泌尿系统损伤教案

泌尿系损伤教案1苍南县人民医院理论授课教案课程名称泌尿外科学教学内容泌尿系损伤授课教师教研室外科教研室教案概要教学大纲泌尿系统损伤一、目标与要求1、了解泌尿系各部位损伤的发病，病因及有关病理解剖。

2、掌握肾、膀胱损伤的症状、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

3、掌握尿道损伤的病理、诊断及急诊处理原则。

二、教学内容1、一般介绍泌尿系损伤的概况和类型。

2、重点讲解肾、膀胱损伤的病理、症状、诊断、非手术疗法与手术适应症。

3、详细讲解从局部解剖说明尿道损伤与尿外渗的关系。

尿道损伤的诊断及治疗原则。

尿道狭窄的预防。

三、见习病例示范：介绍病史、体征、x线片，讨论治疗经过。

一、概述泌尿系统损伤以男性尿道损伤最多见。

由于肾、输尿管、膀胱、后尿道受到周围组织和器官的良好保护，通常不易受伤。

泌尿系统损伤大多是胸、腹、腰部或骨盆严重损伤的合并伤。

沁尿系统损伤的主要表现为出血和尿外渗。

大出血可引起休克，血肿和尿外渗可继发感染，严重时可导致脓毒症、周围脓肿、尿瘘或尿道狭窄。

正确合理的初期处理，对泌尿系统损伤的预后极为重要。

二、肾损伤（Ｒenal trauma）一、解剖肾深藏于肾窝，肌肉、骨骼、腹壁、腹腔内脏器、膈肌的保护，正常肾有一定的活动度，不易受伤但肾质地脆，包膜薄，周围有骨质结构，一旦受暴力打击也可以引起肾损伤，肾损伤常是严重多发性损伤的一部分。

肾损伤的发生率在上升，肾损伤多见于20-40岁男性。

儿童损伤发病率高于成人。

二、病因：1、开放性损伤因弹片、枪弹、刀刃等锐器致伤，常伴有胸、腹部等其他组织器官损伤，损伤复杂而严重。

2、闭合性损伤因直接暴力（如撞击、跌打、挤压、肋骨或横突骨折等）或间接暴力（如对冲伤、突然暴力扭转、高处落下对冲伤等）所致。

此外，肾本身病变如肾积水、肾肿瘤、肾结核或肾囊性疾病等更易损伤，在医疗操作中如肾穿刺、腔内沁尿外科检查或治疗时也可能发生肾损伤。

三、病理临床上最多见为闭合性肾损伤，根据损伤的程度可分为以下病理类型：1、肾挫伤损伤仅局限于部分肾实质，形成肾瘀斑和（或）包膜下血肿，肾包膜及肾盂粘膜完整2、肾部分裂伤肾实质部分裂伤伴有肾包膜破裂，可致肾周血肿。

第三十六、三十七章教学整体安排授课时间第七周课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第三十六章泌尿系统损伤病人的护理第一节肾损伤第二节膀胱损伤第三节尿道损伤教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：（一）掌握肾损伤、膀胱损伤、尿道损伤临床表现及急诊处理原则。

（二）掌握肾损伤、膀胱损伤、尿道损伤的护理方法。

（三）熟悉肾损伤、膀胱损伤及前、后尿道损伤的诊断及鉴别诊断。

（四）了解泌尿系各部位损伤的发病及相关的病理解剖知识。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、主要内容（一）肾损伤。

（二）输尿管损伤。

（三）膀胱损伤。

（四）尿道损伤。

二、学习重点和难点（一）重点：肾损伤、尿道损伤的致伤机制、典型临床表现和治疗原则。

（二）难点：尿道损伤的致伤机制、病理变化和临床表现。

讨论、思考、作业：如何鉴别是否存在膀胱损伤？参考资料（含参考书、文献等）：1.吴孟超，吴在德.黄家驷外科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2008.2.吴在德，吴肇汉.外科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2008.3.曹伟新，李乐之.外科护理学.第4版.北京：人民卫生出版社，2006.教学过程设计：复习10分钟，授新课115分钟，安排讨论分钟，布置作业10分钟授课类型：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式：讲授讨论指导其他教学资源：多媒体模型实物挂图音像其他填写说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一备课笔记第三十六章泌尿系统损伤病人的护理泌尿系统包括上尿路及下尿路。

