2010-2011学年度第一学期枫中十二月份月报材料

2010—2011学年度第一学期德育工作计划本期我校德育工作继续以科学发展观为指导，认真学习贯彻十七届三中全会精神，以促进乡村教育均衡发展为重点，以提升队伍素质为根本，以构建平安和谐校园为保障，以办人民满意的教育为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力做到依法治教，上下一心、奋力拼搏，力争使全校师生德育工作迈上新台阶，取得新进展。

以《合水县中小学德育工作指导纲要》和学校工作计划为依据，认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

为此特制定店子中心小学德育工作计划：一、工作目标1、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规范合格率为100％；加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零；加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，组织开展丰富多彩的活动，不断提高学生综合素质。

4、加强学校德育常规工作的管理，调动育人积极性。

5、重视抓好学生文明礼仪教育、“小事德育”，激发学生积极向上的情感工作目标。

6、继续抓好对学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

7、班主任队伍建设常抓不懈，不断提升班主任管理水平和能力。

8、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。

9、继续抓好学校体、卫、艺工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

二、工作措施（一）坚持思想道德建设的首要地位，着力加强师德建设和学生的思想品德教育。

茭陵中学2010——2011学年度第一学期工作总结本学期，我校在区教育局和乡党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持以“全面开展素质教育，大力提升教育质量”为教育教学工作的重点，狠抓制度落实，努力实现学校工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就本学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校领导班子成员的思想建设和作风建设，继续坚持以“勤政、廉政、团结、高效、实干、正派“为目标的领导班子建设，完善领导岗位责任制，继续施行学校考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。

要求学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面。

2、深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质。

组织教师认真学习教育部新颁布的教师职业道德规范，并将道德规范的心得体会形成书面材料进行交流，通过闭卷考试的形式将规范内化为自觉地行为，通过学习，全体教师教书育人的责任感和使命感得到了进一步增强。

并同广大教师签订承诺书，强化教师承诺制度的实施。

3、将新观念、新课程、新知识、新技术融入到课堂教学中，切实促进我校的有效教学的开展。

一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想，充分利用周一的教职工例会、政治学习时间和周四的业务学习时间，提高广大教师的政治和业务素质；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平，使得我校的教师大部分都获得合格学历，形成了一股学习热潮。

三是在平时教学中鼓励教师利用多媒体教学和使用优质教学资源进课堂，使得广大教师对现代教育科学技术有的全新的认识，课堂教学的效果有的明显的增强。

4、加强班主任队伍建设与常规管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。

中学2010—2011学年度第一学期教育教学工作总结—文书文秘网＿免费的文秘网.各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！尊敬的陈校长、各位领导、老师，大家下午好！半个学期在不经意间就这样悄然而逝，对我们学校而言，是不平凡的半个学期、辉煌的半个学期。

这个将永载史册的半个学期，我们有成绩也有不足，有快乐也有忧郁。

这是一种常态，学校正是在这种常态中点点滴滴地发展，实实在在地前进。

8月23日，湖南师大附中管理团队进入学校，拉开了2010—2011学年第一学期的序幕。

3个多月来，我们这个近1000名师生的团队，经历了怎样的历程呢？在那些已经过去的平凡而又忙碌的日子里，回首那些紧张激烈的活动，你找到自己的位置了吗？面对那些属于我们每个人的骄傲和自豪，你是否可以心安理得地说：“这里面，有我的一份”。

在这个安静的第八节课，让我们静下心来，总结一下，反思一下。

坚持素质教育不动摇，旗帜鲜明地抓教育质量，这是我们开展教育教学工作的指导思想，在这个前提下，我们以提高教育教学质量为核心，以教育创新为动力，扎实开展了各项活动，进一步提高了学校的办学水平和质量。

一、立足学生全面发展的主题教育活动德育工作是学校的首要工作，我们所做的一切就是在为国家培养人。

在活动中育人，在活动中培养学生的素质是我们的工作方针，本着这一原则，我们先后开展了下面这些主题教育活动：月28日，我们邀请了望城县交警大队一中队任中良队长为学校全体师生进行交通安全法规知识教育讲座。

