福建省龙岩市武平一中 高二生物上学期12月月考试题含解析

福建高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。

由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。

瓶中的一切构成了一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈2.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌和真菌都是分解者3.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．一般情况下②为①的10％～20％B．从能量关系看②＞③+④C．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中D．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性4.下列有关生态系统的内容叙述，正确的是（）A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量B．当狼捕食兔子并合成为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D．生态系统的能量流动是往复循环的并释放到无机环境中去的生物是（）5.能够把生物体内的有机物分解成CO2A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是6.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是()7.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动D．物质在循环过程中不断递减8.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系9.诗人白居易在“大林寺桃花”诗中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

最新福建省龙岩市武平一中高二（上）期中生物试卷一、选择题(共35题，前15题每题1分，后2０题每题2分，共５5分)1.(1分)（2021春•册亨县校级期末）下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是（）A．DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物的遗传物质是ＲNAC.在真核生物中，DNA和RNＡ都是遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质Ｄ．核酸是所有生物的遗传物质，其中DＮＡ是主要的遗传物质２．（1分）(2０2１秋•同安区期末）如图所示,肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,一次分别加入从S型细菌中提取的ＤNA、DＮA和DNA 酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是（）A．Ｂ． C. D.３。

(1分）(2021秋•茶陵县校级期末）一对相对性状分离比的模拟实验中,分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是（）A.雌雄生殖器官B.生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合C.雌雄亲本产生配子D．控制不同性状的遗传因子的自由组合4.(1分)（2021秋•茶陵县校级期末）基因型为YｙRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律与完全显性遗传,子代的基因型与表现型分别有(）A．6种、４种B．４种、4种C．6种、2种 D.8种、2种5.(1分)（20１0•湖南校级模拟)不属于减数第一次分裂主要特征的是（）A．着丝点分裂 B.联会C．同源染色体分离 D.形成四分体6.（1分)(202１秋•茶陵县校级期末）某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案,要求选择不同的生物分别进行验证,请预测他们将不会选择的生物是（）A．豌豆B．果蝇 C.蓝藻 D.玉米7．（1分)（2021秋•茶陵县校级期末)基因型为RrDｄ(独立遗传）的某动物的一个卵原细胞,经减数分裂后形成的三个极体的基因组成为Rd、rD、Ｒｄ，那么卵细胞的基因组成应该是（)Ａ．ＲDＢ．R d C．ｒＤD．rｄ8.（1分)(２021秋•茶陵县校级期末)两对相对性状的基因自由组合，如果F２的分离比分别为9:６：1和1５：1，那么Ｆ１与双隐性个体测交,其子代对应的分离比分别是（) A．1：2：1和３:1 B.3：2:1和３：1Ｃ．1:2：1和1：3Ｄ．3：2：1和５:1 9.（1分）(２０21秋•菏泽期末）“假说﹣演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）Ａ.生物的性状是遗传因子决定的B.由Ｆ2出现了“３:1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若Ｆ1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1Ｄ.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则Ｆ2中三种基因个体比接近1：２:11０.(１分)（202１秋•武平县校级期中）下列关于遗传定律的叙述中，正确的是（）A.基因型为Dd的豌豆，经减数分裂可产生D、d两种类型的雌雄配子,雌雄配子数目比例为1:１B．基因自由组合定律的实质是F1产生配子时，等位基因分离,非等位基因自由组合C．非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类往往也越多Ｄ.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合1１.（1分）（２０2１秋•武平县校级期中）如图表示脱氧核苷酸、基因、DNＡ和染色体间的关系．下列有关叙述错误的是（）Ａ．D是脱氧核苷酸，其种类取决于CB.基因是具有遗传效应的F片段C．基因的主要载体是染色体，并在其上呈线性排列D．用甲基绿可以检测G在细胞中的分布1２.（1分）(2021•上海模拟）关于这四幅图的叙述中，正确的是（)A．甲图中共有５种核苷酸Ｂ．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖Ｄ．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖１3.（1分)（2021秋•建德市校级期末）“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于如图中的（)A．①和② B.① C.② D.③14．（１分)(2021•山东学业考试)等位基因A与a的最本质的区别是（）A.A控制显性性状，ａ控制隐性性状B．在减数分裂时，A与a分离C．两者的碱基序列不同D.A对a起显性的作用１5．(1分)（2021•扬州学业考试）如图为鼠的毛色(黑色和白色）的遗传图解．下列判断错误的是（）A．黑色为显性性状B．4号为杂合子的概率为C.F1的结果表明发生了性状分离D.7号与４号的基因型不一定相同16．（2分）（2０２1•宜兴市校级学业考试）某农场面积为１40ｈm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获2８0只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是(）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为１00只/hm2C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降Ｄ．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少17．（２分)(20２１•四川）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌.下列叙述错误的是(）Ａ.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定Ｂ．防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D．用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降１8.(２分）(20２１•山东学业考试）将用１5N标记的一个DNA分子放在含有1４Ｎ的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有１5N的DNA分子占全部DNＡ分子的比例依次是（）Ａ．Ｂ.Ｃ．Ｄ.１9．(２分）（２0２1•安徽二模）人类的皮肤含有黑色素,黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A/a、B／b)所控制，显性基因A和Ｂ可以使黑色素量增加,两者增加的量相等，并且可以累加．一个基因型为AａBb的男性与一个基因型为ＡａBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是()Ａ.可产生四种表现型B．肤色最浅的孩子基因型是ａaＢbC.与亲代AaBB表现型相同的有D．与亲代AａBb肤色深浅相同的有２0。

武平一中高二生物试卷1.高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请判断下列说法不正确的有几项（）①对植物来说，光只是提供能量。

②光敏色素是一类色素--蛋白复合体，主要吸收红光和远红光③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合⑥年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节⑦植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的A．二项B．四项C．五项D．六项2.．如图为神经元甲、乙形成的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列相关叙述正确的是（）A．若a点受到适宜刺激而兴奋，兴奋处膜电位发生变化，这是K外流引起的+B．神经冲动由甲传向乙不需要消耗能量C．刺激b点和c点，灵敏电流计的指针均偏转两次D．甲释放的神经递质需要与乙上的特异性受体结合，才能引起乙膜电位的变化3．内环境与外界环境的物质交换，需要体内各个器官，系统的参与。

如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的人体系统，甲、乙、丙表示三种体液。

依据本图，下列说法错误的是（）A．甲、乙、丙可分别表示淋巴、血浆和组织液B．Ⅰ表示循环系统，Ⅲ可表示呼吸系统C．若从Ⅱ获取的蛋白质长期不足，则可能会导致乙的渗透压下降D．机体所有细胞与外界环境进行物质交换都需通过甲、乙、丙等构成的内环境4.目前我国新冠疫苗研究有五条技术路线，分别是灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、核酸疫苗和重组蛋白疫苗、减毒流感病毒载体疫苗，研制上述疫苗的关键物质是S蛋白——新冠病毒入侵人体细胞的关键“钥匙”，下列有关叙述正确的是（）A．注射疫苗和注射免疫球蛋白利用的免疫学原理相同，都可以较长时间预防疾病B．灭活新冠病毒能刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，免疫时间的长短与记忆细胞无关C．将编码S蛋白的DNA或mRNA制成的核酸疫苗注入人体细胞，其DNA或mRNA 可以直接刺激人体产生免疫应答D．已知减毒流感病毒载体疫苗携带新冠病毒的S蛋白，故能共同刺激人体产生针对两种病毒的抗体既能防流感又能防新冠5．下图所示为哺乳动物的某组织，判断其中的①—⑤分别是什么结构或体液，并据图判断下列说法正确的是（）A．肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定B．②呼吸作用的终产物乳酸不会引起③pH的变化C．②中的氧气到达④被利用需要经过6层膜，②处的氧气浓度高于④处D．③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质6．胰岛素可使骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体（GLUT4）的数量增加，GLUT4转运葡萄糖的过程不消耗ATP。

2019-2020学年福建省龙岩市上杭一中高二（上）月考生物试卷（12月份）一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）1.下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）A. K+、血红蛋白、淋巴因子B. 唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C. CO2、葡萄糖、Cl-、尿素D. Ca2+、载体蛋白、神经递质2.下列关于神经递质与激素的叙述错误的是（）A. 识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上B. 激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活C. 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜D. 识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上3.关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是（）①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用和储存葡萄糖②胰岛素能促进消化系统将淀粉消化为葡萄糖③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③4.Na+在维持人体的内环境稳态和神经细雎兴奋过程中具有重要作用。

