七年级体育与健康篮球双手胸前传接球终极版
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体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章:课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练,提高学生的篮球技能水平,增强学生的团队协作能力,培养学生积极参与体育活动的兴趣,促进学生身心健康的发展。
1.2 教学目标(1)了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
(2)掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。
(3)培养学生的团队协作意识和比赛能力。
第二章:教学内容2.1 技术动作解析(1)双手胸前传球:双手持球于胸前,手指触球,掌心空出,传球时手腕前屈,食指用力拨球。
(2)胸前接球:接球时双手迎球,掌心向上,手指张开,接球后迅速握住球。
2.2 教学重点与难点(1)教学重点:双手胸前传球和接球的动作要领。
(2)教学难点:传球时的手腕前屈和食指用力拨球,接球时的双手迎球和迅速握球。
第三章:教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领,并进行讲解,让学生清晰地了解技术动作。
3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范,让学生直观地观察动作细节。
3.3 练习法学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
第四章:教学步骤4.1 热身活动(1)慢跑:学生围着篮球场慢跑两圈。
(2)关节活动:学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。
4.2 技术教学(1)教师示范双手胸前传接球的动作要领。
(2)学生跟随教师模仿练习,教师巡回指导。
(3)学生分组进行练习,教师纠正动作不规范的地方。
4.3 练习比赛学生进行分组比赛,运用双手胸前传接球技术进行对抗,教师观察学生表现并进行指导。
第五章:教学评价5.1 评价方法(1)技术评价:学生双手胸前传接球的动作准确性。
(2)比赛评价:学生在比赛中的表现和团队协作能力。
5.2 评价标准(1)技术评价:动作准确无误为优秀,动作基本准确为良好,动作有误为需改进。
(2)比赛评价:表现出色、团队协作能力强为优秀,表现一般、团队协作能力一般为良好,表现较差、团队协作能力弱为需改进。
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章:课程简介1.1 课程目标让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
提高学生的身体协调能力和体能水平。
1.2 适用对象:初中学生1.3 教学重点与难点:教学重点:掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。
教学难点:动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
第二章:教学内容2.1 技能目标:能够正确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
能够在团队中协调地进行传接球练习。
2.2 知识目标:了解篮球双手胸前传接球的基本规则和技巧。
理解团队合作在篮球运动中的重要性。
2.3 情感目标:培养学生积极进取、勇于挑战的精神。
增强学生的团队合作意识和沟通能力。
第三章:教学资源3.1 教材:篮球教材、篮球场地示意图。
3.2 器材:篮球若干个、标志桶两个、计时器一个。
第四章:教学过程4.1 教学步骤:步骤一:讲解篮球双手胸前传接球的动作要领,演示动作。
步骤二:学生分组进行练习,教师指导并纠正动作不规范的地方。
步骤三:进行传接球游戏,增加学生的实践机会。
步骤四:组织团队比赛,检验学生的学习效果。
4.2 教学时间安排:第一课时:讲解与示范动作要领。
第二课时:分组练习和游戏。
第五章:教学评价5.1 评价标准:动作准确性:是否能够准确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
团队协作:在传接球练习中是否能够与其他队员良好配合。
比赛表现:在团队比赛中的表现和贡献。
5.2 评价方法:教师观察:教师在课堂中观察学生的表现,并进行评价。
学生互评:学生之间相互评价,共同进步。
自我评价:学生对自己的学习过程和成果进行评价。
第六章:教学拓展6.1 教学活动:进行不同难度的传接球练习,如增加传球距离、速度和变化传球方向等。
组织学生进行篮球比赛,应用所学技巧。
6.2 教学目的:提高学生对篮球传接球技巧的掌握程度。
培养学生的竞技能力和比赛意识。
第七章:安全与纪律7.1 安全注意事项:提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案一、教学目标:1. 知识与技能目标:通过复习,使学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领,提高学生的篮球传接球能力。
2. 过程与方法目标:通过分组练习、比赛等形式,培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标:激发学生对篮球运动的热爱,增强学生的自信心和意志力,培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容:1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与复习。
2. 双手胸前传接球分组练习。
3. 双手胸前传接球比赛。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 教学难点:传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
四、教学过程:1. 开始部分:课堂常规,检查学生着装,组织学生热身活动。
2. 基本部分:(1)教师讲解双手胸前传接球的技术要领,强调动作要领的重要性。
(2)学生分组进行传接球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
(3)组织学生进行传接球比赛,培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 结束部分:教师总结课堂内容,学生反馈学习心得,组织学生放松活动。
五、教学资源:1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一台。
5. 教学课件或教案。
