全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)题库【章节题库+模拟试题】(3-4章)【圣
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物质的名称 1.氯化氢
所含的原子或离子的个数比 H:Cl＝
化学式 HCl
2.氯化钙 3.硫化铜
Ca 2 :Cl=
Cu:S＝
CaCl2
CuS
4.碳酸钙
Ca 2 : CO32 ＝
CaCO3
请同学们先观察上面的表格并讨论完成表格中的内容，然后思考你有什么新的发现？
[建立概念 2]学生通过对表格内容的讨论和对课本相应内容的阅读，老师带领学生总结
2．下面是某初中化学教师讲授“燃料和热量”的教学片段。 [社会导入]谈谈自己知道的人类利用化学变化放出的热量在工业、农业、科技等领域的 运用情况。借助课本的图片，师生共同交流。 [提问]燃烧是一种典型的化学反应，可以放出大量的热。如果是没有燃烧现象的化学反 应也能放出热量吗？ [分组实验]镁与盐酸反应中的能量变化，探究看到的现象是“雾”还是“烟”？ [提问]回忆所有学过的化学反应，你感觉有哪些是可以放出热量的反应？又有哪些是必
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第 3 章 教学实施
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一、单项选择题 1．下列属于课堂导入要求的是（ ）。 A．科学性原则 B．灵活性原则 C．启发性原则 D．三者都是 【答案】D 【解析】首先，课堂导入要有科学性。一般来说，正常的课堂导入时间应控制在 5 分钟 左右为宜；其次，应注意课堂导入方法的灵活性。课堂导入，“导”无定法，切忌鹦鹉学舌， 东施效颦；最后，应注意课堂教学的启发性。
[提问]根据已有的生活经验：如果在刚刚加过蜂窝煤的煤炉上，放一壶水，短时间内水 壶的表面温度不仅不会升高，反而会在外表面凝结出一层细细密密的水珠。
针对以上现象，想一想，水壶内的水有可能透过水壶而出来吗？那么这些水珠从哪里 来？让我们从化学反应的热量观来考查以下这个反应：
C CO2 2CO
①反应是吸热还是放热？ ②结合物理、化学知识，说说你是从什么现象得出这样的结论的呢？ …… 根据以上材料回答下列问题：
学研究,都有决定性的意义。
二、案例分析题 1．在现实的探究教学实践中，经常出现“一统就死，一放就乱”等问题，请简述如何 兼顾初中化学探究教学的开放性与实效性的教学策略。 答：探究教学必须保持一定的开放性，只有这样才能发挥探究教学的功能价值。但在什 么内容点上开放，在哪个探究环节上开放，如何开放，开放之后如何调控，如何组织学生的 交流和讨论，如何进行评价和总结，如何布置学案和作业，如何指导探究的思路和方法等就 是提高开放基础之上的实效性的重点策略了。
3．下面是某初中化学教师讲授“化学式与化合价”的教学片段。
[提出问题 1]展示水分子示意图，引出问题：你能用我们前面学过的符号来表示图片里
的意思吗？
[建立概念 1]通过对图片表示意义的探究，引导学生自己总结出化学式的概念，让同学
们自己阅读课本上的内容，深化理解化学式表示的涵义。
[提出问题 2]通过列表格对比，引出问题：
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（3）这位老师完成了该课题的课程标准。该课题的课程标准是: ①知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着 丰富的资源； ②知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽 油、煤油等产品； ③了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。该课 程标准的要求并不高，两位老师采用多种灵活的教学方式，为学生提供了学习探索的广阔舞 台，使他们深切体会到人类利用化学变化放出的热量在工业、农业、科技等领域的运用情况。
A．有效性
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B．可靠性
C．方便性
D．安全性
【答案】D
【解析】在化学教学设计的过程中，教学媒体的选择是非常重要的部分。选择化学教学
媒体时应该遵循的原则包括：
①有效性；
②可靠性；
③方便性；
④经济性原则。
4．创设化学教学情景最丰富的情景素材是（ ）。 A．实物 B．化学实验 C．投影仪 D．模型 【答案】B 【解析】化学是一门实验科学，化学教学的基本特征是以实验为基础，无论是在提出问 题还是在解决问题的过程中，化学实验是我们创设化学教学情景最丰富的情景素材。
2．下列不属于导入新课技能的构成程序的是（ ）。 A．集中注意 B．拓展思维 C．明确目的 D．进入课题 【答案】B 【解析】导入新课技能的构成程序是集中注意、引起兴趣、明确目的、进入课题，不包 括拓展思维。
3．（ ）不是选择化学教学媒体时应该遵循的原则。
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（1）实验中 C 和 CO2 反应是________。（吸热反应或者放热反应）。
（2）化石燃料燃烧造成空气污染主要体现在________。 （3）这位老师是否完成了该课题的课程标准。 答： （1）吸热反应。
（2）燃料中一些杂质如硫等燃烧时产生空气污染物如 SO2 ；燃料燃烧不充分产生 CO；
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等形成浮尘。
5．化学教学研究的起点环节是（ ）。 A．选定课题
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B．查阅文献
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C．研究设计
D．收集资料
【答案】A
【解析】课题研究的难点在于课题的选择和研究方案的设计。课题的选择是将问题转化
为课题的中间环节,选定要研究的课题是整个科学研究的起点,能否选择合适的课题对任何科
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须吸收热量才能发生，一旦不供给热量，反应就会停止的？ [讨论]学生对于煤的燃烧，始终想不清楚是放热还是吸热反应，因为在燃烧之前必须先
供热引燃。学生激烈讨论后，清楚地认识到，化学反应达到煤的着火点。反应究竟是吸热还是放热，应该从燃烧发生以 后来考察。反应的能量变化情况是特指“反应中”的能量变化，而不能只考虑反应前是否加 热，来判定化学反应的能量变化情况。
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