下列有关分析正确的是（）A. 缓冲物质Na2HP04和NaHCO3参与维持血浆pH的相对稳定B. 将人红细胞放人质量分数为0.9%的NaCl溶液中，细胞形态发生改变C. 当神经细胞兴奋时，Na+内流，导致细胞内Na+浓度高于细胞外D. 当食物中NaCl过多时，会导致垂体分泌的抗利尿激素减少5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。

目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。

下列推测不合理的是（）A. PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B. 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C. PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D. 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层6.人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击，下列相关叙述错误的是（）A. HIV感染人群比健康人群更易患肿瘤B. HIV的高度变异性，致使研制具有持久效果的疫苗很难成功C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D. HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染7.下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（）A. 效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B. 细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C. 健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D. 初次接触过敏源即可引发过敏反应8.下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是（）A. 当人失水过多后，会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉B. 当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少C. 渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中D. 水盐平衡是神经-体液-免疫调节共同作用的结果9.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A. 寒冷环境下，骨骼肌不受神经支配而自主战栗B. 气温超过35°C时，最有效的散热方式是出汗C. 通常机体的传导散热主要发生在体内D. 机体的产热量与散热量始终相等10.如图是某神经纤维动作电位的模式图。

售停州偏假市得衔学校武平一中高二（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）1．（3分）下列各项中，属于一个种群的是（）A．一块稻田中的全部水稻B．一片森林中的全部鸟C．一个湖泊中的全部蓝藻D．一片草原中的全部细菌考点：种群的特征．版权所有分析：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题．解答：解：A、一块稻田中的全部水稻，是同一个物种，符合种群的概念，A正确；B、一片森林中的全部鸟不属于同一物种，不是一个种群，B错误；C、一个湖泊中的全部蓝藻不属于同一物种，不是一个种群，C错误；D、一片草原中的全部细菌不属于同一物种，不是一个种群，D错误．故选：A．点评：本题考查种群的特征等相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力，难度较小．2．（3分）在食物链中处于第三营养级的生物一定是（）A．次级消费者B．初级消费者C．三级消费者D．生产者考点：生态系统的结构．版权所有分析：生态系统的营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者．生产者是第一营养级，植食性动物是第二营养级，初级消费者，以植食性动物为食的动物是第三营养级，次级消费者，以此类推．解答：解：A、在食物链中，以植食性动物为食的动物是第三营养级，次级消费者，A正确；B、初级消费者是第二营养级，B错误；C、三级消费者是第四营养级，C错误；D、生产者是第一营养级，D错误．故选：A．点评：本题主要考查生态系统的营养结构，意在强化学生对营养级的识记、理解与运用．3．（3分）科学家曾用柑桔雌果蝇的性外激素涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这种对有害动物控制的方法属于（）A．机械防治B．生物防治C．化学防治D．物理防治考点：生态系统中的信息传递．版权所有分析：1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．2、信息传递在农业生产中的运用：（1）提高农产品和畜产品的产量；（2）对有害动物进行控制，如：①利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田；②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度；③有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降．解答：解：科学家将含有柑桔雌果蝇的性外激素的纸片挂在柑橘树上，结果吸引来大量的雄性果蝇，这属于化学物质的扩散来传递的，这种物质对雄果蝇来说是化学信息，这种对有害动物控制的方法属于生物防治．故选：B．点评：本题考查生态系统中信息传递的相关知识，要求考生识记生态系统中的信息传递的种类、作用及在生产实践中的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．4．（3分）某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是（）A．①表示生态系统的组成成分B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强C．④中可能有微生物D．研究②中生物的种间关系属于群落水平的研究内容考点：生态系统的结构．版权所有分析：据图分析：①表示生态系统的结构，②表示生态系统的组成成分，③表示生态系统的营养结构，④表示生产者．解答：解：A、据图分析，生态系统的研究包括生态系统的结构及其功能，所以①表示生态系统的结构，A错误；B、③表示生态系统的营养结构，生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，稳定性就越高，反之，就越低，B正确；C、④表示生产者，包括绿色植物和自养型微生物，如蓝藻、硝化细菌等，C正确；D、②表示生态系统的组成成分，研究②中生物的种间关系属于群落水平的研究内容，D正确．故选：A．点评：本题主要考查生态系统的概念图，意在强化学生对相关知识的识记与理解，是一道基础题．5．（3分）如图中A～D表示不同的生物或生态系统，下列有关叙述正确的是（）A．若M表示基因多样性，A、B、C、D表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是AB．若M表示物种丰富度，A、B、C、D表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是BC．若M表示种群的能量值，A、B、C、D表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则C的数量增加会导致A的数量增加，D的数量减少D．若M表示种群的个体数目，A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群，则B种群所具有的能量一定最多考点：生态系统的稳定性．版权所有分析：本题的关键理论是生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减．解答：解：A、若M表示基因多样性，A、B、C、D表示四种不同的植物，B植物种群的基因多样性最大，最能适应剧烈变化的环境，A错误；B、若M表示物种丰富度，A、B、C、D表示四个同类型的生态系统，A植物种群的物种丰富度最小，恢复力稳定性最强，B错误；C、若M表示种群的能量值，A、B、C、D表示四个不同的种群，它们构成食物关系，由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，A能量最少，A可能位于最高营养级，则可能有食物链B→D→C→A，则C的数量增加会导致A的数量增加，D的数量减少，C正确；D、若M表示种群的个体数目，A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群，B种群数量最多，所具有的能量不一定最多，如树→虫→鸟中虫的数量最多，但树的能量最多，D错误．故选：C．点评：本题比较复杂，涉及知识点多，包括种群、生态系统、食物链和生物多样性等，要求学生不仅熟练掌握基础知识，而且能灵活的将知识进行知识整合和分析．6．（3分）以豌豆的一对相对性状为研究对象，已知红花对白花为显性，将开红花的个体与开白花的个体进行间行种植，收获开白花的豌豆个体的种子，种植后这些个体将表现为（）A．红花：白花为1：1 B．有红花和白花，但没有一定的比例C．全为白花D．全为红花考点：基因的分离规律的实质及应用．版权所有分析：豌豆的特点：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．解答：解：豌豆是自花闭花授粉植物，其在自然情况下只能进行自交，因此将开红花的个体与开白花的个体进行间行种植，收获开白花的豌豆个体的种子，种植后这些个体都仍将表现为隐性性状，即全为白花．故选：C．点评：本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法；识记豌豆的特点，明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下一般为纯种．7．（3分）某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（）A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各20个C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D．在每次取出的小球记录完后不再放回桶内，小球全部取出后统计结果考点：植物或动物性状分离的杂交实验．版权所有分析：生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．据此答题．解答：解：A、在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个，表示两种雌配子的比例为1：1，A正确；B、在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各20个，表示两种雄配子的比例为1：1，B正确；C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为，C正确；D、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，D错误．故选：D．点评：本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．8．（3分）纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，在F2中出现了黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿皱粒=9：3：3：1．与此无关的解释是（）A． F1产生四种相等的配子B．雌配子和雄配子的数量相等C．控制这两对相对性状的基因必须位于两对同源染色体上D．必须有足量的F2个体考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律．这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合．据此答题．解答：解：A、F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，A正确；B、雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B错误；C、控制这两对相对性状的基因必须位于两对同源染色体上，C正确；D、必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9：3：3：1，D正确．故选：B．点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项，根据题干要求选出正确的答案．9．（3分）两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒．两个杂交亲本的基因组合可能为（）A． YYRR×YYRr B． YyRr×YyRr C． YyRR×YYRr D． YYRr×YyRr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：解答本题可采用后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．解答：解：（1）两个黄色豌豆进行杂交，子代均为黄色，说明亲本的基因型为YY×YY或YY×Yy；（2）两个圆粒豌豆进行杂交，子代中出现皱粒，及发生性状分离，说明亲本的基因型均为Rr．综合以上可知，两个杂交亲本的基因组合可能为YYRr×YYRr或YYRr×YyRr．故选：D．点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法和后代分离比推断法推断亲本的基因型，属于考纲理解层次的考查．10．（3分）孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物（）①烟草花叶病毒②乳酸菌③烟草④蓝藻⑤牛．A．①②④B．③⑤C．②④⑤D．①③⑤考点：基因的分离规律的实质及应用．版权所有分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律适用范围：①适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上．②非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合．3、按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上．所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律．解答：解：孟德尔的遗传定律的实质是在减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以只有能进行减数分裂的真核生物，其细胞核遗传才遵循遗传定律．①烟草花叶病毒属于病毒，没有细胞结构，所以不能适用；②乳酸菌属于原核生物，不进行减数分裂，所以不能适用；③烟草属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用；④蓝藻属于原核生物，不进行减数分裂，所以不能适用；⑤牛属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用．所以孟德尔的遗传定律能适用于的生物是③⑤．故选：B．点评：本题考查孟德尔遗传定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．（3分）染色体的交叉互换发生在（）A．同源染色体的姐妹染色单体之间B．姐妹染色单体间C．非同源染色体间D．四分体的非姐妹染色单体之间考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂四分体时期，配对的同源染色体的非姐妹染色单体之间可以交叉互换．故选：D．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．12．（3分）兔子的灰毛对白毛是显性，豌豆子叶的颜色黄色对绿色是显性．要鉴定一只灰毛兔和一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，最简便的方法分别是（）A．测交、自交B．测交、测交C．杂交、自交D．测交、杂交考点：测交方法检验F1的基因型．版权所有分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：（1）鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法；（2）鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，可采用测交法和自交法，其中自交法最简便．故选：A．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．13．（3分）在光学显微镜下观察到某果蝇细胞中有8条染色体，16条染色单体，并开始缢裂，则该细胞可能正在（）A．同源染色体分离B．进行有丝分裂C．姐妹染色体移向细胞两极D．进行减数第二次分裂考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、由于细胞中有8条染色体，16条染色单体，说明着丝点没有分裂，又细胞开始缢裂，说明细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，A正确；B、进行有丝分裂的细胞开始缢裂时，着丝点已分裂，不再含有染色单体，B错误；C、姐妹染色体移向细胞两极时，着丝点已分裂，C错误；D、进行减数第二次分裂过程中，细胞开始缢裂时，着丝点已分裂，不再含有染色单体，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，能正确分析题图，并结合所学的知识准确答题．14．（3分）番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且遵循自由组合定律．现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是（）A． 1种B． 2种C． 3种D． 4种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，则红色长果番茄的基因型为A_bb、黄色圆果番茄的基因型为aaB_，则亲本的基因型为AAbb×aaBB或Aabb×aaBB或AAbb×aaBb或Aabb×aaBb．解答：解：A、若亲本的基因型为AAbb×aaBB，则子代只有1种基因型，即AaBb，A正确；B、若亲本的基因型为Aabb×aaBB或AAbb×aaBb，则子代有2种基因型，B正确；C、亲本的基因型为AAbb×aaBB或Aabb×aaBB或AAbb×aaBb或Aabb×aaBb，子代的基因型种数依次为1、2、2、4，C错误．D、若亲本的基因型为Aabb×aaBb，则子代有4种基因型，D正确．故选：C．点评：本题考查基因组自由组合定律及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，学会应用逐对分析法判断子代基因型种类数．逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．15．（3分）一个XYY的个体，其亲本配子异常的原因及发生的时间是（）A．卵细胞形成过程减数第一次分裂异常B．卵细胞形成过程减数第二次分裂异常C．精子形成过程减数第二次分裂异常D．精子形成过程减数第一次分裂异常考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．解答：解：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．故选：C．点评：本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，属于中等难度题．解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期．16．（3分）某种老鼠的黑色对白色是显性，在25℃常温下发育而来的老鼠有黑色和白色，但在零下低温环境下发育而来的老鼠，无论基因型怎样都是白色．现有一只白色雄鼠，不知在何种环境中发育而来，欲检测它的基因型，请选择以下哪种老鼠与其交配（）A．多只零下低温环境中发育而来的白色雌鼠B．多只在常温下发育的白色雌鼠C．多只在常温下发育的黑色雄鼠D．多只在常温下发育的黑色雌鼠考点：基因与性状的关系．版权所有分析：1、由于老鼠的黑色（A）对白色（a）是显性，所以一只白色雄鼠，如果是在25℃常温下发育而来的，则其基因型为aa，若是在零下低温环境下发育而来的，其基因型可能为AA、Aa、aa中的一种．2、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，测定F1产生的配子种类及其比例．解答：解：检测某个体的基因型最好选用测交法，即与隐性纯合子进行杂交．而多只在常温下发育的白色雌鼠都为隐性纯合子．故选：B．点评：本题考查测交的作用，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．17．（3分）下列表示纯合体的基因型是（）A． AaXHXH B． AABb C． AAXHXH D． aaXHXh考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．版权所有分析：纯合子是指在同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的个体，如AA（aa）．解答：解：由纯合子的概念可知，AAXHXH 是纯合子；AaXHXH、AABb、aaXHXH都是杂合子．故选：C．点评：对于纯合子概念的理解是本题考查的重点．18．（3分）正常男性的X染色体可来自下列哪个个体（）A．父亲B．祖母C．外祖父D．祖父考点：伴性遗传．版权所有分析：正常情况下，男性个体的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，女性的X染色体一条来自父亲，一条来自母亲．解答：解：A、正常男性的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，A错误；B、正常男性的X染色体来自母亲，不可能来自祖母，B错误；C、正常情况下，男性个体的X染色体来自母亲，其母亲的X染色体来自外祖父和外祖母，因此男性的X染色体可能来自外祖父，C正确；D、正常男性的X染色体来自母亲，不可能来自祖祖父，D错误．故选：C．点评：对于人类的性别决定及性染色体的传递规律的理解，并应用相关知识进行推理、判断的能力是本题考查的重点．19．（3分）假定某致病基因a位于X染色体上，且隐性致死（使受精卵胚胎致死）．一正常男子与一女性携带者结婚，理论上分析，这对夫妇所生小孩性别比例（女性：男性）为（）A． 1：1 B． 1：0 C． 3：1 D． 2：1考点：伴性遗传．版权所有分析：根据题意，致病基因a位于X染色体上，且隐性致死（使受精卵胚胎致死），所以XbXb 和XbY的个体致死．解答：解：正常男子的基因型为XBY，女性携带者的基因型为XBXb，子代的基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY（致死），所以女性：男性=2：1．故选：D．点评：本题考查伴性遗传，解题的关键是判断出致死个体的基因型．20．（3分）（2009•模拟）豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，紫花（G）对白花（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类数依次是（）A． 5和3 B． 9和4 C． 8和6 D． 6和4考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的，而每对基因遵循基因的分离定律．根。

