中班游戏：袋鼠送报

《袋鼠送报》中班游戏活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识袋鼠，了解袋鼠的特点和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

4. 提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

二、活动准备：1. 准备一些关于袋鼠的图片，以便在活动中展示给幼儿。

2. 准备一些报纸，以便在游戏中使用。

3. 准备一个袋子，用来装报纸。

三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一些关于袋鼠的图片，引导幼儿观察袋鼠的特点，如长长的尾巴、大耳朵等。

2. 讲解：教师讲解袋鼠的生活习性，如生活在澳大利亚、善于跳跃等。

3. 游戏：教师将报纸分成若干份，放在地上。

袋鼠们（幼儿）需要跳着去取报纸，并将报纸送到指定的地方。

4. 规则：幼儿需要按照指定的路线跳跃，不能碰到其他幼儿，也不能摔倒。

5. 结束：教师宣布游戏结束，并对幼儿的表现进行点评和奖励。

四、活动延伸：1. 教师可以引导幼儿画一画自己喜欢的袋鼠，并分享给大家。

2. 教师可以组织幼儿进行袋鼠跳跃比赛，看谁跳得最快、最远。

五、教学反思：1. 教师需要观察幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 教师需要关注幼儿的安全，确保游戏过程中没有意外发生。

3. 教师可以根据幼儿的反应和参与度，调整游戏的难度和规则。

4. 教师需要与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

六、活动材料：1. 彩纸2. 画笔、颜料3. 剪刀4. 胶水5. 绳子七、活动步骤：1. 引入：教师向幼儿展示一些关于袋鼠的图片，引导幼儿观察袋鼠的特点，如长长的尾巴、大耳朵等。

2. 讲解：教师讲解袋鼠的生活习性，如生活在澳大利亚、善于跳跃等。

3. 制作：教师引导幼儿用彩纸制作袋鼠的耳朵和尾巴，并用颜料上色。

4. 装饰：幼儿可以用剪刀剪出袋鼠的手和脚，并用胶水粘贴在纸上。

5. 完成后，教师可以帮助幼儿将袋鼠作品挂起来，进行展示。

八、活动注意事项：1. 教师需要确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，可以提前剪好袋鼠的手和脚，并准备好胶水。

中班袋鼠教案中班袋鼠教案1活动目标：1、通过游戏复习对红、黄、绿三种颜色的认识，感知物体数量。

2、了解袋鼠的特征，体验参与活动的快乐。

活动准备：1、大口袋人手一个，水果、玩具、蔬菜等。

2、音乐《袋鼠》。

活动过程：一、认识袋鼠，感知袋鼠的主要特征。

出示袋鼠，问：这是谁呀?袋鼠长得什么样子的?(有个大口袋，两条腿短，两条腿长，有一条长长的尾巴)袋鼠怎么走路的?我们来学一学。

师：小袋鼠，真可爱，前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳真有趣。

小袋鼠，真可爱，前面有个大口袋，蹦蹦跳跳做游戏。

二、教师和幼儿一起表演歌曲《袋鼠》。

我们一起来做游戏吧，教师和幼儿听音乐表演歌曲，表达出和妈妈相亲相爱的情感。

再来一遍。

三、小袋鼠逛超市。

袋鼠妈妈口袋有什么用呢?小袋鼠待在妈妈的口袋里，又舒服又温暖，那除了可以装小宝宝还有什么用呢?(装东西)小熊妈妈开了一家超市，你们看，超市里的东西真多呀，有些什么呢?(香肠、苹果、香蕉、玩具、青菜、韭菜……)妈妈要带宝宝逛超市了，小袋鼠，你们的大口袋呢?我们请客人老师帮你们系上。

让妈妈看看，真漂亮!你的口袋是什么颜色的?你的呢?一会我们去买东西的时候呀，要买跟自己口袋一样颜色的东西，红颜色口袋的小袋鼠去买一件什么颜色的东西呢?绿颜色呢?对，黄颜色口袋的小袋鼠去买黄颜色的东西，幼儿买东西。

