八下政治核心观点

八年级下核心知识点1、国家性质:人民民主专政的社会主义国家2、宪法的基本原则：我国是社会主义国家，一切国家权力属于人民；3、宪法的原则：一切权力属于人民、尊重和保障人权4、人权的实质内容和目标：是人自由平等的生存和发展5、国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。

6、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利7、我国国家机构实行的原则：民主集中制8、宪法的性质：宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。

9、宪法的内容:宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题（国家性质、根本任务、根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权）10、宪法是法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。

11、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式。

12坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法治政首先要坚持依宪执政。

13意义（教育为个人人生幸福奠定基础，利为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

）文化权利（包括科学研究、文学艺术创作、其他文化活动）其他权利平等权宗教信仰自由妇女等特定人群受特殊保障14.我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

15.公民维护权利的途径和方式：协商；调解；仲裁；诉讼16.公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。

17.基本经济制度为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

18.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

19.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。

20.社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。

21.社会稳定和进步的重要基础：公平。

22我国的根本制度:社会主义制度。

23.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

24.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。

25、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

八年级下册思品必考知识点思品，即思想品德，是中学生的必修课程之一。

作为一门综合性课程，思品涉及的内容非常广泛，而且在考试中往往占有很高的分值。

为了帮助八年级的学生们顺利通过思品考试，本文总结了八年级下册思品必考知识点，并对每个知识点进行了简要的说明。

一、爱国主义爱国主义是中国的民族精神，也是中华民族的核心价值观之一。

作为中学生，我们应该铭记国家的繁荣和发展离不开每个人的努力和奉献，要从身边小事做起，积极投身于祖国的建设中。

二、诚实守信诚实守信是每个人都应该遵循的道德准则。

我们要学会讲真话、做实事、守承诺，只有这样才能赢得别人的尊重和信任，并为自己的未来打下基础。

三、友善互助友善互助是社会和谐的重要组成部分。

我们在相处中要学会宽容，懂得尊重他人权利，关心周围的人，乐于助人，让自己成为一个受人尊敬的人。

四、尊重他人尊重他人是一种最基本的礼貌和美德，同时也是积极参与社交交往的一种策略。

我们要学会尊重父母、老师，尊重自己的同学和朋友，尊重和包容不同文化背景的人。

五、正确处理人际关系在与人交往的过程中，存在着各种各样的人际关系。

正确的处理人际关系是我们在社会生活中必不可少的一项能力。

我们要学会和不同性格的人相处，要尊重别人的感受，要让自己的言行举止符合社会道德规范。

六、珍爱生命珍爱生命是每个人应该具备的必要品质。

我们要关注疾病、事故和意外伤害的预防，坚持锻炼身体，远离不良的生活习惯和环境，让自己的生命更加健康和有价值。

七、文化素养文化素养是人们在经过长期的学习和社会实践后所具备的知识与能力。

我们要培养自己良好的阅读习惯，学会主动思考、独立判断和终生学习，以提高自己的综合素质。

八、责任心责任心是一种强烈的自我约束和自我约束，是一种使人能够承担责任，勇于担当的品质。

我们要始终牢记自己的责任，无论是在学习上，还是在生活中，都要有自我约束和自我要求，做到责任到人、事事有人。

以上便是八年级下学期思品必考知识点的总结。

最全八年级下册政治知识点一、马克思主义哲学基本观点马克思主义哲学是以马克思、恩格斯为代表的一种科学世界观和方法论。

马克思主义哲学的基本观点包括以下几个方面：1.辩证唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理，它认为世界是物质的，物质是客观存在的，物质决定意识。

同时，辩证唯物主义强调物质的发展是由矛盾的斗争推动的，这种矛盾既是对立统一的矛盾，也是主要矛盾和次要矛盾的区别。

2.历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学的历史观，它认为历史是人类社会的发展过程，是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

历史唯物主义还指出，历史的发展是以社会主义为过渡阶段最终实现共产主义社会为目标。

3.实践唯物主义：实践唯物主义是马克思主义哲学的认识论，它认为人的认识是通过实践活动来获取的。

实践唯物主义强调实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践来不断改造世界，才能实现人的自由和全面发展。

