化学与材料研制

化学与材料研制教学设计
一、教学背景：
本课程是化学与材料研制学科的基础课程，它主要介绍了化学与材料研制的有关知识，涵盖了物理化学学、无机化学学、有机化学学、无机材料科学等内容，为今后学习学科提供了重要的基础。

二、教学目标：
本课程的教学目标是，使学生在此课程结束时，能够掌握以下知识和技能：
1、理解物理化学学、无机化学学、有机化学学、无机材料科学的基本概念，掌握相关知识；
2、了解无机材料的种类，学习各种无机材料的特性，以及各种材料的化学特性和应用；
3、掌握有机化合物的合成方法，熟悉有机化合物的性质，以及各种有机材料的化学和应用；
4、理解和掌握材料加工技术，如熔炼法、浇铸法等；
5、学习和掌握材料表面改性技术，以及相关知识；
6、学习材料实验技术，掌握试验技术，以及材料储存、测试等应用技术。

三、教学内容：
1、物理化学学：介绍物理化学学的基本概念，包括物理化学、分子动力学、溶剂效应、固体理论、络合以及超分子结构等；
2、化学反应：介绍无机化学、有机化学反应机理；
3、无机材料科学：介绍无机材料的种类、无机材料的特性、各种材料的化学性质及其应用；。

第九章第2节新型材料的研制【2015】1. 某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰。

从材料分类的角度看，彩金属于()。

A. 复合材料B. 合成材料C. 金属材料D. 非金属材料2．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料3.2014年7月起，乒乓球国际比赛启用一种新型塑料球，生产这种乒乓球的塑料属于（）A.无机材料B.合成材料C.复合材料D.天然材料4．下列物品由天然纤维制成的是B.A．料薄膜B．纯棉衬衫C．汽车轮胎D．尼龙袜子5.“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是A.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金6．（2015•南平）下列实验方法区别物质，其中不正确的是（）A．滴加肥皂水：硬水和软水B．用燃着的木条：氧气和二氧化碳C．灼烧闻气味：蚕丝和棉线D．观察溶液颜色：食盐水和蔗糖水溶液7．（2015•赤峰）下表是某同学知识的归纳，其中能表示甲组含有乙丙丁的是（）甲乙丙丁A 常用的碱熟石灰纯碱烧碱B 化石燃料煤石油天然气C 化学性质可燃性酸性挥发性D 有机合成材料合金合成塑料合成橡胶A．A B．B C．C D．D8．聚合氯化铝（PAC）的化学式为[Al2（OH）n Cl6-n]m，是一种无机高分子混凝剂。

制备时涉及如下反应：Al(OH)3与[Al(OH)2(H2O)4]Cl反应生成H2O和Al2(OH)n Cl6-n，则该反应中两种反应物的计量数之比为A．1：1 B．1：m C．(n-4)：(6-n) D．(4-n)：(6-n)9．（2015•株洲）材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料10．（2015•淮安）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界．用下列对应序号填空．①金属材料②无机非金属材料③合成材料④复合材料。

第五单元化学与社会发展第一节化学与能源开发一、基础练习：1、化学电池是一种将___________直接转化为___________的装置。

一节1号电池烂在地里，能使1 m2的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池能使600 t水受污染，相当于一个人一生的水饮用量。

废旧电池的乱扔乱放，会导致___________________。

应该采取的措施有___________________。

2、氢能源的优点：__________________、___________________、____________________。

3、下列说法是否正确？正确的，在( )中打“√”，错误的，在( )中打“×”。

(1)太阳能、风能、地热能、波浪能和氢能等都是待开发利用的新能源( )(2)化石燃料是一种永不枯竭的再生能源( ) (3)随意丢弃废旧电池会造成环境污染( )(4)化学电源(池)是一种将化学能直接转化为电能的装置( )(5)氢能是一种热值高、不会污染环境的理想“绿色能源”( )4、下图是同学们熟悉的实验室制取气体的发生装置和收集装置。