任中良队长为学生详细讲解了交通安全标识和安全行车、安全出行的注意事项，并组织学生观看了《让我们在平安中成长——中学生交通安全知识教育宣传片》。

此次教育活动不仅增强了师生的交通安全观念，还提高了学生们的安全防范能力。

月18、19日，我校田径代表队经过全队共同努力，顽强拼搏，共获冠军4个，亚军6个，季军9个，第四名2个，以团体总分107分的优异成绩，勇夺团体总分第一名，并获得优秀组织奖。

2010至2011学年度第一学期总结回顾过去展望未来争办农村特色学校本学期，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持现代办学和管理理念，以标准化、规范化、精细化为总体要求，以实施素质教育为核心，以深化基础教育课程改革为载体，促进学生健康发展为目标，以“一创二规范”为抓手，整合教师、学生两大核心教育资源，优化配置，形成合力，为教育教学提供强有力的保障。

创新教育教学管理模式、方法和手段，规范化管理，特色化发展，努力提供适合学生发展的教育，形成学校独特的办学风格和个性特色。

在县教育和科学技术局正确领导下及土溪中心校的直接指挥下，通过我校全体员工精诚团结、敢于拼搏，圆满地完成了各项工作任务，现将其工作作如下总结：一、所开展的工作1、确定学校的奋斗目标，理清办学理念。

根据我校的办学历史和师资情况，开学初，组织相关人员进行探讨，明确了：办学特色：文明礼仪伴我行，争做龙台好少年办学理念：育人是目的质量是生命创新是灵魂教师是关键办学宗旨：让师生成长愿社会满意校训：胸怀祖国放眼世界带着理想走向未来校风：求真求实求是教风：爱岗敬业乐于奉献④、全体教师实行坐班签到制，行政值周人员、教师值周、班主任按上班时间提前半个小时签到，其他教师准时签到，分工合作开展好本职工作。

⑤、做好过程的精细化管理。

学校主要从教师的仪表规范、言行规范、课堂规范做了大量的工作，效果相当明显，教师们能做到上班期间（星期一至星期五）在校内不抽烟，不打牌赌博、说普通话，不说脏话流话，书写认真规范，上课做到课前备课，没有在网上做与本职工作无关的网络游戏。

4、学生日常行为规范管理①、学校将《文明礼仪伴我行，争做龙台好少年》三字经用喷绘的形式呈现在德育办公室的墙上，要求学生人人背得，且要按上面的要求去做。

②、以村民组为单位组建路队，教育学生上、放学要排队靠边行走，见到车辆要停下来敬礼。

③、师生每天来学校的第一次见面要主动为好，放学回家时相互告别，回家后主动向父母或监护人报平安。

石狮五中2010-2011年上学期工作总结一学期来，我校以邓小平理论为指导，认真践行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，促进教育持续、协调、健康发展，以全面提高教育教学质量、以石狮市委市政府提出的“办人民满意教育”为工作出发点和落脚点，围绕上级教育主管部门工作部署，以提高教育质量为核心，按照“依法治校、文化立校、管理强校、质量兴校”工作思路，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学方针，全面实施素质教育，加强规范管理，依法从严治教，提升办学水平，提高办学效益，稳步扎实打牢素质教育基础，促进学生素质的全面和谐发展，取得了一定的成绩，现总结如下：德育主题实践活动注重实效，构建和谐平安校园“坚持育人为本，德育为先”，加强和改进学校德育工作，充分发挥学校课程实施的主阵地、主渠道作用，遵循学生身心发展特点，广泛开展形式多样的主题教育实践活动，大力推动校园文化建设，全面提高德育的实效性。

加强对学生的公民道德教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，提高青少年的道德修养和文明素质，锻炼提高学生自主管理能力。

深入开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育，开展心理健康专题讲座，充分发挥心理咨询室作用，办好《心苑》心理导报，促进学生健康人格的形成。

