视指导。

四、交流重点交流：鹿弟弟为什么说玫瑰花白栽了？（1）读课文1―2自然段，抓住小鹿精心种花的句子，引导学生想象：小鹿栽花时会想些什么？（2）当小鹿跌伤了脚，没能看到玫瑰花开，又会想些什么？（3）此时鹿弟弟又会怎么想？体会他“惋惜”的心情。

五、朗读1、自由读：学生自己选择喜欢的方式读文。

2、交流读：向学习伙伴请教――自己哪里读得好？哪里还需要改进？3、竞赛读：每组推荐一名同学读，大家评议，互相取长补短。

六、练习结合课文情境进行写话训练：1、花骨朵渐渐地长大了。

2、小鹿静静地躺在床上养病。

3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”七、写字学习“弟、哥、骨、微、渐”四个字。

1、学生观察：写这几个字应该注意什么？2、教师范写指导“微”字中间有一短横，下面的“几”字要变弯钩为提；“骨”字上边中间时横折，下面的“月”字变撇为竖。

“渐”字的“车”下面变横为提，笔顺是先竖后提。

3、作业展示，师生评议。

第二课时一、导入1、以“摘果子”的方式复习本课的生字。

2、有感情地朗读课文。

二、交流重点交流：鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽？1、指名读黄莺和微风的话：练习读―分角色读―挑战读。

2、引导想象：小鹿的朋友大象拍下了花开的情景，想象一下他会对小鹿说些什么？还有哪些小动物看到了玫瑰花开，他们又会对小鹿说些什么？3、教师小结：小鹿自己虽然没有看到玫瑰花，但玫瑰花已经开在别人的心田里，别人感到快乐，小鹿自己也感到非常幸福。

