新高考新题型文言文阅读专题对练(十一)全国通用附答案

一、阅读下面的文言文,完成1~4题。

(19分)虞世南,越州余姚人。

性沉静寡欲与兄世基同受学于吴顾野王十馀年精思不懈至累旬不盥栉文章婉缛慕仆射徐陵陵自以类己由是有名。

陈天嘉中,父荔卒,世南毁不胜丧。

文帝高荔行,知二子皆博学,遣使至其家护视,召为建安王法曹参军。

陈灭,与世基入隋。

世基辞章清劲过世南,而赡博不及也,俱名重当时,故议者方晋二陆[注]。

炀帝为晋王,与秦王俊交辟之。

大业中,累至秘书郎。

炀帝虽爱其才,然疾峭正,弗甚用,为七品十年不徙。

世基佞敏得君,日贵盛,妻妾被服拟王者,而世南躬贫约,一不改。

宇文化及已弑帝,间杀世基,而世南抱持号诉请代,不能得,自是哀毁骨立。

从至聊城,为窦建德所获,署黄门侍郎。

秦王灭建德,引为府参军,转记室,迁太子中舍人．．,拜员外散骑．．．。

王践祚侍郎、弘文馆学士。

时世南已衰老,屡乞骸骨．．．,不听,迁太子右庶子,固辞,改秘书监,封永兴县子。

世南貌儒谨,外若不胜衣,而中抗烈,论议持正。

太宗尝曰:“朕与世南商略古今,有一言失,未尝不怅恨,其恳诚乃如此!”贞观八年,进封县公。

会陇右山崩,大蛇屡见,山东及江、淮大水,帝忧之,以问世南,对曰:“汉文帝元年,齐、楚地二十九山同日崩,水大出,诏郡国无来贡,施惠天下,远近洽穆,亦不为灾。

今蛇见山泽,适其所居。

又山东淫雨,江、淮大水,恐有冤狱枉系,宜省录累囚,庶几或当天意。

”帝然之,于是遣使赈饥民,申挺狱讼,多所原赦。

帝尝作宫体诗,使赓和。

世南曰:“圣作诚工,然体非雅正。

上之所好,下必有甚者,臣恐此诗一传,天下风靡。

不敢奉诏。

”帝曰:“朕试卿耳!”赐帛五十匹。

帝数出畋猎,世南以为言,皆蒙嘉纳。

尝命写《列女传》于屏风,于时无本,世南暗疏之,无一字谬。

帝每称其五绝:一曰德行,二曰忠直,三曰博学,四曰文词,五曰书翰。

世南始学书于浮屠智永,究其法,为世秘爱。

卒,年八十一,诏陪葬昭陵,赠礼部尚书,谥曰文懿．．。

(节选自《新唐书·虞世南传》) [注]二陆:西晋文学家陆机与弟弟陆云的并称。

2020届⾼考语⽂（浙江专版）⼀轮复习专题规范练：⼗⼀⽂⾔⽂阅读含解析专题规范练⼗⼀⽂⾔⽂阅读⼀、阅读下⾯的⽂⾔⽂,完成第1~5题。

尚德缓刑书(节选)[汉]路温舒⾂闻齐有⽆知之祸,⽽桓公以兴;晋有骊姬之难,⽽⽂公⽤伯。

近世赵王不终,诸吕作乱,⽽孝⽂为⼤宗。

由是观之,祸乱之作,将以开圣⼈也。

故桓⽂扶微．兴坏,尊⽂武之业,泽加百姓,功润诸侯,虽不及三王,天下归仁焉．。

⽂帝永思⾄德,以承天⼼,崇仁义,省刑罚,通关梁,⼀远近,敬贤如⼤宾,爱民如⾚⼦,内恕情之所安⽽施之于海内,是以囹圄空虚,天下太平。

夫继变化之后,必有异旧之恩,此贤圣所以昭天命也。

往者昭帝即世⽽⽆嗣,⼤⾂忧戚,焦⼼合谋,皆以昌⾢尊亲,援．⽽⽴之。

然天不授命,淫乱其⼼,遂以⾃亡。

深察祸变之故,乃皇天之所以开⾄圣也。

故⼤将军受命武帝,股肱汉国,披肝胆,决⼤计,黜亡义,⽴有德,辅天⽽⾏,然后宗庙以．安,天下咸宁。

⾂闻《春秋》正即位,⼤⼀统⽽慎始也。

陛下初登⾄尊,与天合符,宜改前世之失,正始受命之统,涤烦⽂,除民疾,存亡继绝,以应天意。