4.矛盾学说：矛盾学说是马克思主义哲学的重要组成部分，它认为矛盾是事物发展的根本原因，矛盾存在于一切事物的内部，是推动事物发展的动力。

矛盾学说还强调，矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分，正确处理好这两种矛盾的关系对于事物的发展至关重要。

二、中国特色社会主义理论中国特色社会主义理论是中国共产党在实践中形成和发展的一套重要理论。

其核心观点包括以下几个方面：1.社会主义本质：中国特色社会主义理论认为，社会主义是中国的根本制度，是社会主义初级阶段的基本特征。

社会主义本质是解放生产力、发展生产力、消除剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。

2.中国特色社会主义道路：中国特色社会主义道路是中国共产党在中国革命和建设的实践中形成的一套独特道路。

这条道路的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，推动改革开放和现代化建设。

3.中国特色社会主义制度：中国特色社会主义制度是中国共产党领导的、中国人民根据自己的实际情况创造的一套制度。

这个制度的核心是人民民主专政，即人民是国家的主人，人民通过各种途径和方式参与国家政治生活。

八下政治核心观点第一课核心观点1．公民权利是由宪法和法律确认并赋予的，而保障公民权利最重要、最有效的是法律保障。

2．正确行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的权益，在法律允许的范围内行使权利，以合法的方式行使权利。

第二课核心观点1．在我国，公民的权利和义务具有一致性。

2．忠实履行义务：法律提倡做的积极去做；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。

3．我们不权要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

第三课核心观点1．生命健康权是首要的人身权利，是公民最根本的人身权利。

2．我们要积极行使生命健康权，关爱他人的生命和健康。

第四课核心观点1．法律保护我们的人格尊严权不受侵犯。

2．当我们的人格尊严受到侵犯的时候，要勇敢地拿起法律武器维护自己的权利。

3．侵犯他人的人格尊严权，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

第五课核心观点1．人人享有隐私权。

2．树立隐私意识，尊重他人隐私，依法维护自己的隐私权。

第六课核心观点1．受教育既是公民的权利又是公民的义务。

2．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

第七课核心观点1．公民的合法财产所有权受法律保护。

2．注重情意，互谅互让，并学会依法维护自己的继承权。

3．国家保护公民的智力成果权和荣誉权。

第八课核心观点1．我们要正确行使消费者合法权益，自觉履行行为消费者的义务。

2．增强自身权利意识和自我保护意识，自觉维护消费者合法权益。

第九课核心观点1．社会稳定和发展需要公平。

2．公平总是相对的，理智面对社会生活中的不公平。

3．崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

4．自觉树立公平合作的意识。

以公平为基础的合作才是良好的合作；公平的合作必然是互惠的合作。

第十课核心观点1．社会发展需要正义。

没有正义的制度就没有真正的公平。

2．正确对待社会中的非正义行为。

3．自觉维护正义，做一个有正义感的人。

八年级下册道法核心素养
八年级下册道德与法治课程的核心素养主要包括以下几个方面：
1. 政治认同：这是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。

通过学习，学生需要理解并认同中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党领导的意识和行动。

2. 道德修养：道德修养是立身成人之本。

学生需要了解什么是法律，法律的作用是什么，以及法律对个人和社会的影响。

通过学习法律知识，学生能够更好地遵守法律，保护自己的权益，同时也能够为社会的稳定和发展做出贡献。

3. 法治观念：这是行为的指引。

学生需要了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

同时，学生也需要理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。

4. 健全人格：学生需要认识到自己作为社会成员的角色和责任，培养健全的人格和交往合作的能力，善于竞争，同时也要有社会和谐的理念，处理好人际关系，做到人与自然和谐相处。

5. 责任意识：学生需要具有全球意识和开放心态，了解人类文明进程和世界发展动态，尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流，关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值，从而树立为建设美丽中国付出努力的责任意识。