六、教学评价:1. 学生掌握双手胸前传接球技术的熟练程度。
2. 学生在比赛中的表现,包括团队协作能力和竞技水平。
3. 学生对篮球运动的热爱程度以及课堂参与度。
4. 学生对教师教学内容的满意度和建议。
六、教学策略:1. 采用讲解法:教师详细讲解双手胸前传接球的技术要领,让学生明确技术动作。
2. 采用示范法:教师进行动作示范,让学生直观地了解动作过程。
3. 采用分组练习法:学生分组练习,教师巡回指导,针对性地纠正学生动作。
4. 采用比赛法:组织学生进行比赛,提高学生的团队协作能力和竞技水平。
5. 采用激励评价法:教师对学生的表现给予积极的评价,激发学生的学习兴趣。
初中体育与健康第一章球类篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性,增强体质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点:传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及身体协调性。
四、教学方法1. 示范法:教师亲自示范,让学生清晰地了解技术动作。
2. 练习法:分组练习,让学生在实践中掌握技术动作。
3. 游戏法:设计篮球传接球游戏,提高学生的学习兴趣和团队配合能力。
五、教学过程1. 课堂导入(5分钟):教师简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性和应用场景。
2. 技术讲解与示范(10分钟):教师讲解篮球双手胸前传接球的技术要领,并示范动作。
3. 学生分组练习(10分钟):学生分为两人一组,进行传接球练习,教师巡回指导。
4. 团队配合练习(10分钟):学生分为两队,进行篮球传接球对抗练习,培养团队配合能力。
5. 课堂小结与总结(5分钟):教师总结本节课学生的表现,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。
6. 课后作业:学生回家后,观看篮球双手胸前传接球的教学视频,加深对技术动作的理解。
六、教学评价1. 技能评价:观察学生在练习中传接球技术的掌握程度,评价其动作规范性和准确性。
2. 体能评价:通过团队比赛,观察学生在实战中的体能表现,如速度、耐力等。
3. 态度评价:评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和遵守纪律情况。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛,运用双手胸前传接球技术。
2. 邀请校队教练进行课堂教学,提高学生的技术水平。
3. 组织学生参观篮球比赛,激发学生对篮球运动的热爱。
八、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学视频资料。
4. 教学课件。
九、安全注意1. 学生在练习过程中要遵守纪律,听从教师指挥。
一、教学目标1. 让学生了解并掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神,提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质,提高运动能力。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点1. 教学重点:双手胸前传接球的技术要领与动作规范。
2. 教学难点:双手胸前传接球的力度控制、传球时机把握和协作配合。
四、教学方法1. 示范法:教师亲自示范双手胸前传接球的动作要领,让学生直观地了解技术动作。
2. 练习法:分组练习,让学生在实践中掌握双手胸前传接球技术。
3. 比赛法:组织小型比赛,激发学生的学习兴趣,提高团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入:简要介绍双手胸前传接球的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范:讲解双手胸前传接球的技术要领,并进行示范。
3. 实践训练:学生分组进行双手胸前传接球练习,教师巡回指导。
4. 战术训练:讲解双手胸前传接球的基本战术,并进行实践训练。
5. 实战演练:组织学生进行双手胸前传接球实战演练,提高学生的应用能力。
7. 课后作业:布置课后练习任务,要求学生巩固双手胸前传接球技术。
六、教学评价1. 评价学生双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 评价学生在实战演练中的表现,包括传球准确性、配合默契度等。
3. 学生自评、互评,鼓励优秀表现,提高自信心。
七、教学资源1. 篮球场地一个,确保学生有足够空间进行实践训练。
2. 篮球若干,满足学生练习需求。
3. 教学视频或图片,辅助学生更好地理解双手胸前传接球技术。
4. 哨子、计时器等辅助教学工具。
八、教学安全1. 确保学生在练习过程中遵守纪律,避免发生意外伤害。
2. 教师巡回指导,及时纠正学生的错误动作,防止受伤。
3. 注意学生的身体状况,适当调整运动强度,避免过度疲劳。
九、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛,提高学生的竞技水平。
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案一、教学目标:1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容:1. 双手胸前传接球技术动作讲解与实践。
2. 双手胸前传接球的游戏练习。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点:双手胸前传接球的准确性和稳定性。
四、教学过程:1. 准备活动(5分钟):带领学生进行慢跑,做一些关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等,以充分热身心。
2. 技术讲解与示范(10分钟):(1)讲解双手胸前传球的动作要领,包括手型、手腕动作、力量和传球角度等。
(2)示范双手胸前传球的动作,让学生跟随示范进行练习。
3. 实践练习(10分钟):(1)学生两人一组,进行双手胸前传球练习,教师巡回指导。
(2)组织学生进行一些双手胸前传接球的游戏,如“传球接力”、“三角传球”等,以提高学生的传球技巧和团队协作能力。
4. 总结与反思(5分钟):(1)让学生谈谈自己在练习中的收获和不足之处。
(2)教师对学生的表现进行点评,给予鼓励和建议。
五、教学评价:1. 学生双手胸前传接球的准确性和稳定性。
2. 学生在团队合作中的表现和积极参与程度。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与体育活动的热情。
六、教学策略:1. 采用分组练习法,让学生在小组合作中相互学习、相互帮助,提高双手胸前传接球技术。