⾂闻秦有⼗失,其⼀尚存,治狱之吏是也。

秦之时,羞⽂学,好武勇,贱仁义之⼠,贵治狱之吏;正⾔者谓之诽谤遏过者谓之妖⾔故盛服先⽣不⽤于世忠良切⾔皆郁于胸誉谀之声⽇满于⽿虚美熏⼼实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也。

⽅今天下赖陛下恩厚,亡⾦⾰之危、饥寒之患,⽗⼦夫妻戮⼒安家。

然太平未洽者,狱乱之也。

夫狱者,天下之⼤命也,死者不可复⽣,绝者不可复属．。

《书》⽈“与其杀不辜,宁失不经。

”今治狱吏则不然,上下相驱,以刻为明,深者获公名,平者多后患。

故治狱之吏,皆欲⼈死,⾮憎⼈也,⾃安之道在⼈之死。

是以死⼈之⾎流离于市,被刑之徒⽐肩⽽⽴,⼤辟之计岁以万数。

此仁圣之所以伤也。

太平之．未洽,凡以此也。

⾂闻乌鸢之卵不毁,⽽后凤凰集;诽谤之罪不诛,⽽后良⾔进。

故古⼈有⾔“⼭薮藏疾,川泽纳污,瑾瑜匿恶,国君含诟。

”唯．陛下除诽谤以招切⾔,开天下之⼝,⼴箴谏之路,扫亡秦之失,尊⽂武之德,省法制,宽刑罚,以废治狱,则．太平之风,可兴于世,永履和乐,与天亡极,天下幸甚。

2019年高考语文题型整合练(11)(含解析)新人教版D隐不仕，当一名普通戍卒刚好适宜，并没有归隐田园之意。

]2．尾联引用苏轼以效仿隐士杨朴妻作诗来安慰家人的典故，是故作玩笑戏语来同亲人告别，安慰亲人。

从而表达了诗人对此行生死未卜的隐隐忧患，对家人的脉脉关怀和深厚感情，也显示了诗人旷达的胸怀，幽默诙谐的风度。

用典显得含蓄隽永，言简意赅。

二、文言文阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

矿税流毒，宇内已无尺寸净地，而淮徐之陈增为甚。

增名下参随程守训者，徽人也，首建矿税之议。

自京师从增以出，增唯所提掇，认为侄婿。

又不屑与诸参随为伍，自纳银助大工[注]，特授中书舍人，直武英殿。

自是愈益骄恣。

是时山东益都知县吴宗尧，疏劾陈增贪横，当撤回。

守训乃讦宗尧多赃巨万，潜寄徽商吴朝俸家。

上如所奏严追。

宗尧徽人，与朝俸同宗也。

自是徽商皆指为宗尧寄赃之家，必重赂始释。

唯稍畏淮抚李三才，不敢至李所，住泰州。

李亦密为之备，佯以好语陈增曰：“公大内贵臣，廉干冠诸敕使，今微有议者，仅一守训为祟耳。

他日坏乃公事，祸且及公。

虎虽出柙，盍自缚而自献之？”增见守训跋扈渐彰，不复遵其约束，心愠已久，因微露首肯意。

李中丞觉之，潜令其家奴之曾受守训酷刑者，出首于增。

上即命李三才捕送京师治罪，及追所首多赃。

(选自《万历野获编·陈增之死》) 注大工：指皇帝钦定的工程。

(1)自是徽商皆指为宗尧寄赃之家，必重赂始释。

译文：_________________________________________ _______________________________(2)虎虽出柙，盍自缚而自献之？译文：_________________________________________ _______________________________(3)潜令其家奴之曾受守训酷刑者，出首于增。