提问：你买了什么东西呀?是什么颜色的呢?把你们买的东西放在我们家的筐筐里吧。

小猫咪咪的妈妈出门好几天没回来了，家里的东西快用完了，我们也为它们家买点东西吧。

这会我们多买一点东西小宝宝可以买2件东西，还可以买3件东西。

提问：你买了什么东西?买多少呀?(买多了就是许多)四、给小猫咪咪送东西去，跟客人老师说再见。

中班袋鼠教案2活动目标：1、激发创造性思维及勇于创新的情感。

2、增强与同伴合作的能力。

3、结合球、S平衡木在游戏的情境中进行跳、跑、钻等的练习活动准备：袋鼠袋若干、足球、布球、拱门。

活动过程：1、准备活动：慢跑两圈。

幼儿园中班游戏：袋鼠送报活动目标：1、初步掌握行进跳的本领。

2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。

3、体验运用学到的本领，帮助他人并从中得到快乐的情感。

活动重难点：幼儿掌握行进跳的要领；遵守游戏规则。

活动准备：1、袋鼠胸卡同教师与幼儿人数相同，废旧报纸若干。

2、场地布置。

3、音乐活动过程：一、准备部分做宝宝热身操教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做”宝宝热身操”活动身体。

二、基本部分（一）学习行进跳妈妈：宝宝们，今天天气真好，我们一起去公园玩吧。

1、妈妈带着宝宝一起行进跳。

妈妈：到喽，宝宝们休息一下。

妈妈刚才发现有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。

2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观察。

妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。

（二）袋鼠继续练习行进跳。

1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路（练习在直线上行进跳）。

2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路（练习在直线两侧行进跳，注意不踩到直线），纠正个别袋鼠的动作。

3、游戏”袋鼠送报”（1）创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。

（2）介绍游戏的玩法。

妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮忙送报，你们愿意吗？邮递员叔叔说送报时一定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。

还要注意注意安全，不能撞到别人哦。

现在请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。

（3）袋鼠分成两队，游戏23遍。

妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时要轻轻落地。

三、结束部分跟着音乐做放松动作。

妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。

有点儿累了吧，我们一起来放松放松。

1、幼儿随音乐做放松运动。

妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。

2、幼儿整理物品，列队回活动室。

幼儿园中班游戏：袋鼠送报（二）袋鼠送报是一款适合幼儿园中班的游戏，可以让孩子们在玩乐中学习。

游戏准备：1. 一块大地毯作为游戏区域。

幼儿中班游戏活动教案《袋鼠送报》 (2)幼儿中班游戏活动教案《袋鼠送报》 (2)精选3篇（一）教案：袋鼠送报适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的跑步和接力能力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 锻炼幼儿集体合作和团队意识。

活动准备：1. 将教室分成两个区域，一侧为报纸堆放区，另一侧为接收报纸区。

2. 准备足够数量的报纸，放置在报纸堆放区。

活动过程：1. 将幼儿分成两个小组，并每组选择一名“袋鼠”。

2. 将报纸堆放区和接收报纸区分别标上“报纸堆放区”和“接收报纸区”的标志。

3. 给每个小组一个袋子，作为“袋鼠”的袋子。

4. 解释游戏规则：袋鼠要跳到报纸堆放区，捡起一张报纸放到袋子里，然后跑到接收报纸区将报纸放到指定位置。

袋鼠完成后，下一个队员才能开始。

5. 鼓励幼儿用双脚跳跃的方式移动，可以使用台阶或其他辅助物品来帮助幼儿跳跃。

6. 标记一定的时间，比赛看哪个队伍最后将报纸全部送到接收报纸区。

7. 结束游戏后，带领幼儿一起清理报纸，并鼓励他们收拾整齐。

1. 与幼儿一起回顾游戏规则和目标，让幼儿分享他们在游戏中的经历和感受。

2. 引导幼儿思考游戏中遇到的困难和解决方法。

3. 快速总结游戏中的收获和体验，鼓励幼儿不断挑战自己并取得进步。

注意事项：1. 活动前应确保活动区域安全，无障碍物。

2. 游戏过程中要注意幼儿的安全，防止他们跌倒或相互碰撞。

3. 活动中要给予幼儿鼓励和肯定，让每个幼儿都有成功的机会。

4. 在每个活动结束后，及时清理整理活动现场，确保幼儿的安全和卫生。

幼儿中班游戏活动教案《袋鼠送报》 (2)精选3篇（二）活动名称：袋鼠送报适用年龄：幼儿中班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的协作能力和团队意识。

2. 提高幼儿的听觉辨识和记忆能力。

3. 培养幼儿的动手能力和空间感知能力。

活动准备：1. 游戏道具：几个纸袋（一个纸袋代表一个信报），各类玩具图片或卡片（用来代表信报内容）。

2. 辅助工具：放大音乐播放器，耳机。

《袋鼠送报》中班游戏活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，知道报纸的来源和作用。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、投掷和奔跑的能力，提高他们的动作协调性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，激发他们对体育游戏的兴趣。

二、活动准备1. 物质准备：报纸、袋子、投掷物、标志物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿进行跳跃、跑步等简单运动，提醒他们注意动作的舒展和呼吸的配合。