福建高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( )A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂，分化和凋亡对于生物体都具有积极意义C．低温引起的细胞冻死属于细胞凋亡D．细胞癌变是因为正常基因变成原癌基因2.下列人体细胞不含同源染色体的是 ( )A．口腔上皮细胞B．初级精母细胞C．次级卵母细胞D．受精卵3.XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1∶1，其根本原因是（）A．雌配子：雄配子=1：1B．含X的配子：含Y的配子=1：1C．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：1D．含X的精子：含Y的精子=1：14.孟德尔两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：：1：1的比例的是（）①F1产生配子类型的比例②F2基因型的比例③测交后代基因型的比例④F2表现型的比例A．①③B．①②C．③④D．①②③④5.正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体组成可以表示为（）A．44+XX B．44+XXY C．45+XY D．45+XX6.如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为( )A．AaBb，AAaBbb，Aaaa B．AaaaBbbb，AAabbb，ABCDC．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb D．AaaaBBbb，Aaa，AABB7.双链DNA分子共有46％的碱基C和G，其中一条链中A与C分别占该链碱基总数的28％和22％，则由其转录的RNA中腺嘌吟与胞嘧啶分别占碱基总数的 ( )A．22％、28％B．26％、24％C．54％、6％D．23％、27％8.用15N标记某噬菌体DNA，然后再侵染细菌，假设细菌破裂后共释放出16个噬菌体，则这些噬菌体中有几个不含15N ( )A．2B．8C．14D．169.如图所示，下列有关的叙述中，不正确的是（）A．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核糖核苷酸D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸10.下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞11.据下图分析，下列相关叙述正确的是（）A．人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状B．③过程只需要mRNA.氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C．①过程实现了遗传信息的传递和表达D．图中只有①②过程发生碱基互补配对12.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（）A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B．改良苯酚品红液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是95%酒精D．该实验的目的是了解染色体的结构13.下图为DNA控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是（）DNA片段①…—T—A—G②…—A—T—C信使RNA ③…—U—A—G转运RNA ④…—A—U—C氨基酸⑤……□……A．图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸B．DNA双链中①、②均为模板链C．密码子位于③和④链上D．②→③的转录过程只能发生在细胞核中14.下列属于单倍体的是（）A．二倍体种子长成的幼苗B．四倍体的植株枝条扦插成的植株C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D．用鸡蛋孵化出的小鸡15.关于密码子的错误叙述的是（）A．CTA肯定不是密码子B．一种氨基酸可有多种对应的密码子C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D．能决定氨基酸的密码子为64个16.生物体性状表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面说法不正确的是A．在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，蛋白质的合成则在细胞质完成B．“中心法则”的实质是遗传信息的传递过程和基因的作用原理C．在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不同D．在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，转录成的mRNA多，翻译合成大量的蛋白质17.下列生理功能与RNA功能无关的是 ( )A．催化细胞内的某些生化反应B．转运氨基酸C．作为模板，可逆转录形成DNAD．携带着生物体细胞内的全部遗传信息18.下列关于单倍体、二倍体、多倍体叙述，不正确的是：A．由受精卵发育成的生物体细胞中，有几个染色体组就叫做几倍体B．由配子发育成的生物体细胞中，有几个染色体组都叫做单倍体C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎杆粗壮，果实种子较大D．单倍体都是纯种，多倍体的等位基因至少三个19.下列关于生物变异的说法正确的是：A．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中B．发生在生物体内的基因突变都可以遗传C．基因重组产生新基因型不一定表达为新的性状D．染色体变异一定引起基因结构改变20.将某噬菌体的外壳用35S标记，DNA用32P标记。

