教育课件PPT模板 (25)

二、全国消防安全形势 2022年7月23日，应急管理部消防救援局发布 2022年上半年全国消防救援队伍接出警与火灾情况： 据统计，2022年上半年，全国消防救援队伍共 接报处置各类警情96.2万起，比去年同期增加6.5%， 系近年同期最高值。其中，火灾扑救44.8万起，抢 险救援21.7万起，社会救助19.3万起，其他出动3.8 万起，累计营救被困人员7.2万人，疏散遇险人员 15.5万人。数据显示，上半年全国共接报火灾44.9 万起，造成1025人死亡，1001人受伤，损失33.1亿 元，未发生重大以上火灾。
(二)按起火直接原因分类: 1.违反电气安装安全规定; 2.违反电气使用安全规定; 3.违反安全操作规定;
4.生活用火不慎; 5.乱扔烟头; 6.燃放烟花爆竹; 7.自然灾害(雷击等)。 8.自燃(化学危险品遇水、空气，物质受热、撞击、摩擦自燃)。 （三）火灾特性: 1.放出燃烧热:放热是火灾的重要特征。热量是可燃物中的化学能经燃烧反应转 换而来的。 2.释放出毒性产物:火灾中由于热分解和燃烧反应，会释放出大量的有毒气体。 3.释放出烟雾:在火灾中，不同可燃物燃烧时会产生不同烟量。
4、灭火器不论已经使用过还是未经使用，距出厂 的年月已达规定期限时，必须送维修单位进行水压试 验检查。
使用方法
1.将灭火器提到距火源适当的位置； 2.先将灭火器上下颠倒几次，使筒内的干粉 松动；（此项为错误示范，目前我们应用的干 粉灭火器完全不需要上下晃动，切莫因为“仪 式感”而错过消灭火灾的最佳时机） 3.拔去保险销，对准火源根部，按下握把； 4.筒内的干粉灭火剂便会喷射出来； 5.灭火时要始终压下压把，不能放开，否则 会中断喷射。 警示：在有风的天气灭火时，应站在顺风方 向灭火，并与火源保持安全距离。

留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命平安。携
带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是
青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由
于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行
动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一
时冲动，酿成不该发生的悲剧。
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风气。要求 我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出 口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为， 危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人 的不良行为。
时候被同班同学月娥发现。
• 〔五〕偷窃、成心损坏财物； 轻度不良行为是泛指与中学生守那么、中学生日常行为标准、公众道德标准相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要表达在对其相关群体及其个人的危害上。 行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；
• 〔六〕参与赌博或者变相赌博； 由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。
偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能
偷2年〞，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年〞。
法律知识链接
• ?刑法?第二 百六十三 条规定，以暴力、 胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三 年以上十年以下有期徒刑，并处分金。
〔二〕成心损坏财物
• 成心损坏财物是指成心消灭或者损坏公私 财物的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人疑心他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所
性的娱乐室、游戏厅； 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多〞。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的?数学?试卷，就用纸抄下来，抄的

首先要有高度的防范意识，提高警惕。 当陌生人请你带路等某种理由要你跟他走时，一定不
要跟他走 记住陌生人脸部和衣着特征，有车辆的记住车牌号码 必要时找老师或者父母寻求帮助 如果来人以受你父母的委托或者父母出事为名带你走，
一定要设法与父母取得联系
2019/7/19
小剧场
(一) 星期天下午，乐乐写完作业 独自去逛街......
入室抢劫的案犯通常会有以下特点：
1.案犯是经过充分的准备和预谋，携带凶器及作案工 具实施抢劫犯罪。 2.案犯事先经过踩点、观察，趁主人不在，家里只有 老人和小孩时，以上门找人，修理水电等为借口， 闯入室内行凶抢劫。 3.少数劳教逃跑人员闯到哪家偷哪家，有时遇户主呼 救、反抗就杀人灭口。
2019/7/19
我的身体很宝贵 我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气 我是保护自己的勇士 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 勇敢拒绝他
谢 谢
我会这么做......
一：请开门，我天然气公司的查 表员，我要查一查你家的天然气 表。
二：有人吗？我是修水管的，你 家漏水把楼下淹了，快开门，让 我检查检查。
我会这么做......
三：小妹妹，我们厂的洗发露可 好了，十块钱三瓶卖给你好吗？
四：301......快递，快出来取快递！
如何应对可疑陌生人？
到困难，向小学生求助。
正确做法：对于问路的陌生人，保
持距离，不要靠的太近；对于借用贵重物 品的要求，千万别答应！
与陌生人交往时应注意什么？
学会辨别 懂得友善 学会勇敢和机智
安全寄语
生命，属于我们的只有一次。我们 要珍视生命，就要学会生存，学会 自我保护。