2. 游戏讲解（5分钟）：向幼儿介绍袋鼠的特点，讲解游戏规则和注意事项。

3. 游戏进行（10分钟）：分组进行游戏，教师巡回指导，确保幼儿安全。

4. 放松运动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助他们恢复体力。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿受伤。

2. 注意观察幼儿的行为，及时制止不安全动作。

3. 鼓励幼儿积极参与，关心他们的表现和感受。

五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，了解报纸的再利用价值。

2. 环境创设：利用废旧报纸，让幼儿动手制作袋鼠相关的手工艺品，丰富幼儿的想象力。

3. 主题分享：组织幼儿进行袋鼠主题的分享活动，让幼儿了解袋鼠的其他生活习性。

六、活动教学方法1. 观察法：让幼儿观察袋鼠的图片和视频，了解袋鼠的特点和生活习性。

2. 操作法：让幼儿亲自参与游戏，体验跳跃、投掷和奔跑的乐趣。

3. 讲解法：教师向幼儿讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿正确理解和参与游戏。

七、活动评价1. 教师观察：评价幼儿在游戏中的表现，包括动作协调性、团队合作精神等。

2. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的完成情况。

八、活动反思2. 幼儿反思：引导幼儿思考自己在活动中的优点和不足，鼓励他们主动改进和提高。

九、活动安全保障1. 教师职责：确保活动场地的安全，及时处理突发事件，保护幼儿的人身安全。

中班《袋鼠》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能按节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作，提高对游戏的兴趣，创编与同伴不同的亲热动作，从中体验游戏的快乐，初步掌握游戏的基本玩法，能根据变化表现游戏情节，快来看看幼儿园中班《袋鼠》含反思吧。

活动目标1、提高对游戏的兴趣，创编与同伴不同的亲热动作，从中体验游戏的快乐。

2、能按节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作。

3、初步掌握游戏的基本玩法，能根据变化表现游戏情节。

4、熟悉《袋鼠》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

5、对活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

教学重点、难点活动重点：掌握此游戏的玩法。

活动难点：能根据变化表现相应的情节。

活动准备1、袋鼠的图片、袋鼠。

2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰一个，玩具枪一个、白头巾一个。

活动过程一、开始部分教师带领幼儿，根据有节奏地做拍手、捻指、蹦跳步等动作进教室。

二、基本部分1、复习歌曲。

（1）小朋友们，上节课我们学了一首非常好听的歌曲，叫什么呀？（袋鼠），请小朋友们跟着集体拍手唱《袋鼠》。

（2）以接唱的方式再次复习歌曲。

教师唱前半句，幼儿唱后半句。

师：请小朋友看，老师唱的时候用这个动作表示，老师做请的动作，小朋友唱。

2、学袋鼠跳。

（1）学习蹦跳步。

师：（戴头饰）袋鼠妈妈来了，刚才听见乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好吗？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？让所有幼儿都学一学并点评两名幼儿。

（双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。

）（2）教师示范蹦跳步，幼儿学习。

师：小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听，跟随教师学做蹦跳步）（教师放录音一遍。

）3、幼儿两人一组做蹦跳步。

（1）请幼儿两人一组，一人当袋鼠妈妈，一人当小袋鼠，小袋鼠在前袋鼠妈妈在后，一起来做蹦跳步。

（要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下）（教师放录音一遍）。

《袋鼠送报》中班游戏活动教案第一章：活动背景与目标1.1 活动背景本活动以“袋鼠送报”为主题，通过模拟袋鼠跳跃送报的情景，让幼儿体验到合作、分享、坚持和成功的喜悦。

活动结合了趣味性和教育性，旨在培养幼儿的身体协调性、团队协作能力和自信心。

1.2 活动目标（1）让幼儿体验到合作完成任务的快乐。

（2）培养幼儿的身体协调性和灵活性。

（3）锻炼幼儿的团队协作能力，培养规则意识。

（4）培养幼儿积极向上、勇敢自信的品质。

第二章：活动准备2.1 教具准备（1）报纸：若干份，用作游戏道具。

（2）袋鼠玩偶：一个，代表袋鼠宝宝。

（3）音乐播放设备：用于播放背景音乐。

（4）小礼物：用于奖励表现优秀的幼儿。

2.2 环境布置在活动场地设置一个模拟城市的情景，包括街道、房屋等，营造袋鼠送报的氛围。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）（1）袋鼠跳：教师带领幼儿做袋鼠跳跃动作，熟悉活动场地。