最新福建省龙岩市武平一中高二（上）月考生物试卷(12月份）一、选择题（共3５小题,每小题３分，满分10５分）1.（3分)(2021秋•武平县校级月考)下列各项中，属于一个种群的是（）A．一块稻田中的全部水稻 B.一片森林中的全部鸟C．一个湖泊中的全部蓝藻 D.一片草原中的全部细菌2．(3分）(２021秋•蜀山区校级月考）在食物链中处于第三营养级的生物一定是(）A.次级消费者B．初级消费者Ｃ．三级消费者 D.生产者３．(3分)（2021秋•武平县校级月考)科学家曾用柑桔雌果蝇的性外激素涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这种对有害动物控制的方法属于()A．机械防治B．［来源：学科网ZXXK］生物防治 C.化学防治 D.物理防治4.（3分）（２02１秋•武平县校级月考)某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是（）A．①表示生态系统的组成成分B③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强C.④中可能有微生物D．研究②中生物的种间关系属于群落水平的研究内容５.（３分)（2０21秋•武平县校级月考）如图中A～D表示不同的生物或生态系统,下列有关叙述正确的是(）Ａ．若Ｍ表示基因多样性，A、B、C、D表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是AB若M表示物种丰富度，A、B、Ｃ、D表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是BC.若M表示种群的能量值，A、B、Ｃ、D表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则C的数量增加会导致A的数量增加，D的数量减少D.若Ｍ表示种群的个体数目，Ａ、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群,则B种群所具有的能量一定最多6．（3分）（20２１秋•武平县校级月考）以豌豆的一对相对性状为研究对象，已知红花对白花为显性，将开红花的个体与开白花的个体进行间行种植,收获开白花的豌豆个体的种子,种植后这些个体将表现为（）Ａ．红花：白花为1：1B.有红花和白花,但没有一定的比例C. 全为白花D.全为红花7．(３分）（202１春•南阳校级月考）某同学在利用红色彩球(标记D）和绿色彩球(标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是()A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各１0个B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各20个C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D.在每次取出的小球记录完后不再放回桶内,小球全部取出后统计结果8.(3分)（２０２1秋•武平县校级月考)纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,在F２中出现了黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒:绿皱粒＝9:3：3：1.与此无关的解释是()Ａ.F1产生四种相等的配子B.雌配子和雄配子的数量相等C.控制这两对相对性状的基因必须位于两对同源染色体上D.必须有足量的F2个体9．(3分)（２021•河南三模）两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到600０粒种子均为黄色,但有1500粒为皱粒.两个杂交亲本的基因组合可能为(）A．Y YRR×YYRr B.Y yRr×ＹyＲｒ C.YｙRR×YYRr D.Y YRr×YyRr 10．(3分）(２０２1秋•武平县校级月考)孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物(）①烟草花叶病毒②乳酸菌③烟草④蓝藻⑤牛．A．①②④ B.③⑤C．②④⑤D．①③⑤11.(３分)(2021秋•武平县校级月考）染色体的交叉互换发生在（）A．同源染色体的姐妹染色单体之间Ｂ．姐妹染色单体间C.非同源染色体间D.四分体的非姐妹染色单体之间12.（3分）（2０21秋•武平县校级月考)兔子的灰毛对白毛是显性，豌豆子叶的颜色黄色对绿色是显性．要鉴定一只灰毛兔和一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，最简便的方法分别是()A.测交、自交Ｂ.测交、测交 C.杂交、自交Ｄ．测交、杂交１3.(3分）(２０２1秋•武平县校级月考）在光学显微镜下观察到某果蝇细胞中有８条染色体,16条染色单体，并开始缢裂,则该细胞可能正在（）A．同源染色体分离B．进行有丝分裂C．姐妹染色体移向细胞两极 D.进行减数第二次分裂14．（3分）（2021春•惠城区期末）番茄的红果(A）对黄果（a）是显性,圆果（B）对长果(b）是显性，且遵循自由组合定律．现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是（）A.1种B.2种C. 3种D.4种15.(3分)（202１春•大连校级月考）一个XＹY的个体,其亲本配子异常的原因及发生的时间是()A．卵细胞形成过程减数第一次分裂异常B．卵细胞形成过程减数第二次分裂异常C.精子形成过程减数第二次分裂异常D.精子形成过程减数第一次分裂异常16.(３分）（2021秋•武平县校级月考）某种老鼠的黑色对白色是显性，在25℃常温下发育而来的老鼠有黑色和白色,但在零下低温环境下发育而来的老鼠，无论基因型怎样都是白色．现有一只白色雄鼠,不知在何种环境中发育而来，欲检测它的基因型,请选择以下哪种老鼠与其交配(）A．多只零下低温环境中发育而来的白色雌鼠B.多只在常温下发育的白色雌鼠C．多只在常温下发育的黑色雄鼠D．多只在常温下发育的黑色雌鼠17.（3分）（２021春•平度市校级期中)下列表示纯合体的基因型是（）A．ＡａX H XＨB．A ABb C．AＡＸH X H D．a aX HＸｈ18．（３分）（2021秋•武平县校级月考）正常男性的X染色体可来自下列哪个个体（）A．父亲B．祖母 C.外祖父D．祖父１9．（3分）（2021春•乳山市期中)假定某致病基因a位于Ｘ染色体上,且隐性致死(使受精卵胚胎致死）。

福建省龙岩市一中2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）A．人体的细胞外液即内环境B．细胞外液的温度、pH等理化性质呈动态平衡C．钠离子和氯离子主要分布在细胞外液中D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖【答案】D【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。

【详解】A、人体的细胞外液即内环境，包括血浆、组织液、淋巴等，A正确；B、细胞外液，即内环境的温度、pH等理化性质呈动态平衡，从而保证了机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、在组成细胞外液的无机盐中，在含量上占优势的是钠离子和氯离子，钠离子和氯离子主要分布在细胞外液中，C正确；D、内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介，小肠壁的肌细胞只能直接从组织液中吸收葡萄糖，可见小肠壁的肌细胞可以通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖，D 错误。

故选D。

2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A．体液中含有许多离子和化合物，约2/3的体液属于内环境B．组织液、血浆、淋巴液均可相互转化，以维持化学成分的相对稳定C．组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能造成组织水肿D．代谢的主要场所是内环境，受内环境的pH、温度等影响【答案】C【分析】1、无论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液，体液包括细胞外液（约占三分之一）和细胞内液（约占三分之二）。