0
2
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
这里可以输入一下简单的概括性的内
容文字，用户可以在投影机或者计算
0
机上进行演示
5 这里可以输入一下简单的概括性的内
容文字，用户可以在投影机或者计算
0
机上进行演示
3
这里可以输入一下简单的概括性的内
容文字，用户可以在投影机或者计算
0
机上进行演示
1
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
30%
TEXT HERE
点击这里添加标题
点击这里添加内容点击这里添加内容点击这里 添加内容
点击这里添加标题
点击这里添加内容点击这里添加内容点击这里 添加内容
点击这里添加标题
点击这里添加内容点击这里添加内容点击这里 添加内容
100%
点击这里添加标题
50% 0%
点击这里添加内容点击这里添加内容 点击这里添加内容点击这里添加内容 点击这里添加内容点击这里添加内容 点击这里添加内容点击这里添加内容 点击这里添加内容点击这里添加内容 点击这里添加内容点击这里添加内容
02 儿童成长教育课件
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
65
percent
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
点击这里添 加标题
点击这里添加内容 点击这里添加内容 点击这里添加内容
点击这里添 加标题
点击这里添加内容 点击这里添加内容 点击这里添加内容
44
percent
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
儿童成长教育课件模板(PPT26页)
这里可以输入一下简单的概括性 的内容文字，用户可以在投影机 这里可以输入一下简单的概括性 的内容文字，用户可以在投影机 这里可以输入一下简单的概括性 的内容文字，用户可以在投影机

用电安全
在家用电注意事项
1.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3.电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电 线的绝缘层受损造成触电，电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包 好。 4.发现有人触电时要设法及时关断电源，或者用干燥的木棍等绝缘物将触电者与带 电的电器分开，不要用手去直接救人，年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人 相助，不要自己处理，以防触电。
1.坚持徒步上下学,不准在街道、公路上、拦车、 爬车、追车和强行搭车。
2.步行时,在横穿街道、公路或交叉路口时,应注 意来往车辆。
3.严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机 动车通过的道路上做游戏。
第二章节
消防安全
消防安全
消防安全
使用家用电器要符合安全要求，不 乱拆卸，以免造成安全性能下降， 引发火灾。
提防பைடு நூலகம்生人
小孩独自在家时，对陌生人以查水电、气、房屋修缮、电器维修、借 用物品、推销产品等理由叫门时，不要随意开门让其进入。
第六章节
最后总结
最后总结
1、体育课，听老师，体育运动大发展， 单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
2、老师就像我妈妈， 安全知识要听她。 3、行万里平安路；做百年长乐人。
最后总结
4.饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽 成习惯，这样身体才康健。 5.霉烂食品不能吃，肚子拉稀人不适。 6.出家门，路边走，交通法规要遵守
消防安全
电器使用完毕或人离开时，要及 时关闭电源，以防电器过热而发 生危险。
消防安全
如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物， 或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可 以想办法用水将身上的火熄灭。