所以说小鹿的玫瑰花没有白栽。

三、表演1、同桌之间练习分角色朗读课文。

二年级语文下册生字表第一单元课文莺(yīnɡ)（黄莺）拂(fú)（春风拂面）（吹拂）堤(dī)（堤岸）柳(liǔ)（杨柳）（柳树）醉(zuì)（醉酒）咏(yǒnɡ)（咏柳）（歌咏）妆(zhuānɡ)（化妆）丝(sī)（丝线）（丝带）绦(tāo)（丝绦）裁(cái)（裁剪）（裁缝）剪(jiǎn)（剪刀）脱(tuō)（脱下）（脱掉）袄(ǎo)（棉袄）寻(xún)（寻找）（寻问）羞(xiū)（害羞）姑(ɡū)（姑姑）（姑娘）遮(zhē)（遮住）掩(yǎn)（遮遮掩掩）（掩盖）探(tàn)（探出）嫩(nèn)（嫩绿）（嫩芽）符(fú)（音符）解(jiě)（解决）（解冻）触(chù)（接触）杜(dù)（杜鹃）（杜甫）鹃(juān)（杜鹃）邮(yóu)（邮寄）（邮递）递(dì)（快递）裹(ɡuǒ)（包裹）寄(jì)（邮寄）局(jú)（邮局）（局长）堆(duī)（堆放）破(pò)（破烂）（破洞）漏(lòu)（漏出）懊(ào)（懊悔）（懊丧）丧(sànɡ)（丧失）啊(à) (啊，真好玩！)猬(wèi)（刺猬）绚(xuàn)（绚丽）（绚烂）籽(zǐ)（花籽）礼(lǐ)（礼物）（礼品）邓(dènɡ)（邓小平）坛(tán)（天坛）（花坛）龄(línɡ)（年龄）格(ɡé)（格外）（方格）握(wò)（握手）致(zhì)（兴致勃勃）（致敬）勃(bó)（生机勃勃）挖(wā)（挖坑）（挖土）选(xuǎn)（选择）茁(zhuó)（茁壮）移(yí)（移动）挥(huī)（挥手）（挥舞）填(tián)（填坑）扶(fú)（扶起）（扶正）语文园地一亭(tínɡ)（凉亭）咨(zī)（咨询）询(xún)（询问）剧(jù)（电视剧）（剧场）管(ɡuǎn)（管理）理(lǐ)（道理）（理解）宝(bǎo)（宝贝）塔(tǎ)（铁塔）（高塔）餐(cān)（一日三餐）厅(tīnɡ)（公安厅）（餐厅）第二单元曾(cénɡ)（曾经）蒙(ménɡ)（蒙面）（蒙蒙细雨）泞(nìnɡ)（泥泞）顺(shùn)（顺利）（顺心）迈(mài)（年迈）踏(tà)（踏步）（脚踏）荆(jīnɡ)（荆棘）棘(jí)（棘手）瓣(bàn)（花瓣）莹(yínɡ)（晶莹）觅(mì)（寻觅）需(xū)（需要）（需求）献(xiàn)（献出）糕(ɡāo)（米糕）（蛋糕）特(tè)（特别）嘛(mɑ)（好嘛）买(mǎi)（买菜）粉(fěn)（面粉）（粉色）糖(tánɡ)（糖果）蔗(zhè)（甘蔗）（蔗糖）汁(zhī)（果汁）菜(cài)（花菜）（炒菜）熬(áo)（熬汤）算(suàn)（算术）（口算）销(xiāo)（销售）劳(láo)（劳动）（辛劳）的(dí)（的确）确(què)（确实）（确定）应(yīnɡ)（应该）郊(jiāo)（郊外）（郊游）泛(fàn)（广泛）波(bō)（波浪）（水波）纹(wén)（花纹）葱(cōnɡ)（葱花）（大葱）软(ruǎn)（柔软）毯(tǎn)（地毯）（毛毯）异(yì)（异常）恋(liàn)（恋爱）（恋恋不舍）舍(shě)（舍得）求(qiú)（要求）（请求）株(zhū)（一株）拾(shí)（拾起）（收拾）骑(qí)（骑马）跨(kuà)（跨过）（跨步）语文园地二程(chénɡ)（课程）魔(mó)（魔法）（魔术）术(shù)（美术）建(jiàn)（修建）（建房子）筑(zhù)（建筑）演(yǎn)（演员）（演戏）营(yínɡ)（营养）务(wù)（任务）（服务员）判(pàn)（裁判）饲(sì)（饲养）（饲料）养(yǎnɡ)（养花）（养育）识字1 州(zhōu)（神州）涌(yǒnɡ)（涌动）（风起云涌）峰(fēnɡ)（山峰）耸(sǒnɡ)（耸立）（高耸）湾(wān)（台湾）隔(ɡé)（隔开）（隔岸观火）峡(xiá)（海峡）与(yǔ)（与世隔绝）（我与你善）陆(lù)（陆地）谊(yì)（情谊）（友谊）浓(nónɡ)（浓郁）齐(qí)（整齐）（齐心协力）奋(fèn)（奋发）繁(fán)（繁荣）（繁星）荣(rónɡ)（光荣）2 传(chuán)(传说) 统(tǒnɡ)（传统）（统一）贴(tiē)（贴纸）宵(xiāo)（宵夜）（元宵）巷(xiànɡ)（街巷）祭(jì)（祭扫）（祭祖）舟(zhōu)（龙舟）艾(ài)（艾草）（艾叶）堂(tánɡ)（堂兄）乞(qǐ)（乞巧）（乞丐）巧(qiǎo)（碰巧）郎(lánɡ)（新郎）（牛郎）饼(bǐnɡ)（月饼）赏(shǎnɡ)（赏月）（赏花）菊(jú)（菊花）3 甲(jiǎ)（龟甲）骨(ɡǔ)（骨头）（骨肉）类(lèi)（类似）漂(piāo)（漂流）（漂浮）珍(zhēn)（珍贵）饰(shì)（装饰）（饰品）品(pǐn)（品种）随(suí)（随意）（随便）易(yì)（容易）损(sǔn)（损坏）（损失）币(bì)（人民币）财(cái)（财宝）（钱财）赚(zhuàn)（赚钱）赔(péi)（赔钱）（赔偿）贫(pín)（贫困）（贫穷）4 