资产评估硕士MV专业学位研究生培养方案

资产评估专业培养方案随着现代市场经济的快速发展，资产评估成为了一个越来越重要的领域。

资产评估专业作为一门综合性较强的学科，具有广泛的应用领域和市场需求。

那么，如何培养一名合格的资产评估专业人才呢？以下是资产评估专业培养方案：一、培养目标资产评估专业培养的主要目标是培养具备扎实的理论基础和实践能力，熟练掌握资产评估的理论和方法，能够在金融、税务、法律、房地产等领域进行资产评估的专业人才。

二、课程设置资产评估专业的课程设置应该包括基础课程、专业课程和实践课程三个部分。

1. 基础课程基础课程主要包括微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、统计学等方面的内容，为学生学习资产评估的专业课程打下坚实的理论基础。

2. 专业课程专业课程主要包括资产评估学、资产评估方法、财务报表分析、投资分析等方面的内容。

其中，资产评估学是资产评估专业的核心课程，旨在让学生了解资产评估的基本概念和方法；资产评估方法是资产评估专业的重要课程，旨在让学生掌握各种资产评估的方法和技巧；财务报表分析和投资分析是资产评估专业的补充课程，旨在让学生了解企业的财务状况和投资风险。

3. 实践课程实践课程主要包括资产评估实务、案例分析等方面的内容。

实践课程是资产评估专业的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作和案例分析，掌握资产评估的实践技能和方法。

三、实践教学实践教学是资产评估专业培养的重要环节，可以通过实习、实训、实验等形式进行。

具体包括以下几个方面：1. 实习实习是资产评估专业的重要实践环节，可以让学生在实际工作中掌握资产评估的实践技能和方法。

学校可以与各大银行、证券公司、评估机构、房地产公司等进行合作，为学生提供实习机会。

2. 实训实训是资产评估专业的另一种实践方式，可以通过模拟实验、案例分析等形式进行。

学校可以建立资产评估实验室，为学生提供实验设备和实验材料，让学生在模拟环境中进行实践操作。

3. 实验实验是资产评估专业的基础环节，可以通过实验课程进行。

全日制资产评估硕士专业学位研究生培养方案一、授权领域名称、代码及授权时间授权领域名称：资产评估授权领域代码：025600授权时间：2010年二、领域简介2010年1月，国务院学位委员会第27次会议审议通过了包括资产评估在内的19种专业学位设置方案，批准设立资产评估硕士专业学位。

全国有包括合肥工业大学在内的68个院校取得了2011年资产评估硕士专业学位举办资格。

合肥工业大学1979年创建管理工程专业，1986年获管理工程学科硕士学位授予权。

目前拥有管理科学与工程、工商管理两个一级学科博士学位授予权。

其中，管理科学与工程学科2000年获得博士学位授予权，2003年获得博士后科研流动站，2007年获评为国家一级重点学科，2012年在教育部学科评估中取得并列第六的好成绩。

工商管理学科2000年获得企业管理硕士学位授予权，2003年获得会计学硕士学位授予权，2005年获企业管理博士学位授予权和工商管理一级学科硕士学位授予权，2010年获工商管理一级学科博士学位授予权，2012年获批工商管理博士后科研流动站。

2008年企业管理学科被评为安徽省重点学科，2014年工商管理学科获立安徽高校省级学科建设重大项目。

经过30多年的建设与发展，管理科学与工程、工商管理学科已经汇聚了一支以中国工程院院士杨善林教授为带头人的思想作风过硬、学术水平高、工作能力强的师资队伍；在信息管理与信息系统、决策科学与技术、优化理论与方法、电子商务、工程与项目管理、物流与供应链管理、战略管理、营销管理、生产运作管理、财务与风险管理、人力资源管理和企业信息资源管理等方向形成了一定的优势；形成了深度融合管理理论方法与现代信息技术的办学特色；在人才培养、科学研究和社会服务等方面均取得了有较高显示度的成果，为经济建设和社会发展做出了应有的贡献。