译文：_________________________________________ _______________________________答案(1)从此徽商都被指控作为吴宗尧藏匿赃款的人家，一定要大加贿赂才能获释。

最新统编版高考语文文言文阅读专题练习（及答案）最新统编版高考语文文言文阅读专题练习(及答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文,完成各题。

张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。

以荫为兰州录事参军。

献所为文,知舒、海、泰三州。

复献文,召试制诰；赐进士出身,迁右司员外郎。

使辽,宴射,首中的。

辽人叹诧，求观所引弓，以无故事,拒不与。

还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。

从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。

久之,召为秘书少监,擢给事中。

进礼部侍郎,又为京所忌,以徽猷阁待制再知海州。

宋江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋。

声言将至,叔夜使间者觇所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。

于是募死士得千人,设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。

先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。

贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃降。

靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。

徙邓州。

四道置帅,叔夜领南道都总管。

金兵再至,钦宗手札趣入卫。

即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。

十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。

入对,言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。

帝颔之。

闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。

帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。

连四日,与金人大战,斩其金环贵将二人。

帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。

城陷,叔夜被创，犹父子力战。

车驾再出郊帝日朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:“今日之事，有死而已。

”移书金二帅,请立太子以从民望。

二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。

道中不食粟,唯时饮汤。

既次白沟,驭者曰:“过界河矣。

”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。

明日,卒,年六十三。

讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。

(节选自《宋史·张叔夜传》)（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 荫指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利,或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。

课时达标11(见课时达标P21)1．根据下面图表提供的信息，把该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点写成一段话。

要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。

答：________________________________________________________________________ 解析本题考查柱形图，要求回答该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点。

回答这个问题，要注意分析柱形图的特点，比如外来劳动适龄人口多在20～44岁，且从20～24岁这一年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。

答案(示例)与本市户籍劳动适龄人口不同，该市外来劳动适龄人口多在20～44岁，从20～24岁年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。

2．下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。

请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。

中学生崇拜偶像在性别上的差异性别著名人士影视歌明星体育明星其他总计男生14 18 16 2 50女生 4 40 4 2 50总数18 58 20 4 100(1)(2)这种差异表明：_____________________________________________________解析仔细比对图表内的数字，在概括时一般用“大、小”“多、少”表示，不要出现数字。

答案(示例)(1)崇拜影视歌明星的女生人数明显多于男生，崇拜著名人士和体育明星的男生人数明显多于女生。

(2)在偶像崇拜上，男女有别：女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量。

3．阅读下面“2016年中国互联网新闻用户统计调查”图表，请用文字表述两个图表的调查结果，并得出相关结论。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

图1最近半年网民上网浏览新闻时长图2最近半年网民上网浏览新闻深度答：________________________________________________________________________ 解析题目所给的是两幅横向柱状图，通过分析数据可得出结论。

统编版高考文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

尚志斋说宋·虞集亦尝观于射乎?正鹄者，射者之所志也。

于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。

挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。

正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。

善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎?夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄（1）也。

不以圣贤为准的（2）而学者，是不立正鹄而射者也。

志无定向，则泛滥茫洋无所底止。

其不为妄人者几希！此立志之最先者也。

既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。

是故从师、取友、读书、穷理，皆求至之事也。

于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为尚；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。

此立志始终不可渝者也。

是故志苟立矣，虽至于圣人可也。

昔人有言曰：”有志者，事竟成。

”又曰：“用志不分，乃凝于神。

”此之谓也。

志苟不立虽细微之事犹无可成之理况为学之大乎昔者夫子以生知天纵之资其始学也犹必曰志况各党小子之至愚极困者乎其不可不以尚志为至要至急也审矣。

今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。

尝遣济也受业于予。

济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。

他日暂还其乡，又来求说。

援笔书所欲言，不觉其烦也。

济也，尚思立志乎哉。

【注释】①正鹄：靶心。

②准的：标准。

（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A. 挽必圆，视必审审：仔细B. 其亦可以少警矣乎警：警惕C. 此立志始终不可渝者也渝：说明D. 援笔书所欲言援：持，执持（2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法不相同的一组是（）A. 不与为偶，以其无志也晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋B. 是不立正鹄而射者也师道之不传也久矣C. 和而有制，严而不离是故燕虽小国而后亡D. 尝遗济也受业于予不拘于时，学于余（3）下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。