以上这些核心素养的培养，将有助于学生在道德与法治课程中全面发展，成长为具有高尚品德、良好法治观念、健全人格和强烈社会责任感的优秀青少年。

初二思想品德下册知识点总结思想品德下册主要包括爱国主义和社会主义理论与实践知识、中国优秀传统文化知识、公民道德与法律知识、生活中的道德修养与实践等方面的内容。

下面是对这些知识点的总结：一、爱国主义和社会主义理论与实践知识：1. 爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容，要有家国情怀，弘扬爱国主义精神。

2. 社会主义是中国特色社会主义，其核心是共产主义远大理想。

3. 中国共产党是领导中国社会主义事业的核心力量，要学习党的理论和方针政策。

4. 社会主义核心价值观是广大人民群众的共同追求，要增强社会主义意识、价值观念和道德观念。

5. 中国特色社会主义进入新时代，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

二、中国优秀传统文化知识：1. 中国优秀传统文化是中华民族发展演变的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴。

2. 中国传统文化包括思想文化、道德文化、礼仪文化、艺术文化等各个方面。

3. 诗词、文学、书画、音乐、戏曲等是中国传统文化的重要表现形式。

4. 孔子、孟子、老子、庄子等是中国古代思想家，他们的思想影响了中国传统文化的发展。

5. 中华传统文化给人们提供了宝贵的精神财富，要学习和传承中国传统文化。

三、公民道德与法律知识：1. 公民道德是社会生活的基础，包括诚信、友善、尊重等方面的行为规范。

2. 公民的权利和义务是法律赋予的，要遵守国家法律法规。

3. 守法是公民义务的重要内容，要遵守国家法律法规。

4. 人权是每个公民的基本权利，要尊重并维护自己和他人的人权。

5. 爱护公共财物，维护社会公共秩序是每个公民的责任。

四、生活中的道德修养与实践：1. 要树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造积极向上的人格品质。

2. 要注重家庭、学校和社会的教育，培养良好的道德习惯和品德修养。

3. 要遵循道德规范，做到诚实守信、友善待人、助人为乐、关爱环境等。

4. 要注重个人精神修养，提高自身的道德素养和社会责任感。

5. 要关心弱势群体，参与社会公益事业，传递爱心和温暖。

八年级思品下核心知识点题型解题指导训练一、言论行为分析题1．审查设问，弄清问题要求。

要看材料中涉及哪些人物，题目要求你分析指定人物的言行还是材料中所有人物的言行。

通常分为分析某个人物的言论行为；分析多个人物的言论行为；怎么看待这件事？（涉及所有人物的言行）2．审查材料，逐一并全面找出有哪些行为，并在材料中画出标上序号，通常言论行为是错误的，也有正确的，也要找出，不能有遗漏要全面仔细审查，特别是抓住涉及知识点的关键词。

3．把言行材料与书本知识点结合起来并写上序号逐一分析。

（要记住表格归纳的知识点）4．书写格式要求。

（材料＋观点＋展开）A什么样的……行为是错误的或正确的(要概括材料中的行为)B要给出判断性质。

不是或是……性质的表现。

C展开阐述理由、依据，即回答为什么，分析正确的行为分析作用、意义、错误的行为分析危害。

D回答怎么做，回答正确的认识及行为要求例题训练一宋某在学校附近的一家音像店购买了一张盗版VCD光碟。

购买时，店主承诺不用试放，如果有质量问题包换。

宋某回家播放，发现画面模糊不清，效果极差。

于是，当即将光碟拿到商店退还。

由于购买时未索要发票，拿不出证据，因此店主矢口否认，不予退换。

宋某一气之下砸烂了店主的柜台。

宋某的行为正确吗？为什么？分析：审查设问：问题要求评析宋某的行为，（不要评析店主的行为）即判断行为的性质，还要分析审查材料：通阅材料找出宋某在消费的过程前后有许多行为，不要一叶障目，不及其余，只看到砸柜台这一样行为，养成良好习惯，在材料中把行为找出并划上横线标上序号，方便后面的逐一全面分析，不会遗漏。

材料和书本知识结合：购买盗版行为联系书本知识智力成果权，退换劣质光盘对应消费者应维护合法权益，购买时未索要发票对应消费前消费者的自我保护，砸烂柜台行为对应权利受侵害后维权的方式答案分层书写，标上序号，注意条理性。

