17秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三参考资料

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的()，以达到最佳的培训效果。

A、培训方式B、培训地点C、培训时机D、培训预算2.()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A、组织内效度B、迁移效度C、组织间效度D、训练效度3.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。

A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法4.()是组织培训的最高层次。

A.知识培训B.技能培训C.能力培训D.素质培训5.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。

A、职业生涯通道的速度B、职业生涯通道的宽度C、职业生涯通道的长度D、职业生涯通道的深度6.职业生涯中期阶段，个人能力和职业生涯特征是()。

A、职业发展轨迹呈倒“U”型B、职业能力稳步提高C、职业发展轨迹呈“U”型D、创造力旺盛7.学习型组织的架构特征包括()。

A、组织柔性化B、边界虚拟化架构C、组织扁平化D、团队结构模式8.在进行职业选择中，职业能力包括()几方面。

A、体力B、技能C、知识D、智力9.企业的学习可以从哪几个方面进行()。

A.企业成员间学习B.各部门间的学习C.部门内的学习D.向联盟伙伴和竞争对手学习10.为了适应企业组织结构日趋扁平化、企业的边界日趋模糊化、组织流程再造等，人员培训与开发的发展趋势有哪些?()A.新的理念、新技术与新理论出现促进了培训发展，使培训效率更高B.随着科技的发展加上现代企业组织结构的变化，大量新的培训模式也应运而生C.培训将出现终生化学习的趋势D.培训中心的地位与职能发生变化，培训的任务愈加繁重11.对于帕森斯的职业人匹配论，职业与人的匹配类型()。

A、特殊匹配B、条件匹配C、人格匹配D、性向匹配12.怎样才能达到减少管理层次的目的()。

A、扩大管理幅度B、跨部门合作C、减少工作部门D、整合工作流程13.组织培训员工的直接目的就是提高员工的()，使之能够更好地胜任本职工作。

17秋东财《通用会计准则》在线作业三满分答案试卷总分:100得分:100一、单选题(共30道试题,共30分)1.下列事项中，不通过“应付职工薪酬”科目核算的是（）。

A.支付离退休人员工资B.为管理层提供非货币性福利C.发放管理人员工资D.交纳生产工人的医疗保险费满分：1分正确答案:A2.根据资产减值准则，预计资产未来现金流量的现值时除了要考虑预计未来现金流量和折现率之外，还应考虑（）。

A.资产的预计残值B.资产的公允价值C.资产的使用寿命D.资产的售价满分：1分正确答案:C3.下列固定资产后续支出中属于资本性支出的是（）。

A.固定资产部分换新支出B.固定资产重新安装支出C.固定资产日常修理支出D.固定资产大修理支出总分值：1分正确答案:BB。

C。

D。

总分值：1分正确答案:D5.下列有关专门借款的表述中，正确的是（）。

A.专门借款的利息费用一律资本化B.专门借款就是为购建固定资产的借款C.专门借款的借款费用资本化金额的计较要与资产支出挂钩D.专门借款通常应有专门用处，并具有标明该用处的借款合同总分值：1分正确答案:D6.重新安装固定资产时，转出的初始安装成本的账面净值应计入（）。

A.其他业务支出B.本年利润C.管理费用D.业务外支出满分：1分正确答案:D7.下列关于收入的特征的说法中，不正确的是（）A.收入是与一切者投入资本无关的经济利益的总流入B.收入会导致经济利益流入企业C.收入会导致所有者权益增加或负债增加D.收入是企业在日常活动中形成的满分：1分正确答案:C8.在公平交易中，熟悉情形的交易单方自愿进行资产交流或债务清偿的金额，称为（）。

A.公允价值B.历史本钱C.现值D.重置成本总分值：1分正确答案:A9.将固定资产分类为动力设备、运输设备、管理器具等的划分标准是（）。

A.使用性能C.经济用处D.使用情况总分值：1分正确答案:A10.A金融机构应收B企业到期贷款本息合计2200万元，包含本金2000万元和按照5％利率计较的利息200万元，由于B企业财政困难难以偿还，经修改债务条件后，A同意将此债务延期一年，免除原有益息，从头按4％的利率计较延期1年的利息，B企业应确认重组后该项债务余额和重组收益划分是（）万元。

东北财经大学《人员培训与开发B 》在线作业三附参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。

A.都不大B.可以扩大规模C.应控制在一定范围之内D.可大可小答案:C2.培训的效度类型中，（）指的是培训效果在企业内部的普遍性。

A.迁移效度B.组织内效度C.训练效度D.组织间效度答案:B更多加微boge306193.（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。