高考文言文文常对照教材新题型（选择题）专项练习及答案\（2021·全国乙卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起曰：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也。

”吴起对曰：“在德不在险。

昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。

夏桀之居，左河、济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。

由此观之，在德不在险。

若君不修德，船中之人尽敌国也。

”武侯曰：“善”。

武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。

咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。

”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。

”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅田其田，无变旧新，惟仁是亲，百姓有过，在予一人。

”武王曰：“广大乎平天下矣，凡所以贵士君子者。

以其仁而有德也。

”景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。

”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。

今君爱老而恩无不逮，治国之本也。

”公笑，有喜色。

晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。

今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。

”景公曰：“诺。

”于是老弱有养，鳏寡有室。

晋平公春筑台，叔向曰：“不可。

古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。

今春筑台，是夺民时也。

岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善。

”乃罢台役。

（节选自《说苑•贵德》）1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“饥者则食之”与“食野之苹”（《短歌行》）两句中的“食”字含义相同。

B．“而汤放之”与“是以见放”（《屈原列传》）两句中的“放”字含义相同。

C．“靡使有余”与“望其旗靡”（《曹刿论战》）两句中的“靡”字含义不同。

最新统编版高考语文文言文阅读专题练习(含答案)解析一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

崔神庆传•崔神庆，贝州武城人也。

明经举，则天①时，累迁莱州刺史。

因入朝，待制于亿岁殿，奏事称旨。

则天以神庆历职皆有美政，又其父尝有翊赞之勋，甚赏慰之，擢拜并州长史。

因谓曰：“并州，朕之枌榆，又有军马，比日简择，无如卿者。

前后长史，皆从尚书为之，以其委重，所以授卿也。

”因自为按行图，择日而遣之。

②神庆到州，有豪富伪作改钱文敕，文书下州，谷麦踊贵，百姓惊扰。

神庆执奏，以为不便，则天下制褒赏之。

先是，并州有东西二城，隔汾水，神庆始筑城相接，每岁省防御兵数千人，边州甚以为便。

③寻而兄神基下狱当死，神庆驰赴都告事，得召见。

则天出神基推状以示之，神庆据状申理，神基竟得减死。

神庆亦缘坐贬授歙州司马。

④长安中，累转礼部侍郎，数上疏陈时政利害，则天每嘉纳之。

转太子右庶子。

⑤时有突厥使入朝。

准仪注②：太子合预朝参，先降敕书。

神庆上疏曰：“伏以五品已上所以佩龟者，比为别敕征召，恐有诈妄，内出龟合，然后应命。

况太子元良国本，万方所瞻，古来征召皆用玉契，此诚重慎之极，防萌之虑。

昨缘突厥使见，太子合预朝参，直有文符下宫，曾不降敕处分。

然古人虑事于未萌之前，所以长无悔吝之咎。

况太子至重，不可不深为诫慎。

以臣愚见，太子既与陛下异宫，伏望每召太子，预报来日，非朔望朝参，应须别唤，望降墨敕及玉契。

”则天甚然之。

寻令神庆与詹事祝钦明更日于东宫侍读。

⑥俄历司刑、司礼二卿。

神庆尝受诏推张昌宗，而竟宽其罪。

神龙初，昌宗等伏诛，神庆坐流于钦州。

寻卒，年七十余。

明年，敬晖等得罪，缘昌宗被流贬者例皆雪免，赠神庆幽州都督。

⑦开元中，神庆子琳等皆至大官，群从数十人，趋奏省闼。

每岁时家宴，组佩辉映，以一榻置笏，重叠于其上。

开元、天宝间，中外族属无缌麻之丧，其福履昌盛如此。

东都私第门，琳与弟太子詹事珪、光禄卿瑶，俱列棨戟，时号“三戟崔家”。

琳位终太子少保。

2021语文新高考文言文阅读训练（1）练习+答案（全国通用）q2022中国新高考文言文阅读训练（1）练习+答案（全国通用）1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