完善各种安全预案，加强防震减灾应急教育及疏散训练。

继续深入开展师德师风教育活动。

加强教师职业道德教育，认真学习践行《中小学教师职业道德规范》，严格执行《福建省教育工作者“十条禁令”》和市教育局“约法三章”，深入开展“树师德、正师风、立师表、铸师魂，做市民满意教师”为主题的师德师风教育活动，创建一支强有力的德育工作队伍。

开展班主任队伍培训，抓好班主任年段长队伍建设，进一步拓展德育工作途径，提高德育工作针对性，提高德育工作水平。

加强德育研究，召开以班级文化建设和班级管理为主题的经验交流会，并汇编成论文集（《石狮五中教研---德育专辑》第五期）。

深入开展“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书工程活动，人手一册书，做好摘抄笔记，写好读书心得体会。

如皋市白蒲小学2010－2011学年度第一学期学校工作总结本学期我们以‚全教会‛、《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神以及《关于推进如皋市义务教育优质均衡改革发展示范区建设的实施意见》为指导，以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，进一步更新理念，统一思想，理清思路，扎实工作，努力打造‚活动单导学‛蒲小品牌，进一步彰显蒲小‚书香‛‚科技‛教育特色，为全面推动如皋教育优质、均衡、和谐发展作出了新的贡献。

■本学期要事一览：1.级部管理有效推进。

本学期，我校实施级部管理，将全校所有老师划分为六个级部进行捆绑考核，学校根据得分情况，每月评选‚优胜班级‛，每半学期评选优胜年级组，校长室给予一定奖励。

这种形式有效调动了广大师生的积极性，成为学校各项工作高效发展的助推器。

2.德育工作亮点份呈。

本学期除正常推进班主任札记制度、日查月报制度、师生结对帮扶制度、德育阵地建设制度外，重点打造形式多样的德育主题活动。

9月1日，学校隆重组织开学典礼，重点表彰优秀师生；9月29日，组织‚童心颂祖国‛活动，激扬师生爱国热情；10月13日建队日举行隆重集会，让学生重温队史，感受党的温暖；10－11月，组织学生零距离体验大自然，感受家乡的美好和发展。

3.教师成长成绩斐然。

9月，成立以我校教师为主体的‚青蒲‛教师发展中心，10月20日，南通市名师梯队小学组读书沙龙在我校举行。

姜树华校长获中国教育电视台举办的‚全国中小学公开课展示评选活动‛一等奖，‚全国中小学公开课展示说课评比‛特等奖；严宇飞获全国中小学综合实践课评比二等奖；张旭兰参加全国‚创造自己的高效课堂经验‛研讨课评比获一等奖；娄伟元获‚江苏省支教先进个人‛，获南通市综合实践课程技能比赛一等奖；陈小平参加如皋市音乐老师基本功比赛获一等奖，参加‚指导青年教师基本功比赛‛获二等奖，参加如皋市技能大赛获三等奖；姚红林、施燕飞参加如皋市优课评比获一等奖；马建红参加如皋市教师教育技术能力竞赛获一等奖；李娟参加如皋市小学英语活动单设计比赛获一等奖，参加如皋市信息技术优课评比获二等奖；吴雅玲、邓静、吴磊参加如皋市教师教育技术能力竞赛优课评比均获二等奖；冯小燕参加如皋市班会说课比赛获翻跟二等奖；孟玉梅参加如皋市优课评比获如皋市三等奖。

2010-2011学年度第一学期工作总结2010—2011学年度第一学期工作总结马河学区：我校小学部现有教学班12个，幼儿园有保育班3个，小学部有学生314人，男172人，女142人，回族10人。

幼儿园有幼儿118人，男幼儿72人，女幼儿46人，回族5人。

小学入学率升学率为100 %。

辍学率为0。

幼儿按时入学率达97%以上。

我校现有教职工32人，职称中学一级1人，小教高级9人，小教一级14人，小教二级1人；学历取得大专文凭的14人（其中1人西北师范大学汉语言文学本科），已取得本科文凭9人，幼儿园教师及代课教师有二名函授专科，1人取得大专文凭。