1、“绿色能源”是指使用该能源不会对环境造成污染的能源。

下列能源：①太阳能②风能③石油④煤⑤潮汐能⑥木材中属于“绿色能源”的是( )A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.①②⑤2、下列属于可逆电池的是( )A.原电池 B.蓄电池 C.燃料电池 D.锌锰干电池3、有科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，但除了先要解决制备氢气的能源消耗问题之外，还必须解决的问题是( )A.原料受到限制B.造成环境污染C.储存和运输不便D.氢气燃烧放出的热量少4、铅蓄电池是一种化学电源，它的正负极是分别浸在稀硫酸中的铜和二氧化铜，充电和放电时发生如下反应：Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O。

放电过程中将__________能转变成___________能；充电过程则是将___________能转变成___________能。

化学新技术的应用与发展随着科技的不断发展，新技术的不断涌现，化学技术的应用与发展越来越受到社会的关注。

人们从化学技术这一角度考虑物质的利用和环境保护，探究其在生产制造、医疗卫生、能源资源等多个领域的应用和创新，并进一步推动其发展进步。

一、化学技术在生产制造领域的应用1、新材料的研制与生产新材料的研制和生产是当代化学技术的一个重要应用领域，其主要任务是通过对原材料的深加工和改变材料结构，提高材料性能并拓展其应用领域。

当前，基于化学技术研制的新材料种类繁多，如纳米材料、超导材料、智能材料、高分子材料等。

这些新材料具有性能稳定，寿命长，轻质化，高度透明，高屈服强度等优点，广泛应用于飞行器、能源、信息、制造等各个领域。

2、化学反应的流程化自动化控制现代工业生产已经进入了自动化与信息化的时代。

化学反应也不例外，化学反应流程及其自动化控制已经成为现代化学工业生产的关键环节。

现代化学工业生产越来越广泛地采用自动化化、集成化的生产模式，利用新型的传感装置、计算机控制系统等高效自动化设备对化学反应进行自动调节和参数控制，使化学反应能够实现高效生产和环保生产，并大大提高了生产效率和产品质量。

二、化学技术在医疗卫生领域的应用1、新药研发化学技术在新药研发领域的应用范围非常广泛，通过化学组织合成、新药分子改造等技术寻求新的药物，实现结构的优化和设计，找到先进的小分子药物前沿研究技术，如化学阿比多尔、生化多肽、核酸药物等等。

这些技术的不断推进，大大丰富了新药的种类和种类，让许多疾病得到了有效的治疗和控制。

2、生物技术生物技术是化学领域中的一个重要应用领域，其主要利用生物化学的原理和技术手段，研发生物治疗、生物检测和生物制造技术等。

生物技术在医疗卫生领域的通过化学技术的创新与发展，令许多疾病得到了有效的治疗和控制。

三、化学技术在能源资源领域的应用1、新能源研究化学技术的应用不仅局限于高科技材料和生物制药等方面，其在新能源领域的应用也是十分广泛的。

第九单元化学与社会发展基础巩固知识回顾一、化学与能源开发1、清洁高效的氢能(1)氢能源的优点有 ________、 ____________ 、___________。

(2)氢能源目前不能推广的原因是氢气 _________、 _____________ 、____________。

2、应用广泛的化学电池(1)化学电池是一种将____________直接转化成________的装置。

其特点是__________、_____________ 、____________。

(2)电池工作主要是能转化为二、化学与材料研制1、玻璃是如何制成的玻璃是________、_______、_______-_______、___________2、“塑料王”是怎样诞生的(1)塑料是人工合成的、__________、________、的特点。

(2)的。

3、玻璃钢是钢吗(1)__________，又有钢般的，故俗称玻璃钢。

(2)复合材料是指材料。

三、化学与农业生产1、化肥——农作物的重要食粮(1)较大，因此④______肥、⑤肥是最主要的化学肥料。

体能使湿润的红色石蕊试纸变________色，则该化肥是铵态氮肥。

、农药——作物生长的卫士的一种杀菌剂是________________，它是用和生石灰混合制得。

________、_________等。

四、化学与环境保护、保护生命之源(1)水污染主要来自____________、 ____________ 和_____________ 。

(2)治理水污染的常用方法是__________________。

(3)目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：如___ __ ___ ， _____ __。