“失眠像一个可怕的恶魔缠绕着我， 使我每天提不起精神。我很害怕，万一
考试时也这样，我该怎么办？
2020/6/9
9
• “感觉时间很紧，但坐到桌前又很急躁，什么书也看不进。”
• 有的学生说，我平时非常用功，成绩始终处于中上游，但最 近几次测验考得不太理想，就开始着急起来，虽然学习更加刻 苦，但是成绩并没有起色。更加着急，连饭都吃不下了。
乎乎的棺材，其中一个秀才心里“咯噔一下”，
凉了半截，心想：完了，真够倒霉，赶考的日
子居然碰到倒霉的棺材，于是心情那个一落千
丈，进入考场，那个黑乎乎的棺材一直挥之不
去，文思枯竭，果然名落孙山；另一个秀才也
看到了棺材，一开始心里也很不舒服，但是转
念一想“棺材”那不是有官又有财吗，好兆头，
肯定鸿运当头一定高中，于是心里十分兴奋，
2020/6/9
24
谢谢
2020/6/9
25
“心理暗示的活动”
2020/6/9
14
一个新华社的记者一次打入一个地下组织：小偷集团，了解小偷是怎么 工作呢？发现正规的小偷，都有一个机构，组织严密，有一个培训师，穿 着西装，打着领带，口才很好,给他们培训。这个记者穿着一件破衣服，挖 个洞。你知道那培训师是怎么培训的？
他每天早上说：先生们，女士们，你们知不知道：人生来都是平等的。 （哇，满好听的。）人生来是一样的贫穷一样的富有。（这不对吧，有些 人生来比我有钱哦。）但为什么后来你们成为穷人，他们成为富人呢？ （这我倒想听听。）
• 一开始不适应新的教学方式，现在也已经得心应手了；
• 作业太多，时间规划不好，弄得手忙脚乱，现在已经 能很好的处理各科作业时间了；
• 一开始不会预习，现在已经学会按照预习学案比较快 的预习了；

二、课程的基本理念
（一）全面提高学生的语文素养
——语文课程目标是全面提高学生的语文素养
1、怎样理解“语文素养”？
语文素养不同于过去我们说的语文能力。语文素养重在综合， 它以语文能力为核心，是语文知识、语文能力、语言积累、审美
情趣、思想情感、个性品质、学习方法、学习习惯等的融合。
2、怎样理解“全面提高学生语文素养”？
在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
教学建议
（二）改变学习过程，加强语文实践
获得的启示：
学生语文能力的形成，必须靠大量的语文实践活动来实现；同时，
学生道德品质、健康个性、正确价值观的形成，又必须靠语文实践过程
中的潜移默化、熏陶感染来实现。学生的语文学习过程就是积极主动的 语文实践过程。
怎样认识语文实践？
三改变学习方式引导学生自主合作探究学习2教学中如何落实学生的自主合作探究性学习1改变学生学习方式的关键是确立学生的主体地位2教师作为学生学习活动的组织者和引导者如何使学生真正成为语文学习的主人3关于合作学习应注意的问题四积极开发与利用课程资源首先要有强烈的课程资源意识学习内容不仅仅是教科书学习途径不仅仅限于课堂
倡导自主学习，是相对于教学中教师牵制下的学生被动学习 方式而言的。目的在于培养学生积极主动的学习态度、独立思考 的精神，弘扬学生的主体性和自主性。
二、课程的基本理念
（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式
2、新课程为什么倡导自主、合作、探究的学习方式 关于合作学习
合作学习是指学生在学习群体中，为了完成共同任务，有明 确的责任分工的互助性学习。主要是强调学习过程中的交往性、 互动性、分享性。
浏览 。
怎样改进习作教学
（一）习作教学的主要任务：培养学生的习作兴趣和良好的习