（2）袋鼠舞：教师带领幼儿跳袋鼠舞，活跃气氛。

3.2 游戏活动（10分钟）（1）袋鼠宝宝送报：袋鼠玩偶代表袋鼠宝宝，幼儿分为几个小组，每组轮流扮演袋鼠宝宝，将报纸送到指定地点。

（2）袋鼠宝宝合作送报：幼儿两两一组，合作完成送报任务，过程中要注意互相帮助，保持队伍整齐。

3.3 放松活动（5分钟）（1）全体幼儿坐下，教师播放轻音乐，引导幼儿放松身体。

（2）分享感受：让幼儿谈谈在游戏过程中的喜悦、困难和对合作伙伴的感谢。

第四章：活动总结与反思4.1 活动总结让幼儿回顾活动过程，引导他们认识到合作的重要性，以及完成任务的喜悦。

4.2 教师反思针对本次活动，教师应反思游戏设计的合理性、幼儿参与度以及幼儿在活动中的表现，为下次活动提供改进方向。

第五章：活动延伸5.1 家园共育教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的家庭合作意识。

5.2 环境创设在班级环境中布置袋鼠主题墙饰，让幼儿继续关注和了解袋鼠的相关知识。

《袋鼠送报》中班游戏活动教案第一章：活动背景1.1 袋鼠是澳大利亚的代表性动物，可爱的形象深受孩子们喜爱。

1.2 游戏活动能够锻炼孩子们的身体，提高他们的协调能力和团队合作精神。

1.3 通过本活动，让孩子们了解袋鼠的特点和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

第二章：活动目标2.1 认知目标：让孩子们知道袋鼠的特点，了解澳大利亚的文化。

2.2 技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。

2.3 情感目标：培养孩子们的团队协作精神，提高他们的自信心。

第三章：活动准备3.1 教具准备：袋鼠图片、报纸、音乐CD、澳大利亚地图等。

3.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做袋鼠跳的游戏，熟悉活动场地。

4.2 主题活动（10分钟）教师向孩子们介绍袋鼠的特点和生活习性，展示袋鼠图片和澳大利亚地图。

孩子们分成若干小组，每组选择一张报纸，扮演袋鼠，进行送报游戏。

4.3 放松活动（5分钟）教师带领孩子们做轻松愉快的音乐游戏，让孩子们放松身心。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励孩子们在家庭中进行类似的游戏。

5.2 环境创设：在班级环境中布置澳大利亚主题展示区，展示孩子们的绘画、手工作品等。

5.3 教学反思：教师对本次活动进行总结，发现问题，不断改进教学方法，提高活动质量。

第六章：活动注意事项6.1 确保孩子们在游戏过程中安全，避免碰撞和摔倒。

6.2 观察孩子们的参与程度，适时调整游戏难度，保持孩子们的兴趣。

6.3 关注每个孩子的情绪，鼓励胆小或内向的孩子积极参与。

第七章：活动评价7.1 观察孩子们在游戏中的表现，评价他们的观察力、想象力和团队合作精神。

7.2 收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动效果，不断提高教学质量。

7.3 定期进行教学评估，发现问题，及时调整教学方案。

第八章：活动建议8.1 根据孩子们的兴趣和需求，定期更换游戏内容，保持活动的新鲜感。

幼儿中班游戏活动教案《袋鼠送报》一、教学目标1.激发幼儿园儿童探究和学习的兴趣，培养他们观察、分析和解决问题的能力；2.开发儿童身体协调和大肌肉的运动能力；3.培养儿童个人表现、合作学习、沟通交流等社交技能；4.培养儿童的自理自理能力和思考能力。