细胞外液主要包括组织液、淋巴、血浆。

2、所谓渗透压，简单地说，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液渗透压越高。

【详解】A、体液包括细胞内液和细胞外液，体液中含有许多离子和化合物，约2/3的体液属于细胞内液，A错误；B、组织液与血浆可相互转化，组织液可单向转化为淋巴，淋巴可单向转化为血浆，B 错误；C、组织液渗透压增大对水的吸引力增加，血浆渗透压减小会使水更多的渗透进入组织液，所以二者都可能使组织液增多而造成组织水肿，C正确；D、人体代谢主要发生在细胞内而不是内环境中，D错误。

2021年福建省龙岩市高级中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是A. 格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状B. 艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡C. 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记参考答案：C格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确； 32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。

【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。

【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。

2. 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( )A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成参考答案：D3. 下列关于神经调节的说法，正确的是A．膝反射的反射弧中只有一个突触B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C．大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D．用电流刺激中央前回顶部，会引起对侧下肢运动参考答案：D4. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A．植物细胞累K+需消耗能量 B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性参考答案：D5. 下列关于种群的叙述中，不正确的是A．种群是生物进化的基本单位B．种群内的个体彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代C．一个池塘内所有的鱼是一个种群D．一个树林里的全部马尾松是一个种群参考答案：C6. 在腐乳制作过程中，影响其风味和品质的因素有几项？（）①盐的用量②酒的种类和用量③发酵时间④发酵温度⑤香辛料的种类和用量⑥豆腐含水量⑦盛豆腐的容器大小．A．4项B．5项C．6项D．7项参考答案：C【考点】K7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】豆腐中水的含量会影响腐乳制作，含水量为70%的豆腐最适合制作腐乳．盐能析出豆腐中的水分，避免后期制作时过早酥烂，又能抑制微生物的生长，盐的多少会影响腐乳的风味．酒及香辛料配制的卤汤直接关系腐乳的色、香、味．发酵温度及发酵时间也与腐乳的风味及品质有关．【解答】解：①盐能析出豆腐中的水分，避免后期制作时过早酥烂，又能抑制微生物的生长，盐的多少会影响腐乳的风味，①正确；②酒能抑制微生物的繁殖，同时使得腐乳具有独特的香味，酒的种类和用量影响腐乳的风味，②正确；③发酵时间决定了腐乳是否成熟，也能影响腐乳的风味，③正确；④发酵温度一般是15﹣18℃，最适宜毛霉生长，④正确；⑤香辛料可以抑制杂菌的生长，也能调制腐乳的风味，⑤正确；⑥豆腐中水的含量会影响腐乳制作，含水量为70%的豆腐最适合制作腐乳，故豆腐含水量也能影响腐乳的风味，⑥正确；⑦盛豆腐的容器大小不会影响腐乳的风味，⑦错误．所以，①②③④⑤⑥正确．故选：C．参考答案：C略8. 将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态B．激素只运输给特定的靶器官和靶细胞C．长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大D．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少2．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程3．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是（）A．幼鱼与浮游动物只有捕食关系B．幼鱼和成鱼处于同一营养级C．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能D．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构4．下列有关生物与环境的叙述中正确的是（）A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化B．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用5．关于”探究培养液中酵母菌种群数量的变化“实验的叙述，正确的是（）A．接种后，需对培养液进行灭菌B．接种后，需立即进行第一次抽样检测C．抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取D．用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片6．如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致C．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长二、解答题（共5小题，满分54分）7．2014年夏季广东爆发登革热疫情．病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血．灭蚊是防控登革热的首选方法．英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量．请回答：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的激素增多，促进重吸水，降低细胞外渗透压．（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，如图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生的变化．（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程．（4）常用法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．8．种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究．实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定．表中是不同密度种群高原属兔血浆皮质酮水平（ug/ml）繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ繁殖初期0.09 0.11 0.09繁殖盛期0.10 0.08 0.09繁殖中期0.06 0.06 0.06繁殖末期0.07 0.08 0.08根据实验结果回答下列问题：（1）请补充实验简要过程空白处：．（2）样地1和样地3的高原鼠兔（是\不是）同一种群，原因是．（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为（取整数），样地3对应图中的曲线为，增加样地3的目的是．（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有作用．但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后，其皮质酮水平才显著上升，则在研究中，高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需，以免影响实验结果．（5）根据以上研究可得出的结论有．9．江门市大广海湾经济区把新会、台山、恩平的沿海区域整合，图是大广海湾某泥质海岸生态护坡的模式图，请回答：（1）在图示的坡地生态系统中，人们在中低潮带引种耐盐植物，在高潮带和超高潮带则种植耐干旱植物，这体现了生态工程基本原理中的．这些不同植物的分布差异主要体现了群落的结构．（2）图中方框内表示该水域的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．第二、第三营养级之间的传递效率为．图中（填字母）在碳循环过程中起着关键作用．（3）大广海湾发展规划中提到要建设红树林湿地公园等对生物多样性进行保护；并依据理论，充分依靠生态系统的，辅以相应物质和能量的投入，使一些受损的海岛生态系统恢复到正常状态．（4）市文联组织文艺家走进大广海湾采风创作，充分体现了生物多样性的价值．10．某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同．回答下列问题：种群甲乙丙丁戊能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50（1）请画出该生态系统中的食物网．（2）甲和乙的种间关系是；种群丁是该生态系统生物组分中的．（3）一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以CO2的形式进行．11．为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：（1）取玉米幼苗的茎尖进行，如图A→C，发育成植株D；取D的花药进行离体培养成幼苗，经秋水仙素处理后发育成植株G，如图E→F→G，属于；从生殖方式上分析，A→D属于生殖．（2）要促进花粉细胞分裂和生长，获得新的植株，这需要通过平衡植物激素配比调控．例如，适当提高浓度，可诱导芽的分化；适当提高浓度，可诱导生根．（3）取茎尖进行培养的原因是．（4）用E→G途径育种的优点是；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用育种，在基因工程中基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和等四部分组成，在构建过程中，所需工具有限制酶、、．2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态B．激素只运输给特定的靶器官和靶细胞C．长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大D．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节．【分析】1、酶和激素的区别和联系：酶激素区别来源所有活细胞植物：一定部位的活细胞产生；动物：由内分泌腺细胞产本质有机物．大多数酶是蛋白质，少量的酶属于RNA有机物，如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能调节功能作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应，具有功能的专一性．通过体液运输，作用于相应的靶器官，具有作用部位异性，但一种激素可以有多种功能．作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系相同点微量，作用大，属于高效能物质，联系激素对新陈代谢具有调节作用，离不开酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响．2、激素调节特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞．【解答】解：A、激素发挥作用后就被灭活，而酶能循环使用，A错误；B、激素通过体液运输身体各个部位，只作用于靶器官、靶细胞，B错误；C、长时间缺I，甲状腺激素分泌不足，促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺体积增大，患大脖子病，C正确；D、罗非鱼由淡水进入咸水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌会增加，D错误．故选：C．【点评】本题考查激素和酶的区别、激素调节的特点、甲状腺激素的分级调节、水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】正推法；免疫调节．【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞．第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：3、免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．【解答】解：A、T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，A错误；B、B细胞受到抗原刺激后可增殖、分化成浆细胞和记忆细胞，其中浆细胞能产生抗体，B 正确；C、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，C错误；D、人体内的吞噬细胞既参与非特异性免疫过程，也参与特异性免疫过程，D错误．故选：B．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病类型及相应的实例，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是（）A．幼鱼与浮游动物只有捕食关系B．幼鱼和成鱼处于同一营养级C．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能D．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用；群落的结构特征；种间关系．【分析】本题主要考查群落的结构特征．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．【解答】解：A、该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系，该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类，故与浮游动物具有竞争关系，A错误；B、该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物时属于第三营养级，滤食浮游藻类时属于第二营养级，鱼底栖，捕食贝壳类，属于第三营养级，故幼鱼和成鱼不一定处于同一营养级，B错误；C、人工鱼塘输入的能量大于生产者固定的太阳光能，C正确；D、该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力．群落结构特征的意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用．4．下列有关生物与环境的叙述中正确的是（）A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化B．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用【考点】生态系统的结构；生物多样性保护的意义和措施．【专题】信息转化法；生态系统．【分析】生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等．②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等等．③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分．【解答】解：A、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成还会向着更适应环境变化，A 错误；B、红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值，B错误；C、害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在负反馈调节，C错误；D、秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，D正确．故选：D．【点评】本题考查生态系统的物质循环、群落的演替和生物多样性的价值等知识，要求考生识记识记群落演替的类型及实例，掌握生态系统的物质循环及会区分生物多样性的价值．5．关于”探究培养液中酵母菌种群数量的变化“实验的叙述，正确的是（）A．接种后，需对培养液进行灭菌B．接种后，需立即进行第一次抽样检测C．抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取D．用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等．酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法﹣﹣显微计数．相关注意事项：（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．（3）结果记录最好用记录表．（4）每天计数酵母菌量的时间要固定．（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造．【解答】解：A、接种后的培养液里就有了酵母菌，若灭菌的话此实验无法进行，因为灭菌之后就没有了要研究的酵母菌了，A错误；B、接种后，需立即进行第一次抽样检测，B正确；C、抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C错误；D、用血细胞计数板计数时，要先盖上盖玻片，再在边缘滴加含酵母菌的培养液，D错误．故选：B．【点评】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．6．如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致C．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；分析题图可知，a点是芽尖分生区部位的细胞，该区细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，b是芽尖下部伸长区细胞，细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用．【解答】解：A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A 正确；B、生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，B错误；C、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，C正确；D、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，D正确．故选：B．【点评】对于生长素的合成和运输、生长素作用的两重性及不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．二、解答题（共5小题，满分54分）7．2014年夏季广东爆发登革热疫情．病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血．灭蚊是防控登革热的首选方法．英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量．请回答：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的抗利尿激素激素增多，促进肾小管和集合管重吸水，降低细胞外渗透压．（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，如图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径5→4→3．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生由负变正的变化．（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程．（4）常用显微注射法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境缺乏四环素，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；人体免疫系统在维持稳态中的作用；基因工程的原理及技术．【分析】分析图示，表示反射弧的组成，4中含有神经节，表示传入神经，故5表示感受器，3表示神经中枢，2表示传出神经，1表示效应器．分析题干，结合做学知识解答．【解答】解：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸水，降低细胞外渗透压．（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，痛觉产生的途径5感受器→4传入神经→3神经中枢．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生由负变正的变化．（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，具体过程见答案．（4）常用显微注射法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境缺乏四环素，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．故答案为：（1）抗利尿激素肾小管和集合管（2）5→4→3（完全正确才给分）由负变正（3）（4）显微注射缺乏四环素【点评】本题主要考查了水盐调节、反射弧的结构和神经冲动的传导、体液免疫的过程、基因工程的操作步骤等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．8．种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究．实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定．表中是不同密度种群高原属兔血浆皮质酮水平（ug/ml）繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ繁殖初期0.09 0.11 0.09繁殖盛期0.10 0.08 0.09繁殖中期0.06 0.06 0.06繁殖末期0.07 0.08 0.08根据实验结果回答下列问题：（1）请补充实验简要过程空白处：随机捕捉高原鼠兔若干只．（2）样地1和样地3的高原鼠兔不是（是\不是）同一种群，原因是两样地高原鼠兔存在地理隔离．（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为22只/hm2（取整数），样地3对应图中的曲线为 b ，增加样地3的目的是增加密度梯度．（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有促进作用．但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后，其皮质酮水平才显著上升，则在研究中，高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需在3分钟内完成，以免影响实验结果．。

