一、连一连。
1、2、3、4、从正面看从右面看从上面看正面看左面看上面看正面看左面看上面看正面看左面看上面看
三、填一填。
（找出从正面、上面、侧面看到的形状）
1、
从（）看从（）看从（）看2、
从（）看从（）从（）看
3、
从（）看从（）看从（）看4、
从（）看从（）看从（）看
下面的物体各是由几个正方体摆成的？
从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是。
二、选择。
（选择正确答案的序号填在括号里）
1、从正面观察，所看到的图形是（）。
2、下面（
① ② ）立体图形从左
面看，所看见的图形是。
③
①②③
3、从上面观察所看到的图形是（）。
①②③
4、从右面观察所看到的图形是（）。
①②③
四、找一找
有三个立体图形，从上面看到的图形是的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是的，请在它的下面画“☆”。
()面()面()面
()面()面
分）。
一、连一连。
1、从正面看从右面看从上面看
2、正面看左面看上面看
3、正面看左面看上面看
4、正面看左面看上面看
三、填一填。
（找出从正面、上面、侧面看到的形状）
1、
从（）看从（）看从（）看2、
从（）看从（）从（）看
3、
从（）看从（）看从（）看
4、
从（）看从（）看从（）看
下面的物体各是由几个正方体摆成的？
从（；从（）面看到的图形是；
从（）面看到的图形是。
一、填空：
1、
二、选择。
（选择正确答案的序号填在括号里）
1、从正面观察，所看到的图形是（）。
【①③】
2、下面（
【①②③】
3所看到的图形是（）。
【①】
4、从右面观察所看到的图形是（）。
【①②③】
四、找一找
从（）面看
从（）面看
三、仔细看图，填图号.
①②③④
⑤⑥⑦⑧
（1
）从正面看到的是C 的有（
（2
）从侧面看到的是
B 的有（
）
（３）从上面看到的是Ａ的有（ ）
Ｂ。
人教版二上第五单元观察物体（一）综合训练2一、选择题（满分16分）1．明明观察桌子上摆的立体图形（如图所示），他从（）看到的是。
A．正面B．右面C．上面2．笑笑和欢欢站在不同的位置观察，他们看到的形状是（）。
A．相同B．不同C．无法确定3．如图，看到的是（）。
A．小玉B．小红C．小芳4．是（）看到的。
A．月月B．天天C．玲玲D．都不是5．男孩在窗外看到的样子是（）。
A．B．C．6．观察下图，小云看到的是图（）。
A．B．C．7．小白兔看到的图形是（）。
A．B．C．8．哪一张照片是在房屋前面拍摄的？（）A．B．C．二、填空题（满分16分）9．下面的图形分别是从哪几个方向看到的？（填“正”“右”或“上”）（______）面（______）面（______）面10．下面的四幅图中，哪幅是淘气看到的，在括号里面“√”。
（）（）（）（）11．下面的四幅图分别是哪位同学看到的？请把他们的名字填在对应的括号里。
（______）（______）（______）（______）12．观察填一填。
（________）（________）（________）13．图中的小朋友看到的是图（______）。
①②③14．下面的图分别是谁画的？在括号里写上他们的名字。
（______）（______）（______）15．这个飞机纪念玩具真好玩。
丁丁看到的是玩具的________面；小虹看到的是玩具的________面；宋平看到的是玩具的________面。
16．贝贝、佳佳、军军、勇勇4个人在画画。
请你找出下面4幅画分别是谁画的？写上名字。
（___）（___）（___）（___）三、判断题（满分8分）17．从不同方向观察，看到的形状不可能是正方形。
（______）18．观察一个长方体形状的物体，最多只能看到三个面。
（______）19．左图中,看到的是。
（____）20．如图所示，小兰看到的是。
（______）四、连线题（满分48分）21．(6分)观察物体连一连。
5观察物体1.请你在淘气看到的图下面画厶，在笑笑看到的图下面画O。
3. 下面三幅图是从哪面看到的，填一填。
5.下面的图形是小狗从不同的角度看到的跳棋，请用“△”代替小狗，画出小狗的()面4.填空。
观察位置。
答案:1.3. 正侧上4. 小敏小非小玲5.(1) (2) (3)2.我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。
教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。
我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。
后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。
这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。
这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。
写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。
二、能使我的写字姿势得到训练。
握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。
写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。
有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。
逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。
三、做好进行自我评价。
及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。
在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。
和家长共同评价、交流写字积极性会更高。
四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。
练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。