2、还人类洁净的空气燃煤排出的___________________进入大气后，形成硫酸型酸雨。

3、与自然和谐相处(1)环境污染分两个过程，一是______________，二是________________。

化学和材料科学的重要性和进展化学和材料科学的重要性和进展化学和材料科学是两个非常重要的学科领域，对人类社会的发展和进步有着重要的影响。

随着科技的不断发展和人类社会的不断进步，化学和材料科学的研究也在不断深入和扩展。

一、化学科学的重要性和进展化学是一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的学科，它是自然科学的一个重要分支领域。

化学的研究内容非常广泛和深刻，包括化学反应的研究、物质的分离和提纯、新材料的研制和应用等等，可以说是在生产、研究和日常生活中都扮演着非常重要的角色。

在生产领域中，化学技术可以给大家提供一系列有益的用途，例如制造肥料、药品、化妆品、溶剂、合成纤维、油漆、金属、电子等等。

同时，化学科学的发展也促进了其他产业的发展，如石油、煤炭、化工等等。

现在，我们的生活中到处都有化学应用，我们可以从饮食、睡眠、身体保健、交通、通讯等许多方面感受到化学的有效性。

在研究领域中，化学是为研究各种生命现象及各种物质的基本原理提供了重要帮助的一门科学。

通过化学分析和实验研究，人们可以探索发现许多新的物质，并在这些物质的基础上发展出新的应用程序。

在日常生活中，化学科学给我们的带来的好处也是非常显著的，当我们使用化妆品、喝矿泉水、用洗衣液的时候，这些产品都是通过化学反应、物质提取和纯化等技术制造而成。

同时，我们也可以通过研究化学物质结构和性质的知识，在日常生活中避开一些可能对人体有害的物质。

二、材料科学的重要性和进展材料科学是研究材料的物理和化学性质、制备、加工、性能等诸多方面的学科。

材料科学研究的内容涉及几乎所有的人类生产活动，是现代科学和技术的重要组成部分。

可以说，人类文明的发展和进步，是基于材料科学技术的大幅提升。

作为现代科学和技术，材料科学与工程领域有着广泛而深入的联系。

材料科学对工程领域的发展有着重要的影响。

它已经成为了飞机、轮船和汽车等交通工具、计算机、手机、智能手机和太空科技等高科技产品的必修科目。

第 2 节新式资料的研制本节新式资料的研制能使学生认识到化学不单能够从自然界的矿物中提取资料，如金属资料，同时也能够经过化学过程开发更多的拥有优胜性能的资料〔如合成资料、复合资料）第一，教材经过简单的表达介绍了资料的分类，使学生进一步完美了脑筋中原有的物质分类系统。

接着教材要点介绍了三种常有的资料——无机资料、合成资料、复合资料的制取、性能和用途。

本节就知识自己没有什么难度，但因为学生受以前在生活中形成的一些错误认识的影响，在辨别一些常有资料时简单产生错误的判断，这是教课中应当注意的。

【教课目的】1.知识与技术认识常有的无机资料、合成资料、复合资料，领会经过化学方法可将用途小的物质转变为用途大的物质。

2.过程与方法知道资料是社会进步的物质基础，感觉资料的开发和应用与化学科学发展之间的关系。

3.感情、态度与价值观领会、感悟化学学习的价值，激发学习热忱。

【教课重难点】认识常有的资料并能依据所供给的常有资料判断其所属类型。

【教课方法】实验、研究、解说、议论、练习。

一、导入新课人类社会发展的历史证明，资料是社会进步的物质基础与先导。

它是人类赖以生计和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。

纵观人类利用资料的历史，能够清楚地看到，每一种重要的新资料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提升到一个新的水平。

资料科学技术的每一次重要打破，都会惹起生产技术的革命，大大加快社会发展的进度，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。