参考答案：1、宋某购买盗版光碟的行为是不尊重他人成果的行为，是观念淡漠的表现（对行为性质进行判断）侵害了他人的产权，损害了他人的合法权益。

八年级下册道德与法治核心概念总结一、道德1. 道德的定义道德是指人们在行为和生活中应遵循的行为准则和规范，它是社会规范和价值观念的体现。

2. 道德的特征- 秩序性：道德行为遵循一定的规律和秩序，有助于维护社会的和谐与稳定。

- 普遍性：道德规范适用于所有人类，不受国籍、地域、性别等因素的限制。

- 自觉性：道德是个人内心自觉遵守的行为准则，需要个体自主意识地去实践。

3. 道德与法律的关系道德与法律都是规范人类行为的准则，但它们有一定的区别：- 来源不同：道德是源于社会的惯、伦理和道德观念，而法律是由国家立法机关制定并强制执行的规定。

- 约束力不同：道德的约束力较为灵活和宽松，主要依赖于个体内心的自觉遵守，而法律则以强制手段来约束和保护社会秩序。

- 正当性不同：道德行为常常强调道德的正义和公平，而法律行为则更注重法律的合法和合理。

二、法治1. 法治的含义法治是指法律作为社会规范和约束力量的运行和实施，依法管理和治理社会事务的一种方式。

2. 法治的原则- 平等原则：法律面前人人平等，无论身份、地位或财富，法律对所有人一视同仁。

- 公正原则：法律的实施应当公正无私，不偏袒任何一方，保障公民权益的平等和公正。

- 确定性原则：法律应具有明确、明确的规定，以便公民知晓和遵守。

3. 法治的意义- 维护社会稳定：法治通过法律的制约和保护，维护了社会秩序和公平，促进社会的稳定与发展。

- 保障公民权益：法治确保了公民享有法定的权利和自由，维护了公民的人身财产安全。

- 推进社会进步：法治的实施和运行有力促进了社会的进步和发展，推动了社会的秩序和公平。

以上就是八年级下册道德与法治的核心概念总结，希望能对学习和理解道德与法治有所帮助。

1、宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。

2、规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法核心价值追求。

3、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

这是宪法的基本原则。

4、中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。

这是我国的国家性质。

5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

6、广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

7、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

8、尊重和保障人权是我国的宪法原则。

9、实现人权的最大障碍：贫穷10、中国人权事业进步的最显著标志：中国的减贫行动11、国家权力机关：人民代表大会。

12、人民代表大会产生：民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

13、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

14、我国国家机构实行民主集中制的原则。

15、我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。

16、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

17、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

把法治作为治国理政的基本方式。

18、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

19、宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

、20、宪法规定是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

21、宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。

22、监督权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

23、全国人大及其常委会行使监督宪法的实施的职权。

24、宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

25、每年12月4日为国家宪法日。

1．我国宪法如何保障一切权力属于人民？(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(3)宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

部编版道德与法治八年级下册基本观点汇编第一单元坚持宪法至上1、宪法是公民权利的确认书和保障书；2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则。

3、生产资料的社会主义公有制是我国经济制度的基础；4、广大人民通过人民代表大会行使国家权力，并通过各种途径和形式管理国家，社会事务；5、国家武装力量属于人民，努力为人民服务；6、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是保证人民当家作主；7、国家尊重和保障人权是我国的宪法原则，尊重和保障人权是立法活动的基本要求；8、人民代表大会是人民行使国家权力的机关；（人民代表大会是我国的国家权力机关）9、宪法组织国家机构并规范国家权力的行使，是治国安邦的总章程；10、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则；国家权力机关在国家机构中处于主导地位；11、任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权限；12、权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败；13、必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里；14、规范国家权力的运行以保障公民权利的实现是宪法的核心价值追求；15、国家权力的行使不得任性，法定职权必须为，法无授权不可为。

16、我国宪法的地位：(1）、宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，规定国家生活中具有全局性、根本性的问题（最重要、最根本的问题）；国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

(2）、宪法是在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律权威，是普通法律的立法基础和立法依据；(3)、宪法是公民权利的确认书和保障书，是治国安邦的总章程；(4)、宪法是一切组织和个人的根本活动准则；中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。

宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

(5)、宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。

八年级人民思品下册知识点人民思品是中学思想政治课程的一部分，包含许多重要的知识点。

下面将介绍八年级人民思品下册的知识点，以帮助学生更好地学习和理解这门课程。

一、国家治理1.中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是中国共产党领导下，基于中国国情和人民利益的一种制度。

其核心是中国共产党领导，体现在政治、经济、文化等方面。

学生需要了解这一制度的特点和优势。

2.人民代表大会制度人民代表大会制度是中国政治制度的重要组成部分，代表着人民的主权。

学生需要了解人民代表大会的意义、职能和组成，以及如何选举和产生代表。

3.中国特色大国外交中国是一个拥有庞大人口和领土的大国，其外交政策也具有独特的特点。

学生需要了解中国的外交政策和国际地位，以及中国的和平发展战略和国际合作。

二、法治社会1.法律是什么？法律是约束人类行为的规则和制度，是社会治理的重要手段。

学生需要了解法律的含义、种类和作用，了解遵纪守法的重要性。

2.宪法和法律宪法是国家根本大法，是国家的最高法律。

法律是宪法的补充和具体化，是社会治理的基础。

学生需要了解宪法和法律的关系、特点和作用，了解如何做好学生时代的法制建设。

3.道德与法律道德和法律都是社会规范，对个人和社会都有重要影响。

学生需要了解道德和法律的关系和区别，学会正确的道德判断和遵守法律。

三、社会主义核心价值观1.什么是核心价值观？社会主义核心价值观是现代中华文化的重要内容，代表着中国社会主义的理念和价值观。

学生需要了解核心价值观的包括的哪些内容，以及如何践行核心价值观。

2.和谐社会和谐社会是中国特色社会主义的重要目标之一，旨在建设一个富强、民主、文明、和谐的社会。

学生需要了解和谐社会的含义、目标和具体做法，以及如何在学校和生活中建设和谐社会。

3.中国梦中国梦是中国特色社会主义理念的重要体现，旨在实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

学生需要了解中国梦的起源、意义和丰富内涵，学会用中国梦指导自己的学习和生活。

____年人教版八年级下政治知识点总结（一）政治理论1. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

2. 科学社会主义核心价值观：共享、公平、正义、法治、诚信。

3. 中国共产党的基本纲领：实现共产主义社会。

4. 中国特色社会主义事业总体布局：五位一体（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）。

5. 中国特色社会主义事业总体布局的基础：四个全面（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）。