上尿路包括肾及输尿管，下尿路包括膀胱及尿道。

泌尿系统损伤以男性尿道损伤最多见。

泌尿系统损伤的主要病理表现为出血及尿外渗。

第一节肾损伤肾损伤（injury of kidney）常合并有胸腹多脏器的复合伤。

【病因和分类】1.开放性损伤因弹片、枪弹、刀刃等锐器所致损伤，常伴有胸部、腹部等其他脏器的复合性损伤。

2.闭合性损伤因直接暴力，如撞击、跌打、挤压、肋骨骨折等或间接暴力，如对冲伤、突然减速、暴力扭转、坠跌、爆震波冲击、负重和剧烈运动等致肌肉强力收缩所致损伤。

4.泌尿系统疾病教案一、教材分析本节课内容是关于泌尿系统疾病的基础知识和常见疾病的诊断与治疗。

通过学习，学生将掌握泌尿系统的基本结构和功能，理解常见泌尿系统疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗方法。

二、学情分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

学生们已经具备了一定的医学基础知识，但掌握程度有所差异。

在教学过程中，应注重个性化教学，针对不同学生的需求和问题进行有针对性的指导。

同时，引导学生养成自主学习的习惯，培养其解决问题的能力。

三、教学三维目标知识目标：掌握泌尿系统的基本结构和功能，理解常见泌尿系统疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗方法。

能力目标：培养学生分析、判断及解决问题的能力，使其能够根据患者的症状初步诊断常见的泌尿系统疾病。

情感态度与价值观目标：培养学生对医学事业的热爱，树立全心全意为人民服务的意识。

四、教学重难点教学重点：泌尿系统的基本结构和功能，常见泌尿系统疾病的临床表现及治疗方法。

教学难点：泌尿系统疾病的发病机制及治疗方法。

突破方法：通过图解、动画等形式直观展示泌尿系统的工作原理和疾病发生机制，加深学生对重点和难点的理解。

同时，结合临床案例进行分析，提高学生对实际问题的解决能力。

五、教学任务通过本节课的学习，学生应能够理解泌尿系统的基本结构和功能，掌握常见泌尿系统疾病的诊断和治疗原则，为今后的临床工作打下坚实的基础。

六、教学方法讲授法：教师讲授泌尿系统的基础知识和常见疾病的临床表现、治疗原则等。

案例分析法：结合临床案例，引导学生分析、讨论泌尿系统疾病的诊断和治疗方法。

小组讨论法：学生分组讨论泌尿系统疾病的病因、发病机制及治疗方案，加强交流与合作。

PBL教学法：以问题为基础，引导学生自主学习和探索，提高其解决问题的能力。

情景模拟法：模拟临床场景，让学生扮演医生角色，进行实践操作和病例分析，加强理论与实践的结合。

七、教学准备教材：选用人民卫生出版社的《解剖学》、《生理学》和《内科学》等相关教材。

泌尿系统教案泌尿系统教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握泌尿系统的组成、功能和常见疾病。

2. 过程与方法目标：通过案例分析和实践操作，培养学生的问题解决能力和实践能力。

3. 情感态度与价值目标：培养学生的健康意识和关爱他人的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握泌尿系统的组成、功能和常见疾病。

