勤劳的蜜蜂美术课件

中班美术课教案《小蜜蜂》一、教学目标：1.了解小蜜蜂的生活习性和特点。

2.锻炼孩子的动手能力，培养孩子的观察能力。

3.引导孩子观察、描述、感受和表达小蜜蜂。

二、教学内容：1.小蜜蜂的外形和特点。

2.小蜜蜂的生活习性和功能。

三、教学准备：1.关于小蜜蜂的图片资料。

2.颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔。

四、教学过程：1.引入活动：教师准备一些关于蜜蜂的图片，向孩子们展示，并通过问题引导：（1）大家知道蜜蜂吗？（2）小蜜蜂是什么样子的？（3）小蜜蜂有什么特点？2.了解小蜜蜂的外形和特点：通过图片的展示和教师的讲解，介绍小蜜蜂的外形和特点，鼓励孩子们互动回答。

3.了解小蜜蜂的生活习性和功能：（1）教师给孩子们讲述小蜜蜂的生活习性和功能，再通过问题引导孩子们回答，如蜜蜂有什么作用？蜜蜂从哪里采蜜？（2）教师用故事或视频的形式向孩子展示小蜜蜂采蜜的过程。

4.动手实践：（1）教师向孩子展示制作小蜜蜂的方法。

（2）要求孩子们用剪纸技巧剪出小蜜蜂的形状，并用彩色笔给小蜜蜂上色。

（3）教师适时地给予指导和帮助。

5.展示作品：（1）请孩子们将自己制作的小蜜蜂放在桌上，展示给大家观看。

（2）孩子们自己描述自己的作品，教师给予肯定和鼓励。

6.活动结束：教师总结本节课的学习内容，并展示一些小蜜蜂的图片或创作作品，引导孩子们再次回顾课堂内容。

五、教学反思：通过本节课的教学，孩子们对小蜜蜂的外形、特点、生活习性和功能有了一定的了解。

在制作小蜜蜂的过程中，孩子们动手实践了剪纸技巧，锻炼了动手能力，培养了观察能力。

教师通过引导，激发了孩子们对小蜜蜂的兴趣和好奇心。

同时，通过展示作品和描述的环节，增强了孩子们的自信心和表达能力。

这样的教学活动，培养了孩子的艺术创造力和想象力，提高了孩子的观察力和表达能力。

蜜蜂美术教案初中年级：初中学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解蜜蜂的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 引导学生运用线条、色彩和构图等基本绘画技巧，表现蜜蜂的可爱和勤劳。

3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。

教学内容：1. 蜜蜂的外形特征和生活习性2. 绘画技巧的运用3. 创作实践教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生展示蜜蜂的图片，引导学生观察蜜蜂的外形特征。

2. 简要介绍蜜蜂的生活习性，引导学生关注大自然。

二、教学基本绘画技巧（15分钟）1. 讲解线条的运用，如：粗细、曲直、浓淡等。

2. 讲解色彩的运用，如：冷暖、明暗、饱和度等。

3. 讲解构图的技巧，如：对称、平衡、层次感等。

三、创作实践（15分钟）1. 学生自由发挥，运用所学的绘画技巧，表现蜜蜂的可爱和勤劳。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