一、注重师资队伍建设，提高师生整体素质。

(一)加强“师德师风建设”为了促使我校的师德师风建设工作更上新台阶，形成团结、文明、自强、进取的良好校风，我校本着“以人为本，科学导航，多管齐下，注重实效”的理念，开展了一系列活动，。

开学初学校按照教育局三个管理意见和寒暑假工作相关规定，结合争先创优活动，组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》（人手一份）。

吸收当前先进的教育理念和教育方法，以提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。

通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。

为了及时发现问题，真正地、全面地了解教师的教学行为，学校在不打招呼的情况下，在班级学生中开展了教师服务水平调查问卷活动。

问卷的内容涉及教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表等方面。

从数据统计来看，我校教师的师德行为90%以上受到学生的肯定，但也有少数教师在师德方面存在这样那样的不足。

接着由校务会作出“调查分析报告”，就将此报告反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。

（二）、重视“陶冶良好情操”1、养成教育入常规我校一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌的养成。

2010—2011学年度班主任述职报告2010—2011学年度第二学期班主任述职报告本学期我担任七年级的班主任工作。

本着求真务实的工作作风，我严格履行班主任职责以“引导学生做有道德的人”为重点。

收到了良好的德育管理效果。

师生得到了共同成长。

现具体总结如下：一、积极响应学校号召，结合本班学生实际，开展形式灵活的班队活动。

1、利用思品课及班会、课前五分钟，本学期重点培养了学生良好的文明行为习惯，学生的文明行为已蔚然成风。

如见到老师或他人主动问好，吃饭时给老师主动让座、保持好个人卫生及教室、卫生区卫生。

尤其是李树茂同学走路时能主动捡起地上的废纸。

同学之间也很谦让，徐泽杰同学能主动帮助王淑芬、李树茂擦黑板了。

2、在学校举行的“运动会”中，本班学生李树茂、徐泽杰同学表现非常出色，取得了优异的成绩。

3、为提高学生的语言，积极响应学校团支部提出的“读书、读报”活动。

本班本学期开展了阅读课外书（家里带的书、图书室借的书）的活动。

从而以此为契机，作为本班语训工作的一个良好开端。

提高学生的语言水平。

实践证明，学生的语文知识面得到了很好的开发。

4、为提高本班学生的美术及手工制作水平，利用团队活动时间，带领学生开展了“巧巧手”的主题活动。

不仅美化了宿舍，而且学生的绘画兴趣大增，绘画水平有了很大提高。

在学校手抄报评比中，李树茂、王淑芬同学分获二、三等奖。

在“争当四好少年”的黑板报评选中，我班荣获中年级组第一名。

5、利用班队会时间，开展了尊师、爱父母、弘扬民族精神、心理健康教育等一系列教育。

6、积极响应学校号召，开展了一系列的安全教育活动。

集中学习了《安全教育》一书，详细学习了饮食、交通、校园安全、防溺水、预防沉迷网络、地震、火灾等方面的知识。

并积极参加学校的安全演练。

召开了“安全教育启动行动”、“安全记心间”、“人人当自护”的班会。

二、积极靠班，课间操和课外活动、卫生大扫除以及在与其他学校、社会团体组织的联谊活动中与学生在一起，开展一系列活动。

2011学年度第一学期党员年度小结张小娟本学期，是我来到凉城一小的第一个学期，崭新的环境，热情的同事，淳朴的学生让我这学期的生活忙碌、充实也很快乐。

不变的是党员这个称号，依然神圣且严肃。

在学校党组织的严格要求和热心教育下，经过自己的努力，较好地完成了本各项教学任务和教育工作。

俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分收获、几分感概，现将一学期的工作小结如下：在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策；积极参与党组织的各项活动，服从组织安排；能遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。

在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。

在年级组办公室，能主动为他人服务，和同事和睦相处。

在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们；能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。