A.组织资源分析B.组织目标分析C.组织的战略分析D.组织特质分析答案:D4.()成为企业培训部门发展的另一种趋势。

在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。

A.虚拟培训组织B.校企联合C.培训外包D.虚拟组织答案:A5.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。

A.培训者B.培训员C.培训师D.培训老师答案:C6.（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。

A.学习评估B.反应评估C.行为评估D.结果评估答案:B7.培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。

A.90年代末B.80年代初C.90年代初D.80年代末答案:C8.（）是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A.组织内效度B.迁移效度C.组织间效度D.训练效度答案:B9.建设性评估经常是（）的评估。

A.非正式的、客观的B.正式的、主观的C.非正式的、主观的D.正式的、客观的答案:C10.培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。

A.认知成果B.技能成果C.感情成果D.绩效成果答案:B11.管理人员比较适合（）。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三
单选题多选题
一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）
1. 职业锚理论中，喜好有明确时限，有能发挥个人专长的工作，偏好作项目类的工作是（）职业锚的特性。

A. 安全型
B. 管理型
C. 独立自主型
D. 技术型
-----------------选择：C
2. 从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。

A. 潜在我
B. 背脊我
C. 公开我
D. 隐私我
-----------------选择：B
3. （）属于培训效果评估的第二级评估。

A. 反应评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 学习评估
-----------------选择：D
4. （）是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照，或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照，发现两者之间是否存在差距。

A. 个人分析
B. 工作分析
C. 需求动意的提出
D. 组织分析
-----------------选择：A
5. KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中S是指（）。

A. 能力
B. 技能
C. 知识
D. 个性特征
-----------------选择：B
6. 在职业生涯管理过程中，下列说法错误的是（）。

A. 组织应保证有效沟通，制定职业生涯管理的政策和程序
B. 员工个人应制定自身的职业计划，评定兴趣、技能和价值观
C. 管理人员应为员工定期提供业绩反馈
D. 当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三
（）是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。

A.职业规划师
B.培训师
C.管理者
D.心理咨询师
正确答案:B
职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是（）职业锚的特性
A.管理型
B.安全型
C.技术型
D.创造型
正确答案:B
以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。

A.自我效能
B.职业使命
C.动机
D.职业胜任力
正确答案:D
员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。

员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。

A.能力
B.知识
C.技能
D.态度
正确答案:D
培训成果中的（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。

A.感情成果
B.技能成果。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0018
（）是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。

A:职业规划师
B:培训师
C:管理者
D:心理咨询师
答案：B
职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是（）职业锚的特性
A:管理型
B:安全型
C:技术型
D:创造型
答案：B
以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。

A:自我效能
B:职业使命
C:动机
D:职业胜任力
答案：D
员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。

员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。

A:能力
B:知识
C:技能
D:态度
答案：D
培训成果中的（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。

A:感情成果
B:技能成果
C:认知成果
D:绩效成果
答案：C
（）是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。

A:训练效度
B:迁移效度
C:组织内效度
D:组织间效度
答案：C
（）是组织培训中的第一层次。

A:技能培训
B:知识培训
C:能力培训
D:素质培训
答案：B。

20秋东财《人员培训与开发B》在线作业三-0008-参考资料
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第1题(单选题）根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。

A、确立阶段
B、维持阶段
C、成长阶段
D、探索阶段
参考答案：C
第2题(单选题）在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能。

A、绩效分析法
B、工作分析
C、组织分析法法
D、任务分析法
参考答案：A
第3题(单选题）以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。

A、自我效能
B、职业使命
C、动机
D、职业胜任力
参考答案：D
第4题(单选题）()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A、培训反馈
B、培训计划
C、培训实施
D、培训需求分析
参考答案：D
第5题(单选题）人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是()。

A、企业基层员工
B、技术骨干
C、企业现有员工
D、高层管理者
参考答案：C
第6题(单选题）（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。

A、行为评估
B、结果评估
C、反应评估
D、学习评估
参考答案：B
第7题(单选题）对于较机械性的工种进行培训适合用（）方法。

A、游戏法。

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.培训成果中的()用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。

A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果2.在组织开发的方法中，工作再设计的主要方法为()。

A.工作轮换B.工作拓展C.工作扩大化D.工作丰富化3.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。