6. 中国特色社会主义政治制度的主要特点：人民民主专政、中国共产党领导。

7. 中国特色社会主义制度的本质和优势：人民当家作主、中国共产党领导、中国特色社会主义制度。

8. 社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

9. 公民意识的内容和要求：国家意识、法制意识、公民责任意识、社会责任意识。

10. 实现中国梦的重要保证：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。

（二）政治制度1. 人民代表大会制度的基本内容和特点：行使国家权力、代表人民意志、实行民主集中制。

2. 发展社会主义民主政治的关键：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

3. 中国人民政治协商会议的性质和任务：多党合作和政治协商制度的重要组织、供党外人士参政议政。

4. 民族区域自治制度的基本内容和意义：实行民族平等、团结、自治、繁荣。

5. 基层群众自治组织的内容和作用：发挥人民群众的积极性，推动社会主义事业的发展。

6. 中华人民共和国的法律地位和主要层次：宪法、行为法律和地方性法规。

7. 构建社会主义法治体系的基本目标和重要任务：实现中国特色社会主义法治、建设社会主义法治国家。

8. 社会主义核心价值观的内涵和作用：引导全社会形成崇德向善、理性执政、公正裁判、廉洁奉公的价值追求。

9. 司法公正的基本要求和保障：平等保护、公正审判、文明执法、廉洁司法。

第一课别把尊严丢了第一框：尊重自己1、自尊是一个人立于社会的精神根基，是人格魅力的体现，人的尊严无比珍贵。

2、失去尊严，也就善失了做人的根本，要花很多倍的代价才能换回来。

3、不因眼前小利而牺牲尊严的人，维护了自己的人格，甚至维护了国格，是值得人们尊敬的。

4、由于成绩差、贫穷等原因产生自卑，过分的维护自己的自尊心，甚至心理走极端，这种自尊心是要不得的。

第二框：经受歧视的考验1、每个人都有与众不同的地方，都存在不如人的一面，都有可能受到别人的歧视。

2、面对歧视你，自暴自弃，只能让别人看低;要敢于维护自己的尊严，甚至拿起法律武器维护自己的尊严。

3、歧视别人往往伤害了他人的自尊，同时也失去了别人对自己的尊重。

4、尊重别人，不歧视他人，也就会赢得别人的尊重。

第三框：不在崇拜中迷失自我1、盲目崇拜明星，往往容易善失自我，迷失目标。

2、疯狂崇拜金钱，往往会善失自尊与他人的尊重。

第二课生命的滋味第一框：生命的特殊体验1、在生命历程中，有一些挫折与生命的体验，生命才显得丰富多彩，人生才具有完整的意义。

2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分，即使那些表面上看来很“顺”的人也会有挫折。

3、产生挫折有主客观因素，要学会以积极的心态面对挫折。

第二框：让生命之根更深1、挫折是成长必须的。

人的潜能和智慧在经历挫折时可被发掘出来，挫折可以促进成长。

2、失败和挫折可以让“生命之根更深”，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。

第三框：关键在态度1、面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。

2、学会以积极的心态走出挫折。

第四框：生命只有一次1、生命的滋味是丰富的，“酸甜苦辣”都是生命中的色彩。

2、“轻生”不是解决问题的“最佳”途径，更不是“闹着玩”。

生命只有一次，善待自己的生命是对生命的一种珍视。

3、生命是珍贵的。

我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。

4、生命的意义与价值就是有所追求、有所期待，让生命丰富、充实、美丽起来。

部编版道德与法治八年级下册必背核心观点第一单元坚持宪法至上1、宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总识记章程，是国家的根本法。

2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。

3、我国国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

4、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

5、广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

6、我们要积极依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

7、人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展。

8、尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享受广泛的权利和自由。

9、审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定，独立行使审判权、检察权，保护公民的各项权益。

10、国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。

11、国家机构实行民主集中制的原则。

12、任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

13、规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。

14、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。

15、对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠推诿。

16、国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

17、国家权力的行使不可任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

22、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。

否则，就会因违宪而无效。

23、权力行使需要接受监督。

监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

24、我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

（学习宪法、认同宪法、践行宪法）25、宪法的生命和权威在于实施。

建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

初中政治核心观点必背一、个人与集体1、个人与集体是相互依存的。

2、团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

二、文化交往1、世界文化具有多样性和丰富性。

2、增强与世界文明交流与对话的意识，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

三、公平与正义党和政府致力于实现社会的公平与正义。

四、宪法1、中华人民宪法是我国的根本大法，是国家的总章程，在我国的法律体系中居于首要地位。

2、依法治国的核心是依宪治国。

五、依法治国1、依法治国的核心是依宪治国。

2、依法治国的主体是人民。

3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

4、依法治国，是社会主义现代化建设的一项重要目标，是社会文明进步的显著标志，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。

5、依法治国的基本要求是有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。

六、监督权力1、公民积极行使监督权，可以督促国家机关及工作人员亲政廉洁，依法行政，公正司法，为人民谋利益，有利于政府取信于民，国家长治久安；有利于促进依法治国，维护法律尊严，弘扬社会的公平与正义。

对于公民个人来说，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。

2、我们要有国家主人翁意识，关心国家大事，积极参与政治生活，行使批评建议权和监督权。

七、承担责任1、一个人由于具有不同的社会角色而负有不同的责任。

2、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

3、维护国家尊严是每个公民应尽的责任。

4、承担责任，需要付出努力和代价。

5、奉献精神是社会责任感的集中表现。

八、高举旗帜1、社会主义现代化建设成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国社会主义理论体系。