二、推动新课活动 1: 认识资料的分类【发问】我们平时生活中有哪些资料【学生】议论、回答。

【分析】在生活、生产中应用到的资料好多，依据他们的性质和根源能够分为四大类 :金属资料、无机非金属资料、合成资料和复合资料、【板书】资料分类 :金属资料、无机非金属资料、合成资料和复合资料。

活动 2 :感知非金属资料【过渡】不论在过去、此刻仍是未来，无机非金属在资猜中都据有重要的地位。

第六单元化学与社会发展第二节《化学与材料研制》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.了解普通玻璃的生产原理，知道常见的新型玻璃，通过化学方法可将用途小的质转化为用途大的物质。

2.了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识高分子材料的形成过程。

3.通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合方法可以改变物质的性能，扩展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。

4.通过本节学习，进一步增强“化学使生活更美好”的信念。

二、问题导学：1．硅酸盐材料（1）原料：、、。

（2）原理（用化学方程式表示）2．有机高分子材料不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。

被誉为“塑料王”的、“”耐腐蚀和摩擦系数非常小，常用来制造容器、管道、阀门等。

3．复合材料复合材料：两种或两种以上的材料按一定方式在一起形成的新材料。

如玻璃钢是在中加入制成的。

三、学情诊断：【诊断1】南昌市地铁轨道1号线建成将极大改善市区交通状况。

地铁轨道通常是由锰钢制成的，锰钢属于（）A．金属材料 B．复合材料 C．合成材料 D．无机非金属材料物【诊断2】材料是生产、生活的物质基础。

下列物品与材料类别对应关系错误的是（）A．钢筋混凝土——复合材料 B．涤纶衣服——有机合成材料C．玻璃钢————金属材料 D．陶瓷假牙——无机非金属材料第1课时问题-探究四、探究重点：了解可降解塑料和对环境保护的意义五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条，我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。

可回收物主要有以下四种，其成分属于有机合成材料的是（）A.塑料B.纸类C.金属D.玻璃2. 原来，制作透明板的材料是特殊的 ( )A.金属材料B.天然纤维C.合成材料D.天然橡胶3.下列对物质的分类存在错误的是（）A.空气、石油、生铁都属于混合物B.塑料、包装泡沫、棉布都属于合成材料C.蚕丝、羊毛、羽绒都属于天然材料D.甲烷、乙醇、葡萄糖都属于有机化合物4．日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤ B．①③⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①③⑥⑦5.下列说法中，错误的是（）A. 羊毛属于天然纤维B. 尼龙衣料比纯棉衣料透气性好C. 合成橡胶可用于制作汽车轮胎D. 大量使用塑料制品易造成白色污染6.下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（）A．排球 B．塑胶跑道 C．钢质单杠 D．尼龙跳绳7.节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。