二、教学步骤1. 游戏介绍1.本游戏的目的是让袋鼠把报纸送到指定的地点，并借此锻炼幼儿园儿童的身体协调技能。

2.游戏需要准备的道具包括：一张报纸、若干个纸球、若干个各种形状和颜色的塑料桶（或者其他可以扔进去的容器）。

3.将塑料桶放置在游戏场地的不同角落，并在每个桶旁边标上对应的字母（如A、B、C等等）。

4.游戏规则：幼儿园儿童分为两组，每组分配一个“快递员袋鼠”，每个小组需要将报纸送到对应的桶里。

5.每组只能用两个纸球来把报纸传递给每个袋鼠。

袋鼠在接到报纸后，必须把它顺利地送到对应的桶里。

6.游戏时间为10分钟，看哪个小组取得了最高的得分。

2. 游戏体验1.游戏开始前，引导幼儿园儿童理解游戏规则和目的，激发他们的兴趣。

2.让幼儿园儿童自由活动，让他们在游戏中自然体验身体协调及社交技能的运用。

3.观察每个小组的表现，鼓励他们在游戏中互相协作，共同解决问题。

3. 游戏总结1.结束游戏后，让幼儿园儿童自由谈论游戏体验和感受。

2.引导幼儿园儿童总结游戏中的体验和收获，并将他们的观点和意见记录下来。

3.教师进行观察和反馈，让幼儿园儿童明白自己还需加强的技能和优势。

三、教学重点难点1.游戏规则的介绍和说明；2.在游戏过程中引导幼儿园儿童进行有效的沟通和协作。

四、教学评估1.教师可以根据幼儿园儿童的表现和游戏结果进行评估，评估内容包括：–幼儿园儿童的团队合作和沟通能力；–幼儿园儿童的身体协调、运动技能和自我表现表现等方面；2.教师还可以开展自我评估、同伴评估和互动评估等多种形式的评估。

五、教学反思在教学实践中，我发现幼儿园儿童喜欢游戏这种活动方式，游戏带来了很多快乐和欢笑。

《袋鼠送报》中班游戏活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，知道报纸的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚等基本动作，提高他们的身体协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。

二、活动准备1. 物质准备：报纸、袋鼠玩偶、障碍物等。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的跳跃、翻滚等动作，活动身体。

2. 袋鼠介绍（5分钟）：向幼儿介绍袋鼠的特点和生活习性，让他们了解袋鼠。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 袋鼠送报：幼儿扮演袋鼠，将报纸送到指定地点。

设置障碍物，增加游戏趣味性。

b. 袋鼠比赛：分组进行袋鼠跳跃比赛，培养幼儿的团队协作精神。

四、活动总结（5分钟）1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受。

2. 引导幼儿总结袋鼠的特点和报纸的重要性。

3. 给予肯定和鼓励，让幼儿充满自信。

五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集关于袋鼠的资料，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置袋鼠主题墙，让幼儿了解更多关于袋鼠的知识。

3. 课程延伸：开展袋鼠主题绘画活动，培养幼儿的审美能力。

六、教学资源1. 图片素材：袋鼠图片、报纸图片等。

2. 视频素材：袋鼠生活习性的视频。

3. 教具：袋鼠玩偶、报纸、障碍物等。

4. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

七、教学步骤1. 袋鼠介绍：通过图片和视频，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性。

2. 游戏讲解：向幼儿讲解游戏规则和注意事项。

3. 游戏环节：分步骤进行袋鼠送报和袋鼠比赛游戏。

4. 活动总结：回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。

5. 活动延伸：布置课后任务，让幼儿回家与家长共同完成。

八、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、动作协调性和团队协作精神。

2. 幼儿对袋鼠知识的理解：通过课后任务，了解幼儿对袋鼠知识的掌握程度。

快乐袋鼠户外游戏教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿对户外游戏的兴趣，提高他们的动手能力和团队合作意识。

2.通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.让幼儿在游戏中体验快乐，增强他们的身体素质和心理素质。

二、教学准备。

1.场地准备，选择一个安全、宽敞的户外场地，确保没有危险物品和地面平整。

2.道具准备，快乐袋鼠游戏道具包括袋鼠袋、球、绳子等。

3.教师准备，教师需要提前熟悉游戏规则，准备好指导幼儿进行游戏的方法和技巧。

三、教学过程。

1.游戏介绍。

教师向幼儿介绍快乐袋鼠户外游戏的规则和要求，让幼儿了解游戏的目的和意义，激发他们的兴趣。

2.游戏准备。

教师将游戏道具摆放在场地上，确保每个幼儿都能够方便地取用。

同时，教师向幼儿演示游戏的操作方法，让他们掌握游戏的规则和技巧。

3.游戏进行。

（1）袋鼠接力。

将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，手里拿着一个袋鼠袋。

教师一声令下，第一个幼儿将袋鼠袋套在腰间，跳着向终点线跑去，然后将袋鼠袋传递给下一个幼儿，直到所有幼儿完成一轮比赛。

（2）袋鼠捉球。

幼儿们分成两队，站在场地的两端。

一队扮演袋鼠，将袋鼠袋套在腰间，另一队扮演捉袋鼠的猎人，拿着球在场地上追逐袋鼠。

袋鼠需要躲避猎人的球，同时尽量在场地上跳跃移动，直到被球击中为止。

4.游戏总结。

教师带领幼儿一起回顾游戏的过程，让他们分享游戏中的快乐和收获。

同时，教师也可以和幼儿一起讨论游戏中遇到的问题和困难，引导他们总结经验，为下一次游戏做准备。

四、教学反思。

通过快乐袋鼠户外游戏的教学，幼儿们在快乐中学会了团队合作、观察力和灵活性。

同时，他们也锻炼了身体，增强了体质。

在未来的教学中，我们还可以结合幼儿的实际情况，设计更多有趣的户外游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。