2019-2020学年福建省龙岩市武平一中高二（上）第一次月考生物试卷一、单选题（本大题共35小题，共60.0分）1.下列属于一个种群的是（）A. 一条江中的全部鱼B. 一座山中的全部树C. 一个公园中的全部植物D. 一个湖泊中的全部鲫鱼2.下列有关种群特征的叙述，正确的是（）A. 性比率的改变不影响种群密度B. 酵母菌种群密度可以用采用标志重捕法来调查C. 种群的很多特征是个体特征的统计值D. 只要保持替补出生率，人口就会保持零增长3.如图所示，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化的三种可能情况。

下列说法错误的是（）A. 图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻B. 当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群可采取就地保护的措施C. 图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生改变D. 若图中物种处于最高营养级，当其数量下降且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会增加4.下列叙述中符合种群密度概念的是（）A. 某地区灰仓鼠每年新增的个体数B. 一亩水稻的年产量C. 每平方米草地中杂草的数量D. 某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量5.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A. 在生物与无机环境、生物与生物之间息传递都是双向的B. 金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C. 猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D. 用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量6.下列关于生态系统稳态与保护的描述中，正确的是（）A. 生态系统中细菌产生的能量可流向生产者B. 大气中CO2能随大气环流在全球流动，因此碳循环具全球性C. 植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递D. 因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节7.关于群落结构和群落演替的叙述，错误的是（）A. 群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度及生物自身特点有关B. 同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C. 自然群落一般是向物种多样化的方向演替，而且种间关系越来越复杂D. 沙丘造林、退耕还湖等人类活动可改变群落演替的方向和速率8.如图表示弃耕农田的群落演替情况，相关叙述正确的是（）A. 群落的演替顺序就是生物进化的顺序B. b阶段仅有杂草，不存在垂直结构C. c阶段为d阶段的群落形成创造了适宜环境D. 随着时间的推移，该乔木林将发展为原始森林9.下列各组性状中，不属于相对性状的是（）A. 兔的白毛与黑毛B. 人的体重与身高C. 豌豆的红花与白花D. 水稻的糯性与非糯性10.下列属于性状分离现象的是（）A. 紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆、白花豌豆B. 红眼果蝇×红眼果蝇→红眼果蝇、白眼果蝇C. 白色绵羊×黑色绵羊→白色绵羊、黑色绵羊D. 毛腿鸡×毛腿鸡→毛腿鸡11.下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（）A. 碳在生物群落与无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的B. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C. 煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO2，促进碳循环D. 生物圈必须从外界获得物质补给，才能长期维持其正常功能12.将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。

福建高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.调节人体内环境稳态的系统不包括（）A．神经系统B．内分泌系统C．运动系统D．免疫系统2.人体稳态的调节能力是有一定限度的。

下列现象属于内环境稳态失调的是A．寒冷时出现寒颤B．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化C．饮水不足时，抗利尿激素释放增加D．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状3.促胰液素的发现者是A．沃泰默B．达尔文C．沃森和克里克D．斯他林和贝利斯4.下列关于植物激素的说法不正确的是A．植物激素都是有机物B．植物激素在植物体内含量很少C．植物激素促进植物生长D．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动5.用燕麦胚芽鞘做向光性实验时，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部位分别是A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段6.体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞，下列激素与靶细胞的关系正确的是A．促甲状腺激素释放激素与下丘脑细胞B．促性腺激素释放激素与精巢细胞C．胰高血糖素与骨骼肌细胞D．促甲状腺激素与甲状腺细胞7.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低8.医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于（）Ａ．病原体 B．吞噬体 C．抗原 D．抗体9.长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起水肿，这是因为（）A．血浆渗入组织液的速度降低B．组织液回渗速率降低C．淋巴生成率降低D．淋巴循环受阻10.内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（）A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．一人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”11.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛D．性腺12.下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器B．b神经元的活动可受大脑皮层控制C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正D．在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射13.⑴流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；⑵美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。