A.职业生涯通道的速度B.职业生涯通道的宽度C.职业生涯通道的长度D.职业生涯通道的深度4.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工;另一种是()。

A、企业基层员工B、技术骨干C、企业现有员工D、高层管理者5.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。

A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法6.按评估进行的时间分，培训评估的类型包括()。

A、总结性评估B、建设性评估C、即时评估D、滞后评估7.要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉，其关键是要开发和培养具有()的人力资源。

A、价值性B、持久性C、稀缺性D、难以模仿8.在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。

A、绩效分析法B、工作分析C、组织分析法法D、任务分析法9.管理人员比较适合()。

A.讲授法B.案例教学法C.操作示范法D.电脑视听法10.为提升组织学习效率，三环学习的基础是()。

A.个人智慧B.管理者智慧C.组织智慧D.集体智慧11.合理的职业生涯规划应该符合SMART原则，这些原则是()。

A、特定B、可衡量C、现实和规定时间表D、可衡量12.人员的培训与开发主要是针对两种人一种是企业新录用的员工；另一种是()。

A.企业基层员工B.技术骨干C.企业现有员工D.高层管理者13.组织学习的形态包括()。

A.双环学习B.多环学习C.单环学习D.三环学习14.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法?()。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0008
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共40 分)
1.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。

A.确立阶段
B.维持阶段
C.成长阶段
D.探索阶段
标准答案:C
2.在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能。

A.绩效分析法
B.工作分析
C.组织分析法法
D.任务分析法
标准答案:A
3.以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。

A.自我效能
B.职业使命
C.动机
D.职业胜任力
标准答案:D
4.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A.培训反馈
B.培训计划
C.培训实施
D.培训需求分析
标准答案:D
5.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是()。

A.企业基层员工
B.技术骨干
C.企业现有员工
D.高层管理者
标准答案:C
6.（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。

A.行为评估
B.结果评估
C.反应评估
D.学习评估。

东北财经大学网络学院
《人员培训与开发B 》单元作业三
标准答案
参考资料试读一页
东财《人员培训与开发B 》单元作业三
1. 在企业培训中（）是最基本的培训方法。

【选项】：
A 讲授法
B 案例研究法
C 研讨法
D 角色扮演法
【答案】：A
2. 下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法？（）。

【选项】：
A 培训部培训法
B 视听材料法
C 商业游戏
D 工作轮换法
【答案】：D
3. （）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一
个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0024试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.管理人员开发的最终目的是（）。

A.提高管理人员知识技能B.提高核心竞争力与绩效C.树立正确价值观与态度D.促进组织内的社会化答案:B2.在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。

A.工作拓展B.工作扩大化C.工作轮换D.工作丰富化答案:D3.在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。

A.人力资源规划B.开发计划方案C.去顶分析工具D.制定计划答案:A4.（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。

A.组织分析B.需求动意的提出C.个人分析D.工作分析答案:D5.（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。

A.理论联系实际原则B.心态原则C.因材施教原则D.兴趣原则答案:C6.以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。

A.保证培训方法与培训目的、课程目标相适应B.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应C.保证培训方法的选择要有针对性D.保证培训适应各个领域要求答案:D7.质量圈组成成员中负责对资源分配和员工的任务分派进行决策的成员为（）。

A.质量圈领导B.监管者C.同事委员会D.促进者答案:D8.下列（）不属于研讨法的优点。

A.受训人员集思广益B.信息可以多向传递C.员工的参与性强D.信息可以单向传递答案:D9.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A.培训反馈B.培训计划C.培训实施D.培训需求分析答案:D10.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。

A.对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析B.职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键C.确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面D.对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析答案:A11.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。

《人员培训与开发B 》在线作业三-0004聘请企业外部培训师的优点不包括（）。

A:成本低B:可提高培训档次，引起企业各方面的重视C:对学员较具吸引力D:可带来全新的理念正确选项：A下列选项中哪项不属于关键事件法的优点（）。

A:易于分析和总结B:费用低廉C:易于将培训与绩效改善相结合D:可以分清楚是培训需求还是管理需求正确选项：B根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。

A:衰退阶段B:探索阶段C:确立阶段D:维持阶段正确选项：C（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。

A:行为评估B:结果评估C:反应评估D:学习评估正确选项：B（）包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。