《袋鼠送报》中班游戏活动教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景通过袋鼠送报的游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

1.2 活动目的让幼儿在游戏中锻炼跳跃能力，提高动作的协调性。

培养幼儿的观察力、反应能力和解决问题的能力。

增强幼儿的规则意识，培养幼儿的团队合作精神。

第二章：活动准备2.1 教具准备报纸若干份袋鼠玩偶若干个标志物（如红旗）2.2 场地准备宽敞的教室或户外场地设置障碍物，模拟送报路线第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意动作的协调性和安全。

3.2 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍袋鼠送报的游戏规则，讲解如何跳跃、如何将报纸送给客人等。

3.3 游戏进行（10分钟）教师组织幼儿分成若干小组，每组派一个袋鼠玩偶进行送报。

幼儿需要通过跳跃的方式，将报纸送到指定的客人手中。

设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

4.1 教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿分享自己的感受。

4.2 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

4.3 教师与幼儿一起讨论如何改进游戏，为下次活动提供参考。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的动作协调性、观察力和团队合作精神。

5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

第六章：活动延伸6.1 家园共育教师通过家长群或家访等方式，向家长介绍袋鼠送报游戏的教育意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏活动，增进亲子关系。

6.2 环境创设教师可在教室环境中布置袋鼠主题墙饰，放置袋鼠玩偶等，营造浓厚的游戏氛围，激发幼儿的兴趣。

第七章：注意事项7.1 安全第一确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生摔倒、碰撞等意外事故。

7.2 尊重个体差异关注幼儿的动作发展水平，给予个别指导，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。

幼儿园中班教学计划《袋鼠》带反思中班教学计划《袋鼠》反映了适用于中班的音乐主题教学活动，使孩子们可以根据音乐节拍与同伴协调行动，提高对音乐游戏的兴趣，并创造不同的与同伴的亲密动作。