福建高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强．当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时，一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水．这样做的原因是（）①补给生理盐水是给被救者补充水分和能量②蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕③蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤④补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状．A．①②B．①④C．②③D．③④2.图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进下丘脑、垂体分泌相应激素③下丘脑有体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温．A．①②③B．①③④C．②④⑤D．③④⑤3.下列相关的叙述中，正确的有（）①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的内环境②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子，激素可以持续起作用④免疫活性物质是人体免疫细胞或其它细胞分泌的物质，在免疫调节中具有重要作用．A．2个B．3个C．1个D．0个4.在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是（）①血红蛋白②血浆蛋白③葡萄糖④尿素⑤生长激素⑥尿液⑦细胞内液⑧泪液⑨乳汁⑩脑脊液．A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑨C．①⑥⑦⑧⑨D．②③④⑤⑩5.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（）A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态6.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液．目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标．下列推测不合理的是（）A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层7.如图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（）A．B．C．D．8.图为人体内某些生理过程示意图解．以下叙述不正确的是（）A．人在饥饿（餐后4﹣5小时）时，4过程将会加强B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象9.生物模型常被用来对于生物学现象和原理进行解释和说明，而图形则是模型中常见的表达形式之一，如果用图来表示一些常见的生物学现象，则有可能需要对它进行一定的修改，下列选项的修改和解释相对较为科学的是（）A．若A、B、C、D分别代表核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，则该模型可以表示分泌蛋白的合成加工转运和分泌依次经过的结构，箭头所代表的转运方式是具膜小泡B．若A、B、C、D分别代表下丘脑、垂体、甲状腺、组织细胞，箭头所代表的为各自释放的激素，则C所释放的激素能对A和B相应激素的释放产生抑制C ．若A 、B 、C 、D 分别代表CO 2、RuBP （C 5）、三碳酸（C 3）、六碳糖，则该过程反映了碳反应过程中CO 2的转变过程D ．若A 、B 、C 、D 分别代表感受器、传入神经、神经中枢和效应器，则在C 、D 之间还有一个结构是传出神经，它们都是神经细胞，所组成的结构叫做反射弧10.受抗原刺激后的淋巴细胞（ ）A ．细胞周期变长，核糖体活动增强B ．细胞周期变长，核糖体活动减弱C ．细胞周期变短，核糖体活动减弱D ．细胞周期变短，核糖体活动增强11.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．下列叙述正确的是（ ）A ．突触2中的神经递质作用后的去向包括被突触后膜吸收B ．ab 过程（不包括a 点和b 点）中，离子通道甲处于开放状态C ．B 处膜电位一直为﹣65mV ，可以确定Gly 使后膜上的阳离子通道打开D ．突触1处产生的局部电流可以双向传导，传到B 点的时间比A 点长12.某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是（ ）A ．0.1mg/L 脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用B ．0.3mg/L 脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等C ．0.5mg/L 脱落酸对秧苗的生长有促进作用D ．脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性13.如图为生长素（IAA ）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图．图中GA 1、GA 8、GA 20、GA 29是四种不同的赤霉素，只有GA 1能促进豌豆茎的伸长．若图中酶1 或酶2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻．据图分析，下列叙述错误的是（ ）A ．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA ，该植株茎内GA 1的合成可恢复正常B ．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C ．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA 20，该植株可恢复正常植株高度D ．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高14.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，结果如图所示．下列分析不合理的是（）A．生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长B．当茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯C．乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成D．T2时，生长素与乙烯浓度相等，茎的生长受抑15.从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端16.如图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是（）A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少17.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10﹣10mol•L﹣1），下列有关描述正确的是（）A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长18.某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示．下列叙述正确的是（）A．甲图的年龄结构是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄结构B．甲图的年龄结构是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄结构C．甲图的年龄结构是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄结构D．甲图的年龄结构是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄结构19.某学生进行探究10mL培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板（每小格高度为0.1mm，面积为mm2）进行计数．甲图是实验过程中某一天的显微镜镜检结果，乙图是7天内根据镜检绘制的酵母菌种群数量变化曲线．下列叙述不正确的是（）A．甲图中酵母菌数量过多，需稀释后再计数B．乙图中第4～7d酵母菌的出生率小于死亡率C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据20.如图所示，a、b、c、d、e、f各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是（）A．该图表示一个生物群落B．图中c种群获得的能量占a种群能量的10%～20%C．若d种群为增长型年龄组成，则e种群密度将逐渐增大D．e和f存在着地理隔离和生殖隔离21.下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落B．标记重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体D．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样22.如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是（）A．装置主要是利用土壤动物趋光的习性采集B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中23.下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值D．生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节24.如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（）A．①表示流经该生态系统内部的总能量B．一般情况下，次级消费者增加1kg，生产者至少增加100kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③+④25.如图所示，下列判断错误的是（）A．该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为下丘脑B．该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆C．该图若表示物质循环的过程，则B为生产者D．该图若表示能量流动的过程，则C为异养型生物26.如图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向．下列叙述不正确的是（）A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BC．若E生物数量大量减少，推测短期内生物数量发生的变化是D增加，F减少形式进行，F→B以含碳有机物形式进行D．A→C过程中碳流动形式主要以CO227.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息传递对生物种群的繁衍过程有影响C．生物之间的捕食离不开信息传递D．施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用28.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．这属于生物多样性的（）A．生态价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．直接使用价值29.温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置，有关叙述正确的是（）A．M和N是一组对照实验，其中起对照作用的是NB．图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个群落C．如果N内的温度比M内的低，则可证明“温室效应”会导致气温上升D．为了减缓温室效应，人类应倡导低碳生活二、综合题1.图1为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：（1）图中⑤过程进行的主要场所是，⑥代表的物质是．（2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是．（3）若某人血糖持续大于160mg/dl，一部分血糖通过④排出体外，据此推测此人可能患．（4）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．图2表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答：①当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多．由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还直接受到血糖浓度和胰高血糖素的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式属于调节．②据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内等物质的合成，从而降低血糖浓度．③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病属于病．2.如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是．效应器是（填甲图中编号），该结构在组成上包括．（2）图乙中的③表示突触小泡，该结构由（细胞器）形成．其中含有的物质是．（3）图乙中信号只能从M传递给N，原因是．（4）假如图丙中的Y来自图甲中的A，图丙中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用．（5）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制．3.近年来，我国西部地区多次发生地震，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/（m2•y）]，图2表示该生态系统中的碳循环示意图，图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图．请据图分析回答问题：（1）如图1所示，该生态系统中生产者固定的太阳能总量是 kJ/（m2•y），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %（保留一位小数）．（2）图1中A表示，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是．（3）由于植被受损，流入该生态系统的能量减少，为减轻植被恢复的压力，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入．计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为．（4）图2中，甲代表的生态系统的成分是．若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有．（5）图3中含有条食物链，生物B、C的种间关系为．4.回答下列有关生长素的问题：（1）（每空1分）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图一为实验示意图．①α的范围为（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度（一定、不一定）相同．（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根的近地侧的是、茎的远地侧的是．（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．①该实验的自变量是，因变量是．②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在，作为对照组．③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是．福建高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强．当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时，一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水．这样做的原因是（）①补给生理盐水是给被救者补充水分和能量②蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕③蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤④补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状．A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【解析】由于长时间在废墟中被困，水分和无机盐被大量消耗，造成脱水和体内渗透压下降，因此应补充生理盐水；眼睛由于长时间在黑暗中，如果突然间接受强光刺激会造成视网膜细胞受伤，因此应蒙上眼睛．解：①被救者出现脱水和电解质失衡，因此应补充生理盐水，但生理盐水不能提供能量，①错误；②产生眩晕的感觉是大脑皮层，与眼睛无关，②错误；③眼睛由于长时间在黑暗中，如果突然接受强光刺激会造成视网膜细胞受伤，因此应蒙上眼睛，③正确；④由于长时间在废墟中被困，水分和无机盐被大量消耗，造成脱水和体内渗透压下降，因此补给生理盐水，④正确．故选：D．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．2.图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进下丘脑、垂体分泌相应激素③下丘脑有体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温．A．①②③B．①③④C．②④⑤D．③④⑤【答案】B【解析】据图分析，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，e是抗利尿激素．下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌抗利尿激素．解：①a、b、c分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素，受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加，①正确；②c是甲状腺激素，甲状腺激素的分泌存在着负反馈调节，c激素分泌增多，可抑制下丘脑、垂体分泌相应激素，从而使甲状腺激素分泌减少，②错误；③体温调节的中枢是下丘脑，③正确；④e是抗利尿激素，下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成e，但是释放抗利尿激素由垂体释放，④正确；⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，然后促甲状腺激素释放激素作用于垂体，让垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，让甲状腺分泌甲状腺激素，⑤错误．故选：B．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．3.下列相关的叙述中，正确的有（）①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的内环境②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子，激素可以持续起作用④免疫活性物质是人体免疫细胞或其它细胞分泌的物质，在免疫调节中具有重要作用．A．2个B．3个C．1个D．0个【答案】A【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．2、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应；神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．3、激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动的调节，称为体液调节，激素调节是体液调节的主要内容，体液调节的作用速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．4、免疫活性物质是人体免疫细胞或其它细胞分泌的物质，在免疫调节中具有重要作用，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等．解：①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的液体环境、即内环境，①正确；②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧、而不是神经元，②错误；③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子，激素一般发挥作用后就被灭活或分解，所以激素不可以持续起作用，③错误；④免疫活性物质是人体免疫细胞分泌的物质（如浆细胞分泌的抗体）或其它细胞分泌的物质（如唾液腺细胞分泌的溶菌酶），免疫活性物质在免疫调节中具有重要作用，④正确．以上①④两项正确．故选：A．【考点】内环境的组成；反射弧各部分组成及功能；反射的过程；人体免疫系统在维持稳态中的作用．4.在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是（）①血红蛋白②血浆蛋白③葡萄糖④尿素⑤生长激素⑥尿液⑦细胞内液⑧泪液⑨乳汁⑩脑脊液．A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑨C．①⑥⑦⑧⑨D．②③④⑤⑩【答案】D【解析】内环境又叫细胞外液，主要由血浆、组织液、淋巴组成；凡是能存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都属于内环境是组成成分，只存在于细胞内的成分不是内环境的组成成分；人体内与外界环境直接连通的器官内的液体不是体液，也不是内环境．解：①正常情况下，血红蛋白只存在于红细胞内，血红蛋白不是内环境是组成成分，①错误；②血浆蛋白是血浆的组成成分，属于内环境的组成成分，②正确；③葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴等中，属于内环境的组成成分，③正确；④尿素存在于血浆、组织液中，属于内环境的组成成分，④正确；⑤生长激素可以存在于血浆、组织液等，是内环境的组成成分，⑤正确；⑥尿液包邮尿道直接排出体外，不是内环境的组成成分，⑥错误；⑦细胞内液存在于细胞内，不是内环境的组成成分，⑦错误；⑧泪液由泪腺直接排出体外，不是内环境的组成成分，⑧错误；⑨乳汁由乳腺细胞产生进入乳腺管内，乳腺管与外界连通，因此乳汁不是内环境的组成成分，⑨错误；⑩脑脊液是内环境的组成成分，⑩正确．故选：D．【考点】内环境的组成．5.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（）。