检测结果表明,当汽车以每小时40公里的速度行 驶行进时,从司机发现情况急刹车到制动有效,车会 向前继续行驶18.82米远,才能停住。
而在雨、雪天气,由于路面较滑,会向前继续行 驶达24米！
三、乘车须知
虽然大家是在 小区的学校里上学, 一般上学放学是不 需要乘坐公共汽车 的,但是,我们周末 出去游玩或者办事 仍然经常需要乘车, 了解一定的乘车知 识是非常必要的。
2、坚决制止损坏交通标志行为。
道路上的交通 标志都是为保障车 辆、行人安全服务 的,不得推、摇、 扳、拆,发现有人 损坏要坚决制止, 并及时向交警部门 报告,使之得以保 护和修理。
五、马路上的注意事项
1、必须在人行道内行走,没有人行道时靠路边行走。
注意前后 车辆,走路时 不可低头看书 看报,遇风、 雪、雨或烈日 天气,不能使 衣物、雨具挡 住行走视线。
• 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒 车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
交通信号灯
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
道路安全基本示范图
良良
好好
的习我
道惯们
路 交 通 秩 序 。
,
做 到 知 法 、 懂 法 、 守 法
都 要 养 成 遵 守 交 通 法 律 法
,
确规
保的
1、乘车须在站台或指定地点依次候车,待车辆停稳后先下 后上。
候车时一定要站在 站台台阶上,如果 离车太近,容易被 卷入车轮下。当你 需要乘坐的车开过 来时,不要着急,等 车停稳后按顺序上 车。
下车后,应立 即走上人行道,千 万不要在车前或车 尾急穿马路,以防 被车撞倒。
２、机动车在行驶中要坐稳扶牢。
交通知识课堂练习
1、 行人在经过人行横道时,怎样走才最安全？（）

其他垃圾
减少使用一次性用品，尽量使 用环保产品。
家长以身作则，树立良好榜样
02
01
03
家长应自觉遵守垃圾分类规定，为孩子树立榜样。
家长可与孩子一起学习和了解垃圾分类知识，共同提 高环保意识。
家长可鼓励孩子参与社区或学校的环保活动，培养孩 子的环保责任感。
05
社会层面推广普及和政策法规解读
国家相关政策法规解读
学生参与垃圾分类活动纪实
垃圾分类主题班会
01
各班级组织开展了垃圾分类主题班会，让学生了解垃圾分类的
意义和方法。
垃圾分类实践活动
02
学校组织了学生参与垃圾分类实践活动，如垃圾分类游戏、垃
圾分类竞赛等。
垃圾分类志愿者活动
03
成立了垃圾分类志愿者小组，定期在校园内进行垃圾分类宣传
和监督。
校园内垃圾分类成果数据展示
02
准备一些小奖品，如文具、书籍 等，奖励在游戏环节中积极参与 并取得优异成绩的学生。
总结回顾本次课程内容，鼓励学生在生活中践行
回顾本次课程的主要内容和重 点知识点，帮助学生巩固学习 成果。
强调垃圾分类的重要性，鼓励 学生在日常生活中积极践行垃 圾分类，为环保事业贡献自己 的力量。
提供一些实用的垃圾分类技巧 和建议，帮助学生更好地掌握 垃圾分类的方法和技巧。
可回收垃圾应清洗干净 ，压扁后投放。
有害垃圾应轻放，避免 破损和渗漏。
其他垃圾应投放至指定 收集点。
厨余垃圾应沥干水分后 再投放。
家庭中减少产生和妥善处理各类废弃物建议
01
02
03
04
厨余垃圾
适量采购，减少浪费；剩菜剩 饭可制作成肥料。
可回收垃圾

PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
5
小结：
巴尔扎克说：“挫折就像一 块石头，对弱者来说是绊脚石， 使你停步不前；对强者来说 却 是垫脚石，它会让你站得更高”。 挫折让我们更坚强，更有斗志， 因此，挫折也是美丽的。
6
思考题2 ： 面对挫折我们应该怎样做？
故事一：高莹，15岁。2008年5.12地震来临时，她被 埋在了废墟下。救援人员解救她时，她始终微笑着。在她 的脸上，没有一丝地震给她带来的恐惧、惊慌，她的笑反 而让我们落泪，她的坚强让我们动容。医院里，她望着自 己被截掉的双腿，甜美的笑了！这个笑，震撼中国的笑。 面对生活的不公，她一笑而过，用笑盖住痛苦，坚强的面 对生活。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路， 做体操，常常累得满头大汗。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲 的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运 给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前 茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕 业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后， 终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
11
1.每个人都会面临挫折
2.每次挫折都会过去
3.每次挫折都有转折点 4.每次挫折都会对人产生 影响 5.不要盯住挫折不放