本学期我班相继开展了“感恩老师，感谢有你”的主题班会；“庆中秋，诵经典”的语文周活动；“温馨教室”的创建；“法律在线”的宣传活动；“阳光体育”的运动会，以及日常的争星活动，我坚持在活动中充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。

在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。

因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。

所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。

一直以来我能坚持细心钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备；课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会；重视课外阅读，指导学生积极阅读课外书，反复朗读自己习作，精心诵读每一篇课文，学生在不同形式的阅读中体会知识的乐趣，拓宽了视野，产生求职的欲望。

2010-2011学年度第一学期共和镇中心小学教育工作总结一学期来，在市教育局、镇委镇政府的正确领导下，我校广大教职工能以“勤奋+智慧+严谨”为精神引领，团结一致，务实工作，开拓创新，较好地完成了期初制定的多项工作目标，取得了较可喜的成绩。

粗略盘点起来，至少有下面九个收获：第一个收获是：在2010年10月份，经江门市教育局、环保局评估，授予我校为“江门市绿色学校”称号；第二个收获是：我校被评为“鹤山市先进基层教育工会”，有三位同志被评为市工会积极分子，多位同志被评为校工会积极分子；第三个收获是：我校田径队获鹤山市小学生田径运动会亚军和体育道德风尚奖，并代表鹤山参加江门市田径运动会；第四个收获是：“园丁杯”篮球赛男子队以顽强的拼搏精神、良好的精神风貌取得市第四名，比近几届进步较大，赢得对方的尊重；第五个收获是：有多项竞赛活动获得较佳成绩。

一是语、数、英三大科的课改小组能团结协作，用心研课，推荐的三节课参加市的课堂教学比赛分获一、二等奖；二是参加全国葫芦丝比赛获银奖；三是参加班主任技能大赛分获鹤山市二等奖、江门市三等奖；第六个收获是：有多位老师撰写的论文分获鹤山市论文评比一、二、三等奖；有多位老师顺利通过高级职称评定；第七个收获是：江门市合宝公司到我校进行捐书活动，为我校注入新的精神食粮；第八个收获是：江门市创建广东省教育强市评估组专家到我校参观指导，给予较高的评价；第九个收获是：全校语文、数学、英语三大科能实现期初制定的质量目标，教学质量稳中有升。

表现在：1—5年级语文科平均分、合格率10个指标100%达市平均，比上学期的30%提升了70%，涨幅较大；数学科100%的指标达市平均，比上学期的90%提升10%；英语科100%的指标达市平均，与上学期持平。

这些成绩的取得，应归功于全体教职工的团结拼搏与科学付出，还应归功于科组长、级组长、教导主任做了大量卓有成效的工作，还应归功于各级行政、教研措施的得力有效。

仁荣中学2010—2011学年度第一学期学校教学工作总结反思才会进步，总结才会提高。

一学期以来，教导处在校长领导、支持下,教导处学期初制定的工作计划, 基本落实。

牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。

发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。

现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处召开了多次教研组长与年级级长会议，学习、研讨课题的相关理论知识，分析、总结考试纪律与成绩，讨论、分配有关“两评”的相关工作。

组织青年教师学习培训，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

安排老教师与青年教师结对子，以老带新。

集体安排每周校本教研。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益教学常规每人一本(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。

从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。

要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

(4)、加强了考试工作的管理。

坚持各年级两次月考及期中、期末考试。

共青团万宁市民族中学委员会2010—2011学年度上学期工作总结2010—2011学年上学期，我校共青团工作在学校党总支和团市委的正确领导下，围绕学校工作要点、立足学校实际，本着服从学校管理，利于学生成长的原则。

开拓进取，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，积极探索了学校团建工作特点，为进一步做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了基础。

通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，与各处室协调配合，取得了一定的成绩，现将本学期我校共青团工作简要总结如下。

一、2010—2011学年上学期主要工作回顾（一）指导思想和工作重点本学期我校共青团工作以邓小平理论和党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