龙岩一中2024届高二上学期第一次月考实验班生物试题考试时间：75分钟总分：100分一、单选题（1-12题每题2分，13-16每题4分，共40分）1．已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。

将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。

下列叙述正确的是()A．甲图，组织液中K+浓度比细胞内高，Na+浓度比细胞内低B．乙图，E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高C．丙图，E液中K+浓度与组织液相同，Na+浓度比组织液低D．丁图，E液中K+浓度比组织液高，Na+浓度与组织液相同2．如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。

下列说法错误的是（）A．抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B淋巴细胞会分化，但不会增殖B．效应B细胞与效应细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．效应细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有（）①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压①刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射①垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象①突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞①抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能①初次接种疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生细胞毒性T细胞和抗体A．一项B．两项C．三项D．四项4．排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。

当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。

下图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，下列分析合理的是（）A．排尿时，尿道括约肌舒张是由相关神经释放兴奋性神经递质引起B．某患者神经系统受损，能产生尿意但排尿反射不能完成，其受损部位可能是图中的eC．产生尿意后，（适宜条件下）脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径为：f－d－c－a－膀胱逼尿肌、尿道括约肌D．排尿过程中，通尿肌开始收缩时，会刺激膀胱内牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌进一步收缩，并持续到膀胱内尿液被排空为止，该过程属于负反馈调节5．下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿B．乙表示细胞内液C．淋巴细胞可以存在于乙、丙中D．丁中O2浓度一定比甲中高6．下图表示特异性免疫过程，a~h为参与该过程的细胞，：下列叙述正确的是()A．a~h属于淋巴细胞，c和g统称为记忆细胞B．信号①是白细胞介素-1C．浆细胞识别抗原后能分泌特异性抗体D．过程1表示效应细胞毒性T细胞攻击靶细胞，诱导靶细胞凋亡7．多巴胺是一种兴奋性神经递质，有人称它为“快乐分子”。

高二上册生物12月月考试卷高中最重要的阶段，大家一定要掌握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高二上册生物12月月考试卷，希望对大家有协助。

一.选择题(1-30每题1分，31-45每题2分，共60分。

在每题所给的四个选项中只要一个正确答案)1.内环境必需坚持动摇，细胞才干停止正常生命活动，有关论述不正确的选项是 ( )A.由于血浆中含有H2CO3、NaHCO3等缓冲物质，它的pH才干正常B.内环境体温调理遭到下丘脑控制C.猛烈运动积聚了乳酸、碳酸，肌肉感到酸胀，并随排尿使这些物质排出而症状消逝D.血浆中缺少蛋白质可惹起组织水肿2.稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的基本缘由是 ( )A.温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B.浸透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求C.细胞内复杂的酶促反响受严重影响D.酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求3.人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。

以下说法错误的选项是 ( )A.浸透压的动摇遭到破坏，肯定会惹起代谢紊乱B.pH和温度的动摇给酶正常发扬催化作用发明了条件C.免疫系统识别并肃清异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D.内环境稳态是在神经和体液调理的共同作用下维持的，体液调理占主导位置4.哺乳植物因长时间未饮水招致机体脱水时，会发作的生理现象是 ( )A.血浆浸透压降低B.抗利尿激素分泌添加C.下丘脑浸透压感受器遭到的抚慰削弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用削弱5.抗原的特点说法错误的选项是 ( )A.特异性B.大分子性C.异物性D.恢复性6.吞噬细胞不参与的是 ( )A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.分解并分泌抗体7.以下关于膝跳反射的表达，错误的选项是 ( )A.反射活动由一定的抚慰惹起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发作需求反射弧结构完整D.反射活动中需求神经递质参与兴奋的传递8.以下关于植物生长素的表达中,正确的选项是 ( )A.生长素经过促进细胞分裂而促进植物的生长B.燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是自动运输D.自然形状下西瓜的果实发育所需的生长素是由临近的芽和幼叶发生的9.种群最基本的特征是 ( )A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率10.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕捉了50只，将捕捉的灰苍鼠做好标志后在原地放生。

一、选择题（共30题，1-10题每题1分，11-30题每题2分）1.下列有关基因重组的说法中，正确的是( )A．基因重组是生物变异的根本来源B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组通常发生在细胞分裂的过程中D．非等位基因间都可以发生重组2．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（）①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③B．④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④3．以下情况，属于染色体变异的是（）①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②同源染色体之间发生了相应部分的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失A．②④⑤⑥B．②③④⑤⑦C．①③④⑦D．①②③④⑦4．如图示细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是（）A．a代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．b代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体C．c代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．d代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体5．下列关于DNA分子复制和转录区别的叙述中正确的是（）A．场所相同B．两者的碱基互补配对方式相同C．产物相同D．酶相同6．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。

上述现象表明（）A．基因型不同，表现型不同B．表现型相同，基因型不一定相同C．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果D．表现型是由外界环境决定的7．某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）A．46%、54% B．23%、27% C．27%、23% D．46%、27%8．下图中表示转录过程的是（）9.如图所表示的生理过程的名称、碱基种类、核苷酸种类依次为( )DNA …—A—T—C—G—| | | |RNA …—U—A—G—C—A. RNA复制、4种、4种B. 转录、4种、4种C. DNA复制、5种、5种D. 转录、5种、8种10．有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验，错误的是A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态B．用卡诺氏液浸泡根尖后，需用清水冲洗2次再制作装片C．改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色D．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极11．如图表示AaBb水稻的单倍体育种过程，下列说法不正确的是（）A．图示花粉育成的二倍体水稻的基因型为aaBBB．单倍体育种比杂交育种时间短C．AaBb水稻经单倍体育种只能育出两种二倍体水稻D．未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育12.下列情况可引起基因重组的是()①非同源染色体上的非等位基因自由组合②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换⑤正常夫妇生出白化病儿子A.①②③B.③④C.①③D.①③⑤13.某植物的一个体细胞如图，该植株的花粉进行离体培养后，共获得n株幼苗，其中基因型为aabbccdd的个体( )A.n/4株B.n/8株C.n/16株D.0株14．在下列所示的遗传系谱图中，不可能为伴性遗传的是 ( ) A．①③B．②④C．①④D．②③15．黄粒（A）高秆（B）玉米与某玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8，黄粒矮秆占3/8，白粒高秆占1/8，白粒矮秆占1/8，则两亲本的基因型分别是( )A．aaBb×AABb B．AaBb×AaBbC．AaBb×Aabb D．AaBb×aaBB16.一个基因型为AaBb的精原细胞（不考虑交叉互换），在减数分裂后，可形成的精子基因型种类和基因型分别（）A 2种，AB和ab或aB和AbB 2种，AB和aB或ab和AbC 4种，AB、ab、aB、AbD 2种，AB和Ab17.如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。