从游戏的幸福经历中，初步掌握了音乐游戏的基本玩法，可以根据音乐的变化显示游戏情节，来看看幼儿园中班《袋鼠》对课程计划的思考。

活动目标1.增强您对音乐游戏的兴趣，创建与同行不同的亲密动作，并体验游戏的乐趣。

2，可以根据音乐拍子跳舞并与伴侣配合做动作。

3，初步掌握音乐游戏的基本玩法，可以根据音乐变化表达游戏情节。

4.熟悉《袋鼠》歌曲的旋律，学会唱歌，并用表情唱歌。

5.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。

教学重点，难度活动重点：掌握此音乐游戏的玩法。

活动难点：可以根据音乐变化表现出相应的情节。

活动准备1.袋鼠和袋鼠音乐的图片。

2.袋鼠妈妈的头饰是一，袋鼠的头饰是一，狼的头饰是一，玩具枪是一，白头巾是一。

活动程序一，开始部分老师带领幼儿根据音乐的节奏拍手，蹲下并跳入教室。

二，基础部分1.查看歌曲。

（1）孩子们，上一课我们学到了一首非常棒的歌。

这叫什么？（袋鼠），请孩子们与音乐小组《袋鼠》一起唱歌。

（2）拾起再次查看歌曲。

老师会唱句子的前半部分，而孩子会唱下半部分。

老师：请看看孩子们。

老师唱歌时，他会使用此动作表示该老师正在做该动作，孩子们会唱歌。

2.学会跳袋鼠。

（1）学习跳跃。

老师：（大头）袋鼠妈妈在这里。

听说我们唱歌很好。

我妈妈带你出去玩吗？那你知道我们的袋鼠如何走吗？让所有孩子学习并复习两个孩子。

（手臂弯曲在胸部，两只手自然垂下并弯曲膝盖，两只脚蹲下。

当跌倒时，前脚接触地面，膝盖弯曲，既轻又灵活。

）（2）老师演示跳跃和学习。

老师：小袋鼠走到一起，和袋鼠妈妈一起去森林！（请听音乐，跟随老师学习跳跃）（老师再次放录音。

）3，一组两个孩子做一个跳跃步骤。

（1）请有两个孩子，一个是袋鼠妈妈，一个是小袋鼠，小袋鼠在袋鼠妈妈的后面。

（要求孩子听序曲，以提醒孩子协调动作，同时跳跃，每四分之一跳跃一次）（老师又放录音了）。

幼儿中班健康教案《课袋鼠送报》一、教学目标1.了解和掌握《课袋鼠送报》这个故事的内容。

2.培养幼儿认读故事中的文字，并能正确朗读。

3.培养幼儿爱护自己的身体，从小养成良好的卫生习惯和饮食习惯。

4.培养幼儿爱护他人的身体，培养友爱关系，共同促进健康成长。

二、教学重点1.理解并掌握《课袋鼠送报》故事的内容。

2.认识故事中的文字，并能正确朗读。

3.培养幼儿良好的卫生习惯和饮食习惯。

三、教学准备1.故事《课袋鼠送报》。

2.课件或教具，用于辅助教学。

3.幼儿生活用品，如牙刷牙膏、毛巾、餐具等。

四、教学过程1. 导入老师向幼儿介绍本次课的故事《课袋鼠送报》。

鼓励幼儿猜测故事发生的地点和主要内容。

2. 故事阅读老师朗读故事《课袋鼠送报》，适当使用肢体语言和声音变化，增强故事的趣味性和吸引力。

期间可以适时停顿，提问幼儿理解故事内容的程度。

3. 讨论和引导老师带领幼儿讨论故事中发生的事情，并指导幼儿回答一些问题，如：课袋鼠为什么需要送报？送报前需要做哪些准备？为什么不能忘记刷牙和洗手？4. 启发活动引导幼儿进行一些启发性的活动，如：a. 观察幼儿生活用品，询问幼儿它们的用途和正确使用方法。

b. 借助教具或图片，与幼儿一起辨认水果、蔬菜、面包等健康食物，提醒幼儿健康饮食的重要性。

5. 温故知新根据故事内容，与幼儿一起回顾并复习一些健康知识，如：刷牙、洗手、选择健康食物等。

6. 小结总结本节课的学习内容和重点，鼓励幼儿回顾并表达自己的收获和体会。

7. 作业布置布置相应的练习活动，如：绘画、书写、配对练习等，巩固幼儿在课堂上学到的知识。

五、教学展示在课堂上适时展示一些与故事内容相关的图片或实物，增加幼儿对故事的理解和兴趣。

六、教学评价老师观察幼儿在故事阅读、讨论和活动中的参与程度和表现，以及幼儿完成的作业情况，针对性地评价幼儿的学习效果。

同时，及时给予肯定和鼓励，促进幼儿养成良好的学习习惯和兴趣。

七、教学延伸1.鼓励幼儿与家长一起朗读故事，加深对故事的理解和记忆。

《袋鼠送报》中班游戏活动教案1.1 活动背景《袋鼠送报》是一个寓教于乐的游戏活动，通过模仿袋鼠跳跃的方式，锻炼幼儿的双腿力量和协调性，同时培养他们的团队合作意识和竞争意识。

1.2 活动意义通过参与《袋鼠送报》游戏，幼儿能够在愉悦的氛围中锻炼身体，发展基本的运动技能，同时增强与同伴之间的交流和合作。

1.3 活动准备教具：报纸、障碍物、计时器环境：宽敞的教室或户外活动场地二、知识点讲解2.1 游戏规则详细讲解《袋鼠送报》的游戏规则，包括如何跳跃、如何传递报纸、如何设置障碍物等，确保幼儿能够理解并遵守规则。

2.2 动作要领示范并讲解袋鼠跳跃的正确动作，包括双脚并拢、双手抱住膝盖、向前跳跃等，确保幼儿能够正确模仿。

2.3 安全注意事项提醒幼儿在游戏过程中要注意安全，避免碰撞、摔倒等意外情况发生。

三、教学内容3.1 游戏基本动作教授幼儿袋鼠跳跃的基本动作，包括双脚并拢、双手抱住膝盖、向前跳跃等。

3.2 游戏规则与策略引导幼儿学习游戏规则，包括如何跳跃、如何传递报纸、如何设置障碍物等，并教授一些游戏策略，如如何快速传递报纸、如何设置有效的障碍物等。

3.3 团队合作与竞争意识通过分组游戏，培养幼儿的团队合作意识，鼓励他们在游戏中相互帮助、相互配合。

同时，通过比赛形式，激发幼儿的竞争意识，让他们在游戏中不断挑战自己，提高自己的能力。

四、教学目标4.1 发展幼儿的基本运动技能，提高他们的身体协调性。

4.2 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

4.3 增强幼儿的自信心和自主能力，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。

五、教学难点与重点5.1 教学难点•幼儿在跳跃过程中保持平衡和协调。

•幼儿在游戏中快速准确地传递报纸。

5.2 教学重点•教授幼儿正确的袋鼠跳跃动作。

•引导幼儿理解和遵守游戏规则。

•培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

六、教具与学具准备•报纸：用于包裹在幼儿膝盖上，模拟袋鼠跳跃时的“袋子”。

•障碍物：如小椅子、小书包等，用于设置游戏中的障碍。

幼儿中班健康教案《课袋鼠送报》教案标题：《课袋鼠送报》教案目标：1. 了解身体的一些基本部位和器官，并能正确使用相应的名称；2. 培养幼儿对自己身体健康的关注；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 故事书《课袋鼠送报》；2. 幼儿相关的健康图表或海报；3. 幼儿制作的报纸模板。