菠(bō)（菠菜）煎(jiān)（煎蛋）（煎饼）腐(fǔ)（豆腐）茄(jiā)（茄子）（番茄）烤(kǎo)（烤鸭）煮(zhǔ)（煮饭）（水煮）爆(bào)（爆炸）炖(dùn)（炖汤）（炖肉）蘑(mó)（蘑菇）菇(ɡū)（香菇）蒸(zhēnɡ)（蒸蛋）饺(jiǎo)（饺子）（煎饺）炸(zhá)（油炸）酱(jiànɡ)（酱油）（番茄酱）粥(zhōu)（米粥）蛋(dàn)（鸡蛋）（蛋饼）语文园地三津(jīn)（甜津津）溜(liū)（酸溜溜）（溜溜球）辣(là)（香辣）乎(hū)（辣乎乎）（似乎）喷(pēn)（喷水）腻(nì)（油腻腻）（细腻）绵(mián)（软绵绵）脆(cuì)（干脆）（脆口）邦(bānɡ)（硬邦邦）（邦国）第四单元课文8 盒(hé)（盒子）聊(liáo)（聊天）（聊一聊）坪(pínɡ)（草坪）郁(yù)（葱郁）（郁金香）囱(cōnɡ)（烟囱）般(bān)（一般）（般配）精(jīnɡ)（精灵）叮(dīnɡ) 咛(nínɡ)9 渡(dù)（渡口）荫(yīn)（树荫）（绿荫）蔽(bì)（遮蔽）撑(chēnɡ)（撑船）（撑伞）拼(pīn)（拼音）母(mǔ)（母亲）（父母）冈(ɡānɡ)（井冈山）懂(dǒnɡ)（懂得）（不懂）案(àn)（答案）（破案）10 堡(bǎo)（城堡）插(chā)（插花）（插翅难飞）凶(xiōnɡ)（凶狠）狠(hěn)（狠毒）（恶狠狠）补(bǔ)（补充）充(chōnɡ)（充实）（充气）攻(ɡōnɡ)（攻打）商(shānɡ)（商品）（商人）量(liánɡ)（打量）驾(jià)（驾车）（驾驶）轰(hōnɡ)（轰炸）驳(bó)（反驳）药(yào)（吃药）赞(zàn)（称赞）（夸赞）合(hé)（合作）记(jì)（记忆）（记住）11 屁(pì)（屁股）股(ɡǔ)（一股清香）（屁股）昏(hūn)（昏倒）泡(pāo)（一泡尿）（泡桐）尿(niào)（拉尿）茸(rónɡ)（毛茸茸）（鹿茸）醒(xǐnɡ)（睡醒）晃(huànɡ)（摇摇晃晃）（晃荡）免(miǎn)（免费）费(fèi)（费用）（花费）列(liè)（列车）屎(shǐ)（拉屎）（屎壳郎）撞(zhuànɡ)（撞伤）贪(tān)（贪心）（贪吃）脾(pí)（脾气）婶(shěn)（婶婶）（大婶）语文园地四陀(tuó)（陀螺）螺(luó)（螺丝）（螺钉）毽(jiàn)（毽子）倒(dǎo)（摔倒）（倒下）翁(wēnɡ)（老翁）枪(qiānɡ)（手枪）（开枪）橡(xiànɡ)（橡皮）控(kònɡ)（遥控）（控制）坦(tǎn)（坦克）克(kè)（克服）（千克）第五单元12 寓(yù)（寓言）则(zé)（一则故事）（规则）亡(wánɡ)（死亡）牢(láo)（牢房）（坐牢）圈(juàn)（羊圈）钻(zuān)（钻洞）（钻进去）叼(diāo)（叼走）坊(fānɡ)（街坊）（坊间）悔(huǐ)（后悔）此(cǐ)（从此）（因此）焦(jiāo)（焦急）筋(jīn)（皮筋）（筋疲力尽）疲(pí)（疲劳）喘(chuǎn)（喘气）截(jié)（一大截）13 靠(kào)（靠着）而(ér)（而且）（而已）班(bān)（班级）哈(hā)（笑哈哈）倒(dào)（倒水）审(shěn)（审视）（审查）视(shì)（电视）页(yè)（一页）（书页）肃(sù)（严肃）晌(shǎnɡ)（半晌）（晌午）抢(qiǎnɡ)（抢先）嘻(xī)（嘻哈）（笑嘻嘻）悦(yuè)（喜悦）诲(huì)（教诲）（诲人不倦）14 棚(pénɡ)（马棚）驮(tuó)（驮着）磨(mó)（磨坊）坊(fánɡ)（磨坊）挡(dǎnɡ)（挡住）伯(bó)（伯伯）（伯父）浅(qiǎn)（深浅）刻(kè)（时刻）（立刻）突(tū)（突然）哩(li)（语气词）（好哩）唉(āi)（语气词）（唉！）试(shì)（试一试）（考试）蹄(tí)（马蹄）既(jì)（既然）语文园地五厨(chú)（厨房）厕(cè)（厕所）厢(xiānɡ)（车厢）厦(shà)（高楼大厦）穴(xué)（洞穴）窟(kū)窿(lónɡ) 窄(zhǎi)（窄小）（宽窄）第六单元15 晓(xiǎo)（春晓）慈(cí)（慈爱）（慈祥）毕(bì)（毕业）竟(jìnɡ)（竟然）映(yìnɡ)（反映）绝(jué)（绝对）（绝句）鹂(lí)（黄鹂）鸣(mínɡ)（鸣叫）（鸟鸣）行(hánɡ)（一行）含(hán)（包含）（含苞欲放）岭(lǐnɡ)（山岭）泊(bó)（泊船）（停泊）16 压(yā)（压住）蝉(chán)（蝉叫）垂(chuí)（下垂）户(hù)（窗户）（户口）扑(pū)（扑倒）17 