A:组织特质分析B:组织资源分析C:组织的战略分析D:组织目标分析正确选项：B关于管理人员开发方法错误的是（）。

A:角色扮演这种开发技巧要求受训者在一个给定的情境中扮演一个角色，并且展示与该角色相联系的行为B:研讨会法在工业操作领域和管理领域被广泛采用C:角色扮演是提高管理人员的意识水平和改善人际关系的一种很流行的方法D:工作模拟法常常用于需要从事大量信息加工的高层管理人员的培训正确选项：C（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。

A:员工个人培训需求分析法B:任务分析法C:组织整体分析法D:问卷调查法正确选项：B（）是组织培训的最高层次。

A:能力培训B:素质培训C:知识培训D:技能培训正确选项：B培训成果中的（）用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。

A:技能成果B:绩效成果C:感情成果D:认知成果正确选项：B建立知识共享系统的基础为（）。

A:建立信息传输的技术支持系统B:建立信息反馈系统C:建立组织沟通系统D:建立组织记忆系统正确选项：D培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。

A:都不大B:可以扩大规模C:应控制在一定范围之内D:可大可小正确选项：C（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。

2022东财《人员培训与开发B》在线作业及答案单选题1/20以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。

(2分)A自我效能B职业使命C动机D职业胜任力正确答案：D你的答案：C解析无质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为（）。

(2分)A质量圈领导B促进者C监管者D同事委员会正确答案：B你的答案：C解析无培训流程的第一步是（）。

(2分)A培训反馈B需求确认C培训计划D培训实施正确答案：B你的答案：C解析无质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。

(2分)A监管者B同事委员会C质量圈领导D促进者正确答案：C你的答案：C解析无（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。

(2分)A行为评估B结果评估C反应评估D学习评估正确答案：B你的答案：C解析无培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。

(2分)A认知成果B技能成果C感情成果D绩效成果正确答案：B你的答案：C解析无（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。

(2分)A组织分析B需求动意的提出C个人分析D工作分析正确答案：D你的答案：C解析无在进行组织开发活动中，组织开发活动一般开始于（）。

(2分)A组织中层B组织外部C组织顶层D组织底层正确答案：C你的答案：C解析无从橱窗分析法中可知，对一个人未来发张有重要影响的因素是（）。

(2分)A公开我B背脊我C隐私我D潜在我正确答案：D你的答案：C解析无为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程（）。

(2分)A动态的B静态的C重复的D双向的正确答案：A你的答案：C解析无下面关于培训与开发不正确的。

(2分)A由注重知识传授转变为注重人员行为的转变B由单一讲述转变为多媒体交互方式C由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案D一个培训全员参加以降低培训成本正确答案：A你的答案：C解析无正确答案：C你的答案：C解析无在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三
一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）
1. （）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。

A. 角色扮演法
B. 讲授法
C. 研讨法
D. 案例研究法
正确答案：B
2. （）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。

A. 组织资源分析
B. 组织目标分析
C. 组织的战略分析
D. 组织特质分析
正确答案：D
3. 霍兰德的职业性向理论的实质为（）。

A. 劳动者的职业能力与职业内容的适应
B. 劳动者的职业能力与职业类型的适应
C. 劳动者的职业性向与职业类型的适应
D. 劳动者的职业性向与职业内容的适应
正确答案：C
4. 为了系统的了解一项新的技术知识，应该选择（）方法。

A. 游戏法
B. 角色扮演
C. 头脑风暴
D. 讲授法
正确答案：D
5. 在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。

A. 人力资源规划
B. 开发计划方案
C. 去顶分析工具
D. 制定计划
正确答案：A。

(单选题)1: ()是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。

A: 工作分析
B: 个人分析
C: 需求动意的提出
D: 组织分析
正确答案: D
(单选题)2: 培训效果的四级评估中，（）是最基本、最普遍的评估方式。

A: 结果评估
B: 学习评估
C: 反应评估
D: 行为评估
正确答案: C
(单选题)3: 在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。

A: 职业生涯目标与路线设定
B: 个人自我评价
C: 职业生涯机会评估
D: 职业生涯策略制定
正确答案: A
(单选题)4: 在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。

A: 人力资源规划
B: 开发计划方案
C: 去顶分析工具
D: 制定计划
正确答案: A
(单选题)5: （）是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。

A: 训练效度
B: 迁移效度
C: 组织内效度
D: 组织间效度
正确答案: C
(单选题)6: 建设性评估经常是（）的评估。

A: 非正式的、客观的
B: 正式的、主观的
C: 非正式的、主观的
D: 正式的、客观的
正确答案: C
(单选题)7: ()是能够投入和即将投入经济和社会发展活动中的人的能力的结合，包括数量和。