基础化学与新材料的研究和应用在现代社会，科学技术的发展已经成为推动人类社会变革和经济增长的核心动力。

在众多的科学领域中，化学科学作为一门重要的基础学科，一直处于科技创新的核心地位。

化学科学推动了新材料的研究和应用，为人类社会的发展做出了卓越的贡献。

一、基础化学的发展基础化学作为化学科学的核心内容，是新材料研究和应用的基础。

随着化学科学技术的发展，基础化学方面也形成了独特的理论体系和实验技术体系。

现代化学由元素周期表、原子结构、化学键、化学反应等等基础知识构成。

这些基础知识的研究和应用，将推动人类社会的发展。

二、基础化学与新材料的研究和应用新材料是科学技术进步和经济增长的重要支撑。

基础化学的发展给予新材料研究和应用以坚实的基础。

新材料的开发是基础化学研究的重要组成部分。

通过基础化学的研究，人们可以研制出具有特定性能的新材料，并应用于各个领域，推动经济的发展。

三、新材料的应用范围新材料的应用范围广泛。

在生活中，塑料袋、塑料瓶、塑料餐具、化妆品、电子产品等等，都离不开高分子材料。

在汽车工业、航空航天工业、轨道交通工业和机械制造业中，新材料的应用也得到了广泛的推广。

例如陶瓷材料、合金材料、复合材料、高温超导材料等。

此外，新材料的应用还涵盖了环境工程、能源工程、生命科学等各个领域。

四、新材料的研制方法新材料的研制方法多种多样。

化学新材料的研制方法主要包括：化学合成法、溶胶-凝胶法、溶剂热法、水热法、气相沉积法等。

这些方法主要是利用化学反应原理，通过改变反应条件、添加不同的物质、控制反应速率等方式，实现指定的材料性能。

五、新材料未来的发展趋势随着人类社会的发展，新材料的应用领域也在不断扩大，未来也必将取得更广阔的发展前景。

在新材料研发上，人们将更加注重绿色环保、高性能、低成本、可持续性等目标的实现。

例如，纳米材料、超硬材料和生物医用材料等新型材料的研发将备受关注。

而在新材料的生产加工上，人们也将更加注重节能减排、自动化生产等技术的应用，提高生产效率和经济效益。

《化学与材料研制》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《化学与材料研制》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《化学与材料研制》是初中化学教材中的重要内容，它位于教材的某个章节。

这部分内容不仅是对之前所学化学知识的综合应用，也是对学生科学素养和创新思维的培养。

通过学习这部分内容，学生能够了解化学在材料研制领域的重要作用，认识到材料的性能与结构之间的关系，从而激发学生对化学学科的兴趣和探索欲望。

教材首先介绍了常见的材料，如金属材料、无机非金属材料和有机合成材料等，然后重点阐述了化学在新型材料研制中的应用，如纳米材料、复合材料等。

教材内容注重理论联系实际，通过丰富的实例和实验，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

二、学情分析本节课的教学对象是初中某个年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识和实验操作能力。

在这个阶段，学生对新鲜事物充满好奇心和求知欲，喜欢通过实验和探究来获取知识。

但是，他们的抽象思维能力和综合分析能力还有待提高，对于一些较为复杂的化学概念和原理，可能需要教师进行适当的引导和讲解。

此外，学生在日常生活中已经接触到了各种各样的材料，但对于材料的性质和研制过程了解较少。

因此，在教学中可以引导学生从身边的材料入手，激发他们的学习兴趣和积极性。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）了解常见材料的分类和性能。

（2）知道化学在材料研制中的作用。

（3）掌握一些新型材料的特点和应用。

2、过程与方法目标（1）通过实验探究和观察分析，培养学生的实验操作能力和观察能力。

（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和思维能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对化学学科的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和科学精神。