第二课时：一、展示作品并进行评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

二、总结与拓展（15分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调蜜蜂的外形特征和绘画技巧。

2. 引导学生关注生态环境，提倡保护大自然。

3. 鼓励学生在课后进行类似的创作，提高绘画水平。

教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、色彩、构图等方面。

2. 学生在创作过程中的表现，如观察能力、表现能力等。

3. 学生对大自然和生态环境的关注程度。

教学反思：本节课通过展示蜜蜂的图片，引导学生观察蜜蜂的外形特征，让学生了解蜜蜂的生活习性。

在教学过程中，注重讲解绘画技巧，如线条、色彩和构图等，并给予学生足够的创作空间。

通过本节课的学习，学生能够运用所学的绘画技巧表现蜜蜂的可爱和勤劳，同时也培养了学生热爱大自然、关注生态环境的观念。

在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，提高教学效果。

《勤劳的小蜜蜂》美术教案一、教学目标：1. 让学生了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 引导学生运用剪贴、添画等手法创作小蜜蜂作品，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容：1. 小蜜蜂的外形特征和生活习性2. 剪贴、添画等创作手法三、教学重点：1. 小蜜蜂的外形特征的表现2. 剪贴、添画等创作手法的运用四、教学难点：1. 小蜜蜂细节的描绘2. 创作手法的创新五、教学准备：1. 教师准备小蜜蜂的图片、视频等教学资源2. 学生准备彩纸、剪刀、画笔、颜料等绘画工具六、教学过程：1. 导入：教师展示小蜜蜂的图片和视频，引导学生了解小蜜蜂的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师讲解小蜜蜂的外形特征，如身体、翅膀、触角等，并示范创作过程。

3. 创作：学生根据教师讲解的方法，运用剪贴、添画等手法创作小蜜蜂作品。

4. 展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得。

5. 总结：教师对学生的作品进行评价，引导学生关注大自然，保护生态环境。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了创作方法，以及是否有需要改进的地方。

八、作业布置：学生回家后，运用所学的手法创作一幅关于小蜜蜂的画，下节课进行展示。

九、课后服务：教师在课后为学生提供必要的帮助，解答学生在创作过程中遇到的问题。

十、教学评价：教师通过对学生的作品评价，了解学生对小蜜蜂的认识和创作能力，以及对大自然保护意识的培养。

鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和创造力。

六、教学延伸：1. 学生可以进一步了解蜜蜂的各种品种，比较它们之间的差异，并尝试创作不同品种的蜜蜂。

2. 教师可以引导学生观察其他昆虫的特点，如蝴蝶、蚂蚁等，进行类似的昆虫主题创作。

七、课程拓展：1. 教师可以组织一次户外写生活动，让学生亲眼观察蜜蜂和其他昆虫，从而加深他们对自然界生物的了解。

勤劳的小蜜蜂美术教案教案标题：勤劳的小蜜蜂美术教案教学目标：1. 了解蜜蜂的生活和特点，培养学生对蜜蜂的兴趣和保护意识。

2. 学习绘画技巧，培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提高学生的观察力和细节处理能力。

教学准备：1. PPT或图片展示蜜蜂的生活和特点。

2. 蜜蜂模型或图片，用于示范和参考。

3. 不同颜色的画笔、颜料、画纸和水杯等绘画工具。

4. 蜜蜂相关的图书或视频资源。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或PPT展示蜜蜂的生活和特点，引发学生对蜜蜂的兴趣。

可以介绍蜜蜂的工作、蜜蜂的角色和蜜蜂对环境的重要性。

知识讲解：2. 向学生介绍绘画蜜蜂的基本步骤和技巧。

可以通过展示蜜蜂模型或图片，解释蜜蜂的形状和特征，如身体分段、翅膀、触角等。

3. 强调观察力的重要性，鼓励学生仔细观察蜜蜂的细节，并提醒他们注意绘画时的比例和对称性。

练习与实践：4. 让学生用铅笔在画纸上简单勾勒出蜜蜂的形状，可以提供蜜蜂模型或图片供参考。

5. 学生使用不同颜色的画笔和颜料，填充蜜蜂的身体和翅膀，可以根据个人喜好进行创作。

6. 鼓励学生在绘画中加入细节，如蜜蜂的触角、眼睛和纹理等，以增加作品的真实感和艺术价值。

展示与分享：7. 学生完成作品后，可以组织一个小展览或分享会，让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