教学过程：引入活动：1. 教师展示故事书《课袋鼠送报》，简要介绍故事情节。

2. 与幼儿讨论：“为什么要关注我们的身体健康呢？”导入知识：1. 提示幼儿仔细观察身体图表或海报，引导他们描述每个部位的名称和作用。

2. 提醒幼儿正确使用相应的名称。

故事再现：1. 教师再次讲述《课袋鼠送报》故事，着重强调身体的健康在故事中的重要性。

活动设计：1. 将幼儿分为小组，每组选择一位“课袋鼠”，其他幼儿为报童。

2. 每位报童拿着报纸模板，使用标签纸或颜色纸拼贴出身体不同部位。

3. 幼儿通过小组合作，互相帮助拼贴身体部位，并使用相应的名称标注在报纸上。

4. 幼儿完成报纸后，分组展示自己的作品，并简要介绍各个身体部位的功能。

总结反思：1. 教师请幼儿总结今天学到的知识，回答问题：“我们为什么要关注身体健康？我们都学到了些什么？”2. 强调身体健康的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意保持身体的健康。

拓展活动：1. 与幼儿一起做健康饮食海报，讨论健康饮食的重要性；2. 通过游戏或角色扮演活动，巩固幼儿对身体部位和器官的认识。

教学延伸：1. 家长参与活动：鼓励家长与幼儿一起运动、教孩子正确洗手等，以提升幼儿的健康意识；2. 周边参观活动：组织幼儿参观医院、健康机构等，让幼儿了解医疗工作和身体健康知识。

教学评估：通过观察幼儿的参与度、合作程度以及对身体部位和器官的准确识别，评估幼儿的学习情况。

幼儿园中班健康公开课袋鼠送报教学设计1. 课程概述本课程主要面向幼儿园中班学生，旨在通过袋鼠送报的教学方式，引导孩子们了解健康饮食的重要性，掌握基本的营养知识，培养其良好的饮食习惯和生活习惯，从而健康成长。

该课程为幼儿园“健康教育”系列中的一环。

2. 教学目标通过本次公开课的教学，幼儿应该能够：1.掌握基本的健康饮食知识；2.了解食物对身体健康的影响；3.理解谷类、蔬菜、水果类、肉类、乳类、豆类等食物的种类和功能；4.培养拒绝垃圾食品和色彩缤纷食品的意识；5.养成饭前洗手、合理进食、营养搭配的好习惯。

3. 教学准备•购买健康食材，准备健康的午餐食材，例如：芹菜、胡萝卜、黄瓜、葡萄、苹果、香蕉、牛奶、面包、米饭等；•购买工具和教具，例如：袋鼠玩偶、各种食物图片、篮球、音乐、手工材料等；•教师准备投影仪、音响设备、幻灯片PPT等课件。

4. 教学流程4.1 热身1.教师带领孩子们进行简单的热身运动，如摇摆手臂、挥拍球、摇摆腰部等；2.教师将袋鼠玩偶、篮球等物品放在课桌上，告诉孩子们今天的主题是“健康的饮食”。

4.2 引入1.教师利用幻灯片放映PPT，展示食物的图片，让孩子们边看边猜测食物名称；2.孩子们猜到了食物之后，老师向他们展示该食物的营养成分、营养作用、食用方法等。

4.3 学习1.让孩子们模拟进餐场景，进行餐桌礼仪和食用方法的练习，例如如何使用勺子、叉子、筷子等用餐工具，如何合理搭配食物等；2.老师指导孩子们看一些儿童健康知识的书籍、绘本，边看边讲解，以培养他们的健康意识；3.老师借助形象化的手工活动，让孩子们亲自操作，这样可以让孩子们更好地理解食物的种类、颜色和形状等。

4.41.让孩子们回顾本次课学习的内容，通过卡片配对等方式进行小测验，检查孩子们的学习效果；2.教师再次强调健康饮食的重要性，借助PPT让孩子们学习营养搭配的知识，让孩子们逐渐形成良好的饮食习惯；3.最后，鼓励孩子们将所学的知识分享给家人和朋友，并提醒家长在日常生活中要注重孩子们的健康饮食。