（2）让学生认识到化学在改善人类生活和促进社会发展方面的重要作用，增强学生的社会责任感。

第2节新型材料的研制
一、教学目标
1.知道无机材料有金属材料和无机非金属材料两大类，了解青铜、钢铁等合金在人类历史发展中的重要作用。

2.了解无机非金属材料在生产生活中的应用。

3.了解合成材料的分类、性质和用途，了解“白色污染”的危害及防治方法。

4.了解复合材料在生产、生活中的应用。

5.通过实验，掌握几种纤维的性质和聚乙烯、聚氯乙烯的鉴别方法。

6.通过认识三大材料，了解开发和应用与化学科学之间的密切关系。

二、教学重难点
重点：无机材料的分类及在生产、生活中的应用；无机非金属材料在生产生活中的应用；复合材料在生产、生活中的应用。

难点：合成材料的分类、性质和用途。

三、教学准备
多媒体课件。

四、教学过程
五、板书设计
第2节新型材料的研制
一、无机非金属材料金属材料合金纯金属
无机非金属材料陶瓷玻璃
三、复合材料钢筋混凝土、玻璃钢、碳纤维等。

化学合成新材料的方法及应用随着现代社会的快速发展，新材料的研制和应用变得越来越重要。

化学合成是一种被广泛应用于新材料研究中的方法，这种方法以原子或分子为单位，通过化学反应将不同的物质结合起来，制作出具有特定性质和功能的新材料。

本文将介绍一些化学合成新材料的方法及其应用。

1. 硅烷合成法硅烷合成法是一种化学气相沉积（CVD）法，它使用低分子量的硅烷化合物（如SiH4）和其他气体（如氧气、氨气）在高温下反应生成硅基材料。

这种方法的优点是制备的材料具有很高的纯度和控制性能，并且可以调整气氛中不同气体比例来控制合成物的性质和形貌。

硅烷合成法的应用范围很广，例如：用于制备氮化硅、氧化硅、氮化铝等硅基材料，用于制备光伏电池和光学器件等微电子材料，还可以制备用于催化反应、分离和过滤的纳米结构材料等。

2. 溶胶-凝胶法溶胶-凝胶法是一种制备纳米材料的方法，它利用某些化学反应过程在低温下制备固体材料。

结合凝胶和固化，此方法使得材料非常均匀，并且允许形状和尺寸的精确控制。

具体步骤为：首先制备一种在水中可溶的化合物或混合物，称为"溶胶"，然后通过水或有机溶剂中的化学反应将该混合物成胶状。

接下来，将胶在低温下固化，以形成纳米粒子和凝胶固体。

最后，将凝胶材料烘干并在高温下烧结。

溶胶-凝胶法被广泛应用于制备高纯度、均匀的无机纳米粒子。

例如，用于制备紫外光吸收剂、透明陶瓷和添加剂等功能性陶瓷材料，也用于制备催化剂、高分子等有机材料。

3. 水热法水热法是一种在高温高压下进行的人造合成法。

在该过程中，化学反应与水的溶解反应相互作用，参与反应的物质通常是从溶剂中的溶胶处理液体中合成出来的。

水热法的主要优点是原料非常广泛，反应条件可以调节，材料形态和结构可以定制。

水热法可以制备各种无机和有机材料，如氧化物和草酸酸钙等。

它特别适用于平板形状、中空形状和纳米材料的合成。

4. 机械法机械法是将多个化学反应物混合在一起，并通过机械力将它们压缩或研磨，以实现材料的制备。

化学新材料的研究及其应用前景展望从古至今，人类一直在探索和利用新的物质，以满足各种需求。

这种探索的历程既漫长又丰富多彩。

从最早的金属制品，到近代的高科技新材料，人类的生产力、生活方式和文化传承都受到了前所未有的深刻影响。

而在这些新材料中，化学新材料无疑占据了重要的一席之地，为各个领域的发展做出了巨大的贡献。

化学新材料的研究化学新材料是指利用化学反应、物理过程和材料技术等手段制备而成的，在物理、化学和材料学等领域具有特殊性质、功能或用途的材料。

与传统材料相比，化学新材料一般具有更高的物理化学性能、更佳的耐腐蚀性和更强的机械性能，它们能够以更好的方式应用于不同行业的生产中，已成为人们不可或缺的新时尚。

化学新材料的研究主要包括两个方面：一，发现新材料；二，改进和升级现有材料。

从发现新材料的角度来看，化学新材料的研究需要关注材料的特性和性能。

考虑到各种材料的物理、化学、机械和独特特性，化学学者和工程师们通过分析材料的结构和特性来发现新材料。

同时，利用先进的计算机技术和新型研究手段可以实现更快速的材料研制过程。

从改进和升级现有的材料的角度来看，化学新材料的研究需要持续关注材料的物理、化学和机械性能并进行改进。

比如，科学家们已经发现了许多替代传统材料的新材料，，如有机材料、金属有机框架、纳米材料、高分子材料等，这些材料在结构和性能方面都具有先进的特点，可应用于诸如电池、光伏电池、晶体管等多个领域。