结合青年学生的特点，以服务青少年学生为宗旨，坚持素质教育为导向，服务青少年健康成长，以增强团员意识，加强团员队伍建设，全面提高团员素质和促进学生的全面发展为重心，与时俱进，开拓创新，不断巩固和拓展共青团工作的阵地和空间。

以“活动求实效、参与求发展、有为才有位”的思想，在强化、规范、落实常规工作的同时积极探索共青团工作的新方法、新途径，努力为广大学生搭建成长成才的平台，为学校工作做出应有的努力。

（二）根据学校实际，围绕学校中心工作，开展了丰富多彩的活动1、以“升旗仪式”为载体，凸显国旗下演讲的教育引导作用。

国旗下演讲以爱国主义教育、励志、成才、报国，良好学习习惯和文明习惯形成为主旋律，每周一个主题，形成主题系列教育。

2、加强两操督查和文明礼仪检查。

坚持不定期的抽查两操，做到既检查人数，又检查学生仪表。

严格督促每位同学按时参加体育锻炼，增强体质，为学习和成长提供身体素质保障，同时强化长期礼仪检查，每天下午第一节课前都有学生会干部检查学生的礼仪，后半期下晚自习后有学生会的干部督促学生不要乱丢垃圾、督促男女生正常交往，让每位学生养成良好的文明礼仪和行为习惯。

3、突出黑板报、橱窗、板报的宣传教育作用。

2010—2011学年度第一学期初一年级工作总结2010—2011学年度第一学期初一年级工作总结本学期初一年级组在校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。

半年来,我们初一年级组的全体教师相互尊重、始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质。

现将一学期的主要工作总结如下:一、常规管理方面（一）思想为先导，持之以恒抓安全常规俗话说，态度决定一切，细节决定成败。

初一学生来自不同的学校，张家圩中心小学，潘庄小学，外乡镇学校等等。

毕业学校的不同导致学生的行为习惯不同，思想意识也参差不齐。

规范他们的行为，统一他们的思想尤为重要和艰巨。

开学初我担心初一新生入轨会很慢，但通过我们初一年级全体师生的共同努力仅用一周时间就全面入轨。

学生从进校的第一天起，班主任就注意抓两个习惯的养成，即行为习惯和学习习惯。

开学第一周年级组组织了全体初一学生在南餐厅召开了欢迎新生和常规管理安全会议，对学生在一言一行上作具体要求。

平时我们从身边的小事抓起，从点滴做起，班长和室长的早上向班主任汇报制，班主任老师在班级安排安全文明信息员，楼梯口安全值班，组建初一年级学生会，向全校学生发出的“做文明中学生，从不乱抛乱丢做起”的倡议书，召开初一年级学生家长会和家长沟通学生在家在校的表现情况，每周班会课的安全教育，不定期的凶器和可转化为凶器物品的搜缴，宿舍管理，餐厅用餐管理等等各方面持之以恒，常抓不懈。

一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。

做到早操自觉到位，卫生打扫准时有序，两节早读读书氛围浓厚，课外活动有序，宿舍就寝纪律好，用餐文明，学生文明礼仪得到全校师生认可。

初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，也利用班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。

xx小学2010—2011学年度第一学期工作总结一学期来，我校在上级领导的关心支持下，继续围绕如何规范管理师生教学常规、学生学习规范化，稳步提高教学质量，进一步完善教学教研制度，开展丰富多彩的教学活动，发展学校特色开展工作。

为此，学校紧紧围绕“以德立校、全面育人”的治学理念，认真贯彻落实党的教育路线、方针、政策，积极进行办学体制改革，提出了“稳定教学，规范管理，稳步提高，发展特色”的目标。