8. 在分享会上，鼓励学生分享他们对蜜蜂的了解和感受，以及他们在绘画过程中的体验和收获。

拓展活动：9. 鼓励学生继续探索蜜蜂和其他昆虫的绘画，可以尝试绘制蜜蜂的不同角度或其他昆虫的形象。

10. 提供蜜蜂相关的图书或视频资源，让学生进一步了解蜜蜂的生活和艺术创作的灵感来源。

评估与反思：11. 对学生的作品进行评估，主要评价学生对蜜蜂形象的表达和绘画技巧的运用。

12. 鼓励学生对自己的作品进行反思，思考自己的优点和需要改进的地方，并提出改进的建议。

教学延伸：可以结合自然科学课程，进一步学习蜜蜂的生态系统和蜜蜂对环境的影响，同时进行相关的绘画创作。

创意儿童画美术优质课件罐子里小蜜蜂一、教学内容本节课，我们将深入探讨美术教材第四章《有趣想象与创造》中第二个主题——“罐子里小蜜蜂”。

我们将从现实生活中小蜜蜂出发，通过创意想象，将小蜜蜂与罐子结合，创作出富有想象力和生动有趣儿童画。

二、教学目标1. 让学生解小蜜蜂结构特点和生活习性，培养学生观察力。

2. 引导学生运用创意想象，将小蜜蜂与罐子结合，提高学生创新思维能力。

3. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现生动有趣画面。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将小蜜蜂与罐子巧妙结合，创作出富有想象力作品。

2. 教学重点：观察小蜜蜂结构特点，运用绘画技巧表现画面。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物小蜜蜂模型、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小蜜蜂模型，引导学生观察小蜜蜂结构特点，解小蜜蜂生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示创意儿童画“罐子里小蜜蜂”例题，分析作品中创意点和绘画技巧。

3. 课堂示范（15分钟）现场为学生示范如何创作“罐子里小蜜蜂”，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（30分钟）学生根据示范和讲解，独立完成自己作品。

5. 互动点评（10分钟）六、板书设计1. 《罐子里小蜜蜂》2. 内容：小蜜蜂结构特点绘画步骤创意点绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：创意儿童画——《罐子里小蜜蜂》2. 答案要求：画面富有想象力，线条流畅，色彩搭配和谐，表现出小蜜蜂和罐子特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果如何，学生是否掌握绘画技巧，作品是否富有创意。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试其他昆虫与物品组合，提高创意思维能力。

同时，可以组织学生参加美术展览，欣赏更多优秀儿童画作品，拓宽视野。

重点和难点解析一、教学难点：如何引导学生将小蜜蜂与罐子巧妙结合，创作出富有想象力作品。

中班美术勤劳的小蜜蜂教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“勤劳的小蜜蜂”。

通过本节课的学习，让学生了解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜂蜜的制作过程，培养他们观察生活、热爱大自然的能力。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解小蜜蜂的外形特征、生活习性和蜂蜜的制作过程。

2. 技能目标：学生能够运用画笔、颜料等工具，通过观察和想象，创作出形象生动的小蜜蜂画作。

3. 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感，激发他们勤劳、好学的品质。

三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的细节描绘，如翅膀、触角等。

教学重点：小蜜蜂的外形特征、生活习性的掌握以及绘画技巧的应用。

四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、视频、画笔、颜料、画纸等。

学生准备：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示小蜜蜂图片和播放视频，引导学生观察小蜜蜂的生活环境、外形特征等，激发学生对小蜜蜂的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师详细讲解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜂蜜的制作过程，并通过示范，展示如何描绘小蜜蜂。

3. 学生实践（15分钟）学生在教师的指导下，运用画笔、颜料等工具，观察小蜜蜂图片，发挥想象，创作出自己心中的小蜜蜂。

4. 随堂练习（10分钟）教师布置一道简笔画小蜜蜂的题目，学生现场完成，巩固所学。

5. 展示评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书勤劳的小蜜蜂2. 板书内容：（1）小蜜蜂的外形特征（2）小蜜蜂的生活习性（3）蜂蜜的制作过程七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的知识，画一幅小蜜蜂采蜜的画作。

2. 答案要求：画作形象生动，能够表现出小蜜蜂的外形特征和采蜜的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小蜜蜂的外形特征、生活习性和绘画技巧，但在细节描绘方面还有待提高。

《小蜜蜂》优质课件中班美术活动一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为第二节“小蜜蜂”。

通过本节课的学习，学生将了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，并学会运用线条、形状和颜色表现小蜜蜂的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握小蜜蜂的基本外形特征和生活习性。

2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现小蜜蜂形象的能力。

3. 培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点重点：小蜜蜂的外形特征、生活习性的表现。

难点：如何运用线条、形状和颜色表现小蜜蜂的形象。

四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、范画、画纸、水彩笔、油画棒等。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蜜蜂图片，引导学生观察小蜜蜂的外形特征和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示范画，讲解如何运用线条、形状和颜色表现小蜜蜂的形象。