此外，不断提高的材料技术，如材料的表面改性、立体印刷和材料可降解性等，正在使新材料变得更加高效、环保和可持续。

化学新材料的应用目前，化学新材料已经在多个领域中得到了广泛应用。

其中包括：能源、生物医学、环境保护、信息技术、交通运输、建筑业等。

比如，新型太阳能电池材料、光伏电池、高分子材料等材料已经成为能源产业的核心产品。

新材料的研究不仅加速了新能源飞速发展，而且使得各种电子产品储存和转移的效率都得到了极大的提高。

在生物医学方面，化学新材料被广泛应用于生物传感器、生物器件和药物传递系统等领域。

化学与材料研制参考教案一、教学目标1. 了解化学和材料研制的基本概念和关系；2. 掌握化学与材料研制的基本原理；3. 能够分析和解决化学与材料研制过程中的常见问题；4. 培养学生的实验操作和解决问题的能力。

二、教学内容1. 化学与材料研制的基本概念和关系；2. 化学在材料研制中的应用；3. 材料研制的基本原理；4. 化学与材料研制中的常见问题及解决方案。

三、教学步骤和方法1. 导入通过实例介绍化学与材料研制的关系，引发学生对该课题的兴趣和思考。

2. 授课（1）讲解化学与材料研制的基本概念和关系。

化学是研究物质的性质、组成和变化规律的科学，而材料研制则是通过改变材料的组成和结构，获得具有特定性能的材料。

化学是材料研制的基础，材料研制则是化学应用的一种体现。

（2）介绍化学在材料研制中的应用。

通过实例，讲解化学在材料研制中的应用，如合成新材料、改善材料性能、提高材料稳定性等。

介绍化学方法在材料研制中的重要性和必要性。

（3）讲解材料研制的基本原理。

讲解材料研制的基本原理，如组成、结构、形貌、性能之间的关系。

通过实例，介绍材料组成和结构对材料性能的影响，以及如何通过改变材料组成和结构来调控材料性能。

（4）分析和解决化学与材料研制中的常见问题。

通过分析和解决一些典型的化学与材料研制中的问题，培养学生的问题分析和解决能力。

3. 实验设计一系列与课题相关的实验，让学生亲自操作，加深对化学与材料研制的理解。

4. 提问和讨论通过提问和讨论，加深学生对所学知识的理解和掌握，激发学生的思考和创新能力。

5. 总结和评价总结本节课的要点，并对学生的表现进行评价，鼓励学生继续深入学习和探索化学与材料研制领域。

四、教学评价通过学生的课堂表现、练习和实验报告对学生进行综合评价。

评价指标包括对化学与材料研制基本概念和关系的理解、化学在材料研制中的应用能力、材料研制基本原理的掌握程度，以及对常见问题的分析和解决能力。

五、教学拓展鼓励学生深入了解和探索化学与材料研制领域，推荐相关书籍和网上资源进行进一步学习。

（进阶篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教新版九年级同步分层作业11.2化学与材料研制一．选择题（共3小题）1．以下建兰文创产品所用的材料，属于有机合成材料的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④2．下列有关说法不合理的是（）A．混合物：煤、冰水共存物；合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金；有机物：甲烷、酒精；化石燃料：煤、石油、天然气B．用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀C．用铝合金制造国产飞机C919机壳，是利用铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀D．切菜后的菜刀用清水洗净擦干，可减缓菜刀生锈3．我国航天技术已走在世界的前列。

“天宫一号”上太阳能电池板的基板是由玻璃纤维制成的。

玻璃纤维属（）A．金属材料B．无机非金属材料C．复合材料D．有机高分子材料二．填空题（共3小题）4．如图所示，为某品牌服装布料标签的一个截图。

由图中信息可知，该布料主要是由三大合成材料之中的组成；同时，我们可以判断，该服装布料具有和的优点（任写两点）。

5．化学与生活密切相关．（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）．A．塑料保鲜薄B．橡胶手套C．棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能．（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺会引起贫血．（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量，此类物质可调节体内各种化学反应．（5）用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢（主要成分是Mg（OH）2和CaCO3）除去．除去水垢的化学原理是，．6．化学与人类生活、生产活动息息相关。