较快较好地解决了一系列问题，使教育教学管理水平稳步提高，赢得了良好的社会声誉。

一、基本情况：我校全体教师x人，其中公办教师x人，代课教师x人，党员教师x人，女教师x人，老年教师x人，中年教师x人，年轻教师x人，新分教师x人，本科学历x人。

全校共有学生xxx人，其中一至六年级学生xxx人，学前班学生xx人。

二、具体开展工作情况：（一）、全体教职工上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著。

⑴坚持规范的升旗仪式。

每周一，精心准备升旗仪式，每周都由教师进行国旗下讲话，对学生进行德育教育。

⑵坚持节日教育。

在10月1日国庆节前夕，组织学生进行手抄报评比活动，全校有20人获奖，培养学生爱国主义教育情感。

⑶坚持安全法制教育。

组织全校师生收看安全教育片2次，举办“交通安全”黑板报评比1次，xxx校长给学生作了法律知识讲座1次，邀请法制副校长xxx同志到校讲课1次。

⑷坚持良好班集体评比。

继续开展了“流动红旗”评比活动。

通过一学期的评比，学生的卫生意识、道德意识有了明显的提高，增强学生的集体观念。

（5）注重常规教育，抓学生“自律”。

以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位学生熟读成颂，并体现在日常行为中。

2、抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。

学区发〔2011〕47号关于2011-2012学年度第一学期期末考试安排的通知各中小学：根据教育局《关于2010-2011学年度第一学期期末考试工作的通知》（区教研发【2011】32号）及其补充通知精神，现将我乡中小学2011-2012学年度第一学期期末考试安排如下，望遵照执行。

一、考试方式本次考试由区教育局统一命题、统一安排，学区统一制卷，学校自行组织实施，学生在本校考试，本校年级间教师调换监考，校内集中阅卷统分，学区汇总统计。

教育局、学区组织人员巡视检查。

二、考试时间日五天。

-8日4月1日两天，中学为-6日5月1小学为三、考试科目、分值及答题时间小学一、二年级为语文、数学2科，每科总分100分，答题时间90分钟。

小学三至六年级为语文、数学、英语3科，其中语文、数学每科总分120分，英语总分100分，语文答题时间120分钟，数学答题时间90分钟，英语答题时间60分钟。

初中七年级为语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物7科，其中语文、数学、英语三科每科总分120分，其余每科总分100分，答题时间120分钟。

初中八年级为语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理8科，其中语文、数学、英语三科每科总分120分，其余每科总分100分，答题时间120分钟。

初中九年级为语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学7科，其中语文、数学、英语三科每科总分150分，其余每科总分100分，语文答题时间为150分钟，其它各科答题时间为120分钟。

四、考试流程1.小学1月6日时间日月158:30-10:00 四、五、六年级数学一、二、三年级数学90分钟上一、二年级语文午10:30-11:30四、五、六年级英语）—（10:3012:00 分钟60 三年级英语14:00-16:00 下四、五、六年级语文三年级语文分钟120 午．2.中学说明:1.初中思想品德与历史、地理与生物实行合考但不合卷的方式进行，分科命题，分科制卷，每科总分为100分，两科合考时间为120分钟。

2010—2011学年度上学期工作总结风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。

在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。

就这样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。

其实这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。

让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。

一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。

先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。

发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。

各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。

但任何事情都不要紧，因为教育就是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受教育，教育的实施也就成了不可能的事情。

有些孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。

在图书角建立的过程中，喜欢读书的孩子越来越多。

这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。

有些孩子刚开始一点不读，渐渐地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。

果然不错，他们慢慢就被书“拉”进去了。

我始终相信只要风吹过，就一定会有声音的。

也许，旁观者在开始只是看到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出美妙的乐章。

现在，每一位孩子，只要有空，就会非常专注地读书。

这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。

孩子的读书兴趣建立起来了，逐渐达到把读书像生命的一部分来对待，这是人生的一笔大财富！如果比较长期地关注一些孩子，就会发现，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。

教师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的，而其教育效果的观察也当然应该放在一个比较长的时间内进行。

对于孩子们的读书习惯的培养，刚开始可能有些功利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最后，读书就会变成一种无功利性的生命过程。