慌(huānɡ)（慌张）辨(biàn)（分辨）（辨别）忠(zhōnɡ)（忠实）实(shí)（老实）（实在）导(dǎo)（向导）盏(zhǎn)（一盏灯）（灯盏）永(yǒnɡ)（永远）闯(chuǎnɡ)（闯关）（闯祸）碰(pènɡ)（碰撞）稠(chóu)（浓稠）（稠密）稀(xī)（稀稠）渠(qú)（沟渠）（渠道）积(jī)（积雪）18 航(hánɡ)（宇航员）宇(yǔ)宙(zhòu) 稳(wěn)（安稳）（稳定）杯(bēi)（水杯）饮(yǐn)（饮水）（饮料）稍(shāo)（稍微）舱(cānɡ)（船舱）（机舱）板(bǎn)（老板）件(jiàn)（一件事）（文件夹）题(tí)（问题）浴(yù)（沐浴）（洗浴）室(shì)（浴室）密(mì)（保密）（密封）固(ɡù)（牢固）（固定）语文园地六博(bó)（博学）馆(ɡuǎn)（餐馆）（照相馆）览(lǎn)（阅览）育(yù)（体育）（教育）研(yán)（研究）究(jiū)（究竟）（讲究）哨(shào)（口哨）诊(zhěn)（诊治）（诊所）第七单元19 似(shì)（似的）耷(dā)（耷拉）咦(yí)（语气词）（咦？）竖(shù)（竖立）（横竖）竿(ɡān)（竹竿）舞(wǔ)（跳舞）（飞舞）痛(tònɡ)（头痛）烦(fán)（烦恼）（心烦意乱）扇(shān)（扇风点火）（扇动）20 店(diàn)（商店）蹲(cún)（蹲下）（蹲着）寂(jì)（寂寞）寞(mò)（寂寞）罩(zhào)（眼罩）编(biān)（编织）（编写）顾(ɡù)（顾客）付(fù)（付钱）（付出）夫(fū)（丈夫）换(huàn)（换东西）（交换）颈(jǐnɡ)（长颈鹿）袜(wà)（袜子）（裤袜）匆(cōnɡ)（匆匆）蜈(wú)蚣(ɡōnɡ)21 卖(mài)（买卖）烂(làn)（破烂）（灿烂）牌(pái)（木牌）喝(hè)（吆喝）（喝彩）坑(kēnɡ)（水坑）挺(tǐnɡ)（直挺）（抬头挺胸）舒(shū)（舒服）集(jí)（集合）（集中）播(bō)（播放）撒(sā)（撒网）（撒手）茵(yīn)（绿茵茵）灌(ɡuàn)（灌水）（灌木）缺(quē)（缺少）泳(yǒnɡ)（游泳）（泳池）愣(lènɡ)（傻愣愣）（愣住）22 昆(kūn)（昆虫）怜(lián)（可怜）（怜爱）挪(nuó)（挪动）仿(fǎnɡ)佛(fú)尽(jǐn)（尽管）任(rèn)（任务）（任何）何(hé)（何必）纺(fǎnɡ)（纺织）（纺纱）竭(jié)（竭尽全力）规(ɡuī)律(lǜ)待(dài)（等待）挣(zhēnɡ)（挣脱）愉(yú)（愉快）绒(rónɡ)（绒毛）（羽绒服）语文园地七扫(sào)帚(zhǒu) 抹(mā)（抹布）（抹桌子）拖(tuō)（拖把）桶(tǒnɡ)（水桶）（垃圾桶）簸(bǒ)箕(jī) 玻(bō)璃(lí)垃(lā)圾(jī)第八单元23 祖(zǔ)（祖先）掏(tāo)（掏出）（掏鸟蛋）逗(dòu)（逗弄）蔷(qiánɡ) 薇(wēi)逮(dài)（逮住）忆(yì)（记忆）（回忆）24 纪(jì)（年纪）必(bì)（必要）（必须）须(xū)（必须）功(ɡōnɡ)（成功）（武功）譬(pì)（譬如）糙(cāo)（粗糙）（糙米）敏(mǐn)（敏感）式(shì)（方式）（算式）简(jiǎn)（简单）由(yóu)（由于）（理由）睁(zhēnɡ)（睁开）秩(zhì)（秩序）序(xù)（顺序）（序号）哦(ò)25 射(shè)（射箭）值(zhí)（值得）（价值）熔(rónɡ)（熔化）艰(jiān)（艰难）（艰苦）箭(jiàn)（弓箭）裂(liè)（裂开）（炸裂）窜(cuàn)（逃窜）炎(yán)（炎热）（发炎）庄(zhuānɡ)（庄稼）稼(jià)（庄稼）滋(zī)（滋味）腾(ténɡ)（腾空）（腾云驾雾）语文园地八钩(ɡōu)（鱼钩）铲(chǎn)（铲子）（铁铲）梅(méi)（梅花）柿(shì)（柿子）源(yuán)（水源）涨(zhǎnɡ)（涨水）（涨潮）炬(jù)（火炬）灿(càn)（灿烂）（金灿灿）垮(kuǎ)（垮塌）坟(fén)（坟墓）（上坟）。

人教版小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

②宿新市徐公店万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。

”笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她，温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”********************************************************* *4、《小鹿的玫瑰花》电子课文春天到了。