资产评估硕士专业学位依托管理科学与工程、工商管理两个学科的优势，拥有一批财务、会计、资产评估、决策理论与方法等领域的优秀教师。

硕士专业学位研究生培养方案总体框架和要求（2016修订版）硕士专业学位研究生培养方案包括培养目标、培养方式、学制、课程设置与学分要求、必修环节、培养环节及学位论文相关工作、教学大纲等七个部分。

一、培养目标专业学位研究生的培养目标是掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

各领域应根据实际需要确定更加具体的培养目标和培养模式。

二、培养方式培养方式实行全日制和非全日制两种方式。

对于全日制硕士专业学位研究生，实行集中在校学习和社会实践相结合的培养方式，并增强实践教学培养环节。

对于非全日制硕士专业学位研究生，采取在职不脱产的学习方式。

实行双导师负责制。

双导师制是指1名校内学术导师和1名校外社会实践部门的导师共同指导学生，其中以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、部分课程与论文等环节的指导工作。

三、学制全日制硕士专业学位研究生学制一般为2年，最长修业年限在基本学制基础上延长0.5年；非全日制硕士专业学位研究生学制一般为3年，最长修业年限在基本学制基础上延长2年。

专业学位教育指导委员会的指导性培养方案对此有其他明确要求的，学制、最长修业年限以指导性培养方案中规定为准。

硕士专业学位研究生不允许提前毕业。

四、课程设置与学分要求在制定、修订硕士专业学位研究生培养方案时，课程及学分必须满足以下最低要求。

1.公共必修课公共必修课是硕士专业学位研究生的必修课。

其中：1）政治理论课所有硕士专业学位研究生必修“中国特色社会主义理论与实践研究”，2学分；“自然辩证法概论”，1学分。

2）外国语3学分。

外国语为英语的研究生，在入学当年达到免修条件者，可以申请免修外国语。

研究生院定期发布“研究生英语免修条件”。

2.专业课专业课包括研究生需要修习的本领域的学科基础课和专业课程。

各领域应依据教育部新颁布的《硕士专业学位基本要求》和相关专业学位教育指导委员会指导性培养方案要求合理设置课程体系，并与学术型课程有必要的差异；要充分反映职业领域对专门人才的知识与能力要求，以实际应用为导向，以满足职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。

首都经济贸易大学全日制资产评估硕士研究生培养方案专业代码：025600所属院系：财政税务学院一、培养目标本专业旨在面向资产评估行业和对资产评估有需求的相关行业、部门和单位，培养具有创新性思维和国际视野，具备人文精神和诚信品质，系统掌握资产评估理论，具备从事资产评估相关职业及企业管理和投资银行业务等所要求的知识和技能，对国内外资产评估实务有充分了解，具有很强的职业胜任能力的复合型、应用型、国际型高层次专门人才。

二、专业方向1、企业价值评估2、无形资产评估3、金融资产评估4、不动产评估三、学习年限学制为2年,最长修业年限（含休学）为5年。

四、培养方式1、实行“双导师制”——校内导师和行业（企业）导师。

其中校内导师负有对研究生专业引导、学业辅导、专业实践和学位论文指导等责任；校外导师负有对研究生职业发展指导、行业（企业）实践引导的责任。

2、理论教学与社会实践相结合，突出资产评估实务能力的培养，兼顾研究能力的培养。

课程学习与实践课程紧密衔接，在学校完成课程学习，实践课程在实验室、实训基地或实习单位完成。

3、人才培养与行业需求挂钩，积极探索人才培养的供需互动机制，专业学位研究生培养与用人单位实际需求紧密联系，根据社会需求，可以采取“订制式”人才培养方式。

4、产学研联合培养及国内外联合培养相结合，依托产学研联合培养基地和，构建理论和实践教学平台，培养高职业素养的复合型资产评估专业人才。

与国外高校合作开展“双学位”联合培养项目，实行国内外联合培养。

五、课程学习1、课程实行学分制，要求资产评估硕士专业学位的总学分不少于39学分。

其中，公共课5学分，专业课为20学分，专业方向课为10学分，专业实践4学分。

2、采用启发式和研讨式教学方法，把课堂讲授、探讨、案例教学等多种形式有机结合，聘请实务部门有丰富经验的专家讲课或开设讲座，实务部门专家课时数不低于培养方案总课时数的25%。