2010年11中旬～12月中旬工作总结总结人：王友文近一个月以来，学校各项工作特别紧张繁忙，尤其是大型活动很多。

如为迎接兵团德育示范学校评估验收，领导班子和各部门加班加点进行了艰苦的各项材料和前期工作准备；组织开展了紧锣密鼓的教学质量月活动，广大教师积极紧张参与；举行了期中考试，前后一系列工作时间紧、密集度大；分别组织召开了全校三个年级家长会。

一方面要忙于迎接上级部门的多项检查评估，另一方面又要保证各项教育教学大型活动有序有效开展，可以说，从领导到每一名教职员工，在本月都付出了辛勤劳动，经受了工作考验，取得了良好成效。

具体总结如下：高一年级一个月以来，高一年级在狠抓常规教育教学工作中始终讲求有计划，按步骤，重过程，出效果，善总结，师生共同努力，使各项工作号令畅通，秩序井然，稳步推进，扎实有效。

一、主要工作与成效1、各班克服困难，想尽办法精心完善班级文化布置，形成了良好的、富有激励性的班级文化氛围。

2、积极配合教研室开展“教学质量月”活动。

上至助教团王副校长，下至刚上讲台的年轻教师，不分年龄大小，不论任课轻重，做到了人人积极踊跃参与，认真备课，精制课件，认真上课，听课，评课。

3、各班抓好了期中考试期间卫生保洁和晚自习两件难事，结果令人满意。

期中考试中，教师们做到加班加点阅卷，认真析卷，评卷，班主任及任课教师及时找学生谈心，如：黄萍、张立丽、赵明芳、杨建、杨明荣、彭雪、闫翔、施静莲、马继海等教师，工作做得非常细致。

4、11月9日消防安全日，由刘生云主任、石忠主任及有关科任教师，带实验班和尖子班全体同学到消防支队参加了消防，防爆演练等活动，效果明显。

5、11月29日朱军林教师向全体班主任和助理班主任传达了参加兵团班主任培训的情况，使教师得到了进一步的学习。

6 12月5日，学校领导班子和部分中层领导参加了首次高一年级家长会，会上王副校长做了《针对高中生的常见问题，选择恰当的家庭教育方法》的讲座，潘主任对家长进行了新课程培训，随后各班组织了有主题的家长会，使家长们获益匪浅。

海洪中学2010-2011学年第一学期教导处汇报材料海洪中学教学教研工作汇报材料本学期我校教导处工作在市教育局教研室关心和指导下，根据期初中工作计划，以全面提高教育教学质量为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，以加强教育教学管理来推动教导处的各项工作。

具体做了以下几项工作：一、严格执行课程计划，减轻学生负担1．严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，各门都有教案。

完成了各科教育教学任务。

2.节假日不补课，控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。

二、根据实际情况，合理调配教师本学期根据学校实际情况（我校年轻教师较多），根据教学成绩、工作态度合理的调配教学资源。

全校共有39个班，其中初三12个班，初二13个班，初一14个班。

合理安排分组与搭班，每科每组配备4名以上有经验教师来带青年教师，搭班按老、中、青结合，教学水平优劣搭配。

大胆试用政、史、地、生、体教师当班任。

调动了广大教师的积极性。

三、开展教研活动，提高师资水平我校主张形式多样的教研教改活动，坚持和落实教研组活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。

1．开展集体备课活动，增强教研活动的实效性、针对性由组长组织安排，积极开展集体备课活动，从框、章节到单元、学期，努力发挥新、老教师的集体智慧，以老带新，为新教师备课的规范化及提高备课、上课的效率起促进作用。

本学期，各学科坚持每周一次的集体备课制度。

在讲课之前，要求各组先集体备课。

在成案前的准备非常重要，我们把它分为四个步骤。

第一步：交流设想。

由教研组长组织，针对教材内容，结合学情，认真分析，各抒己见，总结归纳，形成较为统一的意见。

第二步：开发资源。

根据本组教师的各自优势，分工把口，各负其责。

能手、骨干把握思路，确定教法、学法。

青年教师或做课件，或制教模，或绘挂图，或通过网络收集各种资源。