2. 教学难点：学习和理解泌尿系统的相关疾病和治疗方法。

三、教学内容与方法1. 教学内容（1）泌尿系统的组成和功能；（2）常见泌尿系统疾病及其症状；（3）泌尿系统的保健方法；（4）泌尿系统疾病的治疗方法。

2. 教学方法（1）讲授法：通过教师讲解，向学生介绍泌尿系统的组成、功能和常见疾病。

（2）案例分析法：通过分析实际病例，让学生了解泌尿系统疾病的症状和治疗方法。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论并提出一些关于泌尿系统保健的方法。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过让学生回忆上节课所学内容，如肾脏的基本结构和功能，引导他们进入本节课的学习状态。

2. 讲授泌尿系统的组成和功能（20分钟）（1）教师使用幻灯片或黑板，向学生介绍泌尿系统的组成和功能，让学生掌握泌尿系统的基本知识。

3. 分析常见泌尿系统疾病及其症状（20分钟）（1）教师将一些常见的泌尿系统疾病列举出来，并让学生思考这些疾病的症状和影响。

（2）教师通过案例分析，让学生了解泌尿系统疾病的症状和治疗方法。

4. 小组讨论泌尿系统的保健方法（20分钟）（1）教师将学生分成小组，每个小组提出一些关于泌尿系统保健的方法。

（2）教师让学生轮流报告小组的成果，然后进行总结，让学生了解泌尿系统保健的重要性。

5. 总结（10分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，并布置相关作业。

五、教学评价通过观察学生在课堂上的表现、作业的完成情况和小组讨论的质量，对学生的学习情况进行评价。

根据评价结果，调整教学策略，提高教学质量。

医科大学外科教研室泌尿系损伤教案第一章：泌尿系损伤概述1.1 泌尿系损伤的定义解释泌尿系损伤的概念，包括泌尿系统的各个组成部分，如肾脏、输尿管、膀胱和尿道等。

1.2 泌尿系损伤的分类介绍泌尿系损伤的常见分类方法，如按损伤部位、损伤程度和损伤原因等。

1.3 泌尿系损伤的临床表现描述泌尿系损伤的常见临床表现，如疼痛、血尿、排尿困难等。

1.4 泌尿系损伤的诊断与鉴别诊断介绍泌尿系损伤的常用诊断方法，如影像学检查、尿液检查等。

第二章：肾脏损伤2.1 肾脏损伤的病因与分类介绍肾脏损伤的常见病因，如外伤、手术等，以及按损伤程度和损伤范围的不同分类。

2.2 肾脏损伤的临床表现描述肾脏损伤的典型临床表现，如腰痛、血尿、休克等。

2.3 肾脏损伤的诊断与鉴别诊断介绍肾脏损伤的常用诊断方法，如超声波检查、CT扫描等。

2.4 肾脏损伤的治疗原则阐述肾脏损伤的治疗原则，如保守治疗、手术治疗等，并讨论各种治疗方法的适应症和禁忌症。

3.1 输尿管损伤的病因与分类介绍输尿管损伤的常见病因，如外伤、手术等，以及按损伤部位和损伤程度的不同分类。

3.2 输尿管损伤的临床表现描述输尿管损伤的典型临床表现，如腹痛、血尿、排尿困难等。

3.3 输尿管损伤的诊断与鉴别诊断介绍输尿管损伤的常用诊断方法，如超声波检查、CT扫描、尿路造影等。

3.4 输尿管损伤的治疗原则阐述输尿管损伤的治疗原则，如保守治疗、手术治疗等，并讨论各种治疗方法的适应症和禁忌症。

第四章：膀胱损伤4.1 膀胱损伤的病因与分类介绍膀胱损伤的常见病因，如外伤、手术等，以及按损伤部位和损伤程度的不同分类。

4.2 膀胱损伤的临床表现描述膀胱损伤的典型临床表现，如腹痛、血尿、排尿困难等。

4.3 膀胱损伤的诊断与鉴别诊断介绍膀胱损伤的常用诊断方法，如超声波检查、CT扫描、尿道造影等。

4.4 膀胱损伤的治疗原则阐述膀胱损伤的治疗原则，如保守治疗、手术治疗等，并讨论各种治疗方法的适应症和禁忌症。