课程设置见附表“资产评估硕士研究生教学计划”。

全日制资产评估硕士专业学位研究生培养方案专业代码：025600一、培养目标及基本要求面向资产评估行业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。

具体要求为：1、坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法令，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。

2、掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识。

3、熟练地掌握和运用一门外语。

4、身心健康。

二、培养方向设置资产评估理论与方法、项目评估与管理、企业价值评估三个培养方向。

三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）。

四、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长不超过5年。

五、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的特征，着重突出专业实践类课程。

1、鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。

开辟第二课堂，聘请由实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。

2、综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

3、实行学分制。

按照国家教育指导委员会的要求，总学分不低于38学分。

4、成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门等业界的相关专家参与论文指导工作，采取校内导师指导与业界导师指导相结合的培养方式。

5、加强实践环节。

理论教学与社会实践相结合，突出资产评估实务能力的培养，兼顾研究能力的培养。

6、重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。

六、课程设置课程教学紧密结合资产评估实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。

MV《中外资产评估准则》课程教学大纲第一篇：MV《中外资产评估准则》课程教学大纲MV《中外资产评估准则》课程教学大纲一、课程简介与目标（一）课程简介评估准则，也称评估标准或估价规范，是评估专业人员从事评估工作的规则和指南。

按评估准则制定、发布和使用的国家和地区不同，评估准则包括国际性评估准则、国外（境外）评估准则和国内评估准则，简称为中外资产评估准则。

中外资产评估准则是资产评估专业学位（硕士）研究生指导性培养方案规定的资产评估专业学位研究生专业（Master of Valuation）的六门专业课程之一，也是MV教指委2012年确定的MV第一批主干课程（五门）之一。

本课程较为系统地介绍和阐述国际、国外和中国评估准则的主要内容。

（一）在中国评估准则中主要介绍并阐述有中国资产评估协会制定和发布的准则项目的主要内容，中国大陆的房地产估价规范、城镇土地估价规程和矿业权评估准则等不动产评估和矿业权评估准则，以及台湾不动产估价技术规程和香港测量师学会评估准则的有关内容。

（二）在国际和国外评估准则中，主要介绍并阐述：（1）国际评估准则委员会（IVSC）制定的国际评估准则（IVS)（2）欧洲评估师联合会（TEGOVA）制定的欧洲评估准则(EVS)（3）美国国际估税官协会（IAAO）制定的国际估税官协会技术标准(IAAOTS)（4）美国评估促进会（AF）制定的专业评估执业统一准则（USPAP）（5）美国企业价值评估师学会（IBA）制定的企业价值评估准则(IBAS)（6）英国皇家测量师学会（RICS）制定的的评估标准RICS红皮书（Red Book）1.教学指导思想中外资产评估准则是资产评估专业硕士的主干课程之一，其教学指导思想是让学生对评估准则、国际评估准则、国外评估准则，中国资产评估准则、中国（大陆）房地产估价规范、城镇土地估价规程、矿业权评估准则，以及台湾不动产估价技术规则等概念和概况有个基本了解，并对国际、国内评估准则的发展情况及其主要内容有个基本掌握，力求做到知己（知道境内评估准则，包括：资产评估准则、房地产估价规范、土地估价规程、矿业权评估准则等。

资产评估硕士专业学位研究生指导性培养方案（试行）一、培养目标及基本要求面向资产评估行业和对资产评估有需求的相关行业、部门和单位，培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，系统掌握资产评估基础理论，具备从事资产评估相关职业及企业管理、政府事务管理和投资银行业务等所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型专门人才。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习方式与年限全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。