五子棋中秋游记袁枚佳节也，胜境也，四方之名流也，三者合，非偶然也。

以不偶然之事，而偶然得之，乐也。

乐过而虑其忘，则必假文字以存之，古之人皆然。

在乾隆的中秋节，苏州唐梅树和他们的孩子是花园的主人，烹饪的数量可以高达a, 他们说：“很难单独管理n。

”于说：“顾设置了工具，没有速度的时候客人就会来。

” 京城翟金石已登上九天。

死亡在哪里？欧贡的父亲来自镇州。

又过了一片广袤的土地，陈谷雨来到南郊，天还没亮。

梅岑说：“你为什么不去一趟金陵，不赢呢？”当这三个人幸福的时候，他们会接受它，站起来并照顾他们。

他们在不知道眉岑的愿望的情况下计数。

饥肠辘辘的顾客会软化他们的嘴。

从园南穿篱出，至小龙窝，双峰夹长溪，桃麻铺芬。

一渔者来，道客登大仓山，见西南角烂银坌涌，曰：“此江也。

”江中帆樯，如月中桂影，不可辨。

沿山而东至虾蟆石，高壤穹然。

金陵全局下浮，曰谢公墩也。

余久居金陵，屡见人指墩处，皆不若兹之旷且周。

窃念墩不过土一g耳，能使公有遗世之想，必此是耶。

就使非是，而公九原有灵，亦必不舍此而之他也。

从蛾眉岭登永庆寺亭，则日已落，苍烟四生，望．随园楼台，如障轻容纱，参错掩映，又如取镜照影，自喜其美。

方知不从其外观之，竟不知居其中者之若何乐也。

回到花园，明月当空，汤好喝，头像泥，客人们喝得干干净净，嘴里却没有醉。

每节课有八个问题来记录答案。

嘿！我想起了中秋节。

我小时候记不起来了，但长大后就记不起来了。

今天，首先，我要和英雄们分享烟雾，辨别历史遗迹。

真可记者。

然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者几何也！余又以是执笔而悲也。

（原文已被删除）下列各组句子中，加点的词的意义和用法全都相同的一组是（）a.于a彘首也尤雷霆乍惊，宫车过也..b.未揽金陵胜，盍小游乎君子博学而日参省乎己..c.亦必不舍此而之他也胡为乎遑遑欲何之..d.今以一彘首故愿以十五城请易璧••口C2.阅读下面的文言文，完成文后题目。

[题组一人物形象]1．阅读下面的宋诗，然后回答问题。

题胡逸老致虚庵①黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满②常作灾。

能与贫人共年谷，必有明月③生蚌胎。

山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。

观山观水皆得妙，更将何物污灵台④。

【注】①致虚庵：书房名。

②：竹器。

《汉书·韦贤传》：“遗子黄金满赢，不如一经。

③明月：珍珠。

④灵台：此指心。

(1)胡逸老这一形象有何特点？请简要概述。

答：________________________________________________________________________(2)有人认为本诗的颈联为“奇句”“奇语”。

那么，“奇”在哪里？请加以探究。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(1)高雅，不慕名利；仁爱，能济困扶危；闲逸，旷达。

(2)①化静为动。

将致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写，“出”“来”二字，将山水写活了。

②化实为虚。

把山比作画图，尽可让读者想象是一幅什么样的“画图”，夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。

③情景交融。

前句写视觉，后句写听觉，整联都有能视能听的主体存在。

宴坐的闲适，听雨的从容，都充分地表现出来了。

(说出其中两点即可) 2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

过融上人兰若【注】綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。

黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。

【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。

(1)从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。