2、中国共产党立党为公、执政为民，其宗旨是全心全意为人民服务。

3、要全面贯彻“三个代表”重要思想，贯彻落实以人为本的科学发展观。

九、基本路线与基本制度1、现阶段我国社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

初二政治下册知识点有关初二政治下册知识点学会选择1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。

学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。

2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。

明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。

3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么?是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。

它主要通过社会主义道德规范出来。

4、社会主义道德的核心：为人民服务。

社会主义道德的原则：以集体主义为原则。

社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。

7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。

8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人?要提高明辨是非的能力。

要善于做出正确的选择(坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。

敢于对他人做的错事提出反对意见。

如果做了错事要敢于承担责任)。

9、具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容。

我与父母交朋友一、严也是一种爱1.逆反心理产生的原因(1)产生烦恼的原因：青春期我们渴望独立，导致我们与父母之间产生了矛盾。

(2)我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

(3)我们与父母的冲突，往往基于父母的高期待、严要求。

2.正确看待逆反心理。

(1)对于逆反心理和逆反行为、要具体分析、不能一概说是错的，有的反抗不无道理、在家庭教育方面、父母难免有误区。

{2}在多数情况下，逆反心理既惩罚了自己、又伤害了父母。

3.如何克服消极的逆反心理(1)我们要正确对待父母的教育和关爱。

2024年人教版八年级下政治知识点总结
1. 共和与君主制：共和制是一种以民主选举产生国家元首的政治制度，君主制则是一种以君主为国家元首的政治制度。

2. 宪政与专制：宪政是指国家权力依法制约的政治制度，专制则是指权力集中在一人或一小团体手中的政治制度。

3. 团结统一观念：团结统一是指国家内各个民族、各个社会群体相互尊重、互相合作、和谐共处。

4. 参政议政：参政议政是指公民以各种形式参与国家政治事务的活动。

5. 反腐倡廉：反腐倡廉是指反对腐败现象，倡导廉洁行为的活动。

6. 内外政策：内政是指国家内部的政治、经济、社会等事务；外交政策则是指国家对外的姿态和处理国际关系的原则和策略。

7. 特色社会主义：特色社会主义是中国共产党提出的发展中国特色社会主义道路的理论和实践。

8. 中共十九大报告：中共十九大报告是中国共产党第十九次全国代表大会的总结报告，对未来发展方向和目标进行了阐述。

9. 社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是中国社会主义建设的价值观念框架，包括了爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、自由平等、法治、诚信、友善等八个方面。

10. 文化自信：文化自信是指对本民族、本国家文化的自信和自强，弘扬社会主义核心价值观。

以上是2024年人教版八年级下学期政治知识点总结，希望对你有帮助。

八年级下册政治知识要点总结
八年级下册政治课程主要涵盖以下内容：
1.我国的政治制度
- 中国的领导地位：中国是我国执政党，在中国特色社会主义事业中具有至关重要的领导地位。

- 人民代表大会制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，重要的机构包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

- 多党合作和政治协商制度：中国领导的多党合作和政治协商制度是我国特有的制度安排，有助于实现全党全国各族人民的共同意识和共同行动。

2.我国的法律制度
- 宪法的法律地位：宪法是我国的根本法律，法律体系中其他法律都必须遵守宪法。

- 民法、刑法和行政法等法律法规：这些法律法规规定了我国公民的权利和义务，对社会秩序和公共利益起着重要作用。

3.社会主义核心价值观
- 社会主义核心价值观的内涵和重要意义：社会主义核心价值
观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

它们是我国社会主义思想道德建设的基本准则，对于引导人民的行为和价值观具有重要意义。

4.公民的基本权利和义务
- 公民基本权利：公民有言论、出版、集会、结社等权利，同
时也有受教育、劳动和社会保障等权利。

- 公民基本义务：公民应当遵守宪法和法律、维护社会公共利益，并参与社会主义建设。

5.国家安全和治安法律法规
- 国家安全的内涵和重要性：国家安全是国家生存和发展的重
要保障，各级政府和公民都应当加强国家安全意识。

- 治安法律法规：治安法律法规的目的是维护社会秩序、保护公民的人身财产安全和社会利益。

以上是八年级下册政治知识的要点总结，希望对你的研究有所帮助。