学生跟随教师步骤，进行绘画练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上独立完成小蜜蜂的绘画作品。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书小蜜蜂2. 内容：外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿，翅膀呈透明状。

生活习性：喜欢采蜜，生活在蜂巢中，有群居习性。

七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小蜜蜂2. 答案要求：运用线条、形状和颜色表现小蜜蜂的形象。

注意小蜜蜂的外形特征和生活习性的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生对小蜜蜂的形象表现较为满意，但在细节处理上仍有不足，如线条不够流畅、颜色搭配不够和谐等。

在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。

2. 拓展延伸：邀请学生参观蜂场，了解小蜜蜂的生态环境。

举办“小蜜蜂”主题绘画比赛，提高学生的绘画兴趣。

重点和难点解析1. 小蜜蜂的外形特征和生活习性的表现。

中班美术课精品教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第七节，详细内容围绕“小蜜蜂”展开。

通过学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小蜜蜂，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，知道小蜜蜂的生活习性。

2. 培养幼儿运用线条、色彩表现小蜜蜂的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：培养幼儿对线条、色彩的运用能力，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。

幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室窗外的花丛，引导幼儿发现花丛中的小蜜蜂，让幼儿了解小蜜蜂的生活习性。

2. 讲解小蜜蜂的外形特征（5分钟）通过展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，如：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，翅膀和脚的数量等。

3. 传授绘画技巧（10分钟）① 教师示范如何用线条和色彩表现小蜜蜂，讲解绘画步骤。

② 引导幼儿运用线条、色彩进行绘画。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，开始绘画小蜜蜂。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们大胆地说出自己的想法和感受。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出小蜜蜂的简笔画，标注小蜜蜂的外形特征。

2. 写出绘画步骤，提醒幼儿注意线条和色彩的运用。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小蜜蜂。

2. 答案要求：正确表现小蜜蜂的外形特征，线条流畅，色彩搭配得当。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小蜜蜂，让幼儿了解大自然中的小动物，培养他们的观察力和创造力。

在课后，教师应反思教学方法，不断提高教学效果。

勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案篇一：《勤劳的小蜜蜂》美术教案美术学科（第 1 册）课时教学计划篇二：美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思在教育工作办的安排下，我开了这次公开课，三位经验丰富又优秀的老师来校亲自指导让我深感荣幸，以下是我对这节课的教学反思。

这节课微观的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法，学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神，再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。

那首先本段就要透彻分析本节课教学的基本思路，就是蜜蜂身体的基本在结构上，形象以及飞行等动态的绘画。

对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现，再通过片段添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排，根据这些我做了以下的课堂设计。

首先通过谜语的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂，再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天说道来到课堂要跟我们一起学习，并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性，让最底层课堂的氛围能更加活跃。

再通过图片欣赏带领学生由小蜜蜂采蜜的场所到小蜜蜂的家再到小蜜水狼蛛家族的成员来了解小蜜蜂生活的生活。

然后引出问题：“濶濑这么可爱又勤劳的小蜜蜂同学们知道他们的结构吗？”出示蜜蜂矢量图片，让学生观察并回答，总结出更蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分，具体介绍并联系本单元的第一节课蚂蚁的画法，用蚂蚁外型与蜜蜂的外形做做一个比较，找出异同点，让学生再创作的时候能师生更得心应手。

然后让学生比较卡通蚂蚁和现实生活的蚂蚁异同，学习如何画蚂蚁，再通过一系列观看各种形式的蚂蚁画观赏给学生更多的启示。

最后演唱者配上适合中学生作画的背景音乐，顺利完成让学生独立完成作品勤劳的蜜蜂，并配画上能周围的场景，还人体工学一种鼓励的方式，绘画最差最快的学生学长可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。

音乐停止后在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。

然后课外拓展蜂巢在生活中的应用，花瓶、饰品、厨具等等都有用到炊具蜂巢形状的设计，最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料，整堂课就这样结束在下课的铃声中。