请根据所学化学知识回答下列问题（1）有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多的。

（2）小强去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充元素。

（3）航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。

航天服保暖层通常含有合成纤维、羊毛等材料。

羊毛灼烧时有气味。

（4）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，这种现象说明气体的溶解度与有关。

第十一单元第二节化学与材料研制【教学目标】〔1〕了解普通玻璃的生产原理，知道几种新型玻璃。

〔2〕了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，知道“白色污染〞的危害和防治方法。

〔3〕通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料，知道混合的方法可改变物质的性能和应用，增强对材料开发和研制重要性的认识。

〔4〕体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。

〔5〕能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的合成过程。

2.过程与方法〔1〕通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。

〔2〕积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

〔3〕提出问题，进行初步的科学探究。

3.情感态度和价值观〔1〕以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。

〔2〕对学生进行社会责任感和使命感的教育。

〔3〕培养学生合理利用各种材料的观念。

【教学重点】〔1〕树立合理利用各种材料和环境保护的意识。

〔2〕化学材料的分类、性质和用途。

〔3〕“白色污染〞的危害和防治方法。

【教学难点】〔1〕树立合理利用各种材料和环境保护的意识。

〔2〕认识材料开展史，了解各种材料的重要应用。

〔3〕学会识别几种常见塑料制品。

【课前准备】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课从石器时代到铜器时代再到铁器时代，直到如如今的现代。

材料在不断的发生着变化。

材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一。

二、新课学习从古至今，人类社会开发利用的材料很多，除金属材料外，还有非金属材料、有机合成材料和复合材料等。

材料研制与化学科学的开展密切相关。

一、用途广泛的非金属材料玻璃被誉为改变世界面貌的伟大创造之一，是一种在现代社会中广泛使用的非金属材料。

你了解玻璃吗？你知道玻璃是如何制成的吗？普通玻璃是一种硅酸盐材料。

在工业生产中，通常是用石英砂〔主要成分是SiO2〕、纯碱、石灰石按一定的质量比混合，经高温烧制而成。

《化学与材料研制》教案一、教学目标1.了解化学与材料研制的基本概念和原理。

2.掌握化学与材料研制的实验方法和技巧。

3.培养学生的实践动手能力和创新思维能力。

二、教学内容1.化学与材料研制的基本概念和原理（1）化学与材料研制的定义和目的（2）化学与材料研制的分类（3）材料的结构与性能关系（4）化学与材料研制的基本步骤2.化学与材料研制的实验方法和技巧（1）实验室基本安全操作规范（2）实验室常用仪器和设备的使用方法（3）基本的合成技巧和分离纯化方法（4）实验数据的处理和结果分析3.化学与材料研制的应用案例（1）金属材料的研制和应用（2）聚合物材料的研制和应用（3）无机非金属材料的研制和应用（4）复合材料的研制和应用三、教学方法1.讲授相结合的教学方法，通过讲解理论知识，引导学生理解化学与材料研制的基本概念和原理。

2.实验指导教学方法，通过实验操作和实验报告写作，培养学生的实践动手能力和创新思维能力。

3.讨论交流教学方法，通过学生小组讨论和报告汇报，促进学生之间的交流和合作。

四、教学步骤1.第一节课：化学与材料研制的基本概念和原理（1）引入化学与材料研制的重要性和应用领域。

（2）讲解化学与材料研制的基本概念和分类，并引导学生进行讨论和思考。

（3）介绍材料的结构与性能关系，通过实例说明。

2.第二节课：化学与材料研制的实验方法和技巧（1）讲解实验室基本安全操作规范，引导学生形成正确的实验态度和安全意识。

（2）介绍实验室常用仪器和设备的使用方法，并进行实际操作演示。

（3）讲解基本的合成技巧和分离纯化方法，并引导学生进行实验操作。

3.第三节课：化学与材料研制的应用案例（1）介绍金属材料的研制和应用案例，包括合金、金属陶瓷等。

（2）介绍聚合物材料的研制和应用案例，包括高分子材料、塑料等。

（3）介绍无机非金属材料的研制和应用案例，包括陶瓷、玻璃等。

（4）介绍复合材料的研制和应用案例，包括纤维增强复合材料、纳米复合材料等。