1 我从哪里来
爸爸妈妈都很高兴， 并且非常疼爱你
第 2 部分
男孩女孩 有什么不同
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
2 男孩女孩有什么不同
“生殖器”
“生殖器”是人类创造生命的器官。 “生”是指生命，“殖”是指繁衍。 没有这个器官，人就不能够生孩子，人类的生命就不能够延续，也就不会有今天的我们了。 生殖器和我们的眼睛，鼻子，耳朵一样，在我们的身体上起着重要的作用
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
性教育根本目的是提高孩子的自我保护意识，重心应该放在生理性别意识的建立和 自我保护上，性器官认识方面，更多是让孩子知道男女性器官不同。
1
我从哪 里来？
目录
2
男孩女孩有 什么不同
3
怎样爱护 你的身体
第 1 部分
我从哪里来
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
2 男孩女孩有什么不同
“生殖器”
“男生生殖器”
“女生生殖器”
第 3 部分
怎样爱护 我们的身体
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
3 怎样爱护我们的身体
不要经常用手摸生殖器 官，否则会把手上的细 菌带到尿道口和阴道口， 引起阴部疾病。
3 怎样爱护我们的身体
便后从前往后擦
每天洗澡。
3 怎样爱护我们的身体
03
你现在可以的话，尽可能自己洗澡；你小时候爸爸妈妈帮你洗澡， 是因为你还不能照料自己，他们并不是有意要看你的隐私部位。
3 特别提醒
如果暂时离开爸爸妈妈，和我们熟悉的成年人单独在一起，问自己三个问题：
爸爸妈妈知道我和TA在一起么？ TA会伤害我吗？会不会侵犯我的隐私部位？ 如果TA伤害我，有没有人可以帮助我？

垃圾处理的现状
垃圾的处理方式 —卫生填埋
卫生填埋是目前世界上处理垃 圾量最大 的方法之一,也是垃 圾处理的最终手段. 因为对垃 圾不管采用哪种处理方法,最终 都将产生不可回收和处理的物 质,
这些废物只能通过填埋的方法 进行处理.但是垃圾填埋不仅会 浪费大量土地资源(填埋1t垃圾 占地约3m3),而且填埋常的渗 出液容易污染其周围的土壤和 水体.
第一章
什么是垃圾分类
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上惟一一种不断增长、 永不枯竭的资源”！
这是联合国环境规划署首席专家的著名 论断。在垃圾成分中，可直接回收利用 的资源占垃圾总量的
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分 类储存、分类投放和分类搬运，从而转变 成公共资源的一系列活动的总称。分类的 目的是提高垃圾的资源价值和经济价值， 力争物尽其用。
垃圾处理的现状
垃圾的处理方式 — 焚烧发电
焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣，再填埋。
优点
缺点
占地少，能大大减少排放量， 一般情况下，垃圾焚烧后的体 积仅为焚烧前体积的 5%~15%；焚烧温度高,能彻 底消灭病原体； 垃圾燃烧过 程中所产的热量可用于城市供 暖，发电等。
焚烧法的缺点是投资大，消耗 大量电能在焚烧过程中产生大 量的空气污染物（如重金属、 CO、HCL、SO2和NO2等） 和某些致癌物质，尤其是二噁 英，这些都使该方法的应用受 到限制。
生活垃圾中有些物质不易 降解，使土地受到严重侵 蚀。垃圾分类，去掉能回 收的、不易降解的物质， 减 少 垃 圾 数 量 达 60% 以 上 。
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒 的物质，会对人类产生严重的危害； 土壤中的废塑料会导致农作物减产； 抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收 利用可以减少危害。