2. 运用游戏教学法,激发学生的学习兴趣,培养团队协作精神。
3. 采用分层教学法,针对不同学生的实际情况,给予个别指导,使学生在原有基础上得到提高。
4. 注重正面激励,鼓励学生积极参与,充分体验体育活动的乐趣。
七、教学资源:1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两根。
4. 计时器一个。
八、教学步骤:1. 基本技术训练:(1)讲解双手胸前传球技术要领。
(2)示范双手胸前传球动作。
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案一、教学目标:1. 知识与技能目标:通过复习双手胸前传接球技术,使学生熟练掌握动作要领,提高传球和接球的准确性。
2. 过程与方法目标:通过分组练习、比赛等形式,培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标:激发学生对篮球运动的热爱,培养积极向上的体育精神,增强集体荣誉感。
二、教学内容:1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球组合练习。
4. 双手胸前传接球比赛。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点:双手胸前传球和接球的准确性、力量控制以及配合默契度。
四、教学过程:1. 课堂导入:简要回顾上节课双手胸前传接球的学习内容,激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范:教师讲解双手胸前传球和接球的动作要领,并进行示范。
3. 分组练习:学生分组进行双手胸前传接球练习,教师巡回指导。
4. 比赛环节:分组进行双手胸前传接球比赛,培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
五、教学评价:1. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的动作要领。
2. 学生在实践中能准确、有力地完成双手胸前传接球。
4. 学生对篮球运动的热爱程度和积极向上的体育精神有明显提高。
六、教学准备:1. 场地准备:篮球场1个,标线清晰。
2. 器材准备:篮球若干个,标志物若干个。
3. 教学服装:学生穿着运动服、篮球鞋。
4. 音乐播放设备:播放适合篮球练习的背景音乐。
七、教学方法:1. 讲解法:教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
2. 示范法:教师进行双手胸前传接球的示范。
3. 练习法:学生分组进行双手胸前传接球练习。
4. 比赛法:学生分组进行双手胸前传接球比赛。
5. 反馈法:教师对学生的练习情况进行点评和指导。
八、教学步骤:1. 课堂导入:回顾上节课学习内容,激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范:教师讲解双手胸前传接球的动作要领,并进行示范。
《篮球——双手胸前传接球》班级:人数:40人教师:李亚明合作探究新课教学〔二〕、新授:双手胸前传接球1、动作要领:1)、接球:伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重点:迎球缓冲2)、.传球:蹬、伸、翻、拨重点:伸臂、拨球2、学练1〕练习2分组练习3、学生自评、互评4、优秀同学示范5、教师点评3、行进间传接球练习〔三〕游戏:运、传接球接力方法:将男女生各分为人数想等四队进行比赛,展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活泼课堂气氛。
加强体育课趣味性的同时,将运传知识结合。
1、师: 教师解疑示范讲解2、徒手练习传、接技术3、两人持球练习4、纠正、巡回指导评价鼓励教师讲解方法、规则并示范,强调比赛平安。
1、根底比拟好的同学配合,听、观、仿。
2、练习在听讲和观察示范,看自身带的技术动作图的根底上模仿和学练能力展示自评互评听明规则、方法,积极参与游戏,体验游戏的乐趣同时将运传球结合。
组织:如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两人:如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲如图游戏:如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲23小中到大大。
中学体育与健康篮球—《双手胸前传接球》教学设计一、指导思想:本教学设计结合体育核心素养,从运动技能、健康行为、体育品德出发,贯彻《体育与健康》课程标准理念,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的个体差异,寓德育于体育与健康教学之中,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
激励学生主动探索,激发学生内在动力,使不同层次的学生在学习的同时都有成功体验,在欢快的氛围中国愉悦身心、增加体质,从而提高学生对篮球运动的兴趣,为学生终身体育锻炼打下基础。
二、教材分析:篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目,本课教学内容《篮球原地双手胸前传接球》是篮球运动中最主要的基本技术之一,是初中篮球教学的重要组成部分,只有学习传接球技术,才能把篮球其它技术很好的连接在一起。
因此,我们应重视学生学习和掌握这一技术,本课根据初中学生生理和心理特点及发展要求,从学生的兴趣出发,通过各种练习使学生初步掌握“双手传接球”技术动作,发展学生的上肢力量和身体的协调能力,培养学生团队协作、自主探究、勇于拼搏的竞争意识,提高学生的整体综合素质,为以后的篮球教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析:本次授课对象为初一年级学生,男女各20人,共40人。
他们具有较强的模仿能力、观察能力,在小学曾学习过篮球的一些基本技术,具备一定的篮球基础,但在技能掌握方面存在一定的差异。
再者,篮球运动本身具有竞争性、趣味性等特点,有利于自主学练的进行。
四、重点与难点重点:传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作方法;接球时伸臂迎球、后引缓冲。
难点:传接球动作协调连贯性及对球的控制能力。
五、教法与学法:教法:讲解示范法、引导纠正法、个别指导法、游戏渗透法、比赛法等。
学法:探究学习法、合作学习法、分组练习法、比赛练习法等。
六、课的结构与组织1.激趣导课在课的导入与准备部分,教师通过简短的语言诱导,在很短的时间内使学生明确了本节课的学习内容,激发起他们的学习积极性,使每个学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到本次双手胸前传接球活动之中。