四、培养方式（一）实行双导师制，采取校内导师指导与业界导师指导相结合的方式。

（二）理论教学与社会实践相结合，突出资产评估实务能力的培养，兼顾研究能力的培养。

五、课程设置实行学分制，总学分不低于38学分。

（一）基础课（12学分）1、外语（3学分）2、经济学原理（3学分）3、统计学（2学分）4、财务管理（2学分）5、财务会计与会计准则（2学分）（二）专业课（10学分）1、资产评估理论与方法（2学分）2、企业价值评估（1学分）3、无形资产评估（1学分）4、房地产估价实务（2学分）5、资产评估实务与案例分析（2学分）6、中外资产评估准则（2学分）（三）选修课（不低于10学分，各培养单位可以根据情况自行确定课程）1、机器设备评估2、土地估价理论与实务3、以财务报告为目的的评估税基评估4、经济计量分析5、经济法6、国有资产管理7、市场营销8、财政理论与政策9、金融理论与政策10、房地产开发经营与管理11、财务报表与财务分析12、投资银行13、知识产权14、计算机应用（二）实践教学（6学分）1、职业道德教育（2学分）2、实务实习（4学分）在资产评估事务所、房地产估价事务所、土地估价事务所、资产评估行业管理部门、银行和非银行金融机构、企业、政府管理等工作部门实习不少于6个月，应在业界导师的指导下完成。

资产评估硕士专业学位研究生培养方案（025600）云南大学是中国西部建立最早的综合性大学，1996年成为国家首批“211工程”重点建设大学，2001年成为西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部与云南省政府共建重点高校。

目前，云南大学涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、教育10大学科门类，是一所教学与科研并重的全国重点大学。

资产评估硕士专业学位（英文名称为“Master of Valuation ”，简称MV），旨在适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量而设立。

以往的资产评估专业人才培养往往侧重于理论研究，从2011年起国家在资产评估硕士专业学位的培养导向上开始偏重于实践与应用能力，这对于行业的人才培育是一种福音。

该专业学位的培养方式是宽口径、广义的评估，既包括一般意义上的资产、房地产、土地、矿业等评估，也覆盖无形资产、机电设备以及资源性资产等评估。

我校资产评估硕士的培养，将根据国务院学位委员会《资产评估硕士设置方案》的要求，秉承我校经济学、会计学科的特色，充分发挥我多学科群的综合优势，培养出德才兼备的资产评估专业人才。

一、培养目标面向资产评估行业，培养掌握扎实的资产评估专业知识，熟悉国际评估准则，拥有较强的资产评估操作技能，具有良好的政治思想素质和职业道德，拥有国际视野的复合型、综合型高级人才。

本专业人才毕业后有资格有能力取得国家注册资产评估师（CPV）以及专项资产估计师等执业资格，并独立从事相关工作。

具体目标如下：1、具有良好的政治素质、与时俱进的创新意识、严谨求实的职业素养和科学态度。

2、系统掌握资产评估理论与实务、现代会计、财务管理、成本会计、投资学、金融学及其相关领域的知识与技能，能够进行资产评估业的实务性工作。

3、具有良好的职业道德，具备对多变的商业环境的学习能力，具有国际化视野、战略思维和创新能力，拥有较强的资产管理能力和协调能力。

中央财经大学研究生专业介绍：资产评估专业硕士学科概况此专业为专业硕士。

专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。

专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

（专业硕士）资产评估是经济学领域下的专业学位专业。

资产评估硕士专业学位英文名称为“MasterofValuation”,简称MV。

MV是为了适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量，特设置资产评估硕士专业学位。

专业培养目标此专业的毕业生毕业后应具备几下几方面的能力：1、具备良好的政治思想素质和职业道德。

2、系统掌握资产评估基本原理。

3、具备从事资产评估职业所要求的知识和技能。

4、对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力。

就业方向就业前景：随着我国社会主义市场经济体制改革进程的需要，目前我国资产评估专业人员远不能适应经济建设与发展的需要。

所以就需要一批有坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专业人才。

因此，资产评估专业具有良好的就业与发展前景。

本专业优秀的毕业生主要在几下几个方向工作：1、到中介机构及中介管理机构、资产评估业务的资产评估事务所、房地产和土地估价事务所以及与资产评估相关的投资银行(财务顾问）、资产管理公司等方向从事与资产评估相关工作。

2、到企业从事与财务管理以及企业资本运营相关的需要资产评估专业知识的工作。

3、到政府管理部门如财政部、建设部、国土资源部是资产评估、房地产评估以及土地评估的政府管理部门工作4.银行及非银行金融机构工作。

可考证书：